我們班的一位同學作文（精選61篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的一位同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的一位同學作文 篇1
這個學期，我們班轉來一位新同學——李奎。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。於是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶一個。
下課時，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他遊戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子裡，這叫防禦；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子裡，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發毽，只見他俯身踢出一個有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直衝我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。
後來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶一個！”
我們班的一位同學作文 篇2
星期一的早晨，老師一走進教室就對我們說：“同學們，今天我們班要轉來一位來自災區的同學。”大家一聽，都紛紛七嘴八舌地議論起來。有的說：“那位同學會長什麼樣呢？”也有的說：“她剛從災區來到我們學校，心裡一定很難過。”
大約過了十分鐘左右，我們期待已久的新同學終於來了——她就是來自四川省江油市長城實驗小學四（4）班的陳惠嶺同學。
一進入我們班，陳惠嶺就面帶著微笑，上課積極舉手發言，下課熱情的與同學交談。這讓我感到很意外，一個剛剛經歷生死考驗的女孩兒，竟有如此堅強的力量！可以想象的出，她的內心也曾有過恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經歷深藏在心底，樂觀的面對生活。
雖然我們和她相處的時間才短短的一個星期，但大家都喜歡上了這位堅強、樂觀，而且多才多藝的可愛女孩!端午節聯歡會上，她主動提出為我們表演節目。她的拉丁舞讓大家讚不絕口，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。演出完後，校長送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來和同學們分享。我們唱啊、跳啊，和她一起度過了一個愉快的端午節。
陳惠嶺同學的家鄉遭遇了震災，來到了我們中間，遠離家鄉、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵，不讓她感到孤獨，要讓她在我們這個班集體中感受到家庭般的溫暖和幸福！
我們班的一位同學作文 篇3
我們304班有三大慢功天王，說起他們的慢功那可非同一般無人能比。
先說黃同學，一天，劉老師讓我們練大字，同學們都在專心致志地觀察字筆畫和佔格，黃同學也在觀察，可他的觀察法別具一格，格外引人注目。他觀察的不是書上的字兒，而是他手裡的鉛筆，用鉛筆瞄瞄這個，看看那個，要麼就放在嘴裡咬咬，再瞅瞅牙印或者用指甲在上面摳摳。看到老師怒目圓睜地盯著他，他這才開始動筆寫，寫一筆擦了，再寫，寫了又擦，一個字能寫半天。同桌實在看不下去了，好心催促他快點寫，他卻狗咬呂洞賓不識好人心，像魚吐泡泡一樣說："皇上不急太監急，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。慢怎麼了？慢工出巧匠，慢工出細活……我雖然寫得慢，但我寫得好呀！"瞧，還為慢找出一堆冠冕堂皇的理由。
第二位慢功達人樊同學，他走路的速度堪比蝸牛，每次排隊踏步走，拉到最後的永遠是他，跑步倒數第一的寶座也非他莫屬。為此他成為韓老師重點培養的物件，單獨讓他一人訓練原地踏步走，他雖然心裡有一千個不情願，一萬個不願意，但也不敢違抗老師的命令。只好硬著頭皮極不情願，愁容滿面哭喪著臉，緩緩地抬起千斤重的腿，每邁一步都好像要過一個世紀，把韓老師急得直跺腳，他卻嬉皮笑臉地說："慢慢來，心急吃不了熱豆腐……"唉！
還有一位慢功達人田同學，說話能把人急死。有一次，老師點名讓他回答問題，他吞吞吐吐，半天才從嘴裡蹦出一個字，還斷斷續續，聲音很小，像蚊子哼一樣，同學們急得用手比劃，而且還用口型給他暗示答案。他把同學們的好心當成驢肝肺，白了同學們一眼理直氣壯地說："急——啥——呢！"唉！真是語不驚人死不休呀！
總而言之，言而總之。他們幾位的慢功功底深厚，真是無人能及，只是現在都高鐵時代，這磨勁兒是不是該改改了？否則按自然界法則遲早被淘汰呀！
我們班的一位同學作文 篇4
自從進了初中以後我就有了一位搞怪同學，雖然學校生活極度不安寧，但也給我帶很多很多歡樂。結識他有一兩個月了了，我升學到珠海七中初一四班這個新學校新班級。一開始看同桌，覺得他瘦瘦的小身板，坐得挺挺的。想他一定是一個學識淵博的學生。可是我的眼睛欺騙了我。和他相處久了，覺得差別太大，難以接受。他幾乎是我見一遍都想海扁一頓的第二討厭的男生了，他的搞怪，簡直是在折磨我呀！
我一般都帶水進學校喝，但偶爾會從家裡捎盒牛奶到學校喝，可我那壞壞同學居然盯上我的牛奶了。聽我慢慢說，他並不是想喝我的牛奶，而是要讓我噴牛奶啊！
每次我一開始喝牛奶，他就放下手中的活兒，慌慌張張地跑來，在我面前說起一堆沒營養的廢話，說完了臉上還做出自我陶醉的表情，看他這樣陶醉的樣子，我眼珠爆大，使勁抿著嘴唇，嘴邊的肌肉在抽畜，彷彿在喝全世界最苦的中藥。他一次次地賣弄，越說越誇張，有一次甚至做動作扭屁股都可以下腰了，臉上表情陶醉得好像中了二百五似的，差點忍不住一大口牛奶“撲”就噴到了他的凳子上。他說完笑話後，我就盡情地大笑著，直到他壞笑著拍拍我的肩，我才停止了笑聲。
他在一旁向別的男生炫耀著他的戰果，而我——唉！只能苦笑著收拾殘局。這位同學啊！你的搞怪雖然能逗我們在無聊的時候笑笑，可是卻害慘了我呀！
我們班的一位同學作文 篇5
今天我要說的這個人，是我們班四大天王中的一個。
天王，給人的感覺是無法無天，有時還會欺負別人。可我要說的這個天王，以前很調皮，但現在，特別的乖巧。
以前
學校以前賣過一種像噴壺的飲料，只有一根中指長，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發射出一條細水線。
男生們幾乎人手一個，孫愷就特別喜歡用這個噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時，他的座位靠前，上課老師不注意他時，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒有發現。
孫愷還經常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學的文具盒裡來嚇唬人。
現在
不知道什麼時候，孫愷不喜歡欺負女生了，反而還被女生欺負。
一次下課，153班來了兩個女生。一個很高，滿臉痘；一個很胖，特別黑。她們兩個不知道發的什麼瘋，對孫愷和楊陽濤一頓暴打，弱小而無助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負。孫愷還被那兩個女生和我們班的幾個女生拖到女廁所去揍。午自習時，孫愷和陽濤兩個人互相訴說著自己的悲慘遭遇。
“我剛出班級門，不知道哪來幾個女生對我一頓暴扣，隔壁班竟然還來了兩個神經女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個很胖的那個女生，力氣老大了，我本來想反擊，但她太胖了，我打不過。”陽濤哭喪著臉訴苦。
“她們本來暴打你，但我一來了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什麼孽啊？”孫愷更是顯得難過。
哎呀，孫愷，我不希望你欺負女生，你也別被女生欺負呀。
我們班的一位同學作文 篇6
提起速度，我就會不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。
他長得高高瘦瘦，一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別精神；鼻樑上還架著一副藍框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片後面依然炯炯有神。
我們之所以稱呼他“速神”，是因為他做作業速度非常得快，而且完成質量也很高。舉個例子吧，記得有一次，數學和語文老師留了很多午間作業，有試卷、課課練、思考題、補充習題……這些作業擺出來，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學們都悶頭飛速寫了起來。不知不覺中，午休課快結束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業，正津津有味地看著科學雜誌呢，我可真羨慕他啊！
還有一次學校月考，我神經緊繃，開始考試了。我先把整張試卷瀏覽了一遍，然後才翻到第一頁開始揮舞筆尖答題。第三頁答到一半時，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實裡面夾雜著許多小題目。我看看時間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫了起來，還好趕在了最後一刻完成了所有題目。呼，我鬆了一口氣。無意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時間裡做著晚上的家庭作業！
論做作業速度，王藝程說第二，沒人敢說第一！怎麼樣？現在，你應該知道“速神”的來歷了吧。
我們班的一位同學作文 篇7
大家一定都讀過《三國演義》吧！裡面有一個張飛，他的膚色很黑。而我們班的一個人，陳勁廷。他的皮膚黑的比張飛的張飛還張飛。一盒粉也蓋不住“廬山真面目。”
他在答題時，總是很快，雖然不是太細心，但實在不知道上次他考一百分以下是什麼時候了。可能對於他來說，九十九分似乎和一百分一樣。他遇到一道難題時，彈幾下手指，不到十秒光景，筆已經在紙上滑動。如果他把一道很難的題解開後，他就把右手指壓在食指上，中指最上面一節摳在食指上，使食指頭向上彎曲，並不停地彈，將之前“沒有表情”的表情改為“一臉渺視”的表情，眼睛眯成一條線，下巴高高扔起。雖然每個地方都充滿了“鄙視”，欠揍的手指也一直在彈，不過絲毫不令人厭惡。還有，在他感到很不可思議時（自認為），就將頭向右傾斜約75度，微升脖子，一臉茫然。
這就是陳勁廷，一個所有動作都顯示出自己超乎尋常人的智慧的人，一個所有科目（除音樂，此人在聽每一首音樂時一臉茫然）都超於別人的人，一個近乎無敵的人！
我們班的一位同學作文 篇8
六年前，作為一年級的學生，我走進了一所嶄新的小學。而今，六年的小學生活即將結束。我，即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了對我的好兄弟的留戀之情。
他，雖然在學習上成績不算是優異，但他去每天都跟書本打交道，下課的一半時間他都去看書了。
他，是一個堅強、勇敢的人：一次考試後，我們公佈了考試的成績，很遺憾的是，一直名列20前的你卻沒入20。那次，你哭了，哭的是那樣的傷心、懊悔。正當我打算去撫平你心靈的傷痕的時候，你卻嫣然一笑：“沒事沒事，只是一次失敗而已，我是不會被這點兒雞毛蒜皮的事給打敗的。
此後，我每當見的你，心中都有一種曾位有過的心情。
還有一次在學校，你不小心摔倒了，腿上擦破了一大塊兒，血不斷的往外淌，可是你卻抿著嘴，忍著痛，不吭不響。當我和同學把血止住後，你又開始幹自己的。到了教室，你又對我嫣然的一笑。這一笑，我覺得它比以前更有魄力、更有內涵！
光陰似箭，日月如梭，現在的你，即將步入升學的考場，在此，我為你祝福。
他，就是我的好兄弟——（某某），是我的一位堅強、勇敢的好兄弟，他就是我心中第二個魯濱孫！
我們班的一位同學作文 篇9
我班上有一位同學，數學不好，體育拔尖，在課堂上總是被老師罵，她就是我的後桌炫然。
她長著一雙濃眉大眼，紅彤彤的臉蛋，粉紅色的櫻桃小嘴，留著一頭嚐嚐的黑色秀髮，雖然看起來十分文靜，但其實是一個很瘋狂的女孩子。
有一次大課間，炫然故意踩我鞋，一天不踩都不行，一天踩兩天踩……可是我忍了！
還有一次，我心平氣和的跟她說一件事，可她就像一個袋子裡面裝滿了氣要爆發出來似的，我看她那個樣子又忍了！
第三次我真的忍無可忍了！竟然給我們小組扣分！上數學課的時候，老師叫她回答一個問題，可是過了幾秒鐘也沒答上來，結果我們小組被老師扣掉了10分，我真的想罵她一下，可我看出她也不是故意的，所以也沒有罵她，誰叫我是好心人呢！
雖然她學習不咋樣，但她還是一個有愛心的人。記得有一次上體育課，我不小心崴了腳，炫然第一個跑到辦公室告訴老師，我閨蜜緊跟其後才解決了這個問題。
這就是我班裡的一個同學，也是我的後桌，學習不好但樂於助人！
我們班的一位同學作文 篇10
我是一名五年級的小學生，在家的時候，曾經琢磨地一件事，那就是每個人交朋友時都會問的一個問題：“你最喜歡什麼？”我喜歡打球、畫畫、唱歌、閱讀……可是，我最喜歡“上學”，是因為我對作業情有獨鍾嗎也？不是，是因為學校有我最要好的朋友楊蕊羽，她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個學習成績中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮，如寶玉一樣潔淨。她有一對月牙兒般的眉毛，一頭飄飄的長髮。她的性格百變無常，溫柔時如一隻溫順的小綿羊，急躁時如一頭髮瘋的小野牛。她的膽子很小，就像一隻小老鼠。她是全班高興和開心的象徵，就是看到不高興的人，她也會露出可愛的笑容。
她走起路來一蹦一跳的，活像一隻活潑可愛的小松鼠。雖然體格不發達，但是速度是一流的，來如雨，去如風。就說那次八百米長跑吧，跑了六圈她仍是第一名，比跑第四圈的那位，整整超了兩圈。
她還有一個特異功能，那就是“賣萌”。如果有人對她發火，她就會露出可憐巴巴的樣子，就是心再鐵的人，心再狠的人也下不了手。
轉眼間，時間已悄悄從手指邊溜去，新的一週又開始了。萌寶兒又要和我們見面了，讓我們用好心情去尋找樂趣吧！
我們班的一位同學作文 篇11
你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？嘿嘿，不知道了吧，那就認真讀這篇文章吧。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚黝黑，喜歡把頭髮扎得高高的，走起路來甩來甩去的。她個子又高又瘦，愛穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一，我就是其中一位受害者。
我和她是在幼兒園認識的。當時，她一來幼兒園，我就和她特別投緣，於是，我就想和她弄好關係。這不，到現在為止我們還在一個班呢！
她有許多優點，比如寫字好，跳舞好，畫畫好，愛思考等。她上課喜歡發言就是聲音太小了，有時連蚊子也聽不見她的聲音，但是下課後說話的聲音卻非常。
她有一個怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們三一班的任何一個人，無論男生女生誰碰了她的手都會被她打的很慘。記得有一次課間，我急的出去上廁所，無意間碰到了她的手。她立馬抬起腳，一下把我踢倒在地，我還迷迷糊糊不知道怎麼回事，就倒在地上。等我反應過來，問她為什麼踢我？她厲聲說：“誰讓你拉我手了。”“啊？我拉你手？我沒注意，但是我絕對不是故意的。”自那次之後，我每次見她都會小心翼翼，免得受傷。
這就是我的同學——陳裸欣，你們喜歡她嗎？
我們班的一位同學作文 篇12
我最熟悉的一位同學相信在自己的印象中總有某位同學是你最熟悉，最瞭解她，而我最熟悉的一位同學是朱沫萱，她是我最最友好的朋友，她最近皮膚有點黑，是因為她參加了我也喜歡的運動專案一一籃球。
她長得跟我差不多高，烏黑的頭髮，迷人的眼睛，感覺眼睛裡有星辰大海。但就算是最好的朋友，也有鬧翻的時候，有的時候總是不能理解對方，就像我和她一樣。因為一些小事，吵架了，可以不理對方，不和對方說話······。但在學校她也很關心我，照顧我，在教室裡，我們經常一起玩耍，一起開玩笑，有的時候我們兩個笑的就像兩個傻子一樣，莫名其妙。我們互相幫助，不會做的題目互相問，互相說方法。
反正她在我的眼裡就是又活潑又可愛的小胖女，她笑起來是那麼的燦爛，那麼的迷人，有的時候還像一朵太陽花一樣，笑眯眯的，真好看。
其實吧，在每個人的成長的道路是，都會有一段十分珍貴的友誼，而這份友誼可以持續很久很久。就算在不瞭解對方，就是在怎麼吵架，但是友誼不變。友誼就是朋友之間的感情，朋友間交往的情誼，我相信我們的友誼可以天長地久一一朱沫萱!
我們班的一位同學作文 篇13
朱楊雨可是我們我們班大名鼎鼎的“書呆，她呀，還是個十足的“辣妹子”！
星期一體育大課間，老師給我們每人發一本《可愛的中國》。我翻來翻去，翻了好幾遍，也沒找著好看的，心想：這有啥好看的？得，乾脆邀朱楊雨出去玩。
這時的朱楊雨，雙手拿書，斜坐在書桌旁，似乎很愜意，可卻兩眼瞪得像皮球，眼神發直，目光似乎釘在書上。見她看得那麼入神，我不由自主也把自己的書翻到同一頁，仔細的看了一遍。哎，是有點意思，等我和朱楊雨去玩一玩再看。
我推了推朱楊雨，可她只是抬起眼皮瞟了我一眼，根本不理我。一招不行，再來一招，我立馬搶過她手中的書，邊笑邊跑邊說：“來來來，咱們去玩。”哎呀，這下可糟糕了，“書呆子”立馬變臉成“辣妹子”，氣急敗壞像只母老虎一樣朝我直追。嚇得我連忙把書塞還給她，朱楊雨這才抱著書慢慢的走回教室。
等我回到教室，老師竟然站在了教室門口。該不會是朱楊雨去報告老師吧？老師用狠狠的目光盯著我，嚴肅的問：：“不看書，上哪去鬧了？”我縮著身子，支支吾吾了半天也沒敢回答。唉！後悔呀！
可是，在朱楊雨的帶動下，我慢慢變成一個人見人誇的“書呆子”。當然，“辣妹子”我可是死也學不會。
我們班的一位同學作文 篇14
“丁零零”，“丁零零”，下課時間到了，我們像開閘的洪水一樣湧向操場。操場上不時濺起歡樂的浪花！
只見同學們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩遊戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握著沙包，目不轉睛地瞄準對方的後面，他慢慢地把身子側過去，手一揚，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時，圍觀的同學響起了如雷般的掌聲！
我最好的朋友劉敏在幹什麼呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然後向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣衝到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊友，隊友手一抬，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一釐米就扔進籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！
操場上的跳繩比賽已經到了最關鍵的時候！兩人都已經大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”
“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多麼讓人留戀的課間十分鐘呀！
我們班的一位同學作文 篇15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，老師剛剛宣佈下課，同學們就像脫韁的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變得熱鬧起來了。你看，操場就有如歡樂的海洋，到處飄蕩著歡聲笑語。同學們有的在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在跳繩。我最喜歡和同學們玩三個字的遊戲。
有一回，我和幾個小夥伴在一起玩三個字，我們以石頭剪刀布來決定誰當抓的人逃的人。還好我沒輸，如果輸了就得當抓的人，要知道當抓的人可難了。我在心裡祈禱：“我千萬不要當抓的人！”我的心願成真啦，真是太棒了！
遊戲就這麼開始了，“抓捕者”一直追著我們，不時他還會伸出手來嚇唬我們，我的心七上八下的，生怕被抓住。不過如果抓捕者快抓到你的時候，你可以說出有三個字的詞。但是你這樣做的話就不能動了，只能等隊友來救你了，如果其他逃跑者都說了三個字的詞，你也說了，那你們隊就輸了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛鍊了我們的身體。我愛豐富多彩的課間十分鐘。
我們班的一位同學作文 篇16
我們班有一位特別有趣的同學，她叫張琳琳。班裡許多同學都非常喜歡她，她長得十分漂亮，說起話來也非常好玩，總會逗得我們哈哈大笑。我們有時會扮演記者去採訪她，逗她玩。她有時會把頭髮放進嘴裡咬，有時會一邊玩橡皮泥一邊寫作業。
那次，我們班舉行飛盤比賽。每當飛盤快碰近時，張琳琳就把腳一動，身子一扭，躲避飛盤。有時她不顧飛盤的飛行方向，只是繞著飛盤瞎跑。這時我們要麼是在她被淘汰了之後，開玩笑地責備她，要麼是在她脫險後哈哈大笑。
有一次，張琳琳到我們家玩。當她爸爸催她回家時，她總是央求她爸爸再玩一會兒。後來她告訴我，她爸爸每次叫她起床時，她就會說要再睡一分鐘。過了一分鐘，她爸爸又來叫她，她就會說：“還沒到一分鐘呢！再睡一分鐘。”就這樣，她上學經常遲到，即使被老師批評了，她還是不改正。
張琳琳很喜歡跳舞，但跳得不是很好。因為她很懶，不在家練習，當然也就跳不好了。有時我會和她一起練習，她就一改懶惰的習慣，練得比較刻苦，自然就比平時跳得好多了。
大家都覺得張琳琳很有趣，我也這樣認為，所以，我很喜歡她。
我們班的一位同學作文 篇17
她個子不高也不矮，不胖也不瘦。一頭烏黑的頭髮，兩道眉毛下一雙滴溜溜轉的小眼睛中經常閃過一道不情好意的目光，一隻小嘴巴也不懷好意地笑著，看上去十分調皮。她就是我的前任同桌―蔣逸洋。
我和蔣逸洋之間除了同學關係和前任同桌關係之外還有一種關係―受害者和迫害者的關係。為什麼呢？因為蔣逸洋十分喜歡拿我來“開刀”，所以每次聽到班裡有人要找我或教訓我的時候，她就會飛一般地跑過來，立刻把我“緝拿歸案”。
有一次放學時，由於我整理書包時速度太慢了，大部分人走後我才理好，教室裡只剩下幾個同學。這時，高航想讓我等一下他，我因為急著趕車，不願意等他，所以背起書包就走了。誰知我剛走出教室，蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過來，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的帽子，朝著教室裡大喊一聲：“高航，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蔣逸洋在內的一些同學給我起的外號）“好樣的！”教室裡傳出了高航的表揚聲。
等等，萬一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎麼辦？她一定會好好教訓我的！哎呀，我還是先逃了吧。
我們班的一位同學作文 篇18
這個學期，我們班轉來一位新同學――翁紹甫。他有點內向，下課時，他從不和我們一起玩，不是獨自在座位上看書，就是在外面散步。於是我和幾個同學商量，下次踢毽子時帶翁紹甫一個。
下課時，我看見翁紹甫剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他遊戲規則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子裡，這叫防禦；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子裡，叫進攻。如果進攻成功，那個人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓翁紹甫發毽，只見他俯身踢出一個有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續“out”了，戰場上只剩下我和翁紹甫。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直衝我的領地而來。雖然我使出渾身解數，拼死護“城”，但還是為時已晚，“城池”最終失守。翁紹甫贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰績。
後來下課時，我都聽見同學們在喊：“帶翁紹甫一個！”
我們班的一位同學作文 篇19
我們班裡有個名副其實的調皮鬼，每天老師不點他名，他心裡就很不爽，他就是我們班的鄧茜文。
他有著黑黑的皮膚，頭髮十分地蓬亂，天天都穿著藍色的衣服。而且他十分調皮，但很聰明。
今天，老師在講臺上給大家批改作業，底下的鄧茜文，不知從哪兒拿出一堆牌，然後像個小孩子在那兒玩了起來。突然，老師走到了他的身邊，他迅速地把牌放在櫃子裡，然後拿書在那認認真真地看書。可我還是使勁地在旁邊笑他，因為他連書都拿反了，嘴裡也不知讀的什麼。老師走開了，他又把牌拿出來玩。真佩服他的機智。
上課了，可他還沉浸在自己的世界裡。周圍發生什麼他毫無覺察。就連老師正在看他，他也不知道。結果，他的牌被收了。牌被收了後，這下他可有得忙了，一會兒玩電話手錶，一會兒玩筆，一會兒東張西望。整個教室好像只有他一個人在玩。果然，他“不負眾望”被王老師點名了起來，直到很久他才坐下。剛坐下，他好像不喜歡坐一樣，又開始玩筆了……果然，屁股還沒坐熱，就又被王老師點名站了起來，可他還不聽勸告，站著都能玩。你瞧！他趴在牆壁上數手指，他可真奇怪啊！
這就是我們班最調皮的調皮鬼――鄧茜文。
我們班的一位同學作文 篇20
在我們班有一個“調皮鬼”，他就是王宇。他常常上課說話，吃東西……他長得有點黑，活像一隻黑猩猩。
他上課說話的事嘛，那真是讓老師操碎了心。記得那天在妙筆上作文課時，有一個跟他差不多高的同學，坐在他旁邊。那一節課王宇和他不停地說啊說，打斷老師講課幾次，老師氣得臉紅得就像一個紅番茄。而且他只要一說話就沒完沒了，常常讓老師“發瘋”，所以人人都覺得他是一臺“噪音機”。
假如他哪一節課沒說話，就證明他在吃東西。他只要有零食，下課時沒吃完，他就一定會一邊聽課，一邊吃東西。而且只要別人有東西在上課吃，他就會把吃東西的人告訴給老師，所以他也是一個名副其實的“大嘴巴”。
另外，他非常頑皮。上次奧數課上他因為作業沒寫被老師打了，過了一會兒他又笑了起來。有一次他被老師批評不守紀律，可是根本沒有用，他還是在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說。老師打了他幾個手板，過了一會兒，他又說了起來，老師對他失去了信心。所以都認為他是調皮鬼。
我想：這個“調皮鬼”什麼時候才能不調皮呢？這個“調皮鬼”假如能稍微收斂一點，我們班的世界就會“和平”了。
我們班的一位同學作文 篇21
世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。
一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。
他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做著畫家畫畫的動作。他又接著背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做著張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛裡一片空白。“遊客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。
“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一隻手在離眼睛 不到1釐米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏雲密佈，電閃雷鳴。”他用手大幅度的划著，表示烏雲很多，再發出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇著，做出飛的動作。“遊客們驚歎不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。
江一凡搞笑的表演真精彩呀。
我們班的一位同學作文 篇22
假如有人問我:“你最敬佩誰?”我一定會這樣回答：“我最敬佩我的同學吳家琪。”
吳家琪的臉圓圓的扎著一條總是搖搖晃晃的馬尾辮。她非常樂於助人，她幫助別人的事數也數不清，但是，那一次，永遠在我腦袋裡記憶猶新。
那是一個風和日麗的下午，我和她一起跑向教室。不知怎麼的，猛地一下子，我摔倒在地。她連忙停下腳步，把我扶到臺階上，輕輕的扶我坐下，同時關心地問：“怎麼摔倒的呀?摔得痛不痛呀?”“應該是因為跑得太快了吧!”“啊!膝蓋好痛!”我抽泣著說。她皺起了眉頭!一會兒的功夫，我就已經被疼痛折磨得滿頭大汗，她也越來越著急了。她輕輕地將我的褲袖挽起：“不看不知道，一看嚇一跳。”鮮血從傷口流了出來。我又驚又恐，她拍了拍我的背，說：“不用怕，用我書包裡的止血貼止住血就好了!”說著，她已經用她那雙略大的手麻利地為我止住了傷口上的血。血止好了，她的臉上露出了久違的笑容。
吳家琪，我佩服你那種樂於助人的精神。
我們班的一位同學作文 篇23
每個人身上都有自已的閃光點。有的有責任心，有的樂於助人，還有的寫得一筆好字……最近，我發現張清同學的閃光點讓我由衷地欣賞。
有一次快要上課時，別的數學組長還在玩，可是我看見我們組的數學組長張清帶著小本子，認真地記錄同學的“備課”情況。這時，他發現楊坤同學沒“備課”，便跑出去硬是把楊坤拖了進來。剛開始楊坤不服氣說：“我沒備課怎麼樣，你管得著嗎？”“我是數學組長必須得管！”“你是數學組長又能把我怎麼樣？”聽完這話張清一怒說：“好，我不能把你怎麼樣，我看老師能不能把你怎麼樣！”話音剛落，楊坤連忙說：“好好好，我備課就是了，千萬不要告老師好不？”“那好，你快回去備課，再提醒你一次。”張清說。
解決了這件事後，張清又拿著本子認認真真地檢查同學的備課情況。檢查完後，張清又提前將作業收好，將沒帶作業的同學記了下來。看著張清每天忙碌的身影，我心裡忽然有種慚愧的感覺。
最後，我提議全班同學都要向張清這樣非常有責任心的同學學習！對了，差點忘了問你們：“這就是我欣賞的張清同學，你呢，欣賞他嗎？”
我們班的一位同學作文 篇24
有這樣一位同學我有一個同學，她學習非常好，眼睛大大的亮亮的，頭髮烏黑烏黑的，可漂亮了。
有一天，上數學課的時候，她頻頻舉手，老師看她舉手舉的很高，可是老師想：這樣一位一點就透的孩子，學習那麼好，沒有必要叫她了，應該叫不會這道題的孩子起來回答。所以，老師就沒有叫她，看她很著急的樣子，我猜她肯定在想：老師為什麼不叫我回答問題呢？然後一節課就這樣過去了，下課了，我和她還有張如珂在小操場上玩老鷹捉小雞的遊戲，張如珂當老鷹，我做雞媽媽，她就當小雞，遊戲開始了，老鷹左跑右跑就是捉不到小雞，老鷹快急死了，這時，老鷹猛的一衝，只聽“啪”的一聲，張如珂摔倒了，她趕緊把張如珂扶起來，張如珂說：謝謝你啊！她說：你我朋友，客氣什麼呀！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們趕緊跑向教室，第二節課和第一節課一樣，老師都經常表揚她，我心裡對她充滿了崇拜的感覺，我想：我要多多向她學習，不能再讓媽媽每天發脾氣了，那樣可不行。
這幾天我都在觀察她，我發現，她還很樂於助人，作業上的字也很漂亮，老師批改的評語基本都是“你真棒”！我非常羨慕她，也很佩服她，同學們，你們知道我寫的是誰了嗎？
我們班的一位同學作文 篇25
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得眯成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂於助人。記得有一次自修課上，老師佈置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我開啟文具盒，發現裡面的鋼筆不見了。
咦，鋼筆哪裡去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒裡了。
哎，沒有鋼筆，怎麼完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣子，關心地問：“錢成，你怎麼啦？”
我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”
“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。
“謝謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自己寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的。”
李琳怡就是這樣一位樂於助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。
我們班的一位同學作文 篇26
我們班的同學很多，他們有的愛學習，有的愛跑步，有的愛唱歌……今天我就寫一位愛學習的同學——劉培佳同學吧。
劉培佳是我們班的學習尖子，每次考試她的成績都在97分以上，這離不開她愛學習的性格。
去年冬天的一天，下大雪了，同學們都特別興奮。下課鈴聲一響，大家都飛快地跑到操場上去玩雪，唯有劉培佳靜靜地坐在教室裡寫作業。回到教室，我說：“劉培佳，你怎麼不出去玩呢，外面太好玩了。”她卻說：“我的課堂作業沒寫完呢。”“可同學們都沒寫完呢!”我不以為然地說。
劉培佳還告訴過我，每天下午放學回家除了寫老師留的作業外，還要完成爸爸留的語文和數學試卷各一張呢。我說：“那你就不煩嗎?”她笑了笑說：“只有平時多學多做，才能有好的成績啊!”
劉培佳同學每天很早就來到學校晨讀。所以不管哪一天，只要我一進教室，就看見劉培佳端正地坐在座位上，認真讀書的身影。
劉培佳像是一個受控制的機器人似的，能抵擋住各種遊戲和玩樂的誘惑，不管周圍的同學如何地瘋玩、打鬧，她都能靜下心來學習，真是一個愛學習的好同學。
我們班的一位同學作文 篇27
班裡有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪裡，都擺滿了書。新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。跑到書房裡一看，原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什麼;有時用手託著下巴，似乎在思考著什麼;有時微微一笑，我想一定是書裡有一些有趣的地方;有時還拿起筆，在書上划著好詞好句。過了大約一小時，新書就把書看完了，準備把書重新放到書架裡的時候，看見了坐在一旁的我。急忙問：“韻銘，你什麼時候來的?你來了怎麼不告訴我一聲?”“呵呵，我來這了一個小時啦!看你看書看得那麼認真沒去打擾你。”我答到。“原來是這樣啊。”新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。自從這件事之後，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
我們班的一位同學作文 篇28
我們班的一位同學作文 篇29
我在馬老師作文優選十一班學習，十一班的同學有很多，但令我印象最深刻，最值得我學習的就是楊迪同學。
楊迪同學個子很高，長長的腿，瘦瘦的身子，高挺的鼻樑。楊迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛背詩。
記得有一次，老師佈置我們要用兩週的時間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉眼間，兩個星期就到了，全班同學幾乎都沒有背下來，但唯獨楊迪同學背了下來。他自信地站在講臺上，為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……。”嗓音洪亮，語速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽著，這一刻教室裡寂靜得掉下一根針都能聽得見，當楊迪背誦完畢後，大家都給他點了大大的一個贊。
還記得有一次，班級裡進行輪流講授古詩活動。楊迪同學自告奮勇報了名，他細緻地給我們講解了《望嶽》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點詞義和註釋，整個講解的過程如行雲流水，還擴充套件了許多課外的小知識及常識積累，同學們個個聽得津津有味。
楊迪同學學習認真刻苦，一絲不苟的學習態度，受到了許多同學及家長的稱讚，他真值得我學習啊！
我們班的一位同學作文 篇30
同學的身上有一位“不速之客”。
“零零零……”下課的零聲響了，每一位同學都象一支離弦的箭似的衝出教室。有的在跳皮筋，有的在玩小魚小魚遊啊遊，還有的在跳繩……各有各的玩法。我在和同學聊天的時候，忽然從走廊上傳來一陣“啊！啊！”的尖叫。我們好奇的跑出去看看出了什麼事情。剛走出教室的門口，我就看見侯天驕在走廊上飛快的轉著，跑著。他一會兒東轉轉，一會兒西轉轉，一會兒東跑跑，一會兒西跑跑，像是屁股上著了火似的。經過我們的仔細觀察，才發現原來是一隻巨大的馬蜂在追著侯天驕，他倆像誰欠了誰的債似的。侯天驕原本就像猴子一樣機靈，現在就更像猴子了！我們女生垛的遠遠的，膽小如鼠。而有的男生膽子非常大，連馬蜂都敢鬥鬥。男生拿著拖把甩來甩去，害“金絲猴”嚇的魂飛破散。“啪，啪……”馬蜂終於被男生拿拖把大死了。“金絲猴”終於鬆了一口氣，心中的大石頭也慢慢墜落了，他嚇得已經有些呆了。
就這樣，一位“不速之客”就被拖把打死了。這馬蜂來得可真不是時候啊！
我們班的一位同學作文 篇31
你知道我們班最“牛”的同學是誰嗎？他就是我的同桌。為什麼說他是我們班最“牛”的呢？這件事還得從上個星期一說起。
這天早上，我們正在早讀，他卻在外面玩。我趕緊叫住他：“這一節課要考試的，你還不趕緊去複習。”他卻擺了擺手：“沒事，我前天晚上已經看過了。”說完又去玩了，我就沒有再去追他，回到教室複習去了。
預備鈴打了，大家都準備好，等待老師來發試卷。老師都進來了他才慢悠悠的走回教室。“現在開始考試。”老師一宣佈，同學們都認真的寫了起來，只有他在東張西望，卷子碰都沒碰。時間一分一秒的過去，我的卷子都做了一大半了。他湊了過來，低著頭，指著試卷：“這個怎麼做，那個怎麼做？”他不停的問我。我給了他一個白眼：“你不是複習過了嗎？”誰知他撓撓腦袋：“我忘記了。”哼，肯定沒複習，我就不再理他。
他的手在抽屜裡動著，不知道在幹什麼？我仔細一看，哦吼，再翻語文書。老師似乎也看見了，來到了我的身後，他還沒有察覺。果不其然，他的語文書被老師直接收了上去。
我真想給他豎個大拇指：“你可真‘牛’。”
我們班的一位同學作文 篇32
在我二年級的時候，有一位同學幫助過我不少忙。就算是現在六年級，我的腦海裡還記得有這樣的事。雖然他在二年級的時候就轉學了，不過我還記得這位同學叫靳家傑。
記得有一次，那是數學測驗，老師很嚴格，只要東張西望就會被扣分。在測驗途中，我忘了帶鉛筆，我想向同學借，但是我又不敢出聲。當然，其他同學即使是知道，也不會管我。這時，靳家傑問我想要什麼，我用口型回答說鉛筆，靳家傑立刻給了我，這對我來說簡直是雪中送炭啊！不過這件事還是被老師發現了。所以在髮捲的時候說我和靳家傑分別得了九十八分和九十五分，不過是透過“交談”才得出的成績。我和靳家傑都十分難過，不過他並沒有責怪我。還有一次，我和靳家傑打籃球，我射球的時候，球彈了回來，打中了他，當我靠近點問他有沒有事時，他立刻就把我推開，我以為他生氣了，後來才發現是因為那時又有一個藍球飛過來，他才把我推倒的。其實，那個時候他完全可以讓籃球打中我。但他並沒有這樣做。
這位同學他樂於助人的高尚品德，深深地印在我的腦海裡。
我們班的一位同學作文 篇33
在我熟悉的人當中，有的人樂於助人，有的人拾金不昧，有的人見義勇為，有的人大公無私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學習的事蹟讓我記憶猶新。
林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經常是津津有味地讀著，有時候別人跟她說話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學習；有時候談起書中的故事，她簡直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真羨慕極了。
林彥作業十分認真。平時，她總是嚴格要求自己，按時完成作業，從來不讓父母操心；節假日，她不僅能按時完成老師佈置的作業，而且還能完成家長佈置的作業。在做作業的過程中，如果遇到了難題，她總是獨立鑽研，反覆思考，一遍又一遍驗算，直到弄懂了為止，從不讓難題過夜。
由於她平時能刻苦學習，無論平時的單元測試，還是學校的期末考試，她的語文、數學、英語三科成績都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿足。我要好好向她學習。
我們班的一位同學作文 篇34
在生活中，有很多人讓我敬佩，可是，如果說起最敬佩的人，還是她。
她長著一張瓜子臉，一頭短短的黑髮，一雙不大卻很有精神的眼睛，一張能說會道的巧嘴和一身整潔的裝扮。她，就是我們的值日生，張子恩。
然而，就是這樣一個很多人接觸到她，都會對她讚不絕口的好女孩，我卻有一些討厭她，雖然我也不知道為什麼。可是，透過一件事，我改變了對她的看法。
有一次，我們學校舉行了一場運動會，由於運動會的舉辦場地離我們學校很遠，所以大家都要拿著凳子走路去。在去的路上，老師讓張子恩管紀律，可是因為人太多，張子恩又要管前面和後面的人，所以她碰了我一下。我心想：哼，你張子恩有什麼了不起的，不就只是一個小小的值日生嗎？撞了人還不道歉，哼！可是，當我們到達運動場地後，張子恩忽然走過來對我說：“陳雪茹，我剛才不小心撞了你，你沒什麼事吧，要不要報告老師，還是我帶你去看看？”頓時，我心裡一愣，不禁後悔當初為什麼要討厭張子恩了，這是多麼好的一個女孩呀！
張子恩，我從心裡由衷的敬佩你！
我們班的一位同學作文 篇35
每個人一定都有小秘密不想讓別人知道，也許是成績，也許是喜歡的人等等。
我的秘密是我有喜歡的人，他在南門小學，我一年級就認識他了，他很熱心，成績也不錯，我對他可以說是一見鍾情，雖然他是個自戀狂，常常說自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！
我喜歡他是有原因的，因為他很有正義感，因為三年級時候，自然課的時候，同學們都要種菜，種菜會吸引蚊白蝶的幼蟲，因為那種蟲沒有毒，所以我們班的男生都會拿床來捉弄女生，這時候他看到了，急忙向前制止，他的行為我都看在眼裡，我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因，因為他熱心助人，同學有不會的東西他會教他，同學有困難時他會幫他，他是全班的榜樣，也是我愛慕的物件。
他很有義氣，也有點傻，他會為朋友兩肋插刀，但是有時候連自己都不太知道能不能做到，還是會答應要幫忙，到最後不知如何是好，真的有點好笑！
他是一個個性很好的人，雖然轉學，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來，我不曾向他告白，因為他已經有喜歡的人了，也就是說這些年來我一直在單戀他，今天我把這個秘密寫在作文簿裡，我希望他看到能知道我有多麼喜歡他……
我們班的一位同學作文 篇36
這位同學很淘氣，就像是孫悟空，只要不淘氣，他就難受，讓人沒法降住他。
一天，我們一些同學在看護班等候家長來接的時候，他說要玩“摸瞎”。“摸瞎”就是一個人捉一些人，捉到誰，誰就是下一個捉別人的人。那個捉人的人，我們叫他“瞎子”。
“瞎子”進攻了，那個淘氣的同學一下子跳到看護班的沙發上，在那裡張牙舞爪，就像一個精神病患者一樣。
這還不夠他玩的，他還上了我們看護班教室的桌子上。只見他邁過一張張桌子，被他踩過的桌子就發出刺耳的聲音，直到看護班的老師用“河東獅吼”的功夫才把他從桌子上趕下來。
他左鬧鬧，右鬧鬧，就剩下上房頂了！你說，他淘氣不淘氣？
還有一次，他跟我說。一天，他和他的朋友拿著“滑炮”去炸保安室。所謂的“滑炮”：就是一滑、一扔就響的炮。他朋友開啟門，他迅速地扔進了一個滑炮，就溜之大吉了。保安還沒看清楚是誰，人就跑得無影無蹤了。你說，他淘不淘氣？
這就是我的同學—南宇核，一個十足的淘氣鬼！
我們班的一位同學作文 篇37
我們班有一位十分熱愛美食的女孩子，叫易曉鈺，只要哪裡有好吃的，她肯定會過去分一杯羹。
她的眼睛大大的，鼻子也不蹋，嘴巴不大不小，就是皮膚有點像我最愛吃的零食-巧克力而已，她雖然不高，可是身材卻很好，練舞蹈的基本功都不差，身體很柔軟，記得有一次陳展毅帶了一瓶橄欖菜過來，據我所知，易曉鈺現在會以60米跑時的衝刺衝向陳展毅的座位，因為她在10秒鐘之前就嗅到了橄欖菜的味道且分析出這是哪個方位，是什麼食物，她總是那麼厲害。走到別人跟前，把她那個嬌滴滴的手伸到他面前，一般情況下她會說：＂可以給我一點嗎？＂如果不給他頂多多說兩句實在不給就走了，如果給她會笑眯眯地對你說聲謝謝，她不像某些人直接走到你座位，拿了東西就走，謝謝也不說一聲，她這個人不是很高冷，特別好相處，你去打水，上廁所的時候都可以叫上她陪你一起去，但是也有缺點哦，之前有很多次都是老師上課點她名說她講話，她很多時候都說自己沒有說話，可是老師對她說的話，貌似一點都不認同，還用洶洶的語氣說：＂沒說話？我都看著你說的！＂這種缺點改正就可以了，誰沒有缺點的，金無足赤，人無完人嘛，要做好自己再去要求別人。
易曉鈺很好，如果你缺個知心的朋友，選她最適合不過了。
我們班的一位同學作文 篇38
我有一位同學，他的名字和我一樣，叫“小張浩宇”。他的頭髮像染了一樣，陽光下帶著金色的光。一雙水靈靈的大眼睛和一雙靈活的手臂。你可千萬別小瞧這雙手臂，它可打羽毛球、乒乓球、籃球等等。還有他的腳，踢足球比賽，還拿過一枚銀色的校園足球賽獎盃。所以，我們每個人都喜歡和他做朋友。他今年十歲了，總是不服別人。
記得有一次，他和六年級的大哥哥比賽跑步。起跑時他倒是不費力氣，兩人不相上下，可是到中途時，他就體力不支了，跑步比賽以失敗告終。可是，他還是不服氣，竟然對大哥哥說：“雖然我體力不行，可不代表我智力不行，要不咱們比一比智力如何?”
大哥哥似乎完全沒有把他放到眼裡。比賽開始了，大哥哥出了一道題：樹上一群鳥，獵人用箭射下來了兩隻，可以用什麼成語來表示。他立刻說道：“一箭雙鵰。”他答對了。
看著大哥哥垂頭喪氣的樣子，他高興極了。他也出了一道題：你看VVIVE減一(其實是E)等於什麼?只見大哥哥皺著眉頭，半天也沒想出來，不好意思地說：“這個，我還真不知道。”他笑了笑說：“你看字母VVIVE減去字母E啊，不就是VVIV嗎?”“啊!這樣啊。”大哥哥無奈的笑道。
這就是我的同學，雖然有點胖，但是充滿智慧，我們都佩服他的志氣，都想和他成為好朋友呢。
我們班的一位同學作文 篇39
我有一位好同學，也是我們班的班長。她高高的個子，頭髮烏黑髮亮，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的眼睛，嘴角兩邊有兩個惹人喜愛的小酒窩，看上去挺神氣的，提起她的名字，大家會異口同聲地稱讚她：她是我們學習的好榜樣。
她學習非常刻苦。上課留心聽老師講課，作業總是按質按量地完成。有一次放學了，大家都回去了只有她留在教室裡做作業，那天正好是我掃地，我走過去問她說：“紅紅，你為什麼還不回家？”她說：“我有一道題不會做，我要做完了才回家。”我說：“不會就去問老師唄：”她說：“自己能解決的就自己解決，不要隨便去問老師。”只見她一會兒低頭看例題，一會兒抬頭思考，草稿紙用了一頁又一頁。功夫不負有心人，她終於想出來了。我倆才高興地回家，由於她學習刻苦，所以每單元考試總是第一。
她不但學習刻苦，而且是一個助人為樂的人。班上有幾個後進生，她發現了，不管是男生，還是女生，不管別人說閒話，她總是伸出友誼的手耐心細緻地幫助他們。有一次，班上的永紅同學因病幾天沒上學。她知道後就每天晚上到永紅家給她補課，把老師講的和要求的都一一地告訴她，使得永紅在這次單元考試中取得了好成績。永紅很激動地對紅紅說：“謝謝你，這都是你功勞。”
紅紅勤奮好學和助認為樂的精神多麼值得我們學習啊！
我們班的一位同學作文 篇40
海瑤是我的同桌，又是我的鄰居。她喜歡讀書，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。我也很佩服她。
海瑤很喜歡看書，它的知識面很廣，無論別人講什麼，她都可以與之說上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來了，看她的模樣，再看看老師的臉色，不用說，肯定是又認同她的觀點了。每次，海瑤只要發現疑問，不管是教科書上的，還是老師說的，她都要仔細地探個究竟，一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學習精神。
海瑤不但學習成績好，她還為我們班獲得“體育先進班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會時，由於我們班的“長跑司令”生病住院了，報上去的800米長跑沒有人參加，如果是這樣的話，學校就會當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽，海瑤一句話沒說，就拍拍胸膛說：“沒問題，看我的！”到了比賽那天，只見海瑤緊緊跟在對手後面，一步也不肯落下……二圈，三圈，海瑤的臉越來越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著嗓子喊：“海瑤，加油！海瑤，加油！”只見這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過了一個！又超過了一個！我們叫聲越來越大，海瑤終於第一個衝到了終點。我們班也順利贏得了這次校運會的團體總分第一的好成績。
同學們，你覺得海瑤怎麼樣？值得你佩服嗎?
我們班的一位同學作文 篇41
提起速度，我就會不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。
他長得高高瘦瘦，一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別精神；鼻樑上還架著一副藍框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片後面依然炯炯有神。
我們之所以稱呼他“速神”，是因為他做作業速度非常得快，而且完成質量也很高。舉個例子吧，記得有一次，數學和語文老師留了很多午間作業，有試卷、課課練、思考題、補充習題……這些作業擺出來，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學們都悶頭飛速寫了起來。不知不覺中，午休課快結束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業，正津津有味地看著科學雜誌呢，我可真羨慕他啊！
還有一次學校月考，我神經緊繃，開始考試了。我先把整張試卷瀏覽了一遍，然後才翻到第一頁開始揮舞筆尖答題。第三頁答到一半時，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實裡面夾雜著許多小題目。我看看時間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫了起來，還好趕在了最後一刻完成了所有題目。呼，我鬆了一口氣。無意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時間裡做著晚上的家庭作業！
論做作業速度，王藝程說第二，沒人敢說第一！怎麼樣？現在，你應該知道“速神”的來歷了吧。
我們班的一位同學作文 篇42
那是暑假中的一天，我的表弟為了趕上潮流，居然讓我姑姑給他申請了一個ｑｑ。為了這個ｑｑ號，他可是想盡了辦法，竟答應以每天來拖地作為交換條件。
不過這ｑｑ號申請了也好，他就可以和我在網上聊天了。這個ｑｑ號網名叫“小甜食”，還用了個女孩頭像。一天，我老爸上網聊天時，碰到一個女孩，倆人聊得挺好，我老爸覺得這“女孩”不錯，趕忙打了個電話給我那沒結婚的叔叔，說要把這個家住“上海”的“24”歲的女孩介紹給他，叔叔聽了還真是有點興奮。
第二天，叔叔跑到我家來上網，剛巧那“女孩”又上線了，於是我叔叔在網上和那“女孩”直打招呼，兩人就聊了起來。聊了沒多久，那個“女孩”居然要求影片聊天。這個要求使我叔叔高興得手舞足蹈，連忙用滑鼠點了影片接收，急切地盼著和對方見面。可是，當大家期望的目光投向對方形象時，都大驚失色。沒想到“小甜食”是我的表弟蔣誠。只見他大笑一陣後，又連續地扮了一通鬼臉，氣得我叔叔大呼上當，指著表弟說：“你厲害，我甘拜下風。”聽說，他用這招已經整過很多人了，而且大多是成年人。看著表弟得意的樣子，我和老爸也不禁放聲大笑。原來，他那些工作單位、家庭住址都是姑姑幫他胡編亂造出來的。後來，我老爸問表弟為什麼要用女孩頭像，他卻回答我們四個字——“整人專用”，而我和老爸的反應是兩個字——暈翻。
網路世界無奇不有，我們小學生偶爾玩兩次是可以的，但千萬不能沉迷其中哦！
我們班的一位同學作文 篇43
我有一個同學，他叫王智和。王智和他有一張紅紅的臉，尖尖的鼻子，他笑起來嘴角彎彎的，顯得聰明伶俐。他平時很愛幫助人，陌生人也不例外。
在一天下午放學的時候，天上下著濛濛大雨。他打著傘，往家走的路上，看見了一位沒帶傘的孕婦。王智和走了上去問道：“阿姨，您沒有帶傘，要不，我把我的傘給您用吧！”那位阿姨說：“不用，我一會兒坐公交車。謝謝你啊。”王智和說：“好吧，阿姨。”王智和先假裝離開，過了一會兒，王智和回頭看了一下那位阿姨，發現她並沒有去上公交車，而是一臉焦急地站在那一動不動。
王智和見了，立馬跑回去，對那位阿姨說：“阿姨，我看您站在那遲遲不走，這把傘還是給您用吧！”那位阿姨說：“小朋友，這把傘我不用，還是你自己留著用吧！”王智和說：“阿姨，您用吧，我家離這兒很近的，走幾步就到了。而您在這兒遲遲不走，一定是這兒沒有到您家的公交車，您就別推辭了。”那位阿姨見王智和一定要給她傘，她也就只好答應了。王智和見那位阿姨拿了傘回去了，這時，王智和才放心地走了。王智和冒著大雨，到家時已變成“落湯雞”了。第二天，王智和沒來上課，原來是因為冒著雨回家而發燒了。
幫助陌生阿姨的這件事傳遍了校園，他這種助人為樂的品質感動了我，他的這件事讓我一輩子也不會忘記。
我們班的一位同學作文 篇44
在班級裡，我十分欣賞一位同學。他戴著一副圓框眼鏡，烏黑的短髮讓他看起來很精神。
他那豪爽的性格是我最欣賞的一點。老師叫人背書時，叫到他，他沒有猶豫和遲疑，直接站起來。相反一些同學被叫到後，都是磨磨蹭蹭的；有一個同學直接說：“不，我不行。”與他相比，其餘的同學做事真不乾脆，嚴重缺乏男子漢的氣概，小小的背誦就被嚇怕了。他的朗讀水平也很高。他朗讀時，音調有重有輕，充滿感情。同學們聽他的朗讀是一種享受，可聽另外一些人的朗讀就像是折磨。他還很大度。他的名字中，前兩個字讀音跟橙子差不多，一些同學就給他起了個外號叫“orange”。那些同學每天都這麼叫他，可他沒有生氣，大概是默默接受了這個外號。
最後一點是他為人正直。班級管紀律的值日生中有他，他每天都會盡自己最大的能力管理。班級中，有一些女同學十分可惡。每當他要記她們名字時，那些女同學總會威脅他，他要是記了她們的名字，到班級給值日生評價時，不會給他投票，讓他被替換掉。她們也還讓其他同學，不給他投票，可他毫不在乎依舊記名字。還有之前幾個值日生值日時，總會十分不負責，自己還跟別人說話，看到自己好朋友講話都不記。可他不會，他對每個人都公平公正，講話了就是講話，不可能狡辯。
這就是讓我最欣賞的那一位同學。
我們班的一位同學作文 篇45
我的同學，身上有許閃光點，像一個個閃閃發光的小星星一樣，不計其數。可有一個同學——陳燕明，她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白裡透紅；一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的；一張櫻桃小嘴能說會道；她笑起來總是那麼甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的班長，又是我們班的學習委員，她不僅樂於助人，而且勤奮好學。有一次在寫作文時，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心裡想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎麼辦呢？就在我慌亂之時，陳燕明向我伸出了友誼之手，她有多餘一支鋼筆，陳燕明說：“我的鋼筆借給你。”說著，她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲：“謝謝！”陳燕明只是微微一笑，又繼續寫自己的作文了。於是，我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦，生怕有人超過了他。有一次，他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題，時而臉色嚴肅；時而閉目沉思；時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩，可他卻用手做了一個安靜的動作，幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他，但他卻擺擺手，我立刻明白了他的意思，這時，他又冥思苦想起來。
陳燕明就是這麼一個刻苦，認真，樂於助人的人，他的品質都是我們該學習的。
我們班的一位同學作文 篇46
我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關心同學，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有著強大耐力與爆發力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我說你坐到陳秀君旁邊去，什麼？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多餘的心思去理會他們，我拿起我的凳子向後面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的心裡正在進行著激烈的鬥爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最後過去戰勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當我看見他在陳秀君坐下時，我的心裡頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當時的心情是什麼樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的說一聲謝謝！
我為我們班能有這種捨己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學校有這樣優良精神的人感到高興。
我們班的一位同學作文 篇47
一頭精神的的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴。他非常調皮，經常把全班搞的鬨堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。
有一次，老師看見他在說話，便要他站起來，他站起來以後卻調皮地說：“老師！我站著賊麼寫啊？更何況我剛才沒講話啊！”，一臉無辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當時連我都有點蒙了，老師不慌不忙的說了一句話：“你難道沒說話嗎？那賊麼嘴唇一動一動的啊。”我還以為他會啞口無言了呢，沒想到他又調皮的反駁道：“我嘴唇沒動啊。”臉上又出現了那種被冤枉的神態 ，“是嗎？”老師笑著說，臉上又出現了那種被冤枉的神態，連我都不得不佩服她的演技了。他又說：“好吧！就算我嘴唇動了也沒說話。”說完後連他自己都笑了笑，老師拿他沒辦法了，於是幽默的說了一句：“看在你內裡高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現出勝利的喜悅，坐下了。你們說他調不調皮，但是他也有好的一面，例如：
還有一次，他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說衝了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見自己的朋友在和別人打架，當做沒看見似的走開了，他回來以後也是傷痕累累了，衣服上破了一個洞。
我想不用說大家也知道他是誰了吧，沒錯，這位即調皮，有講義氣的人，就是我們的同學——陳志傑！
我們班的一位同學作文 篇48
我有一位的同學，名字叫李子超。他非常聰明。
他有著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點的部分是他的頭。他的頭很大很大，而且說話時總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。
有一次，在上數學課的時候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎麼覺得很難呢！我怎麼不會做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細地一邊思考，一邊驗算起來。等同學們都紛紛告訴老師題已做完時，我發現李子超還是在埋頭苦算。我覺得有點不對勁，因為平時他不管是測驗還是還是做練習題，都是全班第一個先做完。
直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來，坐好，認真地聽老師講起題來。在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時，問同學誰做對了,大部分同學都舉起了手，但是這時的李子超站起來，對老師講道：“老師，你做錯了！”
這時同學們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。
這時老師也張大了嘴巴，說著他走上講臺，右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完之後，我們看了看，這不得數都一樣嗎？
這時李子超在一道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時我們才恍然大悟。
老師又問了我們一次誰做對了時，只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學都讚歎不已。
李子超勇於思考，敢於懷疑的精神令人欽佩。
我們班的一位同學作文 篇49
我班裡的每一位同學都是有各自的本領，各自的才能的.哦！哄人笑的，行為古怪的。成績優異的。跟人打架的，上課起鬨，學習認真的無一沒有，但是我還是最喜歡我的同桌啦。
恩，我的同桌呢——1。50左右的身高，戴著一副粉紅色的眼鏡，長相平凡普通的她，是咱們班老師的小幫手，兼職組長、語文課代表哦，我最喜歡她認真工作的樣子了。她比我大三個月，總是對我擺出一副大姐大的模樣。我還知道她最喜歡看【爸爸去哪兒】和連續劇了，而且是超級喜歡呢！m每次我上課走神或是昏昏欲睡的時候，她總會提醒我要認真上課。我的同桌唱歌也很好聽，她說她最喜歡聽【揮著翅膀的女孩】和【因為愛情】，告訴哦！她每次唱歌的時候我都在很認真聽的。每次上課，看著她那專注的神情，我就下定決心，一定要想我的同桌學習。我們在一起每天都很快樂，有難同當，有福共享，互相幫助，共同進步！
有次，我因上課沒帶彩色筆，所以我著急的左瞧右瞧以尋求幫助，這讓語文老師以為我走神了，眼神狠歷的瞟向我。哎！正當我手足無措的時候，我的同桌她把自己的筆借給我。到現在，我一直都在用她的筆哦，弄得我怪不好意思的，嘿嘿！
每個人一生總會有那麼幾個好同學，就是那種吵了架會和好，有困難時他會伸出援助之手，有快樂你們會一起分享，你挫敗時他會鼓勵你。就算那個人貧窮又怎樣，就算那個人長相不好智商也不高，而且性格古怪又怎樣？但這就是朋友，這就是同學，同學之間的友情是多少錢也買不來的，相信吧，同學之間的友情會使我們享受到更多的快樂！請珍惜友情！珍惜同學情誼！
我們班的一位同學作文 篇50
上課鈴響了，課室有一把唿喝聲，彷彿是叫同學們安靜準備好課本。塬來，這把聲音就是我們的班長——蘇浩軒。
同學們通常稱唿蘇浩軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關連。蘇浩軒相貌極其出眾，有一張圓臉，臉色紅潤，笑容四季如春，一雙雪亮的眼睛，幾乎會放電似的迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張甜甜蜜蜜的嘴巴，簡直就是相貌堂堂，眉清目秀，具雄才大略，極有帝王之英氣。不過美中不足的是他體態稍肥胖，因此，大家替他起了個綽號叫「肥蘇」。出於本人對他的尊敬，我稱唿他為班長。
班長是一位才德兼備的人。才的方面，班長的成績非常驕人，尤其在英文方面，它既可以看得懂英文，又說得一口流利的英語。德的方面，他在個人修養方面尤其顯著。我認識他這麼久，他出口便成文，從不說謊，從不說粗言，而且舉止優雅，大方得體，實在是同學們的典範。
自古偉人都是謙虛者，班長也不例外。
上學期的測驗成績派發後，班長如常得了較高的分數。不過他認為有些地方仍做得不足。並說: 「革命尚未成功，同志仍須努力。」這句話令我大出所料。像他成績這樣好的人，竟也會說這般話兒，實在難得。
班長同時也是位熱心助人的好同學。每次，當同學遇到什麼困難，班長是一馬當先地幫助同學解決。於是後來，凡是同學有什麼困難的，總第一時間找班長解決，足以見到班長在大家心目中的地位了。
這就是我的同學——才德兼備、謙虛、樂於助人的蘇浩軒。這是上天賜給我最好的同學啊！
我們班的一位同學作文 篇51
生活中有很多品質優秀的人，我身邊就有一位這樣的人——她是我的同班同學章楠。
冬天的一個晚上，寒風呼呼地颳著，像刀子在臉上劃過，我裹著大棉襖來到書法教室，手和臉凍得通紅，整個身子一個勁地哆嗦著。來到座位上，發現章楠早就坐在那兒，咦？她昨天不是發燒生病了嗎？今天怎麼還能來上課？我急忙跑到她旁邊，問她身體好了嗎？她搖搖頭，指了指她拿在手中的藥，接著把藥放入嘴裡，然後端出杯子喝了一口水，把藥吞了下去——原來，她是帶病堅持來上課的。
“你病沒好，就跟老師請個假嘛。”我心疼地說。她極力笑了笑，說：“我聽說老師這堂課要上新的內容，我不想耽誤課。”我無語，我心裡不由得升起一股欽佩之情，章楠帶病堅持學習，不正是一種奮發向上的精神體現嗎？
章楠不僅在學習上刻苦努力，在生活中也處處助人為樂呢！
有一次放學，她和一位女同學一起走回家。當走到半路一個上斜坡時，正碰上一位清潔工奶奶，正在吃力地拉著一輛堆滿垃圾的板車上坡。“我們去幫那奶奶推一下板車，好嗎？”章楠對同學提議，同學睜大眼睛對她瞪了瞪，說：“我的大小姐，那可是裝垃圾的板車，很髒的呀，怎麼推？”章楠見同學不同意，她就自己去幫，她走到清潔工奶奶跟前，叫奶奶給她兩隻小方便袋。她把方便袋套在手上，就走到臭烘烘的板車後面，用力推著。
當章楠幫清潔工奶奶把垃圾車推到坡上面時，正好被路過的我們的班主任看見了。第二天，班主任老師在班上大大表揚了章楠，並要求我們全班同學都要向章楠同學學習，學習她那種高尚的情操和美好的品質。
怎麼樣，章楠同學是不是很令人敬佩呢？！
我們班的一位同學作文 篇52
我的同桌有許多，有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學；有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學；有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長，你們會問：為什麼有李大嗓這個稱號呢？馬上就給你們介紹一下吧！
記得有一次，語文老師生病了，讓班長把今天的每日語文小報發一下。可是同學們是兩個兩個地說話，有的還在玩遊戲，完全無視了李大嗓。不出意外，只見李大嗓滿臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學們立刻捂住了耳朵，有的反應遲鈍的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時，李大嗓還一邊喊道：“A同學快點，別再說話了！”“B同學快點，你再不快點就給我抄個兩三遍課文。”有的更加過分了，有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了，心想：完了，李大嗓要發出他的高階招數了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來。
還有一次上體育課，我讓他們排好隊。可他們倒好，有的兩個人談話，有的三五一群地說話，有的六個人一隊在說個不停，我喊也喊不動。嘿！李大嗓來了，重重地喊了一下沒有用，發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學們才排好隊。
上課時，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會塌下來。
這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見識到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！
我們班的一位同學作文 篇53
“老師早！在學校裡，經常會看到一位恭恭敬敬向老師敬禮的女同學，她就是我的好朋友胡英奇。胡英奇她學習很好，也很有禮貌。
記得有一次，我們到公園去玩。當我們手拉手跑著準備去盪鞦韆時，迎面跑來了一位約有三四歲的小妹妹，一下子被胡英奇撞倒，在哪兒大哭起來了。胡英奇連忙扶起她拍拍她身上的土。我一看，呀！小妹妹真成了個唱戲的大花臉了滿臉黑一道，白一道，就連鼻涕也流出來。我忍不住“撲哧”的一下笑出來，而胡英奇卻認真地看著我，然後把手絹拿出來，給小妹妹擦臉，“值得嗎”？我剛說完，胡英奇就說：“是我把她撞倒的，我應該負責任。”與實現把小妹妹的鼻涕擦掉，又擦擦臉，還一邊用各種方法哄著她，親切的說：“噢，小妹妹乖，不哭，不哭……”我不耐煩的說：“快走吧，別管她，等會人多了，咱們還要排隊。”正在這時，我突然看見一位阿姨向這邊跑過來，還喊著：“琳琳，琳琳！”小妹妹聽見了，抬起有些微紅的眼睛，奶聲奶氣地叫了一聲：“媽媽！”我一聽，急忙說：“胡英奇，她媽媽來了，怎麼辦？”胡英奇不慌不忙地說：“等我向阿姨賠禮道歉後，咱們再去玩。”話音剛落，那位阿姨剛好跑過來，抱著自己的孩子，問在：“怎麼哭了？”胡英奇走過來，用抱歉的口氣說：“阿姨，對不起，我不小心把她撞倒了，請您原諒！”那位阿姨看看自己的孩子，只見臉白白的，衣服也乾乾淨淨的，沒有一點摔倒的痕跡，就說：“沒關係。”並向胡英奇笑了笑，便拉著孩子走向遊樂場。
此時，我慚愧的低著頭，心想：自己為什麼不能像胡英奇那樣呢？我望著阿姨和小妹妹的身影，心裡一陣內疚，望著胡英奇，心裡一陣激動。
我們班的一位同學作文 篇54
我的朋友是一位胖乎乎的女生，問其何許人也？暫不透露她的姓名。
今天，我要寫她的喜怒哀樂，但我筆拙，必須由幾件事來敘述清。
她，高興的時候，喜歡傻笑，本來不大的眼睛，眯成一條縫。
記得她在那件事上，就曾這樣過。
那是一次勞動，剛剛轉來的她，被女生勞動組長分配擦玻璃。她立刻投入到勞動裡面去。不一會兒，一塊乾淨、明亮的玻璃便從她手中誕生了，旁邊沒擦的玻璃和她剛擦完的玻璃比，簡直是天地之別，被陽光一照，還折射出五顏六色的光。時間飛快，掃除完畢，回到了教室。
“這次掃除，×××同學表現的格外突出，我們都應該向她學習”老師面帶微笑看著我的女友說。頓時，她笑了，笑的有點傻，臉紅了。下課後，她不時傻笑一聲，都讓人受不了。
她的怒更讓人受不了，比喜還要誇張。
記得有一次，她把數學本放在桌上，被我們班男同學給弄壞了一大塊，這是她剛做的題。她發現後，一手抓住那男生的前衣領，臉上的肌肉抽動著，一雙倒八字眉出現在他的臉上，好像要吃人似的，那男生見事情不妙，不住地說：“大姐，我錯了，你饒了我吧，我再也不敢了。”儘管那男生這樣說，還是被她狠狠地K了一頓，K完，還狠狠地白了他一眼。
她發怒的時候，是不是有種獅子被拔了毛的感覺呢？
現在該寫她的哀了，在她困惑的時候，她就會有點呆若木雞的樣子，眼睛無神，真有點呆中之王的感覺，這個我就略寫一下吧，反正她很少有哀愁的時候。
她樂的時候，透露著春天的氣息。是笑呵呵的，有些手舞足蹈，一張胖乎乎的臉上，像綻開的一朵花似的。
這就是她，在她的世界裡，有藍色的天真，有褐色的憂慮，有白色的孤單，也有粉色的純真。
這就是我這個朋友的喜、怒、哀、樂！
我們班的一位同學作文 篇55
說起我們班，每個人都多才多藝，有一個極其特殊，她以“翻臉”為特長，她姓盧名煜晨，人送外號“雙面人”。
她的外貌顯出一股精英女子的風彩。她的個子高高的，站在人群中彷彿鶴立雞群。她的眉毛自然上挑，雙眼皮下一對滴溜溜轉的眼睛閃閃發光，開心的神色在眼睛裡亂轉。嘴巴總是微微上揚，顯出了更深一層的快樂感，也給別人帶來了無窮的快樂。她的腿很長，像是知識累積起來一樣。
盧煜晨上課時非常認真。她的目光總是盯著老師，遇到了重點知識的筆記，她總是興奮得兩眼發光，流露著一層玩兒的快感。她拿出一支鋼筆，死死地握住，眼睛看過這些筆記後，趕緊把它們寫在書上。她的手穩穩地移動著，因為興奮，移動得很快，字也寫得很快。不一會兒，她的筆就停了，嘴巴里又發出了讀筆記的細聲細氣的，如老鼠般的除了她自己以外，任何人也聽不見的聲音。雖然聽不見，但是我也感受到了她唇齒之間流露出來的一種感情昇華。
盧煜晨在課間時會瘋狂，她總是會跳一些古怪的舞蹈。她在跳時誰也不能去幹擾，走近她，也許你就會被她那瘋狂的舞姿給打到。你在課間時一定要注意她的盲舞：時不時來個“降龍十八掌”，接下來又來個“掃堂腿”，砰的一聲，一拳伸了出去碰到了欄杆，她又往回打“醉拳”，雙腳並在一起跳來跳去。當她睜開眼睛時，才發現自己已經可以上賽場了，把一套功夫組成了舞蹈，真是聞所未聞。她睜著眼跳就是正經的了：動作完美、協調，從來不亂打，邊舞邊歌，像是舞臺上的網紅明星一樣，或者可以說她已經成為了班上的網紅明星了。
我佩服盧煜晨，上課認真，下課狂野，這就是我們班的“雙面人”，控制好了自己的“兩個面孔”。
我們班的一位同學作文 篇56
我的同學是一位“女漢子”
“姑娘，你真是條漢子！”郭德剛的經典名言恰似為我班的祺清姐量身定做。她呀，如一朵奇葩開在我們班，讓我班同學無法忽略她的存在。因為無論是有服飾上還是在行動上，她都頗有些“巾幗英雄”的範。
著裝、作派’男性化的是她
她一直拒絕粉紅色的裝扮，酷愛黑色牛仔；利落清爽的剪髮頭 像個女特警；清澈的雙眼犀利無比，目光與你相遇時，讓你不寒而慄。她平時在班上，全然沒有一般女孩的驕傲自矜和過分的矯柔造作。她不是窈窕淑女，更不可能“閒靜時好姣花照水，行動處似弱柳扶風。”
祺清姐就是祺清姐，走到哪都是霸氣十足。
自信 大膽者是她
記得第一次上英語課，我乏味地聽著英語老師在講語法。這時，老師突然提議大家用英語作自我介紹。全班寂靜無聲，大家都將頭深深地埋進兩臂間，生怕叫到自己。頓時，氣氛一度僵持如冰凍的河面。我正躊躇半，只見祺清姐淡定地掃了四周一眼，不慌不忙地舉起了手。待老師點她名字時，她便從容不迫地站起來，落落大方地做起了自我介紹。我的天哪，她的英語口語真叫厲害，簡潔流暢，獨具風格。英語老師微笑著一直點頭，並對全班同學說，這是她見過的的最優秀的學生。我在想，要是沒有祺清姐的敢為天下先的硬漢作派的話，課堂氣氛該是多麼的死氣沉沉啊！
美德少年是她
前幾日，老班正式宣佈祺清姐當選為我班的美德少年。她的事蹟讓人心服口服。她從不為個人利益打算，眼中只有班級；她既努力學習，又樂於幫助身邊的同學；運動會上有她的身影，上街做義工的名單裡有她，在學校頒獎的舞臺上也有她。在大家心裡，她的確是條“漢子”。
勇敢而自信，全面發展，這就是我們班的“女漢子” ——黃祺清。
我們班的一位同學作文 篇57
提到戲精，我們班的戲精用手指加腳趾恐怕都數不過來。他們每個人都身懷絕技，就像《俗世奇人》中所描繪的上海灘一樣，有許多會逗笑別人的奇才，他們的方法還全都不一樣。不過愛運動的戲精，還真不多。在那些人中，最突出的就是周佳凝了！
周佳凝的眼睛好似兩個燈泡，閃爍著戲精獨有的光芒。她有一個小小的鼻子，鼻翼還會時不時的扇幾下，好像在嗅著什麼。她的頭髮有一點點向上捲起來，很像一堆海草。她那滿頭“海草”看起來需要很多養分，如果真是這樣，那她一米三幾的身高也就情有可原了。估計她的養分大部分都用來供給她那滿頭的“海草”了。
我們稱周佳凝為“愛運動的戲精”，你們可能會有許多疑問，比如：她是怎麼愛運動的？她為什麼是戲精呢？別急，我會把你們的疑惑統統解開的。
她是怎麼愛運動的？對於這個問題，我認為這次的運動會便足以證明。這次4×100米女子接力賽，周佳凝便參與了，我們班取得了第二名。周佳凝跑的是第二棒，她的身子微微向前傾，腳的幅度很大，步速很快，雙手隨著步伐前後擺動。從這些專業的動作來看，她對跑步是很有研究的。所以，我們都認為她很愛運動。
她到底有多會演？稱周佳凝為“戲精”可不是空穴來風，是有事例證明的！四年級的時候，雷老師讓幾位同學上臺表演一段英語課文，其中，就有周佳凝。她一上臺，做了個鬼臉，擠一擠眼睛，把眉毛往上挑幾下，鼻翼扇幾下，還秀了秀她那雪白的牙齒。可是，當雷老師一喊“開始”，按下拍攝的按鍵，她立馬就變臉了，把眉頭一皺，嘴巴一噘，一手叉腰，一手指著另外一個同學，按照課文情景表演了起來。要是她身高再高一些，就活脫脫是一位生氣的母親！
聽了我的介紹，你同意我的觀點嗎？
我們班的一位同學作文 篇58
“鈴鈴鈴……”隨著一陣鬧鈴聲想起，只感覺樓梯和二樓的整個房間在顫抖“李小茹起床啦，上學該遲到啦！”哎，老媽每次叫我起床都是這樣準時，你是上天派來叫我起床的嗎？！“媽媽咪呀，你就讓我再睡5分鐘吧，啊！”我把被我半夜做夢踢下床的被子“嗖”的一下扯著很完美的蓋了全身。“睡什麼五分鐘？五秒都不行”“啪啪”只感覺屁股一熱，我就知道我必須得起床了。
“媽，我的鞋子你看到沒有？還有還有我昨天寫的試卷呢你幫我找找”我在樓上扯著嗓子朝樓下廚房的媽媽叫到“自己的東西自己找”媽呀你果然是親生的！“閨女，下來吃早飯啦，試卷等下爸幫你找”還好還有一個最疼我的老爸。
“咚咚咚”我飛快的跑下樓，左手拿了一個麵包右手拿根油條“我們今天要模擬考的我來不急了，我走了”一邊吃一邊蹬上了我的腳踏車飛馳出去，對，這就是邋里邋遢的高三女學生。
課間時間，我和閨蜜大口嚼著噴香的爆米花一邊哈哈大笑的說著別人的八卦，突然眼前閃過一個熟悉的身影，我全身一緊，糟糕，我得換成淑女形象，說時遲那時快，我把爆米花猛地塞到閨蜜身上，端端正正的著在位置上若有所思的看著化學課本，然後那個身影經過我身邊，我頭髮一甩“班，長～～”發出了一句很嗲很嗲的聲音，他習以為常的說“又有題不會？”“嗯！”我眨巴著無辜的雙眼，他坐了下來，頭微微一偏，纖長的右手拇指和食指接過我遞過去的筆，很認真的在書上比劃著教我，我全神貫注的看著他帥氣的臉龐，那叫一個陶醉，“懂了嗎？”突然他的聲音打斷了我的思路，我迷糊的回答“懂懂，你教的當然懂”對，這就是情竇初開的高三女生。
這些是我高三生涯中的一部分，無知無畏但很快樂！對，我就是這個高三的女同學！
我們班的一位同學作文 篇59
在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘！
芳芳是我的同桌，高高的鼻樑、瀑布似的黑頭髮是她的特點．前幾天冷空氣南下．狂風暴雨肆虐個不停！豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著雨衣來帶學校走進教室．我掃視了一眼，同學們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過後才知道芳芳發高燒不能來．可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進教室坐在我旁邊．我驚奇的問：“芳芳你生病為什麼還來上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學習新的知識”說完便趴了下來．我聽了芳芳的話心裡頓時感到一陣羞愧，平時學習的時候總是想偷工減料、老是和爸媽討價還價學習的時間，可芳芳呢？發高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！
芳芳不僅是個愛學習的人而且還是個擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個精美的皮包吸引住了，我走過去開啟皮包，發現裡面竟然有整整一千元人民幣．於是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說：“虧你還是個少先隊員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現在是多麼著急！”我聽了芳芳的話後感到愧疚不已！只見芳芳拿著皮包向遠處的民警叔叔走去，望著芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個人我感到驕傲和自豪！
芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學習的精神讓我讚歎！她每時每刻都在滋潤著我的心田．讓我懂得一個又一個做人的道理！
我們班的一位同學作文 篇60
我們每一個人都有自己的班級，而班級裡都是“我們的天下”。
在班級裡，我們每個人都有自己的死對頭，也有自己的好兄弟或者好姐妹。
而我就有位好兄弟——曹哲。他有一頭烏黑的頭髮，雞蛋型的臉，一雙不大不小的眼睛，小小的嘴巴，總體來說可以用一個字來形容他——瘦。他總是有講不完的笑話和謎語我們總能說到一塊去，而且配合的也很默契，似乎沒有別我們更加默契的人了。
說實話，我在班裡的人氣特別高，很多男生都來找我玩，而曹哲卻不來找我，每次我都去找他，可能已經養成一種習慣了吧。雖然是好兄弟，但我們也常常會發生矛盾的，而惹起矛盾並不是一些大事情而是一些小事情罷了：有一次，我不小心把他的作業本給染上墨水，他回來之後就大聲的吼道：“是哪位神仙乾的好事！”“是，是我，”我小聲的說“對不起，我不是故意的。”“這是我的作業本，要不你替我做！”“我不是故意的。”我差點想哭出來。“老師來了！”這才消停了下來。“開始檢查作業。”到了曹哲那裡老師看見一灘墨水和幾個字就問“曹哲這是怎麼回事啊？”我心想：完了，小命難保了，不過是我乾的，我應該有責任的。“是我不小心染上了墨水”“納尼！”我小聲的說道。“那怎麼知道你做了作業？”“張澤龍可以證明，他看過我的作業”“是嗎？張澤龍？”“嗯”張澤龍預設似的點了點頭。“中午補上。”說完老師就走了。下課後，我去見曹哲，曹哲二話沒說就下去上廁所了，大概過了3節課我們又和好了。可以說他是刀子嘴豆腐心。
這就是我的一位同學，是我的好哥們，是我永遠的好哥們！如果你們不嫌棄的話可以來我們班來看看哦！
我們班的一位同學作文 篇61
“天兒真好啊！”她總是笑眯眯地抬頭看著天空，再微微低下頭眺望著遠方。一身寬大的校服套著這個瘦小的身軀，扎個馬尾，留著齊劉海，蹬一雙帆布鞋，這就是我的同學——王洋。
王洋是個長相普通的女孩子，但她的皮膚白皙，給她的容貌加了很大的分數，成為班級裡為數不多的漂亮女孩之一，男孩子們也願意找她一起玩兒。然而，對我來說，我喜歡她，願意和她一起玩，是因為和她在一塊兒讓人感覺舒服。我們倆都喜歡沒事逛逛街，在這個車來車往的街道上，總是會有人不耐煩而隨意闖紅燈，我也就跟著過，這時候王洋就會把我拉住，我心領神會，覺得有這樣講文明的人在身邊真好，好習慣是會感染的。路過路邊那些乞討者她不管是不是真的，都會給一些自己的零花錢，或者去買好多吃的遞過去，還總是說：“他們可能是遇到什麼困難了吧。”這些乞討者大多也都認識她了，看見她總會微笑著打招呼，偶爾居然還能幫她解決一些小問題。
她的學習成績也還好，一直處於中等偏上，她很熱愛學習，經常向老師同學請教她時常弄不懂的問題，老師講課的時候很認真的在聽，偶爾會舉手回答老師的問題，老師佈置的作業做完了，她會從頭到尾再把書認認真真地看上幾遍。她很努力的去做，但是也有失意的時候，有時她的成績會跑到中等以下，我怕她難過，安慰她。她樂呵呵地說：“如果想成功就成功，那成功該顯得多麼廉價啊！”也是真的一點兒都看不出她難過不快的跡象，而是一如既往的努力著。
王洋的名字據說是她爸起的，希望她像汪洋大海一樣深邃，容納百川，走得更遠！