描寫景色的遊記作文:西湖觀魚
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫景色的.遊記作文:西湖觀魚，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清晨，我們漫步在西湖邊上的林蔭小道上。湖水盪漾，清澈見底，像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在大地媽媽綠色懷抱中……清風徐徐，陣陣桂花香撲鼻而來，我不禁貪婪地深呼吸起來。
一群可愛的小魚兒不由自主地讓我駐足下來，小魚兒時而在石頭後面躲貓貓、時而在草叢中嬉戲、時而在佈滿小螺絲的木樁間穿梭、時而在水中悠閒地游來游去。咦！突然來了一大群小魚兒遊向我們，像是在和我們說：“您們好呀！您們來自哪裡呀？”我和弟弟開心地回答說：“我們來自周總理的故鄉————江蘇淮安，可以和您們做朋友嗎？”小魚們在我們腳下像是異口同聲地回答我們：“好呀！好呀！”
這時，我和弟弟都想把小魚帶回家天天陪著他們玩，我們借來漁網去撈魚，我慢慢地把漁網放入水，起初魚兒安靜的不動，後來我一提網都遊走，一會兒又來了，我又去撈，又走了。弟弟吵著魚喜歡他，願意和他回家，於是弟弟拿起漁網，一會兒說姐姐這草叢中的魚兒喜歡他，可一撈又走了；一會兒又說大片魚兒來了，一撈走了；一會兒又說魚兒讓我幫他取木樁上的螺絲給他們吃，但木樁邊的魚兒還是走了。哎呀！弟弟不停地嘰嘰呱呱，魚兒一會來一會走，像是想和我們玩，又像是不想和我們走。我和弟弟說：我們安靜地和魚兒聊聊天吧，他們肯定喜歡自己的家就如我們喜歡自己的家一樣。
最後，我們依依不捨地和小魚兒說了再見，路上我問媽媽，您不是說假期裡西湖會是人山人海的嗎？媽媽回答我，先是帶我們來裡西湖大多遊客不知道的地方散散步，一會兒去帶你們看課本上描繪的西湖景象，還帶你們到西湖十景之一的“花港觀魚”，沒有想到你們姐弟倆為了一群小不點黑魚呆這麼久，估計到“花港觀魚”那就走不動了。
雖然“花港觀魚”是西湖著名的十景之一，可我們還是喜歡裡西湖的“小黑魚”，下次我去西湖還要去看它們。