實用的欣賞的作文彙編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
不知幾時，春風又綠江南，伴著四月和煦的暖陽，一時風光旖旎。忽而憶起，這裡曾滋養一位佳人，令驕傲如才子徐志摩都扼腕嘆息：“得之，我幸；不得，我命。”
一如暖陽風拂面，你是人間四月天
江南雨季，白牆青瓦間水光瀲灩，歡聲笑語縈繞高軒。碧波上獨有伊人靜立船頭，把簫歌一曲，淡然捧香茗。時而巧笑倩兮，眸中似有萬千星河的璀璨。那是你，林徽因。我欣賞你，欣賞你鍾靈毓秀的風韻，好似琉璃墜入人間。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是溫暖，是希望，你是人間的四月天。”我愛你的文字，鍾情於你詩中那抹至情至性的淡泊與從容。何曾幾時，或許你在霞光初露的晨曉，暮色悵然的黃昏，用如水的眸凝望天邊的雲捲雲舒，任憑世事如雁過不留痕，始終用明朗的心，譜寫柔情四溢的詩。我欣賞你。欣賞你潔淨如蓮的文風，在我心中種一樹菩提，從此世界簡單而寧靜。
人生多少悲歡事，繁花落盡見真諦
康橋河邊，你與徐志摩初相識，開啟一場曠世絕倫的愛戀，你也曾為初戀的萌動而苦苦等待，但聰慧如你，終是義無反顧的離開。待到一切塵埃落定，你笑言：“當年徐志摩愛的並不是我，而是他用詩人的浪漫虛構出來的林徽因。”而多年之後當梁思成問你為什麼選擇了他時，你又鄭重地說：“這個問題的答案很長，我想用一生來回答，你準備好聽我了嗎？”我欣賞你，欣賞你對感情的清醒與執著。
我總嘆息命運對你太過苛刻。年少時你懷揣夢想報考建築系，但卻被告知本系不受女生；多年後你心繫民族情懷，一心想守護那些被時代遺忘的古蹟，但它們卻接連受到摧殘；你為人善良，心胸寬廣，但命運最終殘忍地讓你痛苦離去。命運曾給予你諸多磨難，到頭來你心靈還如於月光般皎潔，這是一種千帆過盡的平靜，是你生命中永不褪色的基調。我欣賞你，欣賞你對生活一始而終的熱愛與堅強。
1955年4月1日，你終是離開了這紛繁的塵世。51年的時光化作光陰的白駒，穿越歲月的永恆，你深入骨髓的優雅與堅毅便是這歲月中的永恆。
林徽因，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇2
他們，是阿爾卑斯山中的精靈，將大自然的音符，在琉璃湖中洗淨，在山谷中細心雕琢，讓空靈縹緲的音樂洗滌、滋潤人們的心靈。他們就是——班得瑞樂團。
班得瑞樂團深居在阿爾卑斯山山林之中，置身於歐洲的山野，這讓班得瑞擁有了源源不斷的創作靈感，也找尋到了自然脫俗的音質。在這裡，每一聲蟲鳴，每一聲鳥叫，每一聲落花流水，都被用各種方式記錄下來。
為了採集自然音效，上山涉水，露宿荒野，都是家常便飯。有時為了錄下幾十秒的聲音，他們甚至會在荒野守候長達數月之久，有時必須舉著比人還巨大的錄音架在峽谷中採集風聲。這是多麼辛苦而又浪漫的事情啊！
我欣賞，這如夢如幻的生活方式；我欣賞，這堅韌不拔的工作態度。
當然，最讓人難忘的是他們那讓人身處仙境的音樂。
《四月之春》（APRIL）是我最愛的樂曲之一。也許是我生在四月吧，我常聽著這首曲子進入那個春天的仙境：我聽見萬物正在欣欣向榮地生長，芳草成茵，水流花笑……天地間充滿了蓬勃的生機。
樂曲以鋼琴開頭，像山間曲折的清溪一般，縈繞回環，輕柔的絃樂是山間的霧，像白色絲綢般在小溪上繚繞。我沿著溪水慢慢往山下走，這清澈見底的小溪不間斷地流淌，充滿了生命的氣息。
溪水在山下流過一片草地，那是一種很純粹很青碧的綠草地，綿延向遠方，與天空、群山交織在視野盡頭。頓時，一種芬芳在天地之間淡淡鋪開。
音樂從耳機中緩緩傳來，我享受著這一塵不染的音符。這音樂中，有一種蓬勃、茂盛的力量，一種寂靜、純淨的美。
我在音樂當中陶醉，欣賞著我喜歡的樂團創造出來的美妙音樂。
欣賞的作文 篇3
雲南·謝佳彤 窗外，雪花飄飄，閉上眼，心裡溫暖無比。夢裡，我就是一個誤入宋朝的女子，依稀看見一位溫婉女詞人獨坐窗前，撫一首曲，佐一杯酒，在月下獨飲。寫下一段，人比黃花瘦的心事，將它託付給似水的流年。她，大概是我最欣賞的一個人。
歲月如夢
睜開眼，窗外已是晨光微露。她緩緩坐起，纖細的手指輕撫著額前的碎髮。她望向窗外，心裡腦裡滿是那淡粉的身影，卻又不忍親眼看那滿地狼藉的落花。她失落著，惋惜著，問那捲簾的侍女，可侍女漫不經心地答道：“海棠依舊。”她問得多情，而答得淡漠。因這淡漠，逼出一句更加多情的'“知否？知否？”問的那樣認真，出於對花的珍惜，駁的那樣懇切。“應是綠肥紅瘦”無限悽婉，飽含著她對春光一瞬和好花不常的無限惋惜。我欣賞，欣賞她的純淨心靈，欣賞她的高雅情趣，更欣賞她對美好事物的無限關懷。
歲月如花
嬋娟掛在中天，安靜而溫柔，她將一卷閒書放在月光下晾曬。箏曲淙淙，似水流淌，不知誰才能奏出她想要的滋味，思念的滋味。她思念遠行的丈夫，希望他捎來錦書，告訴歸期，免去她焦心的等待。池中的殘荷飄散著餘香的冷韻透露出蕭瑟。她用藕絲穿針，細細縫補著思念，她始終堅信著丈夫的歸來，就如同相信著殘敗的荷，終有一日會再度盛開，裝點老花瓶的寂寞流年，就如同相信落魄的葉，終有一日會再度翠綠，詩意地為她撐傘。我欣賞，欣賞她的一腔深情，欣賞她的執著堅守，更欣賞她穿越時空的相思。
歲月如歌
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。她獨坐窗前，兩三杯溫酒下肚，依舊無法抵禦秋風的寒冷蕭瑟，抬頭望向天空，向南避寒的大雁已經飛過，獨留她一人守著這歲月。後院的菊花開得正旺盛，可她已無心欣賞，她的這一生，受盡苦楚，似一枚霜葉，無依無靠。儘管歲月留給她的是一杯苦茶，可她依然品著茶不曾懦弱。一代才女，千萬首詞的背後，也不過是一朵黃花，獨自開在枝頭，也敗在枝頭。我欣賞，欣賞她的不畏時光，欣賞她的不假雕飾，更欣賞她對生活的永不低頭，永不懦弱。
是聚還是聚，是散終究還是散，日出固然美好，可日落未必是慘淡。她一直在行走，一路走，一路抽絲剝繭，到最後連一件可以遮身蔽體的衣服都沒有，她最終還是孤獨的離去了，死的寂寞，卻也滿足。
欣賞的作文 篇4
沒有了藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的。那麼作為小學生的我們，什麼時候才能像白雲、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。
以前，在班級裡，我是同學的好夥伴，是老師的好助手，只要班上有什麼事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學校給我們班一個任務，在下週一得升旗儀式表演，是有關於感恩的。我回到班上，給同學們佈置了一個小作業，回家上網查有關感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最後我們班順利完成了學校交給我們的任務，老師說這次，功勞最大的就屬你了。老師這些話說的我心裡暖呼呼的。
我不是那風，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那雲也不是那電我只是那欣賞自我用創新思想欣賞自我的學生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的嚮往。
欣賞自我，是風起雲湧時乘風破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折後仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的稜角，去發展自己的特點，去展示自己的風采！不好蜷縮在陰暗的角落裡，開啟天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，堅信你自己是最棒的！
欣賞的作文 篇5
很久以來，我總覺得自己骨子裡是個不安分的人，一直嚮往外面的世界。
曾經我希望自己是一個天馬行空的俠客，嚮往那些仗劍走天涯的豪情，也希望和三毛一樣揹著簡單的行囊到處流浪。
可是現實生活卻不允許有太多不切實際的浪漫，為了生活，十六歲我便離開了這個生我養我的小山村，留在了離老家不遠的小城裡，每天過著週而復始，沉寂單調的日子。
於是多年來，我便穿梭在家和城市之間。
一次次往返，一次次來回，然而每次總也理不清心中縈繞的那份淡淡的離愁和往返之間的落寞。
由於老家地處偏僻的歙南山區，那時的交通極為不便，不通公路，坐車到深渡，然後還要坐那機聲轟鳴的小船一路昏昏欲睡，一天的行程就在這樣的折騰之間，在舟車勞頓中好不容易才可以回到家中。
但現在故鄉於我 ，卻是年邁父母慈祥目光裡的期盼，踏在回鄉的路上，在熟悉的鄉音裡，我放逐自己消失已久的溫情，歡喜的和鄉人們嘮著家常，回答他們好奇的關切的詢問，詢問關於城市的一切，而我也只有在此時，在和他們那不設防的談話裡，我才感覺到自己是真真的又回到了家。
面對那些關切甚至有些過分的詢問，曾經在我的印記中，他們都是一些意氣風發的中年人，他們無所不能，歲月無聲，帶走了他們的最蔥蘢的年華，現在的他們也基本上都是爺爺奶奶輩的人了，時間在他們的臉上留下了最現實的印記，一張張皺紋綻放的臉面對外面的世界，除了好奇，已是心有餘而力不足。
山林依舊，那條養育了我們的小溪流一路叮咚歡歌，依然歡快的流淌，只是不知從何時起，這個在我腦海裡深深紮根的小山村已經悄然沒有了以前的生機，留在這裡的除了老人就是小孩了，年輕人大都在外面打工。
過得好的，也已經都留在城市裡發展，就算差一些的，隨著黃千公路的開通，也把自己的家搬到了馬路邊了。
小小的山村裡，遺留下來的都是一些老頑固，固執的留在山裡，無論怎樣的勸說卻絲毫不能讓他們放棄勞作了一輩子的土地，而我的父親，也算是其中的一個。
於是，山村也因為父母的存在成了我們永遠不捨的牽掛。
其實，山村與我，是深深植於我的心底，也經常流連於夢中。
春天嫩綠的桑樹地裡透紫酸甜的桑椹兒，塗鴉的滿嘴烏黑。
而夏天，山下的那條新安江是我們孩子的天然浴場，水的柔軟碧波和柔韌隨意經常讓孩子們忘了歸家的時間，在夜色的降臨之中也常見到那些大人們手裡拿個棍子揪著孩子的耳朵，嘴裡還罵罵咧咧的責怪著這孩子怎麼這樣野。
秋天則看到那些青裡透酸的桔子，饞的口水直流，經常稱大人不注意偷偷摘一個，和哥哥躲到無人的地方，囫圇吞棗般的全然不顧酸的滋味，吃完還抓把青草塗塗嘴巴，互相聞聞，確信自己嘴上沒有了桔子的味道，才敢回家。
而冬天的屋簷下總是掛著讓人饞涎欲滴的臘肉，還有溫暖的火爐上永遠都冒著熱氣香噴噴的烤山芋……。
而如今，站在曾經放逐我們童年的地方，時間的山河裡，同樣的風景，同樣的山路，可是卻是不一樣的人。
看著女兒和侄女蹦蹦跳跳的玩著屬於她們的遊戲，無憂無慮，回到山村對於她們來說，只是新奇和好玩。
她們可否知道她們的媽媽在她們這般年紀的時候，卻已然是家裡家外一把手的小大人了。
崎嶇盤旋的山路彎彎繞繞，可是卻怎樣也阻擋不了那顆嚮往外面世界的心。
當懷揣著那些摺疊的整整齊齊的角票，踏著細碎的小小的腳步，牽著父母的衣角，忐忑害羞的走向集市，買上幾個嚮往已久的髮夾，蝴蝶結一樣漂亮的頭花時，那是怎樣的一種無以言表的欣喜和歡笑。
從小，故鄉就是這樣，如溫暖的巢，我們就是父母精心哺育的雛兒，日日夜夜在山的搖籃裡緩緩長大，在蔥鬱的山林裡呼吸成長的養分，在清澈的溪流裡放養童年歡撲的時光，輕靈靈的童年隨溪而流，悠悠遠去……。
春天裡那些杜鵑花漫山遍野紅的燦爛，紫的端莊，黃的媚豔，摘一朵放嘴裡，輕輕咀嚼，酸酸甜甜的便是那童年以及少年永遠的記憶。
於是故鄉便在那些美好的回憶中，在迫不及待的嚮往中，在父母期許的呼喚裡，過完年，我和女兒便也踏上了回鄉的路程。
行走在崎嶇彎繞的山間小道，心也在不知不覺踏實起來。
山的豐富和幽靜竟可以調和的這樣勻勻的，通向全身的每一個毛孔，讓人神清氣爽。
看，這水塘旁，石崖上翠綠的青苔，有著濃的彷彿化不開的綠，路旁光禿禿的樹枝也已悄悄綻放了嫩芽；聽，那小溪日漸清靈的流水聲，那樹林間若有若無的鳥兒的歡鳴聲；聞，這淡淡青草混著茶葉的清香，這新翻的泥土所散發出的獨特芬芳。
遠處的山峰重重疊疊，在初春煙雨的氤氟下若隱若現，逶迤無邊依然沒有盡頭。
可是，現如今沒有盡頭的確是那回家的路，一次次的往返，一次次的來回，那些總也走不夠的山路崎嶇依然……。
當我又一次真真切切的走在這崎嶇的山路上，我才感到自己對這方土地是如此的依戀，山外的世界曾經是一個青春飛揚的女孩子最大的嚮往，骨子裡的不安分讓我也遊歷了很多的地方，可是當經過一切世事的沉浮，生活的歷練，卻沒有哪一個地方可以能讓心這般的寧靜安然。
我似乎理解了父親為什麼不願意來到城裡，而情願和母親在孤寂的山裡守著那個他們那個親手建造起來，養育了我和哥哥的家。
這裡不但有他幾十年相依相伴的土地，熟悉的鄉鄰，更重要的是因為我們的根在這裡，他只希望在他的有生之年，讓我們有個念想和可以回去的地方。
欣賞的作文 篇6
沒到這個節日，我總得向母親表示一下，表示我的孝心，表示作為多年兒女的我的感恩。
所以，我要做一些事情，給媽媽一個個驚喜。想想媽媽們該有的都有，她平日裡唯一的嘮叨就是我的成績了。於是我打算就從成績這方面給媽媽一個驚喜。
今天正好考試數學，一次周練，我就打算以這次周練入手，把周練做得好好的，但是，絕不能抄襲，我要憑著我自己的能力，考上90分，總是是100分的哦。所以，我在這段時間費盡了精力，做了足夠的準備，一定要考好這次周練考試。今天的下午，試卷發下來了。一張很清爽的數學試卷，就題型而言，總共就3種題型，一種選擇題，一種填空題，一種計算題。
我沉下心來，從選擇題開始做起，感覺這些題目都挺簡單的，因為我平時上課都認真聽講了，有問題都被我及時問老師問同學給解決了。所以我做題很輕鬆，一個一個得做了過去，沒多久這些題目很快地被我做完了，心情頓時舒暢了許多。但是老師平時教過我們做完了試卷不要那麼急著交試卷，不妨多花點時間好好的檢查檢查。我重新把沒道題目再檢查了一篇，果不其然，真的發現了一個錯誤的題目，不是我不會做，而是我太粗心的原因了。我趕忙改過來，心裡長長的舒了一口氣。我交試卷給老師改去了
結果出於意料，我竟然得了100分，竟然沒做錯一個。我太高興了，我終於用我真是的高分成績給媽媽看了。在這個母親節裡讓媽媽知道我的成績這麼好，她一定會高興的。
欣賞的作文 篇7
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
轉眼又是一年中秋。
中國的每一個傳統節日都有屬於自己的傳說，像帶有妖獸“年”的遠古神秘色彩的春節；烙著詩人屈原錚錚傲骨的端午……其中，要數中秋的傳說最為旖旎動人。關於那“應悔偷靈藥”的月宮仙子嫦娥；關於那可憐的永遠砍著桂樹的吳剛；關於那靈氣可愛的搗藥的玉兔……都給地球的我在仰望那一輪滿月時添了一絲嚮往，兩分惆悵。
是的，惆悵，在這個花好月圓的佳節裡。自古中秋就象徵著人月兩團圓，一家人和和美美地團聚賞月，共享天倫之樂；而背井離鄉的遊子們只能望月興嘆，黯然神傷。我並非遊子，而是停泊在“家”這個溫馨港灣的
一葉扁舟。當同學們都在興致盎然地討論著即將到來的假期，美味的月餅時，我的思緒卻悠悠地飄到了祖國的另一方土地——四川。
想到四川，就不免要想到“5·12”大地震，損失之慘重，悲痛之濃烈，不必我再描繪。儘管那一天距離現在已有幾個月，但其造成的震撼卻久久未散。我首先想到的是那些一瞬間蒸發掉的生命，那些無辜的、鮮活的、可敬的生命。也許現在我的眼裡會閃現淚光。日常出現這樣的情景，除了感動的緣故，其餘是因為看到別人遭難。好些時候伸出手去——可是我能做什麼呢？我無法幫助那些年幼的孩子喚回生養他們的父母，我也做不到為倖存的學生喚回曾經朝夕相處的同學師長。天堂裡的每個人，我都沒辦法使他們回來。世上他們曾經的位子永遠地空了。
很多時候我都做不了什麼。
於是沉默。
忍不住又會想：這樣觸景傷情的日子那些倖存者們要如何度過？立在已成為殘垣斷壁的家園上，披著一身如水月色淚流潸然？抑或只是靜靜地仰望，看看是否能在那明月之上尋到親人的一跡音容笑貌？
我只能為之發出一聲輕嘆，幾不可聞。
輕輕地走出充滿歡笑與喜悅的教室，抬頭，仰望。
月兒蒙著輕薄的雲紗，朦朧中顯出已漸趨盈圓的雛形；幾顆稀疏的星忽明忽滅，忽隱忽現。我輕輕吟唱蘇軾那首廣為流傳的《水調歌頭》，同時在心中祈禱，為天堂和我所在的世界祈禱：祝願一切
災難都儘快消散，祝願天上人間所有的人都能平安幸福，共享這一輪明月……
欣賞的作文 篇8
記得一個月前，我們學校開展了一次讀《中華魂，理想點亮人生》的徵文比賽。由於我事先徵訂了這本課外書，所以我利用這次機會寫徵文參賽。記得那天下午放學後，回到家，很快完成當天所有要做的語文、數學、英語、美術等作業後，便拿起紙和筆，寫起徵文來。由於我寫的徵文中首先談了我什麼時候讀的什麼書，再列舉具體事例證明我的收穫，結尾還談了今後該真樣像英雄人物學習……第二天我上交了徵文，心裡想著：“我的徵文會不會落選呢？至少也要獲得三等獎吧！‘’四個星期後，在班隊安全活動課上，我們學校的大隊輔導員鄧小紅老師在學校廣播裡向我們遼寧小學近４０００名師生員工公佈了上次徵文獲獎名單。在公佈四年級徵文比賽的獲獎名單時，我的心怦怦直跳，心裡更不自在了。我仔細地聽著，在公佈一等獎的時候，我想：“肯定沒戲了，二，三等獎都沒有我，一等獎更不可能了。突然，廣播裡傳出了”四年級（６）班唐鈺獲一等獎，四年級（二）班王XX獲一等獎……”當聽到一等獎的名字有我的時候，心裡真有一種說不出的喜悅之情。頓時，同學們和老師都向我投來了羨慕和祝賀的目光。當時，我感覺這種喜悅之情不知道有多麼“珍貴”。獲獎證書，發到各班了，在我們班被選上的三篇徵文都獲獎了。我獲得一等獎，小譚獲得二等獎，小陳獲得三等獎。我和小譚、小陳領取了證書，都十分高興。接著，老師還表揚了我們，希望我們再接再厲，爭取再次獲得徵文大獎，甚至在報刊或網站上發表。回到家，我把自己獲獎的事告訴了媽媽。媽媽叫我不要驕傲，要好好學習，再接再厲。晚上，媽媽還專門給我炒了麻婆豆腐、豇豆炒肉絲等幾個小菜，以表示祝賀。喲，作文獲獎後，受到了媽媽的表揚真開心啊！