【精品】誇誇同桌作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的誇誇同桌作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誇誇同桌作文 篇1
我的同桌叫汪**。她長著一雙水靈靈的眼睛，又聰明又愛動腦筋。別看她的個頭低力氣還不小呢！她平時就喜歡樂於助人。
有好幾次放學的時候媽媽還沒來接我，我就去爬樹玩了 。我正玩著有勁呢！就聽見汪**喊：“劉世涵、劉世涵你媽媽來接你了。”我就提著書包來到了媽媽的跟前，媽媽路上對我說：“你去哪了，汪**找你找了好長時間才找到你。”
這就是我的同桌汪**。
誇誇同桌作文 篇2
我的同桌有一張可愛的小臉蛋，大大的眼睛。她就是郭佳文。她是一個非常愛讀書、愛學英語的學生有一次，她正在讀書。我有一道題不會，想問問她，可無論我怎麼說，怎麼推她，她也不吭我，原來她看書入了迷。這一次，我又喊了一下我的同桌，這次她給我說了一下這道題是怎樣做的。她真是一個愛讀書的同學。
還有一次，正在上英語課。我有個單詞不會讀，還是她給我說。最後老師讓我站起來，說這個單詞怎麼讀，我一下子讀出來了，老師給我發了兩張貼畫，我在心裡感謝她。
同桌，謝謝你對我的幫助。以後有什麼困難我一定幫助你。
這就是我的同桌。我非常喜歡她，你喜歡嗎？
誇誇同桌作文 篇3
今天，我來誇誇我的同桌熊佳羽，我覺得他是一個善良。老實。樂於助人的男孩。
有一次上語文課的時候，老師叫大家寫課堂作業，我開啟書包一看，發現忘記帶鉛筆了。我就對同桌熊佳羽說：“我的鉛筆忘帶了，把你的鉛筆借給我用一下可以嗎”？他連忙說：“可以”。 忙從文具盒裡拿一支筆給了我。我用完後把筆還給了他，還對他說謝謝。他說不用謝，這是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。多麼真誠的話語啊！我頓時感到一股暖流流遍我的全身。你們說，這麼好的'同學，我能不喜歡他嗎？
誇誇同桌作文 篇4
我的同桌叫潘浩東，他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。
快樂的同桌，我的同桌每天上學都是快快樂樂的，他不高興的時候，臉上還帶著微笑，把不快樂在心裡的慢慢化解掉。他高興的時候，嘴角上翹，像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌，我的同桌還是一個樂於助人的人，誰沒帶鉛筆刀了，他都樂於借給他。我的鉛筆斷了，他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌，我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都願意和大家玩，並且願意做遊戲中大家不願意做的角色。我每次找他玩，他都樂意和我玩。
自立的同桌，上課做題的時候，我發現他有的題不會做，我就說：“讓我給你講一講吧。”他卻說：“我要自己思考。”你看他學習多自立呀！
這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會滿意嗎？