高中文化修養作文
所謂文化素養就是指一個人的世界觀、人生觀和價值觀，小編收集了文化修養，歡迎閱讀。
第一篇：文化修養
古詩詞濃縮了華夏五千年的文明歷史，積澱在每個華夏後裔的血液中。它題材廣泛，舉凡宇宙人生，羈旅宴遊，民生國計，邊塞風雲，春花秋月，嶺雲塞草，鳥獸蟲魚無一不可入詩;它的風格多姿多彩，李白的飄逸，杜甫的沉鬱，孟浩然的清雅，王維的冷峻，高適、岑參的悲壯------不勝列舉。詩是一種語言藝術。語言的魅力在詩詞中得到充分的發揮，而且語調節奏相處得當。
在我伢伢學語的時候，媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始，我並不懂得它的意思，一心只顧快點背熟了出去玩，如果媽媽督促就認認真真地背。反過來說，如果家長不督促，我就對它置之不理。後來我進了小學，透過老師的講解，逐漸讀懂了一些古詩詞，體驗古詩詞優美的意境與意思，漸漸地愛上了它。現在，我已經上了六年級，雖然學習很緊張，但我總是抽空閒時間去讀古詩、背古詩。特別是學校近一年半來以古詩詞為重點的教育，使我更加迷戀於它。
每當我接觸一首新的古詩詞後，第一步便查閱工具書、上網或問老師弄清它的內涵。記得在五年級時，我遇到了一首辛棄疾的詞《西江月~夜行黃沙道中》，怎麼也弄不懂它其中一句的意思。還按照習慣的讀法，錯把那句讀成了“七八個/星天外，兩三點/雨山前。”當時我非常渴望弄清它的意思。查工具書，上網查資料都一無所獲。最後，我只好去問韋老師。在老師的解釋下，我終於明白了它真正的意思。也明白了它正確的斷句應該是“七八個星/天外，兩三點雨/山前。”
從古詩詞中，我知道了什麼季節的草是“草色遙看近卻無。”什麼季節的風是“吹面不寒楊柳風。”什麼季節的夜晚是“露似真珠月似弓。”古詩詞陶冶了我的心靈，充實了我的頭腦。當我寫作時，一些美好的古詩詞便在我的腦海裡盪漾，使我不知不覺地把它用入文章中，寫出來的文章也得到了老師的一致好評。
朋友，讓我們都來誦讀古詩詞，在古詩詞這源遠流長而又生生不息的傳統文化中吸取營養、提高自身文化素質吧!
第二篇：文化修養
“小學生，講文明，儀表大方修養好;懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊。現在是倡導文明、和諧的社會，有許多人都知道要講文明，樹新風，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊員的我，在校園內我要求自己無時無刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個年級的試卷，走到辦公室的時候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心裡想：批改一個班的試卷就已經很麻煩了，現在還要改整個年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎?心裡不由得打起退堂鼓來，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過這一大疊試卷後，身負“神聖”般任務的我快速走回班級。忽然，有一個捧著一大堆作業本的小女孩從我身邊走過，我回頭看了看她，心裡想：那麼小的身子，怎麼能捧得起那麼厚的一大堆作業本呢?真厲害!當我繼續前行的時候，只聽見“啪”的幾聲，那個小女孩手上的作業本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見到這個情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過去幫小女孩撿起地上的作業本。我邊撿邊說：“下次小心點，要是拿不過來的就分兩批，我幫你拿到辦公室去吧。”她看著我，臉上露出了兩個甜甜的酒窩。
除了在校園內，在社會上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學，我揹著沉重的書包等候公共汽車，幾分鐘後，我要坐的公共汽車緩緩靠站，上車後，我往車內放眼掃了一遍，發現還有一個座位，太好了!我興致勃勃地坐下。放下書包後，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服!”我拍著肩膀說道。舒服的`時刻很快到了下一站，一位上了年紀的老爺爺帶著剛放學的孫女上了這輛滿座的公共汽車，但是，車上的乘客故意裝作視而不見，每個人都面面相覷，似乎在說“你去讓座吧，我可不去”，我見了後，無奈的搖了搖頭，背起了沉重的書包，走到老爺爺的身邊，對他說：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說：“小姑娘，還是你坐吧。”我搖了搖頭，扶著老爺爺的手，對他說：“不，老師常教我們要尊老愛幼，在公共汽車上要主動讓座，走，我扶您過去吧。”我小心翼翼地扶老爺爺到座位上，他對我投來了感謝的目光，頓時覺得渾身充滿了力量，書包也不再沉重。
文明是每個人身上必不可少的基因，正是因為“文明”二字，才使社會更進步、更和諧。讓我們一起來當一個文明的少先隊員、文明的社會公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會吧!
第三篇：文化修養
經過60多年的風風雨雨，一路走來，我越來越到一個人一生最重要的事情不在於身體有多健康，也不在於官職有多大，更不在於財富有多麼多，人生最重要的事情是看一個人的文化素養有多高。
人是社會中的人，每個人的心中都有一杆秤，都會對他人有一個評價，這個評價就是對一個人的文化素養高低的評價。我知道許多人都喜歡給別人打分，滿分是100分，除了對容貌的打分外，主要是對一個人的文化素養打分。
所謂文化素養就是指一個人的世界觀、人生觀和價值觀，可以說，凡是人的一切活動都與文化素養息息相關，在思想道德、科學知識、情感生活等各個方面都體現出一個人的文化素養。
提升文化素養要一心一意重視。我認為每個人都要從一小兒懂事時就開始重視學習，因為刻苦學習是提升文化素養的最有效措施。事實證明，凡是大有作為的人都是文化素質高的人，都是在理論和實踐中一心一意肯於下功夫努力學習的人。
提升文化素養要一言一行謹慎。我覺得一個人的文化素養高低並看他在大會上做的報告怎樣動聽，也不是看他出版了什麼名著，而在於他平時的一言一行給人們留下的是怎樣的印象。有的人口吐髒話、亂扔垃圾、紀律散漫、衣冠不整等，一看就知道這個人的文化素養太低。
提升文化素養要一點一滴做起。我堅信一個人的文化素養高並不在於他做出了什麼驚天動地的大事，而是看他能不能像雷鋒那樣在很平凡的小事上做到為人民服務。提升文化素養是靠一點一滴積累而成的，並不是一朝一夕的事。
提升文化素養要一生一世不忘。我深知提升一個人的文化素養不可能一勞永逸，必須活到老，學到老，提升文化素養到老，否則就會老而不尊，成為落伍者。古希臘著名哲學家芝諾有一句經典：“人的知識就好比一個圓圈，圓圈裡面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。”越要努力學習。
把提升文化素養放在人生最重要的位置，這是每個人都應當做到的。