尋覓春天的蹤跡_四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡_四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文1
在一片茫茫的綠色中，誰會有心情去觀賞一朵平凡得不能再平凡的花呢?這朵花也許一不小心就會被踩掉，被忽略，你有認真觀察過自己身邊的景物嗎?下面讓我們一起來看看這篇賞花。
放下手機，我有些無聊，想起樓下的一片綠色，往樓下走去。
陽光親吻著三兩棵老樹，微風撫摸著綠油油的草地，雲兒與小鳥嬉笑。漫步於這片草地，我哼著小調，忽然間，一股淡淡的清香撞進鼻間，踏步尋去。
我尋著清香而去，一個不經意間，她!這個小傢伙不太顯眼，似乎還有些害羞。那是一朵生長在草叢間的花，小小的。素白的花瓣成了她的舞裙，雖然樸素，但不缺乏溫柔。她在風中搖曳，在陽光下舒展。淡淡的清香，夾雜在溼潤的空氣中，又帶著一點泥土的氣息。如果不刻意品位，似乎很難發現，那令人心醉的味道，竟來自她。
這一片茫茫的綠色，誰會有心情去觀賞一朵平凡得不能再平凡的花呢?這朵花也許一不小心就會被踩掉，被忽略，生不帶來，死不帶去。她或許是用來襯托這片綠色，又或許這片綠色才是她最奢侈的背景板。
春有水蓮，夏有月季，秋有幽菊，冬有臘梅。而小小的野花沒有婀娜的姿態，沒有令人心醉的顏色，有的是那為自然新增的瀟灑及那一股淡淡的幽香。
太陽不緊不慢往西走，先是整個，現在只剩下半個，天色漸暗，心中卻一片清明，帶著好心情回家去。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文2
冬爺爺悄悄地離去了，春姑娘邁著輕快的步伐來到了我們的身邊。
春天的風兒是那麼的輕柔，迎面吹來的春風像一雙柔柔的大手撫摸著我們的臉龐;春天的太陽是那麼的明媚，照在身上暖洋洋的，真舒服。
藍天下，燕子飛回來了，它們在天空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天真美啊!”
走在馬路上，你會發現一棵棵樟樹長出了新的葉子，那葉子像一個個小雞心，是那麼地綠，那麼地亮，好像塗了一層油似的。
樹下，一棵棵小草伸出了綠綠的腦袋，風兒一吹，好像在像你招手呢!綠草叢中，開著一朵朵五顏六色的小花，就像給地球媽媽穿上了一件彩色的衣裳。
這些美麗的花兒，引來了一群群蜜蜂，它們一邊採蜜，一邊在花叢中飛來飛去，還發出“嗡嗡”的聲音，好像在說：“謝謝你，花兒，是你讓我吃到了世界上最好吃的花粉。”
大街上人流如潮，那些行人都脫掉了厚厚的棉衣、羽絨服，甩掉了帽子和圍巾，穿上了時尚潮流的春裝。
春天給我們帶來了美，帶來了活力，我喜歡這生機勃勃的春天。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文3
“春天在哪裡，春天在哪裡……”我們唱著熟悉的歌謠，在幸運星張老師的帶領下，到東湖公園尋找春天的蹤跡。
一進公園大門，一大片、一大片的草坪映入眼簾，我走近仔細一看，前幾天還是枯黃的小草已經吐出了新芽，青青的、嫩嫩的，用腳踩上去軟軟的，草坪旁邊的石子路縱橫交錯，像護城河一樣保護片片草坪。啊！原來春天在草坪上。
繼續向前走，河邊的柳樹伸展出無數柳條來，有的插入水中，有的臨近水面，還有的在輕撫地面。婦女兒童活動中心旁邊的幾棵大海棠樹，開滿了密密層層淡紅的花，這繁華從枝頭開到樹梢，不留一點兒空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。公路兩旁的法國梧桐的葉子更有趣，它的葉子是半透明的，裡面還似乎還白裡透紅。啊！原來春天在樹林裡。
公園深處的花壇裡開滿了許多繽紛的小花，紅的像火，粉的如霞，白的似雪。花壇裡的花種類繁多，但最好看的還要屬迎春花了。迎春花的主題圖案為黃色，花瓣一般是六瓣，有的甚至有七八瓣。迎春花的生長情況更不一樣，有的含苞待放，有的打著花骨朵，有的已經完全開放。啊！原來春天在花壇裡。
“春天在哪裡，春天在哪裡……”原來，春天就在我們每個人的身邊，在我們家鄉的美景裡。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文4
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春雨淅淅瀝瀝下個不停，空氣裡混著青草味兒。哦，春天到了！
沐浴著春風，尋覓春天的蹤跡。看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地裡鑽了出來，湖水泛著綠色，整個世界都閃著綠色的光暈，春風吹綠了大地，吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績。
哦，春天邁著輕盈的腳步來到了你的身邊，你感覺到了嗎？
沐浴著春雨，尋覓春天的蹤跡。瞧，牛毛似的細雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發嬌豔；打在新芽上，芽兒微微顫動著，恰似一個頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個新的世界，這個世界如此明澈，那般美麗。這個世界的人們如此矯健。
哦，春天伴著沙沙的雨聲來到了你的身邊，你聽到了嗎？
在這桃紅柳綠，春暖花開的季節裡。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一轉身，卻發現春天無處不在。美麗的春天，動人的春天，不如說是朝氣蓬勃的春天。
春天，這一年中最惹人情思的季節。孕育了無數新的生命，喚醒了無數沉睡的生命。春天的生命，你醒了嗎？
尋覓春天的蹤跡_四年級作文5
春天，就像一壺沁人心脾的好茶，需要我們細細地去品嚐，去體會。
春天，是花兒們的天下，紅的、紫的、藍的、粉的……開出了一片萬紫千紅的世界。看，那幾棵櫻花樹，有些花兒像個高傲的公主，把頭偏在一邊，不屑地看著陽光；有些花兒像一個害羞的小姑娘，把頭低了下去，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優雅的舞蹈家，舒展著花瓣，跳起了歡快的舞蹈。瞧，那一片金黃的油菜花，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開花，兒散發出濃郁的香氣，引來了許多蜜蜂和蝴蝶呢！
春天，是動物的樂園。許多冬眠的動物都漸漸地甦醒過來了，積雪也在融化，整個森林重新變回了欣欣向榮的景象了。小兔子在草地上一個勁地蹦啊、跳啊，彷彿要把整個冬天沒有跳的勁道全部給補回來。百靈鳥正在開演唱會呢！引來了許多小動物來聽歌呢！如果此時你悄悄地去那裡看看，會發現簡直可以用人間仙境來形容了。如果動物也會說話，那它們一定會說：春天真好，春天真好！
春天，是孩子們的天堂，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂地踢球呢！而女孩子們呢？在草地上放起了燕子風箏、蝴蝶風箏，把天空點綴得絢麗多彩！
春天，是一個令人回味無窮的季節。春天，真美！我愛這美麗的春天！
尋覓春天的蹤跡_四年級作文6
春天的到來，讓的生長又從“0”開始，綠色的小草，彩色的小花，不都是春天的象徵嗎？
邊的樟樹不知什麼時候已經長出新芽，那一片片嫩綠的新芽兒，正努力的朝著太陽生長。
它們一片片，載著陽光的希望，帶著樟樹的夢想，三五成群的聚在一起，一起來吸收太陽的溫暖美好。
而那些枯葉，被新葉擠的沒有地方，它欣慰的笑了笑，乘風落在地上。
旁的小花，也開的鮮豔漂亮，不但顏色各異，樣子也都不一樣，一朵朵開在旁，那樣引人注目，多麼生機，多麼漂亮。
花兒，當然有一股芬芳，還會帶上泥土的清香，那香味隨著風兒飄蕩，飄進每個人的心。
小花邊上還會有一些小草，綠得新鮮，綠得漂亮。
除了旁那不知名的小花，花鳥市場的花兒更加漂亮，桃花和梅花相爭豔，蘭花也來湊熱鬧。花兒在這花鳥市場裡，並不少見，到處都花的香氣，走到哪兒，眼睛都充滿彩色，還不同的樣式不停的換，總是有新的圖片印在你的腦海中。
春天的陽光是最好的，並不寒冷，也炎熱，暖洋洋的，叫人犯困，讓人想眯上一陣子眼睛感受陽光的擁抱。
天碧藍碧藍的，湖水碧綠碧綠的，天上，有白色的白雲飄過，湖裡，有紅色的魚兒遊過。天上有小鳥，湖裡也有小鳥。湖裡哪來的小鳥？從天上來，倒映在湖水裡。
一年之計在於春，春天，一個美好的季節。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文7
春姑娘乘著清風，帶著細雨翩翩而來，她伸出了雙手，滋潤著萬物。
春天來了，一場淅淅漓漓的春雨過後，小草慢慢地發芽了，它貪婪地吮吸著春天的甘露，漸漸變綠了，也變嫩了，大地變成了碧綠的地毯;柳樹抽出了新的枝條，變得柔軟了，遠遠看去好像披上了長長的頭髮;大地上，花朵們爭奇鬥豔，點綴著大地母親;冰雪漸漸融化了，慢慢地順著斜谷流進了田地;麥苗從雪被中伸出頭來，漸漸的長高了，長壯了;
春天來到了小河裡，禁錮了一冬的小河甦醒了，它睜開了眼睛，歡快的流淌，帶著殘冬一起流向了遠方;春風吹過了小河，留下了一道道波紋，河裡的小魚自由自在地游來游去，有時和小夥伴們追逐嬉戲，有時跳出水面四處張望，景色多麼美麗呀，可愛的小鴨子也沉醉在這美麗的景色之中。
春天來到了校園裡，小朋友們都脫下了厚重的棉衣，在綠油油的草地上放風箏，只見五顏六色、各式各樣的風箏在天空中盤旋、飛舞，像一隻只五彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞——風箏在天空越飛越高，小朋友的心也隨著風箏一起越飛越高，越飛越遠。
春天，鳥語花香，春天，美麗的季節!春天，希望的季節!
尋覓春天的蹤跡_四年級作文8
春天來了，讓我們一起去尋覓春天的蹤跡吧。
春天的蹤跡在鳥兒那裡，鳥兒跟著生活的節拍走出美麗的歌曲，房前的電線杆上，像是自然留給鳥兒的五線譜，每天早晨都可以在動聽的音樂會中起來，生活也因一個美妙的開始變得越豐富多彩了，
春天的蹤跡在早晨，早晨是活躍而舒暢的，太陽的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的`藍天，陽光溫柔的呵護著春天的嫩芽，它們脫下枯黃的舊襖，穿上嶄新的綠衫，在風中跳著歡快的舞蹈，楊柳們又拿起了梳子，斜著頭，埋起絮長的頭髮，面對自己婀娜的身子，楊柳不禁陶醉起來，遠處迷人的田野都忘了欣賞。
春天的蹤跡在田野，田野是一個讓人心曠神怡、充滿遐想的仙境，站在田野裡，遠遠地望去，滿眼的綠色，滿眼的生機。遠處是一大片的麥田，經過寒冷的洗禮，它顯得精神抖擻，一個個挺直腰板，努力向上發展，就像是給大地鋪了一層綠毯。進處的小草也不甘示弱，嫩嫩的，淺淺的。望著眼前的美景，呼吸著如此新鮮的空氣，你會感覺到一股力量在感染你，這天也上的一切都在歡迎春天的到來。
春天已經來到了我們身邊，春天的蹤跡已經遍佈真個大地。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文9
春天到了，小鴨果果和小雞田田去郊外找春天。
他們走到半路遇到了小河，田田高興地說：“太好了，我一冬天都沒游泳了!”果果卻說：“田田我不會游泳怎麼辦呀?”田田說：“我想，我想，我想。想。想。想出來了。”果果問：“什麼辦法?快說呀!”田田說：“你坐在我背上我託你過河。”“太好了”果果坐在了田田的背上。果果看見了一個水桶就把它撿起來拿在手裡，它們游上了岸。岸上春光明媚，百花盛開。果果和田田陶醉在春天裡。只聽見哎呦一聲田田掉進了井裡，井很深，田田上不來在井裡急得團團轉。果果說：“田田彆著急會有辦法的。”果果看見了手裡的水桶，想出了一個辦法。果果拿著水桶去打水，水越來越多，田田浮上來了。田田連忙說：“謝謝!謝謝!”果果說：“不用謝。”
兩個小夥伴手拉手在田野裡高興地玩耍，果果說：“太好了，我們找到春天了!”田田說：“原來是在田野裡綠綠的小草，花園裡盛開的五顏六色的花朵，在枝頭上嫩綠的葉子……”
尋覓春天的蹤跡_四年級作文10
春天來了，又是一個烏語花香，五彩斑斕的一個季節，微風吹拂著千萬條才燕尾服開帶黃色的嫩葉的柳絲。青得草，綠的葉，各色的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
一眼望去，一大片，生機勃勃，充滿的花開了，五顏六色，一大片，美麗極了，柳樹發芽了，一片片嫩葉旱菸得格外可愛，桃樹和桂樹……都發芽了，似乎在迎接春姑娘的到來。小草從地上探出來，那是春天的眉毛。
早開的野花一機兩朵，那是春天的眼睛。
樹木吐出為點嫩芽，那是春天的音符。
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲。
溪水發出“嘩啦嘩的響聲，在歡快的流淌，似乎在湊曲，花兒在風中翩翩起舞，似乎在為溪水伴舞。
在森林裡一片茂盛，小動物們復甦了。小松鼠在樹枝上”吱吱吱吱，地叫著，似乎在說：“復甦了，復甦了，大家都復甦了。”小蛇活動著自己的身體，表示著非常高興，小兔在蹦蹦跳跳地，無比開心，無憂無慮，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”好像在唱歌，大公雞也早早的打鳴。
山上的雪化成了水，水滋潤了山田，還有流進小溪，成為了溪水中一個成員，流進大海，小河中的魚可真靈活，像一隻迷路的蒼蠅，不知疲憊的遊著，還從水上跳了起來，又跳了下去，濺起水花，小蝦也靈活地在水中游動……
這就是那一個桃紅柳綠，百花爭豔的春天，一個一新的春天。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文11
春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標本的，今天我就跟你說我們去踏春的事情吧﹗
我們星期天去的，我們是步行到河堤那裡。
我們去的時候特別興奮，高興。我想我們要去哪裡玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關於這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。
老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說：”我們不去收集標本，你想一想，我們要是把那裡的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說：”知道了老師，我們一定是最有修養的人。“老師說：”對，你們是最有教養的孩子!“
過了一會兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現在開始報你的名字。“我說：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問：”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說：”都記好了。“老師就開始點名了，有些人沒有答應到老師就問：”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發吧!“我們說：”好!“
我們就出發了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時候很開心!
尋覓春天的蹤跡_四年級作文12
“春天在哪裡，春天在哪裡呀！”那春天到底在哪裡呢？
走在鄉間羊腸小道，冬天去了春天來了，溪水融化了，在輕快地流淌，“叮叮咚咚”好像一位鋼琴家在演奏歌曲。小魚成群結隊去覓食，好像要把自己的肚皮吃撐著好快點長大。
抬頭望向天空，燕子成群地在天空中飛舞，不管在屋簷下，還是在窗臺前，都能看見它們忙碌的身影。
在我們家屋簷後有一片竹林，春天竹子“嗖嗖”的從土裡鑽出來；房前，雞媽媽帶領雞寶寶們去竹林裡覓食；而公雞鬥志揚揚，保衛母雞和小雞的安全。而鴨媽媽帶領小鴨們在水裡嬉戲玩耍，時不時還從水裡抓一些小魚來充飢；即使它們見到婦女在石頭上搗衣，它們也從不吃驚；要是玩好，吃好後，鴨媽媽們則互相梳理毛髮，大概是表示友好吧。
江邊的柳樹剛剛長出嫩芽在微微中搖擺著自己的身資；小草也在微風中點點頭，擺擺身子，跳起舞來。
早晨，我起床，看見鴨子們已經小水游泳，覓食，我心想：池塘裡才是兩三枝荷花，鴨子不怕冷嗎？我跑到池塘邊，伸手摸了一下，這才解開了我的謎題，不是鴨子不怕冷，而是水變暖和了。頓時我不禁想起了幾句詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
春天真美呀！我愛春天。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文13
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，微風吹來一陣清新，幽香，淡雅的泥土氣息迎面而撲來。
春天來的好快，悄無聲息，不知不覺中草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開得燦爛多姿，一切沐浴著清晨的曙光，在春風中搖晃，輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞楚楚動人。
自然界此刻是如此美麗，到處播撒著明媚的陽光，到處炫耀著繽紛的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界，花的海洋。
到處是郊遊踏青的人群，有老年人的慈愛意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
恍忽間明白，明媚的青所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
春天在哪兒呢?到大自然中找春天去，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮豔，春在空中和風送暖燕子翻飛，春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
到處都有春天，青滿人間!
尋覓春天的蹤跡_四年級作文14
我迎著清風，淋浴著春雨，四處尋找春季的蹤跡。
春天在哪裡？春天在毛毛細雨裡。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像薄紗，像晨霧，瀰漫著大地。大家喊著摺疊傘穿行在街頭巷尾，放眼望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的花束，更像一道彩虹，慢慢流入遠處。
春天在哪裡？春天在一縷春風裡。她像個開朗的小女孩，騎著翠綠色的腳踏車，四處玩樂。脆響的嗓音唱醒過來小草，小草伸出蔥綠的腦殼，銀玲一樣的歡笑聲做夢笑醒了了垂柳，垂柳抽出來淺黃的嫩葉。嘩啦嘩啦，到底是誰在配舞？咚咚咚咚咚，誰又在歡唱？她們奏出一曲春天的讚歌，悅耳極啦！
春天在哪裡？春天在燦爛的陽光裡。早晨，太陽光把陽光撒向大地，給天地萬物鑲好金邊。登高作業遙望，遠遠望去，陽光在一片片綠葉子上顫動，在銀白色的溪流中閃亮，在半山坡間盤繞。清風略微一吹，每一個角落裡都是有陽光特有的溫暖和味兒。
春天在哪裡？春天在哪裡？她翻越大山，踏過原野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄的撒播在大家的內心。
尋覓春天的蹤跡_四年級作文15
我迎著春風，沐浴著春雨，四處尋找春天的足跡。
春天在哪裡？春天在濛濛細雨裡。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像輕紗，像薄霧，籠罩著大地。人們打著雨傘穿梭在大街小巷，遠遠望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的鮮花，更像一道彩虹，緩緩流向遠方。
春天在哪裡？春天在縷縷春風裡。她像個活潑的小姑娘，騎著綠色的腳踏車，四處玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩綠的腦袋，銀鈴般的笑聲笑醒了柳樹，柳樹抽出淡黃的嫩芽。沙沙沙，是誰在伴舞？咚咚咚，誰又在歡唱？他們奏響一曲春天的讚歌，動聽極啦！
春天在哪裡？春天在明媚的陽光裡。清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊。登高遠眺，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動，在銀色的小溪中閃耀，在半山腰間纏繞。春風微微一吹，每個角落都有陽光獨有的溫暖和味道。
春天在哪裡？春天在哪裡？她翻過高山，走過田野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄播撒在人們的心裡。