為自己豎大拇指作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的為自己豎大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己豎大拇指作文1
我戴著手套，雙手都是泡沫，一雙略有肥胖但卻靈活的小手在一個個滿是湯汁或菜葉的碗裡飛來飛去，還不是用手背抹抹腦門上細密的汗珠。你沒有看錯，那個成天懶洋洋的我，此時居然在洗碗，你問我為什麼洗碗？當然是因為做錯了壞事，來將功補過啊。但是，細心的你還是發現了，我的臉上卻有一種如負釋重的微笑。
事情還要從兩天前說起。那年我剛上三年級，放學回家後，滿頭大汗，早已迫不及待的把外套和書包丟在沙發上。但我卻有一個很不好的習慣：那就是要想投籃球一樣把東西投到沙發上。當我發好力準備“投”書包時，不知是使錯了力氣還是怎麼樣的，只聽“碰！”的一聲，書包居然陰差陽錯的撞到了爺爺平日最疼愛的花瓶上。花瓶就像一個不倒翁一樣轉了幾圈，便無辜的掉在了地上，瞬間變成了一堆碎片。我呆住了，傻傻的站在原地，等反應過來後，如做賊似的捧起碎片，把它們藏在了床底下。等清除了“證據”，我仍緊張的大氣也不敢出，貓著腰躲在房間裡寫作業。
爺爺不一會兒就回來了，謝天謝地，他好像並沒有發現剛剛發生在客廳裡的“慘案”。我不由長呼了一口氣。但願這件事能一直隱瞞下去。我想。但是好景不長，吃過晚飯後，爺爺突然問道：“奇怪，我放在這的花瓶呢？”這句話使我差點把剛送進嘴裡的湯給吐出來，驚出一身冷汗。我的心砰砰直跳，連忙說：“興許是放到哪裡了吧。”爺爺在櫃子裡不停翻找，當看到她忙碌的背影時，心中不禁有些慚愧。
花瓶最終還是沒有被找到。
第二天，趁爺爺不在時，我連忙把碎片拿出來，想把它拼好，可不管我怎麼努力，都像是可笑而又無用的掙扎。我記得快掉出眼淚了，可又能怎麼辦呢？從那以後，每當我看爺爺的眼睛時，總是紅著臉慌忙地躲開，食不下咽，夜不能寐，消瘦了許多。母親都急得團團轉，卻不知我此時心事重重。
一直把秘密藏到了晚上，我才知道這都是無用功。反覆思索了好久後，終於含著淚到爺爺那兒去認錯，當我幾乎快哭出來時，爺爺卻欣慰一笑：“知錯能改，就是好孩子！”
雖然得到了爺爺的原諒，但父親還是要求讓我洗半個月的碗，可不知為何，再累的活兒，做時也感到了無限的快樂。因為那一刻，我真為自己感到自豪！
在過去的歲月裡，有誰不曾犯過錯？可在這些錯誤的背後，都會有一個讓你為之豎起大拇指的孩子啊。
為自己豎大拇指作文2
天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車流之中，卻並不感到孤單，反而暗自竊喜。
那是一個密雲多雨的星期三下午。隨著老師“整理書包”一聲令下，教室裡立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準備翻起凳子走人，突然感覺有人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來是坐在我旁邊的李菁穎。
“盛開，這道題我實在不會訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語氣對我說。我有些為難，心中的小警鐘噹噹噹地敲響：“嘿，你還有很多家庭作業要做呢，吃晚飯前不做掉點，老爸又得兇我，再說，接我放學的外公肯定在校門口焦急地等著我呢！”我猶豫不決，正準備狠狠心找個藉口溜之大吉。
她見我面露難色，卻先開口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話雖如此，但她的眼中流露出的卻是無比的失望與沮喪。
見此情景，我心一軟，違心地將書包一放，話鋒一轉：“誰說我不幫你了，我也不會留你一個人解題呀，來、來、來，哪道題？咱們一塊解！”說著，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。
“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常說‘讀書百遍、其義自現’嗎！”我看了看李菁穎手指所點之處，溫暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開來。
“食堂運進大米2噸……”李菁穎在我的微笑和鼓勵之下，小聲地讀了起來。
時間過得很快，教室裡已空無一人。
看著她緊鎖的眉頭，我更加堅定了一定要幫她學會解這道題的決心。“那關鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來，對了，大聲點，反正教室裡沒人。”
……
經過一番又一番的討論、分析、計算，李菁穎終於茅塞頓開。只見她在本子上飛快地寫下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放鬆，最後蛻變成一個個燦爛的微笑，像三月裡的桃花，悄然綻放。而後，她又認真地看著我，一抹紅暈在她臉上漾開：“謝謝你盛開，你真好！”
我回她一個莞爾：“都是同學，應該的，有什麼好謝的！”
看著她開心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤著，悄悄為自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂，我也快樂！
為自己豎大拇指作文3
開啟記憶的相簿，回憶著曾經的點點滴滴那一幕幕精彩的瞬間好似一顆顆流光溢彩的珍珠，一顆綴連著一顆，串成了一條快樂而美好的回憶。
幾年前的一次經歷使我久久不能忘懷。
那是一次期末考試，老師在考試前喋喋不休的把學習的內容幫我們鞏固了一遍，並且常常叮囑我們要在考試時儘自己最大的努力去做，最好超常發揮，我們就在這種緊張的氣氛下開始了學期最後的衝刺。
時間總是那繁忙，常常匆匆而去再也不回返了。很快迎來了激動人心的考試，預備鈴聲響了，我開始緊張起來，心也砰砰直跳，好像做了什麼虧心事兒。不一會兒，發下了試卷。我的心也隨著時間跳得更厲害了，手也情不自禁的抖動起來，我快速將卷子瀏覽了一遍，想起自己都複習過了，心裡才得到一些安慰，面對老師的期望，我不再多想，一頭紮起了題目中，題目好像一座座高山，很難翻越，忽然有一道題難倒了我，17億怎樣用科學計數法寫，頓時，我蒙了，腦子一遍空白。我絞盡腦汁努力地回想，終於有了一點點思路，最終我成功的算了出來，於是我提高了戰鬥力，艱難地攀上一座座山峰。
後來的幾個題目是我的拿手好戲，太容易了，我不管三七二十一，三下兩下將題目做完了。大功告成，看著做完的試卷，我懸著的心落了下來。剎那間，我想起了媽媽說的話：“做完作業要學會認真檢查，這樣才能在考試中取得優異的成績！”為了在前十名，我豁出去了，於是，我再一次的在題海中穿越。不一會，我就檢查到最後一面，心裡感到無比的喜悅。我格外和開心，忽然，一個小小的錯誤引起了我的注意，在這題的最後一個步驟竟然將二加四寫成了八。哎，我立刻改正了錯誤。“好險！”我心中暗暗的想。
“叮叮”鈴聲響了，我放下手中的筆，依依不捨的離開了教室，但我心裡卻充滿了希望，後來，在家中的幾天我都在思考考試的事情，心裡有說不出的期待，終於要發試卷了，那天天氣十分晴朗，心情也格外興奮，到了學校我，老師鄭重其事的宣佈：“讇祝瑎讇住…餘瑤是在這次考試中的前十名１聽了這些，我暗暗自喜，在大家掌聲中我感到一種前所未有的歡樂。
回到家中，我自豪的將這個好訊息告訴了爸爸，媽媽，情不自禁的，我為自己豎起了大拇指。
我相信，我還會進入前十名，還會為自己豎起大拇指的！
為自己豎大拇指作文4
大拇指代表一種賞識。一種油然的敬意。能夠使人為自己豎起大拇指心中也會有一種自豪感。但是，不是任何一個人都能隨隨便便的讓別人為自己豎起大拇指的。
環衛工，一群普通的人，看著普普通通的工作，
寒冷的冬日，誰想離開溫暖的被窩。媽媽三番五次地才能把我從溫暖的被窩裡叫醒,而他們環衛工冒著寒風頂著風雪第一個出現在街頭，沙沙沙，沙沙沙......日復一日，年復一年，默默付出。
三伏天，烈日當空，當人們三三兩兩的聚集在樹蔭下，空調房，乘涼休閒時，他們無怨無悔地在驕陽下,認真的打掃一片片紙片，一粒粒灰塵，臉，手，胳膊被曬得通紅。當人們看到乾淨的地面，聽到人們的讚許,他們憨厚地笑笑，轉身又繼續打掃,沙沙沙，沙沙沙......
每當看到他們，我就默默地提醒自己，少扔一些垃圾,就能讓他們少一次彎腰，減輕他們的勞動強度，同時，我也呼籲大家，尊重環衛工，尊重他們的勞動，讓我們一起為環衛工人豎起大拇指!
自己創造幸福生活
櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開只要汗水勤灌溉，幸福的花兒遍地開。讀到這裡，我深有同感。當時，我也有用汗水澆過花。現在，我就來講講我的故事。
那是一個週六，舞蹈老師餘老師隆重地向我們宣佈：下個週末我們少年宮要舉行彙報課，校長也會來觀看。當然，有空的家長也能來。到時候，每個班都有五個人能獲得獎狀，大家要加油哦！聽到這裡，我真是即緊張又興奮。我一定要拿到獎狀！我在心裡暗暗發誓。
在這個星期裡，我幾乎沒事就在那兒趴二位胯。在這期間，我不知道流了多少汗。過了三天，我意識到光練腿是不行的，要練自己最薄弱的地方，我腰硬，那就練腰吧。我在心裡盤算著。接下來的時間，我大部分都在練腰。練完後的感覺：我的腰都快脫臼了。
時間如流水一般流走，一轉眼就到了週末，我來到了青少年宮，爬上五樓，走到一個大型舞蹈廳，找到了我們班所在的位置，坐了下來。
快到我們班彙報了，我的懷裡像揣了只兔子。如果跳不好怎麼辦？如果摔倒了怎麼辦？如果各種不安的念頭在我的腦海中浮現。不行，努力了那麼久，不能就這麼輸了！加油！我為自己打氣。
到我們班彙報了，我儘量讓自己放鬆，做出最好的自己。突然，旁邊的小朋友絆了我一下。就在這危緊的關頭，我一下子將另一隻腳踩在地上，做了一個完美的結尾。
到了下個週六，老師又一次將我們召喚到了青少年宮，說有非常重要的事情要辦。到了少年宮，老師叫我們坐成一個圓圈，開始頒獎。獲得獎狀的有：林歆婕、林芮瑤聽到這裡，我欣喜若狂，拿著那紅皮金邊的獎狀開心極了。那個時候，我就感覺我是世界上最幸福的人。
幸福生活，勞動創造，這句話是真理啊！
為環衛工人豎起大拇指
為自己豎大拇指作文5
人生，充滿著無限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會讓自己對自己豎起大拇指。
小時候，我非常喜歡要強，別人不敢幹的我全敢，發誓一定要去完成它！即使有的時候手擦傷了腳擦傷了也會不管不顧。知道發生了這樣一件事，我才對自己豎起了一個真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂章，我覺得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒到她家，我就發現她和其他的小夥伴們圍在一塊兒，不知道幹什麼。近前一看，一輛新的小腳踏車映入眼簾，當我一聽到她們說每個人輪流騎一次的時候，我自告奮勇：“我第一個！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車頭，當我使勁踩踏板的時候，另一隻腳沒有踏好，車一歪，連車帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時火辣辣的疼。她們把我從車上扶下來，然後全部都去騎車了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎麼這麼不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之後，我靜靜地坐著，等待到我的時候。
到我了！
我站起身，三步並作兩步的飛跑過去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過石塊的磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個狗啃泥！心裡開始打退堂鼓了……可是又一想，我什麼時候服過輸？要贏！要贏給你們看看！
我看看車頭，如果車頭不控制好的話，你騎得再好也沒有用，車身是跟著車頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車身立起來呀！那麼……如果我慢慢的騎會怎麼樣？保持住平衡，應該能騎得很好的吧？
對！一定會的！！一定會騎得很好的！！！
我的心裡又一次響起鼓聲，但是，是應戰鼓。
終於，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一隻腳踩動以後，迅速的把另一隻腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇蹟出現了，我自由的騎著腳踏車，面對很大的石塊，我也能夠輕鬆地自如地躲過，而且還能沿著她家到我家轉了好幾圈都沒有事，我實在是快活極了，周圍的人也都向我豎起了大拇指！
直到現在，我騎腳踏車自豪的神情，還有大家對我豎起大拇指的樣子，我永遠也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
為自己豎大拇指作文6
當天邊泛出一抹紅色，圓日蹦出海平面時，我已然站在師達偌大的操場上，開始了新一天的軍訓生活。
今天的軍訓內容是站軍姿。我在心裡暗暗慶幸：站軍姿誰不會啊，原來軍訓這麼簡單。雙腳分開60度，雙手緊緊地貼著褲線，我得意的“享受”著溫暖陽光的沐浴。可好景不長，我便感到了疲憊，迷離的眼睛開始四處張望，緊貼褲線的雙手也漸漸放鬆了。突然，我的目光定在了一棵銀杏樹上。這時候的銀杏才剛剛脫下了綠紗，換上了淡黃色的外衣，一陣風吹來，樹上的葉子慌了神，從枝上滾落下來……
“幹嘛呢！”教官大呵一聲，嚇得我心臟都快蹦出來了，我惴惴不安地等待著教官的訓斥，沒想到教官並沒有說什麼，只是用利劍般的目光瞪了我一眼，我羞愧地紅了臉，迅速調整好站姿，繼續一動不動地堅持著。
太陽公公不知何時已悄悄爬上樹梢，炙熱的陽光刺痛了我的雙眼，背上的汗水如同一條條小溪，在經久不息地流淌著，額頭上的汗珠順著臉頰滴落到地上。我心裡很清楚——自己快堅持不住了。正當我那被曬得有些發白的嘴唇微微張開，“報”字馬上就要喊出口時，我又看到了那棵銀杏樹——樹的周圍已鋪滿了落葉，可那樹上仍有一大部分的葉子還在堅持著，一直堅持著……我心中豁然開朗，那馬上要說出口的話被我瞬間收了回去，我決定堅持。
烈日依然高懸，雙腿早已麻木，全身上下彷彿每一個細胞都受到了疲憊與炙熱的折磨，喉嚨幹得要裂開，但我已不再畏懼，我在心裡告誡自己：堅持住，不能放鬆，我要像銀杏樹那樣傲然挺立。
時間一分一秒的流逝著，我依然紋絲不動。“休息！”一聲觸人心絃的話語從教官口中傳出，那一刻，地球的引力爆發出了它巨大的能量，隨著一聲聲有氣無力的長嘆，所有人撲向誘人的地面。一陣涼風吹過，我不禁感慨，精疲力盡後的放鬆竟是如此愜意。
回首那段被汗水浸溼的時光，我為自己豎起了大拇指，因為我經受住了考驗，學會了堅持。我相信，在今後的道路上，無論遇到什麼樣的困難，我都會帶著堅持上路，勇往直前，迎接屬於我的成功。
為自己豎大拇指作文7
陽光下，那張樸實的笑臉又浮現在眼前，即使流了汗，可現在回想起來依舊是那樣的美，那樣的真。不自覺地對著藍天白雲為自己豎起大拇指。
沒有人想象得出一個約莫四歲的女孩兒走丟後滿眼淚珠地坐在地上那令人愛憐的模樣；沒有人想象得出女孩兒母親心中的焦急；沒有人想象得出那張樸實笑臉的闖入美，的純，的真。
一天，我百無聊賴地走在大街上，陽光暖暖的，灑在身上，慵懶的感覺不言而喻。正當我迎著陽光向前走時，隱隱約約的稚嫩的哭聲引起了我的注意，我循聲找去，看見一群路人都圍著什麼，臉上還時不時露出一絲絲焦急，我忙衝過去，鑽進人群，一個小女孩闖入我的視線，烏黑的頭髮在陽光下泛著光，髮髻中汗珠一滴滴肆虐地滴著，滴到了小女孩長長的睫毛上，淚水慢慢溼透了她的衣裳，讓人不禁生出一絲愛憐，“她怎麼了？”“怎麼會一個人呢？”“她媽媽呢？”我一轉頭，看見附近有一個可以遮陽的樹蔭，於是我對周圍的人說：“我們把她抱到樹蔭下去吧，這樣也不是辦法。”眾人一致答應。我抱起女孩，衝到樹蔭下去，還時不時聽到眾人的議論紛紛，坐下後，我抱著小女孩兒，撫摸著她那紅彤彤的臉龐，紅暈泛在極白的臉蛋上，讓人生起一絲心疼。
我問女孩兒：“小妹妹，你怎麼一個人在這兒呢？媽媽呢？”女孩兒抽噎著，支支吾吾地說：“我和媽媽走散了。”說罷，更加傷心地哭起來，我繼續安撫著她，與眾人一起在陽光下等著她媽媽。女孩兒在我身上依偎著，安詳地睡去了，汗水一次次漫溼我的頭髮，與女孩兒的淚水交織在一起，幻化成了一條充滿渴望的河流，奔騰著……
約莫三十分鐘後，一個年輕婦女焦急的身影引起了我們的注意，她邁著急促的步伐，東探西尋，任憑汗水在臉上滑過，不知是誰大吼了一聲，你是女孩兒的媽媽嗎？我望望小女孩她仍在睡著，露著甜甜的笑。那人聽了連忙跑過來，瞠目結舌，努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是不自覺地浸溼眼眶，見她準備說話，我忙阻止了她，隨後指指小女孩。那人一個勁兒地向我們道謝，周圍的人漸漸散去了，只剩下母女倆和我。女孩醒後，見到媽媽便立刻撲了上去，號啕大哭，在也控制不住內心的衝動，我悄悄離開了樹蔭，不料，被孩子的媽媽叫住了，我轉過頭，陽光穿過葉隙，灑在母女倆身上，好一幅溫柔的畫面，她朝我會心一笑，揮了揮手。
那個笑是發自肺腑的笑，定格在人心一瞬，面對藍天白雲，綠草紅花我問心無愧的豎起大拇指，為自己，為自己那份耐心的等待，為了那純真的笑臉……
為自己豎大拇指作文8
我輕輕地點下“關機”，望著螢幕變黑，興中無比暢快。又到了令人激動的星期六，可是今天的星期六，與往日不同。這次的期中考試，我的成績是一落千丈，媽媽看來，這與電腦是密不可分的。
“誰讓你沉迷電腦遊戲？自以為是，現在知道了吧，以後週末每天只能玩一小時的電腦。當然只限於讀書、查資料，遊戲，還是早早刪了吧！”我想反抗，可又無賴。“我去查資料了。”我毫無興致地開啟電腦，抄起古詩意思來。
“哦，我出去一會兒，查好了就把電腦關了，不要玩遊戲。”媽媽說完，便一陣急促地下樓腳步聲。我抄著繁瑣的意思，眼睛卻閃到了QQ上，那隻企鵝多麼可愛，兩隻眼睛如寶石般地發亮，充滿渴望地望著我。“玩一會兒遊戲應該沒問題吧！”於是，我將古詩詞頁面拋到螢幕的最下方，那個失色地角落裡，任憑它怎樣跳動，閃出多麼耀眼的示光，我也絲毫不理。
正當我想輸入密碼時，手卻疆住了……記得那次考試，教室一片死寂，連寫字的聲音也微笑無比，同學們如石像般一動不動愁眉緊鎖，目不轉睛，冷！緊張地氣息教室的餘溫一絲一絲地抽乾，不時有一線陽光照進來，可又被烏雲毫不留情得遮住了。偶爾地一聲鳥叫教室裡有絲生機，接著又是沉寂。我坐在角落裡，盯著這道題出神。這題三分啊，怎麼這麼難，我絞盡腦汁，用盡所有的辦法也拿這道題無可奈何。
它就好像大山立在那，擋在我前進的路上，我不禁打了個寒顫。在看看手錶，什麼？五分鐘，這可怎麼辦？不如……不行……一個班幹部怎麼能做出可恥的行為來。這時，老師被另一個老師叫了出去，“這題怎麼做啊？”“啊，簡單……”最終，那滿分的誘惑佔了上風，我以迅雷之勢“借鑑”到答案。老師進來了，一切又歸於平淡，可有誰知道，這看似平靜的海平面下，有一陣海浪正翻滾著，咆哮著……卷子下來了，全班只有一個“100”。
我望著那“100”，那數字下鮮紅的笑臉，充滿著嘲笑、諷刺，深深地印在我的腦海裡，刺痛著我的心。我的到的僅僅是一個毫無意義的“100”，但我失去的卻比這得到的更多，更貴，更重，更無法補償……我停了下來，毅然關閉了“QQ”，犯過一次錯，怎麼能有第二次？開啟角落的那個網頁，一個長方形身軀配上一頂藍色的帽子，活潑的漢字不停地跳動，多麼可愛呦，我又抄起意思來。抄好後，輕點“關閉”，此時的螢幕比《蒙娜麗莎》還有銷魂，那“噠——”的關機聲，比貝多芬的《月光》還要柔和優美……我坐在那裡，不禁為自己豎起大拇指，憑著自制力，我戰勝了誘惑。這次，我失去的回來了，多麼耀眼、美麗、高高的矗立在我的心中……
為自己豎大拇指作文9
人生據說是一部大書，翻開只屬於我的這本書，淡淡的書香迎面撲來。這本書中記錄著我經歷的風霜，我經歷的陽光。其中最令我難忘的是我為自己豎起大拇指的那一剎那。以前，我是個極膽怯，極內向的孩子，小學的每一次活動我都不敢參加，只是靜靜地坐在角落。與生俱來的性格註定了我由始至終都會當一個傾聽者。等待活動的再次到來，我乖乖坐在角落，繼續做一個很棒的傾聽者---至少我是這樣認為的。同學發言結束後，我給予他們熱烈的掌聲，然後伸出手，豎起大拇指，“你真棒。”他們微笑著接受。時間久了，我便覺得：那些掌聲，歡樂不應屬於我。我成了“被人遺忘的角落”。可是一件事的發生，改變了我“亙古不變”的想法。常言道：時間易逝，流水無情。小學六年的生活也逐漸接近尾聲。班長提議舉辦個聯歡會，同學們激動地歡呼：“班長萬歲。”大家都興奮地準備著自己拿手的節目。我沒有準備，因為我是“角落”，沒有人會想起我。聯歡會如期而至，節目很精彩。最後一個節目：說說自己對學校、班級、同學的感受，每個人都要參加，我也不例外。發言不是自願，而是由老師決定。講臺上放著一個大箱子，箱子裡面有四十三個紙團，紙團上寫著我們的名字。老師唸到誰的名字，誰就要到前面去發言。我想不會是我。“魚兒。”我做夢也沒有想到老師會叫我。我慢慢走上講臺，不知該說什麼，目光很迷茫。我的眼神在各個座位間遊離，對上老師的眼神。四目相對，我從老師的眼中讀出了鼓勵，我試著讓自己大膽一些。腦海裡出現我為別人豎起的大拇指。於是便談起了我的感受。那些話從我的口中說出來。說完後，我發現我也能說的很好，說的很多。聽啊，掌聲，我聽見了掌聲，天啊，這是給我的嗎？我看見老師欣慰的笑，同學讚美的目光。他們像我以前一樣，伸出手，豎起大拇指，異口同聲地說：“你真棒。”我感到我被幸福的`暖流包圍。我又一次豎起了大拇指，與以前不同的是，這次是給自己的。我微笑。合上這本書，我感慨於自己做過的事，走過的路。我由內向變得外向，軟弱變得堅強。魚兒也可以從深海飛出海面，擁抱心中最美的太陽！想到這兒，我笑了，伸出手，為自己豎起了大拇指。
為自己豎大拇指作文10
我們什麼時候曾經豎起大拇指，這也許你已經不清楚了。但知道現在，我仍然忘不了那一刻，為自己豎起大拇指。
我的成績在班上是中等的，只有英語是我的強項。我在班上的地位也是那麼平凡，就像一株小草，總是被人視而不見。
那次知識競賽之後，我內疚了很久，連三等獎也拿不到。我曾經為自己失望過，但我知道，彩虹總在經歷風雨後出現。回到家裡，母親一眼就看出我有心事，那時，我的心情的確很不高興，很沉重，根本不想跟任何人談話，只想靜下來好好反思！
大約一個星期過後，我和母親談起學習上的事情。她說：“不管發生什麼事情，我一樣在背後支援著你。這次不行，下次還有機會呀！你要永遠記住永不放棄，堅持下去的信念。”
嗯！那一切早已成為過去了，剩下的只是反思。我要學習班上第一名的同學那種堅忍不拔的毅力。我要在下次段考考進班上前十名。因為我知道還有一個人在默默地支援著我！
課堂上，我抓緊時間的每一秒；課間，我把別人用來玩耍的時間複習；晚上睡覺前，總會把當天所學的知識一次又一次地回顧。週末的時候，我放棄了上網的時間，彌補我以前的過失。
每天早晨，我總是看一會兒書才上學，持之以恆！終於，功夫不負有心人。
在段考上，我把不會做的題目留在最後才做，做完之後一題一題地檢查。連續兩天考了八科。考完之後，同學們都大喊大鬧，為壓抑了一個月“解放”而開心。
我們的學校網可以查成績，週末時眼睛不離網頁。還有三科沒有出成績，暫時排到12名，成績還算滿意吧！起碼比初一有進步。終於，最後一科的成績出來了，那時心裡砰砰地跳，越跳越快，到底可不可以進入前10名呢？
當時，我怕自己考不進前10名，於是閉上眼睛地按了重新整理。“八，”母親在我背後說了一聲：“考到第八名了”。我立即睜開眼睛，真的耶。我高興地無法形容。那段時間的種種辛苦，種種努力真的沒有白費功夫。
那次，老師在班上表揚我的成績有大幅度地進步，那一刻，我高興得真想跳起來。這一刻，我沒有讓母親失望，我的成功感謝她的支援；那一刻，我終於為自己豎起了大拇指！
為自己豎大拇指作文11
有人說：當自己進步時，為自己豎起大拇指有意義；有人說：當自己受到表揚時，為自己豎起大拇指有意義；有人說：當自己有別人沒有的能力時，為自己豎起大拇指有意義。這些都是正確的，但我認為只有當自己有志氣、有決心時，為自己豎起大拇指才有意義。
無論在古代或現代，人們都會情不自禁的為自己豎起大拇指。岳飛的故事人們都知道，他的故事被製成電影、電視劇被廣泛的流傳。南宋時期，遼國大肆進攻南宋，普通百姓成天處在擔驚受怕的苦難日子之中。南宋皇帝昏庸無度，一心只想著吃喝玩樂，朝廷也沒有人敢帶兵去抵抗金兵，致使南宋丟失大量的土地，人民的生活更加的艱辛。這時，岳飛下定決心去保家衛國，主動帶兵抵抗金兵。岳飛帶領岳家軍奮勇抗敵、浴血奮戰，終於取得了勝利。可是，昏庸的皇帝卻聽信小人秦檜的讒言，以“莫須有”的罪名將岳飛殺害了。岳飛雖然被殺害了，但他死的有價值，有意義。他既然下定決心要保家衛國，就真的做到了，他完完全全可以為自己豎起大拇指。當然，也值得其他的人為他豎起大拇指。
論語中說：孺子可教也，朽木不可雕也。那麼外表光滑，而內部朽壞的“朽木”真的值得我們為他豎起大拇指？他也真的有資格為自己豎起大拇指嗎？
張儀，景春都是戰國有名的縱橫家，聯合家。不同的人，不同的角度對他們的看法也不同。孟子一書中，公孫衍認為張儀，景春是有大志，有氣節的大丈夫。而孟子卻反駁問他：“子未學禮乎？”認為像這樣的人都遵循的是應人妻妾所遵循的最基本道理。我更加贊同孟子的觀點。張儀，景春雖然隨便動動嘴皮子就能挑起各國之間的戰爭。可是這樣的人只為錢，有利益就做事。誰給的好處多，就為誰賣命。張儀本來為秦國效命，最後，在利益的驅動下，慢慢的做了五個國家的臣相。像他這樣的人，早已迷失自我，忘卻初心。他們值得我們為他豎起大拇指？他們又真的有資格為自己豎起大拇指嗎？我想是不能的。
秦始皇雖然殘暴，昏庸，不體恤民心，可他的功也是我們不能忘卻的。他統一了六國，統一了度量衡、貨幣、語言、文字……，使得各國之間更好的交流，更好的通商。他曾立下志向統一六國，他實現了。每個人都有功也有過，而秦始皇的功值得我們為他豎起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
每個人的成就有細小或巨大，不管他的出身、地位、權利怎樣？只要他真正有志氣、真正為自己下定決心，並努力實現生命價值時，他的舉動都值得我們為他豎起大拇指，也值得他為自己豎起大拇指。
為自己豎大拇指作文12
“叮咚……”我站在602室的門口，左手拎著兩個嶄新的垃圾桶，右手卷著一副手繪畫，心中忐忑不安，等待主人的開門。我不敢保證這次一定有效，但是我一定要努力嘗試，否則我怎能甘心？豁出去了，哪怕他把我趕出去！
你也許會問這是什麼情況？這要從我上週做小區的垃圾分類志願者說起。
上週三傍晚，我正在小區新建的垃圾分類站旁進行垃圾分類檢查。這時，我家樓下602室的李爺爺，拎著一袋垃圾走了過來。他是一個孤寡老人，平時很少出門跟人交流，所以脾氣有些古怪。我趕緊快走兩步向前，接過他手中的垃圾袋，隨即開啟，只見裡面有各種包裝紙、牛奶盒、廚餘垃圾……其中竟然還有兩個節能燈泡！“爺爺，等一下！”我急忙叫住他，“您這個垃圾分類不合格。”李爺爺眉頭一皺，極不耐煩地說：“什麼不合格？”我嘗試著跟他解釋，節能燈是有毒垃圾，包裝紙是……“我不管那麼多，丟個垃圾，還要分類，要分你們分去！”只見他胳膊一掄，頭也不回地走了。
接下來幾天，李爺爺投遞垃圾依然沒有分類，還和志願者有衝突。這樣不行！我得想想辦法，首先起碼要讓李爺爺理解和接受垃圾分類。經過深思熟慮，我決定親自上門做些促進措施，希望能讓李爺爺做出實際行動上的改變。於是，就有了前面的一幕。
“咣噹”，門開了。我一副笑眯眯的樣子看著李爺爺：“爺爺，我來幫您垃圾分類！”不等他反應，我“呲溜”一下鑽了進去，直奔廚房。我把兩個標有“幹、溼垃圾”明顯標識的垃圾桶並列放好，在旁邊的牆上，貼上我精心為李爺爺手繪的垃圾分類圖，色彩鮮豔，圖文並茂，這一下子吸引了李爺爺。他板著臉湊了過來，扶著老花鏡，認真地看，我趁機給他講解日常垃圾怎麼分類。看他聽得如此認真，我又說，《上海市生活垃圾管理條例》將於今年7月1日起正式實施，不按規定投放的行為將面臨懲處……時間在不知不覺中流逝。我一邊說著，一邊比劃著、演示著。我發現自己可以如此專注、如此耐心為他人服務。猛地，我明白了一種叫做“責任”的東西是什麼。
第二天，我看見李爺爺提著兩個垃圾袋慢慢地走向垃圾分類站。很明顯，他做了垃圾分類。我心中狂喜。耶！我終於成功啦，不枉我這麼用心啊！
為自己豎起大拇指。用自己的才華和愛心回報給這個社會。希望這個社會更加美好。
為自己豎大拇指作文13
一年一度的校園運動會又來了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，想在運動會長大展風采。我是一個不善於運動的人，對這些活動毫不關心。班主任好像看出了我的心思，便對我說：小偉，沒事!體育精神就是志在參與，你不試試怎麼能知道沒有一項運動適合你的呢?我明白了老師的意思，在一番深思熟慮過後，我最終選擇了跳遠。
跳遠是一項十分講究技巧和考驗全身協調性的體育運動。我對此可謂是一竅不通，於是，在體育委員的帶領下，我們來到了操場上專門跳遠的區域。跳遠你首先要助跑。跑得不好，技巧再好也沒用。說著，他便給我演示了一遍，起跑助跑跳!哇塞!他一下子就跳出來我難以想象的距離。好了，你試試吧!恩!我自信滿滿的點了點頭，準備好以後，助跑起跳落。我這一跳連兩米都不到，再試一次，再試一次，一次次的的起跳，一次次的落地，一次次滿懷期待的回頭，可成績總是不令人欣喜。
清晨的微風偷偷地逃掉了。躲得無影無蹤，太陽也發瘋似得烘烤著大地，似乎要把它烤熟。蟬也在樹幹上大聲的叫著：熱啊~熱啊~這樣的天氣不僅考驗著人的體力，還考驗著人的耐力。終於，耐心被消磨光了的體育委員只撂下一句話：哎呀!跳什麼跳啊!你就這樣，連兩米都不到，咱們班直接棄權得了!說完，他便揚長而去，小腿痠痛的我蹲坐在操場上，汗水浸溼了我的衣服，大顆大顆的汗珠滾落到地上，然後慢慢被土壤吸乾，不知什麼時候，含稅變得很鹹，眼角不知有什麼東西流了出來，男子漢大丈夫!流淚算什麼!我趕緊用手擦乾了臉，老師在這個時候走了過來：小偉，你彆氣餒啊!我在旁邊看麼你們倆好一會兒了。你看體育委員能跳那麼遠，還不是掌握了小竅門?你只要用心，萬事皆可行!聽了老師的話，我又認真的想了想體育委員與我在跑、跳、以及落地的不同，並且不斷的練習。
終於，恐怖的運動會來了。運動員們個個都神采飛揚，如龍似虎。到我了，我們一起走向賽場，一隊人馬只有我灰溜溜的跟在後面，前面的選手一個比一個跳得遠，該我了，落地後，我看到我的成績，也就兩米剛出頭，我一下子就蔫了，回到隊尾，等著下次的失敗。一轉眼，老師就站在我的對面，微笑著看過來，想起了老師的話語，她對我的信任，我怎麼能就這樣草草了事?於是，我在沙池中選擇了一個位置，並以這個位置作為我這跳的終點，又到我了，我拼盡全力，助跑起跳落，當腳觸地的那一剎那，周圍響起了驚呼聲，我睜眼一看，竟然跳了兩米三，最終得到了第二名的好成績。
我成功了!我成功了!我這些天的努力沒有白費，我沒有辜負班主任的希望!
那是一種多麼令人振奮的喜悅啊!我努力了，所以，我成功了!我為我自己驕傲，我要給我自己豎起一個大拇指!
為自己豎大拇指作文14
古代兵家之間流傳著這樣一句話：“知己知彼才能百戰百勝。”可見，瞭解自己是多麼重要。為自己豎起大拇指，可以幫助我們瞭解自己的長處，從而揚長避短，使自己更優秀。
為自己豎起大拇指，可以使人更自信。我在讀小學二年級時，班主任公開競選班長，我不敢去，因為有個強大的競爭對手。我和對手的實力懸殊非常大，根本沒法提。但是我又不想這麼輕易放棄，但又怕落選後丟人，那段時間我過的十分煎熬。回到家，我把這件事告訴了爸爸，他衝我豎起大拇指，堅定的說道：“孩子，你這麼棒，一定可以選上的。”聽完，我也不由得豎起了大拇指，一下子有了信心，心中的陰雲都立刻散去，取而代之的是鮮花盛開的春天。我準備好演講稿，為自己打氣。第二天早上信心滿滿地第一個衝上講臺，果然贏得了滿堂喝彩，我高興極了！就這樣，我當上了班長。
為自己豎起大拇指，可以使人更堅強。我五歲那年，第一次學騎腳踏車，我一騎上車就飛踩起來，踩了100多米遠。可又一不小心，車撞上了石頭，“轟”的一下，車就翻了。我直接從車上甩了下來，狠狠地摔在了地上。我連打了幾個滾，便坐在地上“哇”地一聲大哭起來。媽媽急忙走過來，說：“孩子你已經不錯了，下次注意點就好了。”我收起淚水，一一次又一次地練習，終於，我學會了騎腳踏車。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起了大拇指，可以使人更有志氣。一年級的一次數學考試，我只考了87分，我備受打擊。本來想考好點拿個好開頭來迎接期末的，現在卻考了個“史上最低分”。這無異於當頭一棒，給我來了個沉重的打擊，我感覺天昏地暗，整合人都迷迷糊糊的，如行屍走肉般回了家。爸爸看見了，瞭解情況後，鼓勵我說：“要為自己定下個目標，相信期末考一定會考好。”再一次對我豎起了大拇指。聽從了爸爸的意見，我在心裡為自己暗暗的豎起大拇指。功夫不負有心人，在期末考我真拿了個100分。我激動不已！
給自己豎起大拇指，能使人自信、堅強、有志向；給自己豎起大拇指，能開通一扇扇成功的大門；給自己豎起大拇指，能使我們走向一條鮮花盛開的大道！
為自己豎大拇指作文15
一個人在人生的漫漫長路中需要決心、需要自信、需要勇氣、需要鼓勵。在失落與無助時，不妨為自己豎起大拇指，它回給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止不前了的時候，不妨為自己豎起大拇指它會給你戰勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰勝自我的信心。
是啊，一個人不僅需要用困難與挫折來磨練自己，更需要風雨後的鮮花與掌聲，如果一個人的成績得不到充分的肯定，他就失去了人生奮鬥的動力。這時，為自己豎起大拇指，便顯得尤為重要。
那時我才四年級，是個成績平平、默默無聞的女孩。但出乎意料的是，老師竟指名要我去參加全校的作文比賽。聽到這個訊息，我百思不得其解，我的作文寫得並不好，老師這是什麼用意？回到家，我隨手拿起以前的一個作文字，漫無目的地看起來，那都是我以前寫的作文，看那一個個大大的“A”在眼前跳動，那一條條鮮紅的波浪線是我內心升起了一絲希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起來：老師是看我基礎不錯，想借此機會鍛鍊我。我暗暗在心裡為自己豎起大拇指，以示鼓勵，並下定決心，一定要努力使自己前進。
從那以後，我不僅認真完成老師佈置的練筆，還堅持每天幾日記，增加了課外閱讀量，在短短的三個星期內，我進步神速，特別是作文，比原來比起來簡直是天壤之別。
終於到了比賽那天。我默默地站在考場門口，胸口像揣了只兔子似的，“撲通、撲通”。但我定了定神，為自己豎起大拇指，告訴自己：“我能行！”我自信地走進考場，迎接下面的挑戰。
在比賽中，我輕鬆應戰，“奮筆疾書”，連我自己也驚訝這是我的作文。我滿懷信心地交了卷。
兩個星期後，該宣佈成績了，我內心一點也不緊張，因為我知道自己一定能一定能行！果然，“二等獎，四年級二班，田雨婧。”我滿臉微笑，邁著大步走向講臺，心中湧動著無數的幸福與快樂。在心裡，我再一次為自己豎起了大拇指，這次，是對自己取得成績的肯定與自豪！為自己豎起大拇指吧，讓你的生活永遠閃射著光芒；為自己大拇指吧，不讓你的生活暗淡無光；為自己豎起大拇指吧，大大方方、瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩！