流逝的時光作文(精選15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的流逝的時光作文，希望能夠幫助到大家。
流逝的時光作文1
迄今為止，唯有讀書與音樂二者最得我心。但在如今快節奏的時代，就連最平常的事也成為一種奢求。
如果可以，我想漫步走在公園中，是的，不再是放學後的急步匆匆，耳畔只聽母親囑咐的聲音：早點回家，別老是磨嘰。微熱的陽光籠罩在肩頭，感受微風拂面時的清涼溫柔。
將藍格餐布鋪在綠茵茵的草坪上，頭頂定要一片樹蔭乘涼。音樂聲響起，拿起書，就躺在綠蔭下，豈不愜意？
彷彿脫離這喧囂的世界。此刻，在我心中，沒有考試的焦慮，更無行走在車水馬龍間的煩躁。時間慢慢流逝，而我，則細細品味這其中妙到天成的韻味。
但在這快節奏的世界，悠閒二字似乎早已消失在過去的舊時光裡了。快點，再快點！似乎無需有何動作，前面的牽引者就會扯著你向前走。似乎幻象終歸只是幻象。
終日營營的生活會是怎樣，是無暇駐足停留，還是凝神欣賞？約舒亞。貝爾一例早已證實了這一點。毫無疑問，琴聲無法擾亂大多數人的腳步。愛音樂的人都是寂寞的，因為沒有多少人會用心體會其中的美。不妨說愛慢生活的人是寂寞的。因為在步伐如此之快的世界中，只有寥寥數人逆流而行。
大約是各國有各國的不同吧。我曾在日本駐足幾日。許是異國風情的原因，步行街上，本土人大抵都是身著和服，腳踏木屐，手握圓扇，別有一番趣味。嫋嫋婷婷的身姿至今揮之不去。後來聽說，這兒的人們尤其注重美這一方面，表達人們對生活的熱愛。打扮得體則是對彼此的尊重。得體還需盛裝出行嗎？回國後一想，倒也是。譬如放學後那群身穿睡衣，素顏朝天的家長們，那樣也無怪乎日本人那寧肯慢下來，用心打扮的原因了。時光在打扮的過程中慢慢流逝，何嘗不是一種美的享受呢？
而我，則願讓時光慢慢流逝。是的，我願意花上一輩子的時間，看柳樹吐芽，聽夏日蟬鳴，等落葉歸根，賞窗外勝雪。時光你慢慢來，慢慢來。
流逝的時光作文2
時光，停住你的腳步，讓我輕吻你的額頭。
家鄉的流水淺淺，浸泡在清澈的流水裡，冰涼冰涼的。偶爾有一群嬌小可愛的蝌蚪游來游去，有時候還會看見幾條魚兒歡快的嬉戲。風兒撒下點點陽光的味道，空氣中洋溢著淡淡柔柔的桔子花香。遠處的老爺爺，蹲坐在石頭慢悠悠地釣著魚，坐如蔥鬱的松樹一般，靜穆淡然。有幾個婦女匆匆地來到清澈見底的河邊，端起木盆，迅速地把木盆裡髒衣服拿出來，用紅彤彤的如樹枝般的雙手不停地搓洗，用木棒敲打衣服，一會兒將衣服拎起來，一會兒又將其浸泡在水中。噹噹的響聲在空氣中一直綿延迴盪。
入夜，月色如水，撒下縷縷星光，安靜的故鄉似乎在傾聽搖籃曲中睡著了，周圍一片寂靜，偶爾聽得幾聲蛙叫。還有幾隻螢火蟲在花叢間歡快的飛舞，一閃一閃的，農家的燈火早早的熄滅了。早晨，當第一縷陽光傾瀉下來，人們早早的來到農田裡幹活了。
時光在流逝，我來不及與你共舞，來不及聽你心裡的聲音，你變了模樣，我還能找回你嗎？
家鄉的紅磚戴瓦漸漸的不見了，映入眼簾的是一座座高樓大廈。人工湖在陽光的照耀下，閃閃發光，像是撒了一抹璀璨奪目的金子，湖裡魚兒不見了，你到哪去了呢。河邊的楊柳青青，擺弄著嫵媚妖嬈的瘦弱身姿，楊柳似乎也沒有了原先的激情，它在張望著它的同伴。空氣中瀰漫著的是濃濃的汽油味。一輛高檔的汽車飛奔而過，灰塵四起。走在擁擠的人行道，急急忙忙，聽人們匆忙的腳步，趕著上班回家，那著急的神色，不見往日的悠閒自在。
晚上，霓虹燈閃耀著，星星不見了，月亮藏了起來，躲在了雲層的後面，街道上依舊熱鬧。入夜，街道上人漸漸的多了起來，逛街，漫步，車輛來來往往，川流不息。似乎，城市一直都很熱鬧，不見了往日的寂靜，還有刺人耳鼻的汗腥味。早晨，人們匆匆忙忙從床上起來，衣服還沒來的及洗，直接扔進洗衣機，急急忙忙的出了家門。早飯還沒來的及吃，在路邊隨便買了幾個包子，塞進包裡。開始了忙碌的一天。
時光，慢點行走，讓我趕上你的步伐，牽著你的手，與你一起回想過去。
流逝的時光作文3
世界上沒有比時鐘更冷酷無情的了，他總是那樣節奏準確的響著。
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來……”。阿爾發的這首《青春舞曲》，訴說著青春一去不復返的情懷。
人生中，有多少春夏秋冬可以浪費，又有多少寸光陰可以讓我們揮霍。
從古至今，成功的偉人無不懂的一個道理：時間是最寶貴的財富。
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，那就是珍惜時間。魯迅在十二歲讀私塾的時候，父親正患者重病，兩個弟弟年紀尚幼 ，魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務，初中三年級作文《兜不住的時光悄然流逝_作文》。為了避免影響學業，他必須做好精確的時間安排。此後，魯迅每天都在擠時間。他說過：“時間就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。”魯迅的讀書興趣十分廣泛，又喜歡傳說、繪畫，也深切愛好。正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說很重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都工作到深夜才肯罷休。在魯迅眼中，時間就像生命般寶貴。
一位小朋友，不愛寫作業，一而再，在二三的不寫作業，卻一天天玩耍，時間就這樣過去了，沒有在他身上留下任何印記。“莫等閒，白了少年頭空悲切”。大概說的就是這樣的人。勤勞的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。 “誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨。”只有會珍惜時間的人，才會獲得無限的智慧。
時間是烏黑長髮中的幾根顯眼的白髮，是過生日時插在蛋糕上的根根彩色蠟燭，是無法挽回卻依舊重複進行的春夏秋冬。
在萬籟俱寂的夜裡，獨自一個人傾聽鐘擺的冷漠無情，連續不斷的滴滴聲，千篇一律。他像數學一樣精確，永遠重複著一句話：生活在不知疲倦的前進著，我們要好好走下去……
流逝的時光作文4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨著時間的流逝，我收穫了您的關愛，但時光卻在您的臉上留下了無情地刻痕。
——題記
兒時
兒時，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱著我進入夢鄉。調皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當時一定很累吧，您是否在我睡著之後才會眯一會。然而，我睡覺睡不長，醒來後看見您睡覺就爬到您的臉上抓、撓。您只好無奈地睜開您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領我東跑西竄，有時，在別人家裡面我像是打了雞血一樣玩這個玩那個，一不小心就會打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個要面子的人，您卻為了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進了插座裡，你聽見了我的哭聲，立即抱起我往醫院跑，那時，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時的我是不是讓您操碎了心？
如今
現在，我坐在亮堂的教室裡學著天書般的英語，住在溫暖的宿舍裡。離開了家，您是否不放心您的兒子在這裡的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的內容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點衣服，天冷了。其實我再有五六天就回家了，可您還是不停的問。回到家裡，您總是買一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時一樣牽著你的手可我大了，已經比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發現您的臉上已經佈滿皺紋，您的雙鬢已經長出刺眼的白髮，這時我才感慨，您都已經五十了啊，您本該在這個年紀好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學。
時光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的'臉上留下歲月的痕跡，然而這麼多年的時光我沒有昏昏庸庸度過，最少我收穫了您的關愛。母親，謝謝您！
流逝的時光作文5
時間模糊記憶，而我們的友誼永遠清晰的刻在心裡。
——題記
時間過得真快呀，不知不覺間我已經從一個編著兩條細密麻花辮的天真女孩到一個帶著框架眼鏡，揹著個大書包的高年級學生了，只有一年，還有一年！我，就要微笑著離開這個充滿我生活中酸甜苦辣的校園了。
現在想想，感覺時間流逝得好快，直到快要離開，才感覺到這些是生活，是青春的主打歌。一年之後，我就要乘坐這時間老人的快車開始我新的求學旅程了。
校運會上，我們聲嘶力竭的加油，鼓舞著，擁抱著運動員；體育課上的1500米長跑，我們彼此激勵的眼神，使我們再一次激發自己的鬥志……四年了，我們朝夕相伴，生活中的酸甜苦辣在我眼前浮現出時常一幕幕感人，激動，無奈，傷心…的畫面，記得那年學校舉辦的野外拉練活動中的情景，那是一段很崎嶇的路，路邊的青草已經被泥濘的路模糊的不堪入目了，我們班幾位嬌氣的女生在一旁說這說那的，這讓別的班都用異樣的目光看這我們，弄得我們好不尷尬，正在這時一位女同學摔了一個大跟頭，，頓時大家的談話的停止了，大家都安靜地看著她，沒有人嘲笑，沒有人幫她一把，她哭了，哭的很傷心，也許這樣一摔真的很疼，也許她現在最希望老師能在這時扶她起來然後安慰她。然而，就在這時六年級走出來一個個子並不高但看上去很有正義感的男生走到她面前，伸出一隻手來，靜靜地懸在她胸前，她抬起頭，只見那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉著他的手說了一聲謝謝，後來我們問她是不是和那男生早就認識，她卻極力搖了搖頭，說：“我當時並不認識他！”……也許這才是真正的友誼吧。
此時此刻，我寫著篇文章的目的只有一個，就是希望時間會流逝，但我們的童年不會；也許一年之後我們在也見不到對方了，但願我們的友誼天長地久！
流逝的時光作文6
那些流逝的時光
如果時光不凋零。
——題記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩，是一朵花；知友是風，是雨，是雪，是風雨後的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開心愉快的調味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時光的象徵。當歲月的年輪在遞增的時候，當你懷念起已經逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時，而隨著感情的強、弱、淺中湧現出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜珍之！只有是時間的見證，是幸福與患難的對白……
因為知友，沒有了孤寂和煩惱；因為知友，生活平添了無盡的春色和燦爛的陽光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見面，想起來都親切如剛剛才相聚過一樣。在這種友誼的需要和思念中將會感到自身的價值，然而每個友誼，都將是生命中的珍寶。
那些過去的記憶沒有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒有評價，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義昇華、高昂；記憶沒有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內容乍一看並不是壞東西；讓友情分擔憂愁，讓有推進學習……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什麼呢？應該為友情卸除重擔，也讓知友輕鬆起來。也使我們逝去的童年時代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時光。
當一個人在困境的時候，當一個人在迷茫的時候，當一個人在心情低落的時候，當一個人孤寂的時候，當一個人在沮喪的時候，當一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……
如果時光不凋零，那些流逝的時光是否還會回來？
流逝的時光作文7
時光不留人，它一直在流逝著。我們總是不珍惜時間，讓時間這樣的流逝掉。回頭想想以前的才發現自己有多傻，為何那時不懂珍惜時間。因為時光的消逝才讓我們關注到時間的重要性，青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。
轉眼間初三了，２０xx年到了這所學校看著陌生的地方陌生的人剛開始是覺得孤單。但漸漸的與她們相識。初一的時候每到下課樓道總會站著那麼多人。打打鬧鬧，玩的笑聲真的好響。樓道熱鬧極了。那時辦公室總會有滿滿的人被處罰。初一是單純的我們，初一的我們是不懂事。
初二，我們的樓道人少了。往下看初一的樓道，剛升起的新生就像我們初一時。樓道滿滿的歡樂聲熱鬧極了。初二大家漸漸的疏遠。下課好多人在看書學習。但是班裡還是會有人在搗亂。老師對我們是一再的寬容。語文班主任陪伴我們過完初一，她還陪伴我們過完初二。她和我們同樣是剛來到這學校。
她雖然比別的老師嚴。但是她對我們的我們都記得。雖然我們調皮但是我們還是會適可而止。我們也希望老師能輕鬆。不想老師再生氣。老師教導我們給予我們知識，我們要懂得感恩。漸漸的初二也過完。
得知初三的班主任還是原來的班主任。我們有開心也有難過。開心的是班主任還會繼續陪伴我們。難過是老師還要忍受我們的不乖，老師伴隨著我們兩年了。最後的一年她始終都會陪著我。
初三了，我們可以說都懂事了。都在把不會學學到會。都在加倍的努力。有節班會班主任讓我們看了一個老鷹的故事。讓我們懂得要想成功就必須付出努力。時光它不留人，我們要懂得珍惜時間。要竭盡全力而不是盡力而為。初三了。是第一個轉點。我們得努力的為了自己的夢想為了自己的目標而努力。現在我們初三是初一的榜樣。更要做好榜樣給初一看。然後他們也要好好珍惜時間。如果時間流走了，再怎麼努力它也不會為你而停留。
為了夢想請張開自己的翅膀，有雙翅膀，那你必須忽視害怕的恐懼。嘗試飛翔。為了自己的夢想，選擇翱翔，張開了翅膀請別迷失了方向。告訴自己要竭盡全力去應付。
初三，我會加油。
流逝的時光作文8
從前，有一座小房子，裡面住著時光老人。他有改變時光的漏斗，只要拿去點沙子，時光就會倒流。一天，一個乞丐來到了這座小房子。
“老人，老人，你有辦法改變我的命運嗎？”一說完，乞丐的淚水嘩嘩直下。
“可以是可以，但你有什麼事？“老人和藹地說。”我因為，家產輸完了，老婆跑了，娘也給氣病了。現在，我一無是處，請你幫幫我吧！“
”那好，小夥子，我可以幫你，但你必須拿東西交換。“”什麼東西？’小夥跪在地上說。”很簡單，我只要你的時間，把你的命縮短給我，我自然會還你個青春。“”命，你要命幹嘛？你怎麼拿？好了，好，只要可以我給你。‘”好，用你的命換你的青春，改變自己。“一說完，嗖的一聲，乞丐變成了一個活力四射的少年。”好了，你已經改變了你現在的樣子，但你已經縮短了你的命，我可要告訴你，命是換不來的。“
”謝謝，謝謝。我不會的。“說完，乞丐拿起鏡子左看右看。高興的活蹦亂跳，走出屋子。時間過得很快，乞丐和時光老人的交易已經有一個多月了。屋子的門突然噶的響一聲。”老人，老人，在嗎？我不要和你換了，我要回自己“等了好久也不見有人。”快回復我啊！老人，老人。“也是沒人回答。乞丐只見牆上的鐘不停的敲打。
”喂！老頭出來啊！“也沒人應。突然，一陣青煙出現，老人出來了。”你不是答應我不來找我的嗎？“老人摟著鬍子說”我，我不要了。我娘聽說兒子走後，病的住了院，已經危在旦夕了，老婆聽說老公走了，回來把家裡的東西給拿走了，家現在真的沒有什麼了。“”那你現在怎麼樣？“”我，我有貪戀上，現在愁著吃飯。“”那我可幫不了你，這是你自找的。“說完，老人化做一陣風，嗖的一聲沒有了。”喂，喂，老傢伙，你在哪？“乞丐生氣地直跺腳。
後來，他又變回了原來的乞丐……’。
流逝的時光作文9
坐在一葉扁舟上，觀看著沿途的風景與色彩，有哭有笑，這便是時間啊!迫不及待得觀望著前方的風景，檢視看到更加宏偉的景象，又留戀曾經看到的一切。雲霧漸漸地籠罩了後方，我用凝重的目光滲透了迷濛的雲霧，隱約看到了一些不願放棄的風景，靜靜的立在船頭向後回望……
從小學開始，在書聲琅琅的教師裡學習。卻難免夾雜著枯燥與乏味，可在每天同樣的事情中卻有著一些不一樣的色彩。在書本上認知這一切、探索著一切。當遙遠的路程隔斷人們探索的腳步時，書本化作人們前進的羽翼。在課本中探索，在一本典雅的語文書中，能看到了一個又一個精彩的故事，學習著一個又一個深刻的道理。為今後的奔跑而時刻做著準備與努力。
在我第一次學腳踏車開始，在寂靜的夜晚中摔下去而站起來。我用堅強的意志征服了這匹強壯的”馬兒”，兩旁的路燈在我心中格外輝煌。一次又一次的跟頭讓我的意志更加堅強。
小學時期快考試的準備我至今仍舊記的，同學們搬著板凳三五成群聚在一塊，抄著大螢幕上的題目，抄完題就做題，坐完了就交上去判，每天都是如此，直到考試時。
我曾在無人的半夜裡，一個人在寫完作業後，在兩旁都是房屋、無車輛來往的小道下奔跑。一邊看著表，一邊在寂靜的小道下奔跑，踏著灑在地上的燈光，在路燈下來往。
考試的時候，映像最深的是那次：拿著一個簡易的揹包，望著外面滿是積雪。考試完了，便踏著厚厚的積雪歸去。考試時的後半部分時間是無趣的，目光曾不禁從試卷上脫離，轉向了窗戶，看著窗外的風景：有翠綠的樹木，有像土坡良田般起伏的房屋和飄在遠處的迷霧及聳立的高樓;又看到了皚皚的白雪，飛舞的雪花，還有地上一層厚厚的潔白的毯子。
畢業暑假時，還以為要再去一次小學。可畢業暑假結束了，便直接到初中報道了，來到了初中，認識了許多新同學。也仍記起小學一到六年級的事，很是讓我懷念。
……
如今，漫步在林間小道，看到到了滿地的楓葉，這一片片的楓葉深深的埋在了我的每一個時間段裡，埋在流逝的時間與記憶裡……
流逝的時光作文10
20xx年9月24號，雨
剛剛參加完老王的葬禮，後天要參加老趙的葬禮，什麼時候輪到自己呢？拿起鏡子，看著那個雙鬢斑白的老人，莞爾一笑間，皺紋四起，像是時光留下的重重疊嶂的山巒。輕輕用手撫著，老化的皮膚將手硬生生地割著。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”也就是這樣的悲愴吧。望向窗外，陽光明媚的有些朦朧，微小的塵土在空中輕輕舞出耀眼的光芒，那是青春的活力綻放的光彩。60了，一顰一蹙之間60年就過去了，伸出雙手，正值時光流逝之際卻只能無能為力地在腦海中演繹逝去的繁榮。雙手輕輕垂下，淡然一笑，任憑時光的雨水將一切沖刷。
20xx年9月24號，陰轉晴
灰濛濛的天映出一雙雙滄桑的眼，煙霧瀰漫了誰的腦海，秋風吹傷了誰的心房。
“滴答滴答……”，牆上的掛鐘在靜默中宣示著它的存在。於是，我看見時間化作磅礴的江水，“奔流到海不復回”；我看到光陰化作靈活的梭，飛速地編織著流年的夢。因“少壯不努力”而導致如今“徒傷悲”，我成為時光的俘虜，任憑流逝的時光恥笑著。我不禁將頭微微揚起，眯起眼，眼神迷離地看著望不見盡頭的遠方，鉤起諷刺的嘴角，自嘲自己竟輕易地讓時光逝去，只留下讓人長嘆的一絲流雲。
30歲了，皺紋在不經意間爬上眼角，深深的痕跡是它驕傲的。腦海中突然閃過曹操在《步出夏門行》中寫感慨的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。現在是該向時光舉白旗的時候了嗎？陰霾散去，天空露出一絲光亮。面對陽光，我深吸一口氣，也許是繼續奮鬥的時候了。
20xx年9月24日，晴
隨手翻開放在一旁的書本，“我想要憑時間的有效利用來彌補匆匆流逝的光陰”映入我的眼簾。我想蒙田在寫這句話的時候心中定有無限感慨。他看到了身邊匆匆流逝卻無法抓住的光陰。既然無法抓住，何不將手放開，用盡全力奔跑著將它追趕，以成功者的驕傲姿態將它俯瞰。
窗外陽光正好，我背上行囊，準備開始對逝去的時光的追尋之旅。
流逝的時光作文11
六年的小學生活彈指間轉瞬即逝，我們馬上就要畢業，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進校園，進入班級。望著這一個個從來沒有見過的臉，心裡充滿了好奇與開心，同時也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經長大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑髮亮的秀髮，也被歲月殘忍地塗了色，而我們還沉浸在自己長大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對老師說一聲：“老師我們長大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個角落迴盪，但是我們覺得缺了什麼。在四五年級的那段時間，我們一直希望自己快快長大，快快畢業，可如今快要畢業了卻不開心了，對往日的時光留戀與不捨。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年裡發生的點點滴滴都深深地印在我的心裡。我突然發現，我們好愚蠢呀，為什麼沒有珍惜在一起的點點滴滴？我後悔，我好後悔，至今我們在一起的時間不多了，如果時間可以重來，我是多麼希望再回到六年前那時天真無邪純潔的我們第一次見面的時候，可現在我們沒來得及說些什麼就要分別了，我是多麼的不捨，多麼的後悔。
在這六年裡，讓我記憶深刻的是三年級軍訓的那一個星期，我們是多麼地充實與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心……軍訓的日子我們在鍛鍊中，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對六（5）班這個大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對大家說：聚不是開始，散也不是結束。同窗數載凝聚的無限美好瞬間，將永遠銘記在我的記憶中。不管以後你們何去何從，我希望你們記住還有我這個同學。
流逝的時光作文12
時間是一隻藏在黑暗裡溫柔的大手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。回憶起童年往事，渾身上下沒有一處不是甜的了。
兒時，總嚮往著去我的神秘小道，童年所有快樂的回憶，似乎都在這看似神秘的小道中盪漾著了。說是神秘小道，其實它並沒有任何秘密，也壓根不神秘，它就在離我們家不遠的一座小公園裡，它是由兩排松樹圍成的。很多人去過那裡，在他們眼中，那是毫不起眼的，而我卻發現了它的魅力。
因為人不多，花啊、草啊、小昆蟲，便在這裡安下了家，只要吼一嗓子，樹上就會飛起一兩隻鳥。一到夏天，知了、蟋蟀，爭相發出悅耳的鳴叫，聞著甜絲絲的空氣，迎著陽光透過樹葉投下的斑斑點點、細碎的日影，吃著從樹上掉下來的松果，愜意極了！
記得五歲那個清晨，我和幼兒園的小夥伴，相約來到了公園玩，剛來就玩起了躲貓貓的遊戲。
這好辦啊，藏在神秘小道里他們準找不到我。我胸有成竹，剛開始報數，我便已經一溜煙地鑽進小道里了，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘多少鳥兒飛走了，又飛回來了，可是怎麼都尋找不到小夥伴的影子。我來回轉了一圈又一圈，最後，腿轉麻了、酸了，跑了回去，那幾個小夥伴，手裡拿著冰淇淋，坐小火車呢，把我完全拋之腦後，看到我後，他們詫異地問我：你藏哪兒去了？我們找了好久都沒找到也有小夥伴一副顯擺的樣子：你真厲害，都怪你藏的太深了，冰淇淋都沒有你的份了。
我左右環顧了一圈，媽媽一定去找我了，他們說的話完全被我當成了耳旁風。我急忙跑回了松林小道，媽媽果然在那裡找我，頭上的汗水刷刷地往下滴落
雖然已經是七年前的事了，我卻難以忘懷。
南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少世事滄桑鉅變，無數人來了又回，時光流逝，散在了風中，淹在了水中，有多少童年去了就不再回來了（公眾號：虎老師作文）
流逝的時光作文13
不知不覺的已經在這裡過了將近9個月了。時間總是在我們無意間匆匆的從我們身邊流逝，歲月的流逝抵擋不住年齡也跟著來了。年少時的我們不會顧慮那麼多，總恨不得快點長大，不想成為父母眼中的小不點，但是，我們長大了，在他們的眼裡我們還是依舊。在他們看來我們長大了就可以為自己爭取一份發言權，什麼事情我們能夠坐下來談談，而不是任聽取他們的意見，彷佛我們見識沒他們廣。他們想讓我們聽從他們也無非證明他們還不老，還能夠做決定做主。我覺得這是他們不敢面對現實、甚至是逃避現實逃避自己的做法。他們不曾承認他們已經老了，忽然覺得上了年齡的人是那麼的可憐，這也使我倍感珍惜現在的自己，遇到困難學會看開，總會有解決的方法，只是時間上的問題。
有這麼一種感覺，以前讀書的時候考不好老師會班上點名批評，那時候的我們總感到非常的丟臉，甚至不敢去學校了。但是，現在反過來想想，考試成績對當時稚嫩的我們來說是件大事，現在長大了來看不就考了科不及格嘛。因此，現在的我們那怕遇到困難，用心認真對待興許就解決掉了。等到七老八十歲的時候來憶的時候，會覺得我們年輕是那麼的可愛，對一件小事那麼認真的態度，（當時算是件大事）。快樂的時光總是那麼呼的一下就過了，看透人生吧。我們現在正是可以體會人生的時候，我們可以看到小孩小的樣子，用呀呀語在那裡講著自己想表達的，小青年時十一二歲的樣子，彷彿天不怕地不怕，放學了喜歡到人家上山去搞冒險。透過回望他們可以知道以前的自己小的時候的樣子並再次回味年少時屬於自己的童趣。看到中年人在碌碌的生活，我們以後也是追逐他們的腳步，老年人的生活，他們的生活不便，記憶力衰退等等，這些都是我們經歷過和將來要經歷的。
因此我們要好好利用自己的時間，開心過一天，不開心也這樣過一天，何不讓每天過的充實精彩並愉悅呢？
流逝的時光作文14
青春裡的那幾許淡淡憂傷，逝去的流年，拾起記憶……
蘇軾去了，留下“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪情與壯志；李白走了，留下"安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放；文天祥不在了，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽與忠誠。
時光總是在無聲無息中流逝，但不會使輝煌蒸發，不會使記憶風化，總是或深或淺的留下了痕跡，震撼人得心靈。
時光無形，但痕有跡，這痕跡見證偉人曲折而不朽的人生歷程。
在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月、賣弄詩文罷了。而你偏要獨上高樓，"把吳鉤看了，欄杆拍遍”，執意做“燈火闌珊處"的佳人。你痛斥"君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土"；你彷徨“情何人喚取，紅巾翠袖，慍英雄淚”；你期待“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”。因此雖然時光流逝，卻見證了你堅守自我，在黑夜中守護的永恆精神。我好想穿越千年的時空隧道，來同你一起分享那份豪情與執著。
時光無情，但痕有意，這意詮釋了我們憂傷而不凋的生活的感觸。
花凋零，葉枯萎，夢殘橋斷。物是人已非，人去樓已空，唯留下寂寥的嘆息。過去總是淡淡的，在無情時光得銷蝕下，畫面已經殘缺，留下那浮光掠影，感受不再真實。那儘管如此，人們卻又多麼喜歡重溫，拾起那些早已消逝在流年裡的殘缺記憶！或許只要一個觸動，就會蕩起一片漣漪，如風般劃過心底，又像花香，看不見，摸不著，卻縈繞胸懷，久久不能釋懷。
時光無窮，但痕有跡，這際激勵我們堅持不懈的生命追求。
時光化作春泥，痕跡變成了養料；時光化作車輪，痕跡變成了動力。人生在世，俯仰之間，自當珍惜生命，追求卓越，但有盡其所能。當青春被激情點燃，當生命因理想張揚，思想的火花需要引爆，為自由的想象開掘天窗。讓我們堅持夢想，展開飛翔的翅膀，載著信心與力量，衝向雲霄，飛向那等待花開的彼岸。
蘇軾去了，李白走了，文天祥不在了，時光總是那麼無形，無情又無窮，但時光留下的痕跡總是在不知覺間，或深或淺，或濃或淡地刻在我們臉上，身上，心上……
流逝的時光作文15
斜靠在公園一角的大樹上，淚水從眼角滑落，掩面哭泣，頹廢至極。陽光從指尖流走，那是我觸手不及的溫暖呵……
在街道上狂奔著，不知不覺間，眼前變成了茫茫大海。踩在鬆軟的沙灘桑，留下腳印串串……
我已不是當初的我，那個稚嫩的我如今已經長大，不變的只有那單純和天真……
轉身看著留下的腳印串串，憶起幼時的自己……
幼時，那稚嫩的小手，拿著畫筆，亂塗亂畫，美滋滋地點著頭，學者藝術家般嘖嘖稱讚，自我欣賞。
幼時，我喜歡偷偷拿著媽媽的高跟鞋，穿著媽媽為我買的小裙子，在大大的落地鏡前擺著Pose，轉著圈圈。
還記得十二歲那年，那時的我們年少輕狂。每每在電腦培訓完的晚上，我總會和朋友們推著車來到操場，來進行屬於我們的飆車比賽！
就這樣，時光匆匆流逝，我行走在消逝間……
踏入初中，青春期也隨之而來。我們漸漸懵懂……那柔軟的少女情懷，開始怦然心動……
我哭過，笑過，傷過；痛苦過，幸福過……兩隻手相牽，卻因不合而分離……一次又一次地跌宕起伏，一次又一次地跌倒……脆弱的心碎了一地，卻不知該如何去拼湊……
“該不該丟下重重的殼，尋找到底哪裡有藍天……”我輕輕吟唱我的心聲，推開了高中學府那沉重古老的木門，就註定要拋棄輕鬆自由。
原本空空的書桌筒，此刻塞滿了課本……屬於自己的小空間，也因為我升入高中而變得狹窄……
我開始忙碌，穿梭在校園間，揹著書包，抱著書，來往於家和學校。不再有多餘的閒暇時間，週末也被排滿……腦子裡只有學習，日子開始變得充足，卻使生活亂了序。睡眠不再充足，哈欠連天則成了現在的首席形象！
真的好累，父母的期望，自己的奢望，老師的希望……太多太多雙眼睛注視著我的一舉一動，太多太多種聲音迴盪在我腦海……壓力如浪潮般席捲而來，彷彿要將我淹沒……
有那麼幾次想要放棄，想要就那麼直挺挺地倒下，永遠沉睡，不再醒來……可我卻沒有那麼做，毅然選擇了堅持！
時光依然在流逝，而我倔強地踏著時光向前走……
再見了小時候，懵懂的我，現在的夢已經成熟，風在朗誦，下課的鐘，時光靜靜地走……
鮮嫩的夢，已經熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍牆外頭，悄悄圍起未來的輪廓……