借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文1
夏日雨，將要漫步在俏麗薄雲上了。
剛剛還是如此明朗大晴天，轉眼間天空就慢慢開始變得灰暗，雲彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶讓人感到呼吸困難。天空就似被蒙上了一張黑色綢緞，什麼都看不清，雖然是下午可似是已經晚上了，只有一方隱隱出現了一抹金黃色亮光，就似是一張老舊了發黃黑白相片。沒過多久，一道可怕白色閃電毫無預料來了，接著就是接二連三驚雷聲，似是在打鼓一樣。可雨始終遲遲沒有下。
突然，似斷了線一般，全城電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑可怕，彷彿是暴風雨來臨前兆。我心中頗有不安，可就在這隱隱不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛黑暗彷彿是為了迎接雨到來而舉辦一場盛大表演。為了給雨獻上一份別緻大禮，風兒便呼呼地吹著，為雨來臨舞蹈一番。雨隨著風兒一起舞動著身軀，旋轉、跳躍……多麼美妙舞姿啊！夏日雨不似春雨那麼柔情，也不似秋雨那麼綿綿，它在狂野不羈性格中多了一份特別魅力。雨滴忘我在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上積水上時，漂起一波波水暈，為全世界佈置上了屬於自己舞臺，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨樂曲。
雨眾兄弟姐妹們穿上華麗禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起，滋潤著乾燥土地。天不知怎麼，漸漸地放晴了。雨卻一直沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨無情，讚歎小雨活潑，雨啊，你讓我怎麼說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸變小了，我開啟窗戶，幾滴雨絲撫過我臉頰，頓時帶來了一陣清涼，賦予這個炎熱夏天一陣清爽之感。
雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳香味；花朵瓣瓣花瓣上，不時滴落下一顆顆晶瑩水珠，看起來讓花兒更加豔麗了……整個世界彷彿被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調皮往孩子臉上跳去。瞧，孩子們哪個不是掛著笑臉呢？
雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我低低地吟誦。抬頭，投過紗窗的格子，我彷彿看見一位伊人海藻般的頭髮與她嬌小的背影，不真切的樣子。
我起身，不禁想要脫離這紗窗的束縛，去尋訪，去勘探。
四月，遠沒有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上簌簌寒風。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠方……
看見河邊的柳樹，頗有一副“萬條垂下綠絲絛”的架勢，將枝條浸在水中，風拂過，蕩起一層漣漪。好美，帶著春的味道，與萬物一同釋放生命的光彩。而一旁的你，我來探訪的蘆葦，你的生命已終結，身上的顏色如此頹敗，像夕陽一樣含混，一層黃疊著一層橙，腰間還沾了些許黴黑不走尋常。可是，你為什麼仍挺立著，絕無俯身親吻湖面的意思？你，是不想與它們同走一條路嗎，是想另闢新道，以執著來鐫刻一道悽美的風景嗎？
低頭，我竟瞥見了一星淺綠。哦，蘆葦，是你重生了嗎？我想是的，你定是捨不得這多姿的世界，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的葉片，那上面的脈絡竟是如此特別。一條條線從一點射出，又在一點匯聚，不留縫隙地緊挨著，呈現出均一、穩定的綠。你，一直都是這麼與眾不同嗎？即使與萬物共處在這片藍天下，也要擁有不同的姿態，以沉穩來烙印一幅謹慎的畫作？
小心翼翼地貼近，生怕破壞了這個場景。我看到，你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”？誠如是，我定將銘記，也要銘記你至上而下，汩汩而流的熱血！晚風吹來幾片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，與你羞澀而蒙？的綠相映成趣。音樂中，我彷彿聽見你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我感受到了那份溫馨與纏綿，似乎還觸到了你多愁善感的心。看來，你註定要扮演一個走在不同於常路的小道上的角色，以你的詩意書寫你一生的傳奇！
蘆葦――蒹葭啊，你悄無聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽到了沉重的迴音你的執著，帶給我倔強的勇氣；你的沉穩，教會我踏實地邁步；你的詩意，引領我叩開文學之門，你用你的一切，向我昭示：無須期盼陽光給自己溫暖，只須靜待雷電，來奏響青春的樂章！
這一刻，我徹底領會到你的意思，我定會以你為榜樣，不走尋常路！
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文3
對方撤回了一條訊息。我看著手機，和母親的對話方塊裡唯一的一條不是訊息的訊息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我帶大的奶奶估計已經跨過千山萬水，正向著太陽的方向飛去
我一路小跑，趕去醫院，而腦海中全是和奶奶的點點滴滴。有一階段已記不得什麼事，我內心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事，對我說：不如種些向日葵吧！我當時並沒領悟她的意思，但此後的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺中，我的內心也明朗起來，重新燃起了堅持下去的希望。
一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去，眼前的景象讓我心裡一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經奄奄一息。這時，奶奶走了過來，輕輕地對我說：不要緊的，會好起來的。可我分明知道，希望已經破滅了。
那是一個多事之秋，家鄉因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進了醫院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說：弦兒，回去看看院子裡的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心願，我還是回到了故地。
走進老家破敗的院落，一眼就看到一團金黃色的火焰在那角落裡跳動燃燒。啊它們還活著！我的眼裡頓時充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發給陪在奶奶身邊的母親，並問奶奶現在怎樣了，但母親那邊卻是長久的沉默
與母親對話方塊裡的那條對方撤回了一條訊息的訊息，正是奶奶在世間留給我的最後一條訊息。母親想把結局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天，迎來百花盛開的春天。但之後家裡花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤，心裡就會充滿希望。有了它，即使經歷再大的風雨，內心也一樣能開出美麗的花朵。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文4
今年的花開了，開的卻那麼慘淡，那麼無奈，也那麼的蒼白。看它們懦弱的可怕，什麼抖擻嬌嫩的，小小的物體，卻也經過了風吹雨打，來年依舊如約的盛開，迎向春天的陽光。
今年的風起了，輕輕的吹過頭髮，捲起了往日的懷念，想你的髮香，象是從前，飄過我的眼前，看著羞澀的花開，像是以前青澀的戀愛，沒有開始。只有結局。花開了，開的很好，很美。人走了，走的很輕，很遠。風依舊吹過，沙沙的吹過幹葉，葉已沒有了生命，還掛在樹上，想不來她為什麼那樣，也許她在等，等新葉將她們擠掉。是風吹乾了她的身體，她卻沒有選擇離開，這樣的戀愛真的很苦很無奈，我應笑著離開，笑葉的痴狂，更笑她的愚蠢。
窗臺上的花開了，粉紅色的看起來很好，很輕柔，給人以安靜的感覺，我總覺得她有些蒼白，蒼白的向月亮看齊。終究是離別，為何總是先有花開，留下花落時空候的無奈。記得曾經說過，這次離別，不再有花開，我迷茫了，玩笑真的可以變成事實。月亮了。樹影斑駁，留下蟲鳴的寂寞。我們參加嚮往美好，現在也一樣，卻總感覺缺少了什麼，空洞的眼神，已看不清什麼。人總是要成熟的，趨向完美，而這些的代價是不是有點大？
看著花搖曳的身影，美不勝收，但她未來還是憔悴，美麗是留不住的也趕不走的，正如像她來的時候任何人也沒有防備，就掉入了陷阱。她走的時候也是悄無聲息的，你也沒有準備，就失去了美麗。也許我們都想，剎那間的芳華，但畢竟彈指間，已過了許久，再也沒有心思去尋找往昔，也沒有心思去想著擁有什麼。幸福是短暫的，擁有過就足夠了，再多的糾纏，就顯得俗氣了。
天水的天好像總是有霧的，灰暗了記憶，想到的過去，像是黑白照片，到處都是一色的，沒有閃光的耀眼，也沒有無色的。曾經也許充滿了閃耀。人生中畢竟閃耀的值得回味的事情不多，但回味過後，什麼也是平凡。再也沒有回味的理由了。自己想找個位置，走了好長的路，走的很累，沒有再前進的勇氣，也走的很無奈。因為我找不到適合的空間，所以只有漂泊，漂泊，向遠方的帆船。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文5
時光如水，總是無言。若你安好，便是晴天。好溫暖話！書本中這段文字把我本已經微微生氣內心，漸漸地感動與融化了……
六月炎夏，我心阡陌。於是，在安靜空間裡，一個人細細翻閱流影光年，這一份心情與風月無關，與素情寡戀無關。只是靜靜地享受時光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地，卻是那曾經美麗與溫柔，希望你天天開心快樂，
喜歡安靜看天，看天藍，藍如琉璃般層疊變換，心情也會跟著深深淺淺，偶爾劃過心尖，便暈出一抹白紗般雲，如水汽漾上心頭，只為那藍，而如此澄澈……
喜歡站在清零風中，感受涼風刺入皮膚冰冷，絲絲縷縷點滴，無論怎樣曾經荒涼，都已成為了過往。我想，誰都無法握住那些拼命想留住歲月吧……
此刻風，裹著似有似無細雨，在天色微蒙午時，淡淡拂過我發尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺閃動，便把自己那抹清淺身姿融入風中，於是，便高緲而清逸了。
也許，生命不止，紅塵無盡。從粉墨登場到低調落幕，我們趕赴著這場傾城盛宴，無論憂鬱與沉重，無論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……
淡偌清痕，也許只有文字才能把內心那一份迷茫遣散。穿過零零碎碎如煙歲月，只留下半盞嘆息與回憶，也在一不小心時候就凌亂了這個季節如詩般對白。一直關注你，希望你天天開心快樂，
於是，塗抹一個季節，裹覆一份蒼茫，點染一種歲月。推開那扇陳舊門，許多年華早已漸次擱淺，就似寂寞，就似回憶，就似某些人，就似某些時日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機，假裝洞悉一切徹悟時候，悄然把我偽裝輕輕擊潰，才發現原來我遊走在夢與現實邊緣，在歲月摺痕裡，我撿拾著回憶那些斷章碎片……
落花成冢，雖然歸於沉寂，卻依然芬芳。於是我便一再告誡自己：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦是自己！話雖如此，時移境遷，回過頭來時，卻發現還是當初那個自己！真是無語啊！我是該笑自己可愛，還是斥責自己幼稚呢？……
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文6
音樂之美，美在純真。俞伯牙、鍾子期，命運因為它而緊緊相連；音樂之美，美在哀婉，白居易的心繫在了琵琶琴絃上。音樂之美，美在剛毅，《廣陵散》在夜空中訴說著不屈。
碧水紅舟，他於江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心絃；柔石淺灘，他於對岸拍手叫絕：“此曲只應天上有。”他抬頭，他頷首，兩人相視一笑，俞伯牙，鍾子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動旋律，鍾子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂只有迴盪在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風蕭瑟，撩動他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識。他誠心的請求，女子盡心地彈奏，使得他在長期遠離了絲竹管絃，忍受了山歌村笛之後有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進了他的心裡，如春雨般滋潤著他對音樂的乾渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個是失意遷客，孤寂淒涼；一個是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂相連，“悽悽不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動；“江州司馬青衫溼”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會著音樂的華美與悽楚。音樂在心靈的溝通之下昇華出了那份濃濃的情感，經久縈迴。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂，靜寂，他端坐在刑臺上，鎮定自若，手中的琴絃變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺前的刑官正為之膽顫，遠處的山濤正為之羞愧，他用心撥動著旋律，用音樂表達著心情。
他堅定，他的音律也堅定，他潔身自好，不願與世俗同流合汙，所以他寧願帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉，《廣陵散》成為了千古絕唱。自從刑場上人們被它感動之後，就再無人有緣去感受那激昂的樂章。但那次，音律傳出的他的堅定與信念卻迴盪在世間數千年，依然清脆，悅耳。
音樂，由心而發，由心來聽，它聯絡心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達心中的志向，迴響心中的意念……而音樂的內含要由心去體會，去感悟，去承載。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文7
今天家長要求王老師給我輔導作文，就來到了他家裡。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當眾批評，
心中十分不悅；更令我不爽的是在進王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。
是中藥的氣味，真是難聞。我一進門就看見王老師正在熬中藥。
他見我一來就皺著眉頭，就抱歉地說：“對不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝。”
“沒事，您要保養好身體。”我口頭上這麼一說，只是為了尊師，其實心裡卻暗自高興，這老頭叫你批評我，讓我當眾出醜，活該！
不一會，中藥煎好了，王老師關好火，等藥冷卻一會，他就把藥罐蓋子挪出一點小口，把藥罐慢慢對著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來。那藥味更加難聞，噁心得很，我不禁想到工業廢水。不過我又想到昨天王老師的批評，我想讓藥越苦越好，苦死這老傢伙。
看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那噁心的氣味，又端遠了。第二次乾脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嚐嚐；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來越少，直至見底。王老師放下碗，儘快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??這時我的同情心壓住了先前的幸災樂禍。
當時王老師輔導我作文時，不知為什麼上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評。
離開時，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益於喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利於治病，有利於身體健康。我立即醒悟到，王老師對我的批評，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利於我的學習，有利於我的成長，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語所說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”
王老師，但願中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也願意您對我的一些不良習慣多下幾服中藥，使我能健康成長。
這時，我聞到的中藥味不覺得那麼難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時，我又深深地吸了幾口中藥香。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文8
林蔭道上，你我並排前行，落葉在見證我的真誠，我信任你，你是我的知己，只有你懂，我的聲音不虛假。可是真心付出得到的卻不是戰友，而是喜怒無常，冷語相待的誹謗。我在梧桐樹下向你的傾訴成了大家公開的秘密，他們將此作為談資和消遣內容。如同冰河時代一般，你一絲不掛處在冰窟窿裡，不只是身體上冰冷，更是內心的`冰封。怨天尤人也該消停，流言蜚語的打擊讓你掙扎其中，陽光啊，何時才能照進我那顆受傷的心靈？
身邊草木蒼翠欲滴，一切如此平常，沒有多大差異，漫步於大街小巷，一個個陌生的面孔，不知心裡究竟如何？匆匆在余光中消逝，他們腳步堅定，往來於自己心中的來處和去處，只是我自己的那顆心無處安放。百無聊賴之際，瞥見不遠處被踐踏得七零八落的野草，俯瞰那亂七八糟的野草叢竟然有一種陌生的熟悉感，心形葉片碎落在地，它就是人們視野之外的酢漿草。心形葉片，淡紫花帽，一種古典的雅緻，即使他被零落成泥碾作塵，但他只有神如故。
酢漿草它是位卑，卑賤到不被熟識花草的園丁重視，當如野草除去。只有孩童時代曾經與它相伴過，只記得它的葉片呈倒三角形，多為三片，開白色小花。可是它位卑不敢忘世界，它沒有怨恨世界為什麼把他設定成野物，它默默地承受著這一切，直到它離開曾經有負於它的世界，它把酸楚擱在心底，落葉依舊歸根，為了回報生它養它的世界貢獻它的一生。
世界以傷痛待他，他卻給予世界以溫情。背後的一把辛酸淚，鮮為人知。他把對世界的真情，公之於眾。生命的輝煌，在於它那不如曇花一現般短暫稍縱即逝的燦爛；不如玫瑰豔紅美麗，它只是一株不為人知的酢漿草。它唯一能譜寫出生命之輝輝煌的樂章，那就是綻放。高雅的花冠是它對自己的一點點安慰，淡紫點綴世界。
世界以冷漠對他，他卻仍報之以溫情。人們的不屑一顧，他並不在乎，他只知道要在這遊絲般的壽命中創造出屬於他的無言的命運交響曲。凋零是他的歸宿，他無怨無悔。
一株野草都有自己的追求，絕不迴轉的往前走去，也不為空來世界走一遭。我更不能躊躇不前，面對千萬羈絆，勇敢地向前。夢幻的前方之路何處無荊棘，堅定地走下去，實現這自我突破，完成生命的樂章，綻放於那人生的漫漫長路。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文9
我知道，春天，是早就來了的。
是料峭的風告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的。可是我遲遲不肯相信，總是期待著一場春雨。
春雨來了，我竟然不知道。我在屋內，它在窗外。我在夢裡，它在夢外。我不是窗前的那棵柳樹，沒有感受到它的第一絲清涼。它細細地落在了屋瓦上，在樹梢裡穿行，它是否也驚了哪隻鳥兒的輕夢。
它一定是受了哪朵花的邀請，或是來赴哪顆青芽的預約，只是為什麼這樣悄悄地來呢。我願它靜靜地落在我的夢裡，讓我的夢也開出純白的花，爆出嫩綠的芽。
那是一種怎樣的驚喜呀，當我推開窗，看到閃亮的雨絲，看到溼了的樹梢、溼了的土地。那種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤了，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的雲是積攢了一個冬天的愁緒吧，像是一個人無法遣散的憂鬱。如今，紛落成雨，是要滋長出怎麼樣的一個春天呀。
我看到柳樹上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會一點點變深，一點點盎然，讓人的心也成了一片葉子，慢慢地隨著舒展開來。
我在春雨中行走，像一棵行走的樹。我伸展了枝條任它輕柔地撫摸。一棵從冬天走來的樹，是很久沒有這樣舒展了心事，放鬆了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽著，忽然會在某一個時刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴。或許春雨是一場從寂寞裡飄落的歌。
春雨讓人盼了又盼。在你的腳下與身邊，在那些風化的山石間，又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬裡，沉寂在寂寞的夢裡。春風搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到了一場清透的春雨來過，才急急地鑽出了夢，鑽出了土壤，鑽出了鎖著的心事。
花爭著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什麼呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂曲中，還有什麼能阻止生命的腳步。
看吧，春雨過後，孩子走進了田野，風箏飛上了藍天，鳥兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人了。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文10
聞過那絲絲縷縷的幽香，那獨特的香甜，是屬於月季的味道;體驗過那沉醉而濃烈的香味，那令人陶醉的味道，是屬於梔子花的味道;縱使是那無名野花，亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬於自己的味道，每一個人，也有屬於自己的燦爛。
轉身回首，那兒也留下了我燦爛的味道。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著，這是一場耐力與速度的對抗，“1000米!”終點遙遙無期，心裡彷彿也被施加了莫名的壓力，怎樣才是個頭啊!來不及仰天長嘯，也只能頂著頭皮往前衝了。“一圈”我分明感覺到氛圍的凝重，咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱衝刺著全身，全身上下都痠痛不已，耳旁的風哧哧的穿過，心臟彷彿要從胸膛裡蹦出來，寂靜的樹，葉子簌簌的響著，一切是那麼安靜，安靜到全身的血液似乎要爆開。回頭望過跑過的路，不少同學放棄了，慢慢走來，那一刻，我突然覺得自己好偉大，竟然跑下來了。原先的種種壓迫感頓時全無。我，是啊!我會堅持。
語文老師說，我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這麼說過，反而自己也覺得自己理所當然的很勤奮刻苦了，那就拍著胸脯對父母說：“我在學校搞學習，很認真!”真的是這樣嗎?有時候會很疑惑，為什麼我會這麼勤奮，我和別人差不多嘛!然而，當我伏案寫字的時候，那一道道難題註定是要與我周旋到底，死打蠻纏之中，終於找到突破口，一舉攻破，那種暢快是除了勤奮，別人無法給予我的，當我面對那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時，那種感覺又回來了。這是我靠勤奮，一點一滴的勞動的碩果。失而復得的感覺，或許當別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點時，或許當別人捧著失敗的試卷哭鼻子時，我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會去摘斷那嬌弱花朵的莖，因為我憐惜美;我不會吝嗇那一兩塊錢，因為我渴望善良;我會播灑那一方水露，因為我熱愛生命;我會隨手撿起一張迷路的廢紙，因為我向往文明……
這些都是我的燦爛，就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬於我的味道。我很高興擁有它們，我也會好好珍藏屬於自己的燦爛。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文11
看天上雲捲雲舒，去留無意;看庭前花開花落，榮辱不驚。——題記
曾幾何時，我是這般依戀大樹。清晨，樹葉的唦唦聲和著清脆的鳥鳴掠過我頭頂;傍晚，我最愛抬起頭來仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到那欲頹的夕陽，漸散的霞光。
大樹，並不是生來就被仰望的。從孱弱樹苗的弱不禁風到如今的根健冠壯，其間的點點滴滴，大概也只有那飽經風霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來吧。那雨夜之中的抽哽，狂風怒號間的顫慄，恐怕也無幾人知曉吧?
或許這便是上帝的安排，神的造化。近三層樓高的它每逢春來便想方設法地汲取各方的養料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉。它決心給身邊的人們在炎炎夏日裡送來片片清涼，為飛鳥歸禽提供一個休憩的好所在。
可是——
路邊妖嬈的花兒爭奇鬥豔，迷住了蜜蜂，吸引走了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂園，惹得人們駐足欣賞。生長在溫室裡的盆栽，千姿百態，同樣令人讚不絕口。
大樹呢?自然是被遺忘了，孤零零的。是啊，平凡樸素而又歷經坎坷的大樹，又怎會懂得披上鮮豔的皮囊，做作虛偽地搔首弄姿，刻意地博取旁人的側目與所謂的“欣賞”?
它不懂，不會，更不想。
沒有一絲怨言。它一如既往地為往來的人們撐開巨傘，為疲憊歸來的飛禽提供溫房。
造物主對大樹的饋贈似乎有些吝嗇，它既不能像雄鷹一樣翱翔藍天，也不能像魚兒一般暢遊大海。它不比春花爛漫，更不如秋菊高潔。
因為它只是樹，也只能是樹，一棵普普通通的樹，一棵頂天立地的樹，一棵獨一無二的樹。
“如果夠出色卻不能出頭，至少也做到沒第二個我”，伴隨著這鏗鏘心音成長，它的骨子裡多了份堅韌與執著。
泥土雖束縛了它的根鬚，卻無法成為它放眼看世界的禁錮。這份執念記它的心間無比通透、豁達。“海納百川，有容乃大”，的確，心中容納的多了，視野自然便開闊了。
或許造物主是公平的。“花無百日紅”，時光如白駒過隙，彈指一揮間便消失殆盡。悲歡離合，滄海桑田，人世鉅變，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾。真真假假，虛虛實實，在它眼中僅僅是過眼雲煙。而對於欺騙、背叛，也只是一笑而過罷了。“看天上雲捲雲舒，去留無意;看庭前花開花落，榮辱不驚。”它是那般恬靜、淡然。
縱然沒有花一般的妖豔與迷人，沒有老鷹一般渴望獨霸藍天的野心與豪情，也得有容納萬千的胸襟與氣魄。不是嗎?
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文12
我隨著人潮來拜訪牡丹。
寒流一陣接一陣地襲來。陽春三月的深圳，依然停駐冰冷的冬天。牡丹優雅地舉著飽滿的花苞，絲毫沒有綻放的意思，人群中有人憤憤地咒罵，也有人搖搖頭失望地離去。牡丹沒做什麼，只是隨著寒風淡淡地點點頭。
我有些失望地望著它。也對，當年，武則天忽然想在冬天遊覽御花園，便下旨勒令百花連夜綻放，以供玩賞，百花攝於王威，紛紛開放，唯有牡丹不從，因而被貶到了洛陽。那麼有骨氣的牡丹，怎會輕易移了本性，惟命是從呢?
人潮仍在一抹抹地湧來，散開。我越發覺得，我讀不懂牡丹。幾百年以來，它被許多文人騷客辛辣地諷刺，批判。可牡丹依然不為所動地綻放著，它懂得文人對它的批判嗎?也許不懂，也許懂了，可面對這些批判，它又能說說些什麼呢?世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表，狂熱地愛慕和追逐。這無疑嚴重違背了牡丹的初衷，它只是想將自己最美的一面展現出來而已。稍明事理的志士，將它貶為汙濁世風的同義詞。這無中生有的非議之語，更是扭曲了它原本的面目。古往今來，又有多少人，為牡丹說句公道話呢?牡丹也有尊嚴，它肯定也想為自己辯駁;可面對潮水般的流言蜚語，它沉默了。因為它覺得，積毀鎖骨，駁也無益。於是，牡丹無視世俗，一心一意地納馨吐芳，依然綻放著那淡妝濃抹的花朵。我曾無數次地想，牡丹竟沉得住氣，能守住自己的本性，和滄海桑田的孤獨。
我走近了牡丹，想細細端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王。但這樣一來，我又不禁被它的美麗所震撼。它華麗而不失高雅，溫和中透出威嚴，酷似童話故事中那集美貌，氣質於一身的女王，使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風情萬種，但美得太甜太媚，格調就落入俗套，怎比得上牡丹典雅端莊?幽蘭和茉莉空靈清秀，但容顏過於素白，意有餘而形不足，怎比得上牡丹雍容華貴?儘管牡丹遭人非議，但它的美韻不容抹煞。它熱烈綻放的芳姿，依然吸引著無數世人的眼球，也快成了一個躍進的時代的象徵。
走進花展，我以往對牡丹的成見被一掃而光。儘管牡丹依然固執地凝在枝頭，但我知道它已先在一個過客的心裡綻放，告訴她應該恪守自身的高貴，堅持生命的本真。
如此美麗，如此有骨氣，如此有靈性的牡丹啊，請讓我大聲地讚美你!
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文13
我喜歡春雨，喜歡雨中的景緻，更喜歡在春雨漫步，與大自然來個親密接觸。
看，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，彷彿是調皮的娃娃惹惱了天爺爺，使他一早到晚地陰沉著臉。又像老天把雲娃娃打哭了，使他抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝，下得天潮潮地溼溼。這是冬送給春的一份禮物。在春的伊始，便沖刷出一個乾乾淨淨的世界。
雨，漸漸地大了起來。大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹葉上，和著沙沙的樹葉聲灰機陳一首動人的交響樂。
不知不覺中，這浩大的雨勢退去了，天空中飄蕩下來的只是迷濛小雨，推開窗子使勁嗅這空氣，清清爽爽。
這個時候我便會推開門，投入雨的懷抱，擁抱著春的氣息。空濛水霧撲向我的額頭與臉頰。雨絲亂蹦亂跳像調皮的孩子無所畏懼，依偎在人的身上卻是溫柔的，像母親的雙臂。雨默默的，但是仍然能聽到一種不可捉摸的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，情意嫋嫋，若幻若真，又似兒時的搖籃曲飄渺在耳邊。
抬眼望去，儼然一幅幽遠的山水畫。在這如夢如幻的世界中漫步，細細地玩味著每一株花朵，每一棵樹，每一根草。路邊，花貪婪地吮吸著溼霧，花瓣上綴起了水珠，讓人不由地聯想到美麗的姑娘的面容。小草修長的碧發被溼潤了，髮梢上還挑著沒來得及擦乾的水珠哩！楊樹彷彿被雨打疼了，每片葉子都包了一汪淚水，風一吹，淚水便於中間滑落，有的則在葉子上轉了一個圈。
我在雨中奔跑，與這春天盡情地擁抱，褲腳全弄溼了。這個時候我看見一隻溼了翅膀的蝴蝶飛到，我旁邊的樹幹上，便伸手去抓，結果不小心撞在樹幹上，樹生氣了，把葉子的水一個勁兒往我身上灑，灑在臉上，沁脾的清涼。
漸漸地，雨停了，我深吸一口清新的空氣，靜靜地沉思者。春雨的潤物無聲，不正是我們追尋的默默的奉獻精神嗎？細雨沾衣看不見，不正是母愛的溫柔與細膩嗎？春雨的清新與靈動，不正是讓人重新振作的精神撫慰嗎？春雨，你給乾涸的世界送來美好與希望！
我願是花，投入雨的懷抱；我願是草，成為雨的朋友；我願是樹，做雨的夥伴；我願化作小雨點，擁抱著春意盎然的季節。
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文14
一棵樹，只有四片葉子，它種植在每個人的心裡。
抬起頭，在第一片葉子上，寫著“生命”。終點無所可求，起點莫名的痛苦。可都要經歷，於是你呱呱落地，第一聲哭叫後，時間便開始倒數，在停止前你總會向終點爬去，從此你的生活有了悲劇和喜劇。你漸漸長大，手中磨出了繭，厚厚的一層，回頭看時間巳倒退了幾十年。你慢慢變老，認為自己一生都走不到終點。
於是，第一片葉子凋落了……
低下身子，只聽見第二片葉子響著水聲，它叫做雨。旱的時候，想雨，雨的時候，又盼望陽光。只有走在泥濘的路上。烏雲覆滿了天空，看不到蒼穹的光亮。踏在泥濘的路上，小心翼翼地踏出每一個腳步，只看著前方的路，卻不知身後的泥土早已乾涸。雲，帶著雨隨自己的腳步而流浪，我卻不知路後的野草早已吸飽了雨露，享受陽光的沐浴；而面前，除了野草，泥土也泛著土黃的淚向我述說。
晴朗的天啊，你何時走來呢？!
於是，第二片葉子也凋落了……
第三片葉子叫做風。在平時，微微的風吹在臉上，酥酥的，帶著泥土的氣息。在葉子裡，更多的風像發了狂像刀子一樣。總想咬牙挺過去，可人生總不隨人意。於是走在街上，那似刀的風颳傷了自己。悲傷，夾雜這風，只顧它吹傷，麻木地看著它流淌著心中的感情。
於是，第三片葉子在流淌完最後的一滴汁液後，也掉落了。
第四片葉子，它沒有名字，但有三戶小窗。開啟第一個，“終點”兩個字早已在人生路上標明瞭，直到人們走過它很遠很遠了，卻沒有發現。第二個裡，雨在最後一滴落完後，收起了雷聲，關閉了閃電，安靜地享受著陽光將它帶領進天堂。第三個窗裡，風吹著，漸漸地變軟了，軟得柔美。關上三扇窗，又看見我站的地方，曾經打著雨，颳著風，不懈地追求生命，看見自己踏穩腳步，收起過往，向洋溢著彩虹光芒的地方蹦去，跳去。人們說這是個快樂的孩子，而自己知道，這只是一個孩子努力後的快樂。
每一片葉子的脈絡上都鐫刻著生命的印跡，印跡裡閃耀著人生的光輝。這棵樹栽在心裡，豐收著果實，那果實的味道只有自己知道。
四葉樹也會開花，它每一片葉子只有一頃刻的生命，只取決於自己能否讓它開花。看見了那最美的花--挫折，努力。
呵，讓四葉樹開花吧。你的人生也會從花中閃耀而美的!
借物抒情作文800字_初二抒情作文_初中抒情作文15
它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的遊戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶彷彿一瞬間被治癒了。這就是治癒嗎？應該是的。
路燈如此美好，（它就像森林裡清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那麼和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，彷彿什麼都沒有了。只有我站在路燈下痴痴的笑著，我覺得之前的批評都不算什麼，我想通了，如果這世上還有人關心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小髒，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈杆上現在青一塊白一塊，怎麼會這樣？我看到附近的一個孩子經過，於是給他讓路，但是他並不是經過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什麼要這麼做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。
三樓教室的日光燈發出柔和的光芒，教室裡朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的稚嫩的喊叫，然後一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那麼漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。
面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生並不領情，反而在背後指指點點，甚至當面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發光，溫暖而又親切，我彷彿看到了老師在燈光下疲憊的身影。