實用的心中太陽作文九篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的心中太陽作文9篇，歡迎大家分享。
心中太陽作文 篇1
她，在我記憶中越發清晰，她的笑容，她的言語熠熠發光。她就如一個太陽，她的愛撫給我帶來無限的溫暖，她的叮囑悅耳而又充滿力量。
——題記
她已經將近是七十了，頭髮早已經花白。歲月無情地在他的臉上刻下了一道又一道的皺紋她常用這張臉對我笑，那些時候，這些皺紋便更加明顯，顯得很不好看，不過，我愛看。
她很瘦，瘦的只剩皮包骨頭，我很怕她會在風中到下，很怕很怕。
和天底下的老人們一樣，她深深地愛著我們任何一個人，並且把它付諸在行動上。
舅舅在市場上賣牛肉，他的牛肉都是自己洗自己煮的。因為口碑不錯，所以平日裡很忙也很苦。
她看不下去了，硬是要去幫忙，舅舅爭不過她，勉強同意了。
真的很苦，我去過一兩天。而她，絲毫沒把自己當做老人來對待。早晨，在四五點的時候她便起床幹活，早餐僅是匆忙中間喝的幾口粥，而午飯卻是在一點到兩點左右，晚上，她也是熬到十一點左右才睡，幾年如一日，她，都一天一天地撐下來了。煮牛肉的鍋很重很重，但是她，卻用那嬌小的身材把它提起來數次。哦，偉大如她。
她的背馱得厲害，或許是對我們的擔憂都壓在她的背上，隨著它們的越來越沉，她的背也就越來越馱了吧！
不得不說，她很愛笑，在我看來，她好似什麼時候都是笑著的。艱苦沒有壓垮她，反倒磨礪了她，讓她比鐵還要堅硬。
她，我的外婆，一個在我記憶中永不腐朽的人，一個像太陽般溫暖我的人。
心中太陽作文 篇2
我，一個普通的孩子，身體健康，笑容燦爛。
我總是愛思考一些不容易有答案的問題，其難度不低於哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。我覺得我是把自己美化了，別人說我這不是在思考，而是“神經錯亂”，而且後者似乎更明顯貼切些。可依然如故我，樂此不疲。
學習的瑣碎與密密麻麻的煩惱織成一張大網，我就坐在網的中心，神色安詳，沒有逃跑的慾望和衝動，因為我總是幻想著：自己在網之外，思想如同雨水充沛中歡天喜地的麥子一樣，活潑，有力。
寒假裡被迫報了一些學習班，我每天都要從小城的最西邊，氣喘吁吁跑到小城的中間和最東邊，每天兩次。
本以為補習班會很無聊，但隨之而來的充實卻讓我很覺得很舒服。我喜歡坐著沒多少人的公交車穿梭在小城裡行人稀少的路上。每天天剛亮，陽光剛探頭時正好就到老師的家門口，中午像散步一樣慢悠悠地回家，下午馬不停蹄的在家與補習班之間奔跑。英語老師每天都會發一張卷子，物理老師出了一本練習冊，還有每天雷打不動的十四道習題。於是，我原本就不少的寒假作業被往後推了好遠，家人在欣賞電視劇中精彩的情節時，我只能每天晚上在臺燈灑下的暖光底下，與那些厚重且散亂的紙張為伴。
可付出了總會有回報，我在開學後的第一次考試中前進了一百五十多個名次。我咧開嘴笑，同時也承受著“下次努力”、“下次必須再前進兩名”之類的甜蜜鼓勵。
不過沒關係，彰顯自己真正的實力，肯定會有質疑與鞭策，我不會因為這一點就放棄原來的目標、現有的信任與鼓勵。但誰看得出來，“請繼續鼓勵我”背後隱藏的真實話語是“請相信，我會傾盡努力的”。
誰的青春裡沒有一些無奈與壓力呀，但我們是向上的少年，腦子裡每天會閃過很多新奇機靈的鬼點子，這些美好，讓我們身體的周圍鍍上了一層金色的晨光，我們帶著這些美好，每天努力前行著。
在每個人心中，我們佔據著各自不同的位置，我們受到各種保護，所以危險與悲傷總是繞道而行。我們裝著每個人不同的期盼，直奔向終點。有時，也會快樂地猜想：在到達終點的一瞬間，那又將是怎樣的期待和喜悅？
向著太陽，我茁壯的成長，連同我的思想。我聽見夢想的聲音在拔節、在生長。
我們都有屬於自己的太陽。
邁開步伐，我默默地告訴自己：明天的太陽一定會升起，而且一定是新的。
心中太陽作文 篇3
曾幾何時，我也曾在困頓和迷茫的雨季中彷徨，但是，總會有兩個小小的身影像精靈一般閃過我的腦際，就像太陽一樣，照亮我的未來。
幾年以前，有兩隻小鸚鵡從市場來到了我家，我永遠留戀它們帶給我的簡單的快樂。可是，也許人類都是這樣，擁有了的東西就不去珍惜，所以，久而久之，我漸漸淡忘了它們的存在。
過了不久，我就去旅行了。我坐在車上，欣賞著窗外旖旎的'風景，為這次旅行做的“萬全”準備十分得意。樹木飛快地從我眼前掠過，山巒也似踴躍的獸脊一般，都遠遠的被拋在身後。此時我的心裡只有遠方。
十天以後，在返程途中，我正在回憶著我這次開心的旅行時，忽然，“對了，你走之前給小鳥加了小米嗎？”我母親問道，我一時竟然無言以對！我竟然忘記了這些熟悉的朋友，真可謂“百密一疏”。它們大概有百分之九十的機率是死啦，我想。我不免有一縷失落，只覺得窗外的景物似乎不存在了。
回到家，我小心翼翼的輕輕推開陽臺的門，時間彷彿靜止了，突然——一聲清脆的鳥鳴打破了沉寂，小鳥竟然活著！
也許小鳥根本就不知道死亡，它們因此無所畏懼，一切在變化，不變的，是它們固執而簡單的心，支援它們的，只有它們非常簡單的信念——活下來。作為人類，我們的思想左右了我們，然而，這會不會讓我們比鳥兒更加脆弱？
又過了一些時候，有一隻鳥兒死去了。我感覺到一種難以名狀的痛苦。曾經，我為自己的失敗而痛苦過，然而這次，我卻為別的生物的死去而痛苦，這，是不是善良？
我又望著另一隻鳥兒，心裡有一種莫名的惆悵。如果，一生都在囚籠中度過，那還能給自己的生命留下些什麼呢？於是，我緩緩的打開了鳥籠的門，看著它翱翔在天際，漸行漸遠的背影。那我們能不能解開自己心中的桎梏，去擁抱嶄新的明天？
鳥兒，你們是我心中的太陽，你們帶給我的，不僅是簡單的快樂，還有信念，善良和希望。鳥兒那看似簡單的生命哲理讓我驚歎：生命如此美麗！
心中太陽作文 篇4
在我的心中，有一縷陽光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿大地，能撫慰、鼓勵我的心。
母親的光——溫暖
有天早上，天氣晴朗，我的心情很舒暢，上學臨走時，母親拿來一件外套讓我穿上，我不耐煩的說“穿外套幹什麼，這麼暖和的天，熱死人啦！”但母親堅持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情願的穿上了外套。到了中午快放學時，窗外飄起了雪花，同學們坐在教室裡冷得直跺腳，我因為身上暖和。心裡也像灑滿陽光一樣溫暖。
爸爸的光——火辣辣
有次放學時下起了大雨，我站在學校門口，希望能碰到帶傘的同學和家人，跟他們一起走，等了好一會沒碰到，爸爸出現在校門口，打著一把小傘向我走來，我連忙跑過去鑽進了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來就感冒的他淋著雨，到了家裡，爸爸不停地咳嗽，說身上發冷，用體溫表一量：38度！大夫來給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老師的光——能量
我上初中後數學一直不太好，經常不及格，我甚至打算在這一科上不想學了。在我每星期的心情日記上，我都會抒發對這一週的感想，每次發下來後老師給我的評語，“老師相信你，希望你能加油。”等等讀了之後都使我發奮學習，終於，我一下子考了班級數學前十五名，我很高興，又把這件事寫在了日記中，老師給我的評語是“好樣的，繼續努力！”我把老師這些評語剪了下來，貼在書桌上。每當我寫作業累了抬起頭時，一看到老師的評語，什麼啟力、紅牛、士力架，都比不上老師簡短的鼓勵話語，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫作業，這些話激勵著我。
這些陽光勝過讚賞千句，鼓勵萬語，讓我充滿信心，大步向前走去！
心中太陽作文 篇5
一位只領有19個月光亮卻在無邊的光明、安靜中渡過了87個年齡的弱父子，活得是這麼出色，那麼有意義。誰曾想她會考上所有人夢寤以供的哈佛大教，會得到他人想也不敢想的“總統自在獎章”。她還被大文豪馬克·吐溫毀為與拿破崙等量齊觀的19世紀的二個奇人之一。她就是海倫·凱勒。應我捧讀她的自傳《如果給我三地光明》的時候，忽然之間感到，我與海倫·凱勒走得很近很近，對她的懂得也越來越多，對她的敬意也越去越深。
海倫·凱勒一個精力上的強人，一個生涯中的奇觀。她用一顆卑躬屈膝的心震動了全部世界，更深深地鼓勵了一代又一代的我；她用艱鉅卻幸福快活的畢生，詮釋了性命的意思。海倫是一個不幸者，功早蒙受了命運對她的不私，但她又是一個榮幸者，由於她有愛她的母疏、敵人跟莎莉文老師。海倫把可憐的命運該息了她後退的能源使她有了敢於挑戰自我，衝破自我的源泉。而在挑釁的程序中，她付沒的盡力取艱苦是凡人難以設想也是難以幹到的。手捧著海倫撰寫的從傳，我不禁感慨：“她到頂費了多多精神與血汗才寫成了這標書啊！其中的味道只有她本人才幹領會。”每每讀著書中樸實的話語、感己的情節，我的口皆會被深深地牽動著。爾的腦中寫謙了讚歎，果替我初末無奈懂得一個失亮、失聰又失語的人怎麼會有這麼大的毅力，往名現常人都難以真現的宿願呢？
海倫的巨大不僅在於她有剛強的意志，還在於她有一顆感恩與仁慈的心。她始終都十分感激自彼的莎莉文老師。她在自傳中寫講：“如果我有三天光明，第一天，當我睜啟單眸的第一縷光明要在我愛戴的老師——安妮·莎莉文身上停留。”多麼真摯而感人的話語啊！因為海倫曉得，自人擁有的所有成過離不開莎莉文老師耐煩而仔細的領導，沒有莎莉文老師就不大家的勝利。恰是在莎莉文身上，海倫縱情地感觸到無窮的敵擅與關心因此學會了助幫別人，佔有了善良之心。她修伏了慈悲機構，給無數須要輔助的人破費了她的共情、精力、時光與愛。試想，一個身殘的人，竟然滿心忠誠地去想著給別人帶來便利，這種慈祥是如許殘暴醒目啊！健齊的我自嘆不如，我所能作的就是學習海倫的精神，用她的精神照明我前入的航程。當碰到艱苦與崎嶇的時候，我要學會頑強，英勇點對；當得到贊助與庇護的時候，我要學會感仇，實情歸報。我盼望透過自己的努力，我的生命也能像海倫·凱勒一樣精彩豐盛。
讓我們走近海倫，讓咱們走進經典，去酷愛生活、去奮鬥，書會讓你清楚生命的真理！這個世界也必定會因你的鬥爭更添美妙！更加協調！
心中太陽作文 篇6
在黎明到來之前，世間漆黑一片，沉寂得只聽見細小昆蟲的鳴叫聲，似乎一切都在沉睡……當地平線上迎來第一道曙光，朝霞興奮地紅著臉，太陽散發著強大穿透力的光芒，從遙遠的宇宙中一直照耀著大地。
太陽是溫暖的，而且給大地注入一股鮮活的力量。世間所有的一切都悄然發生了變化！剛才還是帶著淚水捂著臉的花兒，現在展開了笑臉，笑呵呵地給太陽公公打招呼；早起的鳥兒，頂著微風，嘰嘰喳喳地找蟲子吃；街道上來來往往的行人中，大多數是揹著書包準備上學的學生們，他們邁著矯健的步伐，快步向更遠的未來走去……到處都充滿了活力。
太陽無時無刻都讓人充滿希望。每當我抬起頭看向蔚藍的天空時，看見它，我都會不經意間露出個愜意的笑容，學習固然辛苦，但生活的夢想使我的心如太陽一樣的火熱！
有的人似乎與生俱來有一種類似太陽的神奇力量，不是說這些人像太陽一樣閃亮耀眼。而是說，他們像太陽似的給人帶來了某種動力，那種力量像暖流直達心房，讓人從此銘記於心。
新來北中八班的第一個學期，隨著時間的流逝，同在一個集體裡的我們彼此都有了一種默契，友誼的橋樑在我們每個人心中都架了起來。在班裡，大多數人都出身寒門，但憑著刻苦來到北海最好的學校，她們外表雖不光鮮，但她們全身上下都散發著睿智的光芒，“人窮志不窮”，她們樂觀向上的生活態度使我深刻體會到：有志者事竟成！人的志向不應因外界環境而改變，我從她們眼裡看到她們堅強的意志像陽光一般閃爍。
然而，班裡總有愛出風頭的調皮蛋。往往他們會在上課時候認真聽課，順便指出老師犯的失誤，然後引起全班的鬨堂大笑，這些事每天都在發生。例如，有的男生愛學著老師的口吻和語氣，裝模作樣地學著老師上課時說得口頭禪；有的則是邊上課時邊講冷笑話，使緊張、壓抑的氣氛活躍起來，連空氣都似乎變暖和了。當然，在這樣歡快的環境下學習，每次考試我們班都取得優異的成績。很多時候，他們並沒有什麼惡意，而班上因有了他們，讓我們在快節奏、緊張的學習過程中緊繃著的心跟著放鬆、跳躍起來。他們身上的光和熱，在我心裡就像太陽一樣光芒四射。我們的班就像一個大家庭一樣互相幫助，團結友愛，不離不棄！
不管是認真刻苦的窮孩子，還是聰明活潑的調皮蛋，在我心中都像太陽——在他們身上，我看到了自身的不足，學會堅強與勇敢。
心中太陽作文 篇7
太陽，溫和柔順。
媽媽是太陽，我是小草。
當小草剛剛露出頭時，太陽輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會在暴風雨中夭折。
媽媽是太陽，我是小草。
在廣闊的空間內，小草有些搖，她不甘心高在一個冰冷的角落。她要挺直身子，去張望這個五彩世界。太陽用她暖暖的光環，為小草只因方向，生怕她會受到挫折。
媽媽是太陽，我是小草。
一個暴風雨的夜晚，小草被雷電擊倒了。她很疼，也很傷心。太陽用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續奮鬥。
媽媽是太陽，我是小草。
在太陽的普照下，小草由軟弱變得剛強，由幼稚變得成熟。當能夠面對風雨雷電保護自己時，太陽也漸漸地衰老了，但那抹夕陽，還在用她那微弱的餘暉照亮小草。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。
媽媽是太陽，我是小草。
小草永遠感激她心中的太陽，我永遠愛媽媽！
心中太陽作文 篇8
每個人心中都有一個太陽，太陽都是曾經幫助你，保護你的人。這個太陽常常給你溫暖，讓你感到一絲欣慰，就像一泓清泉滋潤一片乾燥的土地。而我心中的太陽是最疼我的人，這就是我的——媽媽。
媽媽在我失敗時，安慰我，鼓勵我。有一次，我在數學考試上，考了85分。我回到家，以為媽媽要打我，所以我心裡忐忑不安，就像一隻活潑的小鹿在我心裡亂跳。但是，媽媽當時親切地對我說：“兒子不要傷心，這次失敗了，下次仔細點就會考好的，我相信你，加油。不要讓我失望。”我聽了媽媽的話，心裡感覺好多了，又拾會了信心。
媽媽在我生病的時候，無微不至的在照顧我。有一次，我生病在家休息，幾日臥床不起。中午，家裡一個人也沒有，我的肚子裡開始打鼓。這時媽媽回來了。我驚訝地問媽媽今天怎麼這麼早回來。媽媽只是淡淡地說：“我怕你餓壞了，先來給你做飯，等會兒再回廠裡。”說完馬上做起了面，等我吃完又匆匆趕回廠裡。
啊。媽媽您就是我心中的太陽，溫暖的照耀著我，給我帶來了溫暖，在我的人生道路上，時時刻刻幫助我、鼓勵我。謝謝您，媽媽。
心中太陽作文 篇9
雖然我有兩隻眼睛，但我卻什麼也看不見。面對別人的冷嘲熱諷，我並沒有放在心上。因為，我心中住著一個太陽，它照亮了我孤獨黑暗的心扉。——題記
小時候，我發了一場高燒，因為沒有來得及醫治，導致兩隻大而明亮的眼睛燒瞎了。面對媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽著，我不知道她們為什麼要如此傷心。
一開始我並沒有因為我是一個盲人而感到絕望，我依然像一個小天使一樣快樂地玩著，而且有媽媽無微不至的關心和照顧。可是，隨著年齡的增長，我開始意識到自己的與眾不同，沒有小孩子願意和我一起玩，我只能一個人站在孤獨的角落裡哭。我反覆地問著自己：“為什麼我不能和普通的孩子一樣擁有一對明亮的眼睛呢？”從這以後，我開始把自己封閉起來，成了一個孤僻的孩子。
到了上學的年齡，但由於我是瞎子，很多學校都不收。後來媽媽跪在一所學校的門口久久不願起來，那所學校才勉強收了我。
我發誓我要努力學習，為家人爭光，可是我在學習上遇到了很多困難。我只能聽老師講，但卻看不見任何字，這可是一個頭疼的問題。雖然開學已經半學期了，我只能勉勉強強寫一兩個字來。
就在我方向迷茫的時候，那位老師出現了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機會。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來代我們的課。他剛一來就注意到了我。雖然我不知道他長什麼模樣，但我能聽到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節課後，就來到我位上問：“字會不會寫呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎麼也學不會。他說每下課後就讓我去他的辦公室，他一定要教會我。
就這樣，由於李老師的耐心教導，我很快便會寫很多字了。隨著時間的增長，我漸漸對李老師產生了依賴性，只要遇到生活或學習上的困難就去找他，他總會耐心地開導我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會向他抱怨為什麼上帝這麼不公平，讓我是一個殘疾人。李老師總會會笑著對我說：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多麼惡劣，人總會樂觀的。”
我的心花開了，我的世界開滿了鮮花，原來我也有一個美麗的春天，這全源於李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽，永遠地照耀著我的心靈。