誇誇自己的作文(通用9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的誇誇自己的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
誇誇自己的作文1
我雖然脾氣暴、不文靜，但閃光點總還是有的——對於優點，我並不需要謙虛。因為老爸有句口頭禪——過度謙虛等於驕傲。
二月份剛開學，媽媽就一把把我拉進房間，說：“文文，你也不小了，該學會獨立了。我和你爸總不能呆在家裡陪你吧？你也知道，一家子的開銷全在我們肩上。我們得出去打工。你呢，就和奶奶住，要聽話……”媽媽話還沒說完，淚水就在我眼裡打轉了。撒嬌、纏著要東西、和爸媽逛街等等就像放電影一樣一下子在我腦海裡閃過。“媽，你別去。你走了，誰給我捂被子？誰給我查作業？”說到這兒，我們母女倆早已淚如雨下，泣不成聲了。
然而，眼淚終究留不住他們即將遠行的腳步。
當我悶在房裡大哭的時候，“你也不小了，該學會獨立了”突然迴響在我耳邊。是啊，我已經長大了，怎能再依賴父母，讓父母為我操心呢？我不能哭！我要把最懂事的一面讓他們帶走！
第二天早上，我懂事地幫爸媽收拾行李。到了車站，我不知怎麼搞的，竟一個勁兒地催他們上車。這令爸媽大感迷惑。“文文，你不是……”“媽，你別說了。要注意保重身體。”此時此刻，縱有千言萬語我也不嫌多。可我全把它們嚥進了肚子，以一個最輕鬆、最燦爛的笑容為他們送行！在他們同樣微笑的眸子中，我看到淚水在無聲地滑落！汽車漸行漸遠，而我的淚也終於順著臉頰流入嘴唇。
媽媽走後，隔三差五就打電話問奶奶我的情況。奶奶呢，不是說我學習自覺了就是說我常常幫她做家務，樂得媽媽在電話那頭笑得哭了起來。
兩個月後，媽媽突然來到校門口接我，她一把把我摟在懷裡，一臉幸福地說：“真是女大十八變！文文長大了！”
誇誇自己的作文2
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”誇誇我自己，你一定會說，自己誇自己，太不謙虛了吧！可尺有所短寸有所長，每個人都有自己的優點以及缺點，我就來誇誇我。
升入初中後，我變了，變得懂事，乖巧了，我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎麼樣就怎麼樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風，我無意中發現，自己比以前乖巧了。
“成事在天，謀事在人。”小學的我，最厭煩的事便是寫作文。也許是讀書太少的緣故吧，一上作文課，就非常的鬱悶，覺得作文是枯燥的。所以，我寫的作文整個就是流水賬。可在升入初中後，我在班主任的帶領下變得好學了。按老師的說法每天積累語文書上的好詞好句，每天起床讀一篇文章。漸漸地我愛上了讀書。在書中，我慨嘆李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁絲。在書中我讀到了林黛玉悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節他們猶如琴絃上跳動的音符，唱響了人世間最動人的樂章，滋潤著我，影響著我，感動著我。正如高爾基所說-----我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。我愛語文，愛讀書，更愛文學!
我也有自己的特長，我會彈古箏，會畫畫，會下各種棋，我還是班級小小合唱團的一員。
這就是我，一個多才多藝的初中女孩。
誇誇自己的作文3
在生活中我們應該時常的誇誇自己。為什麼呢？因為由此可以給自己增加信心。也許有了這誇誇自己。你會做得更努力，表現得更好。
在學寫作文過程中，你寫得好或者比以前有了提高。你就應該對自己說：“你真棒！繼續加油！”之類的話來誇誇自己。以讓自己做得更好。
在作數學題的時候，遇到不會的，苦思一下，動手試試，找方法。當你解出來時，你會有一種自豪感。這時，你要誇誇自己：“哇，你太厲害了，這麼難的題目你都做得出來！”以後再做這樣的難題就會很快找到解題的方法。
在學習打羽毛球時，我要誇誇自己——當我們AN練高難度動作時，我就要誇誇自己，說：這動作太簡單了，看看我的。“在教練習定位時，會特別的累，要定在那很久。一般人時無法忍耐的。這時，我又要誇誇自己了：”看你多厲害，能堅持這麼久！“在訓練過程中，教練會讓我們作熱身，往往這些熱身讓我們煩惱，我們要做青蛙跳，可別小看青蛙跳，看似簡單，做起來累死了。我就是能堅持，別人早早就不行了。我還能堅持，這說明我很有耐心，我也誇誇自己，看看我多牛，比別人堅持的還久，真棒！
我有我媽媽的遺傳，那就是語文。老師讓我們做題，我做得飛快，得到同學們的讚許。老師給我打A＋，我的心可歡了。我寫作文速度很快，老師很欣賞我。所以我更喜歡寫作文了。覺得寫作文是一件既容易又自豪的快樂的事。
我喜歡誇自己，更喜歡被人誇
自信使我得到鼓勵，可以得到不斷的進步。以後我要更加的努力。天生我才必有用。
誇誇自己的作文4
我是一個三年級的小學生。我不僅學習成績優秀，其它方面我也不甘示弱，無論是玩智力遊戲，還是挑戰那些需要勇氣的專案，我都表現得很出色。
我最喜歡玩拼圖。記得有一次，我和爸爸、媽媽要比一比看誰能用最快的速度完成一幅拼圖。我挑選了一幅最複雜的“生日聚會”拼圖。爸爸、媽媽分別選擇了圖案比較簡單的拼圖。比賽開始了，我不慌不忙地觀察著整幅圖案，把大致的圖案顏色及位置記在心裡，然後開始拼圖。我先拼圖形的四角，再拼邊沿，然後根據顏色及圖案的特點拼中間部分。我不慌不忙，拼得很快。爸爸、媽媽卻手忙腳亂地不停翻找著、比對著，急得臉都漲紅了。最後，我以絕對的優勢戰勝了他們。望著圖案中央漂亮的生日蛋糕，我興奮得手舞足蹈，為自己的勝利感到高興，這證明我的觀察力和記憶力很強。瞧，我是不是個優秀的拼圖能手？
對於那些需要膽量的遊戲，我也敢向自己發出挑戰。記得去年冬天，我和表哥去玩冰滑梯。表哥比我大四歲，膽量自然也比我大得多，他連想都沒想就爬了上去，然後飛快地滑了下來。我看了心裡非常羨慕，可又有點兒膽怯。最後，我還是鼓起勇氣小心翼翼地爬上了陡峭的用冰磚製成的樓梯。當我顫抖著雙腿站在冰滑梯上面時，好高啊！我有些後悔爬上來了。但我轉念一想：哥哥能行，我也一定能行。於是，我照哥哥的樣子，伸直雙腿，雙手扶著兩側的扶手，坐在上面飛快地順著陡坡滑了下去。哈哈，我還算得上是個有膽量的女生吧！
看，我優秀吧！是自信給了我智慧和勇氣。
誇誇自己的作文5
俗話說,絲瓜花，南瓜花,人家不誇自家誇"”你一定會說"自己誇自己“太不謙虛了吧！！不這你就說錯了。我確實值得誇一誇了'
大家知道嗎？我覺得自己變了。變得懂事、乖巧了"不像以前那樣頑皮,淘氣了“
大家知道嗎？我再也不會到處玩泥巴‘弄得全身髒坑坑；再也不會到處吹泡泡,搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆;“蠟筆把牆上畫得亂七八糟的”現在、我不僅學會了保持自身的潔淨/還學會了保持周圍環境的清潔“我無意中發現：自己懂事拉！！ 大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了“不聽父母的勸告想怎麼樣就怎麼樣”一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣;讓母親傷心’現在'爸爸吩咐的事情我盡力去做"媽媽的說教也不再是耳邊風“我無意中發現’自己比以前乖巧了,
大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書‘每天總要在媽媽的逼迫下“才極不情願地去讀‘才寫兩三個字‘就又是發呆”又是“小把戲。。考試前還要媽媽幫助複習。現在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心”但一想到學習便能忍耐下去"我無意中發現”我努力讀書了。
大家知道嗎？我在不斷改變自己、從外表到內心：不斷求新，求美”我無意中發現/自己比以前各方面都好多了：
我誇我自己、是為了正確評價自己"看到自己的進步‘增強自己的自尊自信自強"朋友：看到這裡"你不會說我是絲瓜花’南瓜花人家不誇自家誇了吧？
誇誇自己的作文6
“啊！”我在衛生間一聲尖叫，嚇得媽媽聞聲趕來：“怎麼了？”“我，我，媽媽你看看我後頸的包，好痛。”最近也不知道是怎麼回事？這已經是我第三次長出了包包，前兩次包包在幾天以後就自動消了下去，而這次的這個包包頑固地長在我的後頸上，稍微碰觸它一下就會很痛，而且變得越來越大。
“怎麼辦？這下可全完了！”我急得直跺腳。“來吧，我幫你擠掉它，就好了”媽媽說著已經準備了消毒棉球，免洗手消毒液，一次性針管。而我從小就最怕打針吃藥，最怕痛，媽媽有時候還要笑話我說不是醫生的孩子。想著這腦袋上的包我就不由自主的抖動起來，太害怕了，咋辦呢，不擠好不了有可能更嚴重，擠得話——痛，我站在那裡天人交戰了好一會，唉，豁出去了，我要跟包包戰鬥到底！
媽媽取出一顆消毒棉球和一根又細又長的針，我見了感覺天都要塌下來了，我使出吃奶的力氣抱緊爸爸，眼淚鼻涕一把流地喊：“為什麼倒黴的總是我嘛……”大家聽了，噗呲一笑。媽媽說：“新新，有一點點痛，勇敢點！媽媽都被你哭出汗來了。”
媽媽用一次性針管挑開了包包，開始擠膿，先是第一下這包包像披著盔甲似的，難以戰勝。疼得我失聲尖叫，媽媽被迫停了下來“你忍忍，馬上就好了，勇敢一點好不好。這裡面還有膿，不擠出來好不了”於是我咬著牙切這齒地忍受著媽媽擠包，一下子白白的東西爆了出來跟遊戲裡的爆漿草莓一個德行，終於在我的哇哇大叫聲中擠膿大賽結束了，我感覺我的`靈魂也隨著這膿包被擠了出去，渾身像從水裡撈出來一樣。
其實真的好痛，但我還是忍著疼痛配合著。媽媽都誇我是一個勇敢的孩子，我抿著嘴笑了。
誇誇自己的作文7
我在原來的學校時，曾有許多同學幫助過我。現在我轉學到了老家，離開了他們，卻很想念他們。下面，我來誇誇我最好的朋友——小李。
提起小李，我就很開心。他呀，個子小小的，可機靈了，平時喜歡錶演“脫口秀”，是我們班的“開心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛助人為樂，所以我們是最好的朋友。
記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時，老師讓我們在操場上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血湧了出來。我沒心情跑步了，速度也慢了下來。小李發現後立刻跑過來，關心地問：“你怎麼了，越跑越慢？”我委屈地看了看那隻手，假裝若無其事地說：“沒事，就是破了一個口子。”“給我看看。”他不由分說地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說沒事。我帶你去找校醫！”
到了醫務室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再塗上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧。”在回去的路上，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說，這傷口不能感染，感染了就要發炎；也不能凍，一凍就不容易好了。”“知道了，知道了。你比我媽還囉唆。”我一邊笑，一邊點頭表示答應。
第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼啊！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子裡的蛔蟲，跑過來說：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說著，他脫下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進口袋裡，連聲說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧。”“客氣什麼。再說，你的傷口不能凍。”說罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴著這副手套，心裡暖暖的。
回到教室後，我脫下手套準備還給小李，無意中看見小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說自己不怕凍！”
誇誇自己的作文8
我是一個講文明懂禮貌的孩子，從來不說髒話。無論在哪裡遇見老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類扔到垃圾箱中，看到自己經過的馬路上乾乾淨淨，我也會露出會心的微笑。
我是一個十分愛看書的小孩。在我的書包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜誌小說等。我最愛看的是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關於埃及的書籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看著四周的世界都感到它們似乎會突然變成詭異的墓穴。
我是一個有許多特長的小孩。我愛好下象棋、繪畫，同時也專攻書法和舞蹈，儘管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰鬥下，我最終選擇了理智，戰勝了自己。而且從中展示了自我，也品嚐到了別樣的快樂。
我是一個樂觀而又多愁善感的小孩。我愛笑，常常為一個小小的笑話笑得天昏地暗。我也愛流淚，常常為故事的悲傷情節流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢，但我並不為此傷心，因為，我是一個能夠理解別人的小孩，我為此而感到喜悅。
我是一個有愛心的小孩。每當街頭有耍猴的場景，我的鼻子總會酸酸的，我覺得，那些猴子那麼可愛，那麼可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們在痛苦中煎熬，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害動物的人：動物也是生命，是人類的朋友，它們也會感到痛，傷害動物的人們，請儘早醒悟，讓我們一起保護可愛的小動物吧。
我是一個成績優異、聽話懂事的小孩。我的成績在班裡數一數二，回到家裡也懂得關心媽媽，照顧家人，有時會幫著做些家務活，雖然不多，但也算是為家庭出了自己的力量。
我，外表大大咧咧，但內心卻十分細膩，我的優點雖小，但每個都能夠派上用場，所以，我愛我的優點，我為我自豪！
誇誇自己的作文9
在我的生活中，我碰見過許多的老師，有嚴格的，有溫柔的，還有幽默的……今天我就把在我第一個腦子裡蹦出來的好老師誇一誇！
她就是我們的語文老師——葉老師，一雙大大的眼睛，一直緊緊地盯著我們這一個“大家庭”裡的每一個“成員”，一張嘴巴，告訴我們各種保護自我的方法，告訴我們各種植物的生長，告訴我們各種學習的訣竅……
葉老師，因為有了你，所以我懂得了自然的規律，是不可以改變的，因為有了你，所以我懂得了沒有不能解決的困難，因為有了你，所以我懂得了什麼叫：“三人行，必有我師焉。”
記得那是我剛“跨”進這座學校大門的時候，發生的一件令我印象最深刻的事，使我感覺到這是一個好老師。那天，葉老師讓我到講臺上去做個自我介紹，於是，我就低著頭上了講臺，羞答答說道：“大家好……我叫魏毓環……”這時，我停住了說話，因為突然間忘了接下去該說什麼才好，那時我的臉不看也可以知道，已經紅得跟西紅柿一樣，心撲通撲通地跳著。“怎麼辦？”我著急地想著：“怎麼辦？”我把接下去應該說的話都忘了，“這下怎麼辦？”昨天晚上都背出來了，可到今天又怎麼了……緊張使我腦子裡一片空白，這時葉老師已經明白了，於是，她笑了笑，就在旁邊悄悄地提醒著我：“沒關係的，放鬆，這當在家裡一樣，沒關係，放鬆，放鬆。”這時，我深深地吸了口氣，漸漸地想起了該怎麼說，然後又繼續了下去，心裡也時時刻刻提醒自己，“放鬆，沒關係。”而葉老師還在旁邊鼓勵著我……
葉老師，謝謝您，謝謝您對我的關心，謝謝您傳授給我知識，謝謝您……總之，我永遠都會想著您的好，記著您的好！您確實是一個好老師。