【熱門】我熟悉的人作文彙總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我熟悉的人作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
我的媽媽長著滿頭烏黑的頭髮，有一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴。
媽媽的脾氣像天氣預報一樣，當成績考得好的時候，媽媽的臉上有著陽光燦爛的笑容；當我考的成績非常不好或我不聽話的時候，媽媽就像暴風雨一樣大發雷霆；當我去做不應該做的事情時，媽媽的話就像雨點般打在人身上一樣，嘮嘮叨叨地煩人，但我知道媽媽是為我好。
我的媽媽還喜歡助人為樂。有一次，外面下著雨，我和媽媽打傘下樓去買菜，我們買完菜準備回家的時候，在路上看見一位叔叔，他的鞋帶開了，但是周圍沒有避雨的地方，媽媽和我立馬跑過去給那位叔叔打著傘，那位叔叔感激地說：“謝謝。”於是他就低下頭來開始繫鞋帶，臨走時還不停地道謝。我和媽媽走在路上，媽媽語重心長地對我說：“能為別人做一些力所能及的事情是一種快樂。”
大家現在知道我媽媽是一個什麼樣的人了吧？這就是我的媽媽，一個助人為樂、脾氣像天氣預報一樣的媽媽，我愛我的媽媽！
我熟悉的人作文 篇2
想要走進歷史，拂去你眉間淺蹙的憂愁；想要共賞繁花，聽你清麗的詞韻隨風婉轉；想要一齊談詩論道，在激烈的辯論中讓你我或異或同的觀點碰撞交融；想要同談心，讓你所有禁錮於詩詞的苦惱傾瀉而出....也想要告訴你，有一種開懷叫放下。
納蘭，你是我最熟悉的陌生人。
你彷彿生來就帶著憂傷，將每一首詩詞籠罩，就連邊塞詩也帶著濃濃塗抹不去的悲寂。世人不解你，道你一生富貴榮華平安，可是強就愁而已。就連你的父親也不瞭解你，只說你這孩子什麼都有了，為什麼卻這麼不歡樂。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知。”你的人生彷彿十全十美，可你卻寧願選擇什麼都不要。
你是真正的滿州貴族，父親又是權傾朝野的明珠，這使得俗世多少人豔羨的身份，於你而言卻只是禁錮雙翅的枷鎖。你不是隻會躲在綠葉庇護下的柔嫩花朵，你有才華、有夢想，更有滿腔的熱血，你是雄鷹，無一日不期待著盤旋於藍天之上，可康熙帝王怎會使得明珠府中再出個位極人臣的納蘭？於是你的仕途之路便一片坎坷慘然。對月獨酌的夜晚，我分明聽見你“萬春園裡誤春期”低沉慨嘆。這富貴，也是一種悲哀。
有些人固守冰冷的情感，卻還可笑地說你虛意矯情。殊不知，你是如何地重情重義。“絕塞生還吳季子”是你因朋友的一句囑託而耗費十年救出被流放的吳兆騫，終踐承諾的深厚友情。而自亡妻盧氏後“從此亡音驟起”詞風大變，畢生沉於回憶“當是只道是尋常”見證你真切的愛意。寫給顧貞觀的決絕詞“人生若只是如初見”是隱在決絕下的不忍分別；夢寐之間也依稀吐出的“吾幸得師矣”是對徐乾學的真摯崇敬；而寄予朱彝尊的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”是跨越身份的桎梏，只因詩詞而引起的知已。如納蘭者真情真意至此，讓人不由掩卷微笑的人，遍尋歷史也真然寥寥可數。
你的詩詞滿載憂傷，而你的憂傷也並非沒有解釋，只是大家只津津樂道於你殊顏驚人的詞句，而輕浮地忘卻了它們的由來，遺落你的情感。
我看你像一個天真的孩子，在詞中袒露出自我所有的真實，卻又被現實的荊棘所刺傷，徒留下如濃霧般瀰漫的憂傷——這誠然也是你的魅力所在。只是，我卻不忍你總如此哀慼，三十一歲的人生，終太過短暫，何不學學唐寅呢？“姑蘇城外一茅屋，萬樹桃花月滿天”是如何灑脫，何不學學李白呢？“舉杯邀明月，對影成三人”是何等浪漫的開懷。為何不放下那些未成的抱負，空落的情感？暢然於詩詞不也可成極絢爛的人生？負重太多，人生便短暫；太過執著，視野太狹小，何不學會放下呢？那也是一種開懷。
納蘭，你是我最熟悉的陌生人，我在百年後看你，你使我驚羨，也使我感嘆。但又或許，你的杯具只是拘於那個落後的時代，若擱在此刻，又誰知會不會是一個天降的李太白？！
我熟悉的人作文 篇3
你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個人就是我的好朋友——蔡xx。
你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優勢。大大的腦袋，髒乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。
不要誤以為我說的“鶴立雞群”就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的`家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。
有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個暱稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小週週”。我們互相幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發現在胡致瑋的桌子上。我說：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非說是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，後來胡致瑋來了說：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。”這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說：“哎喲!我的小週週對不起，是我不好，多管閒事了。”看到他那可愛的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，說心裡話我根本就不會生他的氣。
蔡蔡，我們永遠都是好朋友!
我熟悉的人作文 篇4
說起我熟悉的一個人，當然就是我的媽媽嘍！
媽媽個子高高的，一張瓜子臉，眼鏡總是掛在她的鼻樑上，看起來很有學問。她的眼睛裡閃著幾絲善良、溫和的光波，頭髮短短的，稍微有點發黃。
61兒童節那天，天氣挺好，萬里碧空飄著朵朵白雲，我和媽媽一起去服裝店裡買幾件衣服，當作我61節的禮物。走在路上，路上真是人山人海，一半是小孩，另一半是給小孩買這買那的大人。川流不息的人群、車輛擠的我們真難受。總算到了某某商店，媽媽把她省吃儉用的50元錢給了一個跪著向別人要錢的老爺爺。老爺爺見了連忙磕頭致謝。我對著媽媽大吼：“媽！你好不容易掙到的50元錢卻給了別人，我的衣服怎麼辦？”媽媽語重心長的對我說：“白髮蒼蒼的老爺爺，為了生活，顧不上自己的尊嚴，沒有了尊嚴，多麼可憐。你又不是缺衣服，穿穿原來的衣服又怎麼了，又不是小了。我聽了媽媽的話不由得產生了一種尊敬之情。
這就是我的媽媽，我非常喜歡她。
我熟悉的人作文 篇5
有這麼一個人，我可是對他十分地熟悉。
他還不到八週歲，高高瘦瘦的就像一根竹竿。他的皮膚很白，有一雙水汪汪的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏的，一張小嘴就像紅櫻桃一樣油油地閃著光。如果他沒有留平頭，別人總會以為他是個女孩呢 ！
他很喜歡和他爸爸一起玩飛行棋。每次他爸爸扔色子的時候，明明扔到了“六”，他就一把把爸爸的眼鏡摘掉，硬說是“一”。可輪到他扔時，明明是“一”，他卻像變魔術似的，把色子一指頭翻過去 ，硬說是“六”。他爸爸氣得臉紅脖子粗，大聲嚷道：“不玩了，不玩了！你耍賴！”可他卻在一旁笑呵呵地說：“不玩就不玩，那麼大個人輸不起？”
別以為他只會“歪門邪道”，跟他爸爸學起書法、象棋來，他可是一絲不苟的呀！
他屬龍，他像一條活潑、淘氣的小白龍。你們知道他是誰嗎？他就是我！
我熟悉的人作文 篇6
親愛的同學們與我朝夕相處了六年，我們有過激烈的爭吵，有過甜蜜的擁抱，與他們的感情真叫人不捨。教室裡每一角落都留下我們共同生活的點滴，那上面映現了多少歡聲笑語，刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處，每位同學的音容笑貌都深深銘記。
同桌應該是我最熟悉不過的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級上學期老師派到我座位上的同桌。中等的身材，烏黑油亮的長髮，總紮成一個馬尾辮或圍成圓狀，矮矮的鼻子，小而又小的眼睛上托起了一副精緻的眼鏡。同學性格開朗，卻也是個暴脾氣，一點就著，稍有不慎，就引火燒身，但這都比不上她的“迷”，為何而迷，怎樣而迷，就聽我給你訴說。
還記得那次，有同學下課喊她去小賣部買東西。不想，這時李寧正在看書呢。只見她一隻手託著下巴，另一隻手則用來翻書，目不轉睛地盯著書上那密密麻麻的字，額前那細長的劉海兒觸到了書頁也毫不在乎，時而不時用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻樑。她時而大笑，時而緊鎖眉頭，時而怒氣沖天，時而又會心微笑，似乎表情也在隨著故事的發展不斷變化，極為豐富。“李寧，走啊，別看了。”旁邊的同學等了老半天，叫她，就是不動，大家眼神一對，大喊“李寧。”果真奏效，她聽見了，卻回一句：“不要煩我，走吧。”可把人家氣壞了，扭頭就走，嘿，瞧她。
有如此書迷同桌，令人難忘。有如此親愛的同學，令人感動。我喜愛我的同桌，卻也更愛我的集體，同學們相信你也是吧!
我熟悉的人作文 篇7
我熟悉的人有很多，有同學，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強壯的身體鼻子扁扁的，留著烏黑濃密的短髮，主要有一雙無敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽話時她就變成一隻溫？的小狗；我不聽話時兇巴巴的，伸起那雙“無敵金剛手”來打我。可惜次次都打不中。記得，在一次寫作業前，媽媽說：“做完後要檢查哦！”我做完作業後，卻把媽媽的話忘得一乾二淨。讓媽媽檢查的時候還被她叫到面前，問道：“我不是叫你檢查嗎？怎麼錯了那麼多，啊！！”“我……我忘了……”媽媽聽了，馬上伸起那雙“無敵金剛手”來打我。可是我閃我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實是為了我好，我依然愛媽媽……
我熟悉的人作文 篇8
我最熟悉的一位長輩是我的媽媽，她是一位老師。同學們都很羨慕我，認為當老師的家長好，可以輔導我的學習，但我卻覺得做老師的女兒一點也不好。
我的媽媽是個忘事魔，每次我說的話，她第二天卻忘了。
有一次，我和媽媽說，我的水彩筆沒有了，請她下了班買回來給我，媽媽連連說好。可是，媽媽回來的時候卻兩手空空。我連聲問說：我叫你下班買的水彩筆呢？媽媽有點兒臉紅了，不好意思地說：我去幫我的學生值日了，對不起。媽媽今天太忙了，沒給你買，明天我一定買給你。我做好了自己的作業，氣鼓鼓地自己去買水彩筆了。
還有一次，我和媽媽說好了，一放學她就帶我去圖書館買書。可是，媽媽7：30了才回到家，我看了她一眼，生氣地問：說好了帶我去圖書館買書的，你為什麼又忘了？媽媽像一個做錯事的小朋友說不出話來，過了十幾秒鐘後，她才低聲說：女兒，對不起，我們班有些同學叫我幫他們買藥，我就回來晚了。下次，我一定不會忘記你的事。我又問：為什麼你的學生叫你幫他們買個藥，你記得那麼好，可我叫你做的事卻都忘記了呢？媽媽笑嘻嘻地說：誰說的，你在媽媽心裡沒有人可以替代的。我保證，下回一定把你的事放第一。可是根據之後的表現，我終於明白，和她的同學一比，我永遠排在第二位。
但是，媽媽在工作上可不健忘，她對工作可認真了。人們經常說教師就像一位掌舵者，是呀，我的媽媽就像學生們成長過程中的掌舵者。
隨著我一天天長大，知識一天天增長，我漸漸理解了媽媽，她不僅是我的媽媽，更是那55名學生的媽媽。
這就是我那愛忘事的媽媽，學生的好老師！
我熟悉的人作文 篇9
在這個多姿多彩的世界裡，說到我們大家熟悉的人，那可太多了，而在我身邊說起我最熟悉的人那就莫過於我們班的同學了。他個子很高，短而黑的頭髮，大大的眼睛，笑起來時嘴裡會露出一排有點不整齊的牙齒，而且他還是我們班的一名重要成員哦，同學們你們知道他是誰了嗎?他就是我們的頭兒 ——張元宏，也就是大班長。
說到他呀!簡直是所謂的“李小龍和姚明”的忠實粉絲。他既愛打籃球又喜歡武術，不過這些並不影響他的學習和對我們的管理，他以德服人，我們全都很喜歡他，他的武術打得也很好，他時常拿著一些關於武術的書站在教室裡認真地學，他的認真勁使我們也想跟著他學。
不過最能代表他的特點的還是打籃球。他愛打籃球，真可謂愛到“頂”了，而且還講究打籃球的動作。記得有一次中午，我和毛奇英在寫作業，突然張元宏叫我們去借書，可當我們走時，他卻還在窗子邊看籃球賽正入神呢?這時我便有點生氣地說：“張元宏，你到底去不去，我們作業多的寫不完，你倒還這麼悠閒。”可他還是看著籃球賽，頭也不回地說：“再等一會兒。”當我們出了教室老師不在時，我們想進教室，可他卻不讓我們進，我們倆急得團團轉，可他還是在興致勃勃地看籃球賽，我們一定要進時他便說：“再等一會兒，老師一會兒就來了。”其實我們都明白他這哪是去借書呀!而是藉著這個事去看籃球賽，看著張元紅這種痴迷勁，我忍不住笑了，覺得他太有意思了。
但金無足赤，人無完人，他也有缺點哦，就是他脾氣有些暴躁，粗心大意等等。
這就是在我身邊我最熟悉的一個人，他既有缺點也有優點，我想：你們的身邊也一定有許多吧!趕快來和我們說說吧!