與書同行作文（通用45篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的與書同行作文（通用45篇），歡迎大家分享。
與書同行作文 篇1
書是人類進步的階梯。
——題記
一路與書籍同行，在書籍中獲取知識；一路與書籍同行，在書籍中提升品味；一路與書籍同行，在書籍中體會人生……
與書籍同行，跟賈寶玉一起歷經沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過九九八十一難，求得真經；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經歷風雨人生，冷對事態萬千。
與書籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環遊地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發現人性的光輝和社會的黑暗。
與書籍同行，和天文學家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見證真理；瞭解阿Q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。
與書籍同行，體味人生百態，世態炎涼，人情冷暖；與書中人物一起經歷起起浮浮，悲歡離合。
與書籍同行，充實自我、武裝自我、戰勝自我。
一路與書籍同行，人生不再空虛；一路與書籍同行，心靈得到淨化，一路與書籍同行，精神得以昇華。
一路與書籍同行，書香與我為伴，一路伴我成長……
與書同行作文 篇2
“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手。”是什麼？書唄！正確，加十分。我呀，就是一個書的忠實的好夥伴。
小時候，我喜歡看小畫片。可是，我那時還不會寫字，也不會認字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢》……裡面的多啦a夢可以從它的小口袋裡拿出許多東西，應有盡有的東西。小時候，我特喜歡看小山羊的故事了，裡面的小山羊那是相當的狡猾，用它那智慧打敗了狼。
開始，看的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
後來，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國演義文言版》等，因為那時才讀三年級，有些根本看不懂，主要是《三國演義文言版》裡面的意思，不用說更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級的時候看。
轉眼間，很快上了五年級。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個樣子罷了。現在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。裡面不精彩的一掃而過，而精彩的了，看上十遍也無所謂。只要我手中有一本書，別人對我說話我都壓根兒不去理睬。
其實，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！我要善於從書中吸取營養，走向成功的道路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧！
書啊！無論古代還是現在，人們交往最多的是你，瞭解最多的也是你。你永永遠遠都是我的好夥伴！
與書同行作文 篇3
書是人類進步的階梯，它可以使我們脫離庸俗，它可以引導我們走出無知。每當開啟一本好書，心境豁然開朗。在陽光下品味著書香，這就是人生中一大美妙的事。
我是很喜歡看書的，每當看完後再將它“精讀”一遍，體會到了書中的奧妙。但是，剛開始我對讀書是一點興趣都沒用的。至於愛讀書，完全是出於一件事。
三年級的時候，我純粹是個下課只想這“瘋”的人，除了看課本和老師要求的那些書，其它書對我來說“高高在上”，不是我能看懂的，當然，我也根本沒想過去看那些書。
一天，爸爸給我買了幾本書回來，其中還夾這一本叫《雅戈爾非凡崛起》的書。我一看它的名字，再一看上面密密麻麻的小字，就認為它是“大作家的文學作品”，便扔到一邊，再沒看過。
後來，我有一次在家十分無聊，就把它拿下來看，還是看不懂，卻在序言中無意發現它是一本講人物創業的故事書！我感到十分慚愧，自己竟連一本故事書也看不懂，我決定，自己要多看書，多獲取知識，直到能看懂它為止。
於是，我從簡單的《青少年日記》到《十萬個為什麼》、《400字作文大全》慢慢發展到《昆蟲記》、《三國演義》等，再次開啟那本書，感覺它十分淺顯。但我在意的不是它，而是所看過書中的內容，書中的思想等。正是因為這股不服氣的勁兒，使我從書中獲得了許多知識，還愛上了讀書，甚至達到了“手不離書”的境界。如果將來我獲得了成就，那書一定是功臣。
在一些人眼裡，書是消遣的工具，但在愛讀書的人眼裡，書是必不可少的精神“食糧”。
放下浮躁的心來品味書，你將會與書一起脫離庸俗與無知，進入到一個新的世界。
與書同行作文 篇4
我已漸漸長大，變得難以捉摸，變得不願與家長訴說煩惱與痛苦，但你卻依然懂我的心，瞭解我在想些什麼。我願與你同行一輩子，我的朋友——書。
還記得我們的那次邂逅嗎？我沒考好，心中懊悔沒有努力，覺得丟臉，無顏面對同學、老師，回家後，又被家長罵個不停，我幾乎要崩潰，要窒息了，我行屍走肉般在家裡走來走去，無意中看見了，我拿起了你，躲在一個安靜的角落裡與你談天。你說，失敗是成功之母，失敗是可貴的，不經歷風雨，怎能見彩虹，真正的勝利者決不害怕失敗，只有懦夫才會被失敗打敗。如果你認為你失敗了，那你就真的失敗了。
句句有理，句句讓我歎服，句句刻在我心中。我有了信心，我一直牢記你的話“只有懦夫才會被失敗打敗”。
我成功了，沾沾自喜，翹起了尾巴，你又告訴我，驕兵必敗，一切都過去了，一切又從零開始，失敗的人才會停下腳步回望自己過去的成功。你要做失敗者嗎？
聽了你的話，我不敢驕傲，又從頭努力。
當我老態龍鍾時，你又對我說，活到老，學到老。你還是原來的你呀，只不過多了幾絲白髮而已。
交了你這個朋友，我不敢停下自己的腳步。
我要與你同行，直至死亡的那一刻。
與書同行作文 篇5
高爾基說過：“書，是人類知識的源泉；書，是人類進步的階梯。”而我卻認為：書，是明燈，為我們照亮前方的道路；書，是營養，讓我們健康成長；書，是大海，使我在知識中暢遊；書，是天空，讓我自由翱翔；書，是老師，教授我許多知識；書，是智者，為我點明成功的方向。書，第一次出現在我的生命中，是那一年，我的三週歲生日那天，得到了一份生日禮物。
我很好奇，禮盒裡裝的是什麼？強烈的好奇心促使我迫不及待地想開啟看看。預算，我拆開了盒子，裡面裝著一套包裝精美的圖畫書《西遊記》，那時，在我的腦海中，這是一個新東西，素來喜愛新東西的我，便立馬翻開它，津津有味地看了起來。就這樣，書與我結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我看到書也越來越多，越來越多樣化、力求新穎、品味古典，尋訪名著、探究科學、親近文學。我猶愛歷史讀物，知曉從夏商周到元明清中的一些事件，《射鵰英雄傳》、《天龍八部》、《鹿鼎記》、《神鵰俠侶》……讓我彷彿也成為了一個俠客。
書，是我忠實的朋友，我不會拋棄它，它也不會捨棄我。愛書吧！從你識字以後，書應當是你終身不可分離的伴侶。
與書同行作文 篇6
書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船隻指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂“讀讀讀，書中之有黃金屋”。
我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個為什麼》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球為什麼圍繞太陽轉；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，並且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領導才能統治了中國，但由於他過於專政和暴政最後失去了民心，後來才有了西漢……
這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，於是就有了“吳下阿蒙”、“士別三日，刮目相待”兩個成語；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的後果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與“書”打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：“我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。”；《為學》告訴人們一個道理：“人貴立志，事在人為”。而遠大的志向來源於書本，只有和“書”交朋友，才能學會實現遠大志向的方法。
對我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書可以教會我如何做人……我要與書同行。
與書同行作文 篇7
一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個資訊爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收穫了很多很多。
讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的衰落與崛起，一個個歷史人物的性情與事蹟，它們讓我們得以瞭解那些淹沒在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴後繼，不懼統治者的死亡威脅，只為記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終於撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……
讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉澱出的經典，具有深遠的影響。隨著年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……
讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以瞭解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優秀典範，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯，卻都是一生苦難仍堅持奮鬥，完成許多不朽之作的英雄。他們不願屈服於命運、在逆境中奮起的故事，激勵著後人發奮圖強。
書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。
與書同行作文 篇8
自古以來，書就是人類的益友，是人類進步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。
記得小時候就很喜歡看書，只不過那時候還不認得幾個字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那麼貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的時候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個性格很好，很陽光活潑的女孩，但是因為一場突如其來的車禍被撞掉了一隻胳膊。可是她依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。
透過這篇文章我知道了許多道理，不論發生了什麼事情，都不要放棄，因為我們還有更長的路要走，不能半途而廢，因為陽光總在風雨後，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。
書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒有什麼過不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會中，又有什麼不可以呢?
書與我同行，它一直陪伴著我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!
IthinkIcan!
與書同行作文 篇9
可以說，書是我忠實的朋友；可以說，書是我依賴的導師。無論是在緊張的學習中，還是在閒暇的時光。與書同行的日子，對我來說是快樂而充滿詩情畫意的日子。這也許就是古人說的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"吧！
在書的王國裡，我就是一個國王，我可以變換成每一個角色。因為不知足，所以書讓我化成了魯濱遜，體驗一人在荒島上度過二十多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人生活在一起；享受友誼所帶來的溫暖，打破原有的冷漠；因為懶惰，書把我放在他的身邊，讓我與它共同完成聞雞起舞這項艱鉅的任務。一路與書同行，讓我的生命更加豐富。
與書同行，它教會了我許多東西，它教我明辨是非，它叫我看本質等等。是書造就了學識淵博的我。
與書同行，我的世界日益豐富。是書告訴我，絕不輕易放棄，否則對不起自己；是書告訴我成功的心是永不變老的，它只會更加成熟；是書告訴我，自己做的決定就永不後悔，儘管我會流淚但也是笑的淚。
書是銘記歷史的印章，更是影響未來的華章，書是動人的旋律，譜著我人生的歌。與書同行，品味書香，收穫知識，每一天都是無與倫比的。
與書同行作文 篇10
書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。
記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。於是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，並沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎麼辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，於是媽媽就開始找了起來。終於，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動於衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終於答應了，我的心裡比吃了一罐子蜜還甜。回到家後，我就興奮地坐在書桌前看了起來。
記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業餘時間都用來看書了，所以。後果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家後，媽媽說：“要不是你看了這麼長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。
每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。
與書同行作文 篇11
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，書還是我的精神食糧。我行走在書的海洋，品味著書的故事。
魯濱遜是一個充滿勞動熱情、偉大、堅毅、樂觀勤勞，不因為苦難而向命運屈服的人。孤身一人在荒無人煙的孤島上堅強地生活了27年。
《魯濱遜漂流記》中主要寫了魯濱遜遭遇海難後被衝到了無人島，他憑藉著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作鬥爭。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船隻，如願以償的回到英國。
《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜！你是我心中的英雄。
匹諾曹雖然在開始時候調皮搗蛋，愛撒謊不愛學習，但是在最後終於悔改，變成一個勤勞、誠實、樂於助人、熱愛學習的好孩子。
《木偶奇遇記》中主角是一個會說話的小木偶，一說謊鼻子就變長的匹諾曹。在歷險中，他因貪玩而逃學，為了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與匹帕諾相逢……經過這次歷險，匹諾曹終於長大了，成為了一個真真正正的男孩。
人非聖賢，孰能無過。發現錯誤，勇於改正。堅持不懈，改變自我。匹諾曹！你是我心中的楷模。
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一本書就像一條路，一步一步走著，一字一字讀著。我們要做一個腹有詩書氣自華的人。
與書同行，書伴我成長，快樂無限！
與書同行作文 篇12
夕陽西下，金黃的光芒鑽進叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最後的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。
一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩素描》，細細地享受著其中的景色。
春天，花開了，草綠了，燕子回來了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領略純淨的美妙。春天，不知不覺已佔領了小山村，風夾著雨，敲打著屋簷。含苞待放的花在夜晚鑽出了面紗，羞紅著臉，和風雨親吻。
夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢一樣的掠過心空。
秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺打溼了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。
冬天，在恍惚間來臨，到處都是一片銀白，沒有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。
《唐詩素描》，帶我走進風光旖旎的世界，我願與它為伴，與他同行。
與書同行作文 篇13
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般通暢，天高雲淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。
記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個小時之後回學校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。
我一走進書店就看見了一排一排的書架，每個書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布林昆蟲記》……
哇！這麼多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店裡靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網》，於是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。
書中的每一個情節都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候，我長舒了一口氣，心裡的一塊石頭終於落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網，用生命編織成了一張友誼的大網，這網挽救了威爾伯的生命，這網讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。
我讀著讀著，站得腿都麻了，於是我便蹲到了那裡，後來乾脆坐到了地上了！不知過了多長時間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關門了，請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個小時了，咱們趕緊回家吧！”
走在回家的路上，我忽然覺得天空是那麼清爽美麗，綠樹是那麼富有生機。落日的餘暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。
與書同行作文 篇14
書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。
自從牙牙學語，我就開始看書，從嬰兒畫報到連環畫《西遊記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢》等。
書帶給我很多的知識。從沈石溪的動物小說系列中，我知道了各種動物的生活習性。
讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對獅子有了新的瞭解。原來，雄獅滿一歲半，便會被逐出獅群，只有在和殘酷的現實做鬥爭的過程中，磨練出堅強的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年後，爭奪一個獅群的王位，才能結束自己的流浪生涯。
我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一個風花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。
在《紅樓夢》中，我最喜愛的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時，想到黛玉的花容月貌，將來她和落花殘紅一樣，化作塵土，無處尋覓，怎麼能不令人心碎腸斷?
一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。
與書同行作文 篇15
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對於處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們瞭解更多的知識。讀《海底兩萬裡》讓我瞭解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什麼，有什麼習性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今後的人生打下堅實基礎。
讀書也可以幫助我提高學習成績。有些人怕考試出現散文閱讀，就是因為讀少了，不能理解其中的內涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內涵；讀的史書多了，學歷史便是輕輕鬆鬆，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數學上的證明題也不過是一片浮雲……讀的書多了，成績自然會提高。
不過，讀書更能陶冶一個人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發現更多的美好，才能思考其中的蘊含。
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠；把書做墊腳石，可以攀的更高。
書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子裡，乃至今後的人生道路中，用書奠定我堅實的基礎，用書為八個月後的中考做好充分的準備，用書淨化我的靈魂！
與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
初三，讓我與書同行！
與書同行作文 篇16
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，多讀書，會使你進步，會讓你變得聰明！
記得幾年前一個風和日麗的早晨，我坐著爸爸的車去檔口，只見馬路兩旁立著許多廣告牌，媽媽指著廣告上的兩個字問我：“寶貝，這兩個是什麼字啊？”我看了看，結結巴巴的念著：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：“是免……哈哈……免租。”當時，場面是多麼尷尬，儘管他們都安慰我說沒關係，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書，目標是每天至少看一二個小時的課外書，積累許多字詞。
我開始了大量閱讀，在那段讀書的日子裡，我特別入迷，有時連別人喊我我也聽不到。從書中，我體會到了之前從來沒有體會到的快樂。短短几個月的時間，我獲取了許多知識，認識了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指著手機裡的幾個字問：“寶貝，這是什麼字啊？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯的嘛，繼續加油！”
“書猶藥也，善讀之這可以醫愚。”沒錯，我們每一個人都應該愛讀和善讀，這樣你就會成為一個見多識廣的人！
與書同行作文 篇17
書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆裡尋覓經典；六歲，在家長和老師的讚揚下，我一步步走向了名著。
六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和並打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。
“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！
與書同行作文 篇18
我十分討厭看書，認為它乏味、無趣，但在學習了《走遍天下書為旅》後，我漸漸地明白了看書的好處。
剛學習《走遍天下書為旅》這篇文章時，我很不解，女主人公為什麼會這麼做，她拋棄了蛋糕、八音盒、畫板、風琴……而選擇了我認為沒有多大用處的書，我很疑惑，但當她說：“即使看上一百遍，一千遍也沒關係。”這時我的心被震撼到了，要換成我就算是什麼也不帶，我也不會選擇書。在我認真去看書時我發現了它的有趣，也讓我真正明白了書的重要性。在接下來的生活中，書變成了我形影不離的小夥伴，我真正做到了與書同行。
在一陣陣熱煙往上升時，媽媽將飯做好了，香氣撲鼻，我以“迅雷不及掩耳之勢”衝到了餐桌前，但書的墨香又重新將我的注意力吸走了，我一邊看書一邊吃飯，被書中的內容所吸引，就著飯香、吸取著書的墨香，就在這時一陣酸爽淨往腦門上衝——吃到辣椒了！
由於書的樂趣讓我無法自拔，當我在上廁所時，我也將書帶了進去，看了半天的書，我被書的內容給勾了神，在廁所呆了半天，始終沒有出來，直到媽媽來敲門，我才出了廁所。
與書為旅，與書為伴，書是我形影不離的夥伴。
與書同行作文 篇19
每一天，我都在書海里遨遊；在文字的海洋中成長；每一天，我都和書親密接觸，在知識的國度裡生活；每一天，我都在知識的泉水中豐富自己的見識，在書本的旅途中品味人生，懂得如何更好地做自己……
自識字以來，我對書愛不釋手，有閒時看書，沒空時就忙裡偷閒擠點時間出來看書。每天與書同行，與書交流，討論一個個問題，瞭解各種知識，提高學習成績和作文水平，增長更豐富，更多姿多彩的見識。
翻開一本書，就像走進一個靜寂的世界，此時，我雖沒有杜甫“漫卷詩書喜與狂”的痴情，更沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，又沒有“書中徜徉以神仙”的瘋狂幻想，也沒有“書中自有黃金屋”和“顏如玉”的念頭，我只想在這一本本書中品味令人奮進的精神。
與書同行，它告訴我，決不輕言放棄，否則對不起自己；它告訴我，寧願笑著流淚，也不要哭著大聲說後悔；它告訴我，失敗是成功之母，要堅持不懈，不能放棄。
書是一位良師益友，時刻陪伴我左右，書是一碗心靈雞湯，哺育我們的成長。讓我們一起與書同行，一切將會更加燦爛。
與書同行作文 篇20
書，一本接一本，我如飢似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝。
我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀著《草房子》沉入夢鄉時，我總成為書中的主角；讀著《十萬個為什麼》時，我好奇大自然為什麼會有那麼多秘密；讀著《哈利.波特》時，我與書中的夥伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨遊書海；書，讓我懂得了真善美與假醜惡，活在充滿人性善良的世界裡；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……
記得小時侯，5歲的我爬在電腦前，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因為我第一次感受到了你——書。有一次，我因為調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的痴心所感動，為賣火柴的小女孩的不幸而惋惜，為一心想吃小羊的狼的貪婪而討厭……書，實在是太誘人了！
與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景緻就在眼前；
與書同行，撫著書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！
與書同行作文 篇21
書，它是我的人生調味品，高興時翻一翻，品味一下童話裡的真善美，不開心時，讀一讀驚險故事，心中的愁雲便會消散。
書。它陪伴我走過了十一個年頭。小時候，每當媽媽輕柔的念起《嬰兒畫報》，我便安靜的象只小貓，晚上，我會在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時，我著迷於童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，彷彿自己置身於許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說故事，《嫦娥奔月》、《女媧補天》等這些古老而經典的故事讓我痴迷；11歲了，我又向偵探小說發出了邀請，我喜歡福爾摩斯那專注的神情，還有那些一個個令人費解的奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠只有一個”。這些書經常讓我想入非非：一會兒認為我是有名的偵探，一會兒又認為我是手段高明的歹徒。
古人曰：書中自有顏和玉，書中自有黃金屋。不錯，讀書讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什麼是真善美；《鯉魚歷險》讓我懂得了碰到壞人時應該沉著冷靜。並趁機逃走……
書，你正是我的好朋友！
與書同行作文 篇22
可以說，書是我忠實的朋友；可以說書是我的導師。無論是在緊張的學習中還是在閒暇時間。對我來說，帶著書散步是快樂而富有詩意的一天。也許古人是這麼說的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！
在書的王國裡，我是國王，我可以變成每一個角色。因為不滿足，書把我變成了魯濱遜，經歷了一個人在荒島上度過20多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人住在一起；享受友情帶來的溫暖，打破原有的陌陌；因為懶，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱鉅任務。一路帶著書走，讓我的生活更豐富。
與書同行，它教會了我很多東西，它教會了我分辨是非，它教會了我看清本質等等。是書讓我變得博學。
與書同行，我的世界越來越豐富。是書告訴我千萬不要輕易放棄，否則對不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠不會變老，只會變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠不會後悔我所做的決定。雖然我會哭，但也是笑的眼淚。
書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來的印章。書是動人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收穫知識，每一天都是無與倫比的。
與書同行作文 篇23
書，是記載歷史文化的優秀載體；是傳達人們心靈的窗戶；是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象徵。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶几上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節裡面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會時常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不願停下暢遊書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鑽進說中，去跟隨著他們的步伐。
書可以說是百利而無害的。它可以幫你提高氣質和閱歷，它還可以讓你在隨時隨地去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的愈多，會的就愈多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。
書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的夥伴，讓書與你同行。
與書同行作文 篇24
我們一生都要與書同行書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
小時候陪伴我的的事是（安徒生童話），（格林童話）而且以前我只是挺熱鬧，一知半解的在幼兒園的時候，我們教室旁邊有一個書架裡面放著許多的繪本和帶拼音的故事書。我有事就跟老師一起讀一本書，雖然一知半解，但還是有著讀下去的興趣，整天朝思暮想，想著接下來故事的情節，這時我漸漸和書有了感情。
在我上了小學，我懂得自由一邊多了，一有時間我就像一隻貪婪的獅子去啃食牛羊一般，到了後來我也可以講出許多許多的道理，以及只是。所以說書籍是人類進步的階梯。
書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書讀好書。
與書同行作文 篇25
書，是記載歷史文化的優秀載體;是傳達人們心靈的窗戶;是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象徵。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶几上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節裡面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會經常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不願停下暢遊書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鑽進說中，去跟隨著他們的步伐。
書可以說是百利而無害的。它能夠幫你提高氣質和閱歷，它還能讓你在任何地方任何時間去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的越多，會的就越多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。
書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的夥伴，讓書與你同行。
與書同行作文 篇26
我的成長之路上飄著那一縷縷沁人心脾的書香，散文集裡的詩意，童話書裡的浪漫，小說書裡的幽默，回憶錄裡的苦澀，從小到大，我與書同行……
兒時，每天都會纏著表姐給我講故事，零食可以不吃，電視可以不看，但是故事不可以不聽。於是話還說不利索，已經把那些《一千零一夜》、《小紅帽》童話書熟記於心。
現在，即使學業再繁忙，每晚仍會抽出時間去回顧一些以前看過的書，日積月累，小小的房間被我的《西遊記》，《綠山牆的安妮》世界名著填滿了。
有時，出去旅遊，也許會忘帶手機，也許會忘帶零食，唯一不會忘帶的，便是臨走前去書店買一本書，乘飛機時，坐火車時，載輪船時，拿出來讀上幾頁，一個假期回來，腦海裡的書架便又多了一個夥伴。
看過許多人的小說，伍美珍的幽默，楊紅櫻的童真，辮子的純情，各有各的風格，讀完也有不一樣的體會。
漸漸地，讀書的本事也提高了，不再是抓起一本書就看了，純搞笑的漫畫送人了，世界名著佔據了整個書房。
從小到大，從牙牙學遇到識文斷字，一本本書我一起品味成長的酸甜苦辣，陪我一起度過無數個日日夜夜。在我的成長之路上，我與書同行！
與書同行作文 篇27
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書伴我一路同行。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
與書同行作文 篇28
與書同行，閒品唐詩宋詞，感受詩人心境。我彷彿看到了陶淵明在田園裡邊勞作邊低吟：“採菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；彷彿看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼；彷彿看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。
與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的祥子卻被現實所壓迫，最後墮落為“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚著各色人物，各種對立衝突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。
與書同行，學習外國文學精粹，瞭解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗淨鉛華的女子，敢於與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸並沒有將她打垮，反而讓他收穫了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！
生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，採一束墨香，與書同行，歲月自暖。
與書同行作文 篇29
人生像巍巍連綿的山脈，而書籍就是林中的羊腸小道，每讀一點，眼前就會一片大亮；人生像一棟直入雲霄的高樓，那書籍就是蓋樓的紅磚瓦片，每讀一點，人生的高樓就會越來越高聳；人生像迷失方向的輪船，那書籍就是照亮航程的燈塔，每讀一點，人生的輪船也就越來越接近目的地。
清晨起來，窗外的小鳥在嘰嘰喳喳的歡快的唱著歌，陽光透過玻璃，自然的灑灑在書桌上，這正是讀書的大好時光，我翻開書卷，映入眼簾的竟然如此熟悉，“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”寫出了宋朝大詞人辛棄疾的畢生夢想。“我自橫天向天笑，去留肝膽兩崑崙”龔自珍在危急關頭捨身取義，大義凜然的精神值得我們學習欽佩。“天生我才必有用，千金散盡還復來”李白對達官顯貴的不屑和自由的放浪不羈，無不體現他是一位著名的浪漫主義詩人，直到中午我才意猶未盡地放下了書。
讀《紅樓夢》見證到了四大家族的興盛衰亡的過程，也體會到了作者滿紙荒唐言，一把辛酸淚的悲憤；讀沈石溪的《狼王夢》體會到了母狼子，狼為了使兒女成為狼王嘔心瀝血，費盡心機，結果卻無功而返；讀《小王子》小王子的天真無邪讓我受到受益匪淺；讀三國演義知曉三個國家的明爭暗鬥，勾心鬥角，令我終身難忘。
書籍可以讓我們增長知識，博古通今使我們在同齡人中嶄露頭角，洋洋得意，創造未來的輝煌。
與書同行作文 篇30
書，一本接一本，我如飢似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝，也讓我看到家鄉常熟因為書的洗禮變得更加脫俗。
我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀著《草房子》沉入夢鄉時，我總成為書中的主角；讀著《十萬個為什麼》時，我好奇大自然為什麼會有那麼多秘密；讀著《哈利.波特》時，我與書中的夥伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨遊書海；書，讓我懂得了真善美與假醜惡，活在充滿人性善良的世界裡；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……
記得小時侯，5歲的我爬在電腦前，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因為我第一次感受到了你——書。有一次，我因為調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的痴心所感動，為賣火柴的小女孩的不辛而惋惜，為一心想吃羊的狼的貪婪而討厭……睡覺時，我還要媽媽繼續講我聽，因為你實在是太美了！
與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景緻就在眼前；
與書同行，撫著書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！
閱讀之風已刮遍整個常熟，相信在不久的將來，每個常熟人會因為閱讀變得知性有禮。
與書同行作文 篇31
書籍是人類的朋友，可以給迷失的人指路，指引在茫茫大海中航行的船隻，讓我們知道真相。
從小學三年級開始喜歡讀書。我看了《十萬個為什麼》。他告訴我太陽離地球有多遠，為什麼地球繞著太陽轉；我也看過《小故事大道理》。這本書寫了很多小故事，引出了一個大道理。我記得一個故事，講的是一個外國小孩，他用自己買不起的勇氣贏得了一輛漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，講的是他透過傑出的領導統治中國，但是因為太獨裁太專制，最後失民心，後來西漢.
這學期我們學了《孫權勸學》。孫權勸夢露讀書堅持多讀夢露軍務，於是有了兩個成語：“五下夢”和“十別三，以眼相待”；《濫竽充數》年，中南國處士假扮吹手，最終怕被拆而逃，表明不學無術的後果；《憶讀書》告訴人們，冰心的一生都在和“書”打交道。到了晚年，冰心腿腳不便。她說：“我不能行萬里路，但我能讀萬卷書；好好讀書，多讀書，好好讀書。”；《為學》告訴人們一個道理：“人貴有決心，物是人非”。偉大的抱負來自書本。只有透過與書交朋友，我們才能學會如何實現偉大的抱負。
整整一生，我才剛剛開始讀書。有很多可以教會我知識的科學書籍，有很多可以幫助我瞭解中國五千年文明史的歷史書，有很多可以教會我做人的勵志書籍……我想和書同行。
與書同行作文 篇32
開啟書本，就像走進了智慧的殿堂；與書同行，就像遨遊在智慧的海洋。與書同行，我收穫了很多······
“龍城三部曲”一直是我最愛看的小說。它講述的是一個大家庭的故事。他們的生活就像是表面平靜卻藏著驚濤駭浪的海洋，在潮起的洶湧之後，又潮落歸於平靜。西決是我最敬佩的人物，他善良，冷靜，隱忍，一直讓著甚至遷就著他人，從不主動追求什麼。而東霓命運多舛卻刻薄山妒，可憐又可惡。
與“龍城三部曲”同行，我收穫了美德。
還有《小時代》，這本充滿了物質的虛榮的書讓我感受到了巨大的差距。有的人像顧裡那樣家庭富裕衣食無憂，也有人像南湘那樣家境貧寒生活困苦。每個人生下來都是不一樣的，你可以選擇憤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好該做的事，讓自己的生活閃閃發光。
與《小時代》同行，我收穫了坦然。
以及經典名著《瓦爾登湖》。作者梭羅放棄了塵世的繁華與喧囂，來到了瓦爾登湖畔，自己造了木屋開始隱居。他過著簡樸的、自給自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳邊只有大自然的微響聲，四周是寧靜的。他思考著，卻悟出了許多人生哲理。
與《瓦爾登湖》同行，我收穫了寧靜致遠。
與書同行，我知道了我要做一個擁有美德的人，要坦然面對生活不斷努力，要讓心靈洗去喧囂歸於寧靜······
我與書同行，學到的，不止這些······
與書同行作文 篇33
人常說：“活到老，學到老！”“嗯，對的。”但是，我們是要在哪學呢？還記得，從小到大陪你的玩伴是什麼嗎？是書。在我們很小的時候，媽媽會為我們買那種帶有拼音與畫的書，讓我們來學習。但是在晚上睡覺之前，也會哭著喊著讓媽媽為自己講一些小故事。例如：烏龜與兔子賽跑，灰姑娘……這些都是我們小時候最喜歡聽的睡前小故事，總是躺在媽媽溫暖的懷抱裡，媽媽拿著書為自己講，聽著聽著就進入了夢鄉……
而上了小學，就慢慢不用媽媽在那麼累，每晚下班回來還要為自己講故事了，自己慢慢地長大了，也慢慢識字了懂事了。上了小學，自己心裡會很高興。為什麼？就是因為自己有了最實在的“文藝小夥伴”有什麼不懂的就可以尋求它的幫助。上了小學，就把它像個手中寶一樣，總是整整齊齊地放進書包裡，心裡不高興了，不開心了，手裡有一本笑話，感覺還是蠻好的。
現在呢？我們我們已踏入初中大門將近三年了，我們用過的書也已經好多好多了，小的時候我們看的書都是帶有拼音的，而現在都接觸到了英文笑話與作文，這些年我們接觸到的東西好多好多，但它們的根源都來自於書，無論我們學的再好，但還是離不開書。
離開了書，就像魚兒離開了水一樣；離開了書，就像人生道路上沒有光陰一樣；離開了書，就像衣服沒了紐扣一樣；離開了書，就像鑰匙沒了鎖頭一樣。伴我們一生，永不言棄的只有書！
與書同行作文 篇34
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，才能使我們增長知識；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長的路上，我與書籍同行。
記得一次放學回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時，我一眼看到了茶几上的《三國演義》。那是一本少兒簡裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經拿起的筷子，捧起書來，如飢似渴地讀著。
讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化。看到劉備請諸葛亮出山時，我心裡一陣興奮；看到趙雲在曹營中殺了七進七出時，我對趙雲的情感油然而生；看到關羽敗走麥城時，我的心裡一陣發酸；看到劉備被陸遜火燒連營七百里時，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國的統一時，我的內心十分悲傷。我的心隨著小說中的故事情節而波瀾起伏。
不知不覺，我讀了一個多小時。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數遍，與飢餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時，書籍能幫助我由苦轉樂；在無聊時，書籍可以像好朋友般陪伴我。
成長的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠而漫長的歲月。
與書同行作文 篇35
西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”由此可見，書又是人類寶貴的精神財富。書籍是知識的載體，讀書是獲取知識的一種途徑，無論是物質匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的重要。我特別喜歡讀書，從小就與書結下了不解之緣，書籍成了我最好的夥伴。
漫步在校園古詩苑，我感受到無數詩人那無限的情懷。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”那是李白的自信之聲；“但願人長久，千里共嬋娟。”那是蘇軾的美好祝願；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的以死明志，永遠閃耀著愛國主義的萬丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”那是王維的友情送別……幾何歡喜，幾何悲，都是我從讀書中體會到的。
讀書，使我領略到中國四大名著的無限風光。“藝高膽大，悟空勇鬥魔。”一出《西遊記》，為我帶來了多少童年的歡樂。“多愁善感，黛玉悲葬花。”一出《紅樓夢》又使多少青少年為之悲嘆惋惜。那金戈鐵馬的《三國演義》，那義壯山河的《水滸傳》，又使多少人為之驚歎啊！
我與書同行，書伴我成長，讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，使我對生活有了更全面更深刻的認識，我將插上想象的翅膀，超越時光的間隔，感受大自然的無限美好，感悟人生的精彩。
與書同行作文 篇36
從小，書就是我的好朋友，儘管我讀的書算不上特別多，可是卻有不少書給我留下了揮之不去的印象。
小時候，《海的女兒》、《白雪公主和七個小矮人》、《賣火柴的小女孩》等童話給我的童年增添了不少的樂趣。
稍微長大一點之後，四大名著走進了我的世界，帶我領略了從未見過的神奇世界。
上初中之後，《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裡》等一些外國名著不斷開闊著我的視野，帶我遊覽浩瀚無邊的神秘世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我，讓我學會了如何堅定不移地向自己的目標前進，最終獲得成功。
《水滸傳》讓我認識了梁山的一百零八好漢，他們的事蹟激勵了我，他們的精神鼓舞著我，儘管他們的的下場不盡人意但在我的心目中，他們是永遠的英雄！
還有那些童話，有的'生動有趣，有的蘊含哲理。《賣火柴的小女孩》寫的是一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，透過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。《皇帝的新裝》則寫了一位奢侈的國王每天只顧著穿衣服，不管其他任何事，最後受騙，什麼都沒穿就去遊行的故事。
“書是人類進步的階梯。”“書是全人類的營養品。”我相信，書會是伴隨我一生的好朋友，我會一直與書同行！
與書同行作文 篇37
高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。
兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁為她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，並且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。
漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什麼公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……於是我開始接觸一些名著，在眾多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有著高貴精神世界的福克先生。認識了這麼多名著的人，讓我走進了不同的時代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。
現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。
歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
與書同行作文 篇38
書是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！
——題記
人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這麼認為，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的恩人，書陪伴著我，我與書同行。
記得自己小學的時候，在一次重要的考試前，我也非常認真地複習過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的試卷，看著那一個個鮮紅的叉叉，那觸目驚心的分數，我十分傷心，趴在桌子上，心裡全裝著：誰來給我一顆“後悔藥”啊，讓我再考一次。此時，我萎靡不振，就像是跌進了困難這個深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與海》，我看了幾眼，不知不覺地看了進去，老人與大馬哈魚搏鬥了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最後成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅強地面對，我又什麼理由在這裡垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對困難。有了這個念頭後，我每天都好好學習，下次終於考了個好成績。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。
還有一次，我在學校和同學踢球，一不小心，提到了學校的玻璃上，把玻璃打破了，我當時十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山牆的安妮》，安妮生性愛動，經常闖禍，可是她勇於承認自己的錯誤，她還是人們心中的好孩子，於是，我主動和老師承認了錯誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時的導師，領著我走向光明。
書，我的朋友，我的導師，我最知心的人，書伴隨著我，我與書同行。
與書同行作文 篇39
伴隨我走過這條漫長的道路的除了我的老師們的辛勤教學，一直鼓勵和支援我的同學、親戚，還有我的啞友書。
閱讀是一種享受。在浩瀚的書海中，我們可以自由漫步，徜徉其中。從小我就喜歡書，經常讓媽媽給我買故事書看。當我長大後，我停止閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的小說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀察和欣賞它。就像哈利和米德多。波特和韋斯利，每一個都充滿了神秘，就像夜晚一樣難以捉摸。伊索寓言，一個生動有趣的句子，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠小說一樣，內容精彩，作者透過一系列的描述，牽引著我的心，讓我感覺彷彿置身於書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的父母和老師一樣。他們教會我成為一個堅強勇敢的人，用心去愛身邊的每一個人，關注每一件事，面對各種各樣的書。我似乎是一個飢餓已久的旅行者。突然，我找到一個水源，拼命貪婪地吸著泉水。言語無法表達滿足感。只要你仔細讀了一本書，你就會發現從現在起你不能離開這本書，並且一直在尋找這種感覺，直到永遠，因為書中精彩的內容、史詩般的故事和大師的高尚品格都印在你的腦海裡，感動著你，吸引著你。這時，你會覺得閱讀是一種悠閒、舒適和高階的享受，是一個能給人帶來巨大幸福的天使。
帶著書散步是一個明智的選擇。宋代皇帝趙恆說得好:這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉。在我們成長的過程中，書的功勞不亞於老師和家長。這本書，它是一盞導航燈，指引我們走向前方無邊無際的光明之路。這也是一套幫助我們爬山和帶著書走向新世界的攀爬工具。讓書籍引領我們走向成功！
與書同行作文 篇40
人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干雲的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。
清晨，望著窗外朦朧的大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺湧上心頭，思緒也隨之飄揚。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。
踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望著眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的眼神望著我，他告訴我，人生本應該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。
在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領悟。
已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢著幸福的笑容。轉眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
與書同行作文 篇41
神奇的書，使我不斷進步，它造就了一個全新的我。
二年級時，我總愛買漫畫書翻來看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學書，我卻覺得文學類的書太枯燥無味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來了，無奈之下只能看這本書了。剛開始的時候覺得沒有什麼可看，可是漸漸地被書中可愛淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺得文學書原來也可以這麼有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來後，看我這麼專心地讀書也笑了。
媽媽回來後，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學卡，今後可以經常來這裡借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺得風好柔，天好藍。媽媽問我：“餓不餓？”的確很餓了，不過看了看手中拿的書，搖搖頭卻說不餓。
媽媽又告訴我說：“讀書呢，不是看過去就沒事了，有時候要把好的句子摘抄下來，知道嗎？”我當時似懂非懂的地點了點頭，但還是照做了。以後才發現，這樣不僅作文水平提高了，語文成績也慢慢好了起來。
記得還有一次，本來是午休睡覺的，可是看的那本書還有一點就要看完了。等到媽媽離開我房間的時候，偷偷拿出來看，不知道什麼時候媽媽突然出現在我身後，奪過我的書，笑著說：“幹什麼呢？小書迷，睡覺看書對眼睛不好，再看讀書卡就要沒收了。”算了，為了以後，忍了。
書使我跨越時空的距離與書中的人物對話，使我體會到了讀書的樂趣，提高了我的語文素養。我愛上了讀書。
成長路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。
與書同行作文 篇42
千年古城，城也滄桑。百年樹木，樹幹也彎了。它們都老了，都屈服於時間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬物又有多少能經得起時間的考驗，只有書。就拿我國來說，五千年的歷史，都沒有離開書。書是祖先們的財富，是他們的宏偉大業，我們要繼續他們的大業，把它弘揚下去。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而辨，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，餘自首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”讀書可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。
我是愛讀書的人，每個假期我都會去圖書館。每找到一本好的書，我都如獲至寶，如沐浴春風，陶醉在字裡行間。
圖書館裡的氣味滲透在角落李、裡，洋溢在空氣裡；翻書的聲音是一首悅耳的交響樂，徘徊在耳邊；書中溫柔細膩、委婉清麗的語句，自然真摯、清新脫俗的詩句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去後，仍有餘香留在空腔裡，縈繞在嘴邊。
與書同行，我領略了各地的風土人情；與書同行，我知道了該是多麼需要堅強；與書同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書同行，我回到了古代。與書同行我得到了許多，懂得了許多。
書永遠是我心靈憩息的地方，在那裡，在心靈交匯的地方往往會產生共鳴：對簡愛的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。
與書同行，才能跟上世界的步伐，才會讓人的思維縝密，頭腦靈活。作為新一代的人，我們更應該讀書，只有讀書才能負起時代賦予我們的重任，為祖國譜寫輝煌。願天下所有人能與書同行！
與書同行作文 篇43
書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學習中還是在閒來無事時，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”與書同行，讓我們收穫許多。
在我的個人時光裡，最享受的便是一邊吃著果脯，一邊盪漾在書的海洋之中。仔細品味著知識，慢慢地咀嚼著智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑑》，還不錯。
《資治通鑑》是我國第一部編年史鉅著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學價值和文學價值。
這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會經濟的恢復發展，漢朝的國力逐漸強盛起來。到漢武帝時，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒有進攻的力量了。之後漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來到長安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監把一個宮女送去，別的宮女都不願意，只有一個叫王嬙的宮女願意出使西域並改名為王昭君??
這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了後人的稱讚。
我們中國的文化是最悠久最淵博的，書便是一把開啟智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強的知性和可讀性，三言兩語，便生動的描繪出了一切的一切。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨遊在書的海洋與書同行！
與書同行作文 篇44
從小，父母就教育我說：“一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養成愛閱讀的好習慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！
記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。
漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如痴如醉，現在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那麼了不起，我又發現了幾本連環畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進步了，我努力了，這都是書的功勞！
一個偶然的機會，我在家裡發現了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心裡那個樂呀，比吃了蜜糖還甜，我把自己關在房裡靜靜地讀書，不知不覺，天已經暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時，我才發現，已經這麼晚了。
西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯。像我這樣如飢似渴的少年，更需要不斷前進。所以，我不斷“得寸進尺”，現在，我已經賴上了小說，像什麼《紅樓夢》、《西遊記》等等書都被我讀了個滾瓜爛熟，所以，我現在已經成為書忠實的夥伴，真正做到要與書同行，與文同心了！
轉眼間，我以是五年級的學生了，可我現在依然手不釋卷。書，真是一樣學了，就怎麼甩也甩不掉的東西呀！
與書同行作文 篇45
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書，才可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。
幼年與童話同行
小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事裡，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最後故事中小女孩凍死在牆角，她是多麼不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那裡沒有飢餓寒冷。
少年與名著同行
漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢於探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車伕--祥子。認識了那麼多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！
現在與散文同行
現在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！
歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。