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小學生寫人記事作文

小學生寫人記事作文

  凡屬人物介紹、事件描述類的文章都無可迴避地要用到此種表達方式,大到敘寫歷史、概述文化、描摹風物,小到百姓生活。以下是小編為大家整理的關於小學生寫人記事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  小學生寫人記事作文1

  今天,正值陽光明媚。我和老爸手持羽毛拍,準備來一場羽毛球比賽。

  比賽馬上開始了,我心裡盤算著應該怎麼贏。忽然,我眉頭一皺,計上心來。我心裡暗想:呵呵,老爸球技我可不如你,但這招你可不如我!

  比賽拉開了序幕,老爸讓我先發球。我結果羽毛球,不懷好意的說:“你讓我心發球,可不要後悔哦!”我把羽毛球拿在手心,忽然往空中一拋,,然後假裝手忙腳亂,接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發球,又假裝接不住球,老爸開始煩躁起來,對我說:“好好發!”我敷衍地點點頭,自信地說:“這次肯定沒問題!”眼看老爸不耐煩,我有故伎重演,結果老爸真火了。就在這時,我揚起拍子,將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣,氣勢洶洶的朝老爸飛去。老爸沒靜下心來,胡亂上去接,結果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊:“贏了!贏了!”老爸不服氣地說:“再來一局!”“好啊!”我胸有成竹地說。

  第二輪比賽開始了。這回老爸學聰明瞭,自己發。老爸為了挽回面子,一開始就發了個好球。而我呢,因為上局贏了就沾沾自喜,放鬆警惕,沒接住球。果然是關羽是荊州——驕兵必敗啊!老爸走過來語重心長地說:“輸贏並不重要,而是要正直的比。不能耍陰招。”我紅著臉後悔地點了點頭。

  這次讓我們明白了,比賽要憑真本事,要公正地比,不能玩花樣。

  小學生寫人記事作文2

  元旦假期的第二天,早上天氣還不錯,陽光暖暖的照著大地。可是,到了傍晚就漸漸的冷起來了。寒風呼呼地颳著,一個勁地衝著窗戶縫,好像想鑽進屋來呈一下兇,坐在屋裡就聽到“嗚嗚”的吼叫聲。

  這樣的天氣誰都想守在家裡的空調房裡,看看電視,聽聽音樂。爸爸卻說要去江乾區巡查一下。“啊?爸爸,你還要去哪裡啊?”我好奇地問。爸爸笑著說:“走,願意和我一起去看看另外一類人的生活嗎?”我什麼也沒想就說:“好啊,好啊!”

  在路上,爸爸才和我解釋說:“在這樣天寒地凍的時候,有一些流浪乞討在外的人,沒有住的'地方,沒有防寒設施,我們就要去看看他們在外面過的怎麼樣。”“那他們一定很冷呢!”我裝作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說:“孩子,到了現場你就知道了”。

  我們開車走了好多地方,印象最深的算是老汽車東站了,有一個老爺爺,在寒冷的冬天,一個人孤零零坐在路邊,一邊抽菸一邊守護著自己撿來的破爛,爸爸上去問寒問暖,老人家笑笑說:“老於你又來了?我還行你就不要操心了”,爸爸再三勸說讓他到救助站,老爺爺就是不肯。爸爸沒有辦法,再三交待讓他自己照顧好自己,有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭,心情特別沉重。

  風還在呼呼地颳著,沒有一絲想要停下來的意思,可我的心裡卻充滿了濃濃的暖意。

  小學生寫人記事作文3

  一天中午,我們正在教室裡高高興興地玩耍著,突然,一個圓臉的一年級小男生把我們叫出了教室,帶到了一年級三班——我們對口班級的教室,我們正納悶著呢,這時,一年級三班的班主任老師出現了,她親切地對我們說:“今天請你們中午一點鐘來教小朋友認字好嗎?”我們興奮地答應了。

  一點鐘,我們準時跑進了一年級三班的教室,教室裡的小朋友已經端端正正地坐好了,一雙雙渴望的眼睛好奇地盯著我們。這時,我們的李老師也進來了,她把一年級的生字測試卷發給我們,上面是我們在一年級時學的所有生字,這對我們來說特別簡單,可是,對一年級的小朋友來說就不一定了。

  我把卷子發給了一位戴眼鏡的小男生,讓他把所有的字都讀一遍,不會的就說不知道,讓我給他畫上“O”,他用細小的聲音讀了起來,我仔細地聽著他讀生字的聲音,如果有聽不清楚的地方我就讓他再讀一遍。就這樣,我們完成了所有生字的測試。我數了數,他一共錯了17個,對了360個字,還是真的很不錯啊!

  回到自己的教室後,我們嘰嘰喳喳地討論著,覺得這次活動不僅考查了一年級小朋友掌握的知識,還複習了自己所學的知識,真有意思呀!

  小學生寫人記事作文4

  我們班的同學有很多,我就給大家介紹一個成績不怎麼樣的吧!

  他,外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠,你知道他是怎麼得到這個外號的嗎?我來說說吧,有一次上英語課,老師佈置了一個作業,結果,談以誠拖到快要放學了才交,所以老師就給他起了個外號“談慢錯”。

  你可能會說他成績不好,他人應該長得帥一點了吧!你真是大錯特錯了,他呀整個人就像一根電線杆,根本就沒什麼魅力。上課老師叫他回答問題,他一站起來就“哦”的一聲還拖個長音。

  有一次上數學課,談以誠頭轉來轉去的忙死了,正巧老師看見了,叫他站起來回答問題,他又是“哦”的一聲,再接上個長音,我們都以為他知道了,便等著他的回答,結果還是不知道。

  有幾次,談以誠沒寫完作業就出去玩了,老師看見了,問:“你的作業有沒有做完了?”談以誠低著頭說:“沒有,還有幾題不會。”

  這就是我們班的巨星之一“談慢錯”。

  小學生寫人記事作文5

  今天是清明小長假的第一天,爸爸媽媽帶我到綿陽去看望爺爺奶奶。

  我們一家人去了仙海遊玩。仙海是一個巨大的人工湖,四周青山環繞,湖面平靜得像一面鏡子,倒映著四周的青山,美麗極了!走在仙海的圍湖公路上,我看見有很多人在騎腳踏車,看著他們那興高采烈的樣子,我心裡癢癢的,很想自己也騎一下車。

  走到了租車點,我迫不及待地催促媽媽去租車。我選了一輛黃色的雙人騎的腳踏車,媽媽坐前我坐後,順著公路出發了。我們騎得飛快,超過了很多人,翻過了一個又一個小山坡,四周的樹木都被我們拋在了身後。當我們騎了最後一個坡時,已經累得氣喘吁吁了,但是我們覺得很高興,騎車鍛鍊了我的體力和耐力。

  最後,連最不愛運動的爸爸出加入了我們的騎*列,一家人玩得開心極了。既看了美麗的風景,又鍛鍊了身體,真是一個有意義的假日啊!

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