書小學作文（通用21篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書小學作文 篇1
今天 ,我到阿姨家去玩。在阿姨家看了一會兒電視，覺得真無聊，就想到阿姨家旁邊的書屋裡有很多書，不如去買幾本書看看吧!
一進書屋，哇,裡面的書好多啊!《窗邊的小豆豆》、《格林童話》、《十萬個為什麼》等等,真是應有盡有啊！於是我迫不及待地站到書櫃旁仔細挑選起來。我花了很長時間才挑了一本《可樂小子》的漫畫書。心想朋友們都說這本書好看,我就買下來看一看吧!可我一看它的價格,天哪，35元，可我只帶了20元錢。怎麼辦呢？
我慢慢地來到售貨處，小聲地問售貨員阿姨：“阿姨，這本書要幾元錢？” “10元”阿姨看了一下標價就說。“什麼？”這麼便宜，我又重複了一聲。“是的”阿姨又說了一遍。於是，我非常開心得付了錢，高高興興地回家了。剛進家門，我就大聲地對阿姨說：“阿姨，我今天揀了個大便宜，10元錢買了一本好書”阿姨把書拿過去，看了看就說：“這是盜版書，印刷不好的，裡面還有許多錯別字呢？”可我卻不以為然心想：什麼盜版不盜版，還不是書嗎？於是我就開心地看起來。可沒過一會，我就發現裡面少了一頁，在往下看，真的有許多錯誤。我生氣地把它扔到了地上面。
透過這件事，讓我明白了一個深刻的道理：我們做任何事情都不能貪小便宜。
書小學作文 篇2
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我非常愛讀書，書在我心目中有著神聖的地位。
書是我的好朋友。每當我孤獨的時候，他總會陪著我，度過一段美好的時光，他為我講述了一個又一個的故事，我經常會沉浸於此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運而哭泣，為漁夫的機智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機妙算而自豪。
書是我的好老師，每當我遇到難題的時候，他總會耐心地為我講解，什麼路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題，到他那裡統統都會被迎刃而解，簡直不在話下。我常常與書一起遨遊在知識的海洋裡，去與他一起學習，一起進步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我願在書籍裡沉醉，在書海中暢遊。在成長的歷程中，書伴隨著我走過了十幾度春秋，正是因為有了書，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛著它。
書小學作文 篇3
“書自有黃金屋”。看完一本書，我彷彿有了一場精神盛宴。我特別喜歡看書，但是我媽不同意，說是閒書，有害無益。聽到這話，我心裡暗暗說：“什麼閒書！冰心，魯迅，這些名人年輕的時候愛看！於是，我和媽媽私下裡勇敢的打了起來。一天下午寫作業的時候，心裡想，老鼠藥吃唐僧了嗎？老鼠藥尖銳的笑聲不時在我耳邊響起。我四處看看媽媽在不在！我心中暗喜，耳邊傳來老鼠藥和孫悟空打架的聲音。””放下書，一個冰冷的聲音從房間裡傳來。我的心像一頭小鹿撞在上面。媽的，媽媽發現了。可怕，結果自然是書被我媽沒收了。
不是，我是在給村民看孫悟空殺蛇精。我不能讓我媽媽沒收這本書。媽媽在午睡的時候，我小心翼翼的走進媽媽的房間，書就在媽媽的枕頭下面。我輕聲叫道：“媽媽，媽媽。”嘿！我沒聽見。我睡著了！一塊大石頭終於落在我心裡。我偷偷把書拿回來就跑了。
晚上吃飯的時候哼一點小曲。我媽說我不正常，小男人說：“一點都不不正常，因為書已經在我房間了。”我回房時，孫悟空去借香蕉扇。媽媽的腳步聲越來越近。我趕緊把書和小檯燈藏到床下，然後用手拉被子，然後就在床上打呼嚕了。我還在想孫悟空是不是借了個香蕉扇。我媽開門，我忍不住笑了。結果書和小檯燈都被沒收了。但是我還是偷書，一遍又一遍的看書。
書是帶我穿越知識海洋的小船，書是帶我進入知識小世界的嚮導。一本書是一架帶我飛向知識天空的飛機。
書給我知識，陪我成長。我愛看書。
書小學作文 篇4
一本你喜愛的書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。
這個熟地方是我一輩子都離不開的好地方。記得兒時，我常常依偎在媽媽懷裡，聽媽媽講有趣的童話故事。逐漸，聽故事已經不能滿足如飢似渴的我了。於是，我捧起了小人書，連環畫等一類圖畫書，但它們漸漸不能滿足我對知識的追求，慢慢地，我開始向中，長篇小說，百科全書等發起了“進攻”。
我越來越愛書了！
每當我從書店裡買回一本好書，回到家後，我總是小心翼翼地給它穿上“外套”，為了防止丟失，我還在書的封面上端端正正地寫上我的名字，然後，迫不及待地開啟書，欣賞那優美的文章。
歲月如流水，我已經讀了《楊門女將》，《西遊記》，《白鯨》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《小王子》等經典名著。從這些書中我學到了知識，陶冶了情操，開闊了視野，豐富了感情。我曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾為尼爾斯艱難的旅行掉過眼淚；曾為捕鯨水手的安危擔憂過。
書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書的人才瞭解書的珍貴。所以我認為書是知識的源泉，是知識的海洋。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂，也是我永不離棄的好朋友。
書小學作文 篇5
我最喜歡的事就是讀書了，我愛我的書。書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋裡盡情遨遊。
我有許多書：童話書、知識書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說，我們家都可以開一間兒童書屋了。
只要一有空，我抓緊時間看書。每天晚上睡覺前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時候我也要找本書邊吃邊看，常常看得入了迷，忘了碗裡的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴裡扒幾口。
讀書給我帶來了許多樂趣。我會隨著書中的情節，時而喜悅，時而傷心，時而憤怒，時而思考。當我讀幽默笑話時，我哈哈大笑，手舞足蹈；當我讀《賣火柴的小女孩》時，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運而感到難過。從書中，我知道了“哈雷彗星”，瞭解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什麼那麼大，還懂得了許多做人的道理。
在我讀書的時候，遇到不認識的字或不懂的詞語，我都會去查字典，字典已經成了我讀書的好夥伴。讀書不但增長了知識，還提高了我的寫作能力,有句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我喜愛我的書，它是我親密的朋友，摯愛的老師，心靈的母親；我喜愛我的書，在學習和未來的人生旅途中，它是我永遠的朋友。
書小學作文 篇6
我住在一個小山村裡，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優越的條件去買很多書讀，但是我也讀過幾本書，我從書中感受到了無限神奇。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無論從民族進步，還是社會發展的角度來說，都應該提倡讀書。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清事情的對錯和什麼是善良、醜惡。
一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態度。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
書是知識的來源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個世界，我們就擁有了美好的明天！
如果沒有書，很多樂趣我們將無法體會，如果沒有書，我們將不能生活，不能進步！高爾基曾說過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的。”
讀書能讓人反思，從反思中我們可以實現自己人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結、積累、提升的過程。
書小學作文 篇7
如果我不從小鍛鍊著做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這麼緊，每個星期，我的事不用你操心。
我的作業可以分週六和週日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那麼著急的寫作業，您總是對我說：“你只要做好你自己的事就行了”。
您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：
1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
2、在週末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字檯裡的東西，希望您能採納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識。
3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛鍊鍛鍊我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛鍊做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。
書小學作文 篇8
我家裡有很多書。爸爸媽媽的房間，我的房間，書房，餐廳，客廳都堆滿了書。
媽媽說要培養家裡的閱讀氣氛，書多了，可以隨手拿一本書，全家人坐在一起津津有味地看。但書太多了，家裡就很亂了，書房裡到處都是書，走都走不過去。客廳的沙發和茶几上也擺滿了書。走到書房裡面，書擠在那裡，我的腳踏車擠在路口，走過去時有可能會被腳踏車或滑板劃傷了。
媽媽最喜歡看書，也很喜歡買書，老是帶我去新華書店買書。有時一次就買了20幾本。我叫媽媽不要再買書了，媽媽還是買書。
爸爸說：“我們家是世界上最亂的家了，已經有1000多本書了！”記得有一次，我從書架旁邊走過，書架就倒了，我把它立起來，書架又倒了，書好像炸開了一樣。有次我一包海苔扔起來掉到了一個綠色書櫃裡，我怎麼拿也拿不出來，爸爸看見了，只好把書櫃搬出來才把海苔拿出來了。爸爸說是因為家裡的書太多，太亂了，東西也不好找。
我們家的書太多了，家裡真亂啊！想開家書店把書給賣了。
書小學作文 篇9
“拿破崙”這個名字想必很多人都聽說過。這個無敵的傳說，曾經被歐洲劍客指出，曾經讓歐洲大地顫抖的戰神，給後人留下了太多的謎團和傳說。他也是我的偶像。為了對拿破崙有更深入的瞭解，我開始讀《拿破崙傳》這本書。書中各種人物我都懂，忠奸。
而拿破崙則用智慧巧妙地利用它們，讓它們為自己服務。拿破崙本人也是軍事天才和野心家。憑著他的實力，從炮兵少尉到少將，從少將到大元帥一步步走來，用大炮和步槍取得了決定性的勝利。當他達到“一人之下，萬人之上”時，發動“迷月政變”，登上王位。獲得實權後，他的野心從國內蔓延到國外，招募埃及，六次擊敗反法聯盟，讓很多國家感到驚恐。他的戰略和野心值得學習。
拿破崙的一生顯示了人類的超越性，他是一個憤怒的理想主義者。他留給後人的不僅僅是改變整個歐洲的偉大成就，還有他的勤奮和榮譽。莎士比亞常說：“人有時候是自己命運的主人。”拿破崙這樣描述自己：“事業和未來的大門向有才華的人敞開，無論他們的出身或財產如何。”
看完這本書，我認為拿破崙的成功是由於他的勤奮和野心。在未來，我們應該用雄心來定義我們的目標，用勤奮來把自己變成通往成功的橋樑，從而取得成功。
書小學作文 篇10
黎明，晨霧微笑著陪我讀書；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結下了不解之緣。
讀書，讓我們增長知識、開闊眼界、豐富人生……書像一個充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像一個真誠的朋友，與我面對面交談：一本《十萬個為什麼》讓我們知道了無窮無盡的知識；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜……在書中，白雪公主與我相見，海的女兒與我相聚。我就像一隻小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去。
如果有人問我你什麼帶給你快樂？或許你會說勞動帶給了你快樂；玩耍帶給了你快樂，幫助別人帶給了你快樂……若那個人是問我的話，我會對他說“書”帶給我無窮的快樂！
每當我有空，我都會把頭直插進書本，貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜，大口大口地吃著，吃得津津有味！
書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋樑。讓我們一起去遨遊書的海洋，探索書的奧秘，享受書帶給我們的快樂吧！
書小學作文 篇11
在我們的學習生活中，是書陪伴著我們走過那寂寞、了無生機的時光，讓我們在其中汲取了營養。
我家中有一本書，它是小姨給我買的，是一本勵志方面的書。
這本書的封面是土黃色的，上面有許多的字，尤為醒目的是那六個大字——你在為誰讀書，這也是這本書的書名。在封面上還有許多勵志故事的片段和一些勵志的名言。可以這麼說，這個封面內容設計得是十分豐富。
但當我第一次看到這本書時，我卻是十分不喜歡它，因為它裡面的文章全部都是文字，沒有任何的色彩與圖畫，感覺十分單調，所以我也沒認真地讀它，就把它孤單地放在了書堆裡。有時候，我實在是沒有什麼意思了，就去書裡找出它，但也只是隨便地翻翻。可後來，我漸漸喜歡上了它，因為它裡面的故事很有趣，直到現在，我都在看它。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”同時，我也認為書是無私的，因為我們不管怎樣對待它，而它卻沒有任何的怨言，並且它裡面的知識也不會因此而丟失，仍在那等著為我們提供“養料”。
有時我在想，在我們的生活中，不是也有一些人像書一樣默默無聞而不向我們索取任何報酬嗎？例如老師、父母、環衛工人……他們之中不都是有書一樣的精神嗎？老師教導我們，孜孜不倦；父母生養我們，不辭辛苦；環衛工人清潔環境，任勞任怨。他們身上的這種精神是多麼值得讚揚啊！
書，它在我們的學習生活中起到了重要作用，而生活中的一些“書”，也起到了同樣的作用。
書小學作文 篇12
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無書。
小時候，我並不喜歡看書，甚至有時看到書眼淚都會掉下來，當時我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起玩，跑啊，跳啊，就算爸爸媽媽把我抓回去硬是要我讀書，我也最多隻是瞄幾眼就又出去玩。現在，我漸漸長大了，逐漸能理解大人們口中說的“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”這些名言的意思了。當我第一次讀《西遊記》時，我深深地被裡面的劇情給吸引了，“三打白骨精”，“真假美猴王”，“大鬧天宮”……我看得津津有味。此時，我便能品味到書中的淡淡幽香，我能跟著主角的心情而思潮起伏。
書是什麼？我認為書就是我們的老師，它教育我們，教會我們如何做人，如何處事。比如：有時在你悲痛時想在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會在無意當中發現了金子一樣。然而，“書”的字型結構也使我們從中受到啟發——我覺得它的橫折和橫折豎彎勾加起來就是梯子，而那一點則是人，那一豎就是激勵人們豎起信心的。是啊，僅僅這個字就讓我們受益匪淺。
讀書使人明理；品書使人學識；讀書使人收穫最大的快樂。
書小學作文 篇13
每一個學期末，我們都會抽書，今天就是抽書的日子。
孫老師讓張洋拿著序號袋，給我們抽序號。我立馬轉身向劉語馨擠眼睛，說：“老劉，咱倆一起搓手氣吧。”“好好好。”劉語馨爽快地同意了。我們兩個的手相互搓著，弄得手上全是汗。
我們剛搓好，張洋就來了。我控制住激動無比的心，用顫抖的手伸入袋中，猶豫不決地拿起一張，然後深深吸了一口氣，迅速地開啟。
“21！”我驚叫起來。這個數字不算太前，也不算太后，挺中等的。
沒過一會兒，序號全抽完了。接下來，才是我們最期待的時刻，開始抽書啦！
我望著一堆堆的書，心裡不住地求著上帝：請讓我抽到一本《怪物大師》，請讓我抽到一本《怪物大師》……
“21號。”孫老師喊道。
哦，到我了，我從座位上一下子跳起來，飛快地跑到抽書袋那兒，最後又一次搓了搓小手，從抽書袋中取出一張折得方方正正的小紙片。我嚥了口口水，以迅雷不急掩耳的速度打開了小紙片。
嗯？三本書？我瞪大眼睛又看了一遍，真的是三本，真真切切的三本！太棒了！裡面還真有一本《怪物大師》，看來，我是被上帝選中的人，哈哈哈！
我走著六親不認的步伐回到座位，雖然臉上沒什麼表情，但是心裡的我早在地上快樂地打滾了。
我坐在座位上，心裡盤算著三本書的價錢，50多元，還不錯，反正比上學期好多了，上學期才十幾元，真是個巨大的差距！
書小學作文 篇14
書是人類進步的階梯。讀書可以讓你開拓視野;讀書可以讓你在寫作的時候獲得靈感;讀書可以幫我們找出自我的狹小，敞開緊閉的心窗。書，讓我們受益良多。
有一次去上舞蹈課，宋老師說讓我們劈叉，聽到這句話，我不由得大吃一驚，劈叉？我最不擅長的就是這個，我該怎麼辦？見老師向我們走來，我硬著頭皮，忍著疼痛，劈下去了。突然，老師走到我身邊把腳使勁往下按。我實在忍不住了了，心裡非常想放棄。就當我準備說放棄的時候，腦子裡突然想起一句話：堅持就是勝利！是呀，難道我連這小小的疼痛都忍受不了嗎？我咬緊牙關，一直在心裡告誡自己要堅持再堅持。“十，九，八……”老師進入倒數了。在數到三的時候，我忽然“砰”的一聲下去了。此時我的心情完全可以用心花怒放來形容。如果不是那些從書上看到的語言激勵著我，我也許就不會有現在這樣的成績。現在我萬分慶幸自己閱覽了那麼多書，獲得這麼多的知識。
在平常上課的時候，老師提出的大部分問題我都能夠作出解答。這其中一大部分原因是因為經常看課外書。書是全世界的營養品。它讓我獲得勇氣，智慧，力量。看書，只是一件普普通通的事而已，但書卻給予了我許多，使我受益匪淺。
書中，我看到了另一個世界，讓我知道人外有人，天外有天。虛心使人進步，驕傲使人落後。失敗乃成功之母!
書小學作文 篇15
去年兒童節，我媽媽給了我一個驚喜：她給了我一個古董，沉重的木箱。我覺得奇怪：為什麼木箱這麼重？有什麼值錢的東西嗎？當我開啟木箱時，我驚呆了。原來裡面有《冰心兒童文學全集》的副本。我一拍即合，因為我特別喜歡讀書。這本書的封面展示了兩個孩子帶著書包和雨傘在雨中行走。旁邊有幾個大字：《冰心兒童文學全集》。這本書收錄了冰心奶奶的八篇散文。其中比較著名的有《往事》，《寄小讀者》，《山中雜記》，《再寄小讀者》……這本書深深的啟發了我，感動了我。
《往事》裡有這麼一句話，“媽媽！你是荷葉，我是紅蓮。心裡的雨滴來了。除了你，誰是我在通暢的天空下的隱蔽處？”讀它讓我充滿了情感。是的，除了我媽，還有誰能給我甜蜜的安慰？突然，我明白了媽媽送我這本書的意圖。它的珍貴在於懂得接受和理解母愛。我媽媽做的一切都是為了我們好。我
又知道了！我媽希望我成為像冰心奶奶一樣精通外語的成功人士，而不是膽小的孩子。冰心奶奶給我樹立了榜樣。我一定要向她學習！這本書還在我的書架上。雖然它的封面和頁面有一些缺陷，但它的內容仍然激勵著我，讓我的生活變得涼爽。“書是人類知識的總結，書是整個世界的養料。”啊！愛看書！它是我們知識的源泉，是我們智慧的鑰匙！
書小學作文 篇16
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”如果我們沒有書，沒有書中的內容，那就沒有人類文化進步的糧食，也沒有人類文明延續的營養。所以，書是很重要的，我們不能沒有書，沒有書中的內容。
一次，我去新華書店看書，突然看到一本我最喜愛的書，就想把它買回家。但是我沒錢，所以就我先回去了。回家後我就笑眯眯地對媽媽說：“語文讓我知到了祖國富饒，強大，美麗，讓我知道了舊社會的苦，新社會的好，讓我們好好珍惜這個時代。數學讓我們知道了數和數的演變。英語讓我們學到了外國的語言。音樂使我們心情舒暢。美術書展現了豐富的畫面，讓我們懂得了什麼是藝術。書的知識是豐富的，無限的，無窮無盡的。我只要手上一有書，精神上的生活是美好的。書是精神上與智慧上，知識上的來源。書像船，渡著我們過河，也像樹，幫助我們淨化空氣，也像風扇，幫助我們涼爽。所以，我的好媽媽，你就給我買一本我最喜愛的那本書吧！”媽媽聽了我的這一番大道理後，再三思考，就決定了：“我願意給你買著本書，但是你一定好好讀。”說完，媽媽給了我30元，就再次前往新華書店。
書是多麼豐富呀！多麼偉大呀！竟然說服了我的媽媽給我買書。書就像我的朋友舊像我的家。我永遠愛你——偉大豐富無窮無盡的書！
書小學作文 篇17
我喜歡書。不僅僅喜歡書裡的妙趣橫生的故事，還喜歡書裡那淡淡的油墨的芳香……
我什麼書都看，童話、小說、自然百科等等。我常常看到忘我的境界。我喜歡長篇小說。因為它總是耐人尋味，讓我抱著一顆有著懸念的心繼續讀下去。主人公後來怎麼樣了啊？是不是死了？……不知為何？這些問題總是可以激發我的興趣繼續讀下去。
我喜歡童話。尤其喜歡鄭淵潔和楊鵬的童話，常常見縫插針的看。有的.書媽媽不願意給我買，我就廢寢忘食的在“喜馬拉雅FM”裡聽，再不然我就會利用我的好人緣去借上一兩本我愛看的書。
書籍讓我享受到無窮的快樂，我只要手中一有書，就沒有了飢餓，在心靈的花園裡只留下了快樂。當我看到悲慘的情節時，我會淚如雨下，當我看到高興的情節時，我會哈哈大笑……各種各樣的書帶領我在知識的海洋裡遨遊：《宇宙未解之迷》激起我探索宇宙的興趣，《三國演義》讓我瞭解了三國那段不尋常的歷史，《一百個感恩故事》讓我學會了感恩，《非洲歷險記》讓我明白了要像酷酷猴那樣機智勇敢地去面對任何事，《魯濱遜漂流記》讓我深深感受到了生命的可貴……
我喜歡書，因為書給我們帶來了智慧。如果世界上沒有書，人們就會愚昧、無知。
啊！書，你是我無聲的老師，你能解開人們心中的迷惑，給我們帶來知識，我喜歡你。
書小學作文 篇18
“書是人類進步的階梯。”這時高爾基認識的書；“書是全人類的營養品。”這時莎士比亞所認識的書；“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這時臧克家認識的書。 小時候，我就與書結下了不解之緣，那時，我的世界只是一本本充滿著圖畫和拼音的書。我從書中結識了快樂的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現在，我的世界則是一個個彩色或灰色的數目，書中的內容豐富多彩，有時書中的人物做出的滑稽表現會讓我笑至噴飯；有時書中出現一句經典名言會讓我茅塞頓開；有時書中那曲折的情節會讓我斂聲屏氣；有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書，閉上眼睛彷彿自己剛從書中的太空遨遊過一次。只要我捧上一本書，我就會全身心地投入到書中，往我地在書中暢遊。只要我捧上一本書，就會走火入魔，不論是三座山一樣高的作業，還是老媽的五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什麼比看書更重要的呢？俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我就是一個最好的典例。我只要一日見不著書，就會覺得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。
讀一本書就好像嚴冬裡的一把烈火，溫暖我寒冷的身體；讀一本書就像夏日裡的一縷清風，撫平我暴躁的心靈；讀一本書就像是導航燈，指引迷途的船隻安全抵岸；讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來吧！讓我們一起與書為友，我們能向書索取巨大的財富。
書小學作文 篇19
星期三的下午，雷老師微笑著走進了教室，邊走邊說：“同學們，今天我一不小心把這兩本書弄成了連體書，怎麼樣都拉不開。你們來幫幫我。”世界上有拉不開的書嗎？繼續往下看你就知道了。
老師拿出了兩本連在一起的作業本，說：“誰來試試？”“我！我！”只見501班的女將高高地舉起了手，老師點了她，她跑了上去，心不在焉地拿起“連體”作業本，輕輕地往外拉了拉，突然，臉上出現了驚訝的表情，“怎麼啦？怎麼啦？”大家非常焦急地說，很快，她調整了一下身體，只見她雙腿呈馬步，雙手緊握著書的兩邊，使勁地往外拉，牙齒緊緊地咬在一起，耳根都憋紅了，但兩本書就像用鐵焊上了一樣，紋絲不動，“哼！一定是女生力氣太小了！”雷老師又請來幾個男生裡的大力士上去，但是結果還是一樣。
“會不會用了強力膠啊？”“難道世界上真的有魔法嗎？”大家在下面議論紛紛。“這不是魔法，也沒有強力膠，我證明給你們看。”說著只見雷老師抓住了書的兩邊往中間一拱，再拉開，竟然很輕鬆的拉開了。為什麼會這樣？我們剛才費了那麼大的勁都沒拉開，怎麼回事啊！老師看我們迷惑不解的樣子，便說：“書頁一張一張的疊在一起，每一張都有摩擦力，雖然一張微不足道但幾百張疊在一起，就想兩隻手拉在一起，所以怎麼也拉不開，但是外界的空氣進去了，摩擦力也就小了就很容易拉開了。”哦！原來是這樣，大家恍然大悟。
看來生活中處處有學問。
書小學作文 篇20
我們也許可以把天下的書分為三大類。
一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬於此類。三是必讀的書，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。
這第三類書實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經典名著。我稱它們為永恆的書。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
在我看來，真正重要的倒不在於你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在於要有一個信念，即非最好的書不讀。事實上，對於每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現出了他的個性。
從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因為世界本無定相，它對於不同的人呈現不同的面貌。
書小學作文 篇21
我最喜愛的書是《朱自清經典作品集》，他文筆優美，感情真摯，讓人深深陶醉。令我印象最深的是《荷塘月色》，朱自清把夜晚的荷塘描述得栩栩如生，有聲有色，美不勝收。我讀了覺得心情舒暢，如同心中有一條小溪，“叮咚叮咚“唱著歡快的歌曲，盪漾開去。文中寫道：月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。多麼美啊!
讓我領悟到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的作品是《匆匆》。它讓我們明白，時光不等人，今天的太陽落下，明天還會升起，今天的時光過去明天會到來，但絕對不是今天的太陽，今天的時光了。我們要珍惜時間，不要虛度光陰，一天天，一月月，一年年，總有一天你會明白這道理。
在我心中最感人肺腑的傑作是背影，朱自清講述了在他祖母離開人世的那年，他與父親去送葬，自己在那兒傷心地哭著，父親說：“天無絕人之路。“在他要返回學校的時候，父親不顧自己年邁，親自給兒子送行，還穿過鐵道為他買了一袋桔子。朱自清看著父親的背影，澘然淚下，儘管男兒有淚不輕彈。但父愛的力量是偉大的。他用這篇文章表達了對父親的深厚感情。朱自清用這三篇不同的文章表達出不同的內容和意義，真是一位名不虛傳的大文豪。
我愛看他的文章，因為我喜歡他豐富的語言，深刻的道理，能夠學到很多知識。我也想努力做一個在任何情況下都不拋棄不放棄的男子漢!