假如我是的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的假如我是的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是的作文1
人們都有自己喜歡的職業：保家衛國的戰士，扶死救傷的醫生，……我選擇的是灌溉祖國花朵的神聖職業——教師。
假如我是老師，我將在課前儘自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動有趣，也不會像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學生調節大腦的最好時間，如果拖堂學生將無心學習。每當下課鈴一響，我就讓學生盡情地活動。
假如我是老師，我會不留很多作業，讓學生做自己想做的作業，不會佈置像小山一樣的作業，讓學生被作業逼成一個個書呆子，但我的要求是每人必須會主動學習。
假如我是老師，我不會體罰學生，我會讓學生自己認識錯誤，我就是他身邊的輔導，這樣才能更好地讓學生認識錯誤。
總之，假如我是老師，我就會成為學生之母處處關心他們。我一定會努力奮鬥去追求這一理想。
假如我是的作文2
假如我是一朵雲，在天空飄泊，看一看那綿延的海洋；看一看可愛翱翔的小鳥；看一看蒼翠的高山，天空是我的家，可以讓我悠閒散步，度過一個個美好安詳的夜晚。
假如我是一條魚，天天在水中無憂無慮，我要跟青蛙哥哥請安，跟大魚做好朋友，每日唱歌、遊戲，海洋是我的家，海洋是生命的泉源，大家要珍惜美麗的海洋，因為大海是人類不可缺少的寶物。
假如我是一棵大樹，天天看小朋友快樂奔跑，我會小聲告訴孩子們：“要小心喔！不要受傷了！”看到孩子們在公園裡快樂的玩耍、遊戲，真是有趣呀！有時還能聽 孩子們跟我說悄悄話，每一個秘密，我都會仔細收藏起來，刻在我的年輪裡，一圈又一圈，像密密麻麻的日記，記錄了屬於我的所有歡樂點滴。
我還有好多好多的夢想，我希望所有夢想不只在夢境裡實現-----假如夢想都能實現，那是多美好呀！
假如我是的作文3
假如我是糖果大王，我要開一家制造糖果的工廠。造出最好吃的糖果。我要造出各種各樣的糖，又好吃又甜，令人百吃不厭。
我要製造出變色的糖果，看起來是綠色的，吃起來就不一樣了，首先是紅色，黃色，咖啡色等，幾乎什麼顏色都有。你以為顏色變了味道就不會變了，你錯了，紅色的時候是紅富士蘋果的味道，黃色的時候是檸檬味，咖啡色的時候是咖啡味，綠色的時候是青蘋果味。
我要造出變形糖果，這種糖果可以變形，首先變成三角形，正方形，圓形，長方形。它變的時候會變裡面的味道，三角形的時候是紅富士蘋果的味，正方形的時候是檸檬味，圓形的時候是咖啡味，長方形的時候是青蘋果味。
我要造出一個小型的遊樂場，裡面所有的玩具都是由糖果造出來的，滑滑梯滑的地方是用新型糖果123製造出來的，新型糖果123是我用所有制造糖的機器製造出來的， 每一個味道都加起來，上面還塗了一層防菌油，你知道為什麼要塗這防菌油嗎，就讓我來告訴你吧，每個人一滑滑滑踢就會給滑滑踢增加細菌，只要一擦防菌油，每個人一滑滑滑踢就不會給滑踢增細菌。
假如我是糖果大王，我要保持牙齒的清潔，做健康寶貝。
假如我是的作文4
假如我是一片雲，我將飄向乾旱地區，下一場傾盆大雨，讓那些要到幾十裡以外去打水的人們不再那麼辛苦，為喝不到水而發愁；讓那些喝不到水而渴死的動物逐漸減少；讓那些每一秒都即將要枯死的植物釋放出自己獨特的美麗。
假如我是一陣秋風，或許會得到的是淒涼的評價，但我為自己是秋風而自豪！秋風帶來的是溫馨，不是嗎？當一陣又一陣的秋風吹過的時候，便是那禾苗掛滿黃澄澄的稻穀，樹上結滿搖搖欲墜的果實。不正是人們喜笑顏開的時候嗎？帶來的秋意，隨處可見，翩翩起舞的落葉，鋪滿了街道，從風中走過，迎面撲來的落葉，勾起人們種種回憶……
假如我是一盞燈，一盞路邊的燈，我要悄悄地站在路旁，為夜行的人壯膽，照亮來往的車輛也照亮了來往的人們。如果這長長的路上沒有我們，世界將會一片漆黑。我和我的夥伴就像路邊的一顆顆明亮的星星。
假如我是一隻神筆，我將到那些災苦地區，為他們畫上一幢幢大樓，一輛輛汽車……讓他們逃離貧苦的日子。
假如我是的作文5
假如我是中華人民共和國的總統，我會用最佳的方法來管理自己的國家。假如我是總統，我會組織全國的少年兒童用“娛樂式”的方法學習。讓同學們從玩中發現某種事物或學得了某些知識，不會讓廣大青少年兒童們負著做作業的“重任”去學校上學。我會每星期讓同學們輪流看電影，讓他們從影片中懂得許多道理；我會每天都讓同學們看15分鐘的flash，讓他們的心情放鬆，使他們的大腦休息。這樣，同學們每天懷著高興的心情開開心心地走進自己的學校，不會再有學生情緒低落，昏昏沉沉地走進學校。同時，學生在學校裡，在課堂上也會活潑可愛。假如我是總統，我當然希望身邊的市民保護環境。
我不會單純地號召人們愛護環境，我會透過一些關於“地球受到哪些破壞”的資料來呼籲大家懂得保護環境，來喚起大家的實際行動。讓大家知道“只有一個地球“這個硬道理。這樣，我國的衛生水平就會提高。假如我是總統，我決不會像封建時候的皇帝一樣呆在“禁宮”裡，我會像老百姓的兄弟姐妹一樣來關心、愛護他們。我會親自了解各個城市的情況，接近他們，問候他們。我要讓所有人民都知道我是個平易近人的總統。假如我是總統，我會治理好我國家裡發生的任何一件事。我想我會是個好總統。
假如我是的作文6
假如我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂學習，健健康康成長，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會依靠老師的威嚴來壓制學生，我會讓我的學生感覺到師生平等，我會以我淵博的學識征服學生，學生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會引導學生主動學習，而不是被迫學習，給學生留他們感興趣的作業。他們對語文感興趣我多留語文，他們對英語感興趣我多留英語，他們對數學感興趣我就多留數學，他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時，我會想辦法叫學生看到實物，增加學生的感性認識，提高學生學習生物的`興趣。
假如我是老師，為了提高學生英水平，我會用英語講課，以增強學生聽說能力。如果有同學聽不懂，我會給他單獨輔導。
假如我是老師，我會把那些枯燥無味的，學生不想上的課改成閱讀課或選修課。
假如我是老師，我會安排一堂宇宙課，引導學生與自然和諧相處，激發學生探索太空的興趣，讓學生們從小立志掌握尖端科學技術為人類造福。
假如我是老師，我一定會按照上面說的善待我的學生，把他們都培養成棟樑之才。
假如我是的作文7
假如我是老師，我會讓同學們愛上學習，在學習中玩，玩中學習。首先，我要拿來很多富有知識的書，讓同學們懂得更多知識，我還要和他們做遊戲，讓他們講從這個遊戲裡面明白了什麼道理……假如我是老師，我要讓同學們坐在乾淨的教室裡聽課。
首先，我要請幾位愛乾淨的同學來做衛生監督員，讓他們指導同學們打掃乾淨教室，打掃的乾淨就會給出一定的獎勵；如果打掃的不好，就給出一定的懲罰……假如我是老師，我要同學們遵守課堂紀律的同時也要活躍課堂氣氛。我要邀請幾位學習好還遵守課堂紀律的同學來當班幹部，讓大家在一個良好環境中安心的學習知識，讓大家在知識的海洋中盡情的遨遊……假如我是老師，我一定會把我該做的事，做的十全十美。
假如我是的作文8
假如我是魔法師，我就做一名心地善良的魔法師，用我的魔力為人類造福，讓世界充滿歡笑。
那時，我要去四川的汶川、映秀，用橡皮泥捏一座多媒體教學樓，然後對著它輕輕吹口氣，這個教學樓就會像著了魔似地，越變遠大，越變越大，最後，就變成了一座真正的、不怕地震的教學樓了，老師和同學們又可以重新回到寬敞明亮的教室，安心地學習文化知識，不用再擔心地震的來襲了。
我還要去找開學第一天中認識的失去雙臂的楊利偉哥哥，找到他以後我要用最好的橡皮泥給他捏一雙手臂，再對著它輕輕吹一口氣，那手就會像從來沒有失去過一樣，楊利偉哥哥就可以做他想要做的事，他將變得更加自信和充滿活力。
我還要用橡皮泥捏許許多多又黑又亮的眼睛，送給那些盲人，貼在眼眶裡，讓他們走出黑暗，重新恢復光明，看看我們這個多姿多彩、五彩斑斕的世界，在陽光下歡快地奔跑、嬉戲。
假如我是魔法師，我就一定這麼做。
假如我是的作文9
童年像一個五彩繽紛的夢。向著美好的明天前進。不久的將來我也許會成為科學家實現自己的夢。隨著時代的變化，我已經是一名科學家了。這時的我，發明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能，現在就讓我給你一一介紹吧！ 自信糖果這種糖果是由一種名叫自信草的草藥來製作的，這種自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特製藥水變成甜甜地味道，最後製成糖果，這種糖果能讓人們恢復信心使他們不在氣餒。比如：考試成績不好了，老師批評了你，你會失去信心，而你吃了這種糖果以後，就會充滿信心。
醫療糖果是由各種藥物混合而成的，再用我的藥水滴一滴，做成糖果就好了，這種糖果在醫療方面是非常有好處的，它能治個種病，當然了，癌症也包括，無論是早期的癌症，還是晚期的癌症，它都能治，而且沒有副作用。媽媽把我從睡夢中喚醒，我在那裡想：只要我們能努力學習，未來就離我們不遠，實現自己的夢就指目可待了。
假如我是的作文10
假如我是魔法師，當再會有地震、洪水、泥石流、龍捲風等自然災害發生的時候，我就魔杖一揮，那裡的房子和人們都會飛到安全的地方，避免受到傷害。
假如我是魔法師，我就會去貧困的山區，給那裡上不起學的孩子建一所學校，還給他們變出很多很多的玩具、文具和課本。讓他們好好學習，將來成為國家的棟樑。
假如我是魔法師，我就會給所有的犯罪分子洗一遍腦，讓他們改邪歸正，不再做壞事。
假如我是魔法師，我就會變出很多神奇的藥，讓有病去治不好的人吃下去，他們的病立刻就能好。如果把它搗碎了敷在腿上，雙腿骨折的人就能立刻變得活蹦亂跳的。如果把這種藥搗碎了放在水裡，再用這種水洗眼，雙目失明的人也能重見光明。
假如我是魔法師——
唉！假如我是魔法師，世界將會變得多 麼美好啊！
假如我是的作文11
哈嘍!我是負數，我出生在中國古代的數學名著《九章算術》中，書中用紅籌表示正，黑籌表示負。
至於在別的國家。我的使用卻經歷了一個曲折的過程，印度在公元7世紀時認識了我，並使用了我，歐洲的一些數學家卻不肯承認我，認為我是不可思議的，直到19世紀才普遍接受了我。
我住在一條叫數軸的街上。在街上除了我還有2戶人家：一家姓“正”，比我早生不知多少年，家裡人多得數不勝數：還有一家姓“零”，孑然一身，家裡從來沒來過人，我們3家從來沒有互相串過門，只是在別的地方經常見面。
在現實生活中，我的用處十分廣泛，我表示與正數相反的意義，比如一家公司上個月贏利10萬元，這個月虧損12萬元，那這兩個月的贏利額就可以用我來表示——一2萬元，這只是我廣泛用途中的一部分。
在天文、科技等高深的領域裡，我的用途也不少，我的出現為人們提供了很大的方便，人們現在已經離不開我了，把我當成了重要的工具，我十分高興，對我這麼重視，我現在的感覺是三個字——棒極了。
我就是負數，希望你能記住我，我一定會對你有幫助的，不信就試試看吧!
假如我是的作文12
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多麼想成為春天的成員啊！
假如我是春雨……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發出清香撲鼻、沁人心肺；我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的春天展示出它最多姿多彩的一幕；我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛；我會讓河的小草喝上可口的河水。
假如我是春雨……
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清晚動聽的歌曲；讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，為我們表演雜技；讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會讓憨厚活潑的熊貓甦醒，讓它吃著它的美味佳餚；我會讓大自然的一切生機勃勃……
假如我是春雨……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自己成長；我會讓稻穀鑽出頭來，給農民伯伯們一個驚喜！我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什麼模樣……
假如我是春雨，我會讓大地甦醒，哪兒需要我，我就會在哪。
假如我是的作文13
假如我是一隻神鳥作者：甘雨假如我是一隻神鳥，我會飛向世界的各個地方，看看這個世界到底發生了什麼？假如我是一隻神鳥，我會讓這個世界變得更加美好。
在地球這個人類的大家園裡，人們在生產生活中，產生了大量的廢氣、廢水和廢渣，它們不加處理地被排放到大氣、河流和土壤中，汙染了湛藍的天空、清澈的河水和肥沃的土壤，人類生活在這樣的汙染環境中，假如不從現在開始，採取各種有力措施保護和改善環境，防止環境受到進一步破壞，就必將受到環境的無情報復和懲罰。假如我是一隻神鳥，我會告訴人們，請不要汙染環境，汙染了環境，這個家園將會被摧毀，失去了家園，我們就不會生活得那麼幸福了，假如大家不汙染環境，這個家園將會重新建立起來，請大家保護環境，不要汙染。
假如我是一隻神鳥，我會飛向地球，看看地球有沒有變化，假如有，我將去助援，我假如能變成一隻神鳥，這個世界將會被我所改造。神鳥啊！神鳥，我真想變成你，變成你我將會讓這個世界更美好。假如我是一隻神鳥，我將讓大家生活的更加美好，安居樂業幸福的生活，有了我，你們的生活會更加美好，假如我能變成神鳥……
假如我是的作文14
假如我是一位非常非常有名的明星，我會在表演以後改掉名字，也會換一個樣子，讓別人認不出我，我可以把眼鏡拿下來，把我的劉海用粉嫩的髮夾夾著，換一件衣服……總而方之就是不能讓別人知道我是明星，因為如果我不把眼鏡拿下來，不用髮夾夾著劉海的話，我出買東西時就有很多人來找我簽名，就買不到自己想買的東西了，所以我才會這樣做，每一次我都這樣做。
假如我是一隻小白免我會去一家店把我的眼睛換成黑色的，耳朵染成灰色的，身體染成紫色的，我懂人的語言，我和人的生活一樣，一樣會跳拉丁舞，一樣會學習，一樣的玩遊戲……總而言之和人的一切都一樣，不過有三點不一樣——沒作業。天天都活潑、高興。不會生病。
假如我是一名美食家，我會吃遍全天下的美食，無論是中國、泰國、日本、加拿大，還是什麼地方都會有我，我會開一個活動，吃到全天下美食，嚐嚐泰國的甜面，吃一吃新疆大草原的羊肉包子，今天去中國，明天去日本，後天去泰國。
假如我是……
假如我是的作文15
假如我是一條裙子，是一條漂亮的連衣裙。每當主人穿著我出門，別人都會向我投來羨慕的目光。回到家裡，主人會幫我洗澡，然後帶我去曬太陽，我就可以一邊享受陽光一邊看風景，再也不用做成堆的作業，曬好陽光後還能去衣櫥裡舒舒服服睡一覺。
假如我是一隻小貓，是一隻可愛的波斯貓。主人會經常給我梳理毛髮，還會給我買許多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁，每餐都有新鮮的小魚，吃飽了肚子主人就會帶我去公園散步。想什麼時候睡就什麼時候睡，傷心生氣時還可以躲進主人的懷裡撒嬌呢！
假如我是一支筆，是一支能幹的鉛筆。數學家能用我來解開各種難題，文學家能用我寫出漂亮的文章，到了畫家的手裡，我就變成了一幅幅逼真的素描，讓人稱讚不已。而每當我作為獎品被老師用來獎勵給小朋友的時候，我不僅能感受到小朋友們的開心快樂，更能體會到老師的拳拳愛意。
假如想當什麼就是什麼的話，我到底當什麼呢？是可愛的小鳥，或是美麗的花朵，還是那清澈的小溪？你覺得呢？
山東煙臺蓬萊市蓬萊易三實驗小學四年級:張鶴言