校園生活趣事作文（精選10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校園生活趣事作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
校園生活趣事作文1
在我的心裡，校園就是一個熱熱鬧鬧的大家園，每天裡都在上演著許多有趣的事情，我的校園生活可謂是趣味十足。
就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧，每班都派出了兩個代表來參加這場比賽。這場校園跑步比賽從一開始，也就受到了眾多同學們的關注。所以等到比賽開始的那一天，校園裡的氣氛別提有多熱鬧了。同學們此起彼伏的歡呼聲久久的迴盪在校園的上空。
這場趣味奔跑比賽異於平常裡的比賽，在這場比賽裡，所有的比賽規則都是現場來定的。因為每一場比賽後的贏方都能自己選擇下一場比賽的對手。並且校園裡的這場奔跑比賽也極為新奇，因為奔跑分不同種類的奔跑。可以是跑s線，可以跑圈圈，當然還能跑更為複雜的路線，只要贏方能夠想出來，那麼接下來的比賽之後中就可以是由贏方來制定規則。
這種趣味奔跑比賽是校園裡新推出來的校園活動，這種新奇的活動一出來，瞬間也就引起了所有同學們的歡呼。在這場奇妙的比賽裡，校園裡活躍的氣氛達到了高潮。每個人都不自覺的加入到了這場比賽之中來。我的校園生活能不有趣嗎？
學校推出來的這一活動，讓一直學習的我們得到了很好的放鬆，並且活動的效果顯而易見。這一項有趣的奔跑比賽結束後，同學們臉上洋溢著的笑容久久沒有散去。
校園生活趣事還有很多，尤其是課間裡的趣事。班級裡有幾位幽默的同學，經常一到下課時間，就向同學們說著一些笑話，並且每一段笑話都講到了笑點子上，讓班級裡的同學一個一個的都笑出了聲。
校園生活是有趣的，在我們努力學習之餘去細細體會一下我們的校園生活，我們就會發現，校園生活裡有很多趣事呢。
校園生活趣事作文2
在今天，是一個非常鄭重的日子，是新一屆的一年級小朋友們成為了少先隊的隊員，也進入了四月天小學，我們這個大家庭。
從他們身上，我也想起了一些有趣的往事。
來我一定能當主席。將來我一定能當富二代。我會不會有一天變成馬雲的後代呢？馬雲的家產會不會都給我呢？有一天我會不會發家致富呢？”她們說的時候我都會竊竊私語的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊！太異想天開了吧。
在一年級時，我有一個朋友，他總是每天都在家裡，她的家人對她非常好，什麼都向著她。而且每次我去找他玩的時候，他都是抱著手機在玩手機遊戲。而且她玩兒遊戲還跟我說：“我就這樣每天躺在家裡玩遊戲，將來我會成一個遊戲高手的，到那時候，大家一定都非常羨慕我。”我這個朋友可真是吃著碗裡的看著鍋裡的。
在上幼兒園的時候，我上了一個語言班，但是中途我就放棄了。因為在要比賽的時候，我三天打魚兩天曬網，終究那篇文章還是沒有背會，所以我就厭倦了它，會厭倦了，上語言課。
我們的班主任王老師對我們非常嚴厲，有時我們去錄課表現不好的時候，王老師，真的是臺上握手臺下踢腳，對我們笑裡藏刀。有時，王老師被我們氣得氣急敗壞。你好，馬上又要上數學課了，在昨天數學老師也對我們發了火，這時我就前怕狼後怕虎，畏首畏尾。
一回想，原來以前發生過這麼多事，我從未這樣回想過，想了想，從一年級到五年級，我這是第五年上小學了，時間過得真快。轉眼間，我們馬上就要畢業了，可真是捨不得這校園的有趣生活。
校園生活趣事作文3
每當到下課的時間，是同學們最開心的時候。我們可以玩籃球、踢足球、跳繩等，同學們跳啊、踢啊、跑啊，好像脫韁的小野馬。更有趣的事情是，老師經常在校園裡給同學們拍照，同學們擺出各種各樣的.造型，淘氣包吳昊龍還在草坪上打滾呢！有的時候雷老師會和我們一起玩遊戲，一個個小朋友別提多開心了！“叮鈴鈴”一陣清脆的聲音響過，此時此刻我們玩得正歡，這鈴聲我們很不喜歡，因為這鈴聲意味著下課時間結束了，上課時間到了。
但是現在我居家學習，突然好想念這個聲音啊！因為只要上課的鈴聲響起，我們就可以坐到教室裡，聽雷老師用甜美的聲音，抑揚頓挫地讀課文了。我們也可以在教室裡各抒己見地討論問題，還可以聽到我們和雷老師一起讀好詞佳句時，那朗朗的讀書聲，多麼的悅耳啊！
從放寒假到現在，我已經有四個多月沒有見到我的老師和同學了，我非常想念他們。老師，您在家也想我們了吧？同學們，你們在家都忙些什麼呢？我好想回到學校，看到你們一張張笑臉。
疫情快點結束吧，我好和同學們回到學校，一起玩耍，一起學習。
校園生活趣事作文4
光陰似箭，時光如梭，經歷了六年的時光，我馬上就要到中學去學習了，內心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學們，心中就有太多的不捨，因為老師和同學們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。
記得有一次教育局組織統考英語，老師利用各種時間幫我們複習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點發燒。
考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學們跑過來，關心地問我：“你怎麼了”？我說：“有點發燒”，有一位同學說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久，我滿身都是汗，有的同學幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。
更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我，開導我。老師過來關切地問我怎麼了，是不是哪裡不舒服？
我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然後讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，並且把錯題一題一題的講給我聽，安慰並鼓勵我：“這次沒考好，我們要查詢錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發自內心的說一聲，老師，您是我學習道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關心和照顧。
同學們，我們在這2000多個日子裡，一起踏進學校，一起迎著朝陽上學，伴著夕陽回家，真的很捨不得和你們分開。我還記得剛上學的時候，我們依偎著母親和父親來到學校，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了學校，時間過得真快，我們就要進入中學學習了！
校園的生活是多麼的豐富多彩，多麼的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以後我會來看望你們，我會好好學習，不辜負你們對我的期望！
校園生活趣事作文5
校園生活是生活中必不可少的一部分，早上有朗朗的讀書聲，中午有同學們的說笑聲，下午有同學們玩耍的身影。真是多姿多彩。
記得有一次學校舉行運動會，同學們都踴躍地報名參加比賽——終於，比賽開始了，同學們都整裝待發。有的同學在做拉伸運動，準備打一場漂亮的比賽，有些同學正高呼著他們的口號，那聲音震耳欲聾，好似山都要被震塌了；還有的同學正在激烈的討論著自己平時是怎麼認真練習的……唯獨一個同學正召集著大家聽他吹牛。他說：“我一分鐘就能夠做八十幾個仰臥起坐，奔跑似風，跳高能跳過你們的頭頂……”這時，老師召集大家排隊，準備比賽了。同學們都展示了自己的實力，取得了不錯的成績——同學們都已經迫不及待地想看“吹牛大王”展示他的“絕技”了。只見他挽起褲腿，擺好起跑的姿勢……那氣勢到把旁邊的同學壓下一頭，但他並未注意到一個非常小的細節——沒繫鞋帶。哨聲吹響了，同學們都“飛”了出去，這場景看得同學們雙眼呆滯，下巴都要碰到地了！一會兒之後就開始熱烈地鼓起掌來。這時，尷尬的事情發生了，吹牛大王左腳踩到了鞋帶，鞋子掉了！同學們頓時笑得前俯後仰。有的抱著肚子笑得在地上打滾，有的連眼淚都笑出來了，還有同學抱在一起哈哈大笑，整個場面一片混亂。吹牛大王的臉變成了蘋果，低下了頭，滿臉的不好意思……
從今以後，吹牛大王再也不敢吹牛了，變得謙虛起來。同學們你們可千萬不要學習“吹牛大王”的壞習慣啊！
校園生活趣事作文6
你知道嗎？我們學校是住宿的哦！一年級的時候，初來到學校的時候，因為要住宿，又很陌生的環境，五天看不到媽媽——想哭！其實，現在住久了也習慣了，反而覺得學校裡挺好玩的！
早上，我們聽到鈴聲，迅速從床上爬起來，穿好衣服、上好蚊帳、認真地疊好被子、刷好牙洗好臉、杯子裝好水、在認真地做好好自已負責區域的值日，然後就認真的在宿舍門口排好隊，等待老師現發爆米花給我們吃，再然後大家就開開心心的下去飯堂吃早餐了。吃完早餐，就開始一天的學習！
到教室後，我們戴好紅領巾，開始課前準備。早讀開始啦，同學們都大聲的朗讀本週的大堂對聯，老師會讓認真的同學給大家發冰糖，而且，我們班有很多獎品，大家都很期待，所以，我們都特別的認真。
上體育課時，我們本來是在教室門口排的整整齊齊的隊伍，可是一到小廣場的大樹下，隊伍就已經不成形狀了，班長非常著急的大喊大叫：“大家趕緊排好隊呀，如果再排不好，我們就不上體育課了！”可是同學都只顧著玩，沒人聽得見，班長只好告訴體育課鄧老師。鄧老師嚴肅的告訴班長：“讓同學們先來體育館，到了再說！”到體育館後，鄧老師生氣的說：“全班罰站一節課！”可同學們站了一會兒，鄧老師拿了球給我們玩。其實，我覺得鄧老師真的對我們挺好的，真的是一個嚴肅而又溫和的老師。
很快就到了我們快樂體育的時間了，也是同學們最開心的時候。有時候我們會下去廣場玩、有時候會在教室裡作業、還有時候老師會帶我們下去搞活動。
我們也很喜歡搞活動，活動內容也很豐富，有心育節、科技節、兒童節……
其中，我最喜歡的是兒童節。兒童節活動時，一年級的小朋友都會入光榮的少先隊，他們整齊的站好隊之後，就會有大哥哥大姐姐給他們配戴紅領巾，然後就大家就開開心心的合影留念。拍完後大家一起玩遊戲了。玩累了，老師就帶我們去一個空曠的地方分享美食啦！
你看，其實住宿就並可怕，反而有很多好玩的活動，而且又可以長知識。我很愛我的學校。
校園生活趣事作文7
我喜歡上學，因為在學校裡有很多同學，我們可以做很多有趣的事。比如：我們經常玩“詞語接龍”的遊戲，還愛玩“腦筋急轉彎”，哈哈，可有趣了！
詞語接龍的規則是這樣的：首先由一個人說個詞語開頭，比如：我說“人丁興旺”，另外一個同學就接著後面的“旺”說一個詞語，要組的的詞語必須是“旺”開頭的，如果說不出來，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接著用“穿”或同音字組詞，對了，我忘記提醒了，兩個字的詞語也可以哦！
現在我們開始玩遊戲了。我說“五顏六色”，胡陽芳說“色彩斑斕”，彭麗妍說“藍色”，廖孝凱說“色彩斑斕”，周心怡說“男生”，沈心嵐說“身體”，鄭夢欣說“體育”，陳雨靜想了很長時間才想出了一個“育人”，我又說“人來人往”，胡陽芳接著說“網開一面”，彭麗妍說“面面俱到”，廖孝凱說“倒車”，周心怡又說“車來車往”，沈心嵐說“網路安全”……哈哈哈，我們一個接一個，開心極了！成語接龍真有意思！
有時候，我們玩“腦筋急轉彎”。“一隻老虎被綁在一棵大樹邊，怎樣才能吃到20米外的草？”“A再叫一隻老虎來，B不可能的事。”答案是B，因為老虎不吃草。哈哈，這是個練習，接下來跟著我們玩遊戲吧！“什麼東西乾淨的時候是黑的，髒的時候是白的？”答案是黑板；“什麼動物晚上出來，還像蝴蝶？”答案是飛蛾；“小王為什麼天天吐舌頭？”因為小王是一條狗；“三分熟的牛排和五分熟的牛排為什麼不打招呼？”愣住了吧？哈哈，因為他們都不熟啊！
這兩個遊戲給我們的課餘生活帶來了不少樂趣。詞語接龍還能讓我們學到很多詞語，腦筋急轉彎也能讓我們的腦筋越來越靈活，所以，我喜歡它們。
我們的校園生活還有許許多多的趣事，想和我交朋友嗎？我是三湖小學三年級二班的李睿涵，下次再來和你們講吧！Good bye！
校園生活趣事作文8
我很喜歡上學，因為不管是同學或不認識的人，都會發生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學都很喜歡上學。
今天在學校發生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫第二課生字，結果有一個粗心的同學寫到第五課，老師說：“你真是糊塗啊！”全班聽了哈哈大笑，那位同學也不好意思的笑了。我覺得校園裡發生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時光。
依稀記得那一天是十月十二日，上午萬里無雲，天氣晴朗，也是三年級時的園遊會，是個令人歡喜雀躍的日子。那時大家的興奮心情無與倫比，因為那天可以擺設園遊會的攤位來賣東西。大家都在討論要賣什麼東西才會大賺錢，我們好像是一家正在熱烈開會的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經升到最高點。
最後決定要賣鬆餅、玩具、水果和涼麵。而我們這一組決定負責賣鬆餅，我們將工作分配妥當之後，大家也開始各自準備著鬆餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的鬆餅機則由我和另一位同學負責準備。
園遊會那天，我開開心心地起床，趕緊到學校集合，大家好像都準備好了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急著到攤位去一展身手。學校宣佈開始園遊會時，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹雲霄。大家齊心協力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做著畢生以來首次的大生意。
大家都很努力的叫賣，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝著，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價格太貴了，而且也有其他班級也有賣鬆餅，所以一開始門可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，鬥志高昂，也把價格調降了一些，不久之後，生意馬上好了起來，愈賣愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣了，還有人忙到忘了找給客人錢了，造成客人的誤會，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學多找給客人錢。
那天發生的點點滴滴至今仍漣漪於我的心湖裡，因為那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經驗與趣事，令我回味無窮！
校園生活趣事作文9
我在學校發生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂。現在，我就來跟大家分享一下吧。
我在學校裡的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學們還來不及說“老師，再見！”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生，快下課時，早已做好準備了，他們三下並做兩下的把書和文具盒收進書包，又飛快從書包裡拿出他們現在最愛玩的溜溜球，放在背後，只聽老師說一聲下課，馬上一群群的衝出教室，開始玩他們的溜溜球了，只見他們把溜溜球一折又一彈，然後一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢！我總能聽見：“看！我還會這樣呢！”“有什麼了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢！每天到了學校，都有同學帶好了皮筋，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊，下課跟我們一起跳吧！”，有的沒帶皮筋的就跑過去說：“加我嘛！明天我帶皮筋。”就這樣，我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。
你說，課間十分鐘是不是很有趣？
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦！
說實話，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪裡講錯了，惹同學笑話，當然是沒同學會自願去說的，而且還要站在講臺上，我也有過這樣的感受。其實，問題並不是在於講不出，而是看到全班同學的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室裡哪麼安靜，只有你一個人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛鍊我們的膽量和語言表達能力，每天下午，就點三個同學上來講。唉！有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園裡的趣事，一定讓你們回味無窮了吧！
校園生活趣事作文10
在長滿五顏六色鮮花的校園裡，你能發現一樁樁一件件的校園趣事嗎？羅丹曾說過：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。”現在，就讓我帶著你一起去發現校園裡的趣事吧。
來到寬闊的操場上，一眼便能發現籃球場上幾個活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個沒有運動腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個人在打籃球，正好缺一個裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀裡糊塗的接過口哨當上了“至高無上”的裁判。
A、B、C（因為不知道他們的真實姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊，後者是B隊，比賽開始了，A隊隊員先從B隊隊員那裡搶到球，再以迅雷之勢把球傳給夥伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時的隊長，不料，一個小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E以一個優美又精準的動作把球投進了A隊的球筐裡，當我還看得如痴如醉的時候，E使了一個神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊暫時領先。”A隊隊員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復了應有的狀態。
第二個回合開始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過程中被A隊的隊員截了下來，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C。可B隊隊員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進了一個球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進了一個球。“2比1，A隊領先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個回合，A隊在經歷了兩次失敗的洗禮後終於以3：2戰勝B隊獲得勝利。
這一“戰”讓你看得很爽吧！你也發現了校園內的什麼趣事呢？快拿出作文紙寫下來吧！