學前教育宣傳月活動致家長的一封信
尊敬的家長朋友：
大家好！為深入貫徹落實《國務院關於發展學前教育的若干意見》、《延邊州學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》《州教育局關於防止和糾正學前教育小學化傾向的有關意見》等檔案精神，徹底防止和糾正學前教育小學化傾向，營造全社會關心、支援和參與學前教育事業的發展氛圍，根據琿春市教育局關於組織開展學前教育宣傳月活動的通知，我園已經開始開展學前教育宣傳月活動，活動主題為“快樂生活，健康成長”。歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。
一、規範辦園行為
1、組織全體員工認真學習《國務院關於發展學前教育的若干意見》、《延邊州學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》、《州教育局關於防止和糾正學前教育小學化傾向的有關意見》相關檔案，轉變員工觀念、統一思想、統一認識。
2、嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規定，合理設定並有效實施課程，科學實施生活、運動、遊戲、學習四類活動，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內容，不佈置文字類家庭作業，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗。
3、嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁組織幼兒參加與保育教育無關的各類商業性活動。
二、科學組織幼兒一日活動。
規範不同年齡段一日活動時間及活動安排，嚴格按照幼兒一日作息時間科學合理的安排幼兒在園的各項活動，動靜交替、合理有序。加強幼兒在園一日生活的研究，對幼兒的'一日活動及行為規範進行教育和指導，幫助幼兒養成良好的行為習慣，培養幼兒的生活自理能力。
三、以遊戲為基本活動，將遊戲貫穿於幼兒園一日活動之中。
透過教師組織的不同形式的遊戲活動，使孩子們得到各方面的發展。各班教師結合各班所創設的各類區角環境，同時能根據教學主題、季節、孩子年齡特點、興趣，重新制作和更換各類材料。在遊戲設計和組織過程中，發揮教師的創新性，鼓勵教師大膽設計多種形式、符合時代發展潮流的創新遊戲，以及蒐集反映地域文化特點的民間遊戲，讓幼兒在多元遊戲中開發智力、發展潛能。將體育遊戲與情境進行有效結合，圍繞一個故事、一個發展場景，利用場地以及圍繞情境提供的各類自制器械進行體育遊戲。讓幼兒在運動中感受樂趣，獲得體能發展。情境化的體育遊戲是我園園本教研發展的又一新方向。
幼兒是我們生命的延續和力量；幼兒是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓幼兒享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是我園全體教職工的執著追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒佈，學前教育將迎來新的春天，我園全體教職工將不負眾望，發揚優中創新，新中爭強，凝心聚力，傾情奉獻的精神，把幼兒園辦成幼兒喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。