科普小學作文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科普小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科普小學作文 篇1
我們所居住的地球，如同人類的母親一樣，大部分時間是和藹可親的。春天，鳥語花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風習習；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發怒起來，就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著冷靜機智地應對，學校組織開展了有趣的科普活動。
首先，我們觀看了一部科普電影。電影裡的一些場景使我終身難忘：當海嘯爆發時，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建築撲去；當地震來臨時，房屋先是劇烈地晃動，接著瞬間牆倒屋塌，一片狼藉；當火災來臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。
接下來我們排著整齊的隊伍來到操場，參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說：只要鋼環繞著鋼杆走到終點，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環碰觸鋼杆，就會發出警報，警報聲一響，就代表遊戲失敗。看似簡單的遊戲，實際上拼的是心理素質。當我小心翼翼拿著鋼環慢慢地繞著鋼杆行走時，手的一個小顫抖，鋼環就被鋼杆吸引過去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著，後面一個個的都失敗了。到最後，我們班劉旺同學不負眾望，憑著他得沉著冷靜贏得了成功。
今天的科普活動，我不僅學到了海嘯、地震、火災發生的一些原理常識，還學會了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領，收貨可真大呀！
科普小學作文 篇2
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們去鳳凰谷大劇院看了一場神奇的科學表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺上的星星閃閃發光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船裡出來。他們是醫生和他的兩個助手。於是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發現了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然後，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之後裡面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發一樣噴向天空。臺下掌聲雷動，歡呼聲響起。回國後一定要明白這個道理，補科學。
當我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的節目已經開始了。第二個節目是液氮氣球的魔術表演。我看到醫生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫生問這些氣球是否能放進去。有的同學回答“是”，有的回答“不是”，醫生把氣一個個塞了進去。我想：這麼多氣球放在這麼小的盒子裡，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫生說：“是時候見證奇蹟了。”。然後他拿出一根棍子，挑出裡面所有的氣球。挑出來的氣球像個大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫生問：“你知道這是什麼嗎？””學生們說：“熱脹冷縮。”“學生們真聰明！“這時，氣球已經變回來了。
他們接著做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學的種子，讓一些不熱愛科學的人愛上了科學。
啊！這個魔術科普秀真的太精彩了！
科普小學作文 篇3
今天，我媽媽給我買了一本關於動物的科普書。在人類出現之前，地球是由一群在遠古的陸地、海洋和天空上自由生活的超強生物所主宰的。地球最早的統治者是恐龍。恐龍在自然條件下滅絕後，最不起眼的哺乳動物逐漸發生了巨大的變化。經過幾千年的進化，它們最終成為地球上突出的生物。長鼻子跳鼠細長的尾巴看起來非常適合捕捉昆蟲。其實長鼻子跳鼠也喜歡抓蛇當食物；有時，一些小型哺乳動物會成為它們嘴裡的食物。尼古盧猴的樣子很奇怪，頭大，眼睛大，耳朵大。
他們的眼眶空間很窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴子有鋒利的牙齒，可以用來壓碎昆蟲的外殼。
尼古魯猴子的化石是在西歐發現的。幾億年來，在生命進化的過程中，大自然創造了成千上萬的物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上有很多怪獸。這些怪物的殘忍和陌生遠遠超出了我們的想象。雖然它們現在已經滅絕，但化石研究證明，它們確實出現在我們的星球上，甚至佔領了一段時間的權力，在古老的地球上無情地爭奪霸權。大約2億年前，地球上開始出現哺乳動物。這些動物的皮膚上有皮毛或絨毛，用牛奶餵養它們的幼崽。它們是溫血動物。
即使天氣變冷，它們也可以自己發熱，保持體溫。最早的哺乳動物是吃昆蟲的小動物，看起來像老鼠。最早的哺乳動物產卵，然後乳汁養育後代。這些動物被稱為單孔目動物。我從這本書中學到了很多，剩下的我下次再說。
科普小學作文 篇4
我拿了一本《少年科普世界》有墨香的書翻了翻。哦，文章多博學啊！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。耶！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫學、動物等。是一本增長知識的科普書。書中質樸的文字清新自然；幽默的敘述讓人發笑……多麼奇怪有趣的故事！《少年科普世界》讓我覺得無夢，那些具體而細緻的文字讓我不時感受到科學的神秘。自從讀了這本書，我開闊了眼界，讓我知道了日常生活中應該注意什麼，增加了很多科學原理和文化藝術方面的知識，書中新奇的知識讓我感受到了多彩的世界和千變萬化的大自然，真的讓我愛不釋手。其中“我呼吸的是什麼？”，“太陽帆遠征宇宙”“為什麼跑的時候氣喘吁吁的？”和“到處的空氣都一樣嗎？”。這些內容我都很喜歡，但最讓我感興趣的是文章《家裡的遙控器越來越多》。“遙控器各種各樣，很奇怪。近年來，家裡的遙控器增加得更快。遙控器太多，使用非常不方便。人們發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到，近年來隨著家裡生活水平的提高，家裡的電器越來越多。
英國著名詩人濟慈認為，當牛頓用稜鏡把白光分解成七色光譜時，彩虹的詩情畫意就再也回不來了。科學這麼冷嗎？千百年來，人類與自然超脫，我們有那麼多美好的傳說，有那麼深的對生命的敬畏和安全感。然而，似乎只是一夜之間，我們的遺傳秘密就被曝光了，你我就成了生物學家眼中的“透明人”。幾千年來，人類已經超越了“做人”高於自然的感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等擁有相似基因組的事實撕裂。事實證明，我們不必擔心自然奧秘的暫時喪失。相反，當你看到眼前的一片樹葉，一棵不知名的樹就會佔據你的視野，當你理解了這棵大樹，一片不知名的叢林就會出現在你面前。————人類對世界的認識就像一個半徑不斷擴大的圓。隨著我們科學知識圈的擴大，我們接觸到的未知世界也在擴大，這無疑會激發我們更豐富的詩意體驗和神秘想象。當阿姆斯特朗走出登月艙，邁開“為自己一小步，為人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛、嫦娥的熱烈歡迎，沒有廣寒宮迎塵的桂花宴，當他欣喜若狂地看著我們的藍家，或者以全新的視角回望時，視覺和心靈的衝擊是多麼強烈啊！人類應該堅信，當科學家確定了人類基因組的所有序列後，我們對生命的敬畏和神秘感就一點也不會減弱。拿著這本書，就像置身於你心靈的體操館，感受著智慧的激盪。它讓我們意識到，科學對人類來說並不冷——它是我們冬日休閒中的炭火，帶給我們溫暖和美好的遐想，激發我們對大自然的想象和熱愛。它不會破壞我們對美好生活和多彩世界的詩意感知——相反，科學應該是我們詩歌創作的靈感來源。
我們的人民在掌握自然知識方面一直走在世界的前列。《詩經》記載的動植物種類超過300種，對其形態生態都有一定的瞭解。春秋戰國時期百家爭鳴，百家知道如何用自然現象來闡述和論證自己的理論，因為這是最有說服力的。用於比喻和推理的短文，很多都是精雕細琢的，可以看作是科學小品的線索。五四以來，一些著名的散文作品是藝術性和知識性相結合的科學散文。當代散文集中有許多典型的科學散文，如秦牧。鄧拓的《燕山夜話》中有30多篇科學論文，求證過去，討論現在，引起讀者的強烈反響。至於周、賈祖章等。他們是科普大師。他們的科學草圖不僅受到廣大讀者的歡迎，也受到專家的閱讀。因為它不是知識的標本，它不僅給人特定的知識，還表達科學的趣味、自然的哲學和深情，是認知價值和欣賞價值的完美統一。
在知識經濟時代，我們希望科普報刊不要忘記除了應用技術、生活知識等實用內容外，還能給人以科學興趣的科學散文。培養人們熱愛科學，促進兩個文明建設，大有裨益。
自然、社會和人之間的和諧是人類理想的最高境界。讓科學知識變得友好易懂，體會智慧的啟迪和求知的快感，這就是言外之意。寓意深刻的作品總能喚起人們豐富的想象力和聯想，讀者會在字裡行間或掩卷後會意地微笑：‘我讀過很多還沒寫出來的東西。’這往往會成為進一步探索的基礎。
科學既需要‘理解’，也需要‘感受’，有的可以說，有的需要理解。科學文獻中的記載大多是發明者的實驗過程和結果，卻沒有獲得這樣結果的思維方式。在科學史上，很多人經常同時進行同一個研究專案。為什麼其中有些成功了？有些失敗了？這裡有發人深省的知識，是拓展我們思維的關鍵。
現代人類面臨著如此多複雜而困難的問題，各種學科日益融合，新的學科不斷湧現。尤其需要我們開闊思路，這是更美好未來的起點。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發學習的慾望，還能開闊我們的視野。它就像一個無形的老師，幫助我們在生活的道路上筆直前行。我們應該知道知識的價值，少玩遊戲，少看電視，經常閱讀關於知識的書籍，這樣我們頭腦中的問題就會更少，興趣也會更高。同時可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的人生道理！
科普世界永遠和我一起成長，我喜歡知識淵博的科普世界！
科普小學作文 篇5
每個人肚子裡都有一個小坑。因為長得像眼睛，所以人們叫它“肚臍眼”。你注意到這個小肚臍眼了嗎？你有沒有討厭過這個坑難見？曾經不喜歡，今天知道了它的歷史，不想再忘恩負義了。我們還在媽媽肚子裡的時候，就已經有了這個肚臍眼，但那時候多了一根臍帶，幫助我們傳遞“食物”。我們就像監獄裡的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶。雖然那時我們都有嘴，但我們吃不下飯。那時候如果真的不吃，我們也會“餓死”，但我們現在叫它“餓死”。因為我們的臍帶與母親相連，它幫助我們將營養輸送到胃裡。臍帶就像草的莖，把營養送到我們的胃裡，讓我們在媽媽的胃裡生長。但是為什麼我們的臍帶現在沒有了呢？只剩下一個光溜溜的肚臍眼。原來我們出生後就被醫生掐斷了，因為沒用。不剪掉就出不來。
從現在開始，我不再覺得自己的肚臍眼醜了。
科普小學作文 篇6
12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。
當我們宣佈去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等著。活動開始了。第一個專案是由電線控制的飛機。我看到一個人抱著bing在旋轉，而旁邊的飛機時而上時而下，時而俯衝，時而盤旋，很快就結束了。
第二個專案是模擬火箭發射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著釋出時間一秒一秒的臨近，我們的心絃緊繃著。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最後一隻落在食堂屋頂上。
第三個專案是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的鐵架，相當於火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環不能碰到火線。一旦碰了，就會發出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因為金進遇到了鐵環，他們才願意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最後！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動，我的心隨著戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎麼努力，我最終還是失敗了。因為不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項科技活動豐富了我們的課餘生活，把我們帶進了科學的殿堂，使我們對科學充滿了無限的興趣。
科普小學作文 篇7
8月中旬，暑假結束，我在媽媽的陪同下，參加了社會科普1 1活動，來到了中國蘇州平潭博物館。
活動在早上十點開始。為了不遲到，我們早早收拾好簡單的東西就出發了。由於路線不熟悉，我們做了充分的準備。一路上，我媽方向感很好，讓一個路人去她要去的地方。
平潭博物館很大，它位於市中心，最繁華的地方，出門右轉就是平江路。整個博物館的流程需要三個小時才能下來。在博物館裡，陳力講述了成功名人和評彈的成長和發展歷史。這些名人成功演繹了許多經典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。透過評彈，我們可以瞭解以前人的生活和傳奇故事！那天我學到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對評彈一竅不通。透過這次科普，我真的感覺到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來的。評彈有他獨特的語言和特殊的樂器。
那天，我也走上臺向老師學習了一些知識。首先是學習發音。剛接觸的時候，我學不到這樣的東西。老師耐心地反覆教我們。最後，老師表揚了我。我很開心，剛開始有點尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺有點像自己。那一刻，我深深的覺得學藝術不容易，我真的很致力於把最好的給觀眾。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年。每個上臺表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。
透過這次科普1 1公益活動，作為一個新蘇州人，想多瞭解一下平潭，讓親戚來蘇州看看。我也可以自豪地說出蘇州的特色，普及當地文化。
科普小學作文 篇8
有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學科學展。
一到那裡，我就被眼前的展品吸引住了。那裡的展品分為五類：生命科學、電學、力學、光學和數學。展品有30種，我最感興趣的是光學轉盤。
我心想：光學轉盤？光學方法是什麼？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉盤。轉盤裡有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉盤的啟動按鈕，然後轉盤轉動。一轉身，原本由藍、黃、紅組成的轉盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什麼三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉盤轉眼間變成了翠綠色。我終於明白了光學轉盤的原理：原來的影象消失了，但影象在大腦中並沒有消失。這種現象被稱為“視覺暫留”。
再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子裡有一隻小貓玩具，另一面鏡子裡有一隻豬玩具。我心裡納悶：科普展三面鏡子有什麼用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什麼鏡子裡會有燈籠廊？還有為什麼鏡子裡的畫面那麼長？事實證明，當鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產生比這個更遠的影象。
參觀完光學科學展，才知道還有那麼多知識等著我們去探索，還有那麼多東西等著我們去挖掘。我一定要好好學習，發明更多有意義的東西！
科普小學作文 篇9
防震減災是指預防地震，減少災害，保護生命財產，這是人們都希望的。但我們都知道，災難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護人們的生命和財產安全，科學家們發明了許多檢測儀器。如果發生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時轉移。寒假期間，我在市科技館經歷了地震帶來的災難，學到了很多知識。
首先，我瞭解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因為地震會引發海嘯，比地震更可怕的災難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因為有些動物有特殊的能力，它們可以預測地震，避免災難。他們是怎麼做到的？原來地震即將發生時，地球磁場會發生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災難的來臨。
地震可分為12級：1 ~ 2級，只有高階儀器才能感知；3 ~ 4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5 ~ 6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7 ~ 8級，房屋破損嚴重，橋樑出現裂縫；9 ~ 10級，橋樑、大壩破損嚴重，土方開裂；11級，地面破損嚴重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學會自救。最好藏在堅固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次衝擊波過去後，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發達，我們處理得當，就不應該害怕地震，而應該勇敢面對，戰勝它！
科普小學作文 篇10
生活中，有許多科學現象，值得發現和研究。
比如你不會打破蛋殼，而是鑑別兩個看起來一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是熟的？其實可以用科學原理來區分。我們可以做這樣一個實驗：取兩個一模一樣的雞蛋，一個生的，一個熟的，放在光滑的桌子上，同時旋轉雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。
你知道這是為什麼嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉時，蛋殼在力的作用下開始旋轉，而蛋殼內的液體由於慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉。煮熟的雞蛋是一種固體物質，它與蛋殼是一體的。當蛋殼用力旋轉時，蛋殼和它的內含物一起旋轉，所以可以旋轉很長時間。
今天在家做作業的時候，一輛大卡車從門口經過，房子微微搖晃。請不要擔心房子會倒塌，這其實是一個很簡單的“共振現象”。
走在路上，有時我們會看到噪音標誌。當噪音超過75分貝時，會影響人們的生活和學習。這樣的標誌可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免對人造成噪音汙染。
世界很神奇。只要我們努力學習，掌握更多的科學知識，我們就能更多地瞭解世界，改善生活環境，提高未來的生活質量。
科普小學作文 篇11
今天，我想參加學校舉辦的科普知識競賽。我為什麼要參加科普知識競賽？因為要為班級爭光，增長見識。
大賽前，參加科普知識大賽的18名同學都因為怕考砸而努力學習。
比賽期間，我們非常緊張。比賽中有這麼多問題，我們做夢也沒想到會這麼難。我只做了95%的題，其中30%得了，65%做了。
比賽結束後，我們18個同學都很放鬆。我覺得：我們是有備而來的，一定要考的很好，不然浪費半個月，考前十。
考試前，我們幾個同學不想競爭，只有在父母的鼓勵下。我們不僅為班級贏得了榮耀，也為自己增加了知識。
科普小學作文 篇12
我不知道是什麼時候。我還在睡夢中津津有味地吃著媽媽煮的'雞蛋，還沒吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語，“哦，誰在煩我？我要起床。”
但是那個蛋那麼好吃，我的小饞貓怎麼能抗得住呢？我靈機一動，對了，我自己可以。想到了一個好方法，我莫名其妙地興奮起來。我去冰箱裡挑出最大的雞蛋，放在碗裡，倒了些水。但是開啟煤氣爐是我力所不及的。但是我家不是有萬能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐裡，等著它們出來。
但是突然“砰”的一聲差點把我嚇哭了，我來到廚房一探究竟，卻看到微波爐門開著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭。“小傻瓜，有殼的東西不能用微波爐加熱。”“為什麼？”我好奇地問，我媽打不出來，我只好找我姐商量。姐姐詳細解釋：“因為蛋殼裡除了蛋清和蛋黃還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會不斷長大。過一段時間，蛋殼屋就會破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說的。你明白嗎？”我點了點頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個雞蛋，我終於如願以償，夢蛋遲到了。
看來知識對人類真的很重要，不然雞蛋會變成危險的“炸彈”。
科普小學作文 篇13
今天，我有幸和同學們一起參加了在江北科技館b館舉行的“索尼探索”科普實驗表演。
學生們上了公共汽車，繼續交談。有的說：“你會去科技館玩老專案嗎？”有人說：“一定有新的遊戲給我們玩。”還有人說：“說不定還有精彩的表演等著我們去看呢！”我覺得：“如果學校用課堂上這麼寶貴的時間來玩，肯定不會讓我們玩，但一定會是一個很有趣的活動，會讓我們學到很多知識”。
很快我們就到了，我們團隊留在了科技館。接待員把我們領進了b區的多功能廳，b區不是機器人展廳嗎？我們看機器人展難嗎？我們很不解。這時，一位主持人從後臺出來宣佈“索尼探索”科普實驗展開始。領導講話後，我們踏上了神奇的科技之旅。
“大家好！”一個穿著蘇格蘭裙子的姐姐輕盈地走上舞臺。“今天，我們邀請了兩位神秘的客人為我們表演一個小科學實驗。請歡迎第一位客人，——藍色飛行員。他會和第二位嘉賓做一個小的科學實驗競賽。”藍色飛行員試圖教我們如何製作迴旋鏢，這讓我們很困惑。他解釋說這是一個可以自動飛回來的玩具。我們聽了迫不及待要學的做法。“第一。然後……”藍色飛行員說得如此雄辯，我們聽得津津有味，很快就學會了。藍色飛行員走下來，邀請了五個學生參加試飛，包括我們班的兩個學生。藍色飛行員教五個學生準備起飛，學生們專心學習。因此，令人驚訝的是，迴旋鏢在被扔出後能自動回到手中。第二位嘉賓表演者，紅色牛仔，利用大氣壓力原理，將重達十多公斤的保齡球懸浮在空中。我們對此感到驚訝。兩位客人第一場比賽後，藍色飛行員贏了。第二場比賽開始了，藍色飛行員用氮氣把主持人姐姐的聲音加厚了。紅色牛仔挑戰說他可以把聲音變得更細更高。紅色牛仔讓他的助手從後臺拿一個大的透明塑膠袋。不知道里面裝的是什麼氣體，看起來很輕。紅色牛仔證明了包裡的氣體是安全的，然後邀請了一班的女孩羅和三班的語文老師。紅牛仔讓他們一個個自我介紹，讓大家記住自己原來的聲音，然後就進了一個大塑膠袋。紅色牛仔壞笑了一下，讓一班的女同學再自我介紹一下。沒想到，女學生原本粗啞的聲音，變得如美麗的綿羊般甜美而單薄。多功能廳裡笑聲如雪崩，她自己也笑得很開心。對不起
他低下了頭。羅的聲音更逗了，沙啞的聲音變得像喜羊羊一樣可愛可愛。我們又大笑起來。最搞笑的是吳明華先生，他滄桑而有力的聲音變得溫柔細膩。我的同學肚子疼。紅色牛仔告訴我們，這是氦色，因為聲音是振動發出的，氦使聲帶的振動頻率變快，聲音自然變高。太神奇了！同學們都驚呆了！當然，這個小科學實驗的贏家一定是紅牛仔。在最後的氣彩炮發射表演中，炮眼噴出白煙環，讓同學們想去摸，有同學跳起來搶。
我覺得這個科普實驗節目很有意思。我不僅玩得很開心，還學到了很多科學知識。真是一舉兩得！
科普小學作文 篇14
12月19日星期三下午，我們迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級科普知識競賽。
三名選手是從每個班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點半，我們滿懷信心來到比賽場地。當我們看到其他班的選手時，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們三個人進行了秘密訓練，每人問三個問題，另外兩個先回答。之後我們就不回答了。
沒多久，五年級的師生都到了。看到這麼多人來看比賽，心裡又開始緊張了。比賽開始了。先是每個班的選手自我介紹，然後兩個主持人講了比賽規則，然後就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個問題有點難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說：“沒有。”我們班的學生看到後，都嘆了口氣。我和周說：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來，我和周不負眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動。看到其他玩家還沒等主持人說完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯答案。此外，每次壓周都比別人慢，場上同時響起了歡呼聲和哀歌。這時我們班的分數還在中間。看到別的班分數比我們高，我就不耐煩了。我覺得：這不是辦法。我要主動。於是我先帶著周去的地方回答。當我耐心聽主持人說完題目說開頭的時候，我迅速按下了答錄機，終於搶到了一個問題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學都興奮地笑了起來。看到這一幕讓我更加自信。然後我抓了很多問題回答，讓我們班加分不少。之後我們班和五班的成績一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最後的結果是五班超過了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅信，透過我們以後的不斷努力，一定能奪冠！
透過這次比賽，我知道一切都要認真對待，認真準備。因為有付出就有回報，所以一次失敗也不要灰心，透過不斷的努力創造輝煌！
科普小學作文 篇15
今天老師帶我們去參觀科技館，同學們激動得不知道說什麼好。終於等到老師說“可以去看看”的時候。
我們懷著愉快的心情來到了科學博物館。一進展廳入口，就被大廳裡的海報吸引住了，讓我神清氣爽。因為時間，我只看了延長舊貨壽命，促進科技進步節約資源，工業節能。
“舊東西延年益壽”的海報讓我知道，回收利用，如廢紙、塑膠、玻璃等，經過處理後可以回收利用。生活垃圾可以透過填埋、分類、焚燒等方式進行綜合處理。產生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節約了資源，又保護了環境。
為了促進資源節約型科技的進步，這張海報告訴我，科學技術發展迅速，如太陽能、地熱能、風光互補發電系統、風力發電技術和裝置、生物質能。可見科技在不斷進步。
工業節能的海報讓我知道，中國每個企業都愛消耗太多的能源，需要改進。
這次我們參觀展覽，我學到了課本上沒有的東西。同時，我也明白了資源的利用、科技的進步以及加強和改善工業節能的必要性。真是深情啊！
科普小學作文 篇16
暑假的時候，老師帶我們去體育館看了一個有趣的科普展覽。
走進體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什麼，那是什麼？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭。看到介紹，才知道水裡藏著一根透明的水管。啊！原來水管就是水龍頭裡的水，叫“被動水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方。空氣中懸浮著一股泉水。我好奇地伸出手去摸它，但什麼也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個大螢幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這裡寫著這張圖有九張臉。據說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著後面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！
有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風生，看著同學用手摸著大話筒。聽學生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學們的笑聲，我收穫了很多。
依依不捨的離開了，我覺得科學的進步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應該相信科學，科學可以引導我們探索許多未知的秘密。
我覺得這個科普展很有意義。
科普小學作文 篇17
週六下午天氣很熱，但是想到去科技館看“世界大型珍稀動物科學展”，心情就很好。
我和爸爸媽媽騎摩托車去科技館，在門口買了門票，愉快的參觀了博物館。
首先，我們看到了兇猛的美洲獅和雄獅。我摸了一會兒他們的獠牙，摸了一會兒他們的頭髮，但他們一動也不動，好像沒感覺到一樣。後來我們看到了可愛的大熊貓，勇敢的東北虎，美麗的北極熊等野生動物。
看完動物科學展，我想：地球上除了我們人類還有那麼多動物，我們要保護它們！分享地球上的空氣、水和陽光，我捨不得離開這美麗的風景。
科普小學作文 篇18
今天五月十八，世界博物館日。很榮幸，能夠走進鹽城氣象科普館。
這是我第一次走進氣象科普館。所以，我顯得異常的興奮。早上很早就起床。洗漱完畢！記者證、筆、筆記本……準備齊全，出發！
“真美！”我入神地凝望著車窗外那怡人的景色，不禁讚歎道。是啊！瞧那垂楊柳，一身翠綠的錦綢披上，一頭柔順的秀髮垂下，多像一位身姿曼妙，風度翩翩的小姑娘哩！旁邊又有桃、李、杏的襯托，甚是迷人！
經過一段漫長的乘車過程?，終於來到了目的地——鹽城市氣象局氣象科普館，從大門外看，雖談不上有多麼氣派，但可以看得出來，這個氣象局的人很樸實。
九點鐘，主辦方們如期而至，小記者們紛紛進入簽到，開始了參觀之旅……
迎面而來的是一個巨大的地球儀，上面不僅記上了各個地方的名稱，還反映了各種天氣情況。如浙江現在有颱風?，地球儀上的浙江就會出現有似颱風狀的氣體，甚至連暖流、寒流都是那樣分分明明。講解員阿姨為我們介紹了鹽城美麗的春、夏、秋、冬，可以說鹽城的一年是四季分明、多姿多彩的。然後，又為我們介紹了多種氣象符號：“小太陽”是晴，“小眼睛”是霾，“三道槓”是霧，還有“小旗子”是風。有趣極了！接著，阿姨又為我們具體介紹了一下雷電的型別與天氣預報資訊蒐集的過程。在科普館內，我們玩了一下“人工增雨”小遊戲，看起來容易，可玩起來卻非常非常難！在遊戲機的旁邊是一架真正的“人工增雨機”和兩顆“增雨炮彈”，別看它們小小的個子，貌似很好操縱，但要想能夠射彈成功，那還需要有無比深厚的功底哦！
最後，我們又來到了3D電影區，熱情的工作人員為我們帶上3D眼鏡，隨後大螢幕開始顯示電影，講的是各種天氣對大自然與人類造成的危害，同時也號召人們要保護環境，共同保護我們的地球家園！
活動結束後，大家一起合了影，每位小朋友的臉上都洋溢著喜悅的色彩。是呀！雖然這是一次短暫的旅程，但大家都收穫多多，真好！
科普小學作文 篇19
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節課我們不上課，學校組織學生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班裡的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。
只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關於數學的趣味玩具，有關於物理的實驗儀器，還有……
我的目光被一個趣味數學玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎麼也搭不起來。其間，也有好幾位同學來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執著，一次又一次地向這個“難題”發起進攻。
時間不知不覺的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎麼辦呢？我腦細胞飛快地轉動著，經過老師到底點撥，突然靈光一現：這樣，這樣，然後這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。
很快，下課了，我戀戀不捨地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學校應當多舉行一些這樣的活動，寓教於樂，讓同學們在遊戲中擴大知識面，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調整心情，專心投入到學習中去吧！
科普小學作文 篇20
能源是人類社會賴以生存和發展的重要物質基礎。縱觀人類社會發展的歷史，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。世界能源結構以化石能源為主，化石能源在較長時期內仍然是人類生存和發展的能源基礎，化石能源枯竭問題和能源環境汙染問題I依然困擾人類，人們為了爭奪更多了資源，不惜爆發戰爭。但是石油煤炭等補課再生資源的固有儲量，加上這些能源產生的汙染等無時無刻不再加劇著地球的重擔。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因為它是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會造成任何環境產生任何汙染，即經濟又環保。太陽能的利用對解決能源和環境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應用之一是太陽電：由於宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏雲和陰影輻射能量十分穩定發電系統比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發各種新技術、新裝置發射太陽能衛星到宇宙空間去發電。
應用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應用在生活當中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫療方面光也體現出了作用：醫院裡醫生做手術時，在無影燈下操作；耳科醫生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應用呢？紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經常曬被子、黑光燈發出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產生維生素。
這在我們生活中經常可以看到的。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時期的小學生，我們長大後要致力於科學事業的發展。