假如我是一名學校的校長作文（通用32篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的假如我是一名學校的校長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是一名學校的校長作文 篇1
假如我是一所學校的校長，我一定要將這所學校建設得更好，讓它成為最優秀、最完美的學校。
假如我是校長，首先我要保持整所學校的乾淨。地上不能有紙屑，教室一定要明亮整潔，植物不能被人踐踏。我會組織學校的所有師生定期大掃除，然後教育學生不能亂扔垃圾，讓他們從小認識到保護環境的重要性。
假如我是校長，我會在每天下午的最後一節課定上自習，讓學生們在自習課上完成所有的家庭作業，讓他們真正愛上學習，將學習當成一種快樂，而不是負擔。在自習課上，學生有不明白的問題，可以當場請教老師，這樣會讓學生們理解的更加深刻一些。
假如我是校長，我不會讓學生整天待在教室裡，我會設定每週一節自由活動課，可以適當放鬆，勞逸結合，鍛鍊身體，學習就會更加有效率。
假如我是校長，我會定一週一節的圖書借閱課，可從班級的圖書角或學校的圖書館借閱圖書，坐在安靜的教室裡看書，從中汲取一些課外的知識。圖書館和圖書角里的書大多是散文、兒童文學、兒童小說和名著等等。如果有學生在圖書借閱課上吵鬧、打擾別人看書，我會耐心勸說他，與他分析讀書的好處和道理，並給他一次改正的機會。不過這種情況發生的機率少之又少，在每一間教室裡，基本不會發現有人讀書時心不在焉的情況。我還會鼓勵學生將家裡的一些有用的書帶到學校裡與大家分享。我還會讓學生學會做閱讀筆記，在閱讀的時候學習，提高學生的學習成績。
假如我是校長，我一定會言出必行，讓這所學校真正成為優秀的好學校，讓學生都成為快樂的讀書人。
假如我是一名學校的校長作文 篇2
假如我是校長，我會修建優美的校園環境，樹立優良的校風；我要招要求嚴格的老師；愛學習的學生；我還要開設“心理素質教育課”、“交談課”、“口語課”……使學生全面提高。
校園內我要種一片樹林，種上一排一排的楓樹。春天讓樹木發芽，長出粗壯的枝杆和一片片的嫩葉，學生不可以進去，但可以感受到春天的氣息。春姑娘悄悄地走後，夏天來了。這時候大家就可以進去了，可以在裡面讀書、玩耍、休息。到了秋天，紅色的楓樹葉紛紛落下，形成了楓葉大路，同學們可以在裡面欣賞風景。在植樹節期間，大家可以在校園的每一個角落種樹，自己來美化校園。
學校的紀律要很嚴格，要要求嚴格的老師，教學生們更多的知識，老師要活潑，下課時和學生們玩遊戲，上課時要嚴格，可以講一些故事，讓學生學到更多的知識﹑道理。學生要熱愛學習﹑熱愛勞動﹑團結同學﹑相互幫助﹑尊敬師長……
“心理素質教育課”要請心理專家來上，讓學生知道分辨是非、對錯，更瞭解自己；“交談課”上，學生們可以向老師交流生活、學習中遇到的困難，後來是怎樣解決的，或是向大家請教解決問題的辦法，也可以和同學交流學習的方法，在課外學到的知識；在“口語課”上，讓外國教師教學生英語，讓學生們學到純正的英語。
我還要把每年的6月8日設為學校動漫日，在這天中學生可以裝扮成各個動漫人物，按照所扮人物的生活習性、說話語氣來做。這樣可以豐富課餘生活，緩解學習疲勞。
假如我是校長，我一定會使我的學校變成我想的這樣，做一個辛勤的園丁。
假如我是一名學校的校長作文 篇3
校長是學校的靈魂，一個好校長能成就一所好學校。校長校長，一校之寬，他的治學方針可以轉變孩子，可以培育傑出的下一代。一個校長肩上的擔子是多麼的輕，但他們肩負著的是光榮的願景。
假如我是校長，我就不會認真對待每一個同學，找到他們身上的優缺點，希望並以轉售缺失。我還不會請求許多傑出的老師一起合力共創幸福的明天。讓每個同學都享有一個遼闊的天空。假如我是校長，我會每年舉行一次“軍事夏令營”。讓學生們拒絕接受訓練，讓他們不再被別人叫作“小皇帝”、“小公主”。他們認同也期望需要在活動中磨練自己，淪為家中的頂樑柱。就像我一樣，沒有去過軍訓以前，我就是一個十足的小公主：衣來伸手，飯來張口，遇上一點小困難就想要軟弱，就讓爸爸媽媽不會老大我解決問題。可軍訓過後，我再次發生了翻天覆地的變化：我什麼事都自己做到，不必須父母的拜託，遇到困難不會自己想要辦法解決問題……爸爸媽媽也說道，我比以前善良了.
假如我是校長，我會讓老師減低同學們的課外開銷，利用課上時間吸取充裕的科學知識，在課外去實踐中他們，讓他們的科學知識更加穩固而運用於實踐中。我還讓讓學生做到一些手工製作，小發明之類的活動，這樣他們可以更多的充分發揮自己的才能，告訴更多的生活常識，建構出有他們自己的藍天。
假如我是校長，我會不斷地擴充自己，不斷自學，使自己的學識淵博，為學生們起著較好的帶頭作用，使我的學校有一個較好的自學氛圍，大家都可以投放到其中來，成績就不再是學生們發愁的問題了。
學校是建構夢想的地方，不要因為自學的壓力而替代人生中最貴重的青春年少，假如我是校長，我會試著轉變學校，讓學校真正淪為同學們夢開始的地方。
假如我是一名學校的校長作文 篇4
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。假如我是校長，我就建一個美麗的校園。
校園裡要有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。
在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這裡讀書，聽音樂，在這裡安靜的度過每一個快樂的一天。坐在草坪上學習，聽著小鳥歌唱。假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，不能只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，郊遊等。放鬆心情，學習的壓力不大。假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室裡總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。
在學習中可以感到快樂歡歡樂樂度過每一天。假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，瞭解同學們。給他們多一點的愛。學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。不在是死氣沉沉嚴格的學校，而是充滿歡樂笑語的學校。假如我是校長......
假如我是一名學校的校長作文 篇5
如果我是校長，我會為我的學生遮風擋雨，有危險我會衝上去當一把雨傘把什麼大難都擋在我身後。如果我是一名校長。
假如我是校長，我會減少學生的作業量，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己喜歡的活動。開闊自己的視野。老師們應想方設法改進教學方法，讓不同層次的學生在愉快的活動中學到更多的知識，這樣可以使那些對學習缺乏興趣的學生越來越喜歡學習，讓他們成為學習的主人。
我上任的頭一件事就是改改我們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
如果我是校長，我會把一些評選最佳老師的“任務”交給我的學生。讓他們評選，這樣不會存在“拉關係選票”了。讓學生也有自己的權利。
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視裡那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
如果我是校長，我一定會想辦法把學校變成孩子的樂園！
假如我是一名學校的校長作文 篇6
假如我是校長，一定會給同學們多數的自由時間，充足的睡眠時間，營養的三餐調配，和良好的的學習狀態。
一、作業情況
做為校長的我認為不同年級的分別作業情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業絕不超過兩樣，他們還那麼小，不該讓他們那麼累;三年級到四年級，每天的每科學作業不低於兩三樣;三四年級的同學們，正是應該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發展呢!如果是這樣，還真是應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學科作業量不能高於四樣，你在問我為什麼嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學習上難免會有些壓力，要是作業還那麼多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時間
“起床!”多麼不情願聽到的兩個字啊!對於大家來說，最喜歡聽到的應該還是“熄燈”兩個字!小學生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應該統一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!
三、營養配餐
強壯的身體少不了每天的鍛鍊，當然也少不了營養的配餐!所以，我願不惜金錢的多少，該為同學們做的，就應該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，麵包，牛奶，三明治，應該吃些有營養的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!
假如我是校長，那該多好啊，我想在我學校裡的同學們都會希望我這麼做的，我相信他們也會很歡迎我的!哪怕這只是一個夢，一場白空空的幻想……
假如我是一名學校的校長作文 篇7
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，幫助他們改掉缺點，還會請很多優秀的老師和孩子們一起共同學習，攜手創造美好的校園。我的教學理念是：捍衛童年，讓學校成為孩子們的樂園。
假如我是校長，我就會建一所與眾不同的學校。學校裡沒有教學室，只有一座多功能廳，它的作用是：每次同學們在裡面上課時，比如說，語文老師在講一篇關於宇航員的作文，學校會給每個同學準備一套宇航服，穿著宇航服，看著宇航員的短篇在裡面聽課，會享受到刺激的衝擊，讓同學在玩中學習。在裡面要有充滿書香的圖書館，在草地的旁邊，建一個寬廣的操場，周圍種一些樹木和花草，加強美化我們的環境，又可以呼吸新鮮的空氣，學校的北邊，建一座漂亮的才藝樓，裡面包括：音樂室、科學室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學們，在玩中成長，在玩中學習。
假如我是校長，我會安排好學生時間。例如：老師佈置的作業，孩子在一個小時之內可以完成；學生每天在操場上鍛鍊一個小時半左右，其中包括：跳繩、足球、乒乓球等等……；每個星期的星期五下午會每個年級一批一批的，在學校的植物園裡參觀植物，是想讓同學們的視野開闊的更遠去探索植物的奧秘，學習到書本上沒有的知識。
假如我是校長，我會開展很多的活動，比如：包粽子、學習劃龍船、種植物等等。讓同學們親身體驗傳統文化的樂趣，從而學到豐富的知識。
假如我是校長，我一定要讓同學們把學校成為他們夢的開始，守住他們的單純和天真浪漫，讓同學們開闊出屬於自己的一片藍天！
假如我是一名學校的校長作文 篇8
校長是學校的最高領導者，是學校成長與發展的重要引路人。
假如我是校長，我會用自己的滿腔熱情，全心全意地至身於學校的發展，解決學校在成長和發展的過程中帶來的矛盾和問題。努力改善校園環境和教育設施。比如，繼續美化我們的校園，擴大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學校的某個綠樹成蔭的地方建立一個專門為同學們早起晨讀空間，就好似一間鳥語花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設施方面，我會努力實現每間課室都有電教平臺，進入資訊化教室，讓同學們更加方便了解外面的世界，瞭解更多的重大新聞和國家大事。努力強化我校的師友力量，引入更多的優秀教師，全面提高教學教育水平。如大資金投入，增加和完善實驗室的器材和設施，改善同學們做實驗的條件。
在宿舍中，儘量使每間宿舍都配備兩臺風扇以上，在宿舍樓的天台上安裝太陽能熱水器，使每一位同學在寒冬時都能沐浴得溫暖，從而改善同學們的校園居住和生活條件。
改善學校的衛生善，讓每一位同學都樹立良好的衛生習慣和環保意識。建立新的衛生監督制度，讓一個全新、安靜、整潔、綠色、環保的校園環境展現在每一位同學的眼前，為同學們提供一個良好的學習和生活環境，讓同學們得以全面發展。
不斷完善學校的規章制度，學習更多的先進管理經驗，實行人性化管理和學生獎罰制度，大力表揚學生們的好的學習精神和良好的思想品德，培養學生們良好的學習興趣和建立一個濃郁的學習氣氛，給同學們以重大的物質和精神上的支援。
假如我是校長，我還會虛心聽從每一位老師和學生們的意見和建議，做到民主決策和科學民主管理，使老師們教得放心，學生們學得開心！
假如我是一名學校的校長作文 篇9
假如我是校長，我肯定把每節課的四十分鐘縮短到二十分鐘，下課休息三十分鐘。
然後把各科老師的工資漲一半，每個月都有提成。
接著取消課後的'作業，每天只要複習複習就行。
上午九點才上課，課間操只要在操場玩就好，上午十一點就放學，中午休息三個小時。下午兩點到校，三點半就放學。
每天只有一科主課，其餘全是科任課，兩節體育。
老師只要女的，一定是不但人美而且心裡更美。桌子椅子全換成新的。把監控攝像頭全拆了。
誰做錯事就讓他去掃廁所，讓他掃一個星期這還是少的。把每班圖書角的書全換成漫畫。每個月只考一次試，不及格的去掃廁所。
在學校裡立一個我的雕像，嗯，五米左右就夠了，每個星期去瞻仰我一次，不到十分鐘別想回教室。再有不及格的讓他去擦我的雕像，擦不乾淨再擦一個月。
我要把操場建成遊樂場，裡面有各種各樣的體育用品和遊樂設施，想玩什麼就玩什麼。這樣，同學們就不會覺得體育課是跑步課、跳遠課……
假如我是校長，我要把積木做得很大。讓同學們一邊運動，一邊創新，搭出各種各樣的房子，還可以讓同學們團結友愛。因為這麼大的積木，一個人是搬不動的。
我會在學校安裝這樣的垃圾桶：你丟進一個普通的塑膠罐，你可以選擇一件玩具，如小汽車、火箭……幾天後，你來取。拿到的是一件由塑膠罐做成的玩具。當然，只要是能回收的它都能做成玩具。
我不再用黑板、大螢幕上課。我要給學生每人一臺學習電腦，你在哪裡出了錯，它都會幫你改正。
這也就是說說而已，如果我真的當上了校長，我一定會讓孩子們快樂成長，這是我的心願。
假如我是一名學校的校長作文 篇10
如果我是校長，如果我是校長，我會建立一個良好的學校環境，因為只有良好的學習環境才能使學生有一個良好的學習態度來學習。與此同時，我還將建一個綠色區域，這樣學生們可以在課後散步、看一看、放鬆一下。我還將建立另一個活動區，這樣我的學生就可以適當地將工作和休息結合起來。如果我是校長，我不會讓我的學生變成只會讀書的書呆子。我會讓他們出去練習，看看並瞭解外面美好而繁榮的世界。與此同時，我將在我的學校裡建立一些社群活動，這樣學生可以自由選擇他們自己的興趣和愛好，他們將不再覺得學習無聊。我還必須定期舉辦一些大型活動，比如:學校園遊節、藝術展、節日和慶典。如果我是校長，我不會允許旅遊僅僅是公園裡短暫的一天。我可能會帶他們去一個有青山綠水的地方，呆幾天，學會在野外生活，在那裡畫畫，然後回學校去野餐。我不會要求他們寫論文。我會讓他們寫下他們的一些感受並儲存下來。在運動會上，我不會要求他們不要帶手機。相反，我會鼓勵他們拍照。
這些照片可以被送到攝影俱樂部或者自己儲存。如果我是校長，我會特別邀請一些好老師來教我的學生，這樣那些老師就能學會以德服人，用好的學習方法來上課，在課堂上講一些有趣的故事，用簡單的學習方法來提高學生的學習興趣。我會平等對待我的學生，不會有任何一流或普通的班級。
我不會給我的學生留下太多的負擔，這樣他們就能以正確的方式在業餘時間放鬆壓力。我還將在學校開設一些心理諮詢課，以緩解學生的心理壓力。如果我是校長
假如我是一名學校的校長作文 篇11
假如我是校長，我會把七小辦成全市一流的學校。假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵並以予糾正我還會用許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園，讓之成為學習之聖地，一座真正的書香校園。因為七小是新建校，各項設施不完備，至今沒有升過國旗，沒有舉辦過運動會，有些裝置已經配備好，可是我們沒有用過。假如我是校長，我要讓校園裡有一幢高科技的教學樓，裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，鋪設草坪，還有許多曲曲環環的鵝卵石小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道，每在下課或放學後會有優美動聽的音樂從小路兩旁的小音箱中放出來，讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這裡讀書，聽音樂，在這裡安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室裡總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更瞭解他們，發現每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，相聲大賽，書畫比賽等活動，讓同學們全面發展，變成多才多藝之人。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
假如我是一名學校的校長作文 篇12
假如我是校長，我要把廣播體操改成“運動會”，男生比跨欄，女生比跑步。
我還要搭建一個室內游泳池，不會游泳的可拿游泳圈……第二層就是餐廳，以免餓了。
我還要建個高階食堂。食堂裡有中餐、西餐、果汁、自助餐，上層是宿舍，宿舍裡有三臺電視機、一排大沙發、二十張床……
我們這是美藝學校，可化妝、可塗指甲油、可穿自己的衣服、可帶首飾、可自帶電腦……我們有五個大禮堂，每天放學，我們就開比美大賽，看看誰漂亮，誰的酷。
再談談我們上課吧！我們上課2小時，下課是半小時。我們的課有，語文、數學、英語、音樂、美術、拉丁舞、搭配服裝、公主禮儀、自由、游泳、化妝、公主培訓、滑冰、培育、種植、插花、電腦……
我們的功能室有這些，化妝室、禮儀室、公主培訓室、室內游泳室、舞蹈室、美術室、滑冰室、培育室、音樂室、健身室……最主要的是教室。
最主要是花園了。花園種著各種各樣的花，有向日葵、蒲公英、紅玫瑰、樂杜鵑、百合、秋菊、韭菜花、櫻桃花……花園裡擺放這鞦韆，一下課孩子們最喜歡玩了！
學校有一條小湖，小湖可以划船。湖上有個小島，同學們在小島種花、玩耍。
學校的草叢裡動不動就會竄出一隻小白兔或小貓，跟你招手、玩耍。
在校園裡孩子們太開心了所以有一個地方是校園裡最安靜的地方，就是閱讀室。閱讀室的天花板上掛著星星，就像寧靜的月空。
我們這有一年一度的搭配大賽，可搭配服裝、花兒、服飾、圖畫、髮型，得第一，可獲得免費為學生裝扮，還可獲學校會員卡，得第二，免費上一學期的學，得第三，可獲得假期免費來滑冰。
這個學校是最美的學校，也是獨一無二的學校，讓他在我的夢中吧！
假如我是一名學校的校長作文 篇13
假如我是校長，我會給每個班都配一個現代實驗室，不過這需要是地下工程，然後鑰匙交給每個班的老師保管。
假如我是校長，我會把課間時間變成２０分鐘，讓同學們玩的更加快樂，然後讓上課變成一個小時。不過正式上課是５０分鐘，剩下的１０分鐘留給同學們做這節課的作業。
假如我是校長，我會讓每個年級有３個班級是實驗班，３個年級是寫字班。寫字班完全什麼都是寫的，連筆是全班都會的，自己還需要寫詩。實驗班則能夠新建網址，學會各種幻燈片。
假如我是校長，我會給每個班都有一節新課——早讀課、外教課，讓每個班都能有感情的誦讀。而且都能去美國。
假如我是校長，我會給全校門口裝上罩子，這樣壞蛋無論如何也休想來侵略學校，不會有綁架事件，而且給每個同學發保護圈。這樣出了校門也不會被綁架．
假如我是校長，我會在每週組織一個四驅車對戰。可是這次的四驅車可和別的學校不同，勝利的人可以獲得一個複合式單層龍頭鳳尾、超級龍頭鳳尾、纖維龍頭鳳尾，如果連續２０次老冠軍的話，送一個金剛石龍頭鳳尾，外加戰龍超級馬達、原子裂變Ｖ馬達、威霸馬達、劈天斧馬達、光影痕馬達、電光馬達和一個抓地力Ｎ強的輪胎。
假如我是校長，我會讓每個科學課都有培育變異動植物的時間，讓《山海經》裡的怪物真實的在我們身邊出現。
假如我是校長，我會每週評選一個優秀班級，然後在下一週的週一在主席臺舉行隆重的搬獎儀式。
假如我是校長，我會讓每個班在一個特殊的節日都要舉行一個活動，而且要配合這個節日。比如聖誕節的活動全部都要是英語的，重陽節需要登高望遠，端午節每個學生帶粽子，而且要知道這個節日的來歷。
假如我是校長……
假如我是一名學校的校長作文 篇14
校長是一個學校最重要的人，假如我是校長，我的學校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來。從大門，走廊，操場到陽臺，視窗等等，到處是繁密的青翠樹木，繽紛五彩的鮮花。空氣清新，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學生們就會想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關水龍頭。
在教室的走廊，學生們的手工作品展示出來，琳琅滿目，成為裝扮走廊的美麗風景。下課後，大家互相欣賞。學生們都說：“我們學校真美！”
我們學校的學生們都覺得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時，我會讓同學們去博物館裡，更直觀的感受歷史；生物課的實驗與觀察，我要讓他們去大自然裡尋找答案；英語課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學校裡，更多地在外面進行。外出時，孩子們總會分享零食給我，彷彿我是他們的同學一樣。
各種活動也是校園生活的一部分。慶祝節日是必要的，復活節找彩蛋，元宵節包湯圓這樣的經典活動，我都會和學生一起參加。還有一些學習的活動，例如作文比賽、單詞競賽，我會邀請其他學校的學生一起參加。每到週末還有家庭聚會，讓家長和孩子一同去公園野餐，為家庭創造溫馨的氣氛。我和每一個家庭融成一體，成為孩子們的“校長媽媽”。
假如我是校長，一定會讓學生開心、家長放心，自己也樂在其中。
每位學生都自豪地說：“我最喜歡我們校長了！”
深圳最有創意、最溫馨的學校，非我的學校莫屬！
假如我是一名學校的校長作文 篇15
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的視窗。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環境也就會更優質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放鬆，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的牆壁上，走廊裡都有學生們自己畫的畫，做的手工，每週都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現在學生的通病就是不愛寫作業，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現象不會發生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古蹟，讓他們去切身體會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發現自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那麼我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是一名學校的校長作文 篇16
人總是有很多理想，我就想做一個深受大家尊敬的小學校長。
假如我是小學校長，會搞好校園建設，在每一間教室內安裝自動報警門、電動窗簾、自動上鎖窗、自動換水引水機、多功能電話、電腦等等……並讓每個學生坐在軟綿綿的升降椅上，在課桌上套上玻板，在課桌上套上玻板、在玻板上固定放水杯、文具盒、紙巾等學習用品的位置，使每一個學生在優雅、舒適、安全的環境中認真地學習、健康地成長！
假如我是小學校長，我會擴大圖書館，增加圖書量，每天至少安排一小時時間讓學生們在圖書館裡自由閱讀書刊。還要在操場內設建游泳池和人工湖，並在人工湖四周種植的柳樹，在校園內建花叢，使校園萬紫千紅、生機勃勃！讓學生們下課後到人工湖裡划船，使同學們快樂地成長！
假如我是小學校長，我會加強教學改革，給每一位老師配置一套裝置，如“指示燈”、“小型機器助手”。老師一不留神，就會把題改錯，“指示燈”就會亮起來。有時老師很忙，“小型機器助手”就幫老師做一些雜事，減輕老師的負擔。假如我是小學校長，我會減輕學生負擔，少佈置作業，多讓學生開動腦筋，開闊他們的思維。並多開展豐富多彩的節目活動，讓每個人都有站在舞臺上，給他們提供展現自我的機會。
假如我是小學校長，我會多與其它學校交流，請其他大城市或者國外名校校長、教師到我校講課，並推薦我校優秀的學生到其他名校學習，使他們學到更多知識。假如我是小學校長，我會讓那些因家庭經濟困難而失學的兒童免費在我校就讀，並倡導全校師生，給他們獻出無私的愛……。
我深信，只要我現在認真、努力、刻苦、勤奮，長大後就一定能成為一名優秀的、光榮的、受人尊敬的校長！
假如我是一名學校的校長作文 篇17
假如我是一所學校的校長，我將會從學校的教學質量、學習環境等方面來抓，要讓學生的家長放放心心的讓自己的孩子在學校裡學習。
大家都知道，學校是一個學生學習知識的好地方。如果這個學校的教學質量不好，怎麼能辦好學校呢？怎麼能使家長們放心呢？所以學校的教學質量是我所要改正的。首先，我要通知全校老師召開會議，用演講的方式告訴他們教學質量是多麼重要，讓他們能夠保證教學質量。雖然教師們個個都保證說自己教學質量會搞好的，但是我還是不放心，畢竟口上說說不算的。俗話說得好“打蛇打七寸”，還要找到要害，然後再“打”。於是，我便經常去一些老師的班級裡去聽課，或偶而路過檢視一下，看看老師們的是否認真教學。若是發現有些老師上課是隻是應付一下的話，我決不放過他們這種行為，第一次是提醒，若是第二次再發現的話，那他就難逃此劫了，要麼辭職，要麼扣除兩個月的工資。只有教學質量搞好，才能讓家長們放心。
其次，光把教學質量搞好還不夠，有些家長還是不放心。我認為教學環境也是一個重要的問題，為此，我常常不想吃飯。在我的腦海中浮現出了一個個解決的辦法，但光想想也沒多大用處，必須以實際行動來證實。於是我籌集了幾百萬的資金，建造了新教學樓、買來了新式電腦、買來了新桌椅，還帶領大家綠化，把學校變成一個多功能的公園式的學校。這裡沒有紙屑、沒有垃圾、連灰塵都沒有，到處是鳥語花香，流水潺潺，春意盎然的景象。同學們在這樣的環境了學習是多麼快樂，家長也就一百個放心了。
辦好了這兩項事，我還有許多事要忙。唉！未來的校長真不好當！但是為了祖國的美好未來，我還是會努力的。我相信經過的我的努力，學校會煥然一新，變得更加美好！
假如我是一名學校的校長作文 篇18
我不是校長，也沒想過當校長，也許我這個人沒有遠大抱負吧。作為一校之長，一定有很強的業務能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領導，起碼能接受群眾的建議，並從一線教師的內心著想，這點您做到了，也很感激你一年多來對我的關心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實的工作。假如我是校長，我也會象你這麼做。
學校的生命線永遠是教學質量，而教學質量的好壞從一定程度上取決於教師的態度。如何能使教師把心態放平，不為名利所誘惑，踏踏實實做好教學呢？我只從一線教師的角度微觀地談談：
假如我是校長，我會把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學和期末的計劃總結，複習計劃，能否只列個綱領性的文字，知道你要做什麼，怎麼做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至於教學前松後緊或前緊後松，學生也跟著累。教案呢，我個人認為首頁的那些該填的知識能力與技能方面，對於年輕教師來說，要好好寫，一因為他們年輕，需要有個刻苦鑽研的過程，當然內容更要深思熟慮了再寫；二因為他們評職稱的時候還要用。對於評了高階的老師，教案只是為上課服務的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的知識點，二寫教學思路，三寫反思，四記錄學生作業中易混易錯的習題。
羅嗦了一堆是因為我不是校長，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計劃總結的，上邊檢查怎麼辦？這不就回到我們老師的困惑上來了嗎？要我說啊，既然上邊要抓教學質量，我們更要狠抓教學質量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時一個計劃總結也沒有，一本完整的教案也沒有，學生的成績就是你一學期工作的最好見證，如果這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會差嗎？
一個好學校一定有一個好校長，一個好校長一定能帶動一大批好老師。但願在您的帶領下，我們的學校定會走出一片新天地。
假如我是一名學校的校長作文 篇19
省有省長，市有市長，學校呢，當然有校長。校長是學校的靈魂，一個好校長能成就一所好學校。校長校長，一校之長，他的治學方針可以改變孩子，可以培養優秀的下一代。一個校長肩上的擔子是多麼的重，但他們肩負著的是光榮的使命。我多麼想當一名校長，讓在我的學校裡的學生們都健康的成長。
我常常在夢裡神遊我成為了一名校長，處理著各種學校事務，為學生們忙活著。在現實生活中，我也幻想：假如我是校長……
假如我是校長，我上任的第一件事就是為我校的學生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們並不喜歡，而且不合身，讓人們看起來毫無朝氣的校服。相信我的學生們穿上我為他們設計的校服後，個個都會充滿智慧，開開心心地去面對每一天，迎接一個個新的挑戰。
假如我是校長，我會不斷地充實自己，不斷學習，使自己的學識淵博，為學生們起到良好的帶頭作用，使我的學校有一個良好的學習氛圍，大家都可以投入到其中來，成績就不再是學生們發愁的問題了。
假如我是校長，我會全心全意地工作，去關心每一位老師，關心每一位同學的喜怒哀樂。在學校管理過程中，鼓勵先進，鞭策後進，不放棄一個學生。還要定期召開教師會和學生會，並讓老師們和學生們自由發言，傾聽他們的心聲，採納他們合理化的建議。在教育教學中，注意發現和發展學生們的興趣特長，建立多個興趣小組，讓每個同學都貼有成功的標籤，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長，我要進一步豐富學生們的生活。春天，我會讓同學們在老師的帶領下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復甦的春的氣息；夏天，我會讓同學們進入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市裡的燥熱和喧鬧拋在腦後；秋天，我會讓同學們深入田野，幫助農民伯伯收穫果實，領悟豐收的真諦；冬天，我會讓同學們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，體會《沁園春雪》的意境……
假如我是校長，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見嬌豔的小花，嫩綠的小草，鬱鬱蔥蔥的大樹，燦爛的太陽普照校園。
假如我是校長，我一定要最一個最好的校長！
假如我是校長……
假如我是一名學校的校長作文 篇20
假如我當校長，我就要在學校的操場下建一個地下操場，即使在颳風下雨、大雪紛飛等惡劣天氣裡，讓全體同學的課間操、體育課、遊戲等體育活動也能正常的進行，保證我們身體得到充分的鍛鍊。
假如我當校長，我會把課桌改造成電腦課桌，這種電腦課桌可以摺疊成一本書的大小，回家後，你就可以在電腦課桌上寫作業，寫完後，你就可以及時提交給老師，當老師改完作業後，電腦會提示你老師已看完，讓你得到及時的反饋。
假如我當校長，我會花大量的資金來建一個藏書量超萬的圖書館，讓我們能閱讀到各類有益於我們身心健康的書籍，使我們視野更開闊、性情得到陶冶。同時也對每位學生借書進行規範：每人一次可以最多借十本書，期限為三個星期，而且要求愛護好每本書，如果弄壞甚至丟失了除要適當進行賠償外，還要接受批評教育，並適當減少每次借書額。
假如我當校長，我會建一個食堂，請五星級酒店最好的廚師來炒自助餐，除了讓每個同學能根據自己的需要吃上放心可口的飯菜外，而且還能領略博大精深中國飲食文化。同時也會對學生作出用餐要求：愛惜糧食，按需取飯菜，拒絕浪費，文明用餐，如若違反將要接受非常嚴厲批評教育。
假如我當校長，我將在每一個班中選出一位學生代表，讓他每天給班主任彙報當天班上同學學習生活情況，以及對老師的意見與建議，讓我們的老師能及時瞭解學情並調整教育教學策略，保證教育教學的最大效率。
假如我當校長，我會寫整理出兩本書，這兩本書分別是老師的成長曆程和學生的成長曆程，裡面記載的老師和學生的各種案例。
假如我當校長，我會在學校建一個教師宿舍，讓每位老師住在宿舍都有家的感覺，也讓我們有問題的學生能夠及時的找到老師得到幫助。我還會在每間宿舍配備一個機器人，他可以按你的要求在短時間內進行各類家務工作，讓老師有更多時間進行備課和與學生及家長進行交流和休息。
假如我當校長，我要讓老師們放放假，因為他們太辛苦了，整天忙上忙下，這節課教這個班，下一節課教那個班，忙得都不過來。
假如我當校長，我還要建一棟電腦樓，同學們可以藉助電腦來學習，可以玩一玩益智遊戲。
假如我當校長……
假如我是一名學校的校長作文 篇21
親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視裡那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇蹟！作文
假如我是一名學校的校長作文 篇22
每個人都有自己的理想，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當白衣天使，你要是問我的理想是什麼，那我就告訴你，我的理想當一個深受大家尊敬的小學校長。
假如我是小學校長，第一件事兒就是搞好校園建設，把學校建設的像一座大花園，從外面看根本看不出這是學校。當然，光風景好算不了什麼，更重要的是它是一所現代化的學校，在校門口安有指紋自動檢測儀，學生進校門時將手掌在掃描屏前一按就ok了，比起刷卡可方便多了，那是因為有的小朋友總是不小心丟資訊卡，大家想一想，資訊丟容易丟，可是手掌丟不了吧。這樣一來沒有指紋資訊是進不了校門的，可是有人問學生家長有事兒要入校怎麼辦，我可以告訴你，校門外和每個教室裡都安裝著可視對講屏，家長在校門外只要輸入學生的指紋id編號，在不上課的時間，系統會準確定位自動呼叫該學生，家長和學生就能視訊通話了，怎麼樣，很神奇吧！別急，我的學校的現代化裝置遠遠不止這些，教室內有電動窗簾、自動上鎖窗、電腦等等……還有可以升降的座椅，這種座椅可以隨時監控坐姿，一旦發現不符合用眼衛生的情況，就會自動報警矯正坐姿，這就是我的學校裡沒有近視眼學生的秘密。我要讓每一個學生在優雅、舒適、衛生、安全的環境中快樂地學習、健康地成長！
假如我是小學校長，我會讓我的學生都能積極主動地做作業，你也許會說不可能吧，做作業那是多麼頭疼的事情。可是我的學校的作業很有特色，先說說學校的教學活動吧，每天早晨是四節課，語文、數學、外語和綜合課各一節，每節課只有20分鐘，你也許很奇怪吧，因為我的學校的教師隊伍是高素質的專業化教師，教學平臺是和國內外名校對接的網路共享。下午是做作業的時間，學校有萬能科技宮，學生的作業就是在萬能科技宮裡進行的，所以學生們做作業的熱情可想而知了……
假如我是小學校長……
我深信，只要我現在刻苦學習，將來我的理想就一定能實現。
假如我是一名學校的校長作文 篇23
假如我是校長，首先從學習這一重要環節入手。在安排課程方面要合理的規劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時間點上，下午第一、二節可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯過好多重點，我以後可不能讓我的學生們犯這種錯誤了。
假如我是校長，我計劃著為他們每一位同學制定恰當的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動著競爭物件，不但有利於造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實力的現象。
學習固然重要，但我可不希望學生們只會學習，那校園裡還有朝氣的笑臉嗎？
在學習之餘，我會恰當的新增娛樂活動，這樣學生們也會放鬆身心才會更好的學習嘛。一想到以後“校園好聲音”的現場同學們歡呼的笑顏，“合唱節”大家美妙的嗓音；“科舉大賽”上同學們的金點子；“親子運動會”上同學和家長濃濃的親情溫暖……那時，我的學生們該有多幸運啊！
校園中的花花草草要修剪有致，讓學生們進校園後有賞心悅目的心情。
對老師的管理也要更加嚴格，要有高潔的師風來引領孩子們，做同學的帶頭人。
校規也要有正常的實踐性，對於那些混日子同學來說，我們也要最好去引導和規勸，不會放棄每一名學生。
校長的方便之處在於，如有考慮不周全的方方面面，有教導主任等得力助手相陪伴，我以後要應聘幾位有水平的老師共同進步！
“今天的升旗儀式到此結束……”校長優美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看著學生有禮貌地打著招呼。我要成為一名校長，還是不能空口說大話啊！認真學習才有正確追求嘛。
假如我是一名校長，知道了一名同學天天做著校長夢，是不是很好笑呢？ 路過校長旁，放射出一個燦爛微笑。
假如我是一名學校的校長作文 篇24
校長真是個不大不小的官。說他小，比起處長，局長，廳長……真是個無足輕重的幹部，科長還是個“相當於”，若在古代，恐怕連個九品也排不上；眼見著自己教過的學生走出校門，成了處長，局長，甚至當初抹著鼻涕上學的孩子如今也成了款爺，那心裡的滋味不知是自豪還是感慨，恐怕兼而有之；再看每天穿梭於自己左右，匆忙而過的家長們亦是職位不低，所以校長還真別拿自己當個官；說他官大，那可是全校一家之主，管著人，財，物，掌握生殺大權，校長是父母官，不但為學校生存忙碌於教育局，財政局等等，還要為老師的大事小情，生老病死，紅白喜事抄心；學校的發展規劃，管理細則，教學質量，更是不得疏忽……真是個不容易呀。
有時我很同情校長，假如我是校長，我會怎樣，有沒有這樣的韜略與能力，有沒有這樣的心致與情懷……假如我是校長，我認為：我要和老師在一起，要和學生在一起，我和老師在一起時，讓他們和我情同兄弟姐妹，和學生在一起時，讓他們感到我是大朋友；假如我是校長，我要讓我的學校成為文化的港灣，需要知識就去汲取，需要休憩就去依偎……假如我是校長——我忽然想起早上朋友發的一條簡訊：等俺有了錢，俺天天上班遲到早退，俺就穿短褲，穿拖鞋上班，俺戴墨鏡上課，看你能把俺咋的，你扣俺錢，俺不怕，俺有的是錢……說的是大大方方，因為王老五有錢了，可是目前“俺”還沒有錢，只是個理想。從另一個側面，也反映了“俺”還很懂得教師職業規範，假如我是校長，我一定讓俺實現理想——不再為遲到早退鬱悶，不在為著裝不時尚發愁，不在為扣錢這種管理手段所束縛，讓工作成為一種自覺的行動，成為一種需求……可惜我不是校長，但願我和我的同行們的理想能早日實現。
假如我是一名學校的校長作文 篇25
假如我是校長，我不會把晨會的時間給老師講課，而會讓大家聊一聊國家大事、國際大事。讓他們不要“二耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。而是要“家事國事天下事，事事關心”。
假如我是校長，我不會強求學生按著課表上課，而是根據自己的興趣選課上，想上什麼課就到那個教室去，就像《窗邊的小豆豆》中的小林宗作校長一樣。可是我也不會讓學生老是上同一種課，如果他們不聽，我也只會耐心地勸導他們，絕對不會責罵。如果有的學生不愛動，我一定“逼”著他們去上體育課，身體好才有革命的本錢嘛！
假如我是校長，我會讓學生坐在一個大圓桌上吃飯，並允許他們開“茶話會”，只要他們不把屋頂掀翻就行。中午，我會讓老師給學生一點休息的時間，精力充沛才能學得好！我肯定不會讓老師中午上課的。
假如我是校長，我一定會實現“小班化”，讓每個班只有20個學生，老師每一個人都能顧及到，可以讓每一個同學上課都可以發幾次言，遇到能力差的學生老師還可以進行一對一輔導。而不是像現在，一個班五十幾個人。
假如我是校長，我一定不會讓老師拖堂，就算沒講完也不行，因為這樣學生就會心生怨氣，從而上課故意走神，不聽講。
假如我是校長，我會佈置適量的分層作業，而不是像現在，好同學吃飯前就能把作業全部寫完，而速度慢的，要做到晚上十點。分層了就有大不同了，各自有各自不同的作業，可以讓大家都七點左右寫完作業，剩下的時間還可以做做課外題，看看課外書。
假如我是校長，我一定會培養出一個個國家棟梁、世界精英！
假如我是一名學校的校長作文 篇26
校長是職業教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗。
假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長。我會告訴我們的諮詢師，學生是社會未來的旗幟。選擇職業教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦並不適合的課程。
假如我當校長：我一定先選擇一批優秀的骨幹員工，這些員工一定是一批願意幹出一番事業的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業的熱愛。我將會給他們一片屬於自己的天空，充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支援，讓他們最大程度的釋放自身的能量。
假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦幹，哪些又是有才無料、誇誇其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。
假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性。正確實行有效的獎懲制度。統籌安排好一切工作，分清主次。我一定會考評公正，讓職工勞有所得。凡事會設身處為職工著想。讓員工對集團滿意，對學校滿意。
假如我當校：我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與員工合作，我會隨著學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值。校長是一所學校的總舵手，他決定著教學水平的高低，決定著學生的命運，決定著學校的發展，決定著社會的進步，決定著祖國的富強。
假如我當校：我會為一方職業教育的發展做出自己的貢獻。
假如我是一名學校的校長作文 篇27
學校是孩子健康成長和揚帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強學校的各項建設，為小學生的素質教育和全面發展創造良好的學習生活環境。
假如我是校長，我會設立簡單明瞭的校規：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說髒話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風。
假如我是校長，我會建設一個具有相當規模、現代化的圖書館，每個學生每週至少能有一節課的時間在書的海洋裡徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學生辦理借書證，讓學生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地透過課間放鬆身心，下一節課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，並組織學生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛鍊身體。
雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用於校園綠地的澆灌和衛生潔具的沖洗。
綠化對於一個校園來說也是至關重要的。假如我是校長，我要在學校跑道兩側種上樹，並在教學樓的天台上建造小農場，種花種菜，每個班級每個月都有一節課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當小農民的樂趣。
假如我是校長，我也會在校園內開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內外重要新聞，讓學生們都關心時事，瞭解世界百態。在校內，我會開展綜合性的學習活動，讓學生學會更多的知識。
當然，點評與回顧也是學習的關鍵。假如我是校長，我會在每週五總結回顧這個星期內發生的事，表揚好人好事，指出存在的問題。
假如我是校長，你願意當我的學生嗎？
假如我是一名學校的校長作文 篇28
假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的小學，這所學校將矗立在高高的天空中，怎麼上去呢？彆著急嘛！我在陸地上早已準備了許多電動飛椅，只要你坐上去，繫好安全帶後說一聲：“起飛。”飛椅立刻騰空而起。當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”當然，這一切都由學生自由選擇，自己做主。
假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個秘密通道，它們分別通向不同的班級，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風箏班和環保班。此外，每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。
假如讓我來當校長，隨著科技的發達，所有的教學用具都將採用有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲；學校裡的電視機很神奇，每次只許看半小時，多看一秒都不行，為了保護視力，過半小時它就會自動關閉。它還安裝了聲控機關，你說看什麼節目，一秒鐘就會出現，就象電腦上網一樣，既方便又快捷，在這裡可以學到。
假如我是一名學校的校長作文 篇29
假如我是校長，我一定要建立一個優良的學習環境，供同學們學習。假如我是校長，我不會總是把家庭作業一個勁地加多，我知道，同學們的老師和父母都希望自己的兒女能成為
“有用之才”，可是，成為“有用之才”也不一定要整天讀書寫字。我只要同學們回到家後複習和預習一下學習內容，然後做一做課後試題就可以了。假如我是校長，我不會讓課堂死氣沉沉的，以前都是老師在上面講，學生在下面拼命地做筆記。我要讓課堂氣氛活躍起來，鼓勵同學積極回答問題，不懂可以舉手提問老師，不用做筆記，還可以在老師講完後討論一下課題，同時向老師請教。
我認為，這樣，同學們才會覺得這個課堂是“活”的。假如我是校長，我要利用雙休日帶同學們到大自然中游玩，讓他們領略到大自然的神奇。我還要帶他們到樹林裡野炊，自己找柴火做飯，學會“自己的事情自己做”，不要總做一隻只會依靠別人的小鳥。
假如我是校長，下課後，我不會讓同學們“窩”在教室裡聽著老師“口水四濺”。我要讓同學們利用下課時間活動一下身心，玩一玩遊戲，做一做運動，這對同學們的成長也是很有幫助的。假如我是校長，我不要求同學們考多少分，只要他們盡力了就行，同學們是不可能次次都考100分的。即使考差了，我也不會怪他們，一次失敗不等於永遠都會失敗。對那些因考不好而傷心的同學，我會耐心地開導他們，讓他們恢復信心，從失敗中找到原因。假如我是校長，我會常組織一些小競賽，例如“知識競賽”、“籃球競賽”、“故事競賽”，讓同學們學會競爭，在競爭中充分發揮自己的能力。因為不僅僅要學習好，其他方面也要發展好，這樣才能做到全面發展。假如我是校長，我一定要讓同學們在美好的學習環境中茁壯成長！
假如我是一名學校的校長作文 篇30
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做遊戲，有的在打籃球，還有的在踢足球。看著小學生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了遊戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，並說：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那麼嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這麼一說，都和我玩起了遊戲。看我那笑容，就知道我玩得多麼開心了！
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現在把課堂作業本發下去，仿寫第三段。”老師說。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去幹嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閒地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長被我誇得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑眯眯地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大後以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了！
假如我是一名學校的校長作文 篇31
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校裡有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以後，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然後在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的牆壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室後面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然後把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單槓、雙槓、游泳池等，還有的地方會有電腦遊戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室裡上，語文課可以在圖書館裡上，科學課在天文館、或博物館、或電影院裡上……
假如我是校長，我會讓老師把作業佈置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然後講給家長聽，和家長討論。
數學作業，在學計算人民幣的時候，可以佈置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們透過這樣的遊戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
假如我是一名學校的校長作文 篇32
“起床啦，梅校長，快準備開早上的會議”只聽副校長在旁喊道。
我睜開朦朧的眼睛，望了望副校長，驚異談到：“我成校長啦！我是校長？”副校長：“是啊！你不就是我們的囂張嗎？你怎麼啦校長？”我看了看我自己，我不在那麼瘦瘦的啦，變得有肌肉了，大了許多。“快點！校長快遲到啦”副校長轉身喊道，我說：“知道了”我只好先放下自己的疑問，我穿好了衣服，挺合身的，打扮了一番，看了看鏡子，有點校長的樣子，我便走出房門，去開會了。今天的會議我最喜歡了，就是學校的伙食，便有一人發言：“現在的伙食，孩子們都不樂意，不願意吃啊！” 話未完，又有人發言了：“是啊！是啊！都那麼挑食”大家都一連說到。我想出了個好辦法，既然是校長就有校長的樣子，我先拍了拍座子說：“安靜，安靜大家！”我說：“既然孩子們都這麼不願意這麼吃，我覺得早飯，稀飯、粥、蛋是必不可少的，再加一點糧食，中午二葷一素，混得其中必要一個好點，肉或下魚類，晚上需要素菜，二素一葷吧！多補補維生素c吧！”我話未說完，大家 異口同聲說：“好好，這樣孩子們肯地願意吃，這個建議好。”大家讚不絕口。
這個伙食問題解決了，但我心裡還是有一個建議，那就是運動，於是我又說道：“孩子們缺乏運動，都沒有強健的身體，晚飯後四點到五點是兒童最佳時期，應該多運動。”我剛說完，這次沒想到大家也一致同意了，我沒想到這點，我有點欣慰，我心裡想：沒想到大家都是這麼體諒學生，這小學生既有強健的身體，有營養充足。
今天的會議結束了，副校長跑到我旁邊說：“校長，今天你怎麼有一種孩子味，怪怪的。”我笑嘻嘻說：“有嗎？我一直都這樣啊！哈哈！”