生命_初中議論文_初中作文
在學習和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生命_初中議論文_初中作文，希望能夠幫助到大家。
生命_初中議論文_初中作文1
都說文字是一種有生命的東西，於是我循著文字的痕跡，開始找尋什麼是生命？書本上的文字沒有靈魂，我是否能相信書上寫的生命意義呢？那麼，生命是什麼呢?是一群行走擁擠的人流？是一隻嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?
隨著年齡的增長，本以為多了生活的閱歷會坦然的面對生命，可我現在很困惑，生命的存在有什麼意義？誠然，我知道：生命只給我們一次機會，活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬於自己的答案，詮釋自己的生命意義。
記得曾讀過這樣一段文字。“畢淑敏在給某大學的學生作講演時的時候，有個學生問她生命的意義的什麼。她停了停，回答說：‘生命沒有意義’。臺下傳來了陣陣掌聲。雖然我並不同意畢淑敏‘人應該賦予生命一個意義’的說法
而臺下的掌聲說明，越來越多的人感到：人生沒有意義。”如果生命本無意義，或者不存在任何先決的意義，那麼我們活著就是要去創造出這個意義。從這個角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義是否變成了每個人自己的觀點？
有人問哲學家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同？”先哲回答說：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。”由此，讓人想到一個嚴肅的命題：什麼是真正的人生？如果活著就是該吃的吃，該玩的玩，時間在該怎樣就怎樣中流淌；那麼，活著並是歲月的流失只意味著年齡的增長，如此一復一日地重複，看著自己的生命逐漸的枯萎嗎？
“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”可見，生命的意義更在於責任，對自己、對家人、對社會的責任。如果責任是一種神聖的使命，使命便賦予生命的意義。很多時候，為什麼生活卻給了我們無盡的悲哀？當我們遇到挫折遭受打擊；當我們迷茫無助前途暗淡；當我們爬上頂峰卻發現天空依然那麼遙遠……是否還能肩負起責任？
我們嘲笑著生活，也被生活嘲笑著。如同時間的湖水，滋養著我們的生命，卻也貪婪地吞噬著我們的一切。
當有一天，不再有旭日東昇，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權利都將變成細枝末節的時候，不管你是否準備好，都不再重要。原來，我們是生命的使者，也是生命的過客。生命如此短暫，我們活在這個世界上是為了什麼？
有人說生命是一個沉重的負擔，壓得我們喘不過氣；無時無刻不讓你痛苦抑鬱……或許，人，總是在失落時感嘆生命的意義。
想起不久前，看過那樣一個畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙裡頑強地擠出來，這棵小草在那樣艱苦的環境中成長，也許，它應該知道什麼叫生命的意義吧？！
生命_初中議論文_初中作文2
許多女孩子都喜歡花，我也不例外。我愛許多花，連我自己也說不清我自己到底愛什麼花。我愛曇花的短暫美，愛百合的芬芳美，愛荷花的清麗美，還愛野花的凌亂美……但最讓我欣賞的，還是梅花的傲寒之美。
那棵樹一直在我家樓下，乾瘦得像一個垂危的老人。雖然它會長几片葉子，但每年都只有一小點，不少，但也不多。比起那些滿是綠意的樹，它真像一個垂死掙扎的病人。我從來只是可憐它，卻沒有喜歡過它。我一直以為，它只是一棵快枯死了的老樹。———然而，我發現我錯了。
那年冬天發生了雪災，大雪封死了路，壓死了莊稼，凍死了牲畜，空氣間充滿了寒冷，雪好像凍住了整個世界。菊花掉下了金色的花瓣，小草垂下了頑強的身體，大樹彎下了強健的枝幹。沒有人願意出來呆在這冰天雪地之中，路面上只有白雪，雪白雪白的白雪。一切都是冰涼的，死一樣的冷，世間竟沒了一絲生機，沒了一絲暖意，只有蒼涼，從心裡冷得讓我打顫。
我木然地走到窗邊，我祈求上蒼讓我見到一絲生機，但我知道，我能看到的只有白色，白的發冷。我輕輕推開窗子，迎面吹來的寒風使我拉緊了衣襟。忽然，我聞到在這冰冷的氣息中夾雜著一種淡淡的清香，帶著少許甜味兒，讓人聞著很舒服。我迫切地想知道這氣味兒的主人。我忘了嚴寒，走出了溫暖的屋子。外面的冷氣讓我瑟瑟發抖，但我全然不顧，我太想知道這氣味的主人了。
我循著氣味一直來到樓下，香味的主人讓我目瞪口呆。發出香味兒的竟然是那棵我認為快要枯死的老樹。走近看，那光光的枝頭上，不知何時多了一朵朵小花。白白的，好像周圍的雪，難怪沒人認得出來。再細看，一朵朵小花玲瓏剔透，淡雅美麗。它的花瓣有點厚，半透明，好像在蠟中浸過一樣，小小的花瓣中，還藏著淡黃色的花蕊，在雪中散發出一種似有似無的清香。我真的好想摘一朵，只一朵，可我更加於心不忍。一棵如此瘦弱的樹，要開出這般嬌小俏麗的花是多麼不容易呀。恐怕也只有這種有信念的樹才做的到吧！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也許只有經過雪的洗禮，梅花才能開出異香的花。其實梅花並沒有特異功能，它有的，只是一種開花的信念罷了。春天它不能開花，那就到夏天；夏天不能，就到秋天；秋天不能，就只能等到冬天了。為了它心底那個開花的夢，它不懈努力，終於在白雪皚皚中開出屬於自己的花，散發出屬於自己的香。它的美，不僅美在外表，更美在它追求美好的內心。
我愛梅花，欣賞梅花，不只是因為它的外表，更是因為它充滿希望，不懈追求的內心。 在我心中，它永遠美麗！
生命_初中議論文_初中作文3
一個人，剛吊完點滴從醫院出來。燒已經基本退了，媽媽本來要和我一起回家的，可突然臨時有事，看著我拔完針，丁寧了幾句就走了。
獨自一個人悶悶的壓著馬路，想：少明明就已經退了嘛，還要叫我來，結果最後自己先走了。紅燈，停下了思緒與腳步。突然有一個小孩從我身邊跑過，奔向馬路對面。接著傳來一陣著急的呼喊：“哎呦，聰聰，別跑！危險！”回過頭看見一個老奶奶正奮力地跑向這兒。“砰”中午落地的聲音。我急忙回頭，看見剛剛那個調皮的男孩兒，一動不動的躺在地上，鮮血正從後腦汩汩的流出。“聰聰！”老奶奶昏倒了。對於從沒見過這種場面的我，腦袋瞬間一片空白。
不久，警車、救護車都到了。我呆呆的看著那個男孩兒被抬上擔架，老奶奶也被人扶上了警車。現場留下幾個警察。
生命_初中議論文_初中作文4
生命不是單調的，更不是一成不變的。而生命如此嬌媚，它真正的底色又是如何的呢？
有人說：“生命是黃色的，那滿山遍野的油菜花就是最好的證明。”而也有人是懷著這樣的答案面對生活：“生命哪兒有什麼顏色？”
對此，我只能笑一笑，然後也不會長篇大論讓大家接受我的觀點，我只會引領那些對生命失去信心和希望的人去生活中到處走一走，瞧一瞧，懷著一顆真誠的心，走進大自然去找尋生命的顏色。
找尋生命的顏色並把它珍藏進我的筆記本——這是我幼年時候哦曾和媽媽一起玩過的一個小遊戲。那時候的我，只是因為一時興起對媽媽提了這樣一個問題：“生命的顏色是什麼樣的啊？”媽媽笑而不答，輕輕附在我耳邊柔聲道：“孩子啊，生命的顏色很多種，你得自己去慢慢找才能找到。”
“那我們現在就出去找！”我說完，興奮地拽起媽媽的手就衝出了屋子，走到了小河橋邊。我們母女倆一路手拉著手慢慢地走，可我的心裡很急切，迫不及待希望找到一種不一樣的顏色來驗證生命。
突然，河堤盡頭的那一排排美麗的柳樹吸引了我的目光。那是春日裡最獨一無二的信使——柳樹！她們像一個個換上輕柔衣衫的綠衣仙子一樣，褪去了原來的褐色樹皮，身上從上到下都顯示著勃勃生機，那嫩嫩的新綠色隨意地散在樹梢枝頭，令人眼前一亮。側耳細聽，我彷彿聽到了無數可愛的柳葉在微風中舞蹈。
啊，我找到了，生命的顏色是綠色的！
我們繼續往前走，來到另一個別致的小公園的時候，我看到了那座藍色的與眾不同的噴水池。池水清澈見底，碧波盪漾好似一面大明鏡，池水中有五顏六色的小魚兒。池水中央修築起了蔚藍色的噴泉，是兩條正從海水中興奮地一躍而起的海鷗，它們精神奕奕，眉眼彎彎的，好像在微笑！身上的皮膚是純粹剔透的藍色，和天空和大海的藍色如出一撤，薄薄的，稀疏又淡然，平平淡淡的一種顏色，卻讓整個公園都為之駐足，尤其是當一朵朵絢爛的水花噴薄而出時，那種震撼更是讓人心驚！
哦，我又找到了，這，何嘗不是生命的顏色？藍色，優雅淡然，像洗滌劑一樣淨化了整個世界。
我握緊媽媽的手，心裡豁然開朗，一直堵著的一塊大石頭被一雙神奇的妙手搬開了，美麗明媚的陽光暖暖地照射在我的心間，折射出一道七彩光芒，赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都是生命中最厚實的底色，每一道顏色都微小，卻都有著分量，給我們的生命帶來不一樣的體驗和領悟！
哦！多麼美好的生命的顏色，你怎能忽視它呢？只要心中有愛意和感恩，哪裡，都可以發現生命中不一樣的絢爛顏色，哪裡，都有最燦爛的煙花綻放在我們心底！
生命_初中議論文_初中作文5
那天中午，同學們都吃完午飯,準備去睡覺了，我的肚子突然疼起來。不久又一陣翻騰，像所有的腸子扭在一起，疼得我呱呱叫，豆子般大小的汗珠從額頭上滾了下來。疼痛越來越厲害，不行，一定要找老師了。
周老師知道後馬上開車送我去醫院。一路上，我疼得直流眼淚。
去到了醫院，我仍然疼得直不了腰。在老師的攙扶下，我一瘸一拐地來到了掛號窗前。老師讓我先坐下，她就去掛號。只見裡面的護士坐在那有說有笑，工作自然慢吞吞，可急壞了我：“疼死我了，快點吧！”老師終於幫我掛了號，然後又攙扶著我到急診室去。這也要排隊!好不容易排到我了。我想：“這下好了，只要吃藥打針，我就不用再疼了！”誰料那醫生診斷完後，叫我先去做個小便的化驗。於是老師先去交了錢，又攙扶著我上二樓去……
折騰了半天，終於把小便送進化驗室的視窗了。我才有氣無力地躺在椅子上等著結果。這時，一陣劇烈的疼痛又從肚子裡襲來，肚子裡鑽心的疼痛像給電鑽鑽空了一個洞似的。望著不鏽鋼造的柱子的影子，我看到了自己蒼白的臉由青變紫，又由紫變白。心裡不斷地祈禱：“化驗結果快點出來吧，疼死我了！”
已過了幾分鐘了，可看看那等待化驗的小便仍放在窗邊無人來理睬。急得周老師按動了緊急鈴，才有一位50多歲的化驗員慢吞吞地出來問：“什麼事？”
“看急診的，醫生，請你馬上幫忙先化驗這小便吧！”老師焦急地說。
“知道了，等等吧，還有別的化驗單正在驗啦！”老醫生若無其事地說。
周老師只好去拿杯熱開水給我喝，幫我減輕痛楚。
又等了幾分鐘，那個醫生才出來把小便拿去驗。周老師又過去叮囑了一聲：“醫生請你幫幫忙，先驗這份吧，那孩子疼得厲害呢！”
那醫生不耐煩地說：“知道啦！急什麼！”
半個小時後，終於有化驗結果了。於是我強忍著痛楚又下樓去找那醫生看病。醫生說我是腸痙攣，只要打針吃藥就會好。老師把我安置好後，又是排隊交錢又是排隊抓藥。我想，醫院的醫生能否為病人著想，節省一些程式，講究一下效率呢？
最後，老師帶著我來到注射室。可是，這裡也要排隊等！慢慢地，我的疼痛開始減緩了。等了幾分鐘，護士還是沒有叫到我的名字。我想：等了這麼久，還要等，反正現在我的肚子已經不疼了，不打針了！走人算了！”
“XXX!”一聲大大的叫聲打碎了我的思緒，原來昰護士叫我了。
打完針之後，我們就走了。一路上我想：不是時間就是生命嗎?我怎麼在這間醫院裡不發現?要是有一位生命垂危的病人等著搶救，那該怎麼辦呢？
生命_初中議論文_初中作文6
兩年前的冬天，我們搬家了。新搬的房子有個小院，正對著我的臥室。院子裡匍匐著細長的秋草，雪白的牆上爬滿了荊棘。這是我第一次擁有小院，那種興奮滿足的情懷，驅使我把它整理一新。四周擺上了水仙，插上了臘梅的的枝丫。
寒風凜冽的一天，正在伏案的我聽見小院中有清脆的聲響——兩隻大膽的小麻雀落在院中，也許是因為寒冷，也許是由於小院的清新，它們瞪著亮晶晶的眸子，大膽地與我對峙，終於在角落的空調下安居落戶了。
從此,我們開始了生活中的溝通與信任，一切盡在不言中。我和它們分享著彼此的友善，相處得愉快又輕鬆。
然而有一天，我聽見了它們躁動不安的鳴叫，推開窗，看見一隻灰白的野貓伏在牆頭，冷漠地立著。我趕出去，擺出一副震懾的架勢，手裡還拿著一碗魚，那貓沒有驚懼，沒有討食，身影晃動間，下了牆頭。
那天晚上，月亮又大又圓，像那隻貓冰冷的眸子。
後來，那貓仍會光臨此處，鳥兒依然躁動，但我會定時送出食來。貓很有原則，不過目光變得有些溫柔，卻從不讓我撫摸，始終保持著一種清高的疏遠。
我與貓如此相處著，靜靜間，卻也分享著一份尊重，共生的友好。
卻又一天，我們一家人去了蘇州，四天後，我懷著驚恐的心情衝回家。姜堰在下雪，貓兒沒有我餵食，會不會將鳥兒我猛地推開小院的門，焦急地搜尋，可是大出意料，鳥兒安然無恙地依偎在一起，呢喃著。它們小小的腦袋攢動著，灰黃色的羽毛在風中偶爾飄動，可絲毫沒有寒冷的瑟縮。老鳥恰在給小鳥餵食，還不時用它的嘴為小鳥梳理周身並不濃密的灰色絨毛，它們唧唧啾啾，溫馨而又令人動容。外面的雪紛紛揚揚的飄灑，而它們的小家中卻如春日一般逸散著濃情。看到此景，我大奇，四處尋找，發現貓正睡在空調器上，肚子癟癟的,顯得無精打采。它灰白的身體上已經落滿了雪花，它伸出了爪子，輕輕地用舌頭舔舐著，再在臉上抹抹，使落雪融化。它的動作依然是那麼高貴，儘管有些疲倦。它的眼睛半睜著，但透過漫漫雪幕，它看到我，我分明感知它的眼睛亮了許多，如同一個留守兒童看到歸家的親人那麼興奮。
我的心裡湧上一股暖流，那是比冬日的陽光更明媚的情懷?——鳥兒由於對我的信任，沒有別擇他處；貓出於友誼，沒有傷害我的朋友。這不恰是人間最真實美好的生命之愛麼！這種沒有交流的默契簡單而真摯，為了這份默契，它們要承受飢餓乃至死亡的危險。而我有機會從中搭成了一架信任的橋樑，得以讓它們與我盡情地分享著這生命之愛，我是多麼的幸運啊！
不知何時，雪停了，天也漸漸地放晴。我久久地佇立著，小院的牆上的荊棘彷彿開滿了星星似的花朵，當花兒輕輕搖動的時候，我看見我的貓兒，鳥兒，靜靜地陶醉在陽光裡，正在盡情享受我給它們帶來的美食。
生命的珍愛在分享中變得明亮而閃光。
生命_初中議論文_初中作文7
一條條寬闊的馬路，一輛輛賓士的汽車……今天，四通八達的交通網路帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：
一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而衝下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小夥子亂闖紅燈，喪命於車輪下；司機酒後駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生著，而且悲劇還繼續著。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這裡，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女生在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這裡，我的心裡只有同情和憤恨。我同情那小女生，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女生的一生幸福。與這名小女生有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以後的結果嗎？想了，就是一時圖方便，忘記了這麼多的教訓。
此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線；隨意跨越護欄；偶爾還和同學在馬路玩耍……這一時的衝動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這裡，不禁心寒戰慄，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發的嗎？
生命像滿滿的一杯水，它決不能溢位來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎麼辦？只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演！
生命_初中議論文_初中作文8
途徑上一片嘈雜，霧氣繚繞在我的四周我覺得眼裡充滿著疲憊，雨一直下，風始終刮，我將要倒下繁重的身材；後方有了一點紅光，它柔和卻又動搖地閃耀著光輝，它給了我激勵，為我照亮著後退的講路。我再次取得了勇氣和信念，好像又聽到了那熟習的聲音……
張老師是我上學以來的第二個班主免她也是一位優良的生物老師。生物這門學科在始二就要結業了，這就象徵著張老師只能跟我們一伏渡過二年的時間。想到這些，我即難過訖來。弛老師給過我們許多良多的輔助，我們卻常常惹她賭氣，讓她傷心；老師把從彼的全體身心貢獻給了教導事業，她把自人所學的常識、所懂的情理忘我地學給咱們，她就是這顆照明我性命中的紅星。
在老師曉得了我的眼睛是弱視的時候，她徵求了同窗們的看法，把我的地位調到了正數第二排。固然我戴上眼鏡後望貨色還算明白，然而替了維護我的左眼，老師破例把我調到了後面。這招去了很多同學的愛慕，有的共教也要供老師給他調位，使得老師很傷頭腦。有一位野長由於大家的孩子歸家泣著說本人的位置不惡，她居然把義務齊拉到了老師的身上語氣極不尊敬的請求老師給她的孩子換位，老師為此蒙到了冤屈，爾的口面也很功意不往幹老師實的很不輕易啊。
張老師的無私也讓我深授激動。一次大打掃，同學們己手一塊抹布，有的抹窗，有的揩牆磚，用完抹布後，很多我沒有洗清潔就把抹布扔到了盛抹布的袋子裡，而老師豈但沒有領火，自己把這些抹布拿去洗乾淨了。每該我們用著這些乾乾淨潔的抹布，就能深深地感觸到老師的無私取寬容，再也不會把抹布治丟，再也不會忘卻洗抹布了。一地凌晨，我瞅到老師竟然在教室裡掃地、揀垃圾，這不是應當值日生作的嗎？本來，老師為了照料值日生的學習時光，把不撿起的垃圾逐一哈腰撿起來，再把它們扔到垃圾桶中，這使許多亂拋垃圾的同學羞紅了臉。我發明老師時常在晚上抬學後，教室裡的同學皆走光了，自己收拾一下教室裡的桌椅。老師付沒的太多了……
課間運動時，老師也像個孩子一樣與我們一起跳繩、踢毽子，聽到我們道笑話，老師有時也開懷大啼，她就像是我們的賴搭檔；啟班會的時候，老師又變成了一位長者。她嚴正地批駁每一位同學，具體地闡明近期的學習義務，有時還會像父母一樣與我們心貼心腸交換。她是一位很佳的班主任。
老師和我們在一起的時間一點點的減多，即便有一天老師與我們離開了，十班的同學也不會記記我們無私、親熱而又活躍的張老師。應我們踩上人生當中的另一條更廣闊的路路時，她仍然是照亮我生命中的紅星。
生命_初中議論文_初中作文9
一大早，我們睜著惺忪朦朧的睡眼，坐上大巴，來到了遠近聞名的張家界。昔時的她養在深閨人不知，今日，我們終於要撩開她神秘的面紗，一窺那面紗下的絕世容顏。
下了車，首先映入眼簾的是那巨大的石碑和身後滿目的青蔥，青山碧水，天下獨絕。用力吸一口氣，雨後清新的氣息帶著泥土的芳香，沁人心脾。這樣清新的空氣正是現在汙染嚴重的城市中最缺少的呀!思及此，我原本雀躍的心情也染上了幾縷惆悵。
路旁種了許多桃樹，此時桃花早已紛紛凋落，枝頭上也結出了累累果實，青澀小巧，又微微帶著一抹明豔的紅，仿若一個個豆蔻少女，羞怯地躲在層層綠葉之中，偷偷地打量著過往的行人。
我們沿著山中蜿蜒的小路一步一步地走著，人們的歡聲笑語為寧靜安詳的連綿青山也添上了一絲生氣。從外看來，她是溫婉又帶著些剛烈的閨閣女子，而我們這些深入腹地的人卻知道，唯有你真正踏上這片土地，你才會明白，大自然的神奇與偉大，造就了巍峨險峻的張家界。
下雨了。冰涼的雨絲落下，將我飄遠的思緒拉回眼前。
細雨飄搖，煙霧緲緲，抬眼望去，先前的滿目青蔥已被雲霧遮掩，我們在雲霧的飄繞中，領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志;在遒勁挺拔的野松旁，感受劉楨“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅貞高潔。
再看那險峻奇特的山石，只見一根根如柱子般的小山拔地而起，直插雲天，“山，刺破青天鍔未殘，天欲墮，賴以拄其間”這句詞彷彿就是為它所做的一般，用來形容正合適。一眼望過去，全是此類小山，這種山它不是一座座，而是一根根，像一片林子，像一片春筍，像繁華都市中的摩天高樓群，更像自強不息的勇者。它們一個個獨立成山，壁立千仞，上下垂直，無從攀登。
我不禁痴了。張家界的山，美的險峻，美得讓人心醉，如果這是個夢，我寧願永遠也不醒來。
雨還在下著。歷經重重艱難，我們終於站在頂處，向下俯視：眾峰壁立，宛若刀削斧劈，直指雲霄，崖身斑駁，帶著幾絲蒼翠的綠意，幾縷雲靄嫋嫋飄拂，似輕紗，如銀練……
哪怕是在如此陡峭的山峰不也長出了頑強的樹木?凜冽的寒風呼嘯著吹過，蒼勁的松在崖壁伸展著，身上的累累傷痕象徵了它所度過的崢嶸歲月，是它一生驕傲的象徵;火紅的花從石縫裡鑽出，在暴雨的洗刷中開出了明豔的花朵，風吹雨打，都不曾令它們彎腰低頭……
它們，終於在陡崖峭壁上綻放了生命的美麗，哪怕有朝一日化作灰燼，它們不屈的靈魂也將在這陡峭的懸崖上得到永生!
張家界的美，美在它巍峨壯麗的奇山，美在它嶙峋起伏的頑石，更美在它生命中不折不撓的精神!張家界，用她的美麗，為我上了一節關於生命的一課，令我受益匪淺。
遊學結束了，而我們的步伐還未停止，人生的旅途還在繼續，讓我們在人生的`路上，用心去領略生命的美麗，詮釋生命的意義，堅定不移的朝著夢想進發，綻放屬於我們生命的美麗!
生命_初中議論文_初中作文10
記得在一個假期的下午，我寫完作業後，便到院子裡澆花。我拿起噴壺，為花兒澆起了水。
當我走到鄰窗的花前時，忽然發現了一隻受了傷的小鳥，我想：這隻鳥兒一定時被附近的那些小男孩用彈弓給打傷的。我望著這受傷的鳥兒，剛想去把它拿到屋裡為它包紮傷口的時候，它卻突然掙扎起來，慢慢地抖動著受了傷的翅膀，使勁的想要往上飛。此刻，我對這可憐的小東西產生了一種憐憫之情。我把它從窗下的花旁抱進屋裡，把它放在桌子上，從抽屜中拿出藥箱，為小鳥包紮傷口。為它包紮好後，我將它捧在手中，輕輕地撫摸著它受傷的翅膀，它試著拍動著翅膀，在我的手中持續不斷的撲騰著，可是，卻怎麼也飛不起來，最後，還是重重的落在了地上。
我看著它是那麼渴望著藍天，是那麼渴望自由飛翔的感覺，真想去幫它飛上去，可我卻只能望著它使勁的掙扎著，為了一點渺小的希望，儘管著希望是如此的微弱……
生命_初中議論文_初中作文11
你，著一襲素色長裙，從泛黃古香的竹簡中走來，吟詠著“月移花影約重來”的美好，訴說著“怎一個愁字了得”的悲傷，你是宋時的明月，灑下溫婉的寧靜；你是山間的傲梅，柔美卻又剛強。你的悽悽愁思，你的堅韌執著，幻化成一束最亮的光，照亮世間，成為跨越千古的絕唱。
在金銀榮華的富貴生活中，你選擇了清靜淡泊；在世風日下的破敗的山河中，你選擇了堅韌不屈。一聲“易安居士”，道出了你那恬靜淡雅，隨遇而安的真實性格。每當世人提及李清照，腦海中浮現的便是那弱不禁風的身軀，憂傷憔悴的詞人形象，但從中讀出的卻是你堅強不屈的獨擋一面的傲岸靈魂。你散發的芬芳，在千年後的今天越發清晰，隨著時光流轉，賦予我的生命以你的美麗。
生命因你少年時的天真爛漫而美麗。“倚門回首，卻把青梅嗅”是你羞澀姑娘的寫照，飽讀詩書，才氣橫溢，世人大加稱讚；“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”是你歡快的閨中生活，寫詩作畫，陶冶著你的情操，讀你的詩，讓我感受到一個少女的幸福無憂。
生命因你的溫婉賢淑而美麗。“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”是你深深的思念，“才下眉頭，卻上心頭”是你離別時的感傷。擬將全部獻給文學研究，與丈夫趙明誠共同創作《金石錄》，享受著這種琴瑟和鳴的喜悅。讀你的詩，讓我感受到一個妻子的善解人意，賢良淑德。
生命因你的凜然風骨而美麗，逃亡時刻，面對烏江，想起丈夫臨陣脫逃，不覺吟下“生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的千古絕唱。這種浩然正氣，不肯退縮的精神，是你靈魂中隱藏的堅強毅力。讀你的詩，讓我感受到一代詞人的大義凜然，不畏艱苦的精神。
生命因你的無盡愁緒而美麗。無心出遊，道出“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的困苦；秋風黃葉飄零時，又寫下“悽悽慘慘慼戚”的悲傷與寂寥。讀你的詩，讓我感受到國破家亡是無路可走的悲苦淒涼，讓我體會到無盡的失落與惆悵。
你以“暗淡輕黃體性柔”的桂花自比，安逸閒適，不求富貴，遺留萬世芬芳，多少次雲舒雲卷，潮起潮落，驀然回首，總能看見你在煙雨中徘徊，總能聽見你在小徑上輕聲嘆息，每當從散發墨香的書本中讀到你的詩，總能透過書本看到那個立於黃花中尋尋覓覓的美神。
記得臧克家所提“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬個英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”。跨越時空，伯牙因鍾子期而美麗，齊桓公因管仲而美麗……易安居士用一生向我詮釋，讓我收穫，讓我隨著她笑，隨著她愁，我的生命便因此而美麗。
生命_初中議論文_初中作文12
在這個世界上最為公平的就是時間。每天二十四個小時，一年三百六十五天大家共同分享，誰也不會為此感覺不公平。寶貴的時光分秒不停地流逝，但誰也無法挽留住寶貴的時間。只能是百般的珍惜，加倍利用。這是對時間最有效的保護，也是贏得時間最佳選擇。珍惜時間，就是珍惜生命，因為，時間是生命的基石。在這個世界上最為寶貴的就是時間這筆財富。誰能充分利用這筆財富，誰就是這個世界最富有的人。
1秒在一個小時內顯得微不足道，一分鐘在一天時間內無足輕重，一個小時在一個月內算不上什麼。可是一個小時在一天內佔據二十四分之一的分量。分秒是小時的有機組成分子，時間就是在分秒內體現出其分量。我們人生就是在分秒鐘度過，沒有分秒的時間，人生就失去了光彩。時間的寶貴性，可以說比黃金要珍貴。黃金失去，透過勞動可以重新獲得，而寶貴的時間，一旦失去就永遠無法找回。所以，我們要視分秒時間為寶貴的生命去呵護，在分秒中尋找人生中的寶貴財富。人生幾十年，在時間的長河中顯得微不足道，堪稱為時間長河中的分子。如何對待寶貴時間，是擺在每個人面前的一個不可逾越的屏障，必須正確對待，謹慎從事。機不可失，時不可重來。
在一個人的整個生命期限內，細心地劃分一下時間的運用，組合成一個表格，會有驚訝的警示。在有生之年，真正能發揮作用的時間實在是少的可憐。人不是機器人，休息是為了明天更好的工作。一生中三分之一以上時間在睡眠中度過。這不是危言聳聽，每天保持八小時的睡眠是人體生理機能的需要。無法保持這個睡眠時間，持續的工作就無法進行。所以，肯定地說，人的一生是在睡眠中度過了三分之一或者更多的時間。以八十歲壽命的人計算，1－20歲是學習階段，60－80歲退居二線生活，勞動能力喪失，兩頭各自減去二十年時間，剩下的只有四十年的時光。衣食起居佔用三分之一，睡眠三分之一。僅僅剩下有限的三分之一時間可利用。這十幾年的時間加倍地運用，能做多少事情，能為社會做多少貢獻，可想而知。所以，把時間比喻黃金，鑽石不為過，如此珍貴的財富不珍惜，恣意地揮霍不吝惜，未免太過殘忍，愧對人生，對不起天地賦於的一次生命的機會。
不管生命的週期長短，要讓生命的價值得到發揮，讓生命在分秒中閃光，照亮天空。有一分熱發一分光，把理想的事業推向成功的巔峰。雖然，分秒時間短暫，畢竟是生命的組成分子，是時間長河的發源地。
抓住了時間，就是找到了人生中最為珍貴的財富，把有限的時間，加倍的利用，開拓人生美好的境界，讓美麗的人生綻放出耀眼的光環，無愧於壯麗的人生，此生無憾事，一生欣慰。
生命_初中議論文_初中作文13
今天晚上，我坐在書桌邊做作業，突然，一團金黃色在我眼前墜落，猛一看，一隻小蟲，仔細一看，一隻蜜蜂，我一驚，從座位上彈了起來，呆呆的看著它。
可是，過了好久也沒有什麼動靜，就輕輕地走過去一看，那隻蜜蜂的尾巴上流著什麼，對是它的血，尾端那一根黃褐色的針刺早已不只去向。我明白，它快死了，因為那條針連著毒腺，而毒腺又連著肚腸，但是現在它們都沒有了。
我不想打擾一個生命的垂死掙扎，於是又在書桌邊坐了下來，靜靜地看著它慢慢地向上爬，爬……，又一次次落下，一次次的＂啪啪＂聲使我的心靈受到了一次次的沉重打擊，從這隻小小的蟲子上，我隱隱地感受到了生命的頑強，那是一種傷感而又激動的感覺，就這樣，一個人靜靜地看著，猶如觀賞一場激動人心的電影，而那隻蜜蜂自然成了電影中的主角，做著特技動作。
生命_初中議論文_初中作文14
一隻蟬，等了十七年只等來了一個夏天，而在這個夏天裡，它拼命地叫。估計，它之所以那麼賣力地叫，是因為它不願留下遺憾離開。要知道，等了十七年卻只等到了一個夏天，夏天過後生命即將完結，我為生命的短暫而感慨！
今年，中國發生了許多大事。其中四川的8。0級地震，讓數十萬人無家可歸、六七萬人瞬間消逝，生命是多麼短暫，可惡的地震連新生的幼兒也不放過，他們都還沒有為自己活過呀，就這樣的離我們遠去了！那些拯救埋在廢墟里的人啊，你們活出了生命的價值，你們拯救了整個四川，你們的無私奉獻，贈與四川的同胞們一顆溫暖的心，讓他們繼續勇敢地活下去，堅強的面對所有的災難。我為生命的脆弱而遺憾，為生命的價值而驕傲！
最近發生了一件讓全國人民憤慨的事情，那就是一些生產奶粉的廠家竟敢生產劣質奶粉，他們太過於財迷心竅了，為了賺取一些蠅頭小利竟無視於生命的存在。現在，全國已經死了2個小孩了，有六千多人都受到健康的影響，拿別人的生命開玩笑，他們實在太殘忍了！想想，如果每人都喝那種劣質奶粉的話，全國嬰兒的健康將受到何等的威脅？更別提如何讓生命更有意義了！
生命_初中議論文_初中作文15
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室裡的200個人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要。”仍有人舉起手來。
他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。
-----------
世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命，而生命是什麼？生命的真諦何在？
生命是有限的！
每個人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時會很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結束的時候。這段時間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了。或許連一撮灰都不如。
生命又是無限的！
在家裡的牆壁上看到一隻極小的螞蟻，這時討厭螞蟻的我完全可以選擇把這隻螞蟻捏死，只需輕輕地動一動手指頭而已。但我並沒有這樣做，因為根本沒必要，根本就是毫無意義的。在那隻極小的螞蟻后面，說不定就是一支龐大的軍隊，一批壯觀的生命。這隻小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去為難這隻小螞蟻呢？
生命是渺小的！
我聽說過“泰坦尼克號”海難，這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多餘條生命畢竟已經完全融入歷史裡去了。或許，人們在想起的時候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在幾場暴風雨過後，空氣不免會很潮溼，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到，在怎潮溼的窗框上面，鑽出了幾個蘑菇，那麼小，卻堅強地挺立著，它們是多麼堅強。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然後死了。就那麼短短几天，蘑菇也願意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什麼只有短短几天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？
生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命很短的生物都還願意那麼頑強地生長著。
生命很脆弱，一不小心就會碰碎，就像長在窗框上的小蘑菇。
珍惜生命，珍視生命的每一個過程。
評語： 文中能從多角度去論證生命的真諦，較好。