精選實踐生活作文六篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的實踐生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實踐生活作文 篇1
這個星期五，學校讓我們四至六年級每班派兩個代表去肯德基的廚房參觀，讓我們可以更加的瞭解肯的記得食品是否乾淨、安全，這樣以後在那裡吃東西就會更放心了。
下午大約三點多的時候，我們就到彩世界的肯德基了。出來迎接我們的是肯德基的兩位工作人員，他們也是我們這次參觀肯德基廚房的講說員。由於出方比較小，我們得分成四批進去，我們這些六年級的當然是最後的啦。
等了接近一個小時，終於輪到我們了。為了食物的衛生，我們每個人進去都要戴一頂灰色的帽子。第一次進肯德基廚房得我們，一個個東瞧瞧，右瞅瞅，好奇的參觀著廚房的每一個裝置、每一件工具。讓我驚訝的是，每一的新鮮出爐的漢堡，或每一根金黃色的薯條，在教導顧客手中之前，都要經過層層嚴謹、複雜的操作。小梅姐姐先帶我們參觀廚房的冷凍、冷藏庫，所有運進來的肉啊都放在這裡面，為的是保證肉的新鮮。冷凍櫃旁邊放的是醃製機，當肉要拿出來製作漢堡包的時候，就要先放在醃製機裡，它會最大限度的保持肉內的水分能在較短時間內達到嫩滑效果，起到一定的保鮮作用。
看完食物的保鮮流程，我們就去看肯德基的工作人員是怎樣製作同學們平時最愛吃的薯條和漢堡包。小梅姐姐先把冷凍的薯條放進濾油車裡面炸，那裡存放著很多油，不過不用擔心那些油使用的時間，他們會在一定的時間內換油的。或許有些同學會問，薯條剛出爐當然是脆脆香香的，但時間長了，薯條不是會軟掉的嗎？其實不用怕吃不到又脆又香的薯條，因為炸好了之後薯條就會放在旁邊的薯條展示櫃，但那不是又來展示的，它可以保持薯條剛出爐的口感哦。看薯條的製作，最後就是小梅姐姐親手製作漢堡包給我們看了。小美姐姐按照程式，先烤麵包，然後圖上漢堡醬，放上生菜和肉餅，再把兩塊麵包合在一起，一個新鮮美味的漢堡就烹調出爐了。但是由於是給我們做實驗看的，漢堡包做完就要扔進廢棄桶裡。這也體現出，肯德基的工作人員們是不會把不乾淨的食物給顧客吃的。
參觀完之後，之前的那些疑慮都是多餘的，以後再也不用擔心肯德基的食品不安全咯！
實踐生活作文 篇2
今年的軍訓來了,我都有一點兒迫不及待就在上個星期星期四,我們都早早地揹著行李在操場焦急地得待著出發。終於,兩位皮發黑警察教官來他們領著我們上了車巴士後後車開了。在路上,大約用了兩三個小時,到中牟了。
到了基地,我說我想上廁所,教練卻說等會兒再上,唉!沒辦法,誰讓這裡是人家的基地呢。我們集合在教練的身邊,教練說他吹著後讓我們說一一,我們答應了。後,我們走在馬上,突然,教練停了下來著那個迷彩房,頓了一下。我們原以為那是宿舍,誰知他說:“那個是廁,想上的就聽到這,我們哈哈大笑。
然後,我們去參加歡迎儀式一練習軍人的站姿→放書包一練習軍人的放拿水杯轉身“團、隊”、稍齊等其它軍姿–排隊洗手–吃午飯–排隊–下樓–認識宿舍睡午覺–領蘋果–參加儀式–吃飯–刷牙後睡–參加儀式–吃飯參加閉儀式一領香蕉、酸奶...
還有一件讓我難忘的事那就是畫“木板年畫。當時我們吃完蘋果後,就去參加板”年畫“大會”。老師給我們講了木板年畫的歷史後給我們發“木板”,我們都在“搶”著印年畫,看著一組又一組領到“木板”年畫我們很著急。終於,我們領到了年畫。
這次軍訓很“特殊”,讓我很難忘，受益匪淺呀！
實踐生活作文 篇3
七年級（6）班作者李琳睿在生活中有困難，有挫折，遇到這些時我們該麼辦？那就是在實踐中慢慢克服，在生活中多實踐，就等於有了通向成功的一把金鑰匙，生活也因有了實踐，而變得更加豐富多彩。
時光追溯到四年以前的一堂科學課。“叮鈴鈴…..”鈴聲響起了歡樂的聲音，同學們都你追我趕地向教室衝去，大家爭先恐後地擠進教室，迅速坐好，等待著老師的到來。“咚…..咚”樓道上響起了一陣沉重的腳步聲。只見羅老師手中拿著一個小盒子，大家都好奇地瞅著，想看看老師那寶貝盒子裡裝的是什麼。羅老師望著同學們，嚴肅地說著：“今天我們來上《點亮我們的小燈泡》，”話畢，同學們就已按耐不住好奇的心情，開始蠢蠢欲動起來。這時，只見羅老師小心翼翼地開啟小盒子，拿著一根導線，一節電池還有一個小燈泡，同學們不以為然地瞥了一眼，我心想：呵，就這麼點兒東西還想點亮燈泡，吹牛吧。老師看到同學們滿臉地不相信，就親手做了示範：先拿起一根導線，將它壓到電池的兩頭，然後再加燈泡壓到電池的正極。示範之後，我心想：原來就這麼簡單呀，對我來說真是小菜一碟。我拿出工具，自信滿滿地動起手來，我先把電池放好，然後把導線都壓在了同一極，接著把燈泡放上，可是怎麼都不亮，哦，原來是導線放錯了位置，再來一次，把電池放好，把導線按在相反極上，這會兒把燈泡放在了負極上，還是怎麼按都按不亮，我琢磨著，是不是用的`勁太小了？於是我加足了勁，把燈泡往下按，燈泡非但沒亮，還竟然被我摁碎了，我心裡失落極了，想：我是不是太笨了？看著同學們那一盞盞閃亮的小燈泡和那興奮的笑容，我更加沮喪了，不一會兒，老師過來了，看見我沮喪的樣子，問明我原由，說：“別灰心，科學不就是在反覆實踐中產生出來的嗎？再說做試驗失敗是常有的事。”聽完老師後，我那低落的情緒漸漸有了好轉。嗯，不能灰心，一定會成功的。我又拿出材料，回想著老師實驗時的過程，靜下心來，先把電池擺上，再把導線按在兩級，接著把燈泡按在正極上，哇，小燈泡終於亮了，我的實驗終於成功了，我感謝地向老師點點頭。
我在實踐中感受到了快樂，感受到了科學的有趣，我在科學中在漸漸成長，懂得了許多道理：任何事都要反覆實踐，認真思考，這樣才能得到的收穫和快樂。我在這實踐中成長著，它會讓我在人生的道路上一生受益的。我的生活也會因它而更加精彩！
實踐生活作文 篇4
“保護環境，人人有責”，我們生活的地球，是一個綠草如茵、藍天碧海、青山綠水的美麗大家園，我們應該保護這個美好的大家園。
首先，我們應該垃圾分類，溼垃圾和幹垃圾要區分開，吃剩的飯、魚刺、過期食物都可以扔在溼垃圾桶裡，給植物創造了天然的肥料。有害垃圾對環境有很大危害，比如說；電池、塑膠袋都應該扔到有害垃圾桶裡。飲料瓶和易拉罐還可以用來做手工，少用一次性碗筷。
其次，節約用水也很關鍵，在地球上，藍顏色的地方都是水域，我們可以看到50%的地方都是水。雖然地球上的水資源很多，但是淡水資源卻很匱乏。所以要節約用水，洗澡時抹香皂，要及時把水龍頭關掉，不要用流動水洗菜、洗臉。還要學會迴圈使用水資源，淘米的水可以洗菜，洗臉的水可以洗腳，洗腳的水還可以用來沖廁所……這樣是不是很節約呢？
最後，少用空調也很重要。一到夏天，大家一定和我一樣愛吹空調，但我要提醒大家少開空調，或者把空調調在26度以上。因為，如果我們不適量使用空調，會破壞臭氧層，臭氧層是幫助我們遮擋紫外線的。紫外線不僅會傷害自己身體，還會破壞環境，所以請把空調調成26度以上。
“地球是我家，環保靠大家”，改變一些小小的生活習慣，大家都可以為環保出一份力。
實踐生活作文 篇5
20xx年2月20日上午，在快要放學的時候，我們的班主任劉老師告訴我們一個好訊息：“下午開展小書蟲活動，請同學們將自己已經讀過的書、喜歡讀的書帶到學校來，同學們相互淘書”。同學們聽到這個好訊息都非常激動、開心，開始議論紛紛，老師立刻叫我們安靜，並交待我們還要帶些零錢、小錢包之類的。
中午放學回到家，我就和爸爸媽媽說關於小書蟲活動的內容，爸爸非常贊成，並對媽媽說：“就讓孩子去玩玩吧！這也可以鍛鍊孩子和陌生人溝通、交流，對孩子有好處啊！”於是，爸爸就給了83元零錢，我高興得活蹦亂跳，急忙去房間找一些我看過的書好看的書，帶到學校。
下午，我們來到寬闊的大操場上，哇，好多同學啊，操場立刻變成了熱鬧的街市，我們第一場去四年級的哥哥姐姐那兒淘書，第二場是我們賣書，其他的同學來我們這兒買書，我也像菜場賣菜的叔叔阿姨一樣吆喝起來：“哥哥姐姐們，弟弟妹妹們來我們這邊買，我的書又好看又便宜”。不一會兒，我就賣了7本書，同時，我還買了我喜歡的《智力大王》書。整個下午，我都非常的開心。我覺得學校應該多主持一些這樣的活動，鍛鍊我們的生活能力、溝通能力。
實踐生活作文 篇6
我們都知道，雲南那邊持續乾旱己經十多個月了，那裡的河床都己經龜裂。可想而知：人們的生活用水己經成了極大的困難。一方有難八方支援，大家都憑著自己的一份微薄之力援助雲南同胞。
前一個星期四的談話課上，王老師讓我們自己去賺錢，將賺來的錢捐給雲南。這些錢不能是家長給的或是自己的零花錢，必需是靠自己賺的，那樣才有意義。
雙休日，我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢？這時，遠處傳來一陣吆喝聲：“紙板、報紙、可樂瓶有賣麼!我靈光一閃：對了，我可以去撿廢瓶子賣呀!於是我拔腿就跑，可馬路上連個瓶子影子都沒見著，我只好忍著惡臭，拿著火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈！這兒真有一個可樂瓶，我的運氣還算不錯，但一個可樂瓶能賣多少錢呢？我嘆了口氣，將可樂瓶放入袋子，接著到下一個垃圾堆中去搜尋。功夫不負有心人，我找到了3個可樂瓶，2個易拉罐，已經有一元錢了，可這遠遠不夠。
在以後的幾天日子裡，我狂喝媽媽買的飲料，時不時還要“光臨”一回垃圾堆。終於在星期二，我拎著沉甸甸的“戰利品”，找到了收廢品的老爺爺，換來了寶貴的10元錢。錢賺好後，我不由鬆了口氣，心想：老天，這賺錢也太辛苦了吧！我撿了N天的廢品，也只賺到了10元錢，我以後也要節約些了。我相信，只要我們人人都能節約些的話，根本不用去怕乾旱，同時，我也祝願雲南同胞能夠早日度過難關，不再被缺水所困擾。
節約資源，從我做起，同學們，只要我們節約每一度電，每一滴水，每一張紙，一定可以將地球變成一個美好的家園。