生活處處有驚喜作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的生活處處有驚喜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活處處有驚喜作文1
生活處處有驚喜。
今天中午，我們還像往常一樣去學校食堂打飯，前面的同學打了飯，高興地走了。誰知道，排到我和後面的幾位同學時，竟然沒有飯了！大家都很無耐，也很著急。
我們幾個正想放棄，打算回班級時，武軍娜老師從門衛室端來了一盆飯。她說：“孩兒們別走，這還有飯！”我、劉靈爍、王思琪三個小吃貨兒，聽了之後屁顛兒屁顛兒的走了過去。然而，馬乾語卻調頭走了。
此時，校長也喊道：“弄幾個雞蛋，給他們幾個做蛋炒飯吧！”
“哇，太好了！”還好，我們沒有走。果然是生活處處有驚喜！
隨後，武校長親自下廚，給我們做蛋炒飯。那真叫色、香、味俱全啊！但是同學們說還是差了一個點睛之筆，就是醬油。
這特殊待遇，恐怕老師們都沒有吧！
做飯的時候，我發現了一個小秘密。就是……武校長和武老師在家一定是武校長做飯。不信，你看看——
武老師撒鹽的時候離得那是遠遠的，而武校長手法嫻熟，單手拿著鍋鏟，翻炒了幾下就好了！
哈哈，我聰明吧！
十幾分鍾，我們幾個興高采烈的帶著蛋炒飯回班級了。路上，大家還興奮地商量著怎麼逗一逗班裡沒吃到蛋炒飯的同學……
我們到班級後，就在沒吃到蛋炒飯的同學前面晃悠，還說：“哇，蛋炒飯！真香啊！”
隨後，大家齊聲說：“校長親自下廚啊！恐怕老師都沒這待遇吧！”鑫仔同學好像生氣了，瞟了我一眼說：“不就蛋炒飯嘛！”我知道這一眼，叫“羨慕、嫉妒、恨”。
一轉眼就放學了，走出班級我還一直逗和我一個村子的馬乾語：“今天中午校長做的蛋炒飯可好了。金黃金黃的，細嚼還有一股奶油的味道！我都沒吃夠！”
每天放學的時候，武校長都會在校門口看著我們。所以一看到校長，馬乾語就喊到：“校長，我也想吃你做的蛋炒飯！”
可是，校長看著我倆卻一臉懵地說：“走路小心些，早點回家。”
路上，我一直在想怎麼還能吃上校長做的蛋炒飯呢？嗯，有了，以後爭取天天晚點去食堂。如果沒有飯了，就讓校長再親自下廚！
哈哈，我真是個小機靈鬼！
不過，話又說回來了，校長為啥蛋炒飯做得那麼好啊！一定是在家裡，武老師管得嚴，天天做飯練的。
哈哈，一定是！
生活處處有驚喜作文2
生活處處有驚喜，生活處處有“沒想到”，有時一件小事情也能讓你感到沉思、開心、憤怒或者傷心，那麼“沒想到”能帶給你什麼樣的心情呢？
自打一年級起，我就開始學習軟筆書法。到五年級的時候，我已經開始參加各種各樣的比賽了，也獲得了一些獎項國家級二等獎、省級鑽石獎、省級銅獎，但這並未滿足我追求更高層次的心。每次去學軟筆的時候，我總會看見一個女孩兒坐在另外一張桌子那裡寫硬筆字。中場休息時，我都會走到她的`背後，欣賞她寫字。雖然她才七歲，但是她的字已經筆勢老練，如行雲流水般優美。長期寫毛筆字的我感覺硬筆一直差強人意，對她真是崇拜萬分。
我對硬筆漸漸產生了興趣，心想：我是不是也可以嘗試硬筆呢？去年便央求媽媽給我報了八節課的硬筆暑假班。沒想到在墨墨老師的指導下，我的硬筆技術突飛猛進，第六節課的時候就已經可以開始寫硬筆作品了。剛好那年暑假有個首屆“西湖杯”中國硬筆書法大賽，墨墨老師問我要不要試一試。
一開始我還在猶豫，才學了八節課，行不行啊？媽媽鼓勵我說：“去試一試吧，試試才知道行不行啊？不試的話，肯定是不行的啊。”經過再三斟酌，選定了隸書《水調歌頭》，因為之前剛寫過這幅字的軟筆作品，相對而言有種熟悉感。雖然為了交稿，已經練習了很多遍，但當我真正寫正式稿件的時候還是緊張萬分，生怕寫錯了任何一個字。光這一幅正稿就感覺用了一個世紀那麼長，實際只用了一個小時二十分鐘。蓋章一會兒怕蓋歪了，一會兒怕蓋不清，在廢紙上練習了足足十幾分鍾，才在老師的催促之下蓋上了我的專屬印章。後來揭曉獎項，沒想到，我竟然得了銅獎。墨墨老師表揚道：“一共收到全國36888件稿子，選出了50名金獎、100名銀獎、300名銅獎，你已經非常不錯了，第一次參加比賽就獲得了銅獎。”
若干個月後，從墨墨老師那領取到了我人生的第一張硬筆獲獎證書。我開心至極，一回到家，我便把獎狀小心地收在了資料夾裡。我真的沒有想到：因為興趣而去學習硬筆，在努力過程中，激發了自己對硬筆的更加濃厚的興趣，收穫了一份屬於自己的快樂心情。