我學會了思考作文（通用33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我學會了思考作文，希望對大家有所幫助。
我學會了思考作文 篇1
在生活中，我們學會了很多東西，而我就在這中間學會了思考。
我以前，一向都很魯莽，很多事情，思都沒思考一下，就去做了。比如那一次，我放學後回到家，準備開始做作業了。我最後做的是數學作業，當我做到數學練習冊的最後一到題，也就是最難的一到題時，我潦草的讀了遍題目，隨後就草草的亂做了，而我心裡就想："反正都是最難的題，我一般來說都做不起，就等媽媽會來在做吧。"等到媽媽會來，我就把題拿給媽媽看，媽媽一看臉色稍微變了，隨後就說道："這麼簡單的題你不會做嗎？還亂做一通。"我一看，原來這到題是那麼的簡單。
雖然我被媽媽訓斥了，但我還是沒改掉我不愛思考的壞習慣，還經常犯其他的錯誤做事總做不好，直到三年級，我去學了圍棋以後我就有點變了。
才剛剛接觸圍棋的時候，我還是沒有改掉我不愛思考的壞習慣，只是後來......我在一次學圍棋時，老師叫我們和同學互相下圍棋切磋，結果我每次都是最先下完，而且一次比一次輸的更慘。後來，老師告訴我下棋時要思考，不要動不動就下一步棋，在下這一步棋之前要思考一下這不棋對下一步棋有什麼用，對你以後有什麼用。學完圍棋，我回到家，仔細想想老師說的那句話，我恍然大悟："許多事情都像圍棋一樣是需要思考的呀，怪不得我以前做事總做不好。"
我領悟到老師的這句話後，我就開始學會了思考。又是在一次學圍棋時，老師又安排我們下棋，而這次我不像以前那樣下得那麼快了，而是仔細的思考對手的每一步棋，然後做出決定要下那一步。然而，在這次下棋中我好幾盤都勝利了，老師也點點頭。不僅在圍棋上，還有在學習上也有了明顯的進步，我不像以前那樣，只要一遇到難一點的題就退縮不做了，等到媽媽回來後再做，而是如果有難的題我會仔細的思考，然後做出決定該怎麼做。媽媽看到我愛思考了也點點頭。
思考是做一件事必不可少的東西，而我學會了思考。
我學會了思考作文 篇2
福爾摩斯，一個家喻戶曉的人物。人們之所以記得他，是因為對他的破案才能感到敬佩。可是他的才能絕非是與生俱來的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對於各種各樣的案件總能保持冷靜，他對案件的破解能力，總叫人歎為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛鍊自己，提高自己，他把每次發生的案件都看成是一種鍛鍊。他總能發現一些常人難以發現的蛛絲馬跡，但這遠遠不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發現？是因為他們不會思考。然而，福爾摩斯卻會對任何線索加以分析，利用平時積累的知識，再加上反覆的推敲，即使再小的線索也會變的有價值。這就是福爾摩斯的過人之處。所以，他所進行的各種偵探，雖然有點神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對各種案件的解釋和判斷才會頭頭是道，才使一個個懸的問題清晰明解。
其實，在我們的實際生活中，我們缺少的就是福爾摩斯這種勤奮、仔細的性格。我向來粗心，作業做完了從不檢查。有一次，我發現我的答案錯的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之後，我深感愧疚：主人公連點小事推理錯了都要重新思考，可我為什麼辦不到呢？何況認真完成作業是件多麼小的事情。面對各種各樣的事情，無論它如何複雜，你一定冷靜的面對，沉著地處理，仔仔細細的，即使是一點微不足道的小事，也不能放過。所以解決某些事，我們每個人都能做到，也並不難，只要你平時認真學習，留心觀察生活，積極地思考問題，所以問題都會解決。
我學會了思考作文 篇3
歲月如流水，行走飛快；光陰似飛箭，一去不返。唯一留下的，只有那些永恆的記憶，可是我卻發現，你把它忘了。
小時·不懂
那時我六歲，馬上就要上一年級了，你給我買了新書包，新書本，新文具盒，新衣服，這些都是我曾經夢寐以求的東西，但是現在我卻很冷淡，因為我不想去上學，那兒沒有我的朋友，我曾今的幼兒園老師。
你為了哄我開心給我買了一大包小吃裝在了書包裡面，並且還親自送我去上學。當時我趴在你的背上，臉埋在你香香的頭髮裡，享受著你對我的愛。
那時·不解
那時我十三歲，上了六年級，是畢業班，作業比較多。我對做飯頗感興趣，你卻不讓我做，說太影響學習，不要浪費時間，要好好學習。
我上住宿學校，一週回家一次，每次回家，你都會在桌上擺許多許多的好吃的，說什麼是為了給我補補營養。我不解，你為什麼要在飯菜中弄那麼多的肉，我討厭吃肉。我還總是因此埋怨你，說飯菜不好吃。
如今·理解
今日我九年級，十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時不上學你陪著我的事，你卻一臉迷茫，問我：“有這回事嗎？”我苦笑道：“媽媽，你忘了嗎？”
你拍了拍頭，道：“老了，竟然忘掉了。”
我鄭重其事道：“媽媽，你想不起來了，我還記得，我可以告訴你。”
九年級，學業繁忙，作業繁重。但是我依舊喜歡做飯，看到你的身影在廚房忙碌時，我便會走過去說：“媽媽，我來做吧！”
你也依舊還是那句老話：“你學業繁忙，我做就好了。”
我再也不會像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞，我會接過你手中的活，來為你做飯。你對我的愛，我的好我已全部理解，謝謝你媽媽，現在就讓我來照顧你吧！
你想不起來的，我會替你想；你幹不動了，我來替你幹。歲月走得快，你走得慢，我會等你，陪著你一起走。
我學會了思考作文 篇4
《人性的弱點》一書曾提到過“要想成為真正的人，必須先是個不盲從的人。”是的，盲從的人必是個沒有智慧的人，真正的智者不會是一株牆頭草，而會是一個意志堅定的釘子，堅持自己的正確立場，堅持生活科學的真理。而盲從必會像錯誤的指向標，引導我們墜下錯誤的深淵。
丁肇中他是我國著名的物理學家，他在測電子的半徑得到的實驗結果與理論和物理學家所推匯出的結論並不符合，因為其他物理學家所推出的結論是電子沒有體積，他得出不同結果後反覆思考，重做實驗後證明之前的科學家實驗結果都錯了，後來丁肇中得出了一個啟示：做物理實驗，不要盲從專家的結論。
丁肇中他敢於堅持己見，反對專家的結論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時期的東施，是個醜女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學習，本來容貌就醜，又皺起了眉頭，本來形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加醜陋不堪，令人恥笑。
在東施效顰的故事中足以證明盲目順從的可笑。這不覺地引起了我們的深思，為什麼丁肇中就會令人欽佩，而東施會令人恥笑呢？原因其實很簡單，丁肇中他敢於提出自己獨特的見解與想法，堅持真理，求真務實；而東施卻不研究實質內容，只單純效仿表現形式。所以說，我們應當堅持做自己心靈的主人。
關於獨立思考和盲從，很多事例都啟迪人心。因為獨立思考，哥白尼發現了日心說，實現了天文學的根本改革，韓愈發起古文運動，給文學注入新的血液。而因為盲從的東施，因為效顰西施終成笑話，燕國壽陵人邯鄲爬行鑄成一生的錯誤。因而，只有獨立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收穫，擁有更完美的人生。
我學會了思考作文 篇5
在我十歲的成長經歷中，我學會了走路，學會了騎車，學會了做飯……
這次“六一”活動卻讓我學會了換位思考。轉眼間，“六一兒童節”如期而至，課本劇是我們今年的表演專案。我被分到《守株待兔》組，也很幸運被選為該組組長。我們組一共有九個人，可有臺詞的角色只有七個，一個旁白，還有一個背景配音學雞叫。我們按照自己的愛好選角色，不過前提是“先到先得”。小星和小棋想當的角色已經被其他人搶了，他們十分難過，但也沒辦法，只能心不甘情不願地選了旁白。我們熱火朝天地排練著，時間過得飛快，下午就要演出了，趁著午休間隙我們換上表演服在走廊上興高采烈地再次排練。
突然一個壞訊息傳來——為了保證表演效果，老師決定讓我們根據錄音進行表演，所以將旁白取消。這訊息就像晴天霹靂讓小星和小棋措手不及，我看見小星默默地坐在臺階上，沒過一會兒她就抽泣了起來。我們幾個趕緊來到了她身邊，看到小星的眼淚像斷了線的珠子從她臉上滑落的時候，我心裡十分難過：如果換成是我演旁白，突然遇到這種情況，我可能會比小星更加傷心。想到這裡，我很後悔剛開始定角色的時候為什麼不多加兩隻兔子或農夫上臺？在演出的空歇再去唸旁白……都是因為我這個小組長沒有顧全到大局，沒有換位思考，才成現在這樣子！我很想給小星道歉的，但話到嘴邊卻沒說出口……
這次的經歷深深烙在我的心裡，我暗下決心，以後不管是對朋友還是家人的時候，一定要去考慮別人的感受，要多換位思考，這樣才能顧全大局。
我學會了思考作文 篇6
在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個軟弱的小女孩，已經成為如今思考勇敢的大姑娘了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終於學會了思考。
在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣。可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在牆角偷偷的哭泣。
看著同學們的學習生活是那麼的輕鬆而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家裡，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食慾。晚上睡覺也常常做一些噩夢。我終於，我終於再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。
我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那麼般痛苦。我覺得自己的困難是那麼的大。爸爸後來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那麼的快樂、輕鬆、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個思考的大姑娘了。我為此感到高興。回想起到吃我頻頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺。我覺得思考其實沒有那麼的困難。
成長中，我學會了思考。現在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那麼的精彩、豐富多彩。
成長讓我思考，讓我重新見到了那七彩的光明。
我學會了思考作文 篇7
感情的世界，甚至是人世間，並沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小說後，我發出了這樣的感慨。
當你翻開一本小說，你便走入了一個心靈的世界。且不說這世界是否真實，但它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動，你開始為主人公的命運擔憂，甚至於你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結局。而充當善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤，但我們也總會想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當所謂的“惡者”犯下了過錯，即使並不是什麼大錯，即使是出於好心，即使他們最後得到了應有的報應，我們也很難原諒他們。
然而，是什麼造成了這樣的千差萬別？其實很簡單，只是“我”，只是作者是這樣寫的，於是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰又會真正認為自己是錯的而不原諒自己呢？我們的潛意識讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會發現一片新的天地……
當然，寫小說要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小說時，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。
然而，這都是理想化的。現實生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟，只有自己，才是自己小說的主人公……
我學會了思考作文 篇8
凡事要學會自己去做判斷，不能一直去依附別人。
當然有時候別人的思想，建議，經驗是一種參考借鑑，也可以學習之，但還是要培養出自己的獨立思考能力。
這次課程學習中，老師也一直是表達這樣的觀點，對於自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿然行動，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實就是伴隨著一定的風險。所以一定要在自己有所學習，有所瞭解之後，再去行動，從行動中學習經驗。
生活中，我們應該也都碰過“畫大餅”的人，對於一件我們不太熟悉的事情或者行業，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機，也有可能是為了吸引他人聽進自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業有些許瞭解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。
朋友小籃是個不太會打扮自己的人，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時她也就是穿穿校服，並不是太在意這方面，後來長大了一些，她和同學們去逛街，起初買衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見，小籃對這個並不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結果都不被她們認同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行，遇到這種問她問題的時候，她只好說都好，不發表意見。
其實在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時候她在心裡選的，也和同學們後來挑的是差不多的，只是她習慣了依附，不做判斷，結果成了同學眼中不重要的意見。
這世上有這麼多人，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨立的個體有不同的想法，小籃的有些看法和同學不同，可是也有人會認同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點，相信自己的眼光啦。
我學會了思考作文 篇9
世上萬物，皆屬身外，唯有一樣東西，卻能夠點點浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠，這就是讀書。最近，我在網路上讀了一本名叫《二十世紀圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。
這本書講了許多在歷史長河裡熠熠生輝的名人故事，有醫林聖手——李時珍冒險捉白花蛇，有文學大師——徐文長巧端湯麵碗，有丹青妙手——齊白石學做木匠，他們都給予我
精神的財富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個故事。故事主要講了冰心童年時代很愛看書，當小冰心在書海里遨遊時，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說。可由於年紀小詞彙量不多，詞總是重複使用，冰心傷心極了，但還是繼續到別人的小說裡磨鍊去了，終於經過不懈的點滴積累，才使日後冰心文思泉湧。
啊！人身就是一個不斷成長的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當我們開始“第一次”的嘗試時，就免不了會品嚐失敗的苦味，然而若沒有“第一次”的積累，我們又怎麼會嚐到成功的甘甜呢?在學習上我總是不能持之以恆，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎麼樣，每當看見我們班其他同學在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的份，幻想著哪一天自己也能寫出那麼漂亮的字。於是我便準備練字，我先打算每天練字十五分鐘，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結果字一點進展也沒有，現在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。
聽了我從故事中領悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這麼多的好處！天下風光在於讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們去感受書中的精神財富吧！
我學會了思考作文 篇10
每一個人都要學會從別人的角度去想問題，不能只顧自己，自己心裡想的，並不一定是別人想要的。
每次，在上數學課的時候，數學老師都用簡便的，使我們能聽得懂的方法來講數學題，她其實完全可以按照她自己的方式去講，但是她站在了我們的角度想問題，考慮到了我們的基礎差，因材施教，依照我們的具體情況具體教學，這也大大地提高了同學們對學習數學的積極性，這就是換位思考帶來的好結果。
還有一次，我題目不會寫，就去問其他的同學，她用她的方法給我講，她講了一遍又一遍，我根本就聽不懂，後來她改變了方式，從我的反饋中找到了突破點，這下，我一下就理解了！
正如孔子所說：“己所不欲，勿施於人。”我們自己不想要的，也不要施加在別人身上。如果你只顧自己，不去站在別人的角度上想問題，你永遠都不可能成功。
例如，在和別人交談時，也都要考慮到對方的感受，這句話說出來會不會傷害到別人？會不會使別人不愉快？這些我們都要去思考，有時候如果你要說這句話，你覺得不好就不要說，或者換一種更委婉的方式去說，總之，我們應該站在別人的'角度思考，這樣才能保證一個良性的溝通。
所以，不管在學習中還是生活中，我們都應該多站在他人的角度思考，而不是一味地按照自己的來。也許，你所想的其實其他人根本就不想要。
正如材料中的青蛙，它沒有考慮到螃蟹走路是橫著走的，本來是好意卻被螃蟹理解成惡意，如果它能夠站在螃蟹的角度思考問題，結局肯定會不一樣。
那麼，從現在開始，讓我們一起學會站在別人的角度上想問題，我相信，只要我們學會換位思考，我們一定能夠在學習上和生活上都能獲益！
我學會了思考作文 篇11
生活中，人們往往喜歡墨守成規、按部就班，喜歡崇拜權威、專家，有時不敢發表個人見解，以免說錯話貽笑於人。這樣，久而久之我們便磨滅了思考的良好品質。
那天，我從一教室邊走過，聽到同事在教育學生：“人非聖賢，熟能無過”？這話並不陌生，我們上學時老師也經常這樣說，可仔細一想這話也不全對。分析如下：
第一：老師本意是說一個人犯錯了不要緊，只要勇於改正錯誤就行，這不假。
第二：什麼是“聖賢”？無非就是專家權威、德高望重者。“人非聖賢，熟能無過”這句話的深層意義是隻有“聖賢”才能做到無過，然而，實事果真如此嗎？恐怕孔聖人也做不到。
第三：有些事情是可以做到“無過”或 “完美”的。比如我們的工作和學習，你就應該做到“無過”的要求或標準。
第四：有些事是一旦做錯了，是沒有悔過的機會的，比如“殺人”之事你不可做，又如：你若是一位航天設計師，可能因為你的錯，會釀成無法挽回的損失。
此時，我又想起學生時代接受的很多的道理。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等等，試問：難道書本是獲得知道的唯一途徑？難道死讀書就有一切？難道書中的知識都正確？又如“失敗是成功之母”，難道所有的成功都要經歷失敗？難道只有失敗才能“生出”成功？
所以，我們要用辯證法的觀點看問題，要帶著“批判”去思考問題，凡事不應急於下結論，不要把話說得太死，不要把人想得太壞，不要把事做得太絕。“對”、“錯”、“好”、“壞”都只存在於一定的空間與時限，也因人的身份與立場改變。世上既沒有絕對的“對”，也沒有全盤的“錯”。“人云我不雲，貴人緩發聲”。
我學會了思考作文 篇12
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過一廂情願只會傷害他人。
那是一個初秋的下午，我約了好朋友靜出門逛街。當我們從商場出來時，天空下起了絲絲細雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個街區的車站。靜的眼神閃動了一下，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走。”
我以為她只是猶豫著要不要體驗雨中漫步的感受，便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風景。在我的堅持之下，她還是答應了我的請求，只是我當時卻沒有看出她眼神中的不情願。
坐上回家的公交車之後，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨裡發出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點，但是沒想到下雨堵車，開得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來，眉頭擰在了一起。
終於車子到了，靜低聲對我說：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了。”我忙扶著她下車，攙扶著她回到家裡。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔心靜一直沒說，今天被雨一激，就立刻發作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說以後再也不玩什麼雨中漫步了，靜很不好意思地說：“委屈你了。”
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
我學會了思考作文 篇13
人在做一些事情的時候不是百分百正確，但是每個人都應該在做錯事後立即反思並改正，這樣才會不斷進步。
一次，妹妹正在看手機，我心血來潮地想教她寫數字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動畫片中，看得正入迷，無論我怎麼喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機，關上了動畫片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學不學，反正不識數的人是她！
媽媽聽到妹妹哭個不停，跑過來給妹妹一個安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心裡也很難過，因為我喜歡妹妹，她那麼可愛。我開始反思自己的問題，如果當時我不那麼粗魯的搶手機，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數字。我可以這樣做……
我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個遊戲，我來寫，你來學。好不好？”妹妹高興地直點頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認真，學的很快，越寫越好，現在她已經會從1寫到9了。
透過這件事，我知道了，人做錯事要及時反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時，還要有足夠的耐心，要學會換位思考，這樣別人才會聽進你說的話，按照你說的話去做。
我學會了思考作文 篇14
在我的人生道路上，都是媽媽教我學會了許多東西，包括換位思考。
一天放午學，數學老師和媽媽邊走邊說話。我聽見老師對媽媽說："你的兒子數學測驗又是最馬虎的。"於是我想：媽媽又要嚴刑拷打了。我決定不回家吃午飯。下午，媽媽拉我到辦公室罵了一頓。放晚學回家，媽媽大聲地問我："今天中午為什麼不回家吃午飯?"我說："因為我數學測驗分數太低了，不敢回來。"她怒氣沖天地說：你這樣做，就想躲避嗎?"她接著還說："你躲得過一時，躲得過一世嗎?"我頭也不敢抬，哭泣著說："不，不能。"奶奶聽到罵聲，就來叫媽媽消消氣。媽媽用柔弱的聲音說："你知不知道?你爸爸去世後，媽媽整天既當爹又當媽，像個車輪子一樣轉動，車輪轉久了也會老化，何況是人?媽媽肩上的擔子太重了，那麼操勞，就是希望看到你不斷進步，以後有出息。如果現在不努力，科學技術發展那麼快，以後對國家就沒有用了。"說著說著，媽媽傷心地流下了眼淚。我想想，也哭了起來。平時，每天媽媽都提水給我洗澡。可是今天，媽媽生氣，要我自己做。我抽泣著，費了好大勁，才把兩瓢水抽到二樓。洗罷澡，天已全黑了，我去上晚課，爺爺送我去學校，他邊走邊說："你要學會換位思考，要想想你媽媽，你爸爸不在了，再不爭氣就沒有出路了。"
我仔細想想：是呀!現在不努力，長大了就沒出息。我不能讓媽媽失望，我要讓她看到收穫。再說，如果我是媽媽，兒子不爭氣，我也會生氣的。以後我無論做什麼事，都要三思而行。做錯事時，我就換位思考，決不再逃避。
我學會了思考作文 篇15
人與其他動物的一個顯著區別就是有思想，會思考。思考是一 種生命魅力的彰顯，思考之美在於它始終是鮮活的，在於它堅持以 厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可 走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達 光輝的頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不 會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同 ，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經 被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規則其 實具有最永久的價值。當我們透過思考發現真知灼見時，心靈 深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有的時候瞬間的思想轉變便能改變 一生。
要在紛亂複雜的社會里學會思考，在物慾橫流的世界裡懂得冷 靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，並不容易。但是有益的思考可 以讓我們在取捨中採取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到 生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會 我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人能不能成功，關鍵的一點是能不能透過紛繁複雜的表象看清 事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生 的旅途中，思考是黑暗裡的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷 途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另闢蹊徑， 在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸 明白屬於自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之 中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
我學會了思考作文 篇16
每個人都會閱讀，但閱讀的方式不同，感受也不同。在我們學過的課文裡，有一篇課文是《竊讀記》。《竊讀記》講的是“我”喜歡在書店竊讀，每次都害怕被老闆趕出來，所以“我”總是盼望著下雨……
我懂得了：人的身體在長大，思想也在不斷長大，只有多讀書，汲取知識，思想才能長大。
閱讀，是生活中必要的一部分。如果我們在生活中不閱讀，那麼我們就不能汲取到知識，思想只會永遠停留在一點上。所以，閱讀是很重要的。有人認為閱讀是一件很痛苦的事情，但我卻不這樣認為，因為閱讀有其獨特的魅力，那種能讓人感到快樂的魅力。
閱讀，是一件很有趣的事情。在閱讀的時候，我們會從中發現許多東西，或許是自己知道的，或許是自己不知道的……與此同時，我們還會汲取到知識，讓我們的知識面不斷擴大。
閱讀的樂趣，只有去閱讀的人才能體會到。所以，我們要多閱讀，那樣子才能體會到閱讀的樂趣。閱讀，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好。為什麼這麼說呢？因為閱讀就等於自我增值，讓我們從書籍中獲得更多知識，從而讓我們變得更睿智。我還記得莎士比亞曾經說過：“書籍是一塊營養的麵包。生活中沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀；智慧裡沒有了書籍，就像世界上沒有了陽光。”從這可以看出，書籍和閱讀對我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分。
但是，如果你只是一味地去閱讀而不思考、不與他人分享，那麼，你就會變成“書呆子”，所以我們在閱讀的同時也要學會思考，學會分享。
我學會了思考作文 篇17
我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。就算具備處理的能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。比我玩吹乒乓球這遊戲，雖然對手是一個弱不禁風的女孩，但是我們也只是1比1打平手。為什麼我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……
今天的第二節課，老師給我補了一節遊戲課，這個遊戲的名字叫《吹乒乓球》。這個就規則是：將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯，再吹到下一個杯，一直吹到最後一個杯子，如果一次吹過了兩個以上的杯或直接吹到終點這都不算，得重來。
當遊戲開始了，我一吹球就到下一個杯子裡，高興之餘，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著那乒乓球轉，好在等待都會機會吹。我看她的樣子，我覺得十分好笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個杯子，終點就在眼前了，我使勁一吹，啊！球飛出杯子了，但是沒到達終點。失落的我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最後她贏了第一局。
緊接著第二局，我吸取教訓：不要太過於著急。有了這個教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著球，當它轉到了中間時，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面的杯子上，接著按照這種吹法，我過關斬將，無可披靡，所項無敵。吹球的速度，快得像脫了羈的野馬，似離弦的弓箭，僅僅用了五秒鐘的時間，比起原來的方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒有一顆冷靜的心，輸就輸在我沒有經過思考就擅自行動。對於這件事，我有了很深的體會：“無論今後遇到什麼事，都要經過思考，做出最好的處理方法，做到省時，省力。這樣才能達到高效益啊！
我學會了思考作文 篇18
每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產生代溝、隔膜和矛盾。
那麼要想化解這些問題該怎麼辦呢？讓我們先聽一個故事吧！
小冉是一個性格特別倔強的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關係的後爸，雖然後爸對小冉不是很好，但她很滿足因為母愛的存在大於一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和後爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。
幾年過去後，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學會體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這麼多年，沒有和母親取得聯絡實在不應該，於是她寫信給母親，回信的是小冉的後爸，後爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很溼，然後就的了一場大病，我帶她到各個醫院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最後的關頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當冉冉看到這裡的時候，她的眼淚不停的向下流，她彷彿看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多麼希望自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至於離開她。
是啊！當我們和別人之間產生矛盾時，我們應該換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
我學會了思考作文 篇19
人與其他動物得一個顯著區別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力得彰顯，思考之美在於它始終是鮮活得，在於它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學得道路上是沒有平坦得大路可走得，只有在那崎嶇小路上攀登得不畏勞苦得人們，才有希望到達光輝得頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功得階梯。不會思考得人，是永遠感受不到生活得快樂和美好得。
科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理得方法卻驚人得相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成得，曾經被我們漫不經心和輕視得那些道理，那些最樸實、最古老得規則其實具有最永久得價值。當我們透過思考發現真知灼見得時候，心靈深處得顫動便會牽引出人生得感悟，有時瞬間得思想轉變便能改變一生。
要在紛亂複雜得社會里學會思考，在物慾橫流得世界裡懂得冷靜，在縹緲空曠得宇宙中尋找定位，並不容易。但是有益得思考可以讓我們在取捨中採取正確得方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命得價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生得遙遠路途。
人能不能成功，關鍵得一點是能不能透過紛繁複雜得表象看清事物得本質及價值之所在。而成熟得思考正是其基本條件。在人生得旅途中，思考是黑暗裡得光明，思考是絕境中得村落，思考是迷途中得司南，思考是汪洋中得燈塔。學會思考，往往會另闢蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍得天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬於自己得歸宿，不會在人生路上漫無目得地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高得智慧。
我學會了思考作文 篇20
在我們得日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理得能力，如果不經過思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這遊戲，雖然對手是一個弱不禁風得女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什麼我一個壯丁竟然打不過一個風一吹就倒得弱女子呢？事情是這樣……
今天得第二節課，老師給我補了一節遊戲課，這個遊戲得名字叫《吹乒乓球》。規則是：將乒乓球從第一個杯吹到另一個杯，再吹到下一個杯，一直吹到最後一個杯子，如果一次吹過了兩個以上得杯或直接吹到終點這都不算，得重來。
遊戲開始了，我一吹球就到下一個杯子裡，高興之餘，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著那乒乓球轉，好在等待都會機會吹。我看她得樣子，我覺得十分好笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個杯子，終點就在眼前了，我使勁一吹，啊！球飛出杯子了，但是沒到達終點。失落得我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最後她贏了第一局。
緊接著第二局，我吸取教訓：不要太過於著急。有了這個教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著球，當它轉到了中間時，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面得杯子上，接著按照這種吹法，我過關斬將，無可披靡，所項無敵。吹球得速度，快得像脫了羈得野馬，似離弦得弓箭，僅僅用了五秒鐘得時間，比起原來得方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒有一顆冷靜得心，輸就輸在我沒有經過思考就擅自行動。對於這件事，我有了很深得體會：“無論今後遇到什麼事，都要經過思考，做出最好得處理方法，做到省時，省力。這樣才能達到高效益啊！
我學會了思考作文 篇21
人與其他動物的一個顯著區別就是有思想，會思考。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在於它始終是鮮活的，在於它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。
對於不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。科學真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮思考和不懈實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規則其實具有最永久的價值。當我們透過思考發現真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時瞬間的思想轉變便能改變一生。
要在紛亂複雜的社會里學會思考，在物慾橫流的世界裡懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，並不容易。但是有益的思考可以讓我們在取捨中採取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中找到生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。
人是否可以成功，關鍵的一點是能不能透過紛繁複雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是其基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗裡的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另闢蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬於自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
我學會了思考作文 篇22
從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。
從小到大 ，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，或許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發現這是一種不好的習慣。於是我下定決心，一定要學會思考。
有一次，我正在做家庭作業，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”於是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧!可我已經下定了決心呀!”這時，我的腦海裡似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了!”另一個卻說：“不可以的，不能什麼事情都不思考的。”經過我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程......時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我彷彿看見題目正在對我說：“切，就你?可以嗎?算了吧~哈哈。”我心中特別的不服氣，更加努力地想。終於，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心裡開心極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄雲外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反覆練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。
我學會了思考作文 篇23
今天早上，我去做坐公交車，剛剛上車就聽見，大家的議論紛紛，我關掉手機的音樂，想聽清楚他們在說什麼。原來，他們在議論一個老人，說他髒兮兮的，還要坐上公交車，而且在他身上還有一股很嚴重的臭味。
我想，老人或許就坐在公交車上面，只不過他不敢發言，他應該也知道他們的意思，想讓自己下車。但是，他又何曾想過，他並沒有什麼錯。
的確，老人沒有錯，是那些批評他的人做錯了。但是，我又從這件事情上，透視了人生的真相。現在的人，都只會以表面來判斷事情的對錯，而不會學會換位思考問題，以及從更深層次分析事情。
這樣說吧，一個老人，又是在農村，出現這樣的情況很正常，為什麼就是要盯著不放呢。或許，這個老人如果家裡有什麼難言之隱，無法改變他自己的情況，那他以後可能都不會再坐公交車了吧。
我想起了我家以前住著一個孤苦無依的老奶奶，她沒有兒女，也沒有照顧她的人，每天就是在一間簡陋的房子裡面待著。偶爾出來，我跟她說話，她也不回應我。當時我很尷尬也很氣憤，認為她不應該不理我。但是後來，我經歷了人情冷暖，才慢慢明白一個道理:人活著，要學會換位思考。
換位思考，聽起來很容易，但是很少有人能夠做到這一點，畢竟，你沒有經歷過那個人所經歷的，當然不瞭解有多麼痛苦，多麼難熬。所以，正因為難得，才應該提倡這種精神。
在這個世界上，有人在高處，就有人在水溝，這是正常，也是殘酷的。人們只是說，要改變自己的命運，可是誰又知道，能夠輕易改變的，就不是命，有些人一生疾苦，他們只想平淡的生活。這，又有什麼錯？只願，他們一生都被生活溫柔以待。
我學會了思考作文 篇24
在我們的人生中，有著許多許多的事情，當你去問別人一些問題時，別人告訴你正確的方法，然而你卻偏偏沒經過思考就盲目實行，結果不盡如人意的時候，甚至還去抱怨別人的方法錯誤。
就像我們材料中的小螃蟹一樣：明明自己是橫著爬，按照青蛙的方向只會往一個錯誤的方向，絲毫不反省自己的行為，只是一味抱怨，殊不知，問題就出在自己身上。
在我們的生活中也有許多像小螃蟹一樣的人，明明這件事別人已經告訴了你正確的思路，然而你自己卻不從自身實際出發，只是一味地盲從。例如在學習上，你向其他同學請教了有關學習上的問題，而當別人告訴了你有關題目的正確解題思路的時候，只是機械地記住步驟，而不真正去理解，也不課後再去鞏固，找到自己的思維盲點，結果等到檢驗學習成果的時候發現自己還是不會。不僅自己沒有學到知識，也是浪費了其他同學的時間。
生活中也是如此，當問題出現的時候，只是一味抱怨外界的環境不如意，但事實上，我們本身真的就毫無漏洞已經接近於完美了嗎？顯然沒有。更多時候，我們自己的缺陷還很多，並且是可以修復的，但我們生活中許多人，永遠只是抱怨外界，而不反省自己。這樣的話當然無法取得成功。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”我們正是像小螃蟹一樣，缺少了這種自省的精神和能力，才會在生活和學習中經常遭遇問題。如果我們能夠做到自省，從自身找問題，一定能夠有不一樣的結果。
從今天開始，讓我們拒絕做不動腦筋只是盲從的小螃蟹，而做會思考、會自省的有頭腦的人！
我學會了思考作文 篇25
幸福到底是什麼呢？每日兩點一線生活有何精彩之處？我帶著思考走在回家路上。
深秋傍晚，落日餘暉給鋪滿落葉大地鍍上一層金黃。濃墨重彩晚霞給明淨天穹增添了幾分嫵媚。面對如此美景是不是一種幸福呢？
回到家，我嫻熟地打開出門前緊閉窗戶，然後拿起作文字，坐在窗臺邊上仔細思索著幸福真諦。這時，一陣熟悉開門聲，將我思緒從作文中扯了回來。我扭頭一看，只見母親一手端著一瓶鮮奶，一手拎著一袋用紅色塑膠袋包裹著東西，嘴中還微微喘著氣。母親含笑道：“趕緊喝瓶鮮奶補充能量，一會兒在吃些橙子，增加點維生素。”此刻，聞著香濃牛奶，看著母親低頭從袋子中拿出一個個黃燦燦橙子，細細地檢查，排在盤子上。我心窗蒙上了一層水霧。
生活中何處無幸福？母親一句真誠話語，一個不經意動作，都足以讓我世界溫潤，明媚……
母親為我所做一切並非出於偶然，生活中這樣情景比比皆是：
1歲時，一家人去照相，照片上我笑得燦爛，媽媽緊緊地抱著我，生怕我摔下去。
6歲時，去天安門，不小心走丟了。等我回到原地時，媽媽已經焦急地等了兩個小時。
9歲時，我突然發燒，溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我身子，用冰敷為我退熱，我甜甜地睡了，媽媽卻一夜沒閤眼。
12歲時，第一次幫媽媽做飯，結果幫了倒忙，讓媽媽收拾得更辛苦。可媽媽卻舒心地笑了，眼前還閃著晶瑩淚珠。
……
這一刻，我發現，生活因思考而精彩。因為思考，我成就了一篇命題作文；因為思考，我感受到生活中縈繞在我身邊愛；因為思考，我看到了母親用心為我繪製色彩斑斕人生畫卷。
我學會了思考作文 篇26
週末時候，看了本溫馨動人書。生活中很多瑣碎事，只要細細品味，即使再怎麼微笑繁瑣，也會從其中得到意想不到收穫。
生活總是會有驚喜。
一段純樸乾淨如泉文字，都會觸到內心深處那根弦，淡淡悸動，彷彿在聽一位白髮蒼蒼老者用他那浸滿生命笑淚回憶嗓音在述說，他故事，他人生。
這是件很美妙事情。
年齡增長，並不一定是標誌著成熟也在跟隨自己成長。人有時還是會很幼稚，慢慢長大，才越來越發現，歲月磨合掉不僅僅是熱情，還有年少時光突如其來勇氣。做很多事情都需要勇氣，來自內心深處勇氣，年少輕狂，可以說是勇氣，也可以講是幼稚。喜歡與同齡人在一起，因為我們想法差不多都是一個模樣，或雄心壯志或天真爛漫。都是一個年齡段中，大家同一個思想層面上東西。
而與長者聊天，受益匪淺。
我不是很喜歡跟大人們講話，卻跟同齡人聊得來。我想，這類事情大都發生在我這種年紀人身上。大人們世界，有點模糊，當它擺在自己面前時，又是覺得它很清晰，這是因為自己沒有他們風霜閱歷。
他們會聊事業，聊家庭，聊經濟收入，聊很多現在我無須煩惱，但以後會被其纏身心東西。他們閱歷，他們為人處世經驗，比自己走前了那麼些步子，清晰地佈滿歲月煙塵，風一吹，讓我模糊了看清前方視線。
想太多，是成長煩惱。
有時候，羨慕那些比自己年長人啊，原來他們人生有這麼多精彩故事，但他們經歷過辛酸，讓我對成長有些抗拒，突然地，不想長大，想維持現在安樂狀態。
可是——
成長並不只是我一個人事情。
成長，經歷，苦辛，前進。
我學會了思考作文 篇27
小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時，小紅正躺在草地上望藍天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂的景色好、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什麼出來似的。其實，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環境不同收穫也不同罷了。沒有什麼標準來約束，只是換位想想就好了
現實生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個朋友工作中很認真，領導交給的任務每次都是認認真真地完成，可每次領導不是說這個標點用的不對，就是那句話前後順序不對，搞得他心情很不愉快，事後常常和我們發發牢騷，就這件事而言不能說他和領導誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那麼做
鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常勸說、開導一下，可有多事的人背後難免說三道四，如果，你要是處在她的環境心情可能和她一樣，當她遇到風雨時也需要避風的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了
還有現實生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的“心情”出發就會對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的
其實，站在不同的高度、處在不同的環境，人們的收穫與理解各不相同，沒有經歷過的事就沒有發言權，無論何事沒有十分完美的，做什麼事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面發展了，所以做事就好學會換位思考。
我學會了思考作文 篇28
生活中的每一件事並不都可以做到對每個人公平，對每個人都有益處，這就需要我們去學會換位思考。
同一件事，經過了換位思考就有可能變得截然不同，就像材料中的兩隻小木桶一樣，都是在做著同一件事情，看法、心情、認識與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二隻小木桶僅僅是進行了換位思考，從而有了不同於其他木桶的認識。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試，幾年級的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數第三。本覺得沒啥大不了的，可回到家給媽媽看了成績單後卻非常生氣，對我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心裡自然也恨死媽媽了，從那以後我便發誓以後再也不要跟媽媽說話，再也不理會媽媽了。接下來的那幾天，我真的就沒有再跟媽媽說話，整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進來我的房間，我剛好在看書，他走過來坐在我的床邊，輕輕地拿起書放在床頭櫃上，微笑著對我說：“女兒阿，你也別怪你媽，你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好出息，你要是一直這個成績將來怎麼考好的高中、好的大學呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢養家養你，你可得爭氣阿……”爸爸還在說著，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯了吧，換位思考想一下媽媽真的是為了我好，為了我能有個好出息，想到這裡，滿滿地愧疚湧上心頭……
最終我跟媽媽道了歉，並答應媽媽盡我最大的努力認真學習。這就是我透過換位思考來解決問題的示例啊！
所以，請讓我們學會換位思考！
我學會了思考作文 篇29
李博是我的好朋友，他見多識廣，知識淵博，說起話來一套一套的，一個風和日麗的上午，我和他來到小山坡，還帶了蘋果、莉、上好佳，一邊吃著一邊和李博說話。不經意間，竟發現了幾隻螞蟻，花大力氣搬運我們丟下的水果皮、餅乾沫......又過了一會兒，螞蟻越來越多，排成浩浩蕩蕩的隊伍在搬運我們的食物。我一邊觀察著一邊在思考著，螞蟻的勤勞真是名不虛傳!
“螞蟻為什麼要團結呢?”我問李博，李博反問我：“螞蟻這麼小，不團結還能生存嗎?”我說：“是呀!
你講得很有道理。”這時李博又向我講起了螞蟻團結的感人故事。一次發洪水了，螞蟻的家毀了，螞蟻滾成了一個黑乎的蟻團，有籃球這麼大，蟻團在水中漂盪，好不容易靠到岸，螞蟻急速有序的上了岸，最後剩下了小蟻團，這是犧牲的螞蟻，但它們還是緊緊地抱著。這故事太感人了，給了我一次很深刻的教育，讓我深有體會。我倆吃飽了躺在草地上，仰望著藍藍的天空和變化的白雲，我看到了一隻老鷹在天空盤旋，是那麼嬌健。我在想著：“老鷹為什麼飛的那麼高，他同樣是鳥為什麼比其它鳥兒飛的高呢?”我又問李博心中的問題，這個知識淵博的李博又向我滔滔不絕地講起了原因。李博說：“老鷹的嬌建同它的餵食方法有關，它獵回來的食物只能供一隻小鷹吃，它餵食不一隻一隻分，都搶著，誰兇猛就有的吃，就這樣一次又一次，弱小的都餓死了，只省下一隻小鷹了，就這樣老鷹越來越強大，所以老鷹飛的那麼高。我既新奇又信服呀。我看了看李博，想，小小的歲數為什麼懂得那麼多，那是因為他愛觀察、愛思考、看的多、學的多。我一定要向他學習。名師
我學會了思考作文 篇30
隨著年齡的增長，到了青春期，我們與父母之間產生了代溝，在青春期的叛逆時期裡，這代溝越來越大，越來越深，這時，需要我們和家長都學會換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個人都會經歷青春期，每個人都會經歷叛逆期，那時的我們太沖動，覺得自己已經長大，不用父母太多關心，而父母總覺得我們是長不大的孩子，怕我們受欺負、吃苦頭而有時過分愛護我們。應該是三年前，讀初初二的時候，和同學約好了明天要去圖書館寫作業，從下午兩點到晚上九點，(.)大概九點半才到家，晚餐在外解決。和父母
說了之後，沒想到媽媽說必須8點前回到家，不然不准我出去。我當時一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來，我大聲說道：“我又不是去玩，我去學習也不行嗎?九點半也不會太晚……”媽媽嚷著說在家學習也一樣，不准我去了。我一氣之下，隔天沒聽媽媽的，從兩點去到了九點多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說什麼了，就關上門，在房間裡開著吵鬧的音樂，自由的跳舞。之後的幾天我和媽媽也不怎麼搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說，8點前讓我回來是因為我不懂外面的社會很複雜，怕我被帶壞了或者會發生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理，隔天我就和媽媽說我那麼做不對，下次會早點回來，也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應我了，我也答應媽媽了，就這樣，換位思考解決問題，多容易。
換位思考是解決代溝、矛盾問題的秘方，不僅適合與父母的爭端，也適合朋友之間的衝突等等，所以在現實生活中，當矛盾發生時，我們不要急著發脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭吵，而要冷靜下來，然後站在對方的角度去看待這件事，也許自己對這件事就會改觀了，矛盾也會慢慢解決。
我學會了思考作文 篇31
“盡信書不如無書”當你看書時可否想過這句話？這句話告訴了我們一個真理：無論什麼觀點都不要全盤接受它，否則它帶給你的就不再是好處了。那麼面對別人的觀點要怎樣呢？這時就得開始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀點（或者說是不輕信），要自己理解了領悟後才會接受。這個並不是固執和不講禮貌，而是一個十分好的學習態度。這種學習態度會讓你對每一種所看到的觀點都能有一個可觀的，正確的，屬於你自己的看法。即使你會了瞭解這種觀點，知道它的好處同時又不會對其“全盤接受”。
數學上，每遇見一個新定理，新定義，你會做什麼？大多數人會開始學習，練習，如何運用這項定理定義。而去思考的人卻只佔一小部分。我遇到這種事情只會千方百計的證明這個定義是錯誤的。當然，每次的結果都是我接受這個定理，定義。不要認為這個過程是沒有用的，它有很大的用處。當你在思考，去證明這條定義是錯誤的過程中你將會大大加深對這條定義的理解。運用自然也就不在話下。這樣所學出來的知識才會變成你自己的知識。
由此看來，自我思考的能力對於數學這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠遠不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書上它能是你對書中的益處有最大的體會，語文上它能使你吸取到那些最有用，最實用的語言；
歷史上，它能使你盡知前人的智慧，集結古人的精華；
科學上它能讓你對知識有最大的了悟。
“學會獨立思考的能力”所達到的境界還有很多。我們要學會自我思考，對自己所瞭解的知識能有更詳細，更客觀，更有用的屬於自己的見解。
我學會了思考作文 篇32
你是不是經常聽到老師。家長對你說：“你要學會獨立思考……”他們為什麼這麼注重獨立思考呢？因為只有獨立思考了，你才會有自己的想法。
大衛和羅賓同時受僱於一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時間之後，大衛青雲直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老闆的不公正待遇。終於有一天，他到老闆那兒發牢騷了，老闆突然說話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什麼買的東西。”
羅賓回來向老闆彙報說：只有一個農民拉了一車土豆在賣。
有多少？老闆問。
羅賓又跑到集市上，然後回來說：50袋。
老闆又問：多少錢一斤？
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時，老闆叫來大衛，把問羅賓的第一個問題提給了大衛，要大衛去集市看看。大衛很快回來了，他告訴老闆說：有一個農民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個樣品，您看看。以後這個農夫還會賣西紅柿，價格很公道，也帶回一個，農夫也在外等著。這時老闆看了一下羅賓。
你知道為什麼大衛會受老闆重視嗎？因為羅賓只是簡單去執行老闆的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛卻不同，他善於獨立思考，能夠考慮到問題的各個方面。這老闆還沒有想過的問題，他都已經想好了，你說他是不是應該受老闆重視呢！
一個人如果不善於獨立思考，那麼將會對他的各方面產生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會從思考當中去尋找問題，發現問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
我學會了思考作文 篇33
人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。——題記
人的一生不是十全十美的，人活著總會犯一點點錯誤，但是犯了錯就要改正。
母親是一個辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點，做到了天亮然後就用車拉到外面去賣，掙回來的錢不僅要支援家裡的費用還要供我和弟弟上學。每次母親從外面回來之後每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書，以後出來就不用好像我們這麼辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時候下雨時還要被雨淋，還說如果不認真讀書以後可能比她還慘，但是我一句話都聽不進去，有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的非常不應該，因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是捨不得吃，每次等我和弟弟吃完之後吃我們剩下的。
換個位置去思考你就會明白父母其實是非常愛我們的，她自己捨不得買一件好的衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都捨不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們為什麼卻不能體驗她的辛苦呢？為什麼她做生意那麼辛苦而我們學習還要讓她那麼操心呢？
現在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什麼母親做生意那麼辛苦而我學習卻還要讓她那麼操心，為什麼我的任務為什麼還要父母來監督完成呢，難道我自己不能完成嗎？現在想起來我錯了，但是錯了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以後再也不會讓母親失望啦，我會認真學習爭取做到最好。