“我最欣賞的人”六年級話題作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的“我最欣賞的人”六年級話題作文，歡迎閱讀與收藏。
“我最欣賞的人”六年級話題作文1
世界上有許多人有的令人敬佩，有的令人感動，有的令人喜愛，而唯有你是我最欣賞的人。你的身高只有1。65米左右看起來十分瘦弱，彷彿一片紙，隨時都有可能被風颳倒。沒錯，你非常需要強身健體。
有一次學校展開百米賽跑，哥哥校內的短跑選手都參賽了。這時還有一個名額，大家都想參加，你也毫不猶豫地報了名站上的百米賽跑的起點。周圍的黑馬，選手們大多投來了怪樣的目光。你並沒有感到自己很渺小，用你那堅定的眼神看向的終點的那條紅線……很快比賽即將開始。只聽砰的一聲。裁判員向空中開了一槍。哥哥，全守像狂風一般像向前衝去，你也拼命地向前，可惜到了中途你的蛻變像洩氣的皮球一樣，突然你中心不穩的摔倒了，當你頭腦清醒過來一點一點慢慢地爬起來時，其他選手已經到達了終點。你感到無比沮喪，但還是咬咬牙，慢慢繼續了，賽程湖支援，為什麼你在離終點還有10米的時候你又一次和地面來了一個親密接觸，你好像抽筋了！這次你久久沒有站起來。我想你一定是在做思想鬥爭吧！雖然站起來與繼續趴在地上，只差了一步
那你要想邁出這一步，對你是莫大的考驗，終於你想通了站起來的念頭成功地贏得了勝利，這回你抬起那隻抽筋的腿一點一點努力地邁向了終點終於你倒下了！場上響起雷鳴般的般的掌聲……
你並不高也不壯，體質還不好，那你內心藏著一個無法被打敗的巨人，這個巨人的名字叫堅持。你在他的力量推動下，戰勝了，所有的困難，你是我最欣賞的人，更是我們值得學習的人。
“我最欣賞的人”六年級話題作文2
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出來的銀絲就是丈量生命價值的尺子，而您卻未曾在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最崇高的評價，她，就是我最欣賞的和藹可親的語文老師。
語文老師中等身材，有些發福，雖算不上絕美，但堪稱一二，語文老師一雙銅鈴般的大眼睛，兩彎柳葉吊梢眉，更為勝人又眾所周知的就是一張能說會道的嘴和一張慈祥的臉在我心中刻下了永不磨滅的記號。
記得剛上三年級時，同學們都才剛剛接觸鋼筆，它好似一個頑皮搗蛋的孩子，一點也不指揮，在手中只會胡作非為，本來我十分喜歡寫作業課，卻因提起沉重的鋼筆而不知所措，變得失去了雅興，又是作業課，唉，一想起鋼筆我就頭暈腦脹，恐懼萬分，又到提鋼筆的時候了，怎麼辦，我心急如焚，不停地跺腳，在這迫不及待的情況下，我才沉重的提起鋼筆在本子上重重地寫著一筆，兩筆……終於完成了一個字，呀！中國源遠流長正態端莊的漢字盡被我寫成了四不像，心中不停地自責，我太笨了！連鋼筆字都不會寫，正在我煩心時，地板上幾聲輕盈的步伐向我漸漸逼近，噢，原來是語文老師她慢慢停下腳步輕輕地站在我身旁，溫柔的對我說：“看你心急如焚的樣子是寫不好字的，一定要心平氣和認認真真一筆一畫慢慢地寫，把握筆的特性，學會用心，用觸覺與鋼筆互訴心聲，從而掌握鋼筆，熟悉鋼筆，”老師用她寬厚的大手握著我的小手，嘴裡還輕輕地說著：“橫、豎、撇、捺等”老師撥出溫暖的氣息“拍打”在我冰冷的臉上，好似雪中送炭，我朝向老師仰望著，跟著老師認真的學習，老師那一句句溫柔又充滿濃濃愛意的提醒打破了我的求急心切，那緊貼的溫暖使我充滿希望，細心的聽著老師的淳淳教導。現在每當我寫起每一個剛勁端莊的鋼筆字時，老師溫馨的教導彷彿一直迴響在我耳邊，時時縈繞於心。
“得遇名師，三生有幸”正是您讓我從一個年幼無知的小樹苗一步步成長為參天大樹，感謝您！我可敬可愛可賞的語文老師！
“我最欣賞的人”六年級話題作文3
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
你生於大唐盛世，在少狂之時被玄宗賜為供奉翰林。本以為滿腔豪情得以一展拳腳，卻在天寶年間受讒臣所害，賜金放還。與岑夫子遊覽祖國大好河山之時盤恆，壯志未酬的你寫下了這首千古流傳的名詩--《將進酒》一曲終了，你的豪放不羈，你的悲憤慷慨，令後人震驚和銘記。
“十步殺一人，千里不留行。”
你從小立志成為一名懲惡揚善的俠客，“託身白刃裡，殺人紅塵中。”你的願望是“事了拂袖去，深藏功與名。”可年幼時的夢想卻在命運的不公下漸漸化為泡影。在你遊齊州時，俠客之風盛行，於是你將年少夢想融進詩詞，造就了這篇，《俠客行》。也許你的一生都在夢中吧，政治的失意，只好寄希望于山水，於是有人感嘆，辨不清你描述的是虛幻之景，還是真實之景。
“安能摧眉折腰示權貴，使我不得開心顏。”
在被貶後，你一身白衣，衣襟飄然，腰間寒劍出銷，儼然一位貶仙人。花叢中，你月下獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人。”你舉起酒杯，對著明月長嘯：“我乃酒中仙是也！什麼王權富貴，珠寶珍物，都比不上我手中的這壺濁酒”。你“酒入豪腸，七分釀做月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半壁盛唐”，你想把自己的才華通通獻給國家，奈何報國無門，舉步維艱。仕途坎坷，你的豪情早已經融入你的文章，成為那一篇篇亙古不變的詩篇。
李白，你就是我最欣賞的人。我邂逅了你放蕩不羈的一生，看見你金龜換酒時的豪情，一壺終了，拂袖而去。你就是皇帝呼來不上船，孤傲瀟灑的酒中客，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的謫仙人。
“我最欣賞的人”六年級話題作文4
他，是學校一等一的好學生，老師眼裡的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！他們欣賞他溢於言表的才華，然而我卻欣賞他平時的小幽默，風趣！
他，上課從來都是一絲不苟，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點內容。記得他剛來我們的時候，因為從來都不熟知他是什麼樣的人，以為他跟書呆子沒有什麼區別，瞭解他後我才發現我一開始的認知是錯誤的，因為他是一個幽默風趣的人。
窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的清風把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室裡的我們，正在談笑風聲，一點都沒有麼臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放鬆一下上午緊張的考試。原本在複習的他，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽到。他聽到我們的談話，突然眼前一亮，然後放下手裡的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。
像是對我們的談話很感興趣一樣，然後我就說“要一起嗎？”他嫣然一笑說“好啊！”本以為他是象徵性的加入，聽聽我們再談一些什麼。他卻說的比我們都多。我想，肯定是他平時的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來了，現在看到他這樣子，莫名的鬆了一口氣。平時的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺一下子煙消雲散了。
我欣賞他的幽默，風趣，是因為他表面的形象已經給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學心目中的樣子。現在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺，更多的瞭解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內在，他們呢？
“我最欣賞的人”六年級話題作文5
我最欣賞我自己。有人會覺得，這很自戀。那麼請問，除得了自卑症的可憐孩子外，還有人不欣賞自己麼?
我很善於整理心情。我小時候很調皮，三天不打，上房揭瓦。爸爸說我是找打，連好脾氣的他有時都被氣得吹鬍子瞪眼的。媽媽是基本上“三天一小打，五天一大打”，過年過節加班打。但我也不會笨到心甘情願讓她打啊，所以每次我都躲開，實在躲不開後，我就避開最疼的部位。每次被打之後，我就安慰我自己：嗯，躲閃的速度又變快了;或是想，今天被打得這麼慘，媽媽明天就不會對我下狠手了吧。
我很喜歡小動物。但介於母親大人的壓力，一直不敢養。她說：“養你一個已經累得半死了，還養什麼貓貓狗狗的，不得累死我啊?等你自己買了房子，再去養吧。”於是乎，我活了十二年了，連一隻小小的烏龜我都不敢養。
我很膽大。每當大家聚到一塊兒說鬼故事時，我一點兒都不怕。當別人害怕得縮成一團時，我便在一旁沒心沒肺地笑她們那膽小如鼠的滑稽模樣。我不怕蟲子，每當其他女生被某隻不知名的小蟲子嚇得半死不活時，我就一臉正義的挺身而出，淡定的一擺手，便把那隻蟲子趕跑了。
我很善於察言觀色，所以我能夠在適當的情況下裝萌賣傻，及時的承認錯誤，這倒使我少捱了不少“”。有一次，老師喊我去辦公室。我以為老師要表揚我上次考試考得很好，美滋滋的去了。到了辦公室，看到老師那張像要噴火的臉，辦公室你瀰漫著的火藥味，我頓時明白了，原來我昨天的作業還有一面忘記寫了。我的大腦在0.1秒下做出反應，先討好老師，在說明原因，最後向老師保證再也不會了。嘰裡咕嚕一大堆，連我自己都認為我是唐僧轉世。最後，老師之要我補上來就好了。我鬆了一口氣，因為對於那些不會察言觀色的人，一般都是抄三遍。
喏，我這不叫自戀了吧。
“我最欣賞的人”六年級話題作文6
只有經歷過烈火，感受過寒溫，才能練出鋼鐵，鑄就鋼鐵一般的意志。
——題記
你經歷過風雨，遭受過打擊，正處於青春旺盛時期的你，卻染上了難以恢復的重病；你不怕困難，直言大膽，即使雙目失明，卻依舊為革命奮鬥著。
你，便是我最欣賞的人——保爾柯察金。
第一次認識你，是在那本書中，我感謝那本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》但我更感謝你。從你的英雄事蹟中，我認識到什麼是堅強，什麼是勇敢，什麼是愛國……
我欣賞你的頑強與愛國。一次又一次得重病，你的身體終究被打垮。躺在病床上的你，意志卻沒有消失，心裡總還是牽掛著黨，牽掛著革命，急於回到革命事業中，急於為革命付出自己的一份力量。你像一隻雄鷹，即使身受重傷，卻依舊努力想要飛到那最高的山峰上。從你的身上我深刻體會到意志是多麼重要。一個人即使肉體被摧殘，但他的意志絕不能消失，如果沒有了堅強不屈的意志，那他和行屍走肉也就沒有什麼區別了吧？
我欣賞你的不屈服。雙目失明，差不多全身癱瘓的你，拿起了筆和紙，用筆和紙參與到革命中，利用文學激勵人們。即使中途稿子丟失，但你依然沒有放棄。當革命成功後，小說陸續發表，你的臉上浮現出了欣喜的笑。那像雨後的陽光，照著你的心靈。我讀著你的故事，一但閉上眼睛，彷彿就看到你同病魔作鬥爭時的堅韌的表情。那種不屈服於病魔的爪下，勇敢而不失智慧的品質深深的刻在我的內心深處，也將永遠銘記在所有讀者心中。
我欣賞你，你是革命時代的楷模；我欣賞你，你是勇敢與堅強的結合；我經常你，你是20世紀具有影響力的人物。雖然在這自始自終，你一直是一個虛擬的人。但我依然將你立為學習的榜樣，你的每一個故事都帶給我不同的收穫。
保爾柯察金，我最欣賞的人。
“我最欣賞的人”六年級話題作文7
緣分天空，美麗的夢，因為有你而變得不同。——題記
每次看到你，都會想起幾句歌詞：“第一次見面，看你不太順眼，誰知道後來關係那麼密切，我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。”
（編者指瑕：題記和第一段都引用了歌詞，有些重複。從本文內容來看，保留第一段，刪去題記更合適。）
還記得我們第一次見面，是開學的第一天早上。當時，我正在早點鋪點炒麵，我跟老闆說，少放一點油，多放一點面！聽到我說這番話的時候，你朝我這邊望了望，滿臉的鄙夷，似乎在說：“這麼瘦的小姑娘，能吃得下那麼多？我倒是要看看，你能不能都吃下！”那神情讓覺得很不順眼。
你給我端來的炒麵，果然多了很多，也按照我的要求，少油，很清淡，正對我的胃口，因為要趕著去上學，分分鐘就吃完了。你很詫異，似乎有點錯怪我的意思。看著我們一樣的校服，你便上前和我搭訕。
在去學校的路上，我知道你每天早上都會起很早，然後去早點鋪幫一會兒忙，再去上學。晚上回去，做完自己的功課，還要輔導弟弟的作業，僅有的一點休息時間，你多會跑去家旁邊的讀書社去看喜歡的課外書。你的獨立，讓你的面龐多了幾分和你年齡不相符的成熟。和“衣來伸手，飯來張口”的同齡人相比，我開始欽佩你對家庭的責任與擔當。
你並沒有因為家裡的事情多而耽誤學習。你的作業本成為老師批改作業的模板，清爽娟秀的字型，讓看過的人都愛不釋手。你很喜歡語文，更喜歡用文字來記錄生活的喜怒哀樂。我欣賞你的學習態度，更欣賞你的文筆和才華！
從初一開學第一天相遇，到現在成為無話不談的好朋友，整個相識到相知的過程中，還有很多關於你的故事沒有說，但我心中的那份欣賞，恆久不變！
“我最欣賞的人”六年級話題作文8
我欣賞的是一個與我素不相識的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什麼東西是要愛護的，是要保護的，我真欣慰。
有一天早上，天下著濛濛小雨。我高興的來到學校，我看到一個一年的的小朋友在操場上掃地，到了學校中間，我看見一枚5分錢的硬幣在地上躺著，我理也沒有理，一腳就跨過去了。過了一會兒那個小朋友掃到那裡就停了下來，彎下腰，小心翼翼的把錢撿了起來，我覺得很奇怪就走了過去，我想他為什麼要撿起來呢，難道是他家裡窮嗎?我問道：“小朋友，你為什麼要撿起來，是不是買糖吃啊?”小男孩不緊不慢的說：“不是的，我喜歡吃糖，我撿起來是用來交公的，不知道那個掉了錢的人會有多著急呢。”我告訴他說：“著5分錢不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。”他又說：“怎麼可以這樣做呢，不要就丟掉。”我說：“你還是不要管那麼多，人家的東西丟了就丟了。”他說：“硬幣上有我們國家的國徽，國會是不可以隨便亂弄的我們是中國人，就應該愛自己的祖國，我們熱愛國徽就應該像愛護自己的生命一樣，這是每一個人應該擔當的責任。”經過他這麼一說，我彷彿變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無地自容，恨不得挖個地縫溜走。我不好意思的說：“小朋友，你怎麼知道這麼多，是誰告訴你的?”他驕傲的說：“是老師告訴我的，他還教我們要好好學習，長大以後為祖國做貢獻。”聽到這裡，我想是啊，我們是祖國的希望，應該做好好讀書，學習知識。
經過那位小男孩的教育之後，我對那位小男孩佩服的五體投地，我怎麼會連一個小朋友都不如呢，我從現在開始一定要好好學習，學習更多的知識，長大以後為祖國的建設添磚加瓦。
“我最欣賞的人”六年級話題作文9
對手，怎麼能欣賞，他給我帶來困難，帶來失落，可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云：知己之皮，方能百戰百勝，只要懂得欣賞對手，你才能真正的戰勝他。
在小學最後一次考試中我要戰勝我的班長——小鄧，說起他來，自我認識他，他就一直佔領班級的第一寶座，而我只能在二三名徘徊，駐足痴望，好像伸手就能達到，可這六年我無法超越他，他的身影像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。
我心裡暗下決心，這一次是最後一次能戰勝他的機會，一定要把握住。要記好每一個單詞，背好每一首古詩，可不能把時間浪費在其他事情上。可老師卻讓我們進行小組一對一學習，而我遇到的是一個“大難題”，去幫他？那算了，浪費時間，我幾句話就把他給打發了，就一直複習自己的。是鄙視地瞟一下小鄧，突然耳邊傳來一個熟悉而又刺耳的聲音：“別擔心，我幫你。”只見他認真的看完題，開始耐心的講解，一遍又一遍，一題又一題，知道他會為止，同學們都被“學霸”與“學渣”的一對一給吸引了過去。唯獨我一人坐在旁邊，羞愧不已，耳朵和臉頰感覺要被燙熟了，感覺身邊又無數人指責我，看不起我，而我無心複習了。
幾天後，小升初結束了，我最終還是沒有戰勝他，因為那次以後，我都擔心別人怎麼看我，而無心複習，草草了事。而他——小鄧，教學相長也。這樣讓他學習得更快，複習得更快，還有一些新的感悟和領會。嗯，我看到了他的無私，我的小氣，或許這就是我戰勝不了他的原因吧，我因該去學習他人的長處，從自身找缺點，從而改正，獲得進步。
從那時起，小鄧成為了我最欣賞的人。
“我最欣賞的人”六年級話題作文10
我欣賞過許許多多的人，有充滿靈氣的詩人，有博學多識的學者，有愛生如子的老師……而你則是我最親近、最欣賞的人。
依稀記得那是一個風雨交加的夜晚，響雷猶如暴走的獅子一樣，一聲接著一聲，一道道閃電將天空照得亮亮的。我一聽到這響雷，一看這閃電，害怕極了，於是我就趕緊將衣服穿上，跑到爸爸媽媽的房間裡，躲進了他們的被子中。
“咚咚咚——”一聲又一聲敲門的聲音，伴著陣陣雷鳴從門外傳來。爸爸趕緊穿上衣服去開門，原來是鄰居張奶奶呀。張奶奶家的房頂漏水了，張爺爺和她兒子都沒在家，所以張奶奶就來找我爸爸了。爸爸聽完張奶奶的述說後，十分爽快地答應了，就立馬轉身去拿工具了。
這時，媽媽急忙走過來，心疼地說：“你明天再去修吧，這麼大的雷雨，會被淋感冒的。明天再去修吧！”
“不行，張奶奶家只有她一人，如果雨下個不停，那張奶奶家就水漫金山了！我還是現在去修吧。”爸爸堅定地說。不等我和媽媽說什麼，爸爸就快步地走了出去。
爸爸走了之後，媽媽叫我趕緊去睡覺，可我我十分擔心他，就和媽媽一起等著他回來。
等著等著，30分鐘過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了……
終於，在時針指著11的時候，外面響起了敲門聲。我一下被驚醒了，一問，原來是爸爸，他剛剛為了早點去給張奶奶幫忙，竟然連鑰匙都沒帶，我趕緊去開門。
我愣住了，站在外面的是一個滿身水漬，看不清面容的高大男子，他興許以為我被嚇到了，連忙說：“爸爸沒事，別怕！這麼晚了，你趕緊去睡覺吧，明天還要上學。”我什麼也沒說，只是輕輕的抱住了他。
這就是我的父親——一個時常用自己的言行感染著我的平凡、普通的男人。父親，你就像一本書，讓我讀出感動，品出真意。你就是我的偶像，我的榜樣，你更是我最欣賞的人！
“我最欣賞的人”六年級話題作文11
教室的一隅有一朵悄悄生長著的蘭花，正含苞待放。你如此寧靜卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長髮束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎髮時而優美地垂著、時而被綰到耳後；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻樑上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙製造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無處沒有一個小小的天地，生活著美麗的人，發生著美麗的.事，還記得與你同桌的日子裡，每每看到一些可愛的小東西躍然紙上時都有種溢於言表的激動和喜悅湧上心頭，給繁忙的學習生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間裡再度拿出那個熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習以為常了而自然把它們的存在當作了生活的一部分，卻沒想到一幅“大作”正躍然紙上佔據大部分篇幅的是一個抱著排球的少女，高高梳起的馬尾活潑地翹著，一個小小的蝴蝶結正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長的雙手正抱著藍白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時，纖細的雙腿也前後立著，蓄勢待發。
那一刻，我心潮澎湃，認為這個小小的你竟有如此神奇的“法術”。和兒時記憶裡的神筆馬良簡直如出一轍。
你那雙製造美的手不僅能把這種美置於圖畫中，更能將其溶於文字裡。
你的文字總是美妙的驚人。語文課上，你的文章總是被朗讀的範文。當語文老師渾厚的聲音在教室裡盪漾開來時，總有人向你投來羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧靜的蘭花終於怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
“我最欣賞的人”六年級話題作文12
我欣賞的人不少，我的姐姐就是其中一個。姐姐比我大四歲。高高的個兒有一米七三，尤其是那對會說話的光。大眼睛更讓我羨慕。姐姐讀高二時在我家住過一年，那是最讓我留念的一段時光。
姐姐來我家後，不但和我做伴還處處關心我。她來不久就是國慶節，提前好幾天我就開始琢磨著想和姐姐一起外出旅遊，精心整理了行程計劃拿給姐姐，沒想到讓姐姐一下就給否了。姐姐說要利用這個假期解決我學習上的問題，還說英語“開口難”這個攔路虎透過強化訓練一定能除掉。姐姐說她早想好了要和我一起去參加“瘋狂英語”訓練班。姐姐是班上的英語課代表英語說的可溜兒了，她的建議我不能不試。心動不如行動，我們馬上報名參加了。在姐姐的帶領下，我每天準時到學習班“瘋狂”近11個小時的英語，回家抓緊一切時間趕假期作業。整個黃金週，姐姐用她忘我的學習激情影響和帶動了我。
姐姐的話真管用，節後第一堂英語課我就像變了個人似的巴不得老師趕快檢查我讀課文。當我流暢地讀完課文又一個意外，老師對全班說“以後讀課文都要像她的聲音一樣”。那天的情形直到今天我還記憶猶新。當眾說英語從此就成了極平常的事，學習英語的最大障礙就這樣在姐姐的幫助下克服了，我對姐姐充滿了感激之情。在以後的日子裡，姐姐繼續不斷的鼓勵我向英語挑戰!她說練習就是找問題、解決問題，不要怕出錯，不要讓問題像“定時炸彈”一樣埋藏在身邊。透過姐姐的開導和訓練方式，我不再逃避問題，從怕做閱讀、完型等到一口氣要練十幾道。透過近似“瘋狂”的訓練，那學期期末我英語考了91分。姐姐說“功夫不負有心人“，只要有恆心你的英語一定能學的呱呱叫!
現在我和姐姐學習都緊張很難見面，但姐姐的那股學習激情、敢於向困難挑戰的那股拼勁兒給我留下了難忘的記憶值得我永遠學習。當我看到這個題目，我的第一個反映“姐姐，不就是我最佩服最欣賞的人嗎?”
“我最欣賞的人”六年級話題作文13
人，作為獨特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀……。我最欣賞的個人品質是自強堅強。
愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一隻耳朵。由於他的刻苦，終於成為舉世聞名的發明家。
印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由於他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由於他刻苦磨練，終於寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個不好似同命運搏鬥的強者?
事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上並不取決於智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決於是否有堅強的意志。
意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅強的人，能在複雜的情境中冷靜而迅速判斷髮生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時開啟另一扇人生之窗。
意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛鍊強者的熔爐，更是砥磨人才的句石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實踐中，才能收穫，只有在困境中選擇堅強，才能實現人生的目標……
讓我們為堅強喝彩!!!
“我最欣賞的人”六年級話題作文14
這是我在《意林》上看到的一篇文章，故事是這樣的：
在一片浩瀚無垠的沙漠中，有一支駝隊艱難地跋涉者，終於，有一隻小駱駝忍受不了風吹日曬，永遠地閉上了眼睛，駱駝媽媽淚水盈眶，發出陣陣哀鳴。趕駱人取來一個大布袋，將小駱駝的屍體放入袋中，馱在駱駝媽媽的背上。然而，酷熱的天氣很快使小駱駝的屍體腐爛了，一陣又一陣屍臭散發開來，使同路的人和駱駝都難以忍受，而駱駝媽媽似乎一無所聞，它揹著自己的孩子，依舊邁著沉穩的步子前行。經過長途跋涉，終於到了目的地。在掩埋下小駱駝後，駱駝媽媽守了整整一夜。以後，每當經過這裡，它總要走到這座“墳墓”邊，哀鳴著站一會，舔舔墳上的青草，然後才肯離開。
這篇文章叫做《駝背上的母愛》，雖然文章的作者我不知道是誰，這篇文章的真實性我也無從考證，但母親對我們的付出，我們是有目共睹的。
我們在母親的肚子裡“隱居”十月，伴隨著母親的萬分痛苦，我們來到了這個世界，這時的母親無怨無悔，滿臉的笑容立馬取代了分娩時痛得扭曲的臉。小時候，大腦還沒有成熟的我們，總有可能在不經意間地在褲子裡撒了泡尿或拉了泡屎，她最多也只會有點煩，但絕不生氣。隨著我們一天天地長大，我們越來越能體會到那份濃濃的母愛。在生病是，最著急的總會是她，為了我們的健康，她寧可一夜不眠。在外出時，最擔心我們的總會是她，為了瞭解我們的行蹤，她可以一遍一遍地打電話詢問我們。一個人在家時，最操心的總會是她。為了讓我們能睡得舒坦，寧可犧牲自己的時間，也要在電話裡一項又一項、不厭其煩叮囑我們……
這就是我最欣賞的母愛。一份真正願意捨己為人的母愛，一份值得我們每個人都欣賞、尊重和珍惜的母愛。
“我最欣賞的人”六年級話題作文15
“積石如玉，列松如翠；郎豔獨絕，世無其二。目送歸鴻，手揮五絃；俯仰自得，遊心太玄。”——題記
如若能穿梭千年，那麼，在竹苞松茂中，將會看到七個人，這七個人中，我想，最為耀眼的，亦是我最為欣賞的，那便是嵇康。
琴音乍起，譙國嵇康。自小為孤兒，卻仍有奇才。家世無甚好，可卻生臥龍。美詞氣，有風儀，雖遠遇不群，而人皆敬之。
琴音疊轉，竹林七賢。竹影婆娑，觥籌交錯間，琴聲悠揚，曲水流觴，淡雅寧致，恣意歡縱。吟詩詠詞，蕭蕭肅肅。
琴音起伏，初逢鍾會。鍾會本一貴公子，精練有才辯。嵇康卻不理會，只在其將去時，曰：“何所聞而來，何所見而去？”鍾會駁：“聞所聞而來，見所見而去。”嵇康不知可否想到，他埋下了殺身之禍。
琴音折蕩，廣陵絕響。鍾會進饞言，文帝下旨令其死。本非一路人，為何結此仇？嵇康無懼色，攜琴上高臺。廣陵散扶響，四下皆寂然。三千太學生，請其以為師。嵇康卻只嘆：“《廣陵散》於今絕矣。”
我欣賞他的一生，活得純粹，活得灑脫，陰鴻壯烈至極。
我欣賞他的一生，如歌如吟，如詩如畫，如星如火，令人讚歎。
他篤信老莊，“越名教而任自然，審貴賤而通物情。”恬靜而寡慾，寬簡而有大量，傲然而狂放。
他雖厭惡仕途，卻是個精明通透的精巧人。那封《與山巨源絕交書》，或許是他的局，明為絕交，實為託孤。即使在千年之後，我們仍為他的手段讚歎。
他的孤高傲然，簡單直率，無論生前死後，無數人對他景仰膜拜，無數人對他欣賞讚嘆。
我欣賞他桀驁不馴，光芒四射，自在瀟灑，舉止端然，他是集魏晉風骨之大成者，如同天人下凡，如同靜水深流，廣陵止息，終不可聞。
最後的最後，我在他的身上看到了一個時代的印跡，一個屬於戰亂的時代，一個屬於讀書的時代，一個放縱而傲氣、華麗且張揚的時代。我不知道，是這個時代成就了他，還是他代表了這個時代？——後記