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描寫秋天的校園寫景作文

描寫秋天的校園寫景作文

  描寫秋天的校園寫景作文1

  秋天來臨了,學校換了一副新面貌。我來到孔子像周圍,尋找秋的足跡。我聽見了,小草妹妹懶洋洋彎下了身子,打著鼾聲說:“我要睡覺啦!”大樹爺爺興奮挺起腰板,笑嘻嘻地說:“明年我就要換身新衣裳了!”

  一靠近孔子像,便感受到了秋天的氣氛。抬頭望著上空,天空上飛著的是幾朵羽毛似的薄薄捲雲,似一張薄紗慢慢飄動著,好像留戀著學校這美麗的秋色,不願離去。“沙沙”,一陣涼風吹過,幾片花瓣紛紛飄落,緊接著又是一陣風,草叢中一片片黃色的樹葉隨風飄起,宛若蝴蝶翩翩起舞,宛若舞蹈演員盡情舞蹈,宛若一葉小舟慢慢漂盪……

  秋天是一位慈祥的媽媽,她用自己溫柔的聲音,將所有的小草安撫入睡了。秋天也是一位設計師,她用自己靈巧的雙手為校園的樹設計美麗的新衣裳。在秋媽媽的風聲下,小草睡了,一切在春夏的花朵都睡了。然而,在這寂靜的校園中,美麗的月季花開得最為燦爛了,那花兒樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽光的照耀下,花瓣猶如塗上了一層明油,光澤而明亮。為校園增添的,不是春天牡丹所給的嬌豔,不是夏天荷花所裝飾的清涼,而是秋天優雅的色彩。

  秋天是金色的,秋天是紅色的,秋天是綠色的,秋天是多彩的,我愛這色彩絢麗,詩情畫意的校園的秋天。

  描寫秋天的校園寫景作文2

  秋天輕輕的來了我們的校園更美麗了。濃綠的葉子在陽光下格外絢麗。

  走在秋天的校園,空氣更甜更好;太陽更紅更嬌;天更藍更高。

  秋天的校園是美麗的,樹葉紛紛落下來,活像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。在秋天中,就連長在深深角落中的桂花樹也引起了同學們的注意,因為桂花開了,還發出淡淡的香。朵朵鮮花都不禁開放,把校園裝扮的更加美麗。在秋天裡,同學們在校園裡做遊戲。

  秋天的校園真美呀!我愛秋天的校園!

  描寫秋天的校園寫景作文3

  輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風的手,與夏姑娘擦肩而過。它們走過我們的校園時,停住了腳步,彷彿在欣賞著自己帶來的美景……

  10月的金秋,是最美的。走進校門,眼前的景象彷彿在一夜之間變了裝似的。水泥地,變成了一張金黃色的地毯,榕樹上掉落下來的葉子,鋪滿了小路;教學樓上種著的迎春花變得更加稀少,枝條有些無力地向下垂著。

  體育課,我們來到操場。旗臺兩旁,銀杏樹的葉子已變得桔黃,時不時有一兩片葉子從枝幹上落了下來,結束了它們的一生。跑步的時候,迎面吹來一股涼風,秋天的風不像春天那樣溫暖,生機勃勃;也不像夏天那樣熱情,乾燥;更不像冬天那樣的冰冷刺骨,而是有一種獨特的魅力,有些涼爽,也有一些溼潤,足以把一天的疲倦吹得煙消雲散。隨著風一吹,銀杏樹上的葉子大片大片地落下,像一群黃蝴蝶,漫天飛舞。

  下了課,同學們一齊湧出教室,投向秋天的懷抱。有些同學在一片樹木中尋找最美的葉子,把它做成美麗的標本,也有一些調皮的同學撿起葉子往同學身上撒,於是頭上便開滿了“小黃花”……

  有時候,秋姑娘的情緒有些低落,那便下些小雨吧!好像是夏姑娘把沒有下完的雨都送給了秋姑娘,秋姑娘便留在情緒不好時撒出一點。不過秋天的雨都是細雨,不像夏天那麼狂暴。

  秋,多麼美麗的一個詞。它融匯了春天的溫暖,夏天的熱烈和冬天的涼爽,造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學校,那難道不就是一幅最美的畫嗎?

  描寫秋天的校園寫景作文4

  樹上的葉子落了下來,告訴我秋天來了,來參觀我們的江小校園!

  剛進來便看到兩排排列整齊的香樟樹,像解放軍戰士在向你敬禮,表示歡迎你的到來。可是不知為什麼,香樟樹本應該是四季常青,不會掉葉子的,但是每棵香樟樹的下面,都會有三四片呢?我猜想:也許,樹葉弟弟是想讓秋姑娘給它們發新衣服吧!

  再來看看香樟樹下面的花壇吧!現在正在菊花開放的季節,五顏六色的菊花正在爭先恐後的綻放著,比比看誰開的最漂亮,當然也有一些含苞欲放的菊花,在一旁靜靜的等待,等待著菊花像鑽石一樣的閃耀。

  塑像下面的月季花也開了,有紅色的,有粉色的,有半粉半白的……可漂亮了。從近處看像一個個亭亭玉立的小姑娘,在風中扭動它們的舞姿。從遠處看像一把大傘。

  最後,再來看看操場南邊的銀杏樹吧!銀杏樹上的葉子基本上全都黃了,除了幾個比較淘氣的樹葉不肯換上新衣服,他的兄弟姐妹也很煩惱呢!

  我喜歡秋天,更喜歡秋天的校園。

  描寫秋天的校園寫景作文5

  春天的校園很美,但秋天的校園美得更加別具一格。

  秋天的校園鮮花朵朵,爭奇鬥豔,芬芳迷人。三角花是三角形的,它的花瓣就靠在翠綠的葉子上,就像一位小姑娘在翩翩起舞。劍麻的葉子就像一把把利劍,似乎在提醒我們:“那麼可以看我的花,但千萬別摸我的葉!要不然我會刺你的,後果自負。”操場旁邊開著許多月季,它們舒展開自己的花瓣,那香氣就從瓣層間吐放出來,整個校園洋溢著香氣。主席臺後面還有一種叫富杉的花,它們有的已經完全盛開,綻開了笑臉;有的含苞欲放,好像隨時都在準備怒放;有的還是花骨朵,孤零零的,它們也在等待自己怒放的那一刻。咦,這兒怎麼還有幾個黑乎乎的'花朵?原來它們已經枯萎了,留在樹上是想給枝葉增加一絲溫暖吧。

  秋天的校園不僅是花的海洋,還是樹的世界。綠油油的松柏挺直了腰桿,就像一位披著綠軍裝的戰士。楓樹好像喝醉了酒,像一團火,燒呀燒呀,燒出了我們師生的熱情。不遠處的草坪上,40年才開一次花的鐵樹如同孔雀開屏,盡情展示自己的風采。走進操場,一股清香撲鼻而來,難道是哪位同學帶了香水?我順著香氣走過去,原來是操場邊的香樟樹發出來的。抬頭一看,樹上已經果實累累,這些果實可都是小動物的美食哦。

  我喜歡秋天,但我更加喜歡秋天的校園。

  描寫秋天的校園寫景作文6

  秋天已經過去了大半,可我們卻並未察覺到。當看到校園內枯黃的樹葉和凋謝大半的小花們,我才會感嘆一聲:“啊,秋天到了!”而這時,秋已剩個尾巴。

  秋天的校園,長廊上的紫藤蘿雖沒初見時的淡紫,可若隱若現的小花更能給人以遐想。

  俗話說:“家有梧桐樹,招得金鳳凰。”

  梧桐樹的葉子已在秋風的洗禮下悄然落下,風兒一吹,樹葉飄落幾片,再吹,又有幾片落下。“金鳳凰”不正指我們新一代嗎?學校可望我們成才,成為翔於天空!風兒輕輕拂過我的臉,吹過校園高大的梧桐樹,帶著我們的理想向天際吹去。我還記得,小時候爸爸對我說:“看,那就是梧桐!”說著,從地上撿起一片樹葉慢慢的從衣兜掏出一根筆,交給我。“來,把你的夢想寫在上面,這就是‘理想’!”我用稚嫩的字型寫下我兒時天真的夢想:我想當一名科學家後,父親沒有遲疑,把樹葉放在手上讓風兒吹走。我急了,跑著去追那片樹葉,樹葉在風兒停止後落在地上我趕緊拾取它,把它抱在懷裡裡。回頭,父親就在我身後,意味深長說了一句我不懂的話:“如果十年或者二十年後你還會這樣不顧一切追逐夢想的話,那你就一定能取得成功!思緒又該回到校園中了,在這美麗的校園裡,我們何曾抓緊青春的時光,努力為夢想奮鬥呢?在這深秋的校園裡,時光會很快流失,一個月,甚至三年都會不知不覺的過去!

  在這逃去如飛的日子裡,回想著父親那句意味深長的話。接下來,讓我們為夢想奮鬥吧!

  描寫秋天的校園寫景作文7

  我喜歡初秋的校園。因為,校園是最美麗的。春天,它是多彩的;夏天,充滿了活力;冬天,洋溢著神秘;秋天,是一次學海的暢遊和心靈的享受。

  秋風徐徐吹過,吹過了高山,吹過了叢林,吹過了大海,吹過了藍天,吹進了我們可愛的校園。為我們美麗的校園蒙上了一層秋的濃郁氣息。跟著時間漫步,秋天已經進入了我們的校園,給校園換了一件新衣裳,和一個不一樣的面貌,這就是秋天的氣息。

  秋天到了,學校裡最大的變化是校園裡的桂花都開了,滿樹金黃色的桂花像是比賽一樣開花,一株株的桂花樹像是嵌著一粒粒金子一樣,就像是雕出來的一樣,它是那麼好看,那麼精美,那麼精緻。在陽光的照耀下,爍爍生輝。還有桂花它的香氣,香飄十里,十分濃郁,秋風一吹,桂花濃郁的香氣就隨著秋風,秋風吹到那,香味就飄到那,充溢整個空間。

  樹葉在秋風的吹動下搖搖欲墜,可雖然看上去要掉了,但它們還是堅強的支撐著,好像在說:“我不要落下,我還要送給人們一片陰涼,擋住火辣辣的太陽。”還有我們的草坪,草坪裡的草還是綠的,早晨露珠掛在纖細的草葉上,就像掛在長長睫毛上的淚珠,它在晨曦中閃爍,發出星光一樣的光輝。

  秋天,為我們除去了夏日的炎熱;秋天,為我們增添了許多的歡樂;秋天,把我們有趣的校園變得更加多姿多彩。

  描寫秋天的校園寫景作文8

  秋天來了,秋風吹藍了天空,吹黃了大地,吹走了夏天的炎熱,也把我們的校園吹得五彩繽紛。

  秋天的校園,小草啊,小花啊,都凋零了;校園欄杆上的那一片爬山虎,它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅,十分美麗,遠遠望去,就像一幅被渲染的油墨畫。

  秋天的校園,所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹上,它們似乎越長越綠,像一個個永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹越到深秋,越是紅豔。遠遠望去,在秋風的吹拂下,就像火焰在滾動。

  秋天的校園,操場上彩旗飄揚,在鼓號隊雄壯的奏樂聲中,秋季運動會開幕了,“陽光體育,青春少年!友誼第一,比賽第二!”同學們比賽的是運動,收穫的是友誼!

  秋天的校園,涼絲絲的秋風吹進教室,吹到了我們的臉上,秋風傳送著同學們的歡歌笑語,收穫著老師辛勤培育下的學習成果。

  我喜愛這絢麗燦爛的秋色,更喜愛這秋意漸濃的校園,因為它表示著成熟和收穫,也意味著愉快和歡樂!!!

  描寫秋天的校園寫景作文9

  百花齊放的春天惹人喜愛,烈日炎炎的夏天令人思緒萬千,白雪皚皚的冬天讓人開心,但我還是喜歡秋高氣爽的秋天。

  秋天的校園同樣美麗,不信?那你就跟我來欣賞吧。

  秋天的校園是生機勃勃的。你看那南樓前的松柏樹,北樓前的玉蘭樹,葉子是那樣蔥綠,比起春天,也毫不遜色。花壇裡的小花小草仍然沒有褪色,迎著秋風搖晃著健壯的身軀,彷彿在為我們跳舞……

  秋天的校園是芳香四溢的。剛走到校園門口,就已經聞到了一股淡淡的清香,循著味道走去,已經到了桂花樹下。向上望去,星星點點的桂花灑滿一樹,讓人不禁想到:莫非是天上的仙女把星星摘了下來,放到了樹上?樹下也灑滿了“小米粒”,捧一把來聞,香氣撲鼻。

  秋天的校園是令人遐想的。你看那新教學樓前的仙鶴,紅嘴白身。一直仰頭望天,想要看看天上的鳥中是否有他的同伴,然後加入飛翔的行列,去遊覽祖國的藍天;一隻低頭看著水池,是想和水中的魚兒交換天空與水中的故事?紅白相間的觀賞魚與春天的表現稍有不同,春天一群一群地遊,或把頭伸出水面;而秋天三五隻一起,隔一會兒才露出頭,不如春天活潑了。

  秋天的校園是舞動的。第二節下課又延長了十分鐘,不僅做眼保健操、廣播體操,還跳了《舞動南陽》的舞曲。看,隨著音樂的響起,同學們踏著整齊的步伐,不時還發出“嘿、哈”的聲音,好有氣勢。從樓上看,大家的頭有節奏的擺動,看著看著就讓人想起了獨山廟會那人頭攢動的情景。再看著同學們橫成行、豎成列的整齊隊伍,真有點“橫看成嶺側成峰”的味道。

  秋天的校園是生機勃勃的、是芳香四溢的、是令人遐想的、是舞動的。這樣的校園怎能不令人讚美呢?