細節決定成敗800字作文（五篇）
一：細節決定成敗
俗話說，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什麼，細節都決定著成敗!
什麼是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是劉備留給他兒子的話。講述的是，世上的事成敗常常在於細節之中，誰會想到在關鍵的時候會是細節讓你出類拔萃，也是細節讓你一敗塗地。
為什麼蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發現了萬有引力定律;為什麼水燒開了之後，水壺的蓋子會跳起來呢?瓦特因此發明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從其中發現出我們所忽略的細節。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認真觀察生活中的細節而發現的呢?同樣的事，在不同人眼中，他們會發現不同的細節，生活中細節無處不在，只有一個善於發現細節的人，才能成為生活中的強者。
“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。”可見，任何一次成功都離不開細節。一根鐵鏈，最脆弱的一環決定其強度;一個木桶，最低的地方決定其容量;而一個人，最差的品格決定其發展!
當今中國想做大事的人很多，但願意把小事做細的人太少，須知偉業固然令人神往，但構成偉業的卻是許許多多毫不起眼的細節。只有做好每一個細節，才有可能成就偉業。我們唯有改變心浮氣，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細節，才會成功。
但是想要做到重視細節也並不是那麼簡單的，它需要你每時每刻都注意著，因為細節不會擺在你的眼前，它需要你去尋找並發現它們。所以，請記住：細節決定成敗。只有抓住每一個細節，我們才會更靠近成功!
作文二：細節決定成敗
“哎呀，我只是差了二分，僅僅是2分呢!有了這二分，我就能拿下A了!”
我想，只可能是考完試後，公佈成績時，大多數同學的表現!懊惱自己買沒有細心再細心而導致失敗的.原因!但是，可惜了，後悔晚矣。只能空嘆氣。
我也是這樣的一個人，只是單純的注重結果，而忽視了過程和甚微的細節。其實我們是知道自己的實力的，老師也是在黑板上經常強調注重那一細節，注重那一細節，但是我們總是忽視了某一個細節，而導致差一點點的挫敗，這一點也就說明了，你，不注重細節!
在這裡，我想大家不會忘記，當年美國挑戰者號昇天的那一剎那，爆炸時的那火花四濺，讓我們目觸目不已，而最重要的原因就是因為忽視了一個小數點。我們還能夠想到，當年英國最大乃至是世界上最大的豪華遊輪—泰坦尼克號，就是因為全力向左才導致撞上冰山的，不是嗎?所以，我們現在只能在電視上見識她的美麗。
當多種原因導致自己的挫敗時，我們就要找原因來逃避責任。
—只是因為一個小數點……可是我們萬萬不能那個忽視這一“小數點”，因為這9和0.9只是在你的一念和彈指一揮間!
對此，我們的出來一個結論：細節，決定成敗!
在我們身邊發生著的細節問題，就是舉不勝數，例如：在做一道數學題時，你可能會因為忽視某一個小數點而導致全域性的分數偏差，使你氣憤;你會因為英語是某一點語法沒有記清楚，而丟分;會因為物理化學考試時，某個定理沒背熟而導致不及格。
其實你就只是差那麼一點點，實踐告訴你，你沒有決定細節，才導致的失敗，其實你應該會更好的不是嗎?
是的，也許下一次我會更好，但是，人生又有幾個下一次在等著你來呢?你的高考失敗，會有下一次等著你嗎?但也許下一次你會成功!
面對這麼多的因細節產生的失敗的案例，已經是數不勝數，那麼當我們面對這些微之甚微的細節時，我們應該怎麼辦?
我們不應該為因為細節導致的成敗去找原因和理由，去掩飾自己的錯誤，只有你真正瞭解到細節的重要性，那才是真正有意義的!
作文三：細節決定成敗
我做事追求自由，學習只學老師要求的部分，剩下的內容很少才會去看一看;背書總是背大體意思，從不深究文章，背完了過了幾天又忘了，也就是短時記憶。爸爸媽媽看在眼裡，急在心裡，每次找我說教，也只起很短一段時間的作用，幾天天過後，我又“舊病復發”，恢復原樣。
放假了，我本想在家把作業寫好，再好好地玩電腦。可媽媽又是硬把我“拽去”外婆家。外婆家在農村，由於怕不安全，在家中養了一條大狼狗。狼狗有半人高，見到陌生人就大叫，我天生就怕狗，加長上不怎麼去外婆家，那隻狼狗一見我就會對我大叫。(這是以前的)
第二天，到了外婆家。爸爸叫我去餵狗，我起初不同意，但爸爸說：“你看它脖子上的鏈子這麼粗，不會有事的。”我小心地將裝有食物的盆放在狗的面前，它卻一直跳著，叫著，“啪!”不知何時，狗鏈子斷了。狗見鏈子斷了，一下子撲過來，由於害怕，我跌坐下來，往前“爬”著。這時，外婆來了，喊退了它。爸爸推了推我，示意我站起來。我定了定神，站起來，對爸爸又是吼就是叫：“你不是說很安全嗎?為什麼它還能撲過來?爸爸騙人!我再也不相信你了!哼!”爸爸拿著狗鏈子過來，給我看，輕輕說到：“你看一看這些鏈子，都是用鐵打造的，為什麼它會斷呢?”鏈子，是純鐵製造的，為什麼會斷呢?我仔細看著鏈子，鏈子完好，只有一個鏈釦斷了。而正是因為這一個小小的鏈釦，使一條堅實的鏈子失去了它原有的作用。爸爸接著說：“一條鏈子是由很多歌鏈釦組成，一個鏈釦看似小，但正是由於這一個小小細節使整個鏈子不能起到作用。學習也是如此，你一直想知道為什麼你和同學一樣努力，為什麼你的成績比不過節潤智?那就是你的細節沒有注意到。細節往往決定成敗。由100個鏈釦組成的鏈子，縱然有99個鏈釦是好的，但只要有一個壞的鏈釦，它永遠也是不安全的。
晚上我睡覺前，躺在床上，面向天花板，耳中依然響著爸爸的話：“細節決定成敗，縱然你和別人用同樣的功，不注意細節，你永遠超不過別人。”
作文四：細節決定成敗
我們的生活總是由一個個容易被忽視的小細節構成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個馬釘，掉了一個馬掌。少了一個馬掌，倒了一匹戰馬。倒了一匹戰馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場戰役。輸了一場戰役，丟了一個國家。”
這講的一個發生在英國戰役中的一個故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰里奇蒙德伯爵亨利，這場戰爭的勝利者將統治國家，為此，查理在出發前命令部下將所有的戰馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發的前一刻，查理的戰馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘第四個馬掌的時候發現少了一枚馬釘，他跟前來計程車兵說等等讓他找找馬釘，但是前來計程車兵聽到了出發的號角，認為少個馬釘不會損失什麼，不顧鐵匠的勸說強行牽馬離去，鐵匠看著遠去的馬背影說：“少個馬釘事關重大著呢!”
事實正如鐵匠所言，查理在戰場上衝鋒的時候，少一顆馬釘的馬掌掉了下來，戰馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就裡計程車兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏得了戰爭。
百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽到一個遠去的王朝在空中悲鳴?——一個細節決定了興亡，決定了歷史的顛覆!
或許，你會認為，這與你沒有多大關係，但我想說的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個甚至微不足道的細節，因為它很可能就是導致你日後失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們日日養成的。
所以，我希望大家在自己的學習生涯中，也能做到在作業寫完後及時清理我們的書桌，在出門前仔細整理下自己的著裝之類的小事情。這隻需要你簡單的動動手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神面貌，也是給他人良好印象的一個直接體現。
一屋不掃，何以掃天下?從細節做起，也許就能挽救全域性。
作文五：細節決定成敗
應該正確理解人與制度之間的關係，學校管理制度在細節上更應該注重情感化和人性化
汪中求先生在企業管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認為“在企業管理中，對細節的追求是無止境的。但對細節的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規範。”“標準和規範是對細節的量化，是重細節的最高表現。”很明顯，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經濟效益為目的的企業管理中無疑是有很強的說服力。但是，學校的任務是培養人才，其管理和教育的物件是人，是為促進教師和學生的發展服務的，具有自身獨特的特點，因此，學校的管理應該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。
當然，學校管理離不開制度的建設，完善詳細的制度對規範人們的行為和管理的發展方向無疑起著積極的作用，但我們更應該清楚，制度不會自己產生作用，制度的執行不僅是一個認知過程，更是一種情意過程，必須經由一定的情感、意志的力量，經過長期的積澱，才能內化為人的行為素養。而實際上，在制度化的管理中，許多學校往往迷戀於制度的完善和執行，指向的只是執行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發展結合起來，為他們所內化。說到底，學校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發現人、發展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業。”因此，學校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態中，而應該與人的發展結合起來。
可見，無論是管理還是教育，學校都應力求以人的發展為依託，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節向情感方向深入，體現人性化。在依法、高效、規範管理的基礎上，實現情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。