我做了一項小實驗三年級作文範文（通用30篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我做了一項小實驗三年級作文範文（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗三年級作文1
一節科學課，我們在學習水珠從哪裡來的實驗。
老師說：“你們在吃冰棒、冷凍的可樂時，會不會發現包裝紙外面有水珠啊？”同學們回答說：“有。”老師又接著問：“你們知道水珠是從哪裡來的嗎？”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從裡面滲出來的，也不是從杯口滿出來的，而是從空氣中來的。”為了驗證老師的說法，我們開始實驗了。我們先拿出三個玻璃杯，一個不裝任何東西，一個裝自來水，一個裝冰塊。
幾分鐘後，我們發現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說法。
看來只要相信科學，就可以發現更多東西。
我做了一項小實驗三年級作文2
今天我比較空，於是我就去看了我的書《科學來幫忙》。這本書裡總能找到有趣的事。我看見一個實驗——反衝力小飛機。我不太相信這個謠言，只能半信半疑地開啟實驗指導。上面寫著：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個雙頭打氣筒。
帶著疑問我開始了實驗。我先把一個較新的盒子開啟，從裡面拿出一個小飛機，然後裝上了兩個氣球，最後用雙頭打氣筒打氣。接下來我要做的環節很重要，必須要很快。我緊緊地閉著眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終於飛上了屋頂，我太開心了！
透過這個實驗，我逐漸明白了科學離我們，看來還是很近的呀！以後我多去發現更多有趣的科學實驗。
我做了一項小實驗三年級作文3
科學課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心裡充滿了疑問。於是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。接著倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水裡像雪花一樣。我覺得實驗應該不會成功。然後我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸乾。我靜靜地等待著，真希望可以成功。
過了一會兒，水吸乾了。我開啟毛巾，發現紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的心情跌到了谷底。科學老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”
不過我覺得失敗沒什麼。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。
我做了一項小實驗三年級作文4
星期二，我把作業做完了，就隨手從書櫃裡拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。
實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，並拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最後，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活，就會有新發現！
我做了一項小實驗三年級作文5
聽說反衝力能讓不會動的東西動起來。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗證這個說法，我做了一個實驗。
我先去買了一些實驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。
準備工作做好了，我開始實驗。我先找一個空曠的地方，找一個桌子。用膠水把四根木頭膠在一個瓶子上。這個瓶子倒進40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然後把面巾紙對摺。接著放進瓶子裡反過來。我心裡想著，這個實驗能成功嗎？這個像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問。
我站在一旁，一動不動，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說明我成功了，我的心情十分激動。
這個實驗告訴我們反衝力你讓不會動的東西動起來，也說明這個實驗是有科學依據的。
我做了一項小實驗三年級作文6
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？於是我帶著這個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜並沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗。”
聽了媽媽的話我恍然大悟。於是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗裡。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最後我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉睛的盯著那個碗，轉眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職計程車兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。
今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。
我做了一項小實驗三年級作文7
在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗腦海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！
實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆裡靜泡一～三分鐘，最後再把手放入熱水盆裡靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因為這次也是我第一次成功呢！
當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什麼呢？我思考了半天也想不出來！
最後，我就像袋鼠口袋一樣，收穫滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什麼我卻不知道，但經過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！
我做了一項小實驗三年級作文8
今天，我看到一篇有關空氣壓力的小知識，上面寫的內容很精彩，於是，我決定親自做這個科學實驗。
我首先準備一個一次性杯子和一張紙，還有一盆清水，再把紙放在一次性杯裡面，然後把杯子反過來，杯口朝下按在盆裡面，等待幾秒後，快速地把杯子拿出來。你就會發現，那裡面的紙一點也沒溼也沒進水。
這是什麼原因呢？其實是因為杯子裡有空氣，當把杯口朝下時，杯中的空氣會被壓縮，水進不來，所以紙才不會溼。
這就是我今天學做的小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文9
老師讓我們做一個實驗。我做了一個非常有趣的實驗。
我的實驗先要準備，一個盛滿水的水杯。和螺絲釘或者回旋針。準備一個盛滿水的水杯時一大堆水都灑了。不過經歷千辛萬苦，我終於準備好所有的了。
後來。我們要開始做實驗了。我先拿出了盛滿水的水杯。然後把那些釘子放了進去。可水居然沒有溢位來。這是為什麼呢？
後來我查閱了一下資料。原來是水的表面有張力。所以把一些鐵放進去，水不會浮出來。
這個實驗是不是很有趣呢？
我做了一項小實驗三年級作文10
今天我看了科學影片：不打破雞蛋，雞蛋還能立起來。看完後，我感到很驚訝。這是怎麼回事呢？
我又懷著好奇的心情播放了一遍，只見影片中的人把鹽撒在桌上，雞蛋竟然就立起來了。真的是不可思議！後來透過請教百度，我才明白：原來是力學作用中的摩擦力，因為鹽顆粒增加了摩擦力，還能和雞蛋的球面頂點形成三角形，形成穩定的三角形支撐，所以雞蛋就立起來了。
我連續看了三遍，心血來潮就相親自去試一試，一扶，二放，三慢放，四鬆開。雞蛋果然挺立著。我高興得手舞足蹈，大聲地喊叫著：“雞蛋就立起來啦！”
這時，不知從哪裡吹來一陣風，鹽顆粒變得七零八亂，可雞蛋竟然都沒倒。科學真神奇呀！
我做了一項小實驗三年級作文11
星期天看動畫片，我看到一個神奇的小實驗——彈力雞蛋。於是我就想自己試著做一次，看看到底能不能成功。
到了晚上放學回家，媽媽還沒回來，於是我找來一個小杯子，一小瓶醋和一個雞蛋，決定在書房的展示臺上做實驗。我先把醋小心翼翼地倒在小杯子裡，接著把雞蛋泡在醋裡一個小時，然後把泡好的雞蛋拿出來，剝下外皮，向桌子上一扔，雞蛋就高高彈起。
這讓我很迷惑，這雞蛋怎麼就彈起來了呢？雞蛋一點也不會破，這真是太神奇了。於是我在電腦上查了查，是因為醋的成分全吸收在了雞蛋裡，讓雞蛋凝固了，就像皮皮蛋一樣。
這次實驗很成功，如果我以後多瞭解一些科學知識，再遇到這種問題，就不用上網查找了。
我做了一項小實驗三年級作文12
寒假的一天早上，我不小心打開了《科學》課本。起初，我認為教科書中的內容很無聊。正當我想合上書時，突然，書中的一個小實驗吸引了我。這本書說黑色可以吸收陽光，而白色可以反射陽光。真的是這樣嗎？出於好奇，我決定做這個實驗，看看結果是否和書中的一樣。
首先，我準備了一塊白布和一塊黑布，然後拿了兩個裝滿冷水的杯子。然後，我把黑布和白布分別放在兩個杯子上，然後把它們放在陽光直射的地方。
半信半疑地等了大約30分鐘後，我脫下黑白布，用手指蘸了兩杯水。我發現用黑布覆蓋的玻璃的溫度比用白布覆蓋的高得多。
我做了一項小實驗三年級作文13
星期天的下午，我在一個影片裡看到了一個很有趣的實驗：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個氣球套在這支瓶子的瓶口上，然後在另外一個盆子裡倒入熱水，最後把瓶子放到盆中的熱水裡，氣球就變大了。
我讓媽媽給我買了五個氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準備完這些材料，我已經迫不及待地想做這個實驗了。
首先，我把氣球套到瓶口上，然後在洗臉盆裡倒入熱水，最後把瓶子放到洗臉盆裡。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來。我又把瓶子壓入水中。不一會兒，氣球慢慢地變大了。
我親自做完這個實驗，覺得很開心。
我做了一項小實驗三年級作文14
晚上，我脫衣服準備睡覺的時候，我聽到了“噼裡啪啦”的聲音，第二天早上，我起床問媽媽，媽媽說這叫靜電，媽媽還說有一個實驗裡面包含靜電，我想做一下這個實驗。
準備的實驗材料有：尺子，小紙片，布，首先拿布把尺子擦一擦，要用塑膠的尺子，再把尺子放到小紙片上方，可是我做失敗了，做第二次實驗的時候還是失敗了，第3次又失敗了。失敗了三次，我很不開心，我有點灰心喪氣不想再做這個實驗了，這時候，媽媽過來了，我就問媽媽，媽媽說要抓緊尺子，快速摩擦，時間要長一些，我按照媽媽說的方法再來一次，我竟然做成功了。
我做了一項小實驗三年級作文15
聽說：“偉大的'科學家都是從一個小實驗開始的。”今天我也給大家做了一項小實驗，就讓我們拭目以待吧！
首先，我們先準備一塊乾布，一條塑膠直尺，一個瓷碗，接著剪一些碎紙片，就這樣實驗開始啦！
一開始把剪完的碎紙片放入碗中，緊接著用乾布使勁的摩擦尺子，來來回回，重複著一遍又一遍，然後拿著尺子來到瓷碗的上面，最後拿著尺子來回晃動，就在這時神奇的一幕終於發生了，只見碗裡的碎紙片像一個個翩翩起舞的花仙子，跳躍著優美的舞姿，迅速的來到了我的直尺上，我開心極了的說：“實驗成功了。”
世界之大無奇不有，還有更多新奇的事物或現象等著我們去發現，只有不斷探索，不斷觀察，才能發現更多美好的事物。
我做了一項小實驗三年級作文16
今天，王老師為我們佈置了一個課外拓展的作業，讓我們回家做一項小實驗。
放學後，我、柔柔、絲絲和武狀元聚在一起拍著腦袋想著該做什麼實驗？還是柔柔腦子快，說：“有了，有了！我在一本書上看過叫《火山噴發》的小實驗，我們試試吧。我和大家立刻分頭去找材料：番茄醬、錐形瓶。圓形塑膠紙、橡筋、釘子、酒精燈！
實驗開始了，我先把番茄醬倒進錐形瓶裡，再用橡筋將塑膠紙矇住瓶口，然後用釘子在瓶口中心扎個洞，最後錐形瓶放在酒精燈上加熱。發現高溫的番茄醬湧出了錐形瓶，這個實驗也告訴了我火山的噴發與地球內部岩漿的高溫有關！
這個實驗真有趣！
我做了一項小實驗三年級作文17
今天，老師給大家做了一個小實驗。
實驗過程：老師首先拿出一個杯子、一個盤子、一個蠟燭、一根火柴、一盒紅墨水，老師開始實驗了，我很興奮，老師讓後面的同學往前一點。老師先拿著一根火柴點燃蠟燭，接著老師又在盤子裡放了紅墨水，然後，把蠟燭放入盤子裡，最後把杯子放在蠟燭的上面。結果在把蠟燭放入盤子裡時，同學都在入神的看著時，有一位同學把蠟燭吹滅了，老師又像剛才那樣重新做了一遍。結果我們發現蠟燭滅了，紅墨水已經湧到杯子裡了。
實驗原理是：蠟燭燃燒時需要氧氣。蠟燭熄滅的時候，是因為它把杯子裡的氧氣吸沒了，杯子裡的氣壓就低了，外面的氣壓高，所以紅墨水就上來了。
科學就在我們身邊，等著我們去尋找！
我做了一項小實驗三年級作文18
寒假的時候，爸爸無意中和我說，用紙折的小船可以在水面上漂浮很久，還可以裝幾塊小石子都不會沉沒。為了驗證爸爸說的是否正確，我決定做一個實驗。
我從書桌裡找了一張a4紙，平鋪在桌面上，先對摺，再對摺，很快小船就摺好了。
我跑到樓下，撿了幾塊小石子，回到屋裡，我又打了一盆水，然後，把小船平平穩穩地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常穩，我又取來兩塊個頭差不多大小的小石子，輕輕地放進了船艙裡，小紙船仍然很穩，我又取了兩塊小石子，繼續放進船艙，小船下沉了一點點，但依然浮在水面上。當然，如果再放石頭，小船就會沉沒。
看來爸爸說的話是真的，只有透過親自動手實驗，才能獲得真相！
我做了一項小實驗三年級作文19
科學課上說，蠶不能喝水。我不相信，想做一個給蠶喝水的實驗。
我先拿了一根滴管，裡面裝上水。又抓了五隻蠶，還有兩片桑葉。我先把蠶放在桑葉上，蠶一聞到桑葉的味道就開始大吃特吃起來。接著我拿出滴管，在桑葉上滴了一點水。蠶可能視力不好，沒看到水，想都沒想就連著桑葉和水一起吃了起來。吃完之後，我看蠶們也沒有什麼症狀，心裡想，科學書上不會是騙人的吧！然後，我就去寫作業去了。兩個小時後，我來看看蠶，一隻蠶死了，另一隻蠶斷成兩半，還有一隻拉稀了，最後一隻身體不斷地翻來滾去，小腿一抖一抖的，身體開始發黃。
實驗過後，我的五隻蠶全都死了，我說：“看來，蠶確實不能喝水啊，科學課沒有騙我。”
我做了一項小實驗三年級作文20
有一天，我和好朋友一起玩，其中一個朋友說：“我們一起來做實驗吧！”“好！”大家異口同聲地大叫。“我們就做一個氣球能不能吸在身體上的實驗吧！”
我們首先先分為2組，一組男，一組女，男生找打氣筒和氣球，女生去找桌子。
首先拿出一個氣球，檢查一遍是否有洞？
其次再往裡面打氣，要打滿，但不要太滿；
然後將氣球的口子用線把它綁好，系在手上；
最後，將氣球靠近身體，然後輕輕蹭一蹭，看會不會吸在身體上？
這次實驗得出的結論是：氣球是可以吸在身體上的。
我做了一項小實驗三年級作文21
今天，我在電視上發現了一個實驗，那實驗叫“壓不破的氣球。”
首先要準備兩塊正方形的玻璃；四個充滿氣的氣球；十塊磚；九瓶裝滿水的瓶子，萬事俱備我就去做實驗了。
一開始，要在底下放一塊正方形的玻璃，在玻璃的四個角上放上四個充滿氣的氣球，在氣球上面再放一塊玻璃。在上面那一塊玻璃上放上九瓶裝滿水的瓶子，氣球沒有爆，繼續放。在瓶子上放上四塊磚，氣球還沒爆，繼續放。再放上四塊磚，氣球太頑強了，還沒有爆。最後兩塊磚放了上去，氣球終於爆了，就像炸彈爆炸一樣，氣球發出了巨大的響聲，真是嚇壞我了。
這個實驗讓我知道了科學的道理，真是兩全其美啊！我真沒想到氣球也可以堅不可摧。
我做了一項小實驗三年級作文22
今天，我給家裡做了一個小實驗。
首先買一包彩虹糖，這些糖果儘量少吃些，因為他們都是有色素的！在拿一個杯子倒半杯熱開水，然後再拿一盤碟翻倒底面，要小心哦！因為那是玻璃的。弄完後，就開始將彩虹糖放入碟中，注意不要放太多！然後再打那杯熱開水倒入碟中，然後就看它慢慢地融化，慢慢地往中間飄！慢慢就變成了一個彩虹，我覺得，這樣製作彩虹還挺簡單的呢！你們還有什麼方法制造出彩虹嗎？
這個實驗是不是很有趣？你也去做一做吧！
我做了一項小實驗三年級作文23
我們今天做的實驗是怎麼讓雞蛋浮起來，我們的老師準備了兩杯鹽、兩個雞蛋。我們的老師把我們分成四人一小組。我們的實驗開始了，第一步我們把雞蛋放在杯子裡然後我把水倒進去，直到超過雞蛋就可以了，第二步我們把鹽一點點的倒了下去，雞蛋沒有動，還像原來那個沉睡的雞蛋，我們看到別人的雞蛋已經浮了起來了一點，我們把鹽直接倒下來了一半還沒有浮起來，老師給了我們一個竹籤，我們攪拌了一下，雞蛋就浮起來了。做完了實驗後，我們的老師說：“你們知道為什麼嗎？”我們充滿了疑問，你看看我，我看看你，老師說了出來：“由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在水面。”
聽完以後我知道了雞蛋浮起來的原理，我們就回家了。
我做了一項小實驗三年級作文24
你知道毛線在不打結的情況下能把什麼實心的固體提起來嗎？毛線能把冰塊從水裡提起來！
接下來，就讓我們來做這個實驗吧！第一步：把事先準備好的小冰塊放進裝有少量水的大鐵碗裡。第二步，把一段毛線拉直，再把毛線中間的那一段壓在冰塊上面的中間部位，壓的時間要較長一點，因為要讓毛線中間那一段溼透。第三步，將毛線和冰接觸的四周以及那段溼透的毛線上多撒一點鹽。然後靜靜地等待20秒，最後，兩手抓住毛線的兩端向上一提，原來毛線已經和冰凍在一起，被提起來啦！
做了這個實驗，我懂得了食鹽可以降低溫度，使水能加快速度凝固成冰。這個小實驗真有趣！
我做了一項小實驗三年級作文25
今天，老師叫我們做實驗。我做的實驗名稱叫做水中放硬幣。
這個實驗需要一杯清水，和幾十枚硬幣；準備了這些之後，我們就開始做可以實驗了。
先把一枚硬幣慢慢地、輕輕地放進水杯裡；如果水面有一點鼓，那麼就接著把剩下的硬幣給放進去。
全部放進去之後，你會發現水面鼓了起來，但是裡面的水卻沒有流出來。
為什麼呢？因為由於一塊硬幣體積較小，產生的體積增量將水擠出時，由於水的張力的存在，即水分子之間的分子力，多出來的那部分水會在水杯口由於張力平衡，拉住它們而不至於溢位，也就是水面高於水杯而不溢位，從而形成了水平面高於杯子邊沿的現象。
今天的這個實驗真好玩，而且還讓我明白了一個道理。
我做了一項小實驗三年級作文26
今天我看到曾老師給我們發了很多，關於科學小實驗，還有實驗過程。我覺得非常有趣！我也試過做了好幾個，也都成功了！
我就說一說其中的一個吧！就是一根筷子怎麼會能把裝滿滿的一杯米提起來的？
我準備一根筷子和一杯米。先把米倒入杯裡必須要是滿滿的，再用手指按壓幾下，在用筷子從手指的縫隙中扎進去。再慢慢的提起筷子，沒想到居然成功。
我表示很震驚，看了老師的實驗結果後，才知道原因。原來是：“由於杯子裡面的米粒互相擠壓，把空氣都擠出去了，杯子外的壓力大於杯子內的壓力，使筷子和米粒結合在一起。”就能將裝米的杯子給提起來。
這就是筷子的神力啊！
我做了一項小實驗三年級作文27
要問我最喜歡做什麼，悄悄得告訴你，我最喜歡的是吹泡泡。那天，科學老師教了我們配泡泡水。
當天中午一放學，我就急忙趕回家，把書包往床上一扔。找來一個水瓶，往裡面加上水，在放一些洗衣液和洗衣粉，擰緊瓶蓋，使勁搖晃，直到出現白沫。拿出一根吸管，沾了一些使勁一吹，只見一串串五顏六色的泡泡就產生了，看著五顏六色的泡泡我忍不住用手去接，泡泡一接觸到我的手就碎了，真是太脆弱了！我又沾了一些使勁吹，泡泡就飄散開來，有大有小，大的乒乓球，小的像珍珠一樣，有的升上天空，有的飛到我的鼻尖和我做遊戲。微風吹過，它們漫天飛舞，好看極了。
我喜歡泡泡，因為它真的很美……
我做了一項小實驗三年級作文28
今天，我要給大家做一個有趣的實驗。
實驗需要準備的材料有：一盆水，一個圓形的大盤子，和一個塑膠瓶子，還有一個打火機。
實驗開始了！奶奶幫我端了一盆水倒在了大盤子裡，一邊倒一邊叨叨著說：“你能行嗎？”
奶奶有點不相信我，我自信地說：“奶奶，看著吧！”
我一說完就拿起打火機點燃了蠟燭，然後把瓶子口朝下把蠟燭蓋上了。一開始瓶子裡什麼變化也沒有，過了一會兒，裝在瓶子裡的蠟燭火滅了！又過了一會兒，盤子裡的水被瓶子給吸了進去。
我高興地說：“我成功了！我的實驗成功了！”
奶奶高興地為我豎起了大拇指。
我說：“奶奶，等我長大了，我要當一名科學家！”
我做了一項小實驗三年級作文29
我聽說筷子可以提起裝著大米的塑膠杯，我半信半疑，想做個實驗。
當我準備好筷子，塑膠杯、大米的時侯，覺得少了一樣東西，對了，是水，如果不把米弄溼，筷子怎麼能提起它呢？於是我接了一點水，這樣就可以做實驗了。
首先，我把大米放到塑膠杯裡，接著往杯子裡倒了一些水，然後把它們攪拌一下，最後用筷子把這些米這兒戳一下，那兒戳一下，看看筷子能不能提起它。
我大概都試了幾十遍了，可是一次也沒成功，我去請教媽媽，但媽媽也無能為力，我想，應該是水不夠多吧！於是，我又給杯子裡倒了些水，試了大概十幾次後，終於成功了，提起它的時間大約有五秒鐘呢！
今天，我用實際行動證明了筷子真的可以提起裝著米的杯子。
我做了一項小實驗三年級作文30
今天，我在書上看到了一個科學實驗——水的幻覺。我想：難道水也有幻覺嗎？我決定做這個實驗。
我準備了一個玻璃杯，一個紙板，一支筆。
首先我把玻璃杯裝滿水，接著用筆在紙板上畫好箭頭，然後把紙板固定在桌子上，最後我把玻璃杯移到紙板與視線中間。這時，你會發現，在紙板上的箭頭和在水裡的箭頭相反。原來，水沒有幻覺，是水會讓人產生幻覺。
我在書上查了查，書上說，水杯就像凸透鏡一樣，光線經過水杯時，如同凸透鏡看到對面的畫面，此時形成的像便是相反的、倒立的，自然箭頭就反過來了。
這個實驗雖然簡單，但是有趣，我們身邊有很多小實驗值得我們去做，它會讓我們瞭解更多的科學知識。