我收到的一份厚禮的記敘文作文
【篇一：我收到的一份厚禮】
儘管事過境遷，但那一次卻仍像掌心的紋路般清晰，每次回想，驚訝，震憾之情仍會溢於言表，它就像警鐘時刻提醒著我對別人的友善與真誠。
剛進初一時，由於成績不錯，虛榮心極度膨脹，一時間目中無人。對同學冷臉相待，甚至對老師也隨性使然，總以為那樣十分瀟灑，再加上同學們也不指責，讓我更加驕傲自大。
一天回家，爸媽端坐桌前。爸爸問道：“最近與同學相處的怎麼樣？”可憐的人仍沒有醒悟，滿不在乎地說：“很好啊！”“很好？你自己看看吧！”他拿出幾張紙，上面是同學們在中對我的評價。接過紙，漫不關心的掃過第一行，我突然愕住了，目光往下，心中某個堅硬的地方慢慢崩裂。我記得這樣一段話：“他是一個霸道的人，有時又有些自戀，總不承認自己的過錯，每次總與人爭得面紅耳赤。”
原來我是一個不受歡迎的人！我的內心有些悲哀的承認。原來我所堅持的瀟灑只會給別人增加更多的厭惡！一時我有些茫然。
爸爸好像看出了我的茫然，說：“兒子，成績好並不代表著什麼，重要的是與人相處。你不真心對待他人，別人就不喜歡你、欣賞你，你成績再好，又有什麼用呢？”
細細爸爸的話，我若有所思：同學不喜歡我，我就失去了大家的信任，就被孤立，被邊緣化了，無法在班中立足，更別談老師欣賞與否。
剎那間，我明白爸爸的意思：只有真誠對待他人，你才可以擁有別人的支援，幫助！我內心那自以為是的繩結彷彿解開了，審視完全暴露的內心，才發現它已千瘡百孔，爸爸的提醒就像一個小小的螺絲刀，將那些錯位的零件扳正，在我心中注入正確的想法，目中的無人的陰影在真誠陽光的照耀下，慢慢消退。
爸爸的話是一份厚禮，它助我消除自大，讓我學會以真誠的態度感悟，影響他人，對待他人。
【篇二：我收到的一份厚禮】
我曾收到過許多禮物，他們來自於我親愛的家人、摯愛的朋友，甚至還有素不相識的路人和一直默默較勁的競爭對手……這些禮物很多，有玩具，有好書，又或者一句話，一個眼神……不論是什麼，都對我的生活有著極其重要的意義，在我的心中無比珍貴。其中，我印象最深的一份禮物，是媽媽送給我的一本書，我至今還記憶猶新。
那是六年級時的一件事。期中，考題不是很難，可我卻考得很差，尤其是我一向很好的語文，這一次，竟只得了95分。看著同學們手上100分、99分的卷子，我傷心極了。回到家，我告訴了媽媽。之後，我再也忍不住了，趴在媽媽懷裡，“哇哇”大哭起來。媽媽抱著我，不停的說：“好了好了，別哭了，下次再努力……”不管媽媽怎麼勸，我的傷心都沒有減少一點點。不知過了多久，我才離開媽媽的懷抱，回房寫作業。做完作業，我並沒有像平時那樣，和媽媽聊天、說笑，而是一聲不響，悶悶不樂。
第二天，放學回到家，媽媽去買菜了，我回到書房寫作業。我剛想開啟書包，就看見書桌上有一本書——《魯濱遜漂流記》。咦？我有些奇怪，我沒買過這本書啊，這本書是哪來的？帶著疑惑，我翻開了書，在扉頁上，幾行漂亮的鋼筆字引起了我的注意，我捧起書，念起那一行小字：
女兒，遇到困難不能放棄，要勇敢地站起來，失敗是成功之母嗎，媽媽相信你！
“嗒嗒……”我的淚滑落下來，我哭了，是啊。媽媽說的對，我怎麼失敗一次就只顧傷心呢？我應該努力學習，才能取得成功，我擦乾了淚，翻開這本書看了起來，幾天以後我把這本書看完了，我更加深刻地明白了要堅持不懈的道理，書中魯濱遜在荒島上那麼艱難，他都想辦法克服了種種種困難，而我只是沒有考好，就想放棄，我應該向魯濱遜學習，努力克服困難。
我感激媽媽給我的禮物，這份禮物讓我明白了不能放棄，每當我有困難，都會翻開那本書，提醒自己，鞭策自己，媽媽在扉頁上寫給我的話，我一直銘記在心。
我喜歡這份禮物，它對我有著深刻的意義，我一直把這本書放在書櫃上最顯眼的地方。
【篇三：我收到的一份厚禮】
我曾收到過許多禮物，有來自父母的、親人的、朋友的，也有來自老師同學們的，禮物不僅指物質上的，還有心靈上的安慰與祝福，我不能一一訴說，但是我印象最深刻的是：
一天正午太陽正烈，在附近工作的小姨像往常一樣來我家吃飯，這一天她的神情裡似乎多了一絲凝重與疲倦，我並沒有過多的在意，臨走前，她從包裡取出一個精緻的瓶子：瓶身呈方正形，較寬的瓶口處蓋著一塊由晶亮的小顆粒點綴的透明紗布，頸部繫著一根紫色絲帶，瓶中裝滿了顏色各異的紙星星，在陽光下顯得格外耀眼。我一看見它，眼神就被吸引住，移不開了。小姨緩緩地開口了：“這是你姐姐昨天特地叫我帶給你的，這是她……”一聽說是送給我的，就連忙應了聲謝謝，拿起瓶子，又補了聲再見，迫不及待的跑回小房間盡情的欣賞。
熱情過後，心情也平靜了許多，仔細想想，好像有些不對勁，姐姐昨天不是應該在上學嗎？怎麼會……唉，真後悔沒有聽小姨把話說完。
今後的一段的日子小姨沒有再來我家，這使我心中的謎團更深了，一天，我終於忍不住問媽媽：“這幾天小姨怎麼都沒來呢？”只見媽媽有些驚訝的看著我說：“小姨沒告訴你嗎？程程（表姐的小名）得了闌尾炎，她請假去醫院照顧她了。”這下，我的身心都僵住了，好一會兒才回過神來，試著問：“那……那些紙星星……”我的聲音已經有一些嗚咽，沒敢再問下去，只是祈禱那份禮物只是她隨便挑選的商品，但事實還是沒能如我所願，媽媽很快就回答道：“她生病了還惦記著你呢，那可是她熬夜為你折的。”我的淚水徹底決堤了，我跑進小房間，一下子撲到床上，心想著：她病了，這些事情不是應該由我來做嗎？我怎麼還能讓她為我操心。其實我對她的愧疚從以前就成年累月的堆積成一座大山壓在我心中：小時候，我犯了錯，她替我承認，替我挨批受罰，然後又用笑容來面對我，她總是這樣為我著想。我的淚水不再流了，既然不能回報，那就好好珍惜吧，哭又有什麼用呢？
從那以後，那些紙星星成了我收到的最厚重的禮物，它和製作它的人也在我的心裡佔據了不可替代的地位。
【篇四：我收到的一份厚禮】
厚禮——顧名思義他就是一份很重要，給人以留下最深印象的東西。人的一生一定會受到許許多多，數以百計的禮物。或重於泰山，或輕於鴻毛。但重於泰山的禮物確實掰著手指頭都能數清楚的，但話又說回來，千里送鵝毛禮輕情意重嘛。它往往會是黑暗中的一盞明燈，把你帶出暗黑；會是一句溫暖人心的話，治癒你心中的創傷；會是一張創口貼，隱藏你的傷痛……
光陰似箭，日月如梭，六年，終於到了分開的日子。離別總是痛苦的，每每在這一刻，你會想著：為什麼遇到了又要分開。因為這時我們要告別相處六年的同學。但是回想起那些個笑臉和一次次沒心沒肺的玩耍，又覺得一切都直了。第一次見到他們的時候會有一種相見恨晚的感覺，但到這時候卻是想著相見不如不見。不知為何有反常想法。
現在這個時候，大家都沒有了往日的嘻嘻哈哈，變得嚴肅起來，都等待著老師宣佈我們畢業。大家不管是平時關係好的還是關係不好的，現在似乎都被衝散了，大家都說著告別的話，在同學錄上留下最美好的祝福，不要小看這短短的幾行字，可是大家憋了六年的真心話。一會兒，40多位同學的簽名都躍然紙上。這絕對能算是一份讓人永遠都不會忘記的禮物，裡面裝的都是友誼。
現在把它開啟來，看著同學們那一張張笑臉和大家給我的留言，酸楚之感油然而生，當看到這麼一留言時，眼淚就在眼眶中徘徊——遇見便是緣，相信我們可以再一次相見！——麼麼噠。
這，真是一份絕無僅有的厚禮，記載著我六年來的歡聲笑語和與朋友朝夕相處的點點滴滴。感謝這份厚禮在我成長路上留下了燦爛的一筆，給我再一次機會去品讀這六年來的一點一滴。讓我不會在不能回憶往事時懊悔。
這一定是我收到的最美的一份厚禮，沒有之一。
【篇五：我收到的一份厚禮】
“畢業了，你就將離開老師，獨自踏上新的征途了。於是，路在你的前方以一種獨特的姿態出現。希望你所走的路，一路充滿馨香，那將是美得令人心醉的征程。在新月初升的時候，漫步於這樣的路上，每一個人都會心曠神怡……其實，只要選擇正確，每個人都會找到屬於自己的最美的路，我希望你擁有這世上最美的路。路在前方，你自己勇敢前行吧！祝你成功！”那是他在我畢業同學錄上留下的.恩師贈言，這最美的祝福是我收到的最珍貴的禮物！這份厚禮，在我13年的成長路途中，留下了最深刻、最美好的印記……
六年級，我們換了新的語文老師。第一節課，當看到他嚴肅地站在講臺前，我的心裡不由得生出一種敬畏。他講課的風格如何？是個古板的人嗎？會不會很嚴厲？一個個問號在我腦海裡不斷地冒出來，讓我想更進一步地瞭解他。我是那麼拘謹，總是用眼睛偷偷地瞄他。他似乎看出了我的不自然，笑著對我微微頷首，讓我回答了問題。那溫暖的笑一下子拉近了我們之間的距離，我霎時對他充滿了好感。
往後的日子裡，他儼然成了我的一位貼心朋友。每當我在學習上遇到困難，每當我在學校裡受了委屈，每當我與同學之間產生矛盾，他總能察覺出來，與我傾心交談，為我排憂解難。
他又好似我心細如髮的母親。記得那天，我莫名地胃疼，專心批改著作業的他看到我一副難受的模樣，放下手中的工作，走到我身邊關切地問怎麼了，頓時我的心中湧起一股暖流。他的柔聲細語，母親般細膩的溫暖，總能帶我走出層層陰霾，讓我看到前方明媚的陽光正對我展開笑臉。
他更像我深沉嚴厲的父親。我的數學成績一直不是很好，試卷上鮮紅的叉叉總能讓我的心情落入低谷。每當這時，他總會把我帶到教室外，幫我分析考卷，查詢原因。他也會因為我的惡作劇而大發雷霆，狠狠批評使我淚流滿面。他那堅毅的目光始終監督著我的一言一行，讓我站在優秀者的隊伍中穩步前行。
雖然已經離開他一年多了，但每當我考試失利，每當我在學習的十字路口躊躇徘徊，我總會想起他寫給我的那段話，那一句句話像涓涓的細流在我心裡流淌，那一句句話讓我寬容、執著、自信，那一句句話時刻給我溫暖和力量，在它的幫助下，我總能迎難而上，豁然開朗。
風兒輕輕吹過，拂過我的臉頰，又悄悄退去。這陣風，讓我想起他，想起那份珍貴的禮物，世事變化，物是人非，許多東西早已不再。但那份厚禮卻一直埋藏在我心底最深處，激勵著我不斷向前！
【篇六：我收到的一份厚禮】
人的一生中，有無數的禮物，裝點著我們的歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會遇到無數次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學學習的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心裡激動極了。“我會考多少分呢？會是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當我聽到分數時，心裡卻猛得一寒。
由於品德學科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼裡沒有一絲責怪，充滿了信任、鼓勵與支援。老師的眼透過鏡片散發出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我彷彿能聽見老師在說出她內心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是隻為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應該直面我失分的原因，去改變自己。
放學的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，並給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片後的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內心那充滿鼓勵的情感。
我也報以會心的微笑。
時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。