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生命的底色作文

生命的底色作文

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的生命的底色作文,歡迎閱讀與收藏。

生命的底色作文1

  生命中,色彩如沿途風景般點綴著每一道記憶的弧線,讓生命那道素色的線段,幻出彩虹的朦朧。我想,那淺色便是美好。就如善良嵌著淺藍若溪流緩緩向前,如勇敢乘著淺紅若朝霞向夢衝刺……而淺橙呢?淺橙是什麼?

  ——題記

  秋風落葉,從窗臺望去,風如狂掃般講葉捲起,在空中劃過,如一曲悲憤的交響樂。我心情不甚好,一旁坐著正品茶的父親。“如果你原諒她,會怎麼樣?”父親緩緩問我。“不會怎樣,我們會和好,而這事就當沒發生。”我毫不在乎地突出我最真實的想法。“仔細想想,她是你的好朋友嗎?她是故意撞壞你的盆栽的嗎?”我無言。今天在教室,她與同學打鬧,一不留神撞在我放在窗臺曬日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易長大,前幾天剛剛開花。誰知,好景不長,這麼快就被摔在地上。壓斷了,我心愛之物的生命也就此,也只好結束。她含著淚向我道歉,她也明白那盆盆栽對我的重要性。我卻並沒有寬容,對她發了一大堆脾氣後,放學頭也不回地衝回了家。

  我把事情原委一字不差地告訴父親後,便回到了開頭那一幕——我往窗外,父親品茶。“你應該原諒她。”父親鼻炎,抿了一口茶後淡淡地吐出這幾字。是,我也覺得我過分了。我什麼都沒有說,我贊同父親,卻說不出口,我放不下這個面子。父親見我無語,便徑自走出房間,合上門後,我看見桌上父親留的紙條:做自己所不後悔的。我明白了父親的用意,那一瞬間,紙條彷彿透出淺橙的光。第二天,我找到她,“你不是故意的,對嗎?”她有些驚愕。“昨天我太過分了,盆栽已經壞了,指責你也不能挽回,我錯了,對不起。”她眼中又泛起了淚光,說:“沒事……沒事……”我們又和好如初。直至今日,我仍記得父親所告訴我的,原諒一個人的過失,做自己不後悔的事。大樹下有一棵淺橙色的花,樹擋住花的陽光,卻在夏日為它遮下一片烈日。花原諒樹,不埋怨樹遮住自己的陽光,花努力地成長,讓過路的每一個人都看到它的絢爛。而那淺橙色,就是它所綻放的生命的色彩,我想,那便是寬容。

生命的底色作文2

  “野火燒不盡,春風吹又生”是綠的象徵,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”是紅的代表,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是白的典型。

  大千世界,五彩繽紛,紅色代表著熾熱,紅色代表著激情,紅色代表著永不服輸的倔勁兒,紅色代表著堅持到底的信念,紅色又代表著樂觀積極向上的心態!

  底色——貝多芬

  命運總是這樣捉弄人,讓中年的你遭受了妻子的離開。雙耳的失聰,讓如此熱愛音樂的你倍受打擊。命運將你推入黑暗的深淵,但你並不屈服。“我要扼住命運的咽喉”,這聲吶喊,迴盪大地,振奮著後人。於是有了讓人聽了熱血沸騰的樂章——《命運交響曲》。那雄壯的樂曲,燃起了生命的激情。那便是生命的底色——紅色。

  底色——張玉霞

  她是盲人,但她的聲音好像來自天堂,唱進了每個人的心裡。35歲的張玉霞是個盲人,在臺北淡水做街頭藝人。三個月大時,由於視神經萎縮,導致失明,但她並沒有放棄自己的歌唱事業,一曲《獨上西樓》把命運的孤寂表現的淋漓盡致,而與那英合作唱的《征服》,卻又將不被命運征服的決心表現得氣勢磅礴,那種為了夢想,堅持到底永不放棄的精神,讓人可敬可畏。那便是生命的底色——紅色。

  底色——我們

  少年強則國強,少年富則國富。我們朝氣蓬勃,我們就像初生的太陽,永遠是祖國的希望,祖國的棟樑。正值青春的我們,要像那火紅的太陽一樣,帶著一份激情,帶著一份自信,去追尋屬於自己的一片天,為祖國、為社會、為人民做出一份貢獻,永遠堅強、樂觀、永不放棄,向著成功前進。那便是生命的底色——紅色。

  追尋生命的價值,尋找生命的底色,人生就充滿了新鮮、樂趣和奮鬥的無窮無盡的精力。

生命的底色作文3

  一杯普洱清茶,就這麼淡,淡得彷彿無味。香味更清,清得幾乎沒有,唯一口中的清潤,鼻中的清芬,彷彿置身田園,滿是青的草,綠的葉,繁的花,這馨香,似有似無,似無還有。人生如茶,有的濃,有的淡,濃有濃的味,淡有淡的味。每一種人生,都是滋味。茶在杯中沉浮,人在世中沉浮,心靜,則一切靜。淡,才是真味。淡淡的,無關風月,無關你我,那是生活的純真,有著童年般的快樂。簡單的,是快樂的,有著淡淡的清歡。也唯有在這清冷和淡裡,冷一下,再熱,慢慢走,悠著點,這才是生活。

  白石的'畫是淡的,清逸的幾筆,神韻皆在其中。那蝦是透明的,筆墨是簡潔的,鮮活的生命,竟是那樣栩栩如生。板橋的竹是墨色的,簡靜的幾桿,稀疏的幾片,讓人感受到什麼是風骨。不畫水,則見水。不寫風,則有風。自是淡中得了真味,畫意在似與不似之間,虛與實,濃與淡,剛與柔,緩與急,所有的矛盾都在這裡統一,融合。只可意會,不可言傳,這就是禪,就是境界。王維的詩,柳宗元的小品,都是得了淡的神韻。柳子的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”也是得了淡的真趣,一片空無裡,包容永珍。其永州八記,自是清冷與淡裡馨香流淌。

  人生其實是一個把書讀厚,又讀薄的過程吧。從空無一物,讀到詩書萬卷;又從詩書萬卷讀到空無一物。從無都有,又從有到無,其實就是一個輪迴。心如明鏡,照見萬物,本無增減。讀過千卷萬卷,過盡千帆萬帆,經過千人萬人,染了嗎?沒有,依然不垢不淨。萬物心中生,萬事心中滅,生滅了沒有?沒有,依然是不生不滅。天上雲來雲往,路上人來人往,佛說一切皆虛幻,哪裡有來去?

  一本書,讀到無字。一杯茶,品到無味。淡淡的陽光,淡淡的風雨,淡淡的馨香,淡淡的心境。用安詳恬靜的姿態純粹著生活的情調,用清雅恬淡的芳香演繹著生命的內涵。

生命的底色作文4

  夜風習習,從湖邊吹來一陣陣的涼氣,透過甬道。樹蔭裡的蛹停止了令人厭煩的噪叫。月光灑照似霰,如水般柔和。順義在月光下揮灑他的筆墨。那畫板卻是極為獨特的。那一隅貼著五星紅旗的郵票,邊框是鮮血的紅,是生命的紅。順義留給戰友的只有那一張畫,儘管無情的戰場上隕滅他的肉身,但他的靈魂,他的生命底色依舊駐留在我們的心中。

  順義是一個普普通通的小士兵,長得老實忠厚,圓圓的腦袋,和戰友的關係也很融洽。他整天捧著他的那個畫板,在營地裡,他不忘完成他的那一幅畫;在戰場上,他保護戰友,奮勇殺敵,不惜犧牲自己。那天空氣中依舊籠罩著沉重的氣息。遠方的戰火打破了這方平靜。順義再次踏上了戰場,沒有人知道,自此以後,他給我們的只有那一幅畫以及那純樸的笑容。整裝待發,他小心翼翼的將畫放入口袋中。

  敵人的刀槍無眼,在炮火聲中,他那激壯的吼叫,響徹一方天地;在大炮坦克下,他的身影頂立蒼穹。敵人手中尖銳的刀劍只是他眼中的木柴,不足為懼;那咆哮的怒吼,是他對敵人的憎惡。生命原本很白,荒野原本很空,荒涼裡的行走,陰影又在緩慢掠過生命的本色……穿過了紅塵的悲歡惆悵,刺透遍野的青山和荒涼,有你生命的底色,伴著花香飛翔。你的生命卻未曾停止過綻放光彩。最初的底色也抹上了絢麗的笑容。一場大夢,亦記不起這是蝴蝶抑或是蝴蝶是自己,他人早已乘風而去,他早已藏身於天地間,消失了蹤影,但他生命的底色依舊裝飾著我們的生活,給我們的生命注入動力。

  那些痛的記憶,藏在春的泥土裡,滋養了大地,開出下一個花季。翼角飛雲,欄板依舊,風一揚手,將遍地的黃灑在眼裡。在那一場戰爭中,犧牲了你自己,卻護戰友周全。臨走之際,唯有一張畫像,留給後人。那是生命最初的底色,秋風擺渡著那一枚枚生命的堅強,卻難以擺渡那內心的落寞與惆悵。每個人都有屬於自己生命的底色,有的天生又厚又亮麗,有的天生就特別薄而灰暗,你的底色就掌握在自己手裡,想要怎樣的底色,就如何去做吧!斷橋殘秋,臨風颯爽,那一幅生命的底色凝重而又輝煌。晶瑩的淚印,在風中散成永恆的思念。

生命的底色作文5

  淡,是人生的真味。淡淡的花香,淡淡的月色,淡淡的山水,淡淡的雲煙。我是喜歡淡的,喜歡淡粉色,淡紫色,淡藍色;喜歡淡中品味,淡中思索。在淡中勾勒那一抹馨香,那一份深情,那一種感動。淡,不是淡然無味,而是淡中有味,有一種不可言說的雋永。

  淡淡地相迎,淡淡地相處,淡淡地相送。你來。清,是生命的本色。一杯淨水,可調百味人生。一張清冷底色的畫稿,隨意塗抹幾筆,也會有意想不到的神來之韻。心明如鏡,可照塵世萬千悲喜。心如淨水,可映自然朗月清風,看山是山,看水是水,了了分明。

  手上一杯茶,桌上一瓶花,牆上一幅畫,床頭一本書。閒品清茶,靜觀花開,抬頭賞畫,低頭觀書,舉目自然。意定,心閒。一切都淡淡的,沒有相思,沒有追逐,沒有煩擾。這就是清歡,風兒清清的,月兒冷冷的,歲月靜靜的,一切都這麼安詳。世界,是一個人的;幸福,也是一個人的。不求客來客往,不求名不為利,就這樣獨對一窗風月,盡享生命的清幽與閒暇。

  花瓶裡的紫羅蘭,淡淡的紫色,高貴,典雅。質地很溫很潤的葉片,嫻靜,灑脫,優美,養心,逸情,有點淡淡的書卷味。細小纖弱的花,只有三個淡紫的花瓣,中間幾根毛絨絨的金黃的蕊,有著說不出的清靈和韻味。花往往是下午時萎謝,一朵都不見,清晨時綻放,一片素雅。花開花謝,了了無痕,這是怎樣一種境界?我是喜歡素雅的,素雅的文字,素雅的花,素雅的時光。一切都靜靜的,靜靜相守,靜靜等待,不需問候,不須想念,只有這心有靈犀的一點通。

生命的底色作文6

  今天,我讀了《給愛塗上生命的底色》,心裡很不平靜,被一種感動包圍著,溫暖著。

  愛,有著迷人的風采;愛,有著神奇的力量。人生的旅途上,我時刻牢記:溫暖別人的同時也是在溫暖著自己。正所謂“送人玫瑰,手有餘香”,讓自己的天空常藍,讓他人的內心溫暖,生命因此而快樂和生動。人生是一個曲折的過程,總要經歷一些磨難,人生的信念需要歷練。苦難中找到的目標是人生不滅的航標,逆境中培育的愛是人間最珍貴的情感。

  想想班上的學生,有的聰明,有的愚笨,有的文靜,有的淘氣。但無論是怎樣的學生,都是可愛的,他們需要幫助,更需要愛。孫程隆同學家境困難,和奶奶相依為命,他不能遵守紀律,經常打架罵人,學習不夠努力,我便找他談心,瞭解他的想法,並且私下和同學們商量,想辦法幫助孫程隆,我希望同學們多包容他、諒解他。慢慢地,孫程隆變了,他變得開朗了,特別是大掃除時,他非常能幹,不怕髒不怕累,非常主動為班級做好事,我抓住機會,在班裡對他大加表揚,我看見他笑了,大眼睛裡閃著淚花。接下來的日子,他越來越好,學習也不斷進步,雖然偶爾他還會犯錯,但我已經很欣慰了,相信他會成為優秀的學生。郝闊同學因不聽告誡,違反校紀,私自玩盪船,造成摔傷骨折。發生這樣的事,我很難過,也很自責。家長要求學校承擔責任,我當時很生氣,覺得家長太過分了,但冷靜想一想,如果是我的孩子摔傷,我會怎樣,同樣會非常心疼難過,這樣我理解了家長的心情,不但給孩子墊付2900元藥費,每天打電話問候,還多次去醫院看望孩子,給他送去熱乎乎的餃子和愛吃的水果,一直到孩子出院。寒假家訪時,家長被深深感動,握住我的手多次感謝,並且請我原諒他們的過激言行。那一刻,我的心釋然了,一種從未有過的輕鬆和感動由然而生。我漸漸懂得:愛可以創造奇蹟,所有的心靈就像小草一樣,都渴望愛的陽光。於是,我開始嘗試著給予別人力所能及的幫助,追尋和體驗一份付出者的快樂,並由此一點點堅定著自己愛的信念。

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