做更好的自己作文（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的做更好的自己作文，希望能夠幫助到大家。
做更好的自己作文 篇1
在我成長的過程中，做好自己，是最困難的事情，因為，我們有攀比的心裡，而我也是，不過，後來我做最好的自己了，這離不開他——我爸爸對我的鼓勵。
爸爸一直要求我要做個好學生，當個班幹部。而我在班幹部這個方面，卻一次次沒有達到爸爸的標準，只是當了個小組長。
有一次，我們班進行選班幹部活動，我興高采烈坐在座位上，等待著我的職位的到來。時間一分一秒的過著，直到下課，活動結束，我什麼也沒當上，心裡很氣餒。看著別人都在開心地交談著自己的職位，我的心情更是難過，便哭著跑回家，一進門我一屁股坐在轉椅上，“啪”一下關住門。爸爸見了輕輕推開門，問我：“怎麼了？”。我抬起頭，對爸爸說：“爸，我就那麼差嗎？老師不選我，同學也不選我。”說著便趴在桌子上嗚嗚地哭了。爸爸聽了摸著我的頭說：“孩子，你不能這樣說，老師沒選你，並不代表不喜歡你，而是沒看到你的實力，現在，你把淚擦掉，快做作業，發揮你真正的實力，老師自然會選你的。傻孩子，小學當不上，咱們初中當，高中當，大學當，不在乎這一時半會兒。再說，你成績也不錯，當不當無所謂，只要學習認真就行了。”說著便為我豎起了大拇指。我聽著爸爸鼓勵的話，模糊的淚眼中看到他為我豎起的大拇指，心中有一種力量催我前進，我邊走到書房開始學習。從那以後，我每天專心聽講，認真完成作業，堅持每天做習題，“功夫不負有心人”，我的成績不斷提升，經常受到老師的表揚，同學們的讚歎。每當這時，爸爸的鼓勵聲便縈繞在我的耳畔。是爸爸的鼓勵，給了我力量，讓我充滿了自信，取得優異成績，是爸爸的鼓勵讓老師對我刮目相看。
在此，我衷心的感謝爸爸給予我的鼓勵。是爸爸鼓勵，讓我重新站了起來，讓我的學業重鑄輝煌。
我愛爸爸的鼓勵，更愛我親愛的爸爸，因為爸爸的鼓勵，讓我做更好的自己。
做更好的自己作文 篇2
透過自己對《感悟》、《師之魂》細心地學習才發現，原來自己有那麼多地方做的不夠到位。
首先，要潛心耕耘，執著前行。學無止境，教無止境。有付出就一定有回報，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名教師，我深知任重而道遠。在以後的教育教學工作中，我會摒棄以前的不好的方面，我會更加的努力，潛心耕耘，執著前行，為教育事業增添一份力量。
其次，要做最有活力的教學。作為三年級英語教師的我，深知三年級英語是小學生學習英語的開端，這個時期激發學生學習英語的興趣，培養他們的愛好是至關重要的。另外，他們剛接觸英語，會感到好奇，因此，激發學生的求知慾也是非常重要的，讓孩子們快樂學習，快樂成長，就要做最有活力的教學。今後，我會不斷的給自己充電，虛心向其他同事學習好的教學方法，努力使自己的課堂變的更有活力，同事會及時發現自己的不足，使自己不斷的進步。
再次，培養學生好的行為習慣也是必不可少的，有這樣一句話：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。是的，看似簡單的排路隊，擺放課桌凳習慣的訓練，其實不簡單；除此之外，老師還要多關愛學生，尊重學生的人格。以相互信任來共同進步。今後，我會更加註重培養孩子們的行為習慣，會你以前更尊重學生，相信會為孩子們的成長增添一份光彩。
最後，作為教師的我，還意識到要經常反思，才會進步更快。在平時的工作中，只要善於發現，善於總結，善於反思，常學習別人的優點、好方法，否定自己的缺點，工作就會一步步有所提高。今後我會不斷的反思自己的教學，爭取做得更好。
未來，我會快馬加鞭地朝著這幾個方面努力，腳踏實地做好每一個環節，關愛每一位學生，相信未來會有更好的收穫，更好的自己。
做更好的自己作文 篇3
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做更好的自己，才會讓生命閃光。正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈；正因為有了樹兒，炎夏裡才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。
也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇蹟！
記得曾經讀過這樣一個故事，故事說的是：1972年，新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，細細思考，終於恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優勢——陽光大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間裡發展成為世界上著名的“花園國家”，連續多年旅遊收入列亞洲第三位。是的，上帝給我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個人都做最好的自己，這個世界，才會更美好。
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做更好的自我，還等什麼？是顆星星，就盡情的閃光吧。
做更好的自己作文 篇4
有一個好習慣可以受益終生，然後有一個壞習慣不改正也會引來很多的麻煩。
習慣是一種逐漸適應後的一種常態，是習以為常的一種自然，而我有一個壞習慣，拖延症。
拖延症可給我帶來了不小的麻煩，俺暑假的時候有拖延症的，我總是要在最後的幾天裡玩衝刺，有時衝著衝著就遇上一面牆，就是一道難題。於是停下來慢慢思考，想了一會兒也想不出來就放棄了，還是繼續走向客廳，看著電視玩著手機，心想：到了明天再解吧，反正還有一些時間。到了明天還是沒有想出來，那就留到後天再寫吧，這樣一提拖了好幾天，時間飛速的流逝就快要開學了呀。
早上的鬧鐘很早就已經響了，我迷迷糊糊的又睡了過去，鬧鐘也不知道什麼時候被我關掉了，本來是打算早起的，我還是等到了平常的時間，才極不情願的起來了。
吃完飯後洗碗的事情總是被我拖延，本來吃完就要要求我洗的碗，過了兩個小時還放在水槽裡，碗都要被放臭了，每次就是這樣。
考試的時候經常做不完題，更別提什麼檢查題目了，為什麼會做不完題呢?其實並不是我不會做那些題目，而是做一道題我就會很開心，玩著手中的玩具，不一會兒就過去了一兩分鐘，就是這樣，每一次考試都沒有考一個好分數。
這個拖延症我也非常的想改，但是這畢竟是陪伴了我兩三年的陋習，這不是一兩天能夠改掉的，但是拖延症這個壞習慣，是一定要糾正過來的，我要從現在做起，拿起自己的書本，不在吃苦的年紀選擇安逸，只有經歷過磨難，才能最終走向成功。
俗話說，好習慣的養成需要七七49天，但是一個壞習慣的養成卻是非常快的，而且想要改掉這個壞習慣也非常艱難，但是我相信自己有自制能力，想要有改正掉壞習慣的想法，自己有想要改掉這個壞習慣而努力的行動就一定可以改變自己。
壞習慣的影響真的很大，好習慣的可能會影響自己的一生，所以在我們的日常生活中，一定要認識到哪些是好習慣，我們需要繼續保持，需要堅持下去，一天一天過去，這個好習慣可能會從壓力轉化為動力。也要認清楚哪些是壞習慣，現在在自己身上，那麼請給自己定一個目標，在不久的將來，讓這個壞習慣消失在自己的身上，做更好的自己。
做更好的自己作文 篇5
世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿著一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，於是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。後來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。
我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班裡名列前茅。在捱了幾次媽媽“訓”之後，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮鬥。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終於，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之後，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！
現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師讚揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什麼了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響著我。老師的讚揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡介：袁錦城就讀於湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。
做更好的自己作文 篇6
彷彿一夜之間，我們邂逅了碎片化。科技如錘，砸碎了時間，砸碎了資訊，砸碎了我們的生活。拼命抓住一把流沙，殘留在掌中的，只些許沙粒而已。就如同努力想擒住資訊碎片，攥住時間碎片，可它們從指尖輕易滑落。我們不知所措，孩子般執拗地相信，是碎片化使我們變得步履匆匆，心浮氣躁，可是總有些人能想盡辦法留住沙粒。
他是高中生。喜歡在歡樂而短暫的午休時間開啟QQ刷訊息，他嫻熟地划著手機，資訊從四面八方湧在眼前，一瞬間他覺得自己像上帝，俯看人間百態。知乎，豆瓣被一一開啟。他似乎收穫了很多資訊，但仔細想想卻好像什麼都沒記住。就像寫滿一黑板的公式被擦去，只剩下粉筆灰，霧濛濛地籠罩著似有非有的印跡。
他搭上了“碎片化”的資訊列車，卻不知其駛向何方，在多彩的世界裡迷失了自我。
她也是高中生。她知道自己無法扭轉這個時代，只能學會適應。便俯下身，撿起碎了一地的時間，精心地拼接起來：早上起床到早操的十分鐘，她複習英文單詞，一縷曙光夾進書頁；課間，她不允許自己追尋周公的腳步，而是好好回想一遍上課內容。沒有大段時間讀書，就在路上聽一會兒散文，讓思想隨風馳騁。開啟微信，去關注那些精挑細選的公眾號裡時事新聞，社會熱點。她深諳“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已行不通，時間高效管理是她的行事宗旨。每晚帶著滿足入眠，時間碎片被拼接起來，成為通往理想的層層階梯。
她乘著一葉小舟在湍急的小河中漂流，浪不定，人心靜，不偏不倚駛向渴望中的對岸。
我們遇上碎片化生活，既然不想成為碎片的奴隸，何不讓自己成為時間拼接達人，做時間的主人！當我們有了獨立的精神，自由的思想，就不會在資訊的海洋中迷失自己。當我們站在馬斯洛需求層次金字塔的頂端，所有的碎片不再是前行路上的絆腳石，而是通向更好自我的階梯。
走在既定的路上，拼接碎片，我們終將遇見更好的自己。
做更好的自己作文 篇7
七天，上帝創造了世界。
七天，我們創造了自己。
一週的日子在汗水中揮灑，一週的日子在軍姿中颯爽，這是獨一無二的七天，這七天我們走向下一個更好的自己。
疊被子——毋庸置疑是軍訓的一大特色。看著散亂扭曲的被子在教官手上疊得方方正正，十分漂亮，心中先是躍躍欲試，可事實卻給了我沉重的一擊，看起來簡單的活我卻總是做不好，一遍遍來又一遍遍喪失信心。可俗話說“萬事開頭難”，沒有那麼多次的失敗，怎麼收穫成功的果實呢？我在向同學請教了技巧方法後，終於稍有進步，心中不免沾沾自喜，可和別人的被子一比，心裡又敲起了小鼓，於是又認真整理起被子。每次在我自己覺得自己可以的時候，優秀的人總會提醒我還有更多要做。就這樣，一點點地讓自己也擁有了美觀的被子。
是的，任何事都是這樣，需要拼盡全力。沒有最好，只有更好，正是在不停地精益求精中，我們才走向下一個更好的自己。如果沒有來軍訓，或許我們不會知道被子可這麼方正，更不會想到這被子就出自我們自己的手。
灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構成了一道特別的“吃苦風景線”，偌大的體育場在陽光下一點一點的熔化、縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲、流淌的汗水、痠痛的四肢，我們並不在乎，在乎的是我們學到了什麼，學會了什麼。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄、雷厲風行的作風和敢於戰勝困難的勇氣！
沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量、合作的力量以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西，那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在於袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什麼，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我將終身受用不盡了。
用勤奮刻苦書寫成長心語，用努力奮鬥證明強健內心，用無私團結體現友誼協作，用自信堅強點亮來路蒼茫，用執著向上溫暖去路風霜！
這是值得用一生去學習去體味的七天！
做更好的自己作文 篇8
真好，這個星期，舉行了好多活動，有寫字比賽，眼保健操比賽，比賽等等。
在選人參加比賽的時候，我興奮地舉起了手，真希望我能被選上。可並沒有喊我，我也沒有失望，因為我知道老師總會喊到我的。然而，事實並不是這樣。
寫字比賽時，老師選了五名去參加比賽，學校有抽了兩名去參加，仍然沒有我，我沒有失望，我依然相信下次比賽我一定會去參加的。當他們比賽都得了獎回來時，老師給他們加了小紅花。我望著紅花欄上的小紅花，心裡想：吳雪的紅花都十一朵了，我的紅花卻少的可憐，這個學期評先評優我是評不上了。當時，心裡就有一種說不出來的難受。過了一天，演講比賽要舉行了，老師選人去觀看的時候，我又一次把手舉了起來，多次我都想把手放下來，因為我知道，老師是不會喊我的，事情正如我想的一樣，果然老師沒有叫我。
當時，我心裡就想：為什麼每次我都選不上，老師偏偏就選吳雪？老師為什麼老是偏袒於她？我心裡覺得很委屈，眼淚當時就流了下來。
我想了許久，想出了一句自我安慰的話：別傷心，繼續努力，我只要做到最好的自己就可以了。雖然，想出安慰的話，但是心裡還是不平衡，每次想到這些事，我就覺得很委屈，傷心和難過，我真想大哭一場，可是我還是忍住了。
這些事，讓我學會了堅強，學會了勇敢。現在，我不再難過了，我想做更好的自己就行了。
做更好的自己作文 篇9
“做更好的自己”這六個大字貼在教室後面，起初對這幾個字沒什麼想法，但語文老師說：“有想法的孩子，可以此為題寫篇作文。”我才開始考慮為什麼要做更好的自己？怎樣做更好的自己？
前不久看到一篇文章《抱抱曾經的自己》，作者是張亞凌，也是一個女孩子，文章寫了她自己的成長經歷。7歲時，她幫母親割麥不小心割到了自己10歲時，考試沒考好，受到同學嘲諷14歲時，作文寫得好，卻受到老師無視可不管怎樣，她始終朝著做更好的自己的方向一路前行。在那個考上大學就是跳龍門的時代，她一路過關斬將，成就了自己的夢想。
讀罷，感觸特別深，做更好的自己是伴隨張亞凌一路成長的最大動力。我很喜歡文中“才不會讓今天的我失望”這句話，只有現在好好努力，在對的時間做對的事，就不會讓自己失望。
以前的我總是走一步看一步，沒有明確的目標，很迷茫。事實告訴我，這樣不行，走著走著就慢了下來，走著走著就忘了初心，說直白一點說難聽一點，這是一種沉淪。
我學會給自己定目標，開始不要太高，但要努力做到。一次次的目標，一次次地達到，回頭看看，我為自己驕傲我為自己自豪。原來，我也在不斷地上升和進步，做更好的自己，真好！
“做更好的自己”，不是一句口號。同學們，我們一起行動吧，說得好，要做得更好。
做更好的自己作文 篇10
很多東西不記得了，只記得一些重要的事沒有做，輕如鴻毛的事卻做了一大堆。
其實挺後悔的，浪費了光陰，傷害了身體，辜負了老師的信任，實在不該。
深夜躺在床上昏昏欲睡時，我把思緒從如麻的大腦中扯出來，我想：我們為了什麼而學習？為了什麼六點起床，深夜入睡？其實我很早有了答案：為了將來美好的生活。可“美好的生活”又是什麼呢？是物質的富裕？精神的清高，高高在上的權力？這些東西對我來說未免太籠統，我從沒體驗，也無法想象。
那麼，學習到底是有何好處？
最近，我彷彿找到了答案。
學習就像廣闊大地上清澈的湖泊。它的存在，為了陸地不那麼幹枯，為了生活不那麼疲勞，為了把兇惡的海控制起來，為了讓生硬的地面活潑起來，連線你的眼睛與天上的月亮你不覺得熱衷學習，博學多才就像看到天上的月亮一樣嗎？為了短暫而焦渴的生活中不可或缺的滋潤，於是我們需要學習。
生命長河中，淨化心靈的，唯有學習吧？
於是思緒又掉進大腦，重重地落在枕頭上，我睡過去了。
是平淡的一週，沒跟父母爭吵，與同學相處愉快，但總感覺少了此生氣。仔細想想，發現自己不太受別人情緒的影響，對事物的好奇心少了，已然沒有去年的活潑。
海子說：“面朝大海，春暖花開。”
在他人生最陰鬱時，仍能寫出這樣樂觀的小詩，而我，僅是面對學習的壓力，就會把樂觀，積極，好奇丟棄嗎？
我應該做真實的自己，做開朗的自己，加油。
晚安。
做更好的自己作文 篇11
週五上午，我們班的“班幹部競選”拉開了序幕。此時此刻，我的內心十分激動，但也有些忐忑不安。
終於輪到學習委員的競選，老師讓我們“石頭剪刀布”來決定順序，結果我很“幸運”地贏得了第一個演講的機會。此時的我，猶如一個先鋒隊員，只能前進，不能後退。這時，我的頭腦中浮現出媽媽的種種鼓勵：“加油，你是最棒的！”“勇敢邁出這一步，你已經成功了！”
“開始！”只聽劉老師一聲令下，我深吸一口氣，努力使自己那顆砰砰亂跳的心平靜下來，開始了我的演講。“大家好，我是宋孟澤，今天我競選的……”臺下的同學坐得十分端正，每個人都盯著我，他們似乎都在為我加油鼓勁。頓時，我的心完全平靜、放鬆了，演講內容也從自信十足的我的口中爭先恐後地噴湧而出。“請老師、同學們相信我、支援我，把手中寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！”當我鏗鏘有力的結束句說完時，我有一種如釋重負的感覺，隨之而來的是一陣雷鳴般的掌聲，我想這是大家對我最好的鼓勵。我坐回自己的座位，認真傾聽其他同學的演講。
到了最激動人心的唱票環節了，我的心又一次懸了起來。“宋孟澤、宋孟澤……”旁邊的陳雨田同學復讀機般念著我的名字，讓我連喝水都想笑。雖然表面上我十分嚴肅，但心裡卻樂開了花：這麼多人投我呀！最終我以35票贏得了這個職位。
勝不驕，敗不餒。我不能驕傲，正如我在演講內容中所說，我要認真學習，以身作則，當好老師的小助手，配合班委其他同學的工作，熱心幫助同學，為我們最後一年的小學生活畫上一個圓滿的句號。
一次不同的嘗試，讓我遇見了全新的自己；一次勇敢的挑戰，讓我更加自信。做最好的自己，加油！
做更好的自己作文 篇12
生活中，每個人都因為沒有做更好的自己，喪失了一次又一次的良好機會。
想要做更好的自己，首先要學會接納自己，接納自己需要接納自己的全部。既要接納自己的優點，也要接納自己的不完美，既要接納自己的性格，也要接納自己的身材相貌。不因一點兒瑕疵而自卑，也不因一點成果而驕傲。
除了接納自己還要學會欣賞自己。
欣賞自己要學會欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點。欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己，既要展現自己的風采，也要看到他人的美麗，既能為自己鼓掌也能為他人喝彩。
利用好這兩點，我們還要善於利用自己的優點和長處。克服自己的缺點和不足，做到揚長避短，最大限度地展現自己的才華。努力做更好的自己。
做更好的自己，不僅需要接納和欣賞自己，揚長避短，還需要主動改正缺點，也需要不斷激發自己的潛能。
最主要的是還需要在為他人，為社會帶來福祉的過程中實現更好的自己。
為了實現我們的偉大前程，從現在開始努力做最好的自己。
做更好的自己作文 篇13
六年級的我已經是學校裡最大的學生了，經過了前面5年的辛苦讀書，在老師們的幫助下，我希望在我的小學生活能畫上一個圓滿的句號，不帶遺憾地走出小學校門。當然學習也是我自己的事情，我也會給我的六年級學習生活做好規劃。
在學習方面，我會按時快速地完成作業，這個習慣我會堅持下去。因為學校減負，我有了更多的空閒時間。所以我有大量的時間可以拿來閱讀，在六年級的時間裡，我準備讀完四大名著的原文，《西遊記》《三國演義》我已經讀過了，還剩下《紅樓夢》和《水滸傳》，我還準備讀一些小說類、科普類等多型別的書籍，用來豐富我課外的知識。我相信閱讀存摺也會很好地激勵我多多閱讀，努力讓自己成為一個“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”的人。
在運動方面，從外形看在班裡我是屬於比較瘦小的人，細胳膊細腿，但是我的`耐力可不小，800米、1千米我都能堅持跑完，長跑是我的強項，我會跟著我爸的腳步去丈量西湖，邊跑邊欣賞西湖的美景。在週末沒有興趣班的情況下，我會跟著爸爸去爬完杭城的每一座山，約上同學們一起也是一個不錯的選擇。
在家裡，我爸爸酷愛養花，但是他工作很忙，所以我會幫他澆花和餵魚，我已經是六年級的學生了，這件事對我來說小菜一碟，每週三和週六是我的洗碗日，並且我會幫助媽媽幹家務，我也會自己洗紅領巾，我現在也是家裡不可忽略的一份子了。
只有腳踏實地地去努力，讓我們從今天開始，一起向著自己的目標邁進。
做更好的自己作文 篇14
“盛年不重來，一日難再晨”。一個假期又過去了，我們來到了六年級，在學校裡成為了最大的學生。新的一學年，我要做更好的自己。
過去，我們不知道為什麼要好好學習、認真學習。馬馬虎虎、作業忘記寫、做事拖拖拉拉、跟老師頂嘴，都是司空見慣的壞習慣。而我的缺點就是注意力老是不集中，搞小動作。有些時候數學作業成績D都拿不到，考試也考不上90分；語文選擇題和作文常常不審題就寫，直接10分10分地往下扣，不上85分也成為了我的日常。
記得四年級疫情剛結束時，這些壞毛病的後果達到了“登峰造極”——可能是因為狀態一直在“放假”，我的語文校本5道選擇題全錯！當時史老師就把我叫上了講臺，告訴我別的同學都全對，就我全錯。那時的我心裡覺得無地自容，想跑到課桌下面躲著。於是從那以後，很長一段時間我也不敢做作業時搞小動作、分心了。看起來，“深刻的教訓”對我是必不可少的。
但是六年級來了，如果只靠各種“教訓”來約束自己肯定不行，我為自己定下了“自我管理、加強自律”的目標。在新的學期：寫作業的時候要控制自己，不能老是搞桌上的小玩具；上課的時候要認真記筆記，一旦注意力被轉移，要儘快拉回課堂；作業遇到難題時不能一心想著躲避，要想辦法去解決，比如去問老師；不要總是把桌子搞得亂七八糟，影響寫作業……我也為了不分心好好寫作業，報了學校的晚託班，這樣就能更高效率地完成作業，認真寫好作業，不會出現晚上9：00還做不完作業的問題了。
成長就是要一點點磨練的。在新學期我要展望我自己的未來，完成我自己的心願。加油吧，少年！
做更好的自己作文 篇15
我已經六年級了，是全校學生們的“老大”，看著弟弟妹妹們刻苦用功，我也應該開始努力，不然可對不起“老大”這個稱號。
現在就是平常寫作業都有好多不足，首先是效率問題。如果要十分認真地寫，我就會寫的很慢，如果敷衍地寫，就會很快。所以質量和效率起衝突了。為了讓平常寫作業質量不至於是中等，我只能加快寫字速度，留給我更多的思考時間。這樣我質量是中上，效率是中等，也算是解決了效率問題。
但是加快寫字速度也有弊端，這樣我寫的字就變得難看了許多，我決定買一本練字冊，每週練三頁，過不了多久，我寫的字一定能恢復原樣。
除了效率和書寫問題，我不論是上課還是平常寫作業的時候都經常會走神，上語文課時經常用筆在書上畫畫，寫作業時經常在想寫完作業要幹什麼，這也導致我效率不高。走神問題主要源於我沒有做到早睡早起，晚上很晚才睡，第二天起來沒精神，一整天都迷迷糊糊的，導致注意力集中不起來，所以我決定每天九點上床睡覺，七點起床，不再遲到，上課認真聽講。
以後我想就讀建蘭中學，所以在小學最後一年一定要加倍努力，多複習薄弱的地方，爭取考上建蘭，成為更好的自己。
做更好的自己作文 篇16
轉眼間，又過了一年，我六年級了!
如今，我從一個稚嫩的女孩，長成了一個成熟的姑娘。這一路上離不開老師的教導和呵護。
過往，我懶惰，最好什麼事都不做，整天吃喝玩樂。我對於自己的學習一點兒都不上心;對於自己的生活沒有規劃;不注重體育鍛煉;閱讀也是斷斷續續。今後，我希望我能勤快起來，盡我最大的努力做一個最好的自己。
學習的進步取決於是否努力。在這個學期，我希望我能更加努力地面對學習，更認真地面對各科。
生活需要合理地安排。我認為，我可以用生活和學習的空餘時間來安排一些可以勞逸結合的活動。身體的好壞取決於是否注重鍛鍊。在這個學期，我要堅持每天跳繩兩千個，保證我鍛鍊的時間和效果。
閱讀是人生的階梯，是學習的基礎，我要保證每天閱讀一個小時，這樣對自己有益又可以為今後的學習做鋪墊。
六年級，我要做更好的自己，讓所有人對我刮目相看!
做更好的自己作文 篇17
這個學期我六年級，在校園裡已經是名副其實的“老大”了。
過往，我是一個優秀的體育生，代表學校參加區田徑運動會還拿過獎。但是語文考試成績，我總是拿不到九十分。美術課期末要評美術“小達人”稱號，我甚至一次都沒拿到過。上學期因為身體原因及膝蓋受傷很多運動都不能參加。我就是一個“動作靈敏，頭腦簡單”的人。
今後我希望自己成為一個更好的自己。做作業時遇到不會的要多問、多思考，直到理解為止，不要過度依賴手機。每次上完一課把當天的詞語都聽寫一遍;上美術課時認真聽講，做好筆記，做作品時不應付了事。多看一些國內外名著以及歷史書籍，而不是那些漫畫小說，閱讀時能有自己的見解，提出自己的看法。
生活中要做到自主獨立，自己的事情自己完成，儘量不要麻煩爸爸媽媽。空時幫媽媽分擔一些家務，假日裡跟媽媽學燒一些簡單的菜。我還希望自己在體育上再進步一些，如果今年能再參加小學階段最後一次區運動會，那就更完美了，我一定竭盡全力，積極刻苦訓練。當然運動中也要儘量避免自己受傷。
新學期，做更好的新自己，加油。
做更好的自己作文 篇18
不知不覺，我已到了六年級。一年級的我出入校園的樣子彷彿就在昨天。五年來，我有許多缺點還會改掉，現在已到了六年級，我準備開始一次“蛻變”。
以前的我一直“沉浸”在低階趣味當中，但到四年級後，我便愛上了一項運動——打籃球。更好的是五年級下時我們的班主任——史老師對六年級的畢業籃球賽開始準備，還組建了籃球隊，天天早上訓練，這也更加加深了我對籃球的喜愛，我希望在畢業時我能扣一次籃。
學習上的我，以前就是兩個字——拖拉，(現在比以前好一點)，到了六年級所有作業做完大概在一個小時之內，週末要在三個小時之內，這是我六上的目標，六下要再縮減。
再給我定個目標，那就是畢業前長到175公分，體重在110斤左右。這樣才有，可能扣進籃且要彈跳很好。
今天史老師還發了一個特殊的東西——閱讀存摺。只要看書就可以積分，這個積分是可以用來排名的，排名高的人會有獎勵，這是激勵我們讀書的很好的一種方法，也讓我們更有上進心，增加學習的競爭，讓我們喜歡閱讀，喜愛閱讀。
六年級，做更好的自己。
做更好的自己作文 篇19
六年級，在校園裡，我們已經是名副其實的“老大”。以前我是一個學習馬馬虎虎、不愛運動、生活自理能力差的人，今後我想成為一個德智體美勞全面發展的好學生。
首先，我要提高學習效率，爭取提高學習成績。以前，我能完成老師佈置的作業，但是，在老師講解或者作業寶掃描好，我抄完答案就當完事了，並不會思考我為什麼做錯。下次碰到同樣的題目，我還會一錯再錯，所以學習總是馬馬虎虎。今後碰到錯題我要認真思考，自己想不明白就問同學問老師，爭取把錯題完全弄懂，錯過的題目不再錯。
其次，我要提高體育成績。以前，我不愛運動，體育成績只有合格。媽媽說，現在的形勢下，不運動不行了。她不知道從哪裡學習了一招，讓我每天跳繩，跳一分鐘休息一分鐘，再跳一分鐘，說是為了保持心率。每天跳繩總數在1500以上，每分鐘在170以上，達不到就加時間，跳得好就可以少跳。我爸爸很懶，每週回家都是躺在沙發上看手機，為了提高我的運動量，媽媽把爸爸都動員起來了。在樓上張爺爺的帶領下，爸爸和我每週都去爬山，我們已經爬過寶石山、六和塔，每次都爬出一身汗才回家。在六年級，我要努力爬遍杭州所有的山。
最後，我要提高生活自理能力。以前奶奶和媽媽幫我幹了很多事，所以我的動手能力很差，今天自己開牛奶都灑出了很多。媽媽讓我思考為什麼會灑出來。以後我要少說話，多思考，多動手，努力提高自己的生活自理能力。
新的學期，我將在各方面努力，爭取做更好的自己。
做更好的自己作文 篇20
四月春光草長鶯飛，時間飛逝，不知不覺一年的時間就這樣過去了。回顧20**年自己究竟收穫了什麼，那些當初給自己設定的目標都實現了嗎？20**年的自己設定了一大堆的目標，比如九月份要過計算機二級考試，12月份要過英語四級考試，能夠有一場旅行，大通社的工作能做的做的更好......細細想來，自己的目標似乎有一部分實現了，一部分沒有。
我們總會給自己設定這樣那樣的目標，並朝著奮鬥，是誰說的來著，人總要些夢想活著，萬一實現了呢，把那些夢想分成一個一個小目標。大學時光總是讓人猝不及防，我們將為學習而繁忙，為未來而發愁，它便那麼悄悄消失了，不與我們打一聲的招呼。我不想讓自己的大學生活過得讓自己後悔，準備去學習去充實自己。有時也會對自己放鬆，沒有像原來的計劃那樣，也會為自己的荒廢時間而暗暗自責，可是當我們改變當初的計劃去做另一件事情的時候，是不是以為我們放棄了自己的初衷，我們沒有做成那個想做的自己。
我喜歡那個能按時去完成計劃的那個我，也喜歡現在的這個自己，計劃總是趕不上變化，它總是以變臉的形式出現在我們的生活裡，讓我們明白，生活本來就是，最具變數的東西，沒有誰可以預料自己的明天，也許你現在視若珍寶的東西，明天就會棄如敝屣。可是換取的，永遠跟失去的一樣多，而那些不曾預料的獲得，比心有成竹要更喜出望外。
但我知道我終將成為更好的人，初心不改，方得始終，我放棄了某一項計劃並不代表放棄了成長，也許我們只是換了一個方式去生活呢，誰都不知道這樣的改變是好還是不好，或許有一天回頭看時甚至還會感到慶幸，慶幸沒有成為最初計劃好的那樣，而是成為了一個意想不到的自己。
直到現在我依然很高興變成這樣的自己，即使忙碌但是朝著自己的理想而前行有人曾經問現在的你不累嗎？可是我一直認為做自己認為值得的事情，又何談辛苦呢，多年以後的自己，也許會感謝年輕時候的自己，感謝可以為自己想做的事情而努力過，不錯過，我們總是在追求著做一個更好的自己，而在我們奮力追逐那個影子的時候不知不覺我們就變成了理想中的我們，我們在不經意間，改變，像破繭的蝶漸漸張開了自己的翅膀，尋找更美的風景。
做更好的自己作文 篇21
我們成不了優秀的別人，卻可以做更好的自己。
我曾經覺得演員是個神奇物種，他們天生多才多藝，一個會演戲的人，似乎唱歌、跳舞、曲藝、小品、樂器、相聲，十八般武藝樣樣都行，隨便擱在哪種鎂光燈下，站著不動都起範兒。
直到聽王珞丹說起自己學舞舞蹈的經歷，我才暗爽地發現，除了那些生下來就為了氣我們的“別人家的孩子”，實際上，各行各業中更多的都是缺少天賦的“笨人”。
她說，“我6歲第一次站在舞蹈室中央，我媽送我進門，很用力地看了我一眼，這一眼資訊非常龐大，包括了——孩子啊，你從小到大撒野撒得我本來都麻木了，但很快要上小學了，還是希望你最後一搏，做個知書達理跳舞棒棒的好姑娘，媽媽愛你，你要是不好好跳，今天晚上你就跟你爸一塊吃素菜，看完新聞聯播就去睡覺，懂了嗎?”
“我懂了，所以腳步特別沉重。老師教我們平轉，所有小朋友都能按照軌跡旋轉，只有我轉得跟沒頭蒼蠅一樣，滿教室十來個同學，快笑彎了腰，這個‘笑聲’一下子就砸碎了我對天賦的幻想。於是，從6歲起，我很清楚自己一旦舞蹈，就會聽到鼓掌似的嘲笑聲，當時我放棄了學習跳舞。”
我問她，“你考北京電影學院的時候，難道不要藝考展示嗎?”
她有點小得意，“我17歲考上北京電影學院，藝考展示環節，確實絕大部分女同學都選擇了舞蹈，芭蕾、民族、古典，甚至爵士、街舞，只有我偏執地唱了一首搖滾，當時覺得自己酷斃了。後來，學校裡的彙報演出，學姐在舞臺上跳了一段雙人舞《牛背搖籃》，我的羨慕貫穿了整個青春期。”
她的話讓我想起自己高中時代豔羨的那些數學成績特別好的同學，也傾慕得成為青春裡最深刻的烙印，可能每個人心底都有一個榜樣，曾經是我們做夢都想成為的那個人。
我好奇，“你現在應該可以選擇自己喜歡的生活和角色，會不會跳舞並不重要了吧?”
她笑起來，“我克服不了對舞蹈的渴望，雖然沒有天賦，但是又去了舞蹈排練廳，再試。哈哈，果然還是不行，比想象中更難。我堅持跳了一個月，動作依舊不標準，協調性差，還經常跟不上節奏，我確認自己永遠沒有機會達到專業舞蹈演員的標準，但是，我和隊友一起笑，在舞群裡一起秀，這是最大的快樂。”
“我確實沒有天賦，但是，我也能更好呀，我就是這麼個笨笨的很努力的自己。甚至，每一個人，都不可能成為優秀的別人，但是可以成為更好的自己。”
最後這句話很戳我。
我們當下的流行文化特別容不得“笨笨的自己”和“優秀的別人”，特別不待見一個活得不怎麼出眾還挺開心的人。自古以來，我們的審美取向都是：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚;苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”
我們的生存哲學裡，帶有太多強者思維，甚至，在成功學的思考模式中，連“努力”這個詞的意義也被曲解了——努力並不意味著竭盡全力做最好的自己，而代表著超越他人，成為某個領域中最拔尖的強人，把別人都比下去。
所以，我們信奉“不為失敗找藉口，只為成功找方法”、“沒有幹不成的事，只有幹不成事的人”，我們的“努力”，勝負心和輸贏欲都太強。
可是，並不是每個人的理想都是成為卓越的人，更不是每個人都有機會成為強者——天才和優秀的傢伙，永遠是生活的限量版，絕大多數時候，我們拼盡全力也只能做個“愛因斯坦的第三隻小板凳”——那個雖然難看卻比前兩個好一些的手工作品。這個腦容量最大的智者，也沒有全方位天賦秉異，他還是有短板，而他的可愛之處並不是鉚足了勁兒彌補弱點活成全身無痛點的完人，而是，他依舊保持著自己的稚拙，想做出個稍微好看點的小板凳，比前面兩個都強點。
這才是努力真正的意義。
哪怕一朵最不起眼的牽牛花，開放的時候也有自己獨特的好看，它永遠不會成為眾人矚目的牡丹，卻依舊享受盛開的過程。
不是每個人的夢想都是住大房子、掙很多錢、出人頭地，很多人都在享受著自己的小幸福，平靜地當個快樂的普通人。
那些盡力卻並不耀眼，拼力卻並不成功的人，仍然值得掌聲。
做更好的自己作文 篇22
我曾是一個很在意他人眼光的人。
一次，同桌告訴我說班上有一個同學不喜歡我。這位同學平時與我並沒有過多的交際，但見面還是有微笑打招呼。聽同桌這麼一說，我感到驚訝，我向來在意他人的看法，所以這讓我有些不知所措。之後的幾天我將其一直放在心上，確實也留意感受到那位同學與我交流時語氣中的不耐煩與排斥。我倍感不解，甚至有些憂慮，“我做了什麼讓她不高興的事嗎？”“我到底哪裡不好？為什麼她排斥我？”彷彿被一團團的滿是這些問題的烏雲圍困住了一般，我做不到不去想。
問題一直困擾著我，便免不了向好友訴說，好友聽後，一本正經地對我說：“就好比你是一個橘子，並不是所有的人都喜歡橘子不是嗎？每個人都有自己喜歡的其他水果，所以，就算你是再好的橘子，也有人不喜歡，更何況你還不是最好的那個。”我沒有說話，好友說的不無道理，比喻形象，道理簡單。只是這言語間的理解超出了平時我對她的認識。後來，她又問我：“如果一直在別人的眼光中匍匐前行，那麼，那樣的你還是你嗎？”這一問我更是愣住了，的確，我一直以來都太在意他人眼光。
這好似一種頓悟，我也沒有那麼放不開了，不再一直糾結於我因為做錯了什麼從而不被接受，而是常對自己說要堅持做更好的自己。每每遇到什麼活動，我的心中都有一個聲音在提醒著我快去做更好的自己，我變得積極參加各類活動，我嘗試從各方面鍛鍊自己……
後來我才知道，好友那天所說的，是出自於一篇文章——《你無法做一個人人都喜歡的橘子》。是啊！不可能每個人都喜歡你，要常對自己說做更好的自己並堅持做好更好的自己，相信遲早會有人在收穫的季節發現你這可愛的果實。
做更好的自己作文 篇23
漫長的寒假總算過去啦，盼望已久的新學期終於到來了，又要學到新的知識啦，心裡有種說不出來的開心。
在新的學期裡我一定要好好學習，把成績提上去，不讓爸爸媽媽失望，我會改掉自己的缺點，向別人學習優點，努力讓自己變得更好，自己用課下的時間多學習，還要熱愛勞動講文明懂禮貌，課堂，就是大膽展示自己的舞臺讓自己在舞臺上盡情的發揮。
新的學期裡，開心一些，不要讓自己整天悶悶不樂的，好的心態是成功的一半，認準目標，加油幹！數學書裡面的知識，多麼有趣啊！那些數字相當於我的好朋友，跟我捉迷藏，告訴我一些生活的規律，也教會了我做人要精細一絲不苟。語文書裡的小故事，讓我認識了形形色色的人物。學會了區分什麼是真，善，美，假，惡，醜，應該做一個怎樣的人。那些方方正正的漢字，有著許多奇妙的釋義，讓我深深熱愛上了文藝學，並且不能自拔，比如《學弈》，告訴我們做事應該專心致志不可三心二意的道理。《北京的春天》、《藏戲》又讓我瞭解了中國的民風民俗，各地方的建築特色，那些朗朗上口的古詩，讓我體會出作者的意境。《十六年前的回憶》，《一夜的工作》……又讓我重溫了中國的歷史，知道今天的來之不易。語文體現了一個國家的素養，代表著民族的靈魂，記得，美國總統尼克松說過：“當中國人忘記了自己的歷史文化石，我們就可以攻打這個民族了。”所以我們一定要牢記歷史，努力學習文化知識，做一個傳承祖國文化，保衛國家的人。
在新的學期裡尋找更好的自己，取得更好的成績，需要不懈的努力，像白楊一樣，勇敢的挺直自己的身軀，向著陽光生長，給大地帶來一片生機，我要努力改變自己，學習新的知識不斷充實自己，做更好的自己。