關於同學之間作文（通用42篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關於同學之間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！
同學之間作文 篇1
兩年的學習生活，我和班裡的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。
我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裡各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間裡作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢！
在班裡的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間作文 篇2
我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。
有一天，我們班裡的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎麼了？怎麼悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數學作業，突然鋼筆沒水了，這可怎麼辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與範洪發的目光交觸在了一起。可他立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，範洪發輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆裡的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”
友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。
同學之間作文 篇3
在星期天的下午，一位小同學在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫院。訊息傳來以後，同學們非常難過。
到了第二天放學的時候，同學們仔細地討論了一番，大家一致同意，給那位同學捐款和補課。同學們頓時掏了掏口袋，拿出自己一個月湊起來的零花錢，放在一個捐款箱裡，我們選派了三名代表，帶著捐款來到醫院。
同學們在路上買了水果和禮品，買了一束美麗的鮮花，裡面有一個紙條，上面寫著：祝你早點走出病房——全班同學。
同學們進了醫院，安慰了受傷的那位同學。那同學感動得流下了熱淚。
那位同學第一次感覺到了同學的愛，這使他一生難以忘懷。
同學之間作文 篇4
同學之間天天見面相處，總有一些快樂和不快樂的事發生。下面我給你講一講我們同學之間有趣的事。
這是發生在上一學期的事了。那天早上，我們帶上準備好的東西，在老師的帶領下前往西安雅森體驗。大家在玩兒時，粉腸高興，還不時的能聽見笑聲。在過平木青雲時，同學們井然有序的進行著，旁邊等待的同學們熱烈的討論。“哎呦”有人大喊，我們扭頭一看葉莉琴摔了，接著看到她迅速的從地上爬起來，隔著褲子揉了兩下子膝蓋，再低頭看自己滿身的泥的樣子，抬頭向四周張望，臉上很緊張。“快擦一擦吧！”王婧說，葉莉琴接過紙，我也拿出自己帶的紙幫她擦著。葉莉琴臉上露出了笑。同學之間矛盾是不是可以避免呢？比如：由於那天剛下過雨，地面還沒有幹，張文軒踩了李冰的腳，李冰馬上回過來還裡他一腳，如果張文軒能及時道歉，如果李冰能寬容解……
最重要的是，同學之間要多一些關心，多一些包容，多一些友愛，多一些理解。
同學之間作文 篇5
我們班是一個溫馨的大家庭，我們在這個大家庭裡一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學之間發生的一件突發事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。
在我們玩遊戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可“醫生老師”偏偏這時候不在。我更焦慮不安了！
我瞬間想起，媽媽之前在我書包裡放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個“大家庭”的深厚情意呀！
同學之間作文 篇6
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他說：“你能夠看看你的抽屜嗎？”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
同學之間作文 篇7
喲，教室裡好靜啊！又是那個學習尖子在專心致志地看書！他呀，在我們班是以“鑽”出名了。
他可不管你煩不煩，追著我的屁股追問不捨，一邊問一邊外號滿天飛：“小眼鏡，這個得數對嗎？”“大腦袋，這道題為什麼這樣解？”我以為是她告的狀，就當著大家的面兒朝她後背比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風涼話。
蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道題的解題方法？”“我……我沒……”我說話也結巴了，他見我這個樣子，便主動幫我講解起來。
同學之間作文 篇8
記得這是在上一年級的時候，我和我的好朋友小胡之間發生的事情。
一天，我和小胡正在乒乓球檯那裡打乒乓球，我們玩的非常高興，突然小胡提議要玩刺激點的，遊戲規則就是互相扔球拍看誰能接到，我聽了覺得不靠譜萬一傷到同學了怎麼辦，遭到了我的拒絕，結果小胡就是不聽就和其他的同學玩了，正在玩的開心時我所擔心的事發生了，和她一起玩的那個同學用力過大仍遠了，結果沒接住砸到一個女同學的頭上了，還好沒流血只是腫了，小胡看到這場景嚇傻了，其他同學趕緊告訴了老師，老師拿來消腫的藥連忙塗上去，看著沒什麼大礙我們都鬆了一口氣，還好沒事，不然後果嚴重誰也負責不起。
老師問清楚是怎麼回事後批評了小胡，小胡也就得非常愧疚，後悔沒聽我的話，從那以後，小胡再也沒玩過危險的遊戲，我也思考了，在真理面前一定要堅持自己的意見，杜絕類似事情再發生，希望其他同學引以為戒，不要存在僥倖心理，意外隨時都可能出現。
同學之間作文 篇9
朱浩是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭髮。
有一次，我們之間發生了矛盾。那天的英語課上，我問他借筆：“朱浩，能借一支黑水筆嗎？”“當然可以，給。”他大方的借給了我。寫著，寫著，他大概覺得無聊，伸出手在我身上戳，好像在說：“嘿，不要寫了，快來玩吧……”
我一開始也沒理他，繼續寫著我那張大卷子。過了很長時間，他還在那兒時不時地戳我一下，我嘆了口氣，說：“唉，朱浩，你不擔心你的卷子嗎？畢竟我還沒寫完呢！”他沒理我。我想嚇唬他一下，便說：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會戳我了。但是過了一會兒，他又來！我忍無可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦乾眼淚，說：“對不起，我不該打你，請原諒我吧！”但是他還在傷心的哭著……事後，我被老師叫去談話，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說：“各負一半責任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場危機就這麼解決了！同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學之間作文 篇10
我進入鶴北小學已經三年了，在這三年時間中，有時我會與同學鬧矛盾，有時我會去幫助同學，同學也時常幫助我。
記得上二年級的一天早上，我正在理書包，突然發現我竟然沒帶鉛筆盒，我急忙把書包上上下下翻了個遍，可還是找不到，我沮喪地趴在桌子上，心想：我今天該怎麼寫作業呢？難道我打電話讓媽媽送來？不行，媽媽不在家，又不能讓她從廠裡趕回來。
我一連想了好幾種方法，可都是行不通的，就在我正煩悶時，坐在我前面的路路轉過頭來問道：“麗麗，你這是怎麼了？一大早就愁眉苦臉的，是不是遇到了煩心事？”我苦著臉說：“我今天沒帶鉛筆盒，你說我今天該怎麼寫作業？”正巧，這句話被琳琳和小璐聽見了，她們三個不約而同地說：“我借你文具吧！”路路先說：“我借你橡皮吧。”琳琳緊接著說：“我借你尺。”小璐遞給我一支鉛筆說：“這支鉛筆你拿去寫吧！”
說完，她們就把文具借給了我，我看著眼前的學習用品，我激動得說不出話來，就這樣，我按時、認真地完成了一天的學習任務。我想：要是當時大家不借我文具的話，我這一天就不好過了，我以後要多幫助同學。
同學之間作文 篇11
“叮鈴鈴……”放學了，我揹著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見天上烏雲密佈，雷電交加，豆大的雨點從天空傾盆而下。
糟了，我沒帶傘，這下我可怎麼回家呀！我無可奈何地被困在教學大樓門口，呆呆地望著校門口，多麼希望媽媽能夠帶傘來接我呀！但她遲遲沒有出現。我很失望，正當我望著前方的柱子出神時，一個藍色的身影從我眼前閃過，好熟悉啊！我定神一看，原來是小豪，他正打著傘，見了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過來吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個人合撐一把，只能顧前不顧後，顧左不顧右。我們小心地並肩走著，一會兒才猜猜謎語，一會兒講講笑話，不知不覺地走到了我家門口，望著被雨淋溼的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對他聲謝謝，但又把話嚥了下去，因為他又甜甜地笑了一下，那笑容是多麼燦爛，多麼令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團結友愛的精神，只覺得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那麼清新宜人，那麼賞心悅目……
同學之間作文 篇12
糖是甜的，蜜是甜的，還有什麼是甜的？其實，同學之間的友情，也是甜的。
就像有一天，我拿著我最喜歡的自動鉛走著。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我撿起我的筆，發現它的外殼有些破裂，我很傷心，不過幸好還能用。可是，外面一個我很喜歡的塑膠鑽石總是會掉。
有一次，我正在寫作業。我寫著寫著，看了看我的筆，發現那顆塑膠鑽石真的不見了。我東找找，西翻翻，可就是找不到。我告訴了我的同桌楊皓羽，和周圍的同學。可是還是找不到，於是我告訴了我們班長，她幫我問其他同學有沒有看見我的塑膠鑽石，可同學們都說沒看見。就在我要心灰意冷時，我的同桌楊皓羽拍拍我的肩膀問我：這個是你說的塑膠鑽石嗎？我仔細一看，果真是我的塑膠鑽石。我興奮地說：是的，是的。你是在哪兒找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我對她說：可我找了好久都沒有找到呀！楊皓羽微微一笑說：嘻嘻，這麼小的東西是很難找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可髒呢。這時，我彷彿看見了我的好同學幫我找那粒小小塑膠鑽石的畫面。頓時，我的心裡湧出一份感動我實在太高興了，忍不住緊緊擁抱了她一下。
啊！這就是同學之間的友誼呀！
同學之間作文 篇13
同學之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，透過這件事，我明白了什麼才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數學題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認認真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心裡就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎麼辦呢？終於，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，後面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。於是，我開始認真地教她了。再過一會兒，她終於明白怎麼解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的朋友。
同學之間的友誼是互幫互助，是共同進步，是相互關愛。
同學之間作文 篇14
一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和噹噹在走廊裡追逐嬉戲。
我突發奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從後面緊緊抱住了她。結果噹噹撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到牆下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心裡忐忑不安，不知道怎麼辦好了，還是噹噹提醒我趕快去醫務室。我們刻不容緩地把她扶到醫務室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院裡檢查處理一下傷口。我當時很難過，我後悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。
第二天早上，我早早地來到了學校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關係，她小聲地說因為她的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫生說那是小乳牙，掉了會再長出來的。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽後，心裡暖暖的。
經過這件事後，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學之間只要多一份寬容，多一份關愛，就會讓同學有更好的交流，有更深的感情。
同學之間作文 篇15
同學之間常常會發生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。
前一段時間，老師吧小沈調到我旁邊坐，要知道，小沈的調皮可是全班出了名的呢！我心想：以後再也沒有好日子過了。一開始，他還挺乖的，可是好景不長，過了一段時間後他又犯了老毛病，總是不認真聽講，還偷偷地拿著尺子和鉛筆當飛機玩。所以，我平時從不搭理他，就連他主動和我說話，我也愛理不理的。
“啊！完了！”我大驚失色地說，“今天美術課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節美術課開始了，老師正在檢查大家的學習用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓斥。結果，當老師走過我身邊時，卻很快地走了過去。我疑惑不解地睜開雙眼，一張完整的刮蠟紙展現在我眼前。
咦？怎麼回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對著我笑，疑似在跟我說：“我就知道你沒帶，這張借給你了！”頓時，一股暖流湧上心來。從前小沈忘帶橡皮的時候，我怎麼不借給他呢？還害得他被老師批評，我又羞愧地低下了頭。
在這以後，當小沈開小差不聽講時，我會立刻提醒他；當我鉛筆寫斷，沒有筆更換時，他也會及時地遞過來一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。
同學之間作文 篇16
上一週體育課上，體育老師讓我們練習前滾翻分腿起。輪到我了，什麼？我怎麼只考了59分，都沒有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習。我眼巴巴地看著別的同學都在邊上快樂地玩耍，我只能不停地練習。
這時，小吳看到了，問我：“怎麼了？”我一屁服坐在了地上，無精打采地說：“我前滾翻老是起不來，沒辦法。我永遠不會。”小吳關切地安慰我：“沒事的。世上無難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示範動作，一邊說：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個球，才能站起來。"說完，她又做了一個示範動作給我看。我也照著她的樣子做了一個，這可比我原來的好多了。我又練了幾次，終於成功了。我感激地說：“謝謝你。”小吳笑眯時地說：“不客氣，你一定能考個好成績。”我按照她的方法去考試。結果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學的安慰、幫助和鼓勵，讓我感受到了那無比深刻的友誼。我真慶幸我有一個樂於助人的好夥伴。
同學之間作文 篇17
友誼像一把傘，為你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，並和小夥伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的'豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚裡亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎麼了？有什麼麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。
這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續幫她找圖書卡。於是，我對她說：“彆著急，我來幫你找。”我仔細地翻著每一頁書本，生怕夾在了裡面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發現了一張圖書卡……啊！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆。“謝謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊，你在同學心裡永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。
同學之間作文 篇18
同學之間難免會有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業。突然，小忻的手向我方移動，不久就侵佔了我的“領地”。向來都不肯吃虧的我頓時來氣了，心想：“小忻，我的位置已經很小，我一定要把你擠出我的地盤！”於是，我不動聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰都不肯退讓。經過一場“激戰”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像洩了氣的皮球，無精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對我說：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是牆，手沒法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的。”我聽了，雖然裝作無動於衷，心裡卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時我倆一起看書，一起做遊戲，一起吃飯，再看看此時小忻滿含期待的眼神，真是羞愧難當。恨不得找個地縫鑽進去。可是一向要面子的我，拉不下臉向他道歉。最後我還是鼓起勇氣主動向他道歉說聲對不起。
“雨”後，天終於“晴”了，我們的誤會消除了。同學之間應該多一點歡笑，少一點誤會。
同學之間作文 篇19
同學之間，我和同學之間有一件令我記憶深刻的事情。
我參加夏令營時，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結束了，老師宣佈可以自由活動了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什麼樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時拔掉了房間房卡，覺得這樣回來時樂樂就不用從床上爬起來給我開門了。當我玩得滿頭大汗的時候，老師板著臉走過來，讓我回房間開燈。我覺得非常奇怪，心想，房間的燈不是開著嗎？就算沒開樂樂不能自己開嗎？房間裡又不是沒開關。我帶著疑惑奔回了房間。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂樂大喊，“你為什麼拔了卡？”“我以為你要睡覺就不想打擾你”我說。“我不管，七點睡什麼覺。”樂樂大哭起來。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過去和她道歉，說對不起，我不知道，請你原諒我，我抱住樂樂一起哭，然後我們和好了。
這次的經歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的角度思考問題，顧及到別人的感受，做一個有責任心，顧全大局的人。
同學之間作文 篇20
在學校裡，同學之間會經常發生各種事情，當有同學遇到困難的時候，我就會伸出援助之手，去幫助同學。
記得有一天下雨，下課休息時，我看見有一位同學不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那裡哭。我急忙跑了過去，把他扶起來，關心地問他：“你摔得疼嗎？要不要緊？”“手上的皮擦破了，好痛哦！”他忍著痛說到。“我扶你去衛生室消一下毒吧！”這個同學點了點頭，我小心翼翼地拉著他慢慢地來到了衛生室門口，敲了敲門，把門開啟，對衛生室裡的老師說：“老師，這個同學不小心擦破了點皮，請您幫他消毒一下吧！”“哦，好的！”老師爽快地答應了，老師先拿了一根棉籤，然後沾一點酒精，輕輕地抹在同學的手臂上，我又問道：“覺得痛嗎？”他說：“還好，不是很疼！”很快，老師就幫他消毒好了，我問他：“現在有沒有感覺好一些呀？”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心！”“不用謝哦，幫助同學是我應該做到的。”
同學之間都是好朋友，我們應該互幫互助、團結友愛，讓友誼變得更加深厚。
同學之間作文 篇21
最近，我和班上的一個同學鬧了一點彆扭。我是一個小心眼的，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心裡喜歡，並沒有在意那本書的書名叫什麼。離我生鴆輝讀，就買下它來祝福自已吧。
我看了看書的背面，價格是20元錢，無奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫想，要是多5元前就好了。
運氣真差。臨走時，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當我回家拿錢來時，我驚呆了。與我吵架的同學竟自在書店買下了那本書，還買了精緻的包裝紙給書包上。我愣了，沒有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最後一本！
我想起昨天他好象和我前後腳到過書店，他一定是見我喜歡那本書，卻沒有錢來買，他一定是先下手為強，讓我後下手遭。
我生日那一天，我來大學校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發現一個眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開，愣住了，是我喜歡的那一本書。我翻開封面，這本書的書名叫<<同學之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學的太多太多了。
同學之間作文 篇22
同學之間，有許多高興的、悔恨的……事發生在我們身上，我要講的，是一件發生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應了一下水溫，老師就叫我們來回遊了。我做了腳部動作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺得很冤枉也很委屈。一回到學校，吳欣芮生氣地對我說：“你幹嗎在游泳時踢我？”我委屈地說：“我只不過不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”說完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會我了！
又過了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來向我道歉。過了兩天，她也沒來認錯，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對吳欣芮說：“吳欣芮，對不起！我不該說你！”她也說：“我當時也該忍耐一下，就此斷結（絕）友誼也不好，所以我們繼續做朋友吧！”“好！”
做錯了一件事，只要努力改正，一切會恢復原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學之間作文 篇23
同學之間總是天天見面，天天相處，難免會產生一些小矛盾。今天我就藉此機會說說我的同學和我自己。
那是一個秋高氣爽的早晨，父親給我買了一個新球拍。我高興得跳了三尺高，放不下。這時，我想起了我的同學小然，請她和我一起打羽毛球。我們是在小區認識的，我像作秀一樣對她說：你看！爸爸給我買了這個。是不是很美？她一邊說，一邊在眼前晃了晃，羨慕地說：哇！好美！讓我們快點打羽毛球吧！我笑著答應了。我們立刻打了起來，我們打得很開心。突然，小然打了一個高球，我正要打它，卻發現球掛在樹上。我們盡力了，沒有把羽毛球拿下來。我又氣又急，忍不住衝她大吼：你陪我！但我真的不是故意的。她委屈地說。我不想再說話了，就扭頭走了。在那之後，我沒有理會小然。她幾次走到我面前，不再說話。我看著她委屈的樣子，心想，我是不是對她太狠了？也許，我不應該。想到這，我走上前去，拉著她的手說：我不應該對你大喊大叫，我們的友誼是最珍貴的！就這樣，我們和好如初。
同學之間作文 篇24
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發生，也影響不了同學之間的感情。
二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋遊。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐。可是，我一開啟揹包，頓時傻了眼——我的揹包裡什麼吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學校會提供午餐，便沒有把之前準備好的午餐帶過來。哎，這可怎麼辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！
這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎麼了？“不舒服嗎？”看著她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什麼，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個麵包：“快吃吧，以後可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，並沒有人不喜歡我，大家都在背後默默關心我。
我低下頭，吃起那裝滿友誼的麵包！
經過這次的秋遊，我此次最大的收穫就是多了幾個好同學，我現在明白了同學之間就是要互相幫忙的。
同學之間作文 篇25
在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻並不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因為這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她並不瞭解，上小學時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，於是一班二長的日子就開始了，不知道為什麼同學們總是把我們相比較。
起初的我並不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因為嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。
其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因為我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那麼你就得做好它不是嗎？既然你為這個班付出了你的心血，那為什麼不繼續下去呢？既然你熱愛這份工作，那你為什麼還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以後我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發生的所有的一切！
同學之間作文 篇26
在我的腦海裡有無數顆明亮的星星。他們映照我生活中發生的許許多多的小故事。而那顆最亮的，卻映照著曾經是一段最黑暗的，發生在同學之間，讓我一度很悲傷的經歷。
記得從前，我和單嘉琪是一對同桌冤家。一直為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。有一次，因為她把我借給她的橡皮弄髒了，而鬧起了矛盾，誰也不理誰。
時間長了，我真想對她說一聲：“沒關係！我原諒你了，讓我們和好吧！”可我又要面子，不好意思主動開口。一個偶然的機會，我見她高興，就鼓起最大的勇氣，剛走近她，我又停了下來，心想：她不會不理我，那我怎麼辦？但我還是鼓起了勇氣走到她面前，但她心不在焉地說：“你幹什麼，有什麼事？”“我……哦！上次你把我的橡皮弄髒了，這次我對你說沒關係！”她聽了一愣，突然她好像變了一個人似的，剛才好漫不經心的她，也不好意思地說：“我還要對你說對不起呢！”我倆相視而笑。
從此往後，又成了形影不離的好朋友，我心中的那顆星星忽然亮了起來。
同學之間作文 篇27
人人都說我是個乖孩子，爸爸媽媽這樣說，老師同學也這麼說，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因為有一次，我和夏兆偉打架了。
事情是這樣的：那天上午第二節下課後，我正在和同學玩遊戲，夏兆偉走到我的身後，無緣無故地打了我一拳，我生氣地說：“你幹嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個字都沒有說。還是在不停地挑釁我打我，後來，我發火了，罵了他幾句話就和他打了起來。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時，我的腦海裡浮現了爸爸說的話：你在學校裡千萬不要跟同學打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防禦就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。我動起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見了卻仍然緊追不捨。終於他還是追上了我。當他握緊拳頭，使勁地向我打來時，我就用雙手交叉起來，像盾牌一樣擋了過去。打了“三百回合”我實在忍不住了，就說：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽了，趕快跑的無影無蹤。
我不知道這件事做得對還是錯，我到現在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學之間作文 篇28
我叫朱蜷厑，在山東的地區讀書呢！我樂於助人。
有一天，上體育課的時候，我的同學李及在玩的過程中手出血了，可見鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊！我跑到李及那裡說：你沒事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說，我服你去衛生室。體育老師同意我扶李及去衛生室（不過扁了我一頓），衛生老師說：你的手出血了，我用創可貼，回去的時候，大約你中午吃晚飯就可以撕開創可貼了，對了你旁邊的是你的朋友嘛？你們的關係真好啊。李及說；是呀，對了謝謝你朱蜷厑。我說不用謝，在這個時候我突然覺得心裡很快樂。
我想，這就是同學之間彼此的友誼吧。
可想而知，我朱蜷厑在體育課回來的路上，我竟然被馬蜂紮了我慘叫，這時李及扶著我去衛生室，我驚歎不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼！我心中愧疚，因為李及竟然說他肚子疼，於是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著，等著等著李及出來了，但他說他肚子還是疼，查處了後，原來是應為疲勞過度，於是請李及休息了一句會兒，我還是扶著李及到衛生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……
珍愛同伴！
同學之間作文 篇29
同學總是日日碰面，天天相處，總難免會發生一些小矛盾。今天，我就趁此機會，講講我和同學的小事。
那是一個秋高氣爽的早晨，爸爸給我買了一副新球拍，我高興地一蹦三尺高，對它愛不釋手。這時，我想到了同學小冉，讓她和我一起打羽毛球。我們在小區裡碰了頭，我顯擺似的對她說：“瞧！這是爸爸給我買的，漂亮吧？”說著，還朝她眼前晃了晃，她羨慕地說道：“哇！真漂亮！我們快打羽毛球吧！”我笑著同意了。我們立刻打了起來，打得不亦樂乎。突然，小冉發了一個高球，我正要打，卻發現球卻掛在了樹上。我倆費盡了九牛二虎之力，也沒有將羽毛球拿下來。我又氣又急，不禁對她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的。”她委屈地說。我不想再說話了，扭頭就走。之後，我不理小冉了，她幾次走向我面前，欲言又止。我看著她那委屈的樣子，心想，我對她是不是太過分了？或許，我不該這樣。想到這裡，我走上前去，一把拉住她的手，說：“我不該朝你大吼的，我們的友誼才是最珍貴的！”就這樣，我們和好如初了。
同學之間作文 篇30
我在學校裡有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的遊戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心裡全是勝利的滋味，以為大衛超不過我，可是技術高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我帶著失望進行第三輪比賽。眼看大衛又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終於追上了他，最後我贏了，我很高興，並向大衛說：“加油，大衛！”
第四輪，我和大衛進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。
當前分數2：2，平局。
我終於明白了：無論做什麼事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。
同學之間作文 篇31
“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。
那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪著眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在床上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。
星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地著手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。
同學之間作文 篇32
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自在房間裡躺著，因為我今天發燒了，不能上學。
突然門開了，楊晨禧走了進來，背上還揹著沉重的書包。剛一進門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什麼？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有。“謝謝你來看望我。”我有氣無力地說道，心裡卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手裡拿著三個本子，走進來對我說：“你看，老師說我的字進步了。”她眼裡有掩飾不住的喜悅，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢晨問：“這是誰的本子？”“這是楊晨禧的。”我高興地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了彆扭，她好幾天都不理我。如今變化這麼大，真令人不可思議。
此時，房間裡充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過雲層，天邊出現了一抹亮麗的彩虹……
同學之間作文 篇33
“是你錯了，是你錯了！”“哼，你才錯了呢！”我和我的好朋友鍾旭越吵架了。
我有一個好朋友，名叫鍾旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的瓜子臉，還有一個正宗的鍋蓋頭，簡直帥到不能再帥了。
可為什麼我要和他吵架呢？原來，前幾天因為一道數學題，我和他答案不一樣，但誰都不服誰，就吵起來了。我們越吵越兇，吵得面紅耳赤，到最後還打起來了。老師罰我們站了一會兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對方吞了似的。
後來老師把那道題的答案說了出來，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對我翻了個白眼，好像在說：“這道題對了，有多了不起嗎？”
回家後，我把這事告訴媽媽，沒想到媽媽狠狠地教訓了我一頓。淚水朦朧中，我聽到媽媽說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天，我走到鍾旭越面前，跟他說：“對不起，我不該和你爭論那道題，希望你還能跟我做好朋友。”他說：“其實我也有不對的地方……”我們倆看著對方，在快要哭出來時，又都情不自禁地笑了起來……
同學之間作文 篇34
我們班有個叫譚馳俊野的同學，他有一個圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎麼聰明的樣子。
他在我們班裡的表現是倒數，成績不好，性格衝動又很兇，沒人敢接近他，同學們都不願意和他做朋友。
一天，同學們紛紛發現自己課桌裡有些小東西不見了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒有丟。”同學們頓時圍住譚馳俊野，大家一起說：“你的東西為什麼沒丟？難道我們的東西都在你這裡？”
譚馳俊野的臉一下子紅了，一個同學去看譚馳俊野的課桌，一看，發現我們丟失的東西都在他的課桌裡。大家問他：“你為什麼要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語不發地走了。
第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個同學，那名同學倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學把這個同學送到醫務室，剩下的同學問譚馳俊野：“你為什麼要這麼做？”他傷心地說：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了譚馳俊野的心情，之後，我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學們，你們有沒有這樣的同學呢？快告訴我吧！
同學之間作文 篇35
我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯，經常互相幫助，但天天碰面，有時難免會發生些小矛盾。
一天，謝老師正在語文默寫，忽然我有一個多音字的讀音想不起來了，於是我一隻手託著下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無意識地望著旁邊。就在這時，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺得莫名其妙：他不會以為我想偷看吧。這時，正確的答案忽然從我的腦海裡冒了出來，我趕緊寫了上去。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同桌轉過身，似乎要對我說什麼，想到剛才他誤會我的樣子，我故意不理他，找其它同學玩去了。轉眼到了中午拿飯的時間，同桌一個箭步，擋在我面前，然後鄭重其事地說：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發揮出真實水平，欺騙老師是不對的。”我一聽，激動地說：“你怎麼會認為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案後來我自己想出來了。”同桌愣了一下，不好意思地笑了：”原來是這樣啊！你早點告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。
同學之間有了矛盾就應當相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長存哦！
同學之間作文 篇36
“同學”這個詞對大家來說，應該再熟悉不過了吧！同學之間每天上演著許許多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見足球劃過天際掉落之時，小張想去臨空補一腳，結果重心不穩，一個踉蹌跌倒在地。只見遠遠地他抱著膝蓋久久沒有站起來，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過去，其他同學也順勢跑了過去，只見他的膝蓋破了皮正溢著血，於是我焦急地對他說：“這傷口要及時去處理一下，否則容易感染。”可是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正想扶他起來，但是，這傢伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒把他抬起來，此時身邊的王小明見狀連忙幫我一把，從另一側和我一起把他扶了起來，一拐一拐朝衛生室走去。到了衛生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衛生老師檢查完傷口之後老師說道：“誰幫我按住他的腳？”我走上前去使勁按住他的腳，只見老師拿出酒精，往小張的傷口上塗，他疼得大叫起來，只差沒有哭出來，幸好沒事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過了幾天他的腳便好了。
打那以後，我們成了好朋友，關係越來越好……
同學之間作文 篇37
有一件事讓我非常感動，它讓我懂得了同學之間應該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂課時，陸老師讓我們去操場上活動。刁語斐小組決定玩老鷹捉小雞的遊戲，刁語斐當老鷹，王譯陳當母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長出來的門牙被撞鬆動了，血還流滿了整個手心，眼淚也隨之掉了下來。
刁語斐還要“倒黴”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著血。看到這慘不忍睹的場景，我自言自語道：“哎，他們肯定會為這件事兒鬧翻的，而且誰也不會給對方道歉的。”沒想到出人意料的事情發生了。她們強忍著痛，態度非常誠懇，互相向對方道歉。
“對不起是我不好，我跑得太快了，才會不小心撞到你牙齒的。”刁語斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過。“沒關係，其實我也有不對，我不應該和你面對面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴，用細小的聲音說。之後，他們倆手牽手，慢慢的像醫務室走去。
看著她們的背影，我想：要是每個同學都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級裡就不會有爭吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
同學之間作文 篇38
在學校總會和同學們發生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺得最有意思……
那是一個炎熱的下午，我和我的閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見我們一人一顆地抓，到最後直接兩手一起抓了，最後一起去抓最後一顆……我和小胡對視了一眼，我們的眼睛彷彿摩擦出了電火花，我們的手同時到達了目的地——
“糖是我帶來的！”我理直氣壯地對小胡說。
“那為什麼每次我帶來的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對我說。
這時，老師走了過來，我們生怕糖被老師發現並沒收了，連忙把糖藏了起來，藏在口袋中。我還在口袋裡墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋裡時化了。老師走後，我才把糖拿出來。
我對小胡說：“這糖咱倆誰也別吃了吧！”
“好！”小胡點了點頭，“反正吃了也會胖……”
話還沒說完，就有一個男同學來問我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小衚衕學相互摟著去上音樂課了。
這件事讓我明白了一個道理：各退一步，海闊天空。
同學之間作文 篇39
星期四的下午，因為下雨，體育課改在室內籃球場上了。
體育委員照常整隊後，黃老師就開始給我們上課了。先是常規訓練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運球的示範後，讓我們各領一個籃球自己練。同學們自顧自地拍了起來，整個室內籃球場裡充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會兒，有些同學開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強強。只見他得意洋洋地歡呼著，一隻手抱著自己的球，另一隻手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你幹什麼！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強強不幹了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！於是，我不吭聲了。這時，強強似乎也明白了什麼，不再繼續嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點，同學之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團結友愛是第一位的。
同學之間作文 篇40
每當看見那一張照片中站在我旁邊的一個勁傻笑的身影，我就會想起那個鮮為人知的事。
記得那是一個烏雲滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸帶一把雨傘，我撐著傘準備回家。在路上，我意外發現了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸溼，書包裡的書本文具也灑了一地，溼透。我的新站出現一個天使和一個惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來吧，做一個樂於助人，品德高尚的優秀少先隊員的代表。”可是話語剛落，惡魔卻說道：“她是差生，你可是優秀對於的代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。
當我在回頭時，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身後的水，走了過來。這時，我卻沒有注意自己陷入一個大坑裡。“啊！”我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心裡只能祈禱有人來救我。突然，有一隻手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時也是一股暖流流淌在心中。
同學之間作文 篇41
每個人都應該熟悉“同學”這個詞。學生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補。結果，他的重心不穩，跌倒在地。我看見他長時間地抱著膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應該及時治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對我說：“我站不起來。”我正試著幫他，但這傢伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛生老師檢查完傷口後，老師說："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精塗在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運的是，這只是皮外傷。我們鬆了口氣。幾天後他的腳就會好了。
從那以後，我們成了好朋友，我們的關係變得越來越好。
同學之間作文 篇42
同學這個詞大家應該都很熟悉吧！同學之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當足球從天而降的時候，小張想去機場補補。結果重心不穩，一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，於是我焦急的對他說：這個傷口要及時治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說：我站不起來。試圖扶他起來，但這傢伙相當有分量！我盡力把他舉起來。這時，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口後，老師說：“誰來幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天後，他的腳恢復了。
之後我們成了好朋友，關係越來越好。