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文具童話作文

關於文具童話作文彙編八篇

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的文具童話作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

文具童話作文 篇1

  “是我的功勞最大!”“應該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應該是我的功勞最大!”“應該是我!”寧靜的夜晚,從文具盒裡傳出喧譁的叫聲。

  文具盒伯伯被驚醒了,看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架,忙問道:“怎麼啦?你們半夜三更不睡覺,吵架幹嘛呀?”

  鉛筆回答道:“我們在比誰對小主人的功勞更大!”說罷,它們又斷續吵起架來。

  鉛筆搶先說道:”你們這些多餘的廢物,生來幹什麼!要說的話,我可是小主人的好幫手哇!幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大!”

  鉛筆還沒有說完,橡皮擦就打斷了它的話,“切!瞧,像你這種東西寫出來的字多醜,多難看吶!還要出錯,需要我這高貴潔白無比的身體來擦乾淨你那醜極了的字。這對我來說,簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”

  這時候削筆刀發話了:“呸!呸!呸!和你們交朋友,我可真是倒黴死了!沒有了我,你們那些驕傲的鉛筆,不就是幾根小木棒罷了!”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

  尺子故意放大聲音說:“去!去!去!有了我,小主人就可以畫直線了。所以,我的功勞最大。”

  住在二樓享受高階待遇的鋼筆氣勢高昂地說:“你們這幾個無知的笨蛋,小主人現在四年級了,用的是鋼筆,不是鉛筆!我的功勞最大!”

  文具盒伯伯心平氣和地說:“你們每個都有功勞,只是功勞不一樣而已。可是大家不團結,又怎麼行呢?不是有句俗話說:‘團結有力量,共同來抵抗’嗎?”

  鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告,又和好如初了。很快,它們就進入了夢鄉。

文具童話作文 篇2

  樂樂的文具盒裡住著鉛筆,橡皮和轉筆刀三兄弟。它們每天勤勤懇懇的為樂樂工作,就像一家人一樣。

  有一天,他們為了一件雞毛蒜皮的小事而吵了起來。

  原來是這樣:樂樂的作文在第六屆“老百曉”杯全國小學生原創網路作文大賽中獲得了一等獎,這件事傳到三兄弟耳中,便展開了一場唇槍舌戰。

  首先發言的是鉛筆。他清了清嗓子,扭了扭細細的腰,得意洋洋地說:“樂樂這次得獎都是我的功勞,我的本領最大。你們也不想想,如果沒有我,小主人拿什麼寫字啊!如果不寫又怎麼能得獎呢?”說著輕蔑地看了看橡皮和轉筆刀.

  "鉛筆,你不要太欺負人了!”橡皮挺著大肚子暴跳如雷地說,“

  鉛筆兄弟,你只會說你如何過五關斬六將,怎麼不說說自己敗走麥城?我清楚地記得,這次作文大賽,樂樂寫了幾個錯別字,是我挺身而出犧牲了我完美無瑕的身體,要不是樂樂怎麼能得獎呢?想想吧,誰的功勞大,當然非我橡皮莫屬了。”

  鉛筆聽了火冒三丈,破口大罵起來:“呸,你這個臭掃大街的,敢和我比!你看看你走過的地方,全是黑乎乎的的一片。再說了,我不寫字,你怎麼擦?還不變成廢物了!到一邊涼快去!”

  “住嘴!”轉筆刀惱羞成怒,大聲吼起來,“鉛筆,你這個忘恩負義的東西。我記得上次你頭髮長了,是我幫你理髮。如果我不幫你理髮,你怎麼寫字?你不寫字,橡皮又怎麼有施展才華的地方?看吧,還是我功勞大!”

  “我功勞大!”

  "不,是我功勞大!”

  “你們都錯了,是我功勞大!”

  文具盒爺爺忍不住發話了,他笑呵呵地說:“孩子們,別吵了!這次小主人得獎,你們都有功勞。而且,你們各有各的用途,缺一不可,還是一心一意為小主人服務吧!”

  三兄弟聽了文具盒的話,知道自己錯了。從此,它們握手言各,各自履行起各自的.職責。在它們的幫助下,樂樂的學習成績越來越好了。

文具童話作文 篇3

  今天上午,我正在寫作業的時候,忽然聽到文具盒裡有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒裡的學習工具在吵架呀!

  “嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯了字,他都會拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。

  “不對,不對!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎麼寫字啊!”鉛筆急忙爭辨說。

  “哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動鉛筆神氣十足地說。

  “你們都錯了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動不已地說。

  “你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什麼!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。

  聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終於忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對他們說:“你們別吵了,其實你們對我來說,每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。

  童話,一般指虛構故事作品(英文名:fairy tale),是文學體裁中的一種,主要面向兒童。

文具童話作文 篇4

  大家好,我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的隨身碟橡皮。

  我頭上戴著獨一無二的白帽子,它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒裡,裡面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨,還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋,我個子矮矮的,身材胖胖的,在文具村裡有著“最胖文具”的符號呢。

  我希望小主人能對我好一點,我在文具盒裡的時候,小主人老是晃來晃去的,弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會戳我,他們說自己也沒有辦法。小主人上課的時候也會用鉛筆戳我,用尺子割我,有時候還用髒髒的小手摸我,我都變髒了。更過分的是小主人用手指甲摳我,在我身上留下一道道小縫,讓我變得很醜,我說了這麼多煩心事,我希望小主人能理解我。

  我也有開心的事,在小主人寫錯字、醜字的時候,我都能幫忙,我只要在紙上輕輕一跑,錯字、醜字全部消失了,小主人因此就會誇獎我。

  這就是我的心事,你們有什麼心事呢?快來告訴我吧!

文具童話作文 篇5

  夜深了,人們都進入了夢鄉……聽,聽,哪兒來的說話聲?原來是佳佳文具盒裡的文具們乘小主人睡著了在說著悄悄話呢。

  只聽一支鋼筆說:“唉,我真是可憐啊!小主人經常在做作業的時候咬我,不僅讓我疼得難以忍受,還使小主人也疼得難以忍受,因為小主人把我身上的細菌吃到肚子裡去了。而且,小主人經常往我肚子一些很髒的水,我真是受不了了!”

  “你那點兒痛算什麼呀?”一隻鉛筆接著說,“小主人經常用我當飛鏢,我的頭被摔斷了好多次。小主人見我摔斷了,就不再理我了,還把我扔進了垃圾桶。還是小主人的媽媽把我檢起來,把我的頭削出來的了。”

  “你們還沒我慘呢!”下層的直尺也說了起來,“小主人常常用我在桌子上敲,用我和她的小夥伴當武器比武。正因為這樣,我身上這兒也少一塊,那兒也缺一塊。唉,我才真的很可憐……”

  “什麼,什麼?你那也叫可憐?”被它們的說話聲吵醒了的小橡皮檫沒等直尺說完,便說起了自己的遭遇,“小主人在無聊的時候,經常用小刀把我的肉一塊一塊地割下來,那鑽心的疼就別提了!”

  “是啊,是啊!小主人還常常……”文具盒裡的文具們都你一言我一語的議論起來,直到第二天早晨……

  第二天,佳佳發現了一張紙條,原來是鋼筆和鉛筆在昨夜一起寫的,上面寫到:

  “小主人:

  請你不要再折磨我們了!

  你的文具”

  這時,佳佳才明白,自己當初是多麼殘忍,她發誓,今後一定要好好地保護自己的文具。

文具童話作文 篇6

  一天,鉛筆和削筆刀為了誰最厲害又發生了分歧。

  鉛筆說:“我最厲害,如果沒有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說:“如果沒有我為小主人一點一點的啃,主人用什麼來寫字?”這時,白白胖胖的橡皮說:“如果沒有我,小主人寫錯字了就會被老師批評。”這時,尺子驕傲的說:“你個小不點,一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條。”

  鋼筆爺爺聽了他們的爭吵,覺得他們說的都挺有道理的。於是就想出了一條妙計,對它們說:“你們每人寫一篇文章,誰寫得好,誰就厲害。”它們都贊同鋼筆爺爺的說法並開始了行動。鉛筆由於太興奮,寫到第二個字就錯了,急得它在原地直打轉;橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個又一個小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的傑作都傻眼了。

  這時候鋼筆爺爺微笑著說:“來來來,你們合作一下,共同寫篇文章出來。”不大一會,它們不但順利完成了任務,而且字跡工整、篇面乾淨整潔,線條弧度優美。這時它們互相看了看文章,再看了看彼此,然後不約而同的笑了!

  透過合作,它們懂得了只有互相協作、團結一致、發揮各自的優勢,才能幫小主人完成學習任務。

文具童話作文 篇7

  有一天,在一個文具盒裡發生了這樣一個故事。

  在一個寂靜的晚上,一個文具盒裡,文具們發生了爭論。圓規爺爺問其他文具:“你們說說誰對小主人的功勞最大?”“我,我,我肯定是我。”

  鉛筆應聲答道:“要是沒有我小主人怎麼可能寫的了字,要是寫不了字,小主人怎麼可能按時完成作業?所以我的功勞最大。”

  鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿:“怎麼可能是鉛筆,大家都知道,小主人寫字常容易出錯,要是沒有我,就不可能把錯的字修改過來。鉛筆可沒這個功能,所以我的功勞最大。”

  鉛筆和橡皮的發言讓尺子家族徹底坐不住了,說道:“你們那算什麼,寫數學作業的時候都要精準的測量,我們尺子上面的刻度正好可已測量;我們還可以讓小主人畫直線,作為閱讀的標記,精準的事情都讓給了我們,那我們肯定功勞最大。”

  鉛筆、橡皮都不服氣,和尺子大聲爭吵了起來,但是圓規爺爺打斷了他們的爭論。

  圓規爺爺說:“你們都別這樣吵了,你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心,不正視自己的短處,肯定早晚有一天會釀成大錯!”

  圓規爺爺沒有吹噓自己的長處,給他們講了道理。他的話語讓鉛筆,橡皮,尺子都臉紅了。

  從此他們和好了,變得友善了,互相謙讓,互相學習,為小主人服務。

文具童話作文 篇8

  夜幕降臨,一位年邁的文具店店主,一步一步地走上了樓梯,熄了煤油燈,準備上床睡覺。

  但是,文具店並不因為熄了燈而變得黑暗,一縷黯黃色的月光從窗外射進來,把這裡照成一個神奇的地方,彷彿會有許多奇妙的事情將要在這店內上演。

  聽,一個傷心的聲音打破了文具店內的靜寂。

  說話的是一個塗改液,她在向其它文具哭訴著,說她的朋友前一天被小偷拐走了,她是塗改液最有好的朋友了。一個橡皮擦聽見後,急忙安慰她說:“凡是漂亮的東西,總是會引人注意,你朋友長的這麼漂亮,總有一天會被小偷拐走的。你也別太傷心了。”“你別傷心了,朋友是還可以再找的,像我和橡皮就是你的好朋友。”鉛筆也忍不住開口了。那個塗改液聽到這些後,又哭了起來。“是啊!是啊!我和鉛筆就是你的好朋友啊!”塗改液聽到這些後,終於止住了哭聲。

  “由於這家店開在山上。那老人家又是富翁,開這家店只是為了消磨時光,根本不在意東西多了沒少了沒,山又是景點,經常有小偷在山上出現,我想,這些小偷都是貧困人家,買不起我們,就只能來拐我們了。”鉛筆解釋道。塗改液轉過頭去,看到了自已的最要好的朋友。

  “你怎麼瘦了整整一圈那?”

  “我被小偷拿走後,給他的孩子用。他的孩子把我用了一半後,那個小偷又悄悄拿著我,把我又給送了回來。”

  “他怎麼會把你又給送了回來呢?”

  “他可能覺得這樣做偷雞摸狗的事,有點昧著良心,於是……”

  月光不知在什麼時候默默地溜走了。黑暗中,塗改液又和她的朋友團聚了。