那聲音作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的那聲音作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音作文1
一年一度的運動會是一個展現自我的大好機會。我跑第一,你跑第二,他跑第三,當然,也缺不了眾人的加油和歡呼。
我也參加了運動會,跑的是女子小五和一百米,雖說我是體訓隊成員,但其他班的運動員可能比我還歷害,我決不能輕視他們。
“喂喂,請小五女子組一百米的運動員,馬上到六角亭處準備。”我一聽到這個通知,火急火燎地跑到六角亭,做了一些準備動作。其它班的運動員也來了,我見他們個個胸有成竹,腿上的肌肉很明顯,肯定是老手,心裡不由地緊張起來。扶助員將我們帶到比賽地點。我們幾個女生在自個兒位子上做好在準備。“各就各位,預備,跑!”隨著一聲槍聲,我們幾個都像脫了韁的野馬衝了出去,我集中注意力,全神貫注地去跑,我隱隱約約地聽到了同班同學的歡呼聲:“涵榆,加油,加油,你要超過他們呀!”“加油,涵榆,你能贏的!”洪老師跟著我跑,嘴裡還喊著:“沖沖衝!很好,一定要記得,沖沖衝!”在這短短十幾秒之內,同學們對我抱著多大期望,我不能辜負他門。最後幾秒,我越過了紅線!我贏了,當時,我心裡有著說不出的開心、激動。
同學們的歡呼聲激勵著我,使我贏得了這項出賽。
那聲音作文2
風是個“實力唱將”,在不同的舞臺上,她所展示的聲音是各不相同的。
在春天的舞臺上,風是個單純的選手。“呼——呼——”她輕柔、甜美的嗓音縈繞於我們的耳畔,令人久久不能忘懷。正是這獨特的嗓音,征服了大地,使小草好奇地探出綠油油的腦袋,使小花散發出迷人的芳香,使柳樹重新抽出了枝條,長出了嫩葉,它們隨風舞動,為風兒迷人的嗓聲打著節奏。
在夏天的舞臺上,當帷幕剛剛拉開時候,風便哼起了低沉的歌曲,這種聲音,是平日聽不到的,一旦聽到,你便會迷上它。正是風這種低沉的嗓音,吸引來了烏雲和雷雨,“嘩啦啦”,“嘩啦啦”,這是它們在為風兒伴奏呢,正是這一場大合唱,為炎炎夏日帶來了清涼。
在秋天的舞臺上,風的演唱風格又一次改變,她吸引著所有人的目光,她的嗓音讓人魂牽夢縈,她唱著唯美的歌曲,來到了田野,來到了果園。蘋果露出紅彤彤的小臉蛋,梨樹結出了金黃的大鴨梨,就連那樹葉也不甘示弱,它們在風的輕拂下翩翩起舞,為風的歌兒伴舞,農民伯伯笑眯眯地看著這些,眼裡盡是喜悅:“又是一個豐收年啊!”
在寒冬的舞臺上,風兒展示著她那尖銳的嗓音,在天空中飈著“女高音”,使人們“唯恐過之而不及”。只有雪花忠實地跟在她後面,不離不棄,就彷彿是一位熱情的“粉絲”,風兒卻不理不睬。
風兒的嗓音是多變的,時而甜美,時而低沉,時而唯美,時而尖銳,每一種嗓音都具有它獨特的魅力。
那聲音作文3
“加油,別放棄,你能行”。我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
記得那時一個晚霞遍天的傍晚,鳥兒嘰嘰喳喳地唱起了歌,風兒輕撫大地,人們悠閒的出來散步。
寫完作業,我把新買的單車推出了門。因為騎過四輪兒童車,我毫不猶豫地一屁股坐了上去,不料,新單車又高又重,剛開始,我幾次都不小心摔了下來,我突然害怕了,滿臉赤紅的,急得滿頭是汗。
正在這個時候,一個陌生人大笑道:“哈哈,你太笨了”。那聲音彷彿一瓢冷水澆過我的頭頂,讓我既難堪又生氣。我沮喪地搖了搖頭,準備推著腳踏車回家。忽然,一個溫和的聲音在我耳邊響起:“加油別放棄,你能行”!原來是媽媽在鼓勵我。那聲音如同春天的細雨滋潤我的心田,如同海浪輕撫沙灘,又如同月光劃過琴絃。就因為這個聲音,我咬著牙,從地上爬了起來,我雙手小心翼翼地推著把手,坐在座位上,雙腳奮力地踩踏,用力地向前蹬,車終於向前跑了,我興奮地吶喊:“啊!我學會騎單車了!”
迎著風,騎著我剛學會的單車,我想:感謝那個聲音,讓我有了自信。
那聲音作文4
有一種聲音,伴隨我成長,漸漸地,他成為了我生活中的一部分,總索繞在我耳畔。
朗讀——點燃我學習的激情
每當星期日到校時,我剛走進學校,就聽到了琅琅的讀書聲,這些聲音像慷慨激昂的音樂一樣,激發了我對知識的嚮往我不禁加快了走進教室的腳步。到教室裡後,班主任的嘮叨聲彷彿變成了我耳朵的“回頭客”一次又一次地催促著我,讓我最討厭的學習變成了我的摯愛。
問候——給我前進的動力
晚上回家的時候,也總有一種聲音促使我學習更加努力學習:“今天下午出去玩了沒有?老師因為你的作業批評你了嗎?”望著爸爸認真的表情,我笑了;太陽還沒有升起我就早早起了床。母親復讀式的嘴巴每天都重複著:“你昨天去上學的時候冷不冷!如果太冷,你今天去的時後再穿一件外套吧?記著,一定要好好學習,爭取不要讓老師批評!”而我也總是不耐煩的說一聲:“我知道了!”但我心裡總是暖暖的。我相信,我一定會進步,因為充滿了愛的聲音給予我無盡力量,讓我不斷前進
教導——教我學習的方法
又是一節數學課,數學老師每次都會教我們怎麼去用時間,怎麼學會擠時間,她總會在星期一的數學課上說我們考的有怎麼差,總分比別人差很多,雖然這些話我不想再聽,但也是這種聲音,激勵了我,讓我學會了怎麼利用點滴時間去學習。
以後的日子裡,那聲音總會纏繞在我耳畔。這充滿魔力的聲音,賜予我向前的力量,奔跑在充滿荊棘的路上。
那聲音作文5
至今,那熟悉的聲音都還經常在我耳邊迴盪。想想過去那已是一年前的事了。
那時,我還在鹽二中讀書。本都還算一名好學生的'我,卻在上初二後,認識了一群俗稱“兄弟”、“哥門兒”的人。再從和他們在一起後,我慢慢的變了,變得瘋狂了起來,但我卻未能察覺。不過,儘管只是一絲一毫的變化,她也能看在眼裡,記於心中。
正當我快要一發不可收拾之際,卻忽然有一種聲音開始在我耳邊出現。一開始我並不太去理會它,只認為是多事。我都這麼大的人了,還不能交幾個“朋友”嗎?後來,隨著我所犯錯誤的增多,那聲音出現的頻率也成正比似的不斷增加。直到有一天,我無法再忍受了。和她吵了一架就跑出了家門。我開始煩她了,決定不回家了,看她怎麼辦。但我錯了……
不在家的日子真不好過。我整天在各個網咖中游蕩。簡直就猶如行屍走肉,我我無法。最後我決定到舅舅家去住兩天。他很高興的接待了我。我住了幾天後舅舅知道了事情真相,便給立刻我十元錢,讓我去上課,叫我要認真學習。我便走了。
我沒有去學校,而是直接走向網咖……
那聲音作文6
“詩涵,沒關係,你能夠學會的”,我的腦海中時常浮現這樣一個聲音。那天陽光燦爛,微風吹著口笛,飛過荒野,花草在微風中頻頻點頭,樹葉在“沙沙”的唱著歡快的歌。
我決定去學騎單車,我將水杯放置在車籃裡,雙手握住了車把手。我看著前方的坡衝了上去,接著開始從上往下滑行,可是隨著“轟”一聲,我重重地摔倒在地。我的眉毛垂了下來,鼻子一抽一抽,臉像霜打了的茄子一樣蒼白。這時,耳邊傳來一陣嘲笑聲,周圍的行人紛紛討論:
“她兩個輪子的都不會騎,還唱得這麼開心!”
“你沒事吧?要不要回家呀?”
“我猜他四個輪子的都不會騎吧?”
“你沒事吧?騎單車都是要多練的。”
……
正當我沮喪之時,一個鼓勵的聲音在耳畔響起,“詩涵,沒關係,你能夠學會的”,我仔細一看,是爸爸。他推著一輛單車,開心地看著我。他的聲音像海浪輕拂沙灘,像微風親吻臉頰,像月光劃過琴絃。
因為他的鼓勵,我選擇再次嘗試,我咬著牙,目光堅定,向前駛去。當我再次睜開眼睛,發現已經騎行了一段距離,我終於學會了騎單車。
迎著風,騎著剛剛學會的單車,我想感謝那個聲音,感謝爸爸鼓勵的聲音,讓我在陽光下快樂的成長。
那聲音作文7
他,是我最敬佩的人之一。他待如我親人,如父親。我敬佩他,仰慕他。可是……
她,是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談,她同我一樣敬佩他。可是……
她跟我說:“他沒有你想得那麼好,我聽說他……“我得知後非常震驚,我從未想過他是那種人。我為她再三辯解,可仍掩蓋不住那份真實。就像紙永遠包不住火一樣。
我又遇見了他,她的話在我耳邊如收音機按了重撥鍵那樣一次次迴盪。他是我的榜樣,我視他為一面旗幟,而我就是那追隨者。當時,聯想到那些明星醜聞被曝光時粉絲的心情,我就有同感。不敢相信,不敢想象,難過、想欺騙自己……
我不知道如何面對他,當她吐出真相時讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想,那不是他!他不是那種人!腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影,那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長輩的殺父愁人的心情。儘管他不是我的親人,也沒有殺我的親人。可他是我精神和思想的啟蒙者,可他也打亂了我的人生觀,價值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置,但我只希望她聽到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟,耳邊仍迴盪著她的聲音……·
我該如何再次定位?該如何選擇?他是,他不是?
也許,我有了答案。
我真懷戀過去那童真。
那聲音作文8
“加油,小寶你行的”。我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天,陽光明媚,微風吹得樹葉嘩嘩的響個不停,那聲音像百靈鳥在歌唱,小花散發出來的清香讓我神清氣爽。
我決定去學騎單車,我哼著歌,臉上充滿了燦爛的笑容。心想:騎單車有什麼難,看我十分鐘把它學會。想完,我一蹦一跳地走向腳踏車。
我開始了,我一步跨上了腳踏車,用手緊緊地握住了把手,一隻腳撐在地上,另一隻腳踩住踏板。用力一蹬,腳踏車飛快地向前衝去,我一下子沒握住把手,直接從腳踏車上掉了下來,我傷心地大哭起來,那聲音像老虎在咆哮,像海浪拍打岩石一般。
正在這時,耳邊傳來一聲嘲笑:“哈哈,你連腳踏車都不會騎,真弱。”那聲音猶如鋸子鋸木頭的聲音,猶如老牛拉破車發出的咯咯聲。
我沮喪無比,突然一個鼓勵的聲音響起:“加油,小寶你行的。”我的腦海又出現了這麼一句話。這聲音猶如春天的細雨灑落樹林,猶如百靈鳥在枝頭歌唱。
在這些聲音中,我終於站了起來,再次向腳踏車走去,經過多次嘗試,終於學會了。我高興地跳了起來。
迎著風,騎著剛學會的單車,我想:感謝那個聲音讓我學會了騎腳踏車。
那聲音作文9
走!讓我們走向大自然,擁抱大自然,聆聽——大自然。
——題記
草木的聲音是人間最美好的聲音。由風兒演奏大自然的前奏。聽!風兒將草兒當做鼓,“莎啦啦,莎啦啦。”漂浮著大自然的韻味。羞滴滴的花朵,看著大家這麼爭奇鬥豔,也忍不住展示自己的風采,它放聲歌唱:"呼呼,妮妮。“無拘無束的展示自己最獨特的那一面。
潺潺的流水,歌唱世界上獨一無二的音樂:“叮咚、叮咚、叮咚!”不到一分鐘的時間,你躺在草地上,就能聽見世界上最美的大自然交響曲。
打算不好意思地對風兒說:“我想演奏一首歌曲,行嗎?”
“當然可以啦!”風兒好不經受思考,就爽快的答應了。
於是,大樹與自己的葉子寶寶們一起合唱:“沙沙、沙沙。古巴吧、古巴吧、古巴沙……”毫不保留的將它們最美的一面展現在我們眼前,從來沒考慮歌聲是否美妙,從來不害怕別人的指指點點與嘲諷,它們只想放出歌聲、展示自己。
坐在那兒、清脆的鳥聲縈繞耳邊!
靜靜地靠攏大自然,能清楚地感受到無數的音符不斷的跳躍!
那聲音作文10
我站在人群中,看到他雪白的身影佇立在烏黑的人海,聲音飽滿而洪亮。沒有響徹乾坤,但動人心絃。
社群要求每家每戶到外面做核酸檢測,我們一家散步前往。走在鋪滿雪花的街道上,一陣風拂過,我裹緊外套,感到在人群中,在大自然裡,自己是多麼渺小。出來檢測的人越來越多,都把自己裹得嚴嚴實實——想必我們都一樣吧。
那個白色的聲音闖進我的耳朵,是那個身著防護服的志願者。他大概三十出頭,站在門口高喊:“這邊!檢測往這邊兒走!”,嗓音雄厚,穿透黑夜,進入每個人耳中。這句話多麼熟悉,早上我站在樓上,聽到他也這麼喊,洪亮有力,喊聲中流露熱情。現在,他依然奮力吶喊,只是聲音略帶沙啞。我就這樣注視他好久。
他一直如此呼喊,也許整個夜晚都是,也許一天,也許一週,他日曬風吹,冰天雪地之下奮力地呼喊,曾沙啞聲線,但始終不變的是他堅定的意志,像他這樣的人還有很多,然而,也很少。
我對他的感激油然而生,仔細想想,我何時不是被像他這樣的人保護著啊!這些人值得被尊敬。
我從人群中走出,他動人的喊聲長遠地迴盪在前方的路上,在我心裡不斷地徘徊。
那聲音作文11
忽然,教室裡傳來震耳欲聾的音樂聲。又傳來一陣陣大喊:“我終於能用架子鼓把《李白》這首歌打會了!”
一個夜晚,我依舊去學架子鼓。我非常激動又有些忐忑不安,因為老師上節課說這節課會教我打《李白》這首歌,我非常期待又怕打不好得不到老師的認可。
上課了,我拿起鼓棒準備上課,老師先給我打了個示範然後就讓我看著譜打了。我非常緊張,因為譜有兩面,我的手一直在發抖。
老師說:“不用緊張,像平時一樣打起來就好了,打久了就會把緊張忘記的。我做了一個深呼吸就開始練習了。”
起先我慢慢地打,老師說我太慢了,我加快了速度,因為速度太快手跟不上,美妙的音樂卻被我打成了噪音。我又重新開始打了,第二次比第一次好很多,到後面我快沒力氣了漸漸地跟不上節奏了。第二次又失敗了。
一次、兩次、三次……十幾次的失敗讓我漸漸失去信心。快下課了,還剩最後一次機會了,我緊張極了。我不放棄,把握住最後的機會打起了鼓,最後一次終於成功了。優美的音樂像靈泉一般流出。“我成功了。”我大喊起來。
這時我明白了,是一次次推倒重來,讓我一次次熟練,人只要有一顆堅持不懈的心,什麼也難不倒他。
那聲音作文12
夜,是那麼的淒涼,彷彿在訴說著生命的彷偟、我站在高處向下凝望,是風的聲音在空氣中流淌,眺望遠處的花香,溪水河畔潺潺淌,慢慢的走在路上,仔細回想。
那美好的時光啊!暖了誰的心房,為誰譜寫了一篇新的曲章,語言不再流暢,路途不再折晃,我還再那個老地方,裹緊了自己的衣裳,想把風灑向屬於你的方向。這一生都不會再迷茫。
聽,那風的聲音啊!是遠方的人兒在呼喊著思念的樂章,這風曲已斜陽,斷斷續續訴不盡惆悵,一片花語馨染房,愛在心上。
微呼吸,請閉上眼睛,聽,那風的聲音是不是纏繞在你耳旁,是不是在為你歌唱,來一次溫柔的催眠夢裡水鄉,我想這大概是最好的禮物了吧?
時間隔著時空的窗紗,你蒙上了那片朦朧的浪花,風流進了時間的漏沙,哭泣是不是還要記下?溫軟的髮絲輕輕滑過臉頰,你是否聽見我遠方呼喚你的兼暇。
我還是我
顏色不一樣的煙火
就算坎坎坷坷也不曾變過
時間更替了流年
是奮不顧身的陪伴
是風輕聲的呢喃呼喚
想你的夜不曾改變
守候的心依舊依然
那聲音作文13
那聲音,常在心田:“加油吧!只有登上山頂才能看到最美的風景。”
那是一個風和日麗的早晨,爸爸決定帶我去登山,那可是我第一次登山。我們來到了山腳下,噌噌噌,我輕鬆地跳躍在石階上,心裡想:“這麼快我就爬到了一半了,也沒想象的那麼累嗎?”爸爸趕了上來,問我:“咱們是走石子路還是走臺階路?”我說:“當然是走石子路嘍!”但是沒想到,石子路僅有幾塊大石頭做鋪墊,坡度越來越陡。我爬得十分艱辛,可以說是舉步維艱。過不了一會兒,我的興趣大減,我氣喘吁吁地說:“爸爸,你看這路不好走,我們下山好不好?”爸爸把手遞給我拉著我,我只好繼續往前走,心裡雖窩著氣,十個不願意,百個不願意,但嘴上也不好再說什麼。爸爸好像看出了我的心思對我了說說:“你真棒,這麼小就能爬到這了,山頂的風景好漂亮,加油!只有登上山頂,才能看到最美的風景”我受到了鼓勵,又來了勁,堅持一步一步向上爬!終於,我爬上了山頂,極目遠眺,斜陽注入城市的縫隙,這是一種自然而然的美
從那以後,每當我遇到困難時,就想起了這句話:“加油!只有登上山頂才能看到最美的風景!”
那聲音作文14
浮世三千,吾愛有三:音樂,鋼琴,理查德。我的歡喜與憂鬱,它都知道。我總覺得叫它鋼琴過於生疏,所以我給它起了個好聽的暱稱小黑白。
它是9年前來我家的,那時候的我還是個什麼都不懂的小孩,只知道哪個琴譜對哪個琴鍵,完全是個沒有感情的鋼琴機器。大概7歲那年,我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢中的婚禮》,是理查德克萊德曼的名篇,從此,我才真正開始了自己,探索音樂這條路。
三年以後,這首曲子在一場婚宴上奏響,全場無人喧譁,靜聽我的演奏,我的腦海中全是婚禮場景的夢幻,悠揚的琴聲在我的耳畔迴響,場下的掌聲讓我激動得淚水奪眶而出,我太激動了!
好景不長,我的叛逆隨之而來,不練琴,不過課成了常態,任你如何打罵我,我就是不改,我對小黑白更多的是怨氣,母親恨鐵不成鋼,一次一次的把我的書扔進垃圾桶,大概是對小黑白多少有點感情,自己哭著撿回來,但依舊叛逆,如此週而復始,我的音樂路上彷彿沒有了光。
菲兒,新年音樂會你參加吧,給你報的《梁祝》和《放馬曲》,還有一個月呢,好好練!從天而降的鼓勵和信任,讓我有些慌張。我真的可以嗎?在一個月的苦練後,我完成得十分出色,得到了評委的誇獎與認可,榮獲三等獎。我的音樂之路大放光彩!
理查德的曲子讓我愛上鋼琴,如此才能在音樂中徜徉。
悠悠琴聲,是我成長路上最動聽的聲音!
那聲音作文15
我和她,是同一個小學同一個興趣小組的。沒想到上了初中後,又成為了同班同學。
有一次,體育課結束後回到班級,我直接累癱在椅子上一動也不想動。她看到後,推了推眼鏡說:“我幫你接水吧,反正我也要去。”她笑了笑轉身走向了飲水區。
大約過了兩分鐘,我聽到飲水區傳來的吵鬧聲,出於好奇,我走過去,聽到:“你往我鞋上踩什麼?”我站在人群中,往裡一看,她正站在那男生面前,低著頭。
男生又說:“你眼鏡白帶了?四個眼睛都看不到我的鞋?”
“對不起,我不是故意的,我剛才沒看到,我現在給你擦乾淨可以嗎?”
“擦乾淨?你別把我鞋擦壞了!”她抬起頭,看向人群,彷彿在尋找一根救命稻草。她掃見人群中的我,那眼神無助而恐慌。我卻呆在那裡一動不動,心裡出現了兩個聲音,一個說:“快幫幫她,她可是你的好朋友!”另一個說:“不要幫她,萬一那男孩反過來欺負我呢?”
一陣糾結後,我選擇了後者。上課鈴響了同學們都回到了班級,我也低著頭回去了。那節課我都沒聽,腦海裡全是剛才發生的事。
這件事過後,我一直躲著她,閃避她的目光。因為我內心一直有一個聲音在告訴我,她是我的好朋友,在她需要我的時候,我卻選擇了逃避。時至今日,我依然非常內疚……