我有一雙能幹的手小學生作文（通用6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我有一雙能幹的手小學生作文，希望能夠幫助到大家。
我有一雙能幹的手小學生作文 篇1
我的小手會做手工，比如剪紙、摺紙。我做過窗花，貼在窗戶上，窗戶變得很美麗。我還剪了蝴蝶，貼到窗戶上以後窗戶變得更漂亮了。我的手還會拍皮球，比如花樣拍球、雙手拍球、單手拍球。這次運動會我和同學一起參加了拍球比賽。我的小手還會幫爸爸媽媽做事情。我會掃地、拖地，還會擦桌子。
我的手還會打籃球。我和爸爸經常到小區球場打籃球。有一次，我和爸爸在打球的時候碰到了一個上五年級的大哥哥和他爸爸也來打球。爸爸提議我們一起來打一場比賽。我和爸爸一隊，他們倆一隊。大哥哥有點瞧不起我，這個小朋友也會打球？比賽剛開始的時候，我傳球給爸爸，爸爸一伸手就投進了一個球。他們先輸了一分。後來，我傳球的時候失誤了一次，就被大哥哥斷走了。大哥哥傳給他的爸爸，他爸爸在籃下進球了。我們打成1：1。後來，爸爸斷了大哥哥的球，傳給了我，我就投進了一個漂亮的球。這時候，大哥哥很驚訝。現在的比分是2：1，我們領先1分。後來，爸爸投進了8個球。最後的比分是10：6。我們打贏了大哥哥和他的爸爸。我很開心。我們說好下次再一起玩。
我的手能做很多事情，他會越來越棒！
我有一雙能幹的手小學生作文 篇2
我有一雙能幹的手，它可以打掃衛生；可以梳頭洗臉扎辮子；還可以穿衣褲、穿鞋襪；就連沉甸甸的書包也要用手來拿；它還能幫媽媽擇菜、洗碗、擦桌子。
我有一雙靈巧的手，它能讓我折出栩栩如生的小動物；拼出十分複雜的拼圖；插出精美別緻的插花；壘出各種造型的積木。
我有一雙快樂的手，它能讓我興高采烈地和同學一起玩各種各樣的遊戲：翻出許多的翻花，下有趣的跳棋，玩石頭、剪子、布。
我有一雙藝術的手，它能用小提琴拉出動聽優美的樂曲。用畫筆畫出美麗的圖畫，讓我寫出一手漂亮的好字。
我有一雙充滿愛心的手，同學摔倒時，它會熱情主動地扶起同學，幫他（她）拍打身上的灰塵，讓同學感受到溫暖。在同學傷心的時候，它會二話不說地為同學擦眼淚。如果看到有同學相互打架，它會飛快地拉開他們，讓矛盾立刻化解。它還拾金不昧，撿到東西主動歸還同學。
親愛的同學們，你們可不要小瞧我這雙手，它能幹、靈巧、充滿藝術和愛心，是不是非常的不一般呢？
我喜歡我這雙靈巧、萬能的手，它樣樣事情都會做，它長大以後成為能工巧匠，為我創造美好的生活、為祖國做出應有的貢獻。
我有一雙能幹的手小學生作文 篇3
每個人都有一雙能幹的雙手，我的手白白嫩嫩的。其實手裡藏著許多東西。有的同學說：“手裡藏著肉。”有的同學說：“手裡藏著細胞。”還有的同學說：“手裡藏著骨頭。”手裡到底藏著什麼，我好期待。
老師告訴我們手心裡藏著一個小小的世界。我不信，因為手心連小螞蟻都不夠爬，怎麼會有一個世界呢？
把手心張開，我發現三條河，第一條河我給他取名“魚河”，因為你站在這兒隨手就可以撈上一條魚；第二條河叫“麵條河”，因為它跟麵條一樣長；最後一條河叫“護城河”，因為他保護著第一條河和第二條河。每條河裡都有成群的魚兒，旁邊都有許多禾苗，白鷺在河面不停地覓食，這邊的漁民過的一定都很好。
把手繃直抬到眼前，我發現手指根處有連綿起伏的山，他應該是紫金山；在中指上我又發現了世界最高峰----珠穆朗瑪峰；再往遠處看，我在食指和無名指中分別找到了泰山和華山；於是我再仔細找一找，發現了被山包圍的四川盆地，盆地裡熊貓正在吃竹子呢。
原來手心裡真的有一個小小的世界。
我有一雙能幹的手小學生作文 篇4
每人都有一雙能幹的手，能幹的手可以做任何的東西，不管是什麼東西，就是在難的東西，能幹的手也能夠做出來，擁有能幹的手是一種無比幸福的一件事情。風鈴，是一個擁有創作性的東西，是用能幹的手做出來的，在風的搖動下，他會擺動起來，發出悅耳的響聲，讓人心曠神怡！
風鈴是用幾個小瓶子、線、鐵絲組合而成的，我沒有小瓶子，沒有小瓶子，就製作不成風鈴，怎麼辦呢？正當我心急如焚的時候，一個三、四年級的小男孩正走在回家的路上，手裡拿著兩個強性吸鐵石在一甩一甩的，當時靈機一動，靈感就來了。回家後，我在工具箱找到形狀不同而又能發出響聲（不是噪音）的鐵塊，拿著毛線把它們一個一個的系起來，又拿我們家的鐵絲，製作一個圓圈，在上面交叉幾根鐵絲，最後在圓圈的頂上弄一個圓掛絲，能將風鈴掛在牆上，把能作響的、用線繫著的鐵塊在一次系在風鈴的頂上，這樣，一個風鈴就製作好了。
我把自己製作的風鈴看了又看，覺得自己很了不起。真正的風鈴是用青黴素燃氣瓶製作的。不過，我也不灰心，因為那個風鈴是我親手製作的，是用自己的頭腦創想出來的，是用生活中的廢品來製作這風鈴的這也是傑作。
製作風鈴讓我感到高興，我今後一定要用自己的巧手來多製作些小飾品。
我有一雙能幹的手小學生作文 篇5
星期天下午，我做完作業，看到家裡亂糟糟的。爸爸媽媽看過的書東一本，西一本，扔得到處都是。地面上汙跡斑斑，慘不忍睹。傢俱上也佈滿了灰塵。我知道爸爸媽媽這段時間忙著德陽創全國衛生城市的檢查，連週末都在加班加點，根本顧不上家裡的衛生了。
我是家庭的一員，也應該為家庭出力，為爸爸媽媽分憂解難。想到這，我決定動手整理房間。我先把書放到書櫃裡，分門別類地進行歸類。然後把傢俱上的灰塵用抹布擦乾淨。我個子矮了，擦不到的地方，我就站在板凳上去擦。擦完灰，我就掃地拖地。剛拖了一會兒地，就累得我腰痠背痛的。兩隻小手上打了兩三個血泡，腰桿疼得直不起來。豆大的汗珠子也來欺負我，一顆一顆地直往下滴。這時，我才知道爸爸媽媽平時既要工作，又要收拾屋子，還要操心我的.學習和生活，他們多辛苦啊。為了爸爸媽媽不那麼辛苦，我咬著牙堅持幹下去。
終於，亂糟糟的家變得乾乾淨淨的了。我覺得這是我胖乎乎的小手的功勞。我想，爸爸媽媽回到家裡，知道我有了一雙能幹的手，他們一定會欣慰地笑。
我有一雙能幹的手小學生作文 篇6
我有一雙靈活的手，我的手正面是白，背面是黃，正面有許多紋路，活像老爺爺臉上的皺紋，還略微有一些青筋淡淡的顯現著。看看同桌的手，跟我的差不多，就是比我的弟弟的手略微要大了一點罷了。
我的手會寫字，會寫出端端正正的字。我的手會做家務，會把地掃得乾乾淨淨，把碗洗得煥然一新。我的手還會畫畫，可以畫出一幅幅美麗的畫，我的這雙靈活的手可以做各式各樣的活。做出各種有益的事，我真為我的這雙手而感到自豪。記得有一次，我參加了畫畫比賽，我在家裡畫玉蘭花，我把花瓣畫了幾片，把花瓣畫在四周，添上一點點粉紅色，又在花頂端點上了一絲淡紅色，畫成了一朵含苞欲放的玉蘭花，我又突發奇想：要是我在旁邊畫上蜜蜂，再噴上一點香水，會不會得高分，我又畫了幾隻蜜蜂，圍著花飛來飛去。拿來香水，噴了一點點淡淡的味道。第二天，我把畫交上，一放學，老師就遞給我一張畫畫二等獎。我一回家，得意洋洋、神采奕奕的把獎狀掛到牆上，那張獎狀到現在還掛著，當做我的一張童年的回憶，得到這張獎狀，都歸功於我的這雙靈巧的手，我的這雙手太令我自豪了，這雙手的用處真大啊!要是沒有它，我什麼都做不了。
一雙手的作用可真大，可以搬東西，寫字，可以給我帶來榮譽和信心，帶來老師的讚揚，帶來同學的羨慕。也可以帶來老師嚴厲的目光，同學的冷嘲熱諷，還能讓你臉面盡失、顏面無存。我的手真靈活，但我希望它更靈活，等我長大了，要用它來創造一個又一個奇蹟。