小學4年級描寫雪的作文「彙總」
【第一篇】
盼啊盼，我終於盼來了人冬以來的第一場雪……星期二的早上，天空中佈滿了烏雲，陰沉沉的，一股股寒風呼嘯而過，好像要把人們身上的熱氣兒全部帶走，就連人們的嘴裡和鼻子裡撥出的，也是一股股白色的氣柱。
上午第三節課後，我驚奇地發現，從天上飄來了一片片、一朵朵的雪花，開始時還是芝麻大小的顆粒，到後來越來越大。這潔白純淨而又快樂的小精靈，和著歡快的節拍，跳著冬的圓舞曲慢慢悠悠地落到了人間。你如果用心去聽，這圓舞曲的樂聲中充滿了神奇和歡樂，似甘泉流淌一般悅耳，又如絲竹般悠揚動聽。
雪紛紛揚揚地下著。它那飄忽不定的仙韻使人感到安詳，那優美的舞姿像高貴的天鵝扇動翅膀時抖落的片片羽毛，又似月宮裡的桂花樹上繽紛的落花，還如同仙女撒下的朵朵梨花……我伸出雙手接住一片雪花，這形狀奇特的“六角形”，瑰麗無比，結合了冰之無瑕，水晶之晶瑩，絲綢之柔軟，白雲之潔白，簡直就是一切美好事物的象徵。
啊，雪絨花，你是多麼可愛!
【第二篇】
今年寒假，爸爸帶著我和弟弟坐飛機回老家，探望奶奶順便看看雪是什麼樣子的。
一下飛機，就吹來一股寒風，真冷。我看看周圍，怎麼沒下雪?不是說這裡已經下雪了嗎?下雪可是件有意思的事，打雪仗、堆雪人……真希望能快點下雪。
幾天後，天氣變得更冷了。大人們說要下雪了。我聽了高興極了，下吧!下吧!我早就盼著下雪了。
一天又過去了。夜裡，更冷了，我們都圍著爐子，早早地上床了。早上，我被堂弟叫醒：“金丹丹，快起床，好厚的雪呀!”我一聽，馬上跳下床，穿好衣褲，衝出門外。一眼望去，白茫茫的雪，所有的樹上、房頂上、花草上……它們都被白雪覆蓋，真美!我抓起一堆雪摸成圓圓的，向遠處扔，真好玩!
對啊!推雪人。我跑進屋裡戴上手套，叫上小夥伴一起堆雪人。雪球滾來滾去，越來越大，但用雪的數量也大了。不久，我家門前的雪都用完了，我只好小心翼翼的抱起雪人，眼睛盯著地下生怕我摔跤把雪人打在地上，我把它搬在雪多的地方。輕輕的放下來，繼續堆雪人，眼看就要成功了，可是眼睛、鼻子、嘴巴，怎麼辦呢?啊!用石頭吧!我馬上找來一些凹凸不平的石頭，輕輕地映在上面，完成了!一個小丑雪人，雖然有點醜，但還是認真完成的，醜點沒關係的。
想起還有打雪仗，我連忙叫堂弟、堂哥、弟弟、堂妹來打雪仗。他們聽了，馬上跑出門外開始“打”起來了。我也跟他們“打”起來了。
自以為是的堂妹說：“堂哥和我一隊，你(指的是我)和你弟弟一隊，堂弟當裁判。”“哼，選厲害的和你一隊，真討厭!”我在心裡罵她。
比賽開始了，“陰險”的堂哥在我“打”堂妹的時候，他背後偷襲，媽呀!我的背，可惡，別跑。幸災樂禍的堂妹在一旁咯咯的笑個不停。我忍無可忍，說道：“我不玩了”就這樣我放棄了打雪仗，真無聊。
雪，讓我百看不厭，百摸也不厭。我愛雪!
【第三篇】
“你那裡下雪了嗎，面對孤獨你怕不怕?想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”每當聽到這首歌，我腦海裡立即浮現出一副冬日飄雪的美景：那紛紛揚揚的雪花懶懶地落下，屋頂，地面，遠山，近綠，都點綴著這白色精靈，四周雪亮，反射出無限光芒。然而，將雪放在手上，不一會兒，雪化成了水，從固體變成液體，從包含走向流失…… 是的，雪在融化，它的.融化正如時光流逝，人的變化一樣，飛快，無奈。
我喜歡懷舊。雖然知道這話聽上去很矯情，尤其現在的我不過是個十二三歲的在校初中生，還在為讀書和考分心力交瘁時，卻還有心思為那種無端感傷風花雪月或因幾句煽情的話而唏噓不已的心緒。然而，如今物是人非，所有的過去都成為遺失的美好，雖然以往看來是些微不足道的事，與今天的整日空虛相感到比，卻感到無比親切。
“年華似水，匆匆一撇，多少歲月，輕描淡寫……”沉浸在昨日的喧囂和歡樂中的我，卻不知今日的時光正在我指尖悄然而逝，猛然間的醒悟使我讀懂時光一去不復返。
正如時間一樣，下雪是美麗的，雪的融化同樣是美好的，只有雪的融化才會有蓬勃的春的來臨。只有忘記過去，正視現在，才會有更加美好的未來，才不會無限度的浪費青春，才能創造充滿希望的明天。
“你那裡下雪了嗎，面對孤獨你怕不怕?想不想聽我說句貼心話，要不要我為你留下一片雪花……”依然是這首歌，雖然雪在融化，但是不一樣的心情，不一樣的感受……