寫作文的困難-五年級-記敘文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫作文的困難-五年級-記敘文，歡迎大家分享。
誰在學習上沒有遇到過困難呢？當然，我也不例外。也許，我遇到的這個困難你們都遇到過，這便是寫作文。
那是一個星期四的上午，我的語文老師袁老師讓我們寫一篇作文，題目叫《請您原諒我》，作文的內容講述的是自己曾經犯過哪些錯誤，老師沒發現，就矇混過關了。老師剛把作文佈置下來，同學們就思考起來，準備動筆了，可是我腦子裡一片空白，抓耳撓腮，絞盡了腦汁，也不知道該怎麼寫，就像熱鍋上的螞蟻——團團，眼淚也要掉下來了，但任我怎麼著急，還是老虎吃刺蝟——無從下手，所以我就仿照書上的.內容寫了一件關於默寫的事……作文總算寫完了，我拿著寫完的作文讀了幾遍，此時，袁老師正坐在我的前面，她看我似乎寫好了，就讓我給她看，我一聽，心就像十五個吊桶打水——七上八下，糟了，這次完蛋了，老師一定會批評我的，但我又不可能不交，於是，我只好拿著作文紙戰戰兢兢地交給了袁老師，袁老師剛接過作文紙，我就把手縮了回來，恨不得馬上找個縫鑽進去。袁老師讀完我的作文後，語重心長的對我說“袁浩，寫作文要有自己的主見，而且要選擇生活中一件典型的事例來寫，懂嗎？”“懂了。”老師的這句話使我感到很慚愧，但同樣也給了我提示，點撥了我，讓我茅塞頓開，文思如泉，作文的內容在心裡便有了譜，於是，我筆走如飛，一篇成功的作文就迅速完成了。
透過這件事，使我明白了無論遇到什麼困難，都不能急於求成，平時在生活、學習細節上要細心感受，善於總結，這樣寫作文時就會得心應手，不會束手無策，並且做任何事要有自己的觀點，如此才能把作文寫得完美，事情做得成功。