初一了優秀記敘文（通用9篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有訊息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編整理的初一了優秀記敘文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
初一了優秀記敘文1
夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了初中的學習生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學到中學，從中學到大學，從一個孩子到成年人……現在，我已經成功地度過從小學生到中學生的蛻變。是輕鬆地越過還是艱難地爬過後面一個個更為艱難的坎，取決於我現在的表現。所以，我現在一定要好好學習。我在心底對自己說。
開學沒幾天，就進行了數學考試。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐後地寫了起來，我自然不例外。
試卷十分簡單，我十幾分鍾便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！
我想象著老師誇獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心裡像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手錶，沾沾自喜地想。
先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什麼？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。
嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！！
回首過去的小學生活，在那兩千一百九十個日子裡，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我一定能在初中的學習生活裡，把握好自己，尊敬師長，努力學習。
初一了優秀記敘文2
進入初一，那些牽著我走的透明細絲似乎蒸發了，再也不能推著我前行。我就像一個斷了線的木偶，欲要離去，人群轟地一聲行動了。於是，我被推搡著開始前行，就像漲潮時分的滾滾海浪，一浪拍著一浪，義無反顧地撲向沙灘。我只是那其中的一滴水，但我也被沖天的豪情驅使著、咆哮著、奔跑著……
進入新的學校，展開了人生中的又一幅畫卷。從一開始的陌生到慢慢的熟悉，中間的過程便是我成長的經歷。抬頭仰望碧藍的天空，一場場考試便遍映入了我的眼簾，一個個分數、一個個意味深長的微笑，就能使我思緒萬千……考試的名次猶如一把利劍深深地刺痛了我的心，每當看到第一名與我的差距，感覺是那麼的接近卻又那麼的遙遠，想要伸手去抓卻又是那麼的遙不可及，就如同翅膀破裂的蝴蝶仰望那湛藍的天空，想要飛呀卻怎麼也飛不高。
可是，人在初一、心在未來的我，卻拉不住我的思緒，隨意地讓它穿梭在宇宙……
丟下小學時破碎的身影，讓自己在初一隱蔽的竹林中呼吸著新鮮空氣，從中獲取新的力量，使疲憊的身體能再次奔跑。不再需要那拉扯的細線，繞著環城河迎著新風漫步小跑，重新獲得自由，感受著柔和美妙的細雨。迎著路邊小跑，看到了許多和我在小學相同的人，我很慶幸我已學會奔跑，不再需要細線的拉扯。
人到初一，丟棄以往的煩惱，一定要笑著度過；人到初一，便要學會自己奔跑……
初一了優秀記敘文3
進入中學後，面對嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的`社團活動。
在社團活動中最的必定是“羽飛揚”——羽毛球社團活動了。我便是這其中的一員。畢竟“愛玩之心，人人皆有”啊，這麼有趣的活動怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天啊！有一次，我們有幾天為為了迎接校運會而取消了社團活動。校運會結束後，社團活動仍如常進行。可好多人沒去，這個訊息對教練來說簡直說是“天上掉了個大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們在教練身後強忍著不笑出來。教練似乎聽見了聲響，馬上恢復了老師的威嚴，呵斥我們。有的學姐就挑逗教練說：“老師，您這麼想裁員嗎？”教練一聽，裝作很嚴肅的樣子說：“那當然，不裁人哪來的人才啊！”我們都忍不住了，噴湧而出的笑聲好像快要把老師淹沒了。
第二有名氣的則是籃球社團了。只可惜啊！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說，會打籃球的人可真是英姿颯爽啊！
有不少人因為身高不夠，而棄籃來投足的。足球社團的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩啊！這就與我們的條件不同了呀！
有集體專案，必然有個人專案了。強身健體，防身禦敵——武術的優點也是很多的。
室外活動如此豐富，室內活動也是不甘落後啊！
繪畫分為美術組和手工組，樂趣也是不少的。
器樂組分為聲樂組和樂器組，聲樂組主要是唱歌，練聲等，樂器組自然是練習各種樂器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩和遠方這個名字取自“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方”，自然為朗誦組。
對啊！生活是豐富的，讓我們好好享受社團活動的樂趣吧！
初一了優秀記敘文4
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在月考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
“苦”是甜蜜的果實下堅實的根。沒有痛苦的失敗和艱苦的奮鬥，就不可能造就成功的人生。英語一直是我的弱項，開學的第一次考試，我沒有考好。經過老師的教導，同學的幫助和我自己的堅持與努力，我終於取得了一些進步，這讓我懂得了“一分耕耘，一分收穫”的道理。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……。。
初一了優秀記敘文5
生活中，很多的表面事物會被多多少少的人曲解，之前一件事就讓我明白，人不可貌相。
那次，在深圳，和媽媽在外爬山，我揹著我的小書包，裡面有我隨身的水杯和零花錢，爬完山，到山腳下的麵館吃早餐，我和媽媽並坐在一起。吃到快結束的時候，突然來了一個體型高大，皮膚黝黑，大概四五十歲的樣子，表情上彷彿是有人欠了他五百萬不還的樣子，異常兇狠的感覺，身上還有一股難聞的味道。我和媽媽對視了一眼，我像媽媽擠了擠眼神，頭和嘴巴往門外方向抽，母親懂我，她立馬放下了筷子就帶我離開了。我和媽媽走在了人口擁擠的街道上準備坐車回家，一扭頭，看見人海中先前那個黑大漢彷彿望著我，嘴裡嘟囔著什麼。該不會是跟蹤我們吧。本是我媽媽牽著我，我卻快速衝到媽媽前面，拉著媽媽走，媽媽一直喊我慢點走，我心想：來不及解釋了，快走。
我一邊跑，偶往回看，那黑大漢比我們要快，我就更快的步子拉著媽媽跑，眼看黑大漢離我們越來越近，看著黑大漢要抓住媽媽了，我捂著臉大喊：“媽媽！”旁邊很多人望向我，我蹲在地上，彷彿感覺我們被打劫了，一會兒一隻手碰到我的頭，很溫柔，但我卻嚇得黯然失色，媽媽喊了我一聲，我緩緩的抬起頭，看著黑大漢面對我微笑，我感到疑惑，他擦了擦我臉上的眼淚，把書包遞到我面前，我恍然大悟，原來我的書包掉在餐館。黑大漢聳聳肩，媽媽連忙道謝。我呆呆的站在那裡，黑大漢轉身要離開了，媽媽說給叔叔說謝謝，我不知是心有餘悸還是啥的，半天沒敢說話，等他走了好多步，我大聲的說了聲：“謝謝叔叔！”叔叔回頭看了我一眼，揮了揮手，面帶微笑，我也彷彿釋然了一般，也笑了起來。
海水不可斗量，不是每個看似什麼就是什麼。本以為是一場災難，沒想是自己視野狹隘，人不可貌相，友善，進入了我的視線。
初一了優秀記敘文6
開啟收藏的寶箱，發現一臺古箏，我的思緒又飄回到那段友情。
十歲，我第一次接觸古箏。開始只是在電視上聽到過，古箏彈出的那種旋律至今還在我的耳邊縈繞。於是，我纏著爸爸給我報了一個古箏培訓班，就在那裡我遇見了你。
古箏並沒有那麼好學，每天三小時枯燥的聽老師講知識，坐在我旁邊的你卻聽得津津有味。終於，可以接觸古箏，古箏是木製的，上面有八根弦，每條弦都泛著白光。開始分組時我與你在同一小組，你笑著對我說：“你好！以後我們就是朋友！”我笑著回應。於是，友情進入了我的視線。
“你怎麼又拔錯了？不行，再重來！”老師的聲音又在耳邊響起。望著通紅的手指，我嘆了口氣。你看見了說：“不要緊的啦，慢慢學，以後就會好的。”可是初學者是不被允許帶假指甲的，每次“挑”弦的時候手指就生痛的。三個小時下來，十指連心的痛楚總逼著我，想讓我放棄。
終於，那天練到一半，心生煩躁，將古箏重重一摔說：“我不學了！”古箏弦“嘣”的一聲斷了。你一臉驚恐地拿起古箏，剛好老師從門外進來，看見斷了弦的古箏在你手上，不由分說地批評你……。你什麼也沒說。事後，你對我說：“古箏講究的是耐心和刻苦，這點苦都吃不了的話，那以後學什麼也學不好。”你的神情和動作，儼然像個小大人。那時，友情又進入了我的視線。在那之後，我每天花五個小時左右的時間學習古箏，雙手起泡了，也不管。因為我們約定好了，以後要一起彈古箏，還要彈十大名曲之一的《高山流水》。
可培訓結束後，我們回到了各自的家，那時候的“豪情壯志”現在已經難實現了。自那之後，我們休息時也偶爾彈彈古箏，想讓那段友情進入彼此的視線。
初一了優秀記敘文7
在夢中，隱約的，我看到一個模糊的身影，既熟悉又陌生……
夢中，你依然躺在床上，洗的發白的衣服加上黑色黑色長褲，短短的頭髮還是充滿油茶的味道，眼睛幾乎失明的你只能用那長滿繭子的手輕輕的撫摸我的臉，用虛弱的聲音說：“怎麼又瘦了，是不是爺爺做的東西不合胃口，咳咳，你喜歡吃什麼讓你爺爺買去，”我卻發不出聲音，任遊你粗糙的手在我臉上游走，從頭髮到眼到……
夢中，你依舊坐在太師椅上，你那麼眯一條縫的眼睛只能看到一個小黑影跟一個大黑影在池塘中，你總是著急的叫道：“老頭子，你小心一點，別讓她去深的水裡，”“老頭子，你看好霞霞，被魚吃了怎麼辦”“老頭子，你注意點……”聲音不大，卻讓我和爺爺聽的一清二楚，那關切的語調在我腦中迴響……
夢中，你依舊有著的溫暖懷抱，我害怕的攥緊你的手，在你懷抱裡哭泣，爺爺拿著木板搶修房子，雨越下越大，雷聲一個接著一個，同樣害怕的你用瘦弱的手輕拍我的背，說：“不怕不怕，有奶奶在，天塌下來我頂，乖，”我哭累了，只覺得那溫暖的懷抱會是我永遠的避風港……
猛地一抱，卻是空氣，心中很失落，只有冰冷的傢俱，黑暗無邊的夜，我真的好想你那如春風的笑容。
奶奶，今晚，你還會進入我的夢中嗎？
初一了優秀記敘文8
今天我來到了初中，他們說初中作業好多，他們說初中速度很快，他們說初中很混亂，他們說初中打架抽菸，我不知道初中是怎樣的，我只有在以後的時間裡慢慢來體驗這些。
今天是開學第一天，我背上我的書包，進入中學的大門，似乎有種長大的感覺。我來到班上，發現好多人我都不認識，原來的小學同學有的轉走了，有的不在一班，來到一個陌生的環境老師不同，同學也不同，環境不同，一切都不一樣了。我來到寢室，室友也不同，我看見了他們，只是默默的一笑。教我們語文的老師很漂亮很年輕，所以第一節課我一直認認真真的聽著。下課了，班上只有幾個原來班上的小學同學，玩的好的不多。於是我開始慢慢接觸他們，和他們在一起，一起笑一起瘋。就這樣我認識了很多同學，他們有的調皮，有的冷漠，有的開朗，有的漂亮。今天的最後一節課是音樂課我喜歡音樂我愛音樂，教我們的老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺，第一節課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問班幹部有哪些，（第二節課老師就選出了班長副班長，二個學習委員，紀檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒有眼淚每當我心情不好的時候，一聽這首歌就好了起來。所以我也跟著哼了起來，豈料被老師聽見了，居然叫我上去唱歌，我沒有勇氣上去，在老師的鼓勵下我慢慢的走了上去，當時腦子裡一片混亂，根本不知道唱什麼歌，於是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以後我自己想起來就覺得唱錯了調，音樂課上完以後老師叫鮑莎莎留下來，我不知道他要留下做什麼，後來他跟我說老師讓他學音樂。哦，那你學不學了？不知道。額上課了走吧！
初一了優秀記敘文9
記憶裡的湖邊，一個撐船的少年時隱時現。
初夏，豔陽高照，樹木蔥蘢，空氣清新，正是戶外運動好日子。我便想買一隻哈士奇狗出去溜溜，可媽媽卻百般阻撓。一怒之下，我便衝出家門。
不知不覺中，我走到了湖邊，在湖邊的一塊大石頭坐下來。臨近下午，我絲毫沒有回家的打算。
我悶得慌，便撿起一塊石子，向湖心奮力甩去。就在甩石子的一瞬間，湖心的一條小船映入我的眼簾。船上面站著一個少年，正悠閒地棹著槳。
我看著他那灑脫的樣子，煩悶瞬間蕩然無存，便朝他揮手：“喂！”
少年轉過頭，急忙掉轉船頭划過來。待船靠了岸，我發現，他皮膚黝黑，衣著簡樸，帶著一股鄉土氣息。他臉上充滿了稚氣，甚是可愛。他動了動船槳，問：“要上船嗎？”我點點頭，就跳上了船。
我們坐在船頭，開始聊起來。原來，他的爸媽都是農民，他的爺爺奶奶長期疾病纏身，他不得已就輟了學，過早起擔起了家庭的重擔。
他講述完自己的身世，長嘆一聲，說：“和我比起來，你就幸運多了，可以不為家裡的事發愁！”我看得出來，他對讀書很渴望。
我的臉不禁發起燙來，是呀，這一點我怎麼就沒想到呢？爸媽為了我四處打拼，多不容易呀，我卻這般自私，為了溜狗，居然還跟他們賭氣！
一會兒，船便到了湖心。一陣陣微風吹過，蘆葦叢左右搖曳，水鳥不時掠過水麵，擊起一圈圈漣漪，甚是好看。我和少年坐在船上，靜靜地欣賞著這一幅美景，享受著這一刻難得的寧靜。
可惜，美好的時光總是那麼短暫，我與少年便要分手了。我們站在岸邊，他對我微微一笑，露出如瓷般的牙齒，說：“有緣再見啦！”我嘴角一揚，微微一笑，朝他揮了揮手。
落日的餘暉照在他身上，把他整個人染成了金黃，光彩照人。
看著這個堅強的少年，我若有所思，打消了溜狗的念頭，毅然決然地回去給媽媽認錯。
一個星期過後，再一次來到如鏡般的湖邊，船去湖空，耳畔似乎傳來一聲聲渺遠的鳥鳴聲。