【推薦】同學作文彙總9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的同學作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
王含鈺是我的同學，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀髮紮成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時，她總是十分得意地對我說：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們去買玩具，媽媽們去看衣服，我們買好玩具後一直等媽媽來接我們，可是，等了很久也沒有她們的蹤影，直到後來，我們看到一個認識的人，就讓他幫我們打電話，才找到了媽媽。那時，含鈺又對我說：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的。”
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因為她愛看書，她看書的時候非常入迷。她一有空便會捧著課外書津津有味地閱讀起來，《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次，她媽媽買回一本《西遊記》，這是她盼望已久的書，她摸了又摸，吻了又吻，之後，便認真地看起來。漸漸地，她完全投入到書中，似乎親眼看見了孫悟空大戰妖怪的場面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書中回到現實，捨不得放下，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個書呆子。”活潑是因為她愛講笑話，她講的笑話常常讓人捧腹大笑，一有空，同學們個個都吵著讓她講笑話。
她的愛好是做遊戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的遊戲。有一次，我和她在家裡玩貼鼻子的遊戲，我們在牆上畫了一個沒鼻子的大頭娃娃，然後準備好要貼的紙鼻子，開始了，我蒙上她的眼睛，然後讓她原地轉了三圈，她把腳站穩了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點，我大笑了起來，原來，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉三圈後一步一步往前走，摸到了牆，對了，就是這兒，我貼好了，我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。
怎麼樣，願意交她這個朋友嗎？
同學作文 篇2
金仁玲同學：
你好！
6月19日收到你的來信，由於功課繁重，我沒有及時回信，很抱歉！
也許是我的名字中有一個“紫”字，你誤認我是女孩，其實我是一個男孩，給金仁玲的一封信作文。從你的姓名中“鈴”字，你的朋友名字中“薇”字，我可以斷定你是個女孩。
你的來信中說，你從那篇作文中看出我是一個愛護動物的孩子。其實我只不過是看見電視上報道偷獵者隨意殺害動物，一時突發靈感，寫下了這篇作文，所以說我是你的榜樣，未免有些誇大了。不過，你很有自知之明，非常會選擇朋友：學習朋友的長處，彌補自己的短處。
我告訴你我那篇作文成功的竅門：在現實生活中，有許多讓你感情上產生波動的事。當你感覺到的時候，就要想一想什麼事讓你感情產生波動，比如《豐碑》一課中，當你讀到“有人小聲告訴將軍：”‘他就是軍需處長……’”的時候，你一定會心裡一熱，這時，你就要立刻捕捉這個感覺，細細琢磨，最後體會到軍需處長為革命獻身的崇高精神，。如果你平時細心觀察，作文就會有不錯的素材，再經過一番添磚加瓦，這樣一篇好作文就誕生了。
說到你和你的朋友鬧翻了，我的建議是：查明原因，為什麼會發生矛盾？如果是自己的錯，就向楊薇道歉，請求諒解；如果是楊薇的錯，那你就應該寬宏大度一些，指出她的錯誤，表示如果她改正錯誤，你會和她和好。當然，如果你不好意思當面說，透過紙條、書信的方式也行。取眾人之長，補自己之短，結識新朋友，不忘老朋友，抱一顆真誠友愛的心與朋友交往，朋友自然會和你和睦相處的。
最後，我希望你也在《涼山民族少兒》發表作文，也希望你和你的朋友早日和好。
祝你 期末考試考出理想的成績！
寫信人：
XX年XX月XX日
同學作文 篇3
親愛的李強同學：
你好！
你最近好嗎？有沒有碰到不順心的事？我們是最好的朋友，有些話不不好意思當面對你說，利用寫信的機會和你說說心裡話吧！有事時候，你的做法我實在看不慣。當我們玩時，也許會有同學撞到你，但那並不是故意的，他向你道歉，但你並不領情還會斤斤計較，同學之間不應該這樣啊！
記得有一次，我們一起去廁所，有一個三年級的小同學不小心碰了你一下，你大發雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來，當你罵他時，他內心充滿了恐懼，他非常害怕你下一步會對他怎樣，從此以後，你一見他就會用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著你，但你總是不放過他。你太不應該了，得理不饒人啊！
還有一次上電腦課，你和李晉同一臺電腦，你想玩遊戲，李晉報告了老師，為此你受到老師的批評。沒想到你下課後，到廁所找到他，直接衝上去，把他按在地上扇了他幾個耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的，傷心地哭了起來，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李強你對我很好，但你這種欺負同學的行為一定要改，好嗎？我誠懇地希望你能和同學們和睦相處，不要再欺負弱小了，祝你早日做學習的“強”人！做學生心目中的“強”人！
同學作文 篇4
我的同學，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭髮，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎？
他就他的優點其中之一是擅長下象棋，他能把課餘時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英傑在那“博殺”，而我，就在那靜靜地看著，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終於，分出了勝負，李棟仁大勝劉英傑，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經鎮住我的全部攻擊棋，之後，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著頭腦，然後，我乘機將他，將他，再將他，將到一定程度，他發火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數--認輸是——李棟仁，說起他的優點，那就像那天上的星星數也數不清。現在，我就說一個與眾不同的吧！聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？
同學作文 篇5
我有一個很好的同學，他是一名性格沉穩、思想成熟、興趣廣泛的陽光少年。在課間鬧哄哄的人群中，你總是看不到他的身影;在課堂上爭先恐後的回答中，你總能聽到他的妙語連珠;在籃球場上，你又總能看到他在人群中不停地穿梭。他就是我們班的好班長——李輝!
李輝的個子很矮，皮膚較黑，有著一頭烏髮、一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的小嘴巴。李輝走路的`樣子非常有趣，總是喜歡左搖右搖的，手垂著不動，大家都喜歡拿這個和他開玩笑，說他是“小樹”。
人家都說“君子之交淡如水”，而我和李輝則是“同學之交淡如水”。我和李輝從一年級到現在就一直是同學，也是一對親同手足的好朋友，我們很有共同語言，有了新的東西，我總喜歡和他一起討論;有了好的東西，我們總喜歡一起分享。我們都有著一個共同的愛好——籃球。正是籃球讓我們志同道合，讓我們的關係像親兄弟一樣友好。在課間，我們倆經常在無人的角落裡一起討論籃球，一起討論nba。在週末，我們經常到自家附近的籃球場去練習籃球，向大人們討教籃球的知識，然後到學校就互相“吹牛”，說自己又學會什麼新玩意兒，然後就一起練，就這樣，在這互幫互助的情況下，我們的籃球技術都得到了很大的提高。
籃球只是李輝的愛好，而李輝的特長則是數學。李輝是我們班的班長兼數學課代表。他的腦子十分聰明，所以他的數學成績非常好，每次考試的時候，我們倆的成績都是在班上甚至在年級都是名列前茅的，老師也非常重視我們的學習成績，雖然本學期他的成績有所下降，不是十分理想，但是我相信李輝始終是有實力的，留得青山在，不怕沒柴燒，他總會有一鳴驚人的一天，也祝福他在最後的學期裡學業有成，幸福開心!
這就是我的好朋友李輝，希望我們永遠都是同學。李輝：讓我們一起努力吧!為了理想的中學而奮鬥!用成績來回報我們親愛的老師吧!
同學作文 篇6
這學期女兒的同桌，還有她前面的同學，都是非常調皮的男孩子，經常找事兒，例如他前面的同學，鋼筆沒水了，就回過頭搶我女兒的鋼筆；有時候還動手打人等，我女兒氣急的時候，也告訴過老師，老師吵過他之後，好像也沒好轉。我女兒開始給我說的時候，我並沒在意，我覺得都是小孩子，哪有不不磨牙之事呢！我還勸女兒把心放寬點，用寬容的心原諒別人。
後來我女兒又給我說：“媽媽，如果有人打你的臉，你會怎麼樣？”看著女兒一臉的傷心，我覺察出嚴重性了，說：“我可以不去還手，但我一定問清楚他為什麼打我。”女兒就給我說了，那前面的那位男同學打她的臉。
女兒前面的男同學，調皮、學習成績不好。因為對學習興趣不高，搞點小動作是正常現象，但我女兒不是外向潑辣的小女孩，這對一個四年級的小學生，已經造成了很嚴重的結果了。
但我還是勸女兒，說：“我們發現他的優點，多表揚他幾次，和他成為好朋友，他就不再找你的事了。”可是孩子畢竟是孩子，說：“我才不表揚他呢！他就沒有優點。”
我終於覺得，該和女兒的同學聊聊了。於是，我和女兒商量，我是否可以找她那位同學聊聊。女兒沒有說不同意，也沒有說同意，坐著好像思考的樣子。停了一會兒，我說：“我先找他媽媽談談吧！我覺得小孩子經常動手打人，可能和他的家庭教育有關。例如騰騰（女兒的堂哥）就是這樣，他媽媽見他不寫作業，就給孩子一頓暴打，在學校學習不好，也喜歡對同學動手動腳的。”女兒聽了以後，表示同意我和她同學的媽媽談談。但女兒還擔心地說：“你找了他媽媽，不會他媽媽再打他吧！”我微笑而認真地說：“相信你的媽媽有這個能力，保證不讓你的同學因為這事捱打。”
下午，我和女兒一起出發，她去學校，我去她那位同學家。他家離學校很近，他媽媽開一家涼皮店。此時她店裡也不算太忙，我直接進去了。我說：“您是**的媽媽嗎？我是天姿的媽媽，我想給您聊聊孩子的事情。”她也是直爽人，就說：“你有什麼事，就直接說吧！”我就提到了孩子們在學校的事。
孩子媽媽一邊掃地，一邊聲音很大地說，他家孩子就那樣，喜歡動手動腳地，其實並沒有惡意，他表姐來了，還是動手捏人家一下，打人家一下。我柔和地說：“咱倆坐這兒聊一聊，每個孩子都有優點缺點。”
我就從孩子是否愛讀課外書說起，我們慢慢地談起。她聽說我女兒現在正讀著《霧都孤兒》（不是兒童版的），那麼厚的一本書，我女兒讀得津津有味。我還特意說了發生在我家昨天的事兒：吃過午飯，我和女兒準備一起讀書，我女兒高興地大聲說：“什麼是愛？就是有人陪著我讀書！”晚上，我用筷子挑出天姿妹妹小米飯裡的黑點，我女兒又說了一句：“什麼是愛？就是用筷子挑出飯裡的黑點。”
孩子媽媽覺得我還是會教育孩子的，就坐下來和我一起聊，從課外輔導班，到孩子的興趣培養。她說，她兒子坐不住，更別說坐下看書了。我就孩子讀書這一塊兒，和她聊了很長時間。這時候她聲音也平和了，還非常同意我和她兒子聊聊。
我原打算第二天上午放學，和女兒一起去他同學家的涼皮店，既能吃上美滋滋的涼皮，還能和她的同學聊聊。但是晚上女兒同學的媽媽就打來電話，說她兒子現在就想來我家，因為他聽說我表揚了他，還要送他一本書。他們真老遠過來了，我一見那孩子，長得很帥氣，也挺會說話的。我女兒趕忙拿出《三毛新生記》送給他，而且還拿出她喜歡的《萬能工匠》大積木玩具，他兩個一會兒就開心地一起玩了。我一口一個寶貝地稱呼他，表揚孩子懂事。我喊他寶貝是真心的，因為那孩子真的很可愛，也很懂事，我非常喜歡他。
他爬到我家的高低床上，對他媽媽說，他也想有個這樣的床，他媽媽很高興地答應了。我女兒還教會他掙錢的好辦法，就是在家裡做家務，可以讓媽媽適當地給幾毛錢當零花錢，還可以積攢起來，買學習電腦。一會兒，他們又看起書來，最後說：“其實，我很喜歡看《小屁孩日記》。”我女兒當即把她的一套《小屁孩日記》，全抱出來，讓他挑。他不好意思起來，說只拿一本就行了。我女兒說：“那本送給你的，這本借給你的，你看完了，可以繼續跟我我借，反正我家的書這麼多。”孩子高興得，當即表示，以後再也不打王天姿了，還要和天姿做朋友，以後經常來我家玩。還問我：“阿姨，我是否可以帶我的好朋友，一起來你家玩。”我很高興地答應了。他媽媽提示他：“我們該走了，明天還上學。”他看著媽媽說：“咱是否可以在這兒買個新房子，這樣可以天天找天姿玩了。”真是一個天真可愛的孩子。
他們走後，我家孩子也睡了。我當即給孩子媽媽又發了一條簡訊，因為在孩子拿書的時候，她表示讓孩子寫讀後感。因為當時注意力都在孩子身上，我沒說什麼。現在我這樣給她發了一條簡訊。
簡訊內容：**媽媽，看來孩子喜歡書，有時候是我們家長沒買對書。寶貝喜歡看，就誇他，而且別讓孩子寫讀後感，就喜歡讀書而讀書，相信孩子的潛力。
緊接著，我又發了一條簡訊：您也真是好媽媽，及時地給孩子溝通，又專門帶孩子過來，做的真好。一看您就知道您是一位很講效率的媽媽，我們繼續努力，讓孩子一點一點的進步！
孩子媽媽也發來簡訊：謝謝你的指導，透過和你的交流，我知道自己做的確實不夠，希望以後能從你那裡學到更多的教子心得。再次感謝，相信我們以後會成為好朋友的。
我隨即又回了一條：我應該感謝您，怎麼叫指導呢，我們相互學習交流。我也一直堅信，有些孩子就是大器晚成。我們的孩子就屬於那一類，只要我們不放棄，一定能成功。
我已經很真誠地把他們作為我的朋友了，還會經常邀請他們來我家玩。同時我相信：女兒也會學到，用發現別人的優點，多讚賞別人，就會有更多的朋友。
加油，寶貝！
天姿媽媽寫於20xx年10月16日
同學作文 篇7
我有許多的朋友，同學。而我最喜歡的一個朋友還要數朱佩雲。她是個女孩子，但卻像個男孩子，她性格大大咧咧的，為人挺豪爽的，很大方，從來不撒嬌。
我們每天做操時，她都做出滑稽的動作逗的我們哈哈大笑，這時候，她也會裝出不知所措的樣子。她是我們班公認的開心果。我們都很喜歡她。
同學作文 篇8
前段日子，班級裡發生了一段同學錄風波。
哎，這不都是學校外的小店裡惹的禍嗎？他們幾乎每半個月就會搞出一些新花樣，弄得我們班“一波未平一波又起”了。更讓人生氣的是：那段日子正好臨近畢業考試，一下子弄得同學們上課心不在焉，互相填寫同學錄。
當時一些身邊沒零花錢的同學非常羨慕有同學錄的人，有同學錄的人就變驕傲起來，到處張揚。
同學錄剛問世的時候，班裡火得不得了，一些為了討英語老師歡心的同學還讓英語老師寫上幾段話，表示對他們的鼓勵。
這下可好，被班主任老師發現了。班主任老師在班裡大發雷霆，說：“從明天開始，班裡不允許再出現同學錄了，如果再出現，全部撕掉！”
此後，同學錄出現狀況變得越來越少，同學們總算可以安心學習了。
同學作文 篇9
田徑運動場上，每位選手都在奮力向前衝刺，觀眾席上的加油聲、助威聲此起彼伏。眼看就要到終點了，八號選手小葉突然栽倒在地，暈了過去。俗話說：“友誼第一，比賽第二”，其他幾名選手見狀後，紛紛奔向了小葉。幾個老師像離弦的箭一樣向事發點跑去。觀眾席上，有的同學疾步如飛奔向小葉，我也隨著人流湧向小葉，有的同學則呆若木雞，站在原地一動不動。
趕到現場的老師和同學，攙的攙，扶的扶。一個老師看情況嚴重，急忙撥打了 急救電話，同時打電話通知了小葉的父母。
不一會兒的功夫，救護車就呼嘯而至，車還沒停穩，救護人員就跳下了車，對小葉進行簡單施救後，把小葉抬上了救護車。老師和小葉的父母也緊隨其後，趕往醫院。我們都為小葉的安危捏了一把汗。
小葉在醫院觀察了一天，安全出院了。
透過這件事，我看到了老師、同學們的顆顆愛心。只要有愛的地方，生命就會鮮活、亮麗。