關於有書相伴的日子的作文
有書相伴的日子一
自從識字以來，書便伴我左右。從生動有趣的小人書到佈滿字母的注音本，厚厚的童話（對當時的我來說）是我童年時代最後的朋友。
長大後，四大名著，世界名篇逐漸佔據了我的書架，取代了那些童年時代的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國的烽火硝煙，紅樓夢中的世態炎涼，細評西遊記中的種種奇事，驚歎水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我歎為觀止，愛不釋手。
每每讀書之際，我總會浮想聯翩，彷彿走進了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會兒又捲進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進入初中後，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海裡。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，此乃對金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無人不知，無人不曉。奇與妙的結合，融成我心中的最愛。
魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時候，也悄然邁進我的書世界。阿Q、孔乙己、祥林嫂等一個個鮮明的人物形象閃現在我眼前，尤其是那獨特的魯式寫法，更加令我拍案叫絕。深奧，魯迅文章的代名詞。
讀好書，好讀書。開卷必定有益，閉之索然無味。有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝朝暮暮。
有書相伴的日子作文二
書籍是人類知識的總統。
現代人口中總是離不開書。可是，書究竟是什麼樣子？書會魔法嗎？書會說話嗎？書到底有什麼用處？
書，方方正正的一本書。很普通，沒什麼特別之處！
書，像是一個小精靈，無時不在釋放著魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和！
書，像是一位老師。它教會我如何做人處事，如何報答父母，如何分辨是非。帶我遊遍中國各地，更深一步地瞭解中國母親的歷史。
平時的分分秒秒，都是書與我走過。
在我興奮激動時，是書告訴我學會把快樂分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時，是書告訴我學會分散自己的注意力，使自己不在那麼痛苦。在我感到肩負重大壓力時，是書告訴我學會將壓力轉化為動力，勇敢向前！
有書相伴的日子，我感到很充實，很快樂。讀書也是一種高度享受！
有書相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書也是高雅情趣之一！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。“書讀百遍，其義自見”。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……
哦！書，我的生活因你而精彩！
有書相伴的日子作文三
從小我就與書結下了不解之緣。
聽媽媽說，在我週歲那年，我們一家聚在屋子裡在桌子上放了許多東西讓我“抓周”。爸爸想讓我抓鈔票，以後與鈔票打交道，像他一樣在銀行工作;媽媽最想讓我那小提琴，想讓我成為一個有音樂氣質的人；爺爺最想讓我抓鋼筆，他想讓我成為一個有修養的作家。而不諳世事的我用胖乎乎的小手撥開了這些物品，對一本小小的故事書伸出了我的手從此，書就成為了我的好夥伴。
每逢得到一本好書，我便會忘掉一切沉浸其中。讀書是快樂的——足不出戶，便能知曉天下事，瞭解各地風土人情。
書籍，不僅教給我知識，還教了我做人的道理。
在一次中，我由於忘了小數點的疏忽大意，造成了我分數很低，鬱悶時，我抓起了《三國演義》翻到了空城計那篇，當頗有心計的司馬懿面對大智大勇的諸葛亮，懼怕伏兵，一推幾十裡。然而他忽略了一些細節。城樓上，諸葛亮顯出一份坦然自若的同時，有掩蓋了流著虛汗的臉，也沒有細查到城門揮舞著掃帚的扮成百姓模樣的'軍士的神情。他毅然退去，忽略了這些細節，以致後來咬牙不已。看了這篇文章後，我意識到了不能疏忽大意，要注意每個細節的變化。
讀書相伴的日子裡會讓我們的日子過得更充實。
有書相伴的日子作文四
高爾基說“我讀書就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”冰心也說“讀書是我生命中最大的快樂。”的確，在讀書的過程中，你會領略到從未見過的風景秀色可餐，感受到登高望遠般知識層次的提升，體驗到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。
七歲時第一次接觸書時，我便被迷住了。那時候，我和幾個好朋友天天都去買泡麵，可不是僅僅為了吃，而是因為那裡面有小卡片小人書。小人書裡的故事深深的吸引著我。為了它我竟至於做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書都給搶了過來。結果是被阿姨罵了一頓，等她罵完後，我又去找平平。平平見我來了趕緊把書都藏起來，一臉警惕的看著我。我沒理會她的表情，湊近她說:“和你商量個事，我把我的書給你看，你把你的書給我看，咱倆交換好不好？”平平看著我，想了一會，終於說“好！”“噢！太好了太好了，我又有書看嘍！”
隨著年齡的增長，小人書已不能滿足我的需求，我開始渴望得到更多更大的書。上小學時，新課還沒上，書就被我看完了。此後我又從同學家借書看。四大名著中我最喜歡看的是《西遊記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學得七十二般變化，又從東海龍王那裡取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時我常想要是我能有他一樣本領那該多好哇！我最喜歡看的章節是《屍魔三戲唐三藏，聖僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識真相不準打殺，並以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時，仍棒棒痛打，足見其赤膽忠心，無私無畏。
六年級時，我看了第一部長篇小說《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅持不懈、好學成迷深深感染著我。母親在他剛出生時就去世了，父親在他六歲時也離開了他，八年未歸。相似的經歷使我感同身受:我父母在我一歲時離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。
白天和同學們說說笑笑不感到孤獨。可是，夜深人靜時，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時，我就以書為伴，鑽在被窩裡，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢也大都被我送進書店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書。
老師們常說:“多讀一本書，就等於多交一個朋友！”的確，書是良師，是摯友，是船兒迷航時的燈塔，是鳥兒翱翔藍天的翅膀，是火箭發射時噴著烈焰的助推器。我愛讀書，有書相伴的日子真好！
有書相伴的日子作文五
山有水相伴，於是便多了明眸，添了嫵媚。 天有地相伴，於是便“星垂平野闊，月湧大江流”。 日子有書相伴，於是便流光溢彩，妙不可言。 書是琴絃，時時為你的生活伴奏;書是玉階，點綴著人生的歡 顏笑語。走過生命的四季，有人充盈，有人空虛;有人喜笑顏開， 有人泣涕漣漣。總以為是生命的嘲弄，總以為是上帝的安排，直 到有一天在平靜屮看紅塵飛舞，在孤寂時品世事沉浮，才發 現^日子要有書相伴!
有書相伴的1=1子，聽歲月如歌，抑揚頓挫;品生命之茶，苦中 有甜。書就像是大漠中的一片綠洲，萬綠叢中的一點飄紅。書是 智慧的天使，教會我們看花開花落，雲捲雲舒，去留無意;書是淡 泊的老者，教會我們品日升日落，樹枯草榮，寵辱不驚。
生命是尊貴的，正因為尊貴才要以智慧的方式活著。琴棋書 畫，陽春白雪，有我欣賞的才子佳人;柴米油鹽，下里巴人，有我感 動的平凡故事。書扉上有我留下的淚痕，而最後一頁又記錄了我 燦爛的歡笑，年年歲歲的追求換回了歲歲年年的希望，我知道與
書相伴，不是為了消磨時光，而是為了日子的充實，為了靈魂的清澈。
走過每一段人生，總有喜歡的作家、喜歡的書。有書相伴的 曰子，我喜歡摸索歲月的足跡，聆聽生命的跫音。穿行在一片又 一片潔白的日子裡，我們朝塗曦霞，暮染煙嵐，用書把空虛的日子 裝點精彩;徘徊在-1個又--個迷茫的夢裡，我們撥開霧靄，滌盪塵 埃，用書把疲憊的心靈撫慰。
有書相伴的日子，書不醉人人自醉。我喜歡領略“留得枯荷 聽雨聲”的恬淡和“愛情是嘆息吹起的一陣煙”的朦朧美;我能體 會白居易“我有所念人，隔在遠遠鄉”那種望眼欲穿的思念和普 希金“我曾經默默無語地，毫無指望地愛過你”那無可奈何的傷 感;我心疑，是誰造就了杏花春雨江南的神韻，又是誰描繪了駿馬 秋風塞北的蒼茫，誰在香榭麗舍流連忘返，誰又在維也納品味經 典一所有的一切都讓我痴心迷戀，沉醉不起。
在書的海洋裡，我是一條重獲自由的魚，暢遊不息。那裡有 “大肚能容，容天下難容之事;笑口常開，笑天下可笑之人”的超 凡脫俗;那裡有“剛正不阿，留將正氣衝霄漢;憂愁發憤，著成信史 照興衰”的萬丈豪情;那裡有“君子食無求飽,居無求安，敏於事 而慎於言”的處世情懷;還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北 風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又 一程，快樂總是比憂愁多一點。
書不是花色，一眼灼人，卻如梅花，暗香浮動; 書不是流水，稍縱即逝，卻如細雨，潛入心田。 與書相伴，重溫一段美麗的心情; 與書相伴，撫慰-1顆疲憊的心靈。
有書相伴的日子，我們等待有一天破繭成蝶，幻化為春日裡 最美麗的一道風景!
有書相伴的日子作文六
睡前總喜歡先翻一會兒書，說是一會兒，但一看進去就會忘了時間，總要看個盡興才肯放下，這是多年來養成的習慣。因為習慣，所以床上的書佔了一半的位置，只為睡前時一伸手書就來了，不管你看不看，它都在那兒，隨時等待我的臨幸。我不喜歡整潔的書櫃，於是把它們弄得零亂，隨我的興致隨時可以翻看，沒有約束，沒有整潔。
白天的紛擾讓位於夜晚的寧靜，這時最適宜看一些閒書，如美文等一些恬靜的文字，斜倚在床頭，開啟一本書，隨意翻到某一頁，放開了心去看，不用思考，盡情地徜徉於書中。書是一扇通往世界各地、通往古今的大門，走進這個大門，你便可以周遊列國、與賢者促談、領略山水，不用像學生時正襟危坐，思想是自由的，不用任何人引導，書可以悠閒地讀著，這是何等的愜意！人們常說文如其人，在書中彷彿觸控到了作者的靈魂，作品的可愛是因為作者的可愛，作者的可愛直接表述在作品中。夢隨書宕蕩，雲紛紛兮欲雨，水澹澹兮生煙，風行處，雲水蒼蒼，青煙嫋嫋，樹影依依；清流間群鴨戲水，水濺清石，那些可愛的、可親的都跌落在了字裡行間。
上初中，為了看瓊瑤小說，不顧一切，中午看，課間看，晚上睡下關了燈還不死心，在被窩裡打著手電筒繼續看，週末、假期都給了瓊瑤小說了，到了高中，又迷上了武打小說，依然如初中時那般著魔，一套武打小說在同學間傳遞著，沒白天，沒晚上的，可以忘了吃飯、忘了睡覺。小說也不是白看的，從中也讀到了一些歷史知識和地理知識，雖然小說中的情節、人物是作者的杜撰，但總在歷史上找到書中人物的影子，這樣的故事雖然虛虛假假，卻能把人物描寫的那麼真切。也還是對古龍的小說和金庸的小說有區分的，喜歡情節的看金庸小說，喜歡打鬥場面的就看古龍的小說，可還是喜歡金庸的，他的小說裡隱藏著歷史，總能找到事件背景，讓人穿越在歷史與故事當中，所以很多人總是把歷史事件與故事等同起來，去書中探尋故事的出處，就如四阿哥是如何坐上皇位的？乾隆究竟是漢族還是皇上親生的？書中總有讓人去追尋、去想象的意境。
看書也是要分心情、分時候的，情緒低落時，任何書都是看不進去的，即使在看，也不知書中所云，心不在書中，書中的美妙自是無從體味。心情好的時候，一本閒書，不涉及功名利祿，直抵心靈深處，可以不是經典，也非商海股市，也許是一本雋永的讀者，或是婉約或是豪放的詞曲，那一切美好都在心中流淌，像大河無羈奔流。
秋日的午後適合攜一卷唐宋詩詞：“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”竹椅上，詩書漫卷，空中傳來陣陣雁鳴，正契合了秋陽中的秋景，飄落在了秋色裡的秋暈中。體味著這份閒適和飄逸，書香自是滿心紛芳。
讀書的價值不在於它的功利和實用色彩，而在於修身養性，陶冶情操，增長見識，全面提高一個人的綜合素質，“腹有詩書氣自華。”所有內在才情就會透過語言、行為反映出來，讓一個人價值、品味與眾不同，天天在書香裡薰陶，人類潛移默化下來幾千年的優秀品質會慢慢浸染到人身上，造成“氣”的差別。“有心無相，相隨心生，有相無心，相隨心滅。”
在物慾橫流的今天，能靜靜地安下心來讀一本可心的圖書，彷彿是一種奢望，閒適、自在、毫無功利地去讀一本書，才會有一種“偷得浮生半日閒”的美妙滋味。感受著書中的每一筆觸，體味著內心的安寧與妥貼，這樣的人生便不覺得孤單和寂寞，不論境遇如何變幻，身邊、枕邊有書相伴，才會一路走好。
有書相伴的日子作文七
讀書是一種享受。一本鍾愛的書在手，就像熱戀中的情人陪伴左右，無論何時何地，無論疲憊與否都熱情不減，而且有樂不思蜀的味道。“沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
小時候就喜歡讀書，只是書很少，以讀小人書和大書為主（那個年代的稱呼），即使缺篇少頁也讀得津津有味，有時候為了借書還得打打溜鬚幫著乾點活兒才能看得到。上學的時候，作文書也少得可憐，只有幾個家境稍好的同學有，不管看不看拿在手裡一副洋洋自得的樣子，很是令人羨慕。直到讀初二那年我才有一本屬於自己的作文書，那是爺爺到縣裡新華書店給我買的，名字叫《蓓蕾初綻》。薄薄的一本小冊子，就像現在32K的期刊雜誌，但我卻喜歡的不得了，反覆讀了好幾遍，其中優美的句子，至今我依舊能背誦下來。每每老師佈置寫作文的時候，我會試著把這些好詞好句用上去，語文老師的表揚與鼓勵，使我小小的虛榮心得到滿足，更加熱愛語文、熱愛作文，學習成績也逐步提升上來。後來考上師範學校，讓村子裡許多人感到驚訝：這個曾經小學墊底中學不趕趟的孩子怎麼考上師範？！現在自己回想起來，也想不到自己當年有起五更爬半夜、刻苦學習的良好品質。這應該歸結於讀書吧，讀書改變了我的人生走向。
在師範學校就讀時，正趕上父親病重那幾年，很多時候一個人獨處心緒不寧，常常想家惦念父親。書就成了我最好的朋友，整日陪伴我，填補我蒼白的時光，撫平我受傷的心靈。星期天同學們大多去了影院，或者花前月下般的戀愛，而我選擇在教室裡堅守與書為伴，有時候乾脆去圖書館讀書，一坐就是一天，向那些古今大家、中外名人請教學習……那段日子簡單、充實、開心。後來參加了學校的文學社並擔任副社長，又敲開團委書記辦公室的門毛遂自薦擔任了社團部部長，我想，這些都是從書中汲取的力量吧。
和愛讀書、愛寫詩的同學一起交流一起學習，使我忘記了煩惱和憂愁，日子過得充盈而快樂。書讀多了結合自己的愛好，就試著寫一些所謂的，在校刊上發表，往雜誌社投稿，甚至不惜節衣縮食參加市杜鵑文學講習所學習，請作家指導。有小文發表時，別提有多開心了，內心像吃了蜂蜜一樣甜。四年的師範生活，四年的讀書時光，與書相伴，與文字共舞，讓自己青蔥的年齡裡多了一份陽光和純淨，一份快樂和充盈。
參加工作後，因為班主任工作很忙碌，讀書、寫作的時間相對少了許多，自己把更多的精力投放到學生身上。引導他們讀書、學習、寫作，也希望他們也能像我一樣成為一個愛讀書的人。每當看到他們有點滴進步，寫出優秀作文或者參賽獲獎，我都會很高興，更會為他們的知書達理而開心，為他們喜歡讀書而倍感欣慰。
我這一生註定會與書長相廝守，不離不棄。在書的天空裡，當我的學生們展翅欲飛的時候，我會選擇靜靜地鼓勵與觀望，然後獨坐一隅，翻開自己心儀的書，開始了屬於自己的心靈飛翔……
有書相伴的日子是美好的，是無與倫比的。只是不是每個人都體會得到，“立身以立學為先，立學以讀書為本。” 這一點，我堅信。
有書相伴的日子作文八
我喜歡書，喜歡讀書，習慣讀書。我總覺得我與書有著不解之緣！與書結緣，還應感謝父親。記得我小的時候，大約6、7歲的樣子吧，我家隨父親下鄉到了農村，是一個很閉塞也很落後當時被稱為公社的地方。那裡沒有什麼娛樂場所，看電影也要一年才能放上一次。父親覺得我們該讀一些書，除課本之外的，長點見識，也修身養性。應該說在那個年代，父親頭腦裡的教育意識還是很強的，雖然沒有現代教育工作者們的理性，但是對我們姐弟的成長起了非常重要的作用！我看的第一本書是《格林童話選》，是父親從他的一位做教師的朋友那裡給我借來的。
看這本書的時候，我是邊查字典邊看的，太多的字不認識，也不理解，我一邊看，一邊問媽媽（父親總是很忙，又比較嚴肅，那時我是很怕他的），故事強烈的吸引了我，我不再出去亂跑，每天除了完成作業，就是在看書。我的思緒跟著海的女兒起伏、緊張灰姑娘能否回得去家，擔心賣火柴的小女孩凍死……
之後我又讀了《安徒生童話選》，也是從那位教師那裡借的。我住的地方很偏僻，買不到那書。童話的世界讓我著迷，也讓我喜歡上了書，和書結了緣。
父親支援我們讀書，給我們訂了很多兒童雜誌、報紙，我的印象裡有《吉林兒童》、《紅小兵》、《中國少年報》等。我的課餘時間幾乎都用來讀書，書開闊了我的視野，讓我知道了許多山村之外的東西。和知心姐姐聊天，在跟在少年大學生的後面努力學習！
上了中學，我的家也搬回了縣城。對於我讀書，父親給予了最大的支援，在我的中學階段，父親每年都用一個月的工資來給我訂雜誌和報紙，在那個年代，這可是一筆不小的開支。我記得有《中國青年》、《名人傳記》、《語文報》、《小說月報》等等，王蒙的《青春萬歲》、劉心武的《班主任》以及毛澤東、周恩來魯迅等名人傳記，都是那時讀的。我讀的書內容廣泛，天文、地理、小說、雜文都讀。我在書中尋找著快樂，增長著知識。這時讀書，主要的還是圍繞著語文課本的要求，力爭為我的學習增色！因為書讀得多了，我的作文寫得很好，幾乎篇篇都是範文，這更讓我讀書的熱情倍增！
中專時，正值瓊瑤小學流行，我也讀了很多本，沉浸在青春的浪漫裡，到如今，留給我的印象最深的卻是一本叫《菟絲花》裡面的主人公的母親的一句話：你對人微笑，別人不會對你板臉，只是，你要看好了物件！有些人是沒心的，他會傷害你!
工作之初，我還是喜歡買書、讀書，出差去外地，我也喜歡選幾本喜歡的書帶回來。我很吝嗇的，卻捨得買書。我生性喜歡安靜，工作之餘，讀我喜歡的書，生活自是很愜意！
隨著結婚生子，生活瑣事佔據了幾乎我所有的業餘時間，有那麼幾年，書幾乎只是我的傢俱了。
幸好，老公也喜歡讀書，比我，有過之而無不及。孩子大點了，我們有了自己的時間，每每飯後，各自棒書來讀，興起，他也會給我朗讀，我自是願意（省了我的眼睛了）。
我很珍惜書，我的書無論是什麼時候的，包括課本，我都捨不得丟棄，別人借走了，我會緊盯著索回來。去年去外地學習、參觀，人家贈了不少的書，很重，同學都選擇了丟棄，我不捨，運到郵局寄了回來！我家幾次搬家，最多的也是書，雖然不都是什麼名家名著，可是我們喜歡。
讀書，使我學到了很多知識，也懂得了很多道理，讓我知道如何工作、生活、為人處世。讀書，讓我變得豁達、寬容、知性。
如今，網路更是滿足了我的愛書情結，我可以隨時找來我喜歡的書來讀，電子電子圖書是很方便、快捷，但是我還是喜歡鉛印的的書。我會把網上的書打印出來讀，聞著油墨的芬芳，才覺得是讀書。閒暇時，躺在床上，手捧著書，徜徉其中，其樂無窮也。