學習雷鋒精神六年級作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學習雷鋒精神六年級作文（通用23篇），歡迎大家分享。
學習雷鋒精神六年級作文 篇1
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員特別要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的聰慧和力量。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯絡的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，勤奮學習，並在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的老實勞動創造將來美好的生活。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、老實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。
我們青少年是祖國的未來和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學雷鋒活動，具有非常重要的意義。我們要深入總結學習雷鋒活動和實施青年志願者行動的經驗，全面促進志願服務的隊伍建設、組織建設、專案建設和機制建設，推動青年志願者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志願服務的實踐中鍛鍊成長
學習雷鋒精神六年級作文 篇2
我們小區有一位張婆婆，她有七十多歲了，身材瘦瘦小小的，背也駝了，牙齒也掉了幾顆，滿臉皺紋。大家平常都說她是醜婆婆，其實不然，因為現在她是大家心中公認的好婆婆。
張婆婆每天都會在小區裡轉來轉去，她是一邊鍛鍊身體一邊觀察有沒有“情況”。她會看看車有沒有亂停亂放，有沒有什麼不安全隱患，看著有樹葉、紙屑她就會撿起來，小區裡有好多養狗的，可有些狗主人沒有公德心，任憑狗狗屎尿亂屙也不打掃，張婆婆看到了就會用紙把狗屎抓了，弄得狗主人反而不好意思了。其實我們小區是有門衛的，有人勸張婆婆說：“張婆婆，您那麼大年歲了，好好休息，何必管那麼多，這不是有門衛嗎!”可張婆婆卻笑著回答道：“唉呀，我閒著也閒著，門衛有時看不過來我幫著看看，小區環境治安好大家住得也舒服嘛。”
有段時間小區丟了好幾輛電動車，張婆婆又忙開了，她經常坐在門口，看見陌生人就多問問，還提醒騎車的人鎖好車，小心一些。
張婆婆還是一個有愛心的人，小區裡會跑來一些流浪貓狗，她就會拿吃剩的肉骨頭、魚頭去餵它們。一隻母貓懷了小貓，張婆婆趕緊給它鋪了個窩，讓貓媽媽在溫暖的小窩裡生下了小貓咪，貓媽媽對著張婆婆“喵、喵、喵”地叫，像是在說：“謝謝婆婆，謝謝婆婆，您真好!”
現在在張婆婆的帶動下，小區其他幾個老人也義務為大家服務，我也加入了他們的佇列。我放學回來看見張婆婆又坐在門口，我笑著對她說：”張婆婆，您是活雷鋒!”張婆婆哈哈大笑：“小毛頭，我是醜婆婆，哈哈哈······”
學習雷鋒精神六年級作文 篇3
每當提起雷鋒這個名字，我就會想起樂於助人這個詞語。雷鋒有一張洋溢著青春氣息笑臉，是一個樂於助人，大公無私，捨己為人的青年。他說：“一個人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。”我想，他燦爛的笑容，就是來自為人民服務的快樂，是發自內心的滿足。
雷鋒走了，但他的精神體現了至善的一面，因而他贏得了世人的尊重。今天，我校請來了雷鋒的戰友--喬安山爺爺。，喬安山爺爺說，雷鋒同志和自己是親密戰友，當年是和雷鋒一起當的兵，那時自己沒大有文化，是雷鋒同志幫助自己學習，並且教自己開車!其實雷鋒的文化也只有六年。毛澤東曾經這樣評價過雷鋒說過：“此人雖文化不多，但句句都富有哲理。”
聽喬安山爺爺說，雷鋒是很愛學習的，他提倡釘子精神。每天，他回到的宿舍，即使再晚，再累，也要寫一篇日記多麼可貴的學習精神吶!這正是我們中學生值得學習的精神!
雷鋒精神以成為中華民族傳統的美德和思想道德的一種體現，我們也有義務把這種精神發揚光大，雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，是世界變得更美麗?”是呀!我們要認真做勞動，多做好事，要使我們的家園變得更美麗!
在聽完喬安山爺爺的報告後，我思緒飄然，然而始終縈繞在腦海中的，還是那張燦爛的笑臉，年輕的面龐，一個微笑如此永恆，在我心中猶如明燈!
同學們，雷鋒的精神我們要傳遞下去，做一個充滿愛心，勇於進取的好少年吧!
學習雷鋒精神六年級作文 篇4
自從讀了雷鋒的故事後，它一直感動著我。只有小學文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是雷鋒不斷地尋找前進精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由外表及內心對自己進行心靈歷練。雷鋒，這位偉大的戰士，並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人，他把為人民服務當作他的生活習慣，遇到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒從一件件平凡的小事做起，他做了數不清的好事，如支援災區獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。後來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。
雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。讀完雷鋒的事蹟使我久久難以入睡，由此我想到：我們小學生應該向他學習，學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我要學習雷鋒。雷鋒是我的榜樣，但我並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
學習雷鋒精神六年級作文 篇5
從1949年新中國成立到20**年10月1日，我們中華人民共和國走過了**個春秋。在這光輝燦爛的**年裡，始終有一種精神被我們銘刻，那就是——雷鋒精神，它永遠我們中華民族傳統美德中一顆閃亮的明珠。
雷鋒叔叔在學習上發揚刻苦鑽研的“釘子”精神；在工作中幹一行、愛一行、鑽一行，甘當革命的“螺絲釘”；在生活中，他艱苦樸素，誠實守信，助人為樂，做人民的勤務員。有一次，雷鋒在火車站發現一個婦女在哭泣。原來她把車票和錢弄丟了。雷鋒就用自己的津貼買了火車票送給她。婦女含著淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”像這樣的事情舉不勝舉，難怪人們說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
他對戰友也同樣如此。他幫助戰友認字、學算術，偷偷給戰友病重的父親寄錢，為戰友縫補棉褲等。他所做的一切不求任何回報，他把“毫不利己，專門利人”看作人生最大的幸福和快樂，他把無私的愛奉獻給了人民和祖國，這一點讓我深深地感動和欽佩。
學習雷鋒精神，是我們學習的需要，更是我們學會做人的需要。雷鋒的一生是戰鬥的一生，在他身上煥發著忠於祖國、忠於人民、忠於黨，毫不利己專門利人的共產主義精神。“我覺得要使自己活著，就是為了讓別人活得更美好。”“自己辛苦多一點，多幫助別人做些好事。”這是雷鋒的世界觀，是他的生活準則，是極其高尚的革命情操。學習雷鋒精神，行動於雷鋒精神之中，成長於雷鋒精神之中，我們是祖國的未來，我們要做四好少年。我身邊的活雷鋒徵文雷鋒徵文學習雷鋒徵文：不忘雷鋒精神。
學習雷鋒精神六年級作文 篇6
我想大家應該知道雷鋒是誰吧！如果你們不知道，那就由我來告訴你：1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭，7歲時雷鋒變成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉解放後，他從此走出了痛苦的生活，從小就樹立了“為人民服務”的思想。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為學雷鋒紀念日。
在3月5日到來前，大家準備做些什麼呢？有人說：我準備給孤兒送去溫暖的毛衣，還有人說：我要給災區的小朋友捐錢，可我準備擦小區裡的欄杆。因為小區裡有一些年老的爺爺奶奶們，他們走樓梯時要扶欄杆，如果上面有灰的話，他們的手就很髒，所以我打算把欄杆上的“灰姑娘”脫下來。第二天早晨，我打來一盆水，準備了兩塊毛巾，於是就開始給欄杆“洗澡”了。一開始我還很難為情，等樓梯上的人全走了之後才悄悄地擦著欄杆，突然，樓上有一個老爺爺走了下來看到了我，伸出了大拇指，說我是一個好孩子。那時我的臉上樂開了花，於是我做得越來越認真了。好多鄰居看到我都表揚了我。嗨，終於擦完了。雖然今天很累，但是我的心裡還是樂滋滋的，因為今天我做了件很有意義的事。
這次的學雷鋒活動讓我感受到了幫助別人是多麼快樂的一件事情，我終於明白了“助人為樂”這個詞語的真正含義。學雷鋒不光是在3月5日這一天，我們要把雷鋒精神時時刻刻銘記心中，要從身邊的小事做起，要把雷鋒精神發揚光大。
學習雷鋒精神六年級作文 篇7
雷鋒是個家喻戶曉的名字，他為人民群眾做好事不留名的精神感染著我們。這天，我們單元的幾個小同學準備好工具一起到孤寡老人王奶奶家去幫助她打掃衛生。
到了她家，她挺高興的問我們為什麼要幫她打掃衛生，我說“您忘了，今天是”雷鋒紀念日，我們每年這個時候不都會來幫您打掃衛生嗎？“王奶奶恍然大悟，衝我們笑笑說：“唉，我真老糊塗了，你們真是一群小雷鋒呀！”幹完活，奶奶請你們吃米花糖。
我們由沈娟姐姐領導，先進行分工，我掃地擦桌子，沈娟擦窗戶，張玉洗床單、被子，王剛當然是拖地，抬水，倒垃圾了。分完工，我們幾個便各顧各的，開始幹了。
我從裡間開始一個角落一個角落地掃，連床底下也不放過。這可好，垃圾堆了好大一堆，王剛倒了一次又一次，豆大的的汗珠流了下來，可他沒有任何怨言。
沈娟擦窗戶擦得可認真了，還擦了三遍，不過她個高，夠不著我可以想辦法嘛。她想了想，靈機一動，把抹布套在晾衣杆上，舉著擦，這樣一來手怎麼受得了呢？可是她硬是把王奶奶家的十面窗戶都給擦完了，而且特別乾淨，陽光射在上面，像五彩石一樣刺眼。
王剛拖地時，發現一些地方老也拖不於淨，就向沈娟借了抹布蹲在地上擦地板，王奶奶心疼得拉他起來，他搖搖頭說：“沒關係，您不用擔心。”說完又繼續擦了起來。
張玉也一樣把床單一點一點洗了兩遍，又仔細的清洗了一次，白色的床單上面一點汙點都沒有，王奶奶還誇他認真哩！
兩個小時過去了，我們終於把活兒都幹完了。王奶奶讓我們坐下休息，還為了我們上街買了水果，我們謝過王奶奶就回家了。
在回家的路上我想，時代雖然不同了。但是，老一輩的品質我們不能丟，新一代少年也有雷鋒的精神！
學習雷鋒精神六年級作文 篇8
“向雷鋒同志學習！”這句話一直縈繞在我的耳畔。直到我看了《雷鋒日記》，終於明白了學習雷鋒的意義。我決定把生活中最感人的事情記下來，以勉勵自己。
我記得那是一個驕陽似火的下午，我從學校排練回來，由於晚上要練琴，所以要把笨重的電子琴帶回家。可電子琴太重了，對於我這個搬幾步就能氣喘吁吁的人來說，簡直就是比登天還難。我吃力地把電子琴從四樓搬到五樓，已經快累趴下了。這時，“及時雨”時高成見了，趕緊過來幫忙。他力氣大，搬起笨重的電子琴就想抱起一隻小雞小兔似的，不費吹灰之力，不一會兒，就把電子琴搬到教室了。
眼下的困難是解決了，可怎麼搬回家呢？哎，算了，放學再說。
討厭的放學鈴還是響了，我收好書包，將琴搬到走廊裡，大口大口的喘著氣。“好，開路！”杭老師一聲令下，路隊開始走了。我雙手拎著電子琴十分吃力地走著，一些同學看見了，走過來忙幫我拎。“嘿咻！嘿咻！嘿咻！”我們搬得很起勁。
杭老師見狀，走過來，從我們手中拿過電子琴。電子琴很重，而杭老師很瘦弱。還沒走幾步，汗珠就滲在額頭上，原本梳得挺光滑的頭髮，已經亂了，甚至還有幾根“小泥鰍”掙脫了發繩，“溜”出來玩耍。我們見了，趕緊向老師要回電子琴。“你們怎麼弄啊？”“哦，我們幾個人一起搬。”見老師默許了，我們趕緊接過來。而我卻連一聲“謝謝”都沒說。
透過搬電子琴這件事，是我深深地懂得了，“學雷鋒”不是整天把“為人民服務”掛在嘴邊，而是要在與人交往時付出不求回報的愛，助人為樂、與人為善。
學習雷鋒精神六年級作文 篇9
雖然雷鋒叔叔已經死去，但是雷鋒叔叔的精神並沒有死去!
這天我和幾個同學吃好飯從飯堂出來，看見幾個一、二年級的小同學手裡拿著幾個塑膠袋，在撿拾校園裡的垃圾!沒過幾天，我們校園裡的“小雷鋒”越來越多了!高年級的同學為低年級的小弟弟小妹妹們抬水;操場上有了垃圾，許多同學主動去撿。小同學抬著重重的本子，寸步難行，高年級的同學過去幫忙......你看，雷鋒不就在我們身邊?
這天我和奶奶坐車，車裡擠得滿滿的。突然，一位老奶奶擠上車了，一位坐在座位上的阿姨看見了，忙站起來，說：“大娘，你坐，我下一站就下車了。”老奶奶經不住勸，坐上那位阿姨的座位了。可是那位阿姨到了下一站並沒有下車!你看，雷鋒不就在我們身邊?
有一天放學，外面下了很大的雨，我們班的.一個同學沒有帶傘。他冒著大雨往家跑，突然，鄰居家帶傘的大哥哥，喊住了他，說：“你跟我一起走吧。”他說：“謝謝你。”你看，雷鋒不就在我們身邊?
不管是誰，他們每個人身上都有這種高尚雷鋒精神，由此可見，雷鋒精神不是高不可攀，是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命，可是雷鋒叔叔用一生的精力給了人們幸福、美滿的生活!雷鋒叔叔曾經說過：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
同學們，幫助別人自己也會開心的，所以讓我們學習雷鋒叔叔，在有限的生命裡，做一個關心人、愛護人、幫助人的“小雷鋒”!
學習雷鋒好榜樣!
學習雷鋒精神六年級作文 篇10
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位…… ”每次一想起這句話，就會想起那位已經離我們遠去的雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔他非常節儉。一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說："雷鋒，你有那麼多存款，還這麼捨不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？"雷鋒叔叔說："只要不耽誤我的工作就可以啦！"王大力又說："那你不覺得難看嗎？""咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。"短短几句話，就可以體現出雷鋒叔叔那無比節約的精神。
我們現在的生活富裕了，儘管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們學生雖然沒有為家裡掙錢的義務，但是有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食；珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我們留下了節約的機會。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒叔叔說過的，他告訴我們，要樂於幫助別人，他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。
我想，幫助別人是快樂的，學習雷鋒精神，靠的是大家，從今天起，從現在起，從我做起，做一個活“雷鋒”。
學習雷鋒精神六年級作文 篇11
學習雷鋒精神感想如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘 日記
在生活當中也有像雷鋒這樣的人：教書育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？我們的社會有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環境不同，但有一點是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格淨化靈魂的楷模
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，儘管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。
學習雷鋒精神六年級作文 篇12
每年的3月5日是雷鋒日。雷鋒叔叔，一個普通的共產主義戰士，他用一顆樸實無華的心把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。他平凡而偉大的事蹟閃耀著光芒，他的精神永遠是我們學習的榜樣。
我們這一代生活在幸福的二十一世紀，養尊處優的生活往往使我們喪失了積極向上的鬥志。在學習上自然缺乏刻苦鑽研的精神，我每次遇到難題都缺乏耐心，更沒有攻克的決心。學習了雷鋒叔叔可貴的“釘子”精神後，我覺得以後無論是生活中，還是學習上，都要迎難而上，世上無難事，只怕有心人。遇到困難不退縮，要像雷鋒叔叔一樣做一個勇敢堅強的人。
我們這一代物質生活條件富裕，平時花錢大手大腳，完全沒有節約的習慣。可雷鋒叔叔平時自己連一瓶汽水也捨不得喝，但只要遇到需要幫助的人，他就會毫不猶豫地拿出自己所有的錢，幫助遇到困難的人渡過難關。學習了雷鋒叔叔勤儉節約，樂於奉獻的精神後，我們應該從身邊的小事做起：節約用水，節約用電，省下自己的零花錢，在別人需要幫助的時候奉獻一份愛心。
我們這一代常常以自我為中心，缺少主人翁的精神。可雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車。他幾十年如一日地做好事，這是多麼難能可貴啊！學習了雷鋒叔叔為人民服務的無私奉獻精神後，我們以後應該從身邊的小事做起，從關心身邊的同學做起。在校園裡，我們要用勤勞的雙手美化環境，同學之間互幫互助，用一顆真善美的心來關愛他人。
學習了雷鋒叔叔的精神後，我的思想發生了很大的轉變，更要體現到實際行動中去。讓雷鋒精神成為我們的行為準則，讓我們有限的生命過得更加充實，更有意義！
學習雷鋒精神六年級作文 篇13
春季來了，這也意味著學習雷鋒日來了。
在這個陽光普照的日子裡，我們學校開展了一次別開生面的“學習雷鋒精神，爭當勤儉少年”活動，我們全體大隊委都參加了。下午，我們排著整齊的隊伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。我一邊走一邊看，仔細地觀察著來來往往的人群。心想：我一定要多問些問題，多學些知識呀！我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請問您對浪費有什麼看法？”“浪費呀！當然是不對的，針對那些浪費的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什麼浪費現象呢？”叔叔想了想，說：“比如小孩寫字，沒寫幾個字，就撕了，多浪費。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都捨不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都捨不得扔了。”我聽後，心想：長輩們是多麼勤儉，現在的孩子呢，多麼浪費呀！我自己呢，有時一本本子還沒寫完也扔了，以後我一定要利用來當草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔說的話，並讓他簽了一個名字。
我走出了文具店，又跟上了隊伍，陽光照射在我的身上，感覺一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個同學又去問了一群老人呢!我心想：大家都說要節約水，節約電，做勤儉節約的人。我回去一定要告訴大家我學到的知識，讓大家都成為一名勤儉節約的“小雷鋒”。我們帶著滿載的收穫高高興興地回到學校。在這次活動中，我深深地體會到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓風將雷鋒精神傳播到世界的各個角落。
節約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點點滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節約的孩子。還等什麼，快行動吧！····
學習雷鋒精神六年級作文 篇14
郭明義，一位鞍鋼礦業工廠車間裡普普通通的工人，用行動弘揚著中華民族優秀傳統美德。幾十年來不但默默關心著身邊的工友，朋友。並且用自己全部精力幫組著他人。他從1990年以來，堅持無償獻血，累計獻血6萬多毫升，相當於自身總血量的10倍。1994年以來，他先後為特困學生和災區群眾捐款12萬，幫助那些需要幫助的人。一直以來，郭明義把參與希望工程活動作為自己的一份責任、一項事業執著地堅持下來，從沒想過放棄和退縮。在他的心中，這正是他作為一名共產黨員應盡的職責。而自己一年四季都穿著破舊的工作服。他這種高尚的情操不敢感動著身邊的人，也感動了全中國。
鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦礦業公司黨委宣傳部部長聶振勇：一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事；一個人一時不圖名利容易，一輩子不圖名利難；一個人做好事容易，能帶動一個群體、一個團隊做好事難。郭明義就是這樣一個人。 礦業公司質計中心王世第：郭明義的人生思考，樸素而高尚，他感覺自己非常富足，所以懂得珍惜，懂得感恩。這種淡泊物慾的心態，與其說是懂得享受樸素，能夠保持淡泊寧靜，利於致遠的境界，毋寧說是崇高偉大的追求，使他自然而然地選擇了助人為樂、為建設和諧社會奉獻愛心。
郭明義精神讓我們體會到什麼才是現代雷鋒精神，讓我們真正感受到了雷鋒精神時刻在身邊的溫暖，他的行為拉近了人與人之間的距離，也展現了人與人之間的真情。
弘揚中華傳統美德就是弘揚雷鋒精神，就是向郭明義學習。
學習雷鋒精神六年級作文 篇15
五一過後的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。
伴隨著一段優美的旋律，同學們排著整齊的隊伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時學校對面的馬路上恰好是紅燈，同學們不約而同的走在斑馬線上準備透過，好像是一條遊動的長龍。我就是其中的一員，因為趕時間，我急匆匆的想快點穿過去，所以就走在了靠近停車的那一側。這時，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽得真真切切的聲音：“需要坐車嗎？”我條件反射似的的右轉身，循聲望去，在停車線上有一輛黃白相間的計程車上坐著一位叔叔，正把頭伸向車窗外，彷彿是在對我說話一樣。我還沒來得及做出反應，只聽身後傳來了一句“謝謝叔叔，不用了。”急忙扭轉頭一看，原先在我後面的是一位拄著柺杖的大哥哥，他穿著跟我一模一樣的校服，而說話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶著他的、同樣穿著校服的另外一位大哥哥……
幾十秒的時間很快就過去了，我們很順利的穿過了馬路。回頭看著發動的計程車，這位素不相識的司機叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋著穿校服的大哥哥，他同樣令我感動。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時，腦海裡再次浮現出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
學習雷鋒精神六年級作文 篇16
這個月是學習雷鋒精神的活動月,每天都有大大小小的學雷鋒活動.於是我也不落後,想獨自一個出去看看有什麼要幫忙的人.
星期天,我做出了車站,準備乘車.車站很擁擠,真是連根針都插不進去.不一會兒,車來了,我好不容易才找到個位置坐下.誰知道剛坐下,就有一位年過70的老人上車了,那老人看上去十分蒼老,瘦骨嶙峋的,還沒等老人站穩,司機就不耐煩了,一個急剎車,老人頓時身向後傾,好像要跌倒似的,幸好有一個男人扶住了他.我看看周圍沒有人想讓座,有的三五成群講得正起勁,有的更甚,居然罵道:"這死老鬼還出來幹嗎丟人現眼啊"於是,我就弘揚雷鋒精神,把位置讓給了老人.當老人向我說聲:"謝謝"的時候,我的心裡特別舒服.此時我深有感觸.
對於司機和哪些對老人不屑一顧的乘客,他們的行為真令人髮指啊!雖然那位老人並非你的親戚和父母,但你也不能如此對待他人啊!那老人是我們社會的基礎,如果沒有他們的辛勤勞動,我們哪有這麼好的生活呢所以我們應該尊重老人.再說,如果到了你老的時候,別人這樣對你,你會怎樣呢
對於攙扶老人的男人,我覺得,雖然他並沒有對老人施以很大的恩惠,但是他輕輕地一扶,足以看出他是一個樂於助人的人.
在這裡,我希望同學向那位男士學習,改掉司機和乘客的惡習.讓雷鋒精神在這片神州大地開花結果吧!
學習雷鋒精神六年級作文 篇17
3月，正值百花爭豔的季節，但在五十幾年，這個欣欣向榮的季節裡，一個偉大的生命卻悄然離去。抬頭，看著照片裡依然朝氣蓬勃的他，心中不禁默默地念道：“雷鋒同志，我們向您學習。”
與一場淅淅瀝瀝的春雨邂逅，看著雨水掛在枝頭，晶瑩剔透……
回到家，身上溼濛濛的，卻感覺春天的氣息圍繞在身邊，坐在沙發上，拿出一本《向雷鋒同志學習》，開始慢慢品味……
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒是一個孤兒，但他卻以一顆超出平常的心對待生活，對待社會。雷鋒出生在一個戰亂的年代——抗日時期，人民生活在水深火熱之中，他是一個解放軍，一位真正的解放軍，為人民著想，服務的解放軍，為老奶奶尋找兒女，幫工人們一起建造學堂，為婦女尋找火車票……一件件小事，一顆顆善心，連線起來，漸漸地，匯成一條愛的河流，深入人心……
望向窗外，一群紅領巾歡快地唱著：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音，天真的神情……
還記得，前幾個月，有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個從高樓摔向地面的女孩，雖然只是舉手之勞，卻挽救了一個年輕的生命，雷鋒精神還在……
雷鋒的名字對有些人來說似乎已經陌生，雷鋒精神對有些人來說已經很遙遠，但在生活中，哪怕是一件小事，足以讓愛永恆，讓世界更美好……
3月，百花依然爭豔，春雨依然淅瀝……
雷鋒精神，一件件小事，何時何地……
學習雷鋒精神六年級作文 篇18
如果有一千個人認為雷鋒是個捨己為人的好人;那麼我是其中一個。如果有一百個人認為雷鋒是個助人為樂的好人;那麼我還是其中一個。如果有十個人認為雷鋒是個大公無私的好人;那麼我依然是其中一個。如果有一個人認為雷鋒是個捨生取義的好人;那麼我就是這一個。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗上?
現在我明白了，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能昇華成偉大。
我心目中的理想社會，並不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神，而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的你。
幫助別人的人，他們不求回報。可受到幫助的人，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，湧泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什麼意義?
雷鋒的模範事蹟和高尚思想在軍內外產生巨大影響，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長!
學習雷鋒精神六年級作文 篇19
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版牆上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂於助人的品質。
學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德，可是當我看完這幾幅畫後，真為當今人們的思想感到不安。
你瞧，是誰在出板報呢？喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版牆上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂於助人的品質。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎著腳踏車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的雷鋒！”王叔叔聽到這幾句話後瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續寫下去了。那青年一邊騎單車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執勤的老人看見後，由於身體虛，便大喊道：“來人啊！有人受傷了。”王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包紮傷口，然後又背起青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身後那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎？他不由地說：“真是活雷鋒啊！”
希望社會上的人民啊！學習雷鋒樂於助人的精神吧！做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧！
學習雷鋒精神六年級作文 篇20
時光留下厚重的琥珀汁水，定格住剎那間的悸動心傷，宛如新雨初霽，靜聽一朵花開的聲音。而在轉眼間，第__個雷鋒日又到來了。
他，如一片綠葉，還記得雨果說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”而他，則很好的詮釋了這句話。他這枚綠葉呵，襯出了多少受到打擊的花？這枚綠葉，又為多少花遮住了風霜雨打，日曬雨淋？他，是我們心中的英雄，民族的英雄，是人民的楷模，是人類的模範。他雖然年紀輕輕卻是愛國，他雖然熱血卻又不失冷靜。他的精神，值得我們學習，他的行為，值得我們參考。他熱愛集體，關心戰友，把“無私奉獻，專門利人”看成是人生的幸福與快樂。他的釘子精神，將多少人定在了正義的牆上？感染了多少的人？
他，就是雷鋒，人民的雷鋒，為人犧牲奉獻不計回報的雷鋒。
“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”，看到這句話的時候，我的心中就產生了一種對美德的崇敬之意，這句話總能讓我想起雷鋒，他的精神。
他曾說過“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是他的精神，這就是他的寫實與代言。
讓我們向雷鋒同志學習吧，學習他的精神，學習他的熱血，學習他的奉獻。
學習雷鋒精神六年級作文 篇21
現在的小康時代，已經很少有像雷鋒那樣的人了。在現在這個時代，也很少有人時時刻刻有著助人為樂的那顆心了。恐怕連“在公交車上讓座，把盲人攙扶著過馬路”這樣我們應該做的小事我們也不願意做了。
有一天，在一輛公交車上，到停靠站時，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭銀髮，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。可能是因為冷吧，整個人在不停地哆嗦。老爺爺慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個眉清目秀的小女孩，約摸十五歲左右，卻只顧欣賞窗外的風景，在眾目睽睽之下，還那麼悠閒，那麼自得。
還有一次，我在北京地鐵站焦急地等待著地鐵，地鐵終於到來了。可裡面黑壓壓的一片，位子一個也沒有了。我只好站著了。這時有一位叔叔看到了我，馬上把位子讓出來了，我感激不已，推辭不掉，沒辦法，我只好坐了下來。
每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅，我終於堅信：雷鋒在生活中還是無處不在的。但是，雷鋒行車一千里，好事做了一火車。做一件好事容易，做一車好事難，做一生好事更是難上加難。我們要向雷鋒學習，不僅僅學習他怎樣做好事，更要學習他一生做好事的決心。
學習雷鋒精神六年級作文 篇22
3月是學雷鋒月，到處都能看到學習雷鋒精神的好榜樣們，我也要學習雷鋒，助人為樂。
上課了，同學們匆匆忙忙跑回了教室，拿出了課本和圓珠筆，可是，黃芳芳同學忘記帶筆來了，只見她緊張得漲得滿臉通紅，忙著向其他同學借，眼看老師就要到教室了，她還是沒借到。這時，我毫不猶豫地開啟筆盒，拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡，一連說了幾句謝謝，我心裡別提有多高興。
放學了，我看到同學們的桌子都很髒，有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的，有些是調皮的同學用圓珠筆亂塗亂畫。我決定，要把它們全部洗乾淨。於是，我拿起鐵桶到水龍頭等水，水滿了，我和另一個同學抬到了教室，開始擦了起來，擦了一桌又一桌，手累了，衣服被髒水濺溼了，大顆大顆的汗珠滾落下來，但我還能堅持，班裡的同學看到了，也加入了擦桌子的行列中，頓時同學們幹得熱火朝天，不一會，整個教室裡的桌子都被我們擦得乾乾淨淨，大家看到了自己的勞動果實，心裡像吃了蜜糖一樣甜。
我還記得有一天放學後，我看到兩位值日生正在教室裡掃地，我心裡想：我應該幫助他們呀。於是，我拿起掃把，跟著他們掃了起來。在我們的共同努力下，很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。班主任看到了還誇我是活雷鋒呢，我心裡暖暖的。
當自己正真去幫助別人的時候才能體會到了，幫助別人的快樂，大家一起來弘揚雷鋒精神吧!
學習雷鋒精神六年級作文 篇23
今年三月，對於我們四（4）班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來講，是特別有意義的月份。在這個月，我們積極策劃組織了系列學雷鋒活動，用我們的點滴行動匯聚成暖暖的力量，讓更多的同學們感受到雷鋒精神。
在學雷鋒日活動中，我們一早就來到學校向師生們分發學雷鋒習字帖，我先向同學們敬了一個筆挺的少先隊禮，然後向他們提出了許多關於雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什麼？我們可以學到什麼？在得到同學們的肯定後，就將習字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習字帖的同學都表示要好好學習雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學們感到很高興，大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今後的學習生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實工作、樂觀生活的精神融入其中。
3月6日，我們又去了校園後面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來很激動也很開心，最後還和我們所有小隊員合影留念。
我認為雷鋒精神就是一種永遠不會消失的精神力量，它時時刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多麼美好的事情啊。