暑假第一天優秀作文
導語：暑假裡，生活是多麼豐富多彩啊！下面請欣賞小編為大家帶來的暑假第一天優秀作文，歡迎閱讀！
暑假第一天優秀作文1
昨天是正式放假的第一天。
考完試後，大眼苗的伯父到威海開會，順道來看苗奶奶。大眼苗惶惶的不行不行的。跟我獻寶地說：1號返校的時候，同學約她中午陪吃飯，她為了大伯父都沒答應，巴巴地趕回來陪客人。我真了，好有話說啊！
週末兩天，大眼苗也沒學習，週六陪了一天客人。週日早上我們出去暴走，兩個多小時，八、九公里路，關鍵還是走得很快。結果悲劇了，我和大眼苗都廢了。特別是苗媽我，渾身上下沒有不疼的地。九點半回到家裡，倒頭就睡，睡到了一點多，還沒反過乏來。本來下午大眼苗要去畫畫的，因著跟我睡了一大覺，生生的把畫畫時間錯過了。
所以昨天是放假的第一天。早上八點到九點半的物理課之後，大眼苗到朋友家與他孩子一起學習去了。兩個孩子一起學習，挺好的，有個伴而且還可以互相學習。互相學習說得有點自我貼金，主要是向人家學霸學習。我忍著不給大眼苗打電話，要是有事他就會給我打的，沒事就讓她安心好好學習吧！關鍵的關鍵是我不用老想著回家檢查大眼苗的學習效果了。有個小老師真好！
快下班的時候，朋友兒子給我打過電話來，問大眼苗晚上在不在他家吃飯。我趕緊推了。本來中午在人家吃飯，就已經夠麻煩的了，再加上晚上，我倒是省事了，給人家添多少麻煩啊。快到朋友家的時候，我給大眼苗打電話讓她準備一下好下來。一接通電話，大眼苗趕緊問我，在不在朋友家裡吃飯？我問她你想在那吃嗎？大眼苗趕緊說不。
在路上，我問大眼苗都幹了些什麼？大眼苗說複習了兩篇八下古文課文，背了課下注釋，小老師檢查了背誦情況，然後就是寫作業。小老師說有不懂的問題問他。我問聊天了沒有，說是聊了。各自聊了聊各自班裡的情況，主要關心的還是一些八卦問題。年輕真好，荷爾蒙過盛，喜歡八卦。小老師還問大眼苗有沒有男朋友，大眼苗趕緊搖頭。小老師提出了表揚，說大眼苗的三觀很正！初二暑假第一天
中午，小老師給做的`飯，大眼苗說米飯放水放多了，很粘，不好吃。燒了一個菜花炒肉，還有一個不知名的菜，那個菜說是倆人都沒動筷子。昨天是半年。很多朋友不明白吧？當地的習慣，六月初一過半年，要吃餃子的。出去吃飯的時候，大眼苗說冷，一摸額頭，壞了！發燒了。大眼苗高興地拍著桌子說：明天我不用去XX家了吧。他虐待我，我都發燒了。真，發燒是虐待出來的？
晚上讓大眼苗多喝了些水，吃了感冒藥，躺下早早的睡了。臨睡前看了一集《最好的我們》。看到餘淮說耿耿反射弧有點長的時候，大眼苗說，XX在背語文課文的時候，也說她的反射弧有些長。真，趕嘲笑我家大眼苗，看苗媽我殺將過去，打他一個落花流水！初二暑假第一天
大眼苗燒了一宿，沒退下來。半夜身上滾燙逼得我給吃了一粒退燒的。早上起床還是接近38度。得，哪也別去了，老老實實在家休息吧！
暑假第一天優秀作文2
今天是暑假的第一天。這一天的天氣特別炎熱，太陽像火一樣熱辣辣的，烤得人們像熱鍋上的螞蟻焦急萬分。
室內的桌椅、檯凳、床鋪都是暖烘烘的，連風扇吹出來的風也是暖烘烘的，用手一摸四壁也是熱辣辣的。整座屋子就像一隻大蒸籠，好像要把人們蒸熟似的。
這樣炎熱的天氣使得人們坐臥不安、心情煩躁。很多人的身上都只穿著一條短褲叉，光著膀子走來走去，個個身上都是油亮亮的。他們利用各種辦法消暑涼快，但還是難解酷熱之煎。
有些人在議論甚至埋怨：“唉！這鬼天氣怎麼這麼熱啊！”“好熱啊！熱得我都快不想做人啦！”“我寧願冷死，都不願熱死”……
熱天確實讓人難耐，熱天確實不如冷天。冷天的時候，我們可以適時添衣保暖，而熱天的時候，我們即使是一絲不掛，亦難避炎炎酷暑；冷天的時候，我們吃得香睡得甜，心情舒暢，而熱天的時候，我們寢食難安，心情煩躁。
唉！但願熱天快些過去吧！
我雖然盼著熱天快些過去，迎來涼爽的季節，但還有排等埃聽大人們說整個暑假的天氣都是這樣熱的。而現在才是暑假的第一天，有排等啊！小朋友們，我們還是以良好的心態耐心等待吧！
暑假第一天優秀作文3
暑假第一天，本來是開開心心的。由於期末考試前就在“等待著遊戲的童年……手裡的漫畫、口袋裡的零食……”成績單一發下來才知道“總是要等到考試以後，才知道該唸的書沒有念”。更要命的是下學期就要向畢業班衝刺，這下家裡是雞飛狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時代，說什麼成績多好啊，是班長啊，獎狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心裡像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。
父母讓我制訂一個暑假計劃。“明兒呀，每項科目買兩本練習、畢業資料買兩大本……”老爸老媽買書的計劃足足可以寫三大頁！暑假學習計劃也是老爸強行制訂的：每天四篇閱讀訓練、兩篇聽力訓練，兩大張試卷，還要練字、寫學校的作業等等，你說老天咋那麼不眷顧我呢？
不知道別人的父母對待他們孩子的暑假計劃是怎樣的？反正老爸對我是“殘酷鬥爭，無情打擊”。他還要我仔細學習老師每一學期在報告書上對我的鑑定。一年級姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對我今後的人生大有裨益；陳老師更要求我今後工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來。”學習就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因為有收穫。我總算明白了老師家長的良苦用心。
畢業班呀畢業班，爛成績呀爛成績！我的暑假誰做主？！反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個暑假我只有倆字——“拼了”。