我與眼鏡同行-五年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是透過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編整理的我與眼鏡同行-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
以前的我是一個陽光、開朗的孩子，無憂無慮，沒有一點煩惱。可是由於我經常學習時的坐姿不正確和長時間看電視、玩電腦的原因，便導致了視力一天天下降，最終戴上了眼鏡。
自從這個傢伙來了以後，我的煩惱就增多了，每天不管做什麼都要戴上它。吃飯時，它“朦朧”了；上課時還時經常從我的鼻樑上滑下來；打球什麼的還要摘掉它……真是煩死我了！一天，我要上學時，就順手把它扔在了床頭上，心想：“哼！沒有你，我也能好好地過一天！”
因為沒有了眼鏡這個“累贅”我的心情格外地好，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走向學校。可我總是感覺眼前花花的一片，什麼都看不清。“砰！”我的.腦袋似乎撞到了一種硬邦邦的物體，弄得我的頭起了一個大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原來是一根電線杆。旁邊還有幾個路人在幸災樂禍地吃吃直笑。真是倒黴！上課時，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一樣，我使勁眯縫著眼都看不見，腦袋還感覺漲漲的，老師講的是什麼都不知道，課自然也聽不進去。“何彥傑同學，請你說出這道題的答案是什麼。”老師突然點名叫我回答問題。“我……我……”我支支吾吾回答不出來。到下課，還被老師批評了一頓。這一天就是因為這該死的眼鏡，弄得心情一點也不好。
回到家，我把書包往床上一放，一下子癱在床上。眼鏡躺在床上“睜”著它的“大眼睛”，虎視眈眈地“盯”著我，好像在對我說：“哈哈，沒有我不行吧？”我也只好無可奈何地把眼鏡重新架在鼻樑上。
看來我今後只能與眼睛同行了。大家一定不要像我這樣，要愛護自己的眼睛！