【推薦】記敘文的作文300字錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文300字 篇1
去年臘月29，整整一天，我們一家是在公路上度過的，因為我們要趕回老家過年。
這一天風雪交加，路途艱難。
在風雪中的路邊，我看到一個又一個揹著大大的包袱的打工仔不停的向過路的車招手，請求司機讓他(她)們坐順風車回家，然而沒有司機停下來。並不是司機沒有同情心，而是的確坐不下了。
路邊的打工仔哆嗦著身子，失望的目送前一輛車遠去，又把充滿希望的目光頭向另一輛車。
又一輛車過來了，仍然是相同的結果。車子後輪捲起的泥雪濺在他們身上，他們並不閃躲，一點也不氣餒。看來，他們只有一個堅定的信念：回家！
越來越多的貧困農村人走出了家門，在城裡過著和鄉下的苦不一樣的生活，但他們心裡踏實了。一年終於過去了。回家過年，也許是他們對一年的打工生活的甜蜜總結吧。
一路上，我看著他們行走在暴風雪中飄零的身影，看者他們無助地向車子招手，眼前突然浮現另外一種情景：連續好些年，年頭年未車站民工潮情形——黑壓壓潮水般的人，黑壓壓烏雲般的氣氛，打工仔被夾在巨大的民工潮中身不由己，像滔滔大海中隨波逐浪的一葉小舟……
這路上，完全是另一種情景，如果說車站像大海，那麼這人煙稀少的風煙瀰漫的公路又像什麼呢？
記敘文的作文300字 篇2
成長是每個人一生的必修課，有的人成長得乏味，有得人成長得快樂。
小時候，我們想著長大；可長大了，又想著不長大。是什麼使兩者並存呢？使兩個分別叫煩惱與快樂的精靈！
小時那個調皮、好奇、膽小、好強的我，是多麼天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法，只要我幹了點調皮的事，他們就說，小傢伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛。我當然也十分膽小，每當大人說一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢來。小時候別提有多開心了！小時侯那段美好的記憶永遠是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長的腳步不停地跟了上來，一眨眼，我也即將成為六年級學生。
聽爸媽說六年級的題目比以前更深奧了，非常難，不過我知道“萬事開頭難”，只要不懈努力。對我來說，成長就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嚐。但是隻有長大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長大不但痠痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時間花開花落。我們要和時間賽跑！
記敘文的作文300字 篇3
我的奶奶家在田園，每次有機會，我就會去奶奶家，因為在田園裡，有許多的趣事。
這不，週末，我又來到了奶奶家，我沒迫不及待地把東西放進屋裡。我們每人拿起一把小鏟，急匆匆的跑去挖紅薯了。一來到地裡我就把紅薯藤拔掉，我用勁將鐵鏟斜插入土裡，再使勁把土裡的紅薯往外掘。或許是勁太大，或許是插錯了位置，那可憐的紅薯被挖出來時已經斷成兩截，我氣得直撓頭。隨後，我又發現了一個露在外面的紅薯藤。
這次有了經驗，我就小心翼翼地把鐵鏟插了進去，先挖掉一層土，露出了一塊小紅薯，然後再來一鏟子，把它挖了出來。我一得意又想再挖一個，就又一把插進去，用盡力氣猛的一下向上掀，紅薯就像土行孫從土裡飛了出來。我拿鏟子接住了飛起來的紅薯，把我的勞動成果遞給了爸爸。
這就是我去奶奶家的原因，在這裡有許許多多的田園趣事，我喜歡這裡，喜歡這裡帶給我的快樂。
記敘文的作文300字 篇4
圍觀的人越來越多，大家讚歎著、議論著。唯一沒有任何反應的是他自已，他好象什麼也沒聽見。
一位白髮蒼蒼的.老人讚歎地說道：“這個小夥子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園裡晨練的老人、公園裡的清潔工、在旁邊茶室裡喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這裡來了。他周圍頓時圍滿了人，這裡被圍了裡三層外三層的。“孩子，你瞧，那個叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了。”“這樣的畫技，真的很少見。”一個商人模樣的人，認真的說道：“小夥子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭髮高鼻樑的外國友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣。”一個挎著書包的學生稱讚道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個青年還在畫畫......
記敘文的作文300字 篇5
遙自在的暑假生活過去了，在這個金色的九月中我迎來了我的初中生活。
走入中學，楊樹扭動著身軀在和我打招呼。
進入教室，一張張陌生的面孔浮現在我的眼前，我在座位上坐下，臉滾燙的很，我聽到我的心在“怦怦”直跳。看到老師好同學們的微笑時，稍稍放鬆了一些。上課時，老師提出特別簡單的問題，我都不敢舉手發言，我只在想趕快下課放學吧！終於下課鈴響了，我沉重的心落了下來。
在放學回家的路上，我在想，初中是一個新的起點，在這個起點上，我是不能落下的，那些新環境的困難像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。
第二天，我來到學校，坐在明亮的教室裡暢遊知識的海洋，與老師同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。一週後，我原本活潑開朗的性格又回來了。
新一段的生活已經翻開了首頁，讓我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！