關於態度的作文（通用39篇）
在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的關於態度的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
態度的作文 篇1
一個很小的遊戲，也許你對它非常不屑一故，也許你根本連玩都不想玩，覺得礙面子。但是，也許就這麼一個你認為幼稚的遊戲，你卻根本就做不好它。就像今天的遊戲——蝴蝶飛飛，越是認為幼稚的人，往往很快就會被淘汰，可是那些認真的人，往往會取得最後的勝利。
不要輕視任何東西，哪怕是一個小小的紙團。
我曾經看過這樣一個故事，幾位經過精挑細選的優秀應聘者，去老總的辦公室面試。前面幾個人對丟在地上的紙團視而不見，甚至還有人輕蔑的把紙團踢飛。然而最後一位應聘者彎腰將紙團撿了起來，扔進了垃圾箱。後來，他被聘用了。
不要忽視這些小小的動作，也許它會改變你一生的命運。
讀過這樣一則小故事：東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃乾淨來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”
仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢苟同。是呀，連一件小小的事情都做不好，怎麼能做成大事呢？
還有一些人，參加一些比賽，為了面子，往往賄賂主辦方，可是，他們真的需要那些獎品嗎？不，他們不需要，他們就是為了面子，為了能讓別人高看他一步。面子，面子，他們要的是面子，最後失去的往往也是面子。
放下你的架子，端正你的態度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你燦爛輝煌的人生！
態度的作文 篇2
一個人，總有一定的目標，也許，這一輩子都在為實現這一目標而奔跑著。可是，奔跑的路並不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時還會讓你摔跤，摔地很疼，或許還會受傷——這，就是挫折。
羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛急馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而中考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同的人，呼嘯而過。
我便是列車上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的車速甩出車廂。偶爾也會花點心思在路旁美好的景色上，看那兒風飛繾綣，雲捲纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風燻人欲醉，媚日和煦暖身……正當我沉湎於前所未有的景緻時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！
天啊！這是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉、絕望：萬一天下起大雪怎麼辦？萬一還有不絕於耳的嘲笑怎麼辦？萬一我被荊棘刺地便體磷傷怎麼辦？萬一我的鞋子丟了怎麼辦？……如果那樣的話我的腳底會被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然後倒下，甚至——死去！
於是我發足狂奔，我發現我趕上了列車！
態度的作文 篇3
在人生的旅途中，不免會遇到許多困難、挫折，能不能戰勝它，取決於你的態度。“態度決定高度”，倘若你勇敢地面對，你將登上高峰；倘若你膽小地逃避，你將永遠不會品嚐到勝利的喜悅。海倫·凱勒，因兒時的一次發燒，從此陷入87年的無邊黑暗和死一般的沉寂，可她沒有沉淪，而是用健康積極的心態面對一切苦難，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
魯迅先生，因小時候上學遲到被先生批評，就在書桌上輕輕刻了一個“早”字，從那以後，時時早，事事早，奮鬥了一生，成為偉大的文學家、思想家、革命家。小時候，爸爸媽媽帶我去爬武夷山，剛開始我興高采烈，可到了山下，我傻了眼：高大的武夷山直插雲霄，這對一個五六歲的孩童來說是一個極大的挑戰。一開始我一路小跑，漸漸變成了疾走，最後成了慢步，好不容易才爬到半山腰。這時的我已經精疲力竭了。
我對媽媽說：“咱們別爬了，下山吧！”媽媽說：“上山是一半的路程，下山也是一半的路程。繼續爬你將攀上頂峰，若選擇放棄則意味著失敗。”爸爸也說：“你不是想上山頂看風景嗎？山頂就在前方，你衝還是不衝？”在爸爸媽媽的鼓勵下，我一鼓作氣登上山頂，站在山頂上，我突然發現：原來成功很簡單，它就藏在前進和後退的一念之間。在人生的道路上也會有許多座山，很多時候，你也會在“山腰”上難以選擇。
只要保持認真的態度，努力的付出，你就會發現，其實成功離你是那樣近。來吧，讓我們一起攀登心中的那一座座山峰！
態度的作文 篇4
體育課，突然颳起了風，很大，在風中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點兒斷氣。看著男同學在草地裡悠閒地玩兒紙牌，打心眼兒裡羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？
風中沙土飛揚，吹亂了整齊的劉海，科學老師放棄了上課時間，來給我們全班進行跳遠測試。實話說，跳遠我並不是很擅長，只是知道剛起跑時慢，到後頭就突然發力，再加上奮力一跳。
男同學個個都釋放出了自己應有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最後衝刺，“轟”一聲整個人都滾在沙堆裡了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學上。也不知怎麼回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭讓位置，希望把自己安排得越後面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的女同學的頭髮，拉到跑道上。
第一個，勉強還看得過去，第二個，純屬是淑女走路，第三個麼……體育老師生氣了，叫男同學們示範了一下，可是一些頑固的女同學全都不當一回事兒，還跟老師鬥嘴。最後老師實在看不下去了，草草收場，把我們女生的所作所為告訴了班主任，於是乎，班主任就把最後第三堂的語文課改成了體育課。
我們女生一個個排好隊，等著男同學們發號施令，現在班主任全聽男同學們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學插嘴。為此我們還內戰了許久，體育潛力好的全部透過，淑女同志們吶，該放開了。結果，是合格的女同學可以放學回家，不合格的呢？還在那小操場上哩！
一個態度問題牽連到一個人做事的全部動力，一個人的態度好，那麼他一定能做好一件事，一個人的態度差，那麼即使給他再好的條件也做不好。
態度的作文 篇5
有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到後，第一個動作就是伸手打桌子，然後哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然後啟發他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心裡在想別的事情。你剛才是屬於哪種情況？”
桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等於在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任，認真地檢討自己的不足，那還有什麼事情解決不了呢？
部門與部門之間也是這樣，當別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。
態度決定一切。同樣的事，態度不同，結果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態度端正好。
態度的作文 篇6
第一個人看見了，長嘆一聲，自言自語：“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉萎靡。第二個人看見了，若有所思地說：“這隻蜘蛛真笨，怎麼不從旁邊乾燥的地方繞過去年 我以後可不能像這隻蜘蛛這麼笨。”於是，他慢慢變得聰明起來。第三個人看舊案了，立刻被蜘蛛屢敗屢戰、堅持不懈的精神所感動。於是，創業失敗、欲尋短見的他變得積極起來，很快東山再起，重創偉業。
——前言
在人生的道路上，有很多事情就像那三個人對待蜘蛛的這一舉動的看法一樣，其實，成功並不遙遠，失敗也不可怕，關鍵是看你對細微之事的感悟態度。
屈原當年被流放到江南，眼看楚國一天天衰落下去，自己卻無能為力，最後跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態度，再加上他在江南的修身養性，等到楚王的悔改之日，他的事業一定會東山再起呀!
張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時因為緩上脊髓血管瘤而高位截癱。她因此沒能上學。但她童年起就開始以頑強的毅力自學，終於成為一位聞名的作家!
司馬遷在他快完成《史記》的時候，因皇上誤會他而將他打入天牢。他本來想自殺，但想到書很快就完成了，不想半途而廢。於是堅強地活了下來，堅持了幾年之後，書終於完成了。
如果不是張海迪和屈原有良好的態度，他們怎麼成功?後人怎麼能夠欣賞他們的佳作，學習他們的精神?
人生路途遙遠，不可能是一帆風順。當我們遇到挫折和困難時，絕不能就此放棄，而是要在心中默默地算一道加法：良好的態度+努力拼搏=成功!
態度的作文 篇7
在人生的跑道上，一個人的態度就決定一切。
那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在比賽，他們是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最後成績將會如何？這就要態度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他得意洋洋地想：我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正後面還有兩支“小烏龜”在後面呢！於是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑著；乙跑在第二位，乙望著甲，眼裡流露出羨慕的目光，他一邊喘著粗氣，一邊想：反正我也趕不上了，不如放棄吧！還是不跑了，這也讓我省口氣。說著，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最後，但他已看見自己落後了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如雨，丙一邊跑，一邊鼓勵自己：快快跑，我還落後著呢！“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”態度好，就事事有成，我得趕緊跑呀！到了跑最後的衝峰，丙快得像箭一樣，最後拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發出一陣雷鳴的觀眾掌聲。你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎？怎麼現在卻是最落後的丙拿冠軍呢？這就是他們的態度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分驕傲自滿；而乙呢，他本來是可以成功，但他卻自暴自棄；但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最後，他經過自己的一番努力成功了。
人生路，長又長，但是態度卻決定一切。要是一個人的態度好，萬事也可以做成，但一個人的態度不好，卻萬事也不成。
這不但是一次國際性的長跑比賽，而且是一次人生的長跑，也是一次態度的測試。請 大家記住：態度決定一切。
態度的作文 篇8
看著桌上的“齊天大聖”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見前方有很多人圍在一起，走近一看，原來是一個行乞的人。周圍的人們正議論紛紛。
“這一定又是個騙子!”“這麼健壯的一個小夥子，怎麼行起乞來了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤，眉清目秀的。頭髮不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運動服，雖說破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎麼看怎麼都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續往前走，一個精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個用橡皮泥捏成的齊天大聖孫悟空!這個孫悟空不僅吸引了我，還引來了一群小孩子，他們都對著父母哭著嚷著要買它，沒辦法，父母只好滿足了孩子的願望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過錢，把一個個孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都眯成了一條縫!接著，他又開始了新的創作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業，光宗耀祖。可他卻在幹什麼?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對自己極端的不負責任!人生還是得對自己負責的，要有自己的態度才行！
態度的作文 篇9
現實生活中，不同的人的生活態度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態度轉變有多大。
有一副圖中，我們看到：一個老大爺，大概是因為地滑，身體失重，滑倒在了地上。他的雙柺以及自己的老花鏡也滑落在地。這個老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人衝了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補血、補鈣、補腦”，齊聲道：“大爺，您該補補了。”從中，可看出他們漠不關心的一種態度。
在另外一副畫中，人物、位置、事件並未改變，只是將老大爺換成了小學生。這一個小學生，手中抱著一個玩具，因為跑太快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個人衝了進來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責任，把自己的責任推乾淨。這裡也可以看出人們毫不關心的態度。
其實，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個學霸與學渣，學霸考了100分，臉上有著父母的唇印，學渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學霸考了98分，臉上有了掌印，學渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。
再比如，一個人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會與這個貨車司機卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦於不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認倒黴。
其實，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態度，放棄冷漠，關心他人。
態度的作文 篇10
19歲，他寫了歌詞，譜了曲子，指揮全校師生排練奪得小城的一等獎。 他命運坎坷，依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學生，在那次春晚聯歡中獲了一等獎。他從電視上看到了，笑笑沒說什麼，而朋友只是帶那個大學生來道個歉而已。
從此，他的朋友求他幫忙，稿費給你，榮譽歸我，我要評職稱，不然就錯過了機會，朋友如願以償。而另一個與他有著千絲萬縷關係的人毫不客氣地拿他辛苦寫的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平，而他只是笑笑。
他的楷書清秀，草書行雲流水，他對別人有求必應，不求回報。這樣的人正值壯年卻悄然離世，離開前夕，他把珍藏的手稿付之一炬，為了朋友，他的心血都灰飛煙滅……
可是有人記得嗎？他的舍又得到了什麼？
也許生活中有千千萬萬個這樣的他，正如埋在沙爍中的珍珠，是燦爛的，是偉大的，是人間最善良的人。
是啊，千里馬因為伯樂的推薦功成名就的時候，沒人認得伯樂，而正是伯樂無私推薦成就了無數千裡馬的事業，伯樂是偉大的。
曾經我用清脆歡快的聲音說：“我願意帶著捨得一路前行！”
如今再看捨得感到了它的重量，不是說說就可以的。
現在我依然願意帶著捨得一路前行，只是對此刻的捨得有了進一步的理解。
捨得——我要用一生來感悟你。
態度的作文 篇11
我的老家有一個學校，有一個快畢業的班級，其中一位是我的朋友。
她在班中，人人都討厭她。因為每次考試，都數她是全班最後的，在加上她很內向，是被人跟她搭不上一句話。又一個學期過去了，六年級的每個班級都在緊張的複習。突然，班主任走過來，對我的那位朋友說：“就憑你的那種學習成績，哪兒個初中會收你?”趁現在還沒畢業，另找別的學校吧。
她聽了這話，對考初中，不飽一點希望。
有一天，我去她家做作業，她的媽媽看女兒傷心地樣子說：“女兒呀，別人說的話都不重要，最重要的還是自己良好的態度與堅定地決心。”一定要咬咬牙，考一所好的初中，我們家全指望你啊!她聽了以後，擦乾眼淚。堅定地說：“我一定會努力的!”
後來聽她媽媽說，從那以後，每一天，她都複習到10：30分才睡覺。
她的成績也一次比一次高。第一次考了65分，第二次考了78·5分，第三次竟然考了90·5分。
別的同學第一投來異樣的目光，在底下說：“她前幾天還問我這道題怎麼做的，才過幾她，她考的就比我高了，肯定是看他同桌的!”這時，老師走過來說：“她真的進步了。我到辦公室去叫過她，還讓她做了你們都做不出的題目，她都能迅速的完成，而且整潔又正確……
畢業考試中，她抱著堅定地態度面對這考試。過了幾天，成績報告單出來了，驚人的是他以全校第一的好成績，名正言順的考上鎮海中學。
當同學們她怎麼能考到這所學校時，她說：“良好的態度決定一切。
態度的作文 篇12
古時候的銅錢是古代人都知道的東西，在我看來，銅錢是一種做人的方式。銅錢的外在是圓的，但內在是方的。這就像我們：外表圓滑而內心方正可以保持本心。
在處世方面，“圓”的重要性是不言而喻的。因為在處世上，我們常常會有諸多的不順心，如果能內心保持樂觀的態度，就能很好的拋卻一卻的煩惱。
我有一斷時間，學習下滑，生活處處不如意，非常消沉，覺得生活沒有趣味，不知道該怎麼應付。而一位長者告訴我，生活是因為你的想法而體現它的狀態。你覺得生活是充實的，它就是充實的；你覺得它是無趣的，它就是無趣的，你的本心如何，生活就是如何，即使在逆境中，你內心快樂，那麼生活也是美好的。
老子的上善若水就是一種方圓結合的狀態，是一種剛柔並濟，是一種直曲結合。從包容的態度對待宇宙萬物，那麼生活也會包容你，生活就會充滿精彩。
金庸先生在《倚天屠龍記》中定的也告訴我們，外界的環境我們無法改變，它不會因為我們的畏懼就會有所改變，唯有無所畏懼，保持本心，事情都會一番風順。外界的磨鍊只會讓我們心智更加堅定。
在那戰火紛飛的戰國，越吳之戰為戰國添加了色彩。吳王闔閭任用伍子胥，孫武為他橫掃八荒荒。在鼎盛之時，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變的忠心力助夫差，哪想到夫差不聽勸說，最終卻落得自刎的下場。他們都是當世之賢，等於世間如水者是孫武，有始有終，留下一生精華傳承給後人。而終持一心的伍子胥最終卻不得安眠。
方是一種內在的品格修養，是處世原則，圓是一種處世態度，在不圓狀態下發生變化。方與圓相結合就如同上善若水，如水一般圓滑，才能在世上流下名聲，遊走於世間。
態度的作文 篇13
人的這一生說長也長，說不長吧，它會很短。要握住人生的每人個美好的鏡頭，每一段歡樂的時光。
——題記
對於人生來說，一切的過往都將成為回憶，態度決定著人生，一個正確看待人生的態度是某個窗戶的某個人偶然望見幾乎遮住的一枚半個天空的鳥群，驀地吃了一驚，怎麼會有這麼多流浪的鳥啊，它們能到哪裡去呢?
那麼多的鳥，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠處是結冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風聲，它們曾經飛過了流沙一樣多的日子，飛過了樹葉一樣多的城鎮和村舍，大地上沒有巢，飛不動了，打一片樹林和淺崗停落，互相挨擠著度過寒冷的黑夜。但樹林外，是網籠，淺崗下，是，它們或許能挺過飢寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對媒體操控者和所謂權威的不信任是走紅的社會環境，但人生並非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而並最終引起社會重視的案例顯示，網民傳播的熱情讓人感覺到的是一種社會關懷的激情。這種激情來自每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感。當然，資訊的不對稱使網民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這並不影響這種社會關懷的價值，這種激情的特色旁觀。社會上儘管充斥著慾望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對待人生的態度，如果你是消極對待人生的話，那麼，你的人生將會是暗淡無光甚至是一片漆黑。
人生就像一場戲，如果你扮演的好，那麼這部戲會很成功，所以態度是很重要的，要樹立一個正確的態度對待人生。
對待人生的態度有很多種，只要你選對了和自己有符合的那一種或多種，那麼你的人生將會豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個。
態度的作文 篇14
挫折本身只是一個過程，成功才是目的。
——題記
人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對困難，面對挫折，面對失敗，面對逆境，不同的人會有不同的反應。對於弱者，他只會痛哭流涕，止步不前，因而他永遠不會成才。對於強者，他會坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當做通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起。
有詩云“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”古今中外，多少人用事實為大家說明了這個真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》，到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學業終成偉大科學家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……
這些事例都在為大家講述：挫折是一種磨鍊，是一所最好的大學，而每一個從這所大學裡畢業的人都會成才，都是成功的人。
無數的人丟棄過存放尊嚴、誠信和恥辱的心，他們心裡只有名利、金錢。他們只還擁有一張虛偽的臉皮，一張骯髒的抹布。他們遇到挫折，會毫不猶豫的繞過，即使繞行千里，也不願跨行一步。他們是那種放棄短時間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠被成功人士蔑視！
自古英才多磨難，紈絝子弟少偉男。一份挫折，一份收穫，不吃挫折苦，難享成功樂。這就是成功的必然。讓我們在挫折中揚帆遠航，到達成功與歡樂的彼岸吧！
態度的作文 篇15
土和塵埃的區別從物理學的角度來分析的話，那就是質量的不同所導致的，但是我們從多方面的的角度來分析的話，那麼這個質量，就會有多種的解釋，有人說這是知識，又或是物質上的豐盈，而我認為更多的是為人處世的態度。
有了態度，不就有了知識了嗎？有了知識，物質不就有了嗎？這是本源，那麼本源也會有分叉的存在，就像大樹的根有許許多多的分支。
態度是愛自己，愛他人的。
汪曾祺，一代文學的大師，他就很愛自己，比如寫的《慢煮生活》，這也就是對生活的豁達，對自己的款待。相比較之下，我們中學生，就太愛自己了，凡是都要講究中庸，我們要對自己嚴格，對他人待以謙和，也就是“嚴以律己，恕與他人。”這一點，胡適之是我們的榜樣，“君子之道，忠恕而已矣。”面對論敵的辱罵，坦然處之，尊重為先，翩翩君子，氣度如蘭，思之可追。對自己，則是一直忠心為國。
態度是愛生活的。
這一點，梵高的事例便足以體現，作為一代油畫大師，他留下了許多優秀作品。但是他中年如果不開槍自殺，未遂後，竟躺臥旅店拒絕治療。儘管他遭受了難以面對的挫折——售畫的窘迫，衣食的無奈，種種彼此，但活下來比什麼都重要。我們要愛生活，但這並不意味著貪生怕死，愛生活，愛的是有意義的生活，若出賣他人而換取的悠閒自得，那寧死也不與其同流合汙，如於謙等愛國將士。
以上就是態度的重要性，為人處世正確態度的重要性。不管如此就算前方有種種困難，要記住，明天是光明的，明天是未知的。
正所謂前路光明，未來可期，土與塵，一念之間，分量差而又有其為天地作福之大別。
態度的作文 篇16
今天的八年級集會對四月月考的前十名給予了獎狀，我這次月考在全級的排名是第六。袁怡她排在我的前面，她第五。
袁怡她是最讓我意想不到的，她反超我了，我當時覺得怎麼有可能呢？我和她是小學同學，我一直排在她的前面。直到我把學校發的獎狀認真的看了看後，才發現自己已不是前五了，哎。正所謂“學勤精，荒於懶”這句話真的沒有說錯阿，我已不是前五了，我已不是前五了，我已不是前五了……我對自己說了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我呢？我的內心在發狂。最後我終於明白了，原因就是第一現在學習不夠認真、第二不會利用時間、第三沒有認真聽課上課不認真、晚自習不夠自覺，沒有去複習、第四晚上睡覺的時候經常玩手機玩很久一兩點都不睡覺，睡眠不夠，影響第二天的上課精神。學習態度不夠積極。
正所謂態度決定一切，就算所有東西都準備好，但是你根本都不想去做這件事，你一點興趣都沒有，你一點動力都沒有，試問天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的，例如居里夫人，居里夫人她是在她的丈夫死去悲痛欲絕的生活裡靠著堅強的態度和毅力才把‘鐳’提煉出來並且發現‘鐳射線‘。這可都是態度。一個人的態度好、態度端正這個人也不會差到哪裡。所以態度決定一切。
所以現在自己最主要的問題就是態度問題，讀書的態度激勵，沒有把學習放在第一位，要時刻都記住自己學習的目標，學習的快樂，要記住認真讀書讓全家人以你為榮。
記住態度決定一切，在任何時候都要把態度端正、積極，不然什麼都沒有用了。
加油把態度端正，努力學習，下一次月考你要反超袁怡，加油。你可以的。
態度的作文 篇17
體育課，突然颳起了風，很大，在風中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點兒斷氣。看著男同學在草地裡悠閒地玩兒紙牌，打心眼兒裡羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？
風中沙土飛揚，吹亂了整齊的劉海，科學老師放棄了上課時間，來給我們全班進行跳遠測試。實話說，跳遠我並不是很擅長，只是知道剛起跑時慢，到後頭就突然發力，再加上奮力一跳。
男同學個個都釋放出了自己應有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最後衝刺，“轟”一聲整個人都滾在沙堆裡了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學上。也不知怎麼回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭讓位置，希望把自己安排的越後面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的女同學的頭髮，拉到跑道上。
第一個，勉強還看的過去，第二個，純屬是淑女走路，第三個麼……體育老師生氣了，叫男同學們示範了一下，可是一些頑固的女同學全都不當一回事兒，還跟老師鬥嘴。最後老師實在看不下去了，草草收場，把我們女生的所作所為告訴了班主任，於是乎，班主任就把最後第三堂的語文課改成了體育課。
我們女生一個個排好隊，等著男同學們發號施令，現在班主任全聽男同學們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學插嘴。為此我們還內戰了許久，體育潛力好的全部透過，淑女同志們吶，該放開了。結果，是合格的女同學可以放學回家，不合格的呢？還在那小操場上哩！
一個態度問題牽連到一個人做事的全部動力，一個人的態度好，那麼他一定能做好一件事，一個人的態度差，那麼即使給他再好的條件也做不好。
態度的作文 篇18
等到何時，我們才能與霧巧遇？等到何時，我們才能與雨相伴？等到何時，我們才能在呼吸中緩慢著？生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時和太陽共處在同一片天空，它們是記著的，因為彼此都有著太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。
步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見，身邊的事物就像在按快轉一樣，既不能重播也無法倒帶。在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個不怎麼討人喜歡的天氣，對於主婦們更是如此，在平常的工作日裡，母親總是忙得不可開銷，即便到了週六時，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，於是，我主動的詢問了她：“媽媽，你下午要不要出去散散步？”我帶著滿臉的笑容向著她，“好啊！
出去走走對身體比較好。”媽媽微微一笑回應我，而後，在媽媽將家事都做到一個段落時，我們一起走了出去。地上是潮溼的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時踏出而左腳緊跟在後，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。總是認為不夠努力的我們，把時間利用到另一種極致；總是知道不夠快樂的我們，將笑聲轉到最大的音量；總是明瞭急促的我們，將心調整到緩慢的模式。
沒有太多的疑惑，就只是想這麼生活著，將緊張取而代之為愜意。是不是有了夢想就不能再去擁抱它？是不是有了快樂就無法去擦拭淚水？是不是有了時間的走動，我們就無法再停下而望望這世界有多麼的美好？?這才發現，原來我們都是一樣的，面對生活的態度，緩慢且從容不迫。
態度的作文 篇19
朱光潛先生說過：“以出世的態度做人，以入世的態度做事。”我很信服這話，以為朱先生是用極簡單的語言，說出了人生極複雜的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暫。所有的人，上自帝王顯貴，下至黎民蒼生，都是這匆匆舞臺的演員和看客，常言浮生若夢，過去把這話是當做消極的思想來批判的，其實，誰都明白，人生到底是一出悲劇。
無論是天才還是愚飩，到頭來都擺脫不了一個毫無二致的結局。有了這樣的洞察，人們就會在不免有些蒼茫的悲涼中，獲得某種頓悟。參透一切苦厄，把身外之物看淡，豁達、瀟灑，了無牽掛，無憂而有喜。我理解，這就是“出世”的思想，是指從總體上看，要把世事看淡。
但若只停留在這一層面上，那就確定有點“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”，則對人生的體悟還說不上全面深刻。有了“入世”對於“出世”的加入和融會，就把人的高低、不同的境界區分了出來。
從具體上看，人活著要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會，都來不得半點虛妄。太陽每日升起，每日落下，一個人的一生能看到幾次日出日落的景緻？因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂事，酷暑嚴冬，黽勉苦辛。
要每日都過得充實、有意義，有益於人，也有益於自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又紮紮實實。不悲觀，不厭世，一步一步堅定地向前走去。明知愈走愈接近那誰也無法逃避的終點，卻始終是堅定地前行。
態度的作文 篇20
在學校裡，老師會天天教我們做事要認真，不要三心二意，我將這句話也能倒背如流，可是實施起卻非常難。如果在家裡，媽媽要是安排一些事情，我會高興地去做，可是沒有一件事情能夠讓媽媽滿意。
就像昨天發生的一件事情，我感到自己太粗心了，平時根本沒有將老師的話記在心裡。因為，媽媽在做飯的時候，突然想起要買什麼東西，她就出去了一會兒，只留下我一個在家裡，可是電磁爐裡的水快要開了，我眼睛一直盯著看，媽媽要是還沒有回來，我一定要幫忙將水打好。
我找了一個小凳子坐在廚房裡，當水開了的時候，我卻在想別的事情，一個子想得聽不見水聲了，媽媽已經回來了，看我靜靜地坐在這裡，而水已開了許多，媽媽急忙關了電源，問我沒有看見水開嗎？我這才發現自己走神了。
媽媽告訴我：“做有些事情可以粗心，可以走神，可是在廚房裡做飯時決不允許走神，嚴重的話會出大事的，懂嗎？”我一下子明白了，心想，以後再也不要這麼精心大意了。
第二天，我來到學校的時候，老師讓我掃地，我卻只掃了兩上走道，學生桌子下面的小紙片還在呢！大家都說我不認真，我的心裡可難過了，心想，做事要做到很認真，真的很難嗎？我越發感到自己沒有用了，正在我納悶的時候，老師過來了：“王想，不要擔心，做事情的時候，不要著急，慢慢來就學會認真了，也會做得很好了。”還是老師好，我以後一定要學著認真做事。
這篇文章通過幾個例了說明了粗心大意給作者還來的麻煩，為了克服這種壞習慣，在老師的鼓勵下，小作者開始對自己有了信心。
態度的作文 篇21
生活，需要一種正確的態度
梭羅曾說：“大部分人生活在無聲的絕望中。”是的，生活有時讓人絕望，但他依舊美好。
有些人雖然生活給她帶來了許多不幸，但她在絕望時所表現出來的勇氣和信念是極其震撼人心的。例如，天生盲聾啞的海倫凱勒，她雖然沒有健全的身體，也曾經恐懼絕望過，但她依舊勇敢地接受命運帶給她的一切並且努力地去識字，閱讀，努力去感受生活中美好。她的《假如給我三天光明》讓我們認識到了人類的精神的美是多麼可貴，人類的力量是可以有多麼強大。羅斯福夫人曾說：“在她的生活和生活的樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。”是的，只要是看過這本書的人，都會被凱勒小姐的精神力量所深深折服。在我們今後的人生中，也需要這麼一種精神力量支撐著我們前行。
生活，需要一種態度。你也許無法改變上天所給予你的一切，但你依舊可以用 一顆樂觀 的心去對待他。當你遭遇到挫折和困難的時候，不要抱怨，不要憤怒，要記得微笑。有人曾說：“你對生活微笑，生活同樣會回以你微笑。”只有懂得生活的人才會對自己的生活負責，明媚的生活著。而當你覺得絕望不安時，閉上你的雙眼，開啟你的心，感受你的生活，享受你的生活，你便會發現當你知道如何去愛你的生活時，生活便會加以百倍的還給你。所以，從現在開始，打起十二分的精神，鼓起勇氣，不放棄，勇敢前行，走到最後你便會發現，原來生活所賜予你的美好快樂要比不幸多得多。生活，比你想象中更愛你。
態度的作文 篇22
性格具有可塑性，周圍環境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的'教育態度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。
棍棒之下出孝子
中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態度。誠然，這句話過於絕對，但也並無道理。
就當下的風氣也有一定的借鑑意義。有很多家長把孩子當做溫室的花朵，呵護備至，從不忍心責罵教育，這就養成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態度不僅使孩子的性格扭曲也會使其生存能力消失殆盡，在弱肉強食的社會競爭中難以生存，只顧一味放任自己的喜好，無法獲得真正的成長。但是也不可以暴力的態度對待孩子。也有一些家長認為，暴力會讓孩子更聽話，更容易對孩子進行教育。但是他們沒有認識到，過分的暴力，會使孩子養成逆來順受的性格，一遇到困難，只會一度躲避，退讓，懦弱的把自己放置到安全的環境中，不懂教育態度也會造成
其奮鬥能力的喪失，無法獲得成功。
傅雷家書
傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通訊中，透過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。
大教育家的教育態度，讓他們的孩子都養成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個圓滿的人生。
後記
正確的教育態度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔並進，以身作則，用正確的態度去對待孩子，培養他們完善的性格去面對人生。
雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。
態度的作文 篇23
我這次月考在全級的排名是第六。袁怡她排在我的前面，她第五。
袁怡她是最讓我意想不到的，她反超我了，我當時覺得怎麼有可能呢?我和她是小學同學，我一直排在她的前面。直到我把學校發的獎狀認真的看了看後，才發現自己已不是前五了，哎!正所謂“學勤精，荒於懶”這句話真的沒有說錯阿，我已不是前五了，我已不是前五了，我已不是前五了……我對自己說了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我呢?我的內心在發狂。最後我終於明白了，原因就是第一現在學習不夠認真、第二不會利用時間、第三沒有認真聽課上課不認真、晚自習不夠自覺，沒有去複習、第四晚上睡覺的時候經常玩手機玩很久一兩點都不睡覺，睡眠不夠，影響第二天的上課精神。學習態度不夠積極。
正所謂態度決定一切，就算所有東西都準備好，但是你根本都不想去做這件事，你一點興趣都沒有，你一點動力都沒有，試問天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的，例如居里夫人，居里夫人她是在她的丈夫死去悲痛欲絕的生活裡靠著堅強的態度和毅力才把‘鐳’提煉出來並且發現‘鐳射線‘。這可都是態度。一個人的態度好、態度端正這個人也不會差到哪裡。所以態度決定一切。
所以現在自己最主要的問題就是態度問題，讀書的態度激勵，沒有把學習放在第一位，要時刻都記住自己學習的目標，學習的快樂，要記住認真讀書讓全家人以你為榮。
記住態度決定一切，在任何時候都要把態度端正、積極，不然什麼都沒有用了。
加油把態度端正，努力學習，下一次月考你要反超袁怡，加油!你可以的。
態度的作文 篇24
不知不覺中在家裡享受了20多天了，屈指算來，才做了幾天作業，一味的放縱自己，從未想過後果……
還有十多天，就開學了，開學後還能這麼的輕鬆，這麼的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習，上課，晚自習……這些在東方雙語住宿生活規律，在家裡，簡直完全不同，打破規律，一直的放縱，一直的，一直的……在家裡，就是天堂，沒有上課鈴，沒有宿舍裡生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽從東方升起那安靜的“音樂”，那麼和諧，那麼安詳，好似時間不會流逝，這與學習生活大不相同，可是我真的想問一句，開學快臨近了，該怎樣調整心態，迎接六年級下冊的新篇章，讓六年級下冊有個華麗的開端，漂亮的起點，該怎樣做呢？
我覺得要想有華麗的開端，那就必須要有完美的計劃，而且，必須要讓這個計劃無懈可擊，這樣才能為目標（讓六年級下冊有個華麗的開端）有基礎，正如我們學習語文中的拼音、數學中的數字，英語中的26個字母一樣，這些都是學習各科的奠基石（有時還會為別的學科做鋪墊喲，嘿嘿）。
當然，只有計劃是行不通的，在我看來，最重要的還是——實施，要堅持不懈按照計劃嚴格進行，這時千萬馬虎不得的。
我相信，透過自身努力，達到目標不是難事，你覺得呢？如果你覺得我的提議好的話，可以自己試試看哦！
再說說我吧！“再過幾天就放假啦！”一個月前我還期盼的說，而這，“再過幾天就開學了。”我有點憂愁地說，還有10來天就開學了，我該如何準備，去面對老師，面對學習這項艱鉅、重要而又沉重的任務，去翻開嶄新的課本，這些都該如何準備？你知道嗎？
記住，快開學了，該收斂些了，加油吧！
態度的作文 篇25
其實我真的不清楚自己對待感情的方式，是不是有點過於矯情了？雖然說這種交情沒有給其他人帶去痛苦，只是自己一個人默默的把它給放大，然後再默默的讓它縮小，最後自我療愈。但是我又會感到疑惑，他究竟會不會也有這樣子的感情？還是說在我還沉浸其中的時候，他就已經特別坦蕩的能夠大聲開懷大笑。能夠真的轉眼就忘了我們曾經的情分。
因為之前在一起的時候，他有給我發過一個抖音影片，就是一個女孩子，大概也是十二三歲，這樣子，未成年人嘛，然後抱著手機痛哭，家裡人問她怎麼了？她說我們結束了，結束了，當時是哭得很慘的一個女孩子，但是我們兩個人看到那個影片的時候都笑了，就覺得沒有必要，她還是小孩子，就覺得結束了就結束了，何必那麼難過，要嗎？
但是雖然說自己現在想起來還是覺得在那一個小女孩的那個年紀不會經歷多麼深刻的感情，所以結束了，也沒有必要說哭的那麼慘。畢竟她真的哭的挺難過的，隔著螢幕我都可以感受到對方的難過，可能也正是因為如此，我們兩個人才會因為那一個影片和笑了起來，最後結束了，這三個詞都成為我們的笑梗，就有時候突然間提到結束了，就電影結束了呀什麼的，寫作業結束了，影片結束了，我們兩個人都會笑起來。
但是我不知道，可能自己的那種感情在別人看來就真的沒有什麼吧，畢竟也只有親身經歷過的人才可以明白其中的難受，畢竟就像自己當初無法理理解他們究竟是有多麼的難受，他們究竟是有多麼的無情，才能夠那麼雲淡風輕的說了出來，最後才明白，其實他們的雲淡風輕也不過是裝出來的，不想要讓外人看到自己當初對待感情有多猛多用力吧。
態度的作文 篇26
我的媽咪已經快40歲了，雖然歲月給她的額頭眼角添加了一些纖細的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽咪非常關懷我，讓我健康的成長，並且她也付出了很多。這句話的前後部分顛倒一下非常好。
媽咪對我的日子格外關懷。記住一天上學前，媽咪說今天會下雨。我望望窗外，天氣格外晴朗，怎麼可能下雨呢？於是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。可是天有不測風雲，傍晚放學我正要回家，忽然窗外突然真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的樹木被風吹雨打地，東倒西歪的。這兒可以詳細描繪，突出風雨之猛烈。當我正站在校門口等著雨停的時候，我從雨簾中蒙朧改為：朦朧地看到了熟悉的身影。是媽咪！她右手舉著雨傘，在人群裡四處張望，憎惡的風似乎和媽咪作對，風雨中媽咪顯得非常費勁。對媽咪的描繪可以寫一下著急的神情和動作。我急速走出教室想媽咪使勁揮手，媽咪看見我後，臉上露出了甜甜的淺笑。激動的我急忙撲到媽咪的懷裡，媽咪說：“等急了吧，走，咱們回家。”“恩改為：嗯。”一路上，媽咪一個勁兒地把雨傘往我這邊移，而她的頭髮，身子已經有一半是溼漉漉的了。細節描繪，突出了媽咪的無私。我發現後，心理很不是味道，媽咪卻說：“小孩簡單感冒，咱們大人沒事！沒關係的！”聽了這話，我含著熱淚望著媽咪，發現她的眼神是那麼親熱、慈祥！
我好像柔嫩的小草，媽咪好像我的雨露，溫暖我的太陽，在媽咪的關懷下我茁壯成長。媽咪關懷我，我愛媽咪！
我突然想起了一首歌，這首歌就是世上只有媽媽好。
態度的作文 篇27
一天晚上，正寫作業時，突然聽到窗外一陣聲音，哦，原來是一隻飛蛾。它在向上飛，這不禁引起了我的興趣。
上面有一盞燈，它應該是朝那兒飛去的。我看見，它一次次因疲勞而落下，但總會再次飛起，當它達到了有史以來最高的高度——過半時，我關上了燈，它像是沒有了目標，再次回到原點，當我再開啟燈時，它又立刻向上飛去，我用手打把它彈下去，它又一次飛了上來，一次次被打落，一次次再爬起。我不再打它，它那股精神足矣讓我敬佩。我相信終會有一次，它將從原點到達最高點。
這就是飛蛾對生活的態度——堅持不懈。
飛蛾有它的生活態度，可是人呢？當然也有，可是身邊的一些人卻是一種懶散、放棄的生活態度。人生不可能沒有挫折，飛蛾是用堅持戰勝它，而這些人是用放棄屈服於它。
曾經有過這麼一件事，我坐在座位上，寫著我的奧數題，一道題難住了我，我沒解出來，只好回家繼續寫。終於解出後，第二天卻發現其他人或早已寫完，或者沒寫。大概問了幾個人，寫完的都是去問了老師，沒寫完的，就是自己解不出來，但其中有些人竟說懶得問老師。
這就是人的生活態度。由小見大，對於一個民族來說，也是如此。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄的民族精神，可現在卻有那麼多的中國人在網路、媒體上攻擊自己國家的人沒有意志？這不是諷刺是什麼？可能是自強不息的精神在這些個人的內心中被熔化了吧？
一隻小小的飛蛾尚且有自己的生活態度，何況每個人、每個中國人呢？每個人都會有不同的生活態度，這種態度取決於我們自己的內心。
態度的作文 篇28
在現在的社會中，每個人都好像是草履蟲，有著旺盛的生命力，也絕不會輕易被打敗，但是有一點，盡得草履蟲真傳，那就是－－－－－趨炎附勢。
當你還是富二代或者是官二代的時候，或許有許多人會巴結你，把你當神一樣的供著，看著你的眼神是羨慕並嫉妒著，眼裡閃爍著利益的慾望；而當你不再風光的時候，從那個奢侈的雲梯上掉下來，變成再普通不過的人時，那些原來天天像蒼蠅，圍著你轉的人全都毫不猶豫的轉身離去，甚至會出現鄙視甚至嘲笑的神色，來為你的結局畫上一個骯髒的句點。
其實這個道理很簡單，當你在路邊看到穿的破破爛爛的人的時候，你會有一種為他難過、想幫助他的感受麼？還是你會露出鄙夷的眼光去看待他，後來轉身離去，甚至會嫌棄他！
可是如果當你看到某某大人物的時候，你露出的神色應該是吃驚後來驚喜……
可是，你有沒有想過呢，在路邊看到的乞丐和某某大人物全都是人，為什麼你對待他們的態度會是一個天、一個地呢？
從以上的小事情可以看出，現在人們對待這個社會的態度：那就是－－－－趨炎附勢！儘自己的全力去躲避對自己不利的情況，後來拼命的去靠近對自己有利的情況，用自己的能力，為個人利益取得最大空間。
現在的人們對待社會的態度是這樣，可是在當年抗日的時候，人們對待別人的態度是什麼－－－－－不論別人怎麼樣，是貧窮還是富有，都是同等對待，都是熱情滿滿，可以為一個不相干的人去付出自己寶貴的生命，也不出賣只和自己有過一面之緣的人！
只不過是短短几十年的時間，人們對待別人、對待社會的態度，就由原來的捨己為人到現在的趨炎附勢，到底是什麼將這種社會態度變化的如此之大？
是社會的經濟條件改善了，還是社會變得陰鬱了？
態度的作文 篇29
俗話說：青雲有路誌為梯，學海無涯勤是岸。讀書不但可以讓我們認識字、會寫字，還可以讓我們增廣見聞，變得博學多聞，真是一舉數得，但是如果不努力讀書的話，有再好的書，就都沒有用了，而要努力前，首先，一定要先具備有好的態度，然後再具備努力。
讀書的基本態度是怎麼樣呢？第一、要勤學習。怎麼樣才可以勤學習呢？上課一定要專心。學無常師，向不同的師長學習，如果在上課時講話，不但上課無法專心，還會影響其他同學，如果只跟一位師長學習的話，那麼就永遠學不到更好的知識。第二、不可以每次要讀書的時候，都亂找事情做，例如：要整理書桌、肚子餓要吃東西……等，因為如果這樣，就算從今天讀到明天，明天又讀到後天，讀了一千年，也都一無所獲，所以絶對不可以那麼做。第三、看書時不可虎頭蛇尾，看書時虎頭蛇尾的意思就是說一開始看書時很興奮，但看到一半就不想看了，也可以說是三分鐘熱度。
前面說得頭頭是道，但是我的讀書態度只能說是極差。為什麼我的讀書態度會是極差呢？因為：第一、我上課時有時會講話，這樣上課無法專心，自然而然的學習效果也會變得比較差。第二、有時候會先整理書桌再讀書，其實是不想寫在找理由。第三、有時媽媽在客廳在看電視，我聽她笑得很開心，也會出去關心一下。第四、我看書時會越看越不想看，看到一半就不想看了，也就是三分鐘熱度。
老師說：態度決定一切。有好態度是一定要的，如果有好的態度了，那就需要有認真和努力，如果都具備了以上三樣，那你可能就是博士，如果都沒有，那你就是博土。
態度的作文 篇30
“與其沉湎於過去的痛苦之中，不如大膽追逐前面美麗的風景。”這是一句多麼富有哲理的話呀，我一直把它奉為座右銘，作為我治療痛苦的良藥，用微笑面對生活的力量！
從古至今，有多少人因為不會微笑，沉湎在痛苦之中，最終平庸地消失。曹植因受哥哥曹丕的猜忌，被軟禁終生，鬱郁而死；在那黑暗的社會里，才華橫溢的海子和顧子因為不會微笑卻痛苦地離開了人世……這樣的例子數不勝數，令人可悲可嘆！但同時，有許多人在殘酷的命運下選擇了堅強地生存。春秋時期，越國的皇帝勾賤敗給強大的吳國，吳王夫差將越王勾賤囚禁起來。越王並沒有因一次失敗而灰心喪氣，在被囚禁的日子裡，越王勾賤臥薪嚐膽，發奮學習，最終打敗了吳國，使吳王夫差自殺，洗清了當時的屈辱，還使越國成為當時最大的強國。被稱為中國“保爾”的張海迪姐姐患上了高位癱瘓，失去了行走的能力。如果換作別人，可能會不能面對現實，選擇自殺，但海迪姐姐卻以鋼鐵般的意志，選擇了生，還自學從小學到大學的課程，征服了全世界！
微笑，有的人認為根本不值一提。但是當一個身臨挫折的人來說，淺淺一笑，卻如釋下了千斤重擔。我是個樂天派的人，打從我呱呱落地時，就與笑結下了不解之緣。因此，我的人生道路是都是由許許多多的微笑堆積成的。所以我一直認為在我的人生字典裡沒有“哭”字，但我到張海迪姐姐的故事後，我卻流淚了，淡淡的。
“生活是由一百個微笑堆積成的。”我一直認為這是一句閃光的真理。在不同的時代，相同的命運下，前者選擇了痛苦的死，後者卻選擇了堅強地生，兩者的反差是多麼大呀！因此，讓我們的生活都充滿陽光吧！
態度的作文 篇31
“人之為學有難易乎？為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！”這句話出自魏巍的《為學》，它為我們闡述了一個簡單又複雜的道理，那就是無論做什麼事情只要態度端正就一定會有收穫。反之，如果不端正態度的話，那就會有事倍功半的效果，甚至會一敗塗地。
最簡單新近的例子就是我們的這次軍訓。
剛開始的時候都有一股好奇心，對訓練的內容也十分樂意地接受，十分自學地操練。可是後來沒多久，那些“披著羊皮的狼“就現出了原形，他們對教官的口令不予理睬，在隊伍中大聲吵鬧不聽勸阻，對教官的話胡亂插嘴，譁眾取寵，不良惡習就一一地呈現出來了。這些人的行為在平時被教官逮住並沒有自私懲罰他們，最多是嚇嚇就結了。可是正當閱兵式匯演來臨之際，這些人並沒有把氣焰壓下增，而是更加激烈。這就惹毛了教官，放出話來說，如果在演出中出了杈子，他就會“殺雞給猴看“。不管教官怎麼說，總之在行軍時總是有態度不端正，談笑風生，吊兒郎當，不把這看作是一件事兒。可是一個集體是不允許有這樣的“敗筆“的，因為這些人會導致整個隊形亂套，這讓因此挨批的教官又氣又惱，不知該怎樣才能教好我們這個隊。
由於在預演中我們班表現最差，而且還被調出單獨訓練，所以儘管在第二天的正式匯演中我們的表演非常出色，受到許多旁觀者的讚賞，可仍沒能改變我們已經落後的狀況。
所以說要想取得勝利，首先必須要端正態度，樹立信心，不能說怎樣都行，要有一個明確的目標，並且努力朝它努力，那麼你一定會成功，因為你端正了你的態度。
態度的作文 篇32
暮色朦朧，我獨倚斜欄，看落葉飄零，聽秋風蕭蕭，手捧一本《假如給我三天光明》……
同樣的夜晚，小巧的我依偎在母親身邊，聽母親口中講的灰姑娘、醜小鴨，那精美的《格林童話》封面，那有趣的童話故事，伴我進入夢的天國……
從孩提到現在，經典一直伴作我成長，兒時是母親講的童話，現在是《假如給我三天光明》，我閉上眼，關掉燈，心不禁一顫，好黑，彷彿世界都已經進入無邊的黑暗中，恐懼、驚慌佔據著我的靈魂，我連忙開啟燈，怔怔的看著手中的《假如給我三天光明》。黑暗，87年的四季輪迴，海倫就生活在這樣的世界裡？
“每一次鬥爭都是一次勝利，再加把勁兒，我就能夠達到璀璨的雲端、藍天的深處——我希望的頂峰。”的確，海倫就是這樣，堅強、奮發，面對困難，她堅持不懈的奮發進取，在這世界上，困難是一塊墊腳石，沒有困難的人生不叫人生，克服了一次，就勝利了一次，在海倫坎坷的一生中，她就是如此的拼搏。“既然人生的道路上沒有任何捷徑，我就地走自己迂迴曲折的小路。我滑落過好幾次，跌倒，爬不上去，撞著意想不到的障礙就發脾氣，接著又制服自己的脾氣，然後又向上跋涉。”只要努力，有信心，世界上做不到的事情，海倫就是一個真實寫照，肢體上的殘缺，並不能代表一切，她的內心世界是無比豐富的。她才是真正完美無缺的人。
在漫長的人生道路中，每個人都會有不平凡的經歷，而真正能夠克服厄運的人，卻很少。人的意志是很強大的，但是如果在困難面前是一種消極的態度，這種強大就會變成弱小的，那麼就會被困難打敗。相反，如果你抱著一種積極的心態去面對它，那麼你就會將困難打敗。
態度的作文 篇33
以前，有一人去參加小提琴比賽，他上去演奏一首曲子，正當他拉的歡快的時候，最外面的那根弦繃斷了，觀眾和評委很驚訝，因為這種事例前無古人後無來者，但他卻立馬換了首隻用那三根弦拉的曲子，機智的化解了那場尷尬。這個例子可以作為典範，不怕遇到事，就看你如何去面對了，逃避可永遠成不了大器。
還有一個典型的反例，一個年輕人，因為遭別人的陷害，而坐了牢，並且是九年。九年之後，他應該是重獲自由的，但他卻一定要拘束著自己，每天詛咒別人遇到壞事，詛咒別人倒黴，總不讓自己順心，就這樣他詛咒了一輩子，自己不快活，也讓別人不快活，一直在不停的埋怨，抱怨，就這樣過了整整四十一年。如果他出監獄後，坐著正當的工作，做個正直的人，他也不會淪落到那種地步。害別人也就是害自己，讓自己一直活在恐慌中。
積極的人生態度到底多麼重要，我們寬待生活，生活同樣也會寬待我們，我們應該自信，積極向上，而不是做一個自卑且自暴自棄的人。那樣的人才是真正的魔鬼。我們看待一件事情要把他小化，就像是佈置給你很多工，自己也不相信能完成一樣，我們只要換種方法，把它分開，一小點兒一小點兒的去做，既輕鬆，自己也願意做，也不會把自己死揪著不放，自己煩自己。
一個人就算有再多的成就，當自己的心裡發生變化，想要去禍害別人時，誰都救不了你，在大家的眼中你會非常的可怕，甚至沒人願意與你交談，也會讓自己的一生從此墮落，沒有再盛起之時，所有人都無能為力，無可奈何。
我們應該大事化小，小事化了，樂觀面對生活，面對困難，做一個陽光向上的人。
態度的作文 篇34
理智，是一種人人都有而又不一定都能把握得很好的人生態度。失去理智的社會將充滿傷害和矛盾，而充滿理智的社會則是和平而美好的。
每個人的內心都有一座小火山，易怒的人，焦躁的人，他們心中的火山就隨時可能爆發，既傷害別人，也傷害自己。懂得控制自己情緒的人，他的生活將永遠和諧、清新。
最近一則新聞報道，我們的社會中出現了“火爆哥”，透過監控，我清晰地看見，這位男子，抬起腳，照著那輛白色轎車的車門就是一腳，為什麼？只因那輛白色轎車阻礙了他的車子正常出行。可能只是一時心急，才實施報復。最後，他不僅要向對方道歉、賠償損失，還丟掉了自己的尊嚴！早知如此，他又何必拿起失去理智的雙刃劍呢？傷害了別人，也傷害了自己。
前不久，聽一位親戚教師曾講述過這樣一個事實：她教的一名中學生，他易怒，易失去理智。其他同學舉手回答問題，他要生氣；人家成績比他成績好，他要生氣；他問人家問題，人家沒聽到，他也要發脾氣。他這一氣，裝滿水的礦泉水瓶從空而降，教室亂成一團，老師要苦口婆心地不停教育，同學們開始排斥這個易怒的同學……他這一怒，他這令人難以想象的報復，多麼可怕！
其實，不是所有人都是易怒、不懂得控制自己情緒的，外國的一位司機就十分有理智，他擠佔了別人的車位，別人對他的車子進行惡意破壞，他不但沒生氣，還寄去了一封道歉信，化干戈為玉帛。
理智是一種神奇的東西，存在時和諧、美好，失去時矛盾重重，我們應理智地對待身邊的人和事兒，讓心中的火山不再爆發，從而長出清新的森林！
態度的作文 篇35
有這樣一個故事：一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這裡如何？”老人家反問說：“你的家鄉如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭！”老人家接著說：“那你快走，這裡同你的家鄉一樣糟。”後來又來了另一青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”老人家便說：“這裡也是同樣的好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後說法不一致呢？老者說：“你要尋找什麼？你就會找到什麼！”是呀，如果你追尋的是美好，你就會發現美好；如果你總是看見黑暗，那麼黑暗就會將你包圍。
米盧在執教中國足球隊時曾說過一句話：“態度決定一切。”是的，我們做任何事情，對待事情的態度是成敗的關鍵。客觀困難的確存在，關鍵在於我們是直面困難，心平氣和地分析問題中的積極因素和不利因素，想辦法解決困難，還是在困難面前垂頭喪氣、選擇不快樂，這便是一個態度問題。
人與人之間有多少區別？只有積極的心態與消極的心態這一細微的區別，但正是這一點點區別決定了二十年後兩個人生活的巨大差異。只要我們在學習、工作和生活中以積極的態度面對困難，不被困難嚇倒，就一定能夠戰勝困難，擁有“健康和快樂”這最珍貴的財富！
所以在學習、工作和生活中，我們首先要端正態度，明白都是自己的事情，沒有任何人可以代替。
態度決定命運。應該說，生活給予每個人成功的機會是同等的，收穫不同，只是人們的態度不同罷了。從某種意義上說，態度就是目標，是追求，是激情，是活力。讓我們擁有一個熱愛生活、積極地面對困難的態度，點燃自己的信念之火，學會感激充滿生機的每一天！
態度的作文 篇36
“只要我喜歡，有什麼不可以？”這是很多人心理都會抱持的一種想法和態度，其實這並不是非常正確的觀念，因為有時我們會阻礙別人的想法，無法體會對方的感受，也會因為自己的固執，危害了自己的利益，所以並不是任何事情都可以擁有這一種想法。
我記得有一個肯德基的廣告詞叫做“我要肯德基，我要肯德基啦！”我們可以由這句話去分析，這和“只要我喜歡，有什麼不可以？”有一個很大的共通點，就是“任性”、“固執”，而且如果沒有顧慮別人的感受，做一些無理的要求，可能會在別人心中留下不好的印象，別人可能從今以後，再也不想理你、關心你了。這就是此句話的下場，負責任的態度、謹慎小心的處事，這是人與人基本的尊重，所謂態度決定一切，好的態度會讓自己獲得讚許。
如果你主動協助別人，最好分內工作，相信大家一定可以和平相處，而你自己一定眾所歡迎，別人也會對你留下美好的印象，自然而然的，你就會結交很多知心好友，獲得很多寶貴的友誼，受到別人的讚揚和歡迎，這些都是無可比擬的，是無法以“只要我喜歡，有什麼不可以？”這句話來概括的，因為這句話的涵義即是說明要固執己見，似乎如同我們現在所讀到語文第一課所背道而馳的，相信透過這句話可以讓我有所警惕，可以獲得更多人生寶貴知識，學習包容與互相尊重對方的想法和看法，將自己根深蒂固的缺點加以改正，凡是不以自我為中心，處處與人為善，這是很重要的課題。
所以凡是不是抱持著“只要我喜歡，有什麼不可以？”是讓人覺得很美好的，處處留心皆學問，這句話可以讓我有所領悟，體會出不同的人生經驗，俯拾即是獲得寶貴的知識和學問，是我所追求的生活理想。
態度的作文 篇37
“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭，”由此可見，用微笑去面對我們的生活能改變我們的青春你可曾因失利與他人而滿臉沮喪；你可曾因被人欺負而落淚；你又可曾因親人的離去而一蹶不振，傷心欲絕。
雖然我們不能阻擋傷心的來臨，但我們要做心情的主人，趕走那討厭的傷心。遇到他時，給自己一微笑，讓自己重拾信心，讓他成為過往雲煙，給自己一個真誠的微笑，讓自己樂觀地面對他，勇敢迎接明天的挑戰。
古時候有一個盲人和尚，雖然他什麼也看不見，但他總能無憂無慮，快快樂樂的活著。於是有人問他：“你什麼也看不見，為什麼還這麼快樂呢？“他回答說：“雖然我是個盲人，什麼也看不見，但是與啞巴相比，我還能說話；與聾子相比，我還能聽人說話；與那些被世俗纏身的人相比，我卻悠閒自得；與那些垂死的人相比，我還健康的活著；所以我是快樂的。”大家看，生活就是這樣，好過也得過，不好過也得過，與其整天悲悲慼慼，鬱悶寡歡地度日如年，不如用微笑面對生活。
我過詩詞瑰寶中有寫到：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵粑馬上催。醉臥沙場君末笑，古來征戰幾人回。
採菊東離下，悠然現南山。
明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今昔是何年。
這些都是教我們人生應該活得瀟瀟灑灑，高高興興，讓微笑永駐你的臉上。
然而，我國曾發生過一件為天下所難過惋惜的事；一個女大學生因考差了而難過最後墜河自殺，這樣值得嗎？當時的他為什麼不給自己一個微笑，讓自己重拾信心，一切讓他從頭再來。
微笑是一束陽光，可以給絕望者信心。
微笑是一杯清水，可以給焦躁者以安慰。
微笑是一把鑰匙，可以給困境中的人一扇門。
那就讓我們微笑面對生活，攜手共進，共創美好未來。
態度的作文 篇38
態度是感情及信念，它在很大程度上決定我們如何感知環境，致力於最終完成工作的行為。
態度形成一種心理定式，會影響我們如何看待從事的事業。要想在自己的事業上有所成功，就必須堅持積極的工作態度。
積極是一個人向上的表現，積極也是任何企業都提倡的一種工作作風。唯有積極的行動才能帶來積極地成果，它要求我們能夠察言觀色，積極配合主管的工作，能夠考慮得遠一點，思想先行動起來，多動腦子，勤動腦子，工作閒暇之餘，多思考一些與工作有關的事情，多做一些工作計劃，策劃之類得先到工作。另外在工作中必須具有熱情的活力，表現出自己樂觀向上和勇於進取的一面，不要拒絕接受工作任務和消極怠工。
我們在做一件事情的時候，成不成功，通常取決於是否有主動積極的工作態度。因此，工作態度往往決定著一切。主動積極的工作態度表現在工作上，就是勇於承擔責任，有強烈的工作責任感、端正工作態度，樹立愛崗敬業精神，幹一行，愛一行，鑽一行，樹立良好的職業道德、培養良好的職業素質，要認真的對待自己的工作，做到全力以赴。
責任是保持積極工作態度的又一因素。對待工作要有一種責任心，對社會的責任和家庭的責任就是缺一不可，社會的發展需要我們努力的工作來創造更大的效益，用社會的回報來滿足家庭的穩定和幸福的生活。
堅持也是保持積極工作態度的又一因素。工作中經常遇到一些預想不到的困難，這是我們不能退縮，只能前進，鼓足勇氣，提高幹勁，懂得運用頭腦，發揮聰明才智，去克服困難，這就必須有著一種堅韌不拔的精神。
態度的作文 篇39
每個人到了一定的年齡之後，都會獲得一份職業，獲得謀生的權利和發展的機會。由於景況的千差萬別和個人需求與理想的各不相同，每個人的職業觀和工作態度也各有差異，形成了組織的不同階層，每個人都在組織的金字塔上佔據了各自的位置。
由於人們在職業態度和職業觀念上的差別，形成了職業地位和職位價值的差異。工作態度好，努力程度高，積極開拓，敢於創新的人，在金字塔上的位置獲得了提升，獲得了比較好的職位，自主權和自我實現的空間都獲得了拓展，向上發展的空間和工作機會越來越多。而那些態度不好，工作不努力，積極性、主動性較差的員工則被競爭選擇掉了，在前進的道路上遇到了發展的障礙，而自己又不能突破。最終要麼低層次徘徊，要麼主動離開組織或被組織遺棄，在職業發展過程中呈曲線上升態勢，明顯落後與那些有著鮮明職業觀和工作態度的員工。
許多管理學者將職業態度看成了職業發展的一個重要的方面，甚至有人認為是態度決定了職業的成敗，他們認為管理者可以教會員工做任何事情，可以提升員工的技能，卻較不會他如何做人。人的態度是很難轉變的，除非他自己願意改變，否則，是很難說服他放棄自己許多年來形成的觀點和態度。所以，我們這裡要分析一下，如何對待職業問題，以什麼樣的態度對待職業才會有利於自己的職業發展問題。
首先，我們需要認清當前的經濟形勢和發展的趨勢。當前世界正處於知識創造財富的時代，市場經濟成為全球的主流經濟形態，任何事情都要透過市場這隻看不見的手來調節，任何事情都會涉及競爭的問題。有競爭就有成敗，強者勝弱者敗也是市場經濟下一個不可辯駁的事實。