【精華】海洋世界四年級作文三篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的海洋世界四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋世界四年級作文 篇1
平時，經常聽同學說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了。
儘管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，裡面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸裡有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一隻橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸裡。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水裡像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最後，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閒的生活。
我們要去海底隧道了。一進去，腳就非常涼快，一看，原來是腳下有空調。抬頭一看，天花板、牆壁全是透明的，可以看見一大群一大群魚，還有珊瑚……
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，彷彿在說：“哇，好高，我怎麼跳了10次還跳不上去。”，終於，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發出了鬨笑聲。小海豹得到了訓獸員的獎品，“嗖”一聲鑽到水裡游泳去了。
我戀戀不捨地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，遊海洋世界，玩的真開心呀！有機會我一定會再來的。
海洋世界四年級作文 篇2
海洋世界無疑是偉大的建築之一，現在的人，想看到還都很不容易（除了家住海邊的）。除了餐桌上，很難看見生活在海里的魚，但我們的寧波海洋世界並不是很完美，我想，我心中的海洋世界應該是這樣：
海洋世界的主題部分是個水族箱，水族箱裡佈滿著珊瑚和水草，就像海洋裡一樣，水自然是正宗的海水。整個水族箱分為兩部分，一部分是食草或吃浮游生物的.區域，還有一部分是食肉魚類和它們的食物所生活的區域，在那裡，還可以真實的觀看食肉魚捕食的場面。中間是條二三十米的走廊，走廊兩邊是幾張桌子和椅子，可以在那裡邊休息邊看魚，邊吃東西邊看魚。走廊上還掛有保護海洋或是魚類介紹的牌子。水族箱邊上是一個食品店，那裡可以買到吃的。食品店旁邊是一個道具店，道具店裡有幾套潛水服，可以在安全區域潛水，近距離地觀察魚。那裡還有一個三D的望遠鏡，透過三D望遠鏡可以看到海洋、魚的形成和魚類生長的變化。還要有一本海洋百科大全，裡面記載了大多數的魚類。在離水族箱的不遠處，有一個表演區域，裡面有海豹、海豚的精彩表演。跳圈，做算術……接著就是一個海洋公園，裡面有和海洋有關的遊戲設施，比如：水滑梯、跳水臺……當然，要換上游泳衣才可以。讓孩子們可以再玩耍的同時學習更多的海洋知識，也讓孩子們提高更好的保護海洋和魚類的意識。
這就是我想象的寧波海洋世界，為了能讓我的夢想實現，我現在一定要好好的發奮讀書，將來就能更好地建設它，更好的完善它。
海洋世界四年級作文 篇3
這個週末，媽媽說要帶我去蓬萊的海洋極地世界去玩，我高興極了，一蹦三尺高。
我們有說有笑地來到蓬萊，映入眼簾的是一座海豚雕像，據說它象徵著天使。接著，我們去了海洋世界。
一進入大門，看見“熱帶雨林”四個大字。我看了一下週圍，到處是魚群：食人魚、鯉魚……我跑到食人魚群旁，“呀，食人魚怎麼這麼小，我又仔細看了看，發現它有著鋒利的牙齒，連大象也能撕碎。”
我們向二樓走去，聽說二樓是看錶演的好地方。這時候，響起了一陣歌聲，我趕緊向美人魚表演的地方跑去，我彷彿是美人魚，和它們一起表演。
看完表演，我不禁讚歎：“蓬萊好美！”