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小學生活是無憂無慮、天真浪漫的,你的小學生活是怎麼樣的?yjbys網小編為大家準備了關於小學生活的作文,希望大家喜歡。
我的小學生活_1000字作文1
在我的小學6年的生涯裡,我度過的是光陰,是童年,還是夢想。那時的我只是一個童叟無欺的小孩子,不知道外面的世界有多大,不知道世界上的危險。
剛上小學的時候,我什麼都不知道,只知道做個學生,好好的學習才是對自己負責,那時候和自己的朋友,父母一起歡樂,當時,我夢想作為一個教師。母親說過教師是辛勤的園丁,育著我們這樣的小樹苗。所以立志,想作為教師。我年幼無知,不知道自己的祖國是什麼國家。
我記得那時看抗日戰爭劇的時候,不是有日本帝國主義的軍人侵華的片段麼,拿著棍子上面畫著一個日本國旗(當時是年幼,不明白)。我爸對我說,不要拿著日本國旗,這是不對的。那時我就對日本國家毫無敵意,對中國反而有些憎惡。
當時1~3年級的時候,成績還算穩定,也就全班前幾名吧。但是到了4年級的時候,就出現轉變,語文成績開始變差,60分制,我也就得40幾分,那時我媽經常撕我卷子,不是去影印趙昆的卷子,要不就手抄一遍,不知打過多少回,有一次不是我的菊花都開成紅玫瑰了嗎【那是用汽車裡麵皮帶(有毒)打的】?那是很痛苦的印記,讓我終身難忘,那次傷痛持續了1個多月,才痊癒,但是我卻沒對媽媽產生壞感,那依然是我媽,我媽對我的打,只是對我的愛(打是親,罵是愛),那也融匯了母親的愛,我痛,母親的心更痛。成績已經是作為學生的評定標準,沒有成績那你就考不上好的高中啊。我媽對我說,這就該考好了。當時的數學成績更有起伏,每次到期中期末都會考滿分,但是一到小考的時候成績不由自主就降低20多分,同學總是以為我是抄的,實際卻不是。我的這種情況和我們原班的安然是一樣的,都是這樣的。
在小學的時候,我貌似也喜歡過女孩子,我那時已經有些不純潔,但是我卻沒有表現出來。我並不明白“愛”是什麼。在小學,我還算弱勢群體,沒有多少人氣,不會打架,沒有多少勁兒。小學是純真的,清新的。
我們在一起打過遊戲王,三國殺,當然少不了DOTA。
那是6年級最歡快的日子,但是上課還是比較苦惱。小學的時候,語文成績漸漸下滑,不知為什麼,可能逐漸隨著年齡的增長,自己的思想覺悟也就滿滿的高了起來,明白我的民族,我的靈魂。小時候我還自己創作的那條富有哲理的語言:
“你看到一本書,認真去看它,就等於發現了一個金庫。”我就這句話銘記於心,明白了一些道理。那時看書的時候,我就不到5分鐘就能睡著了,文言文只理解性記憶,明白作者的意思即可差不多記下來。我沒看過四書五經,老祖宗的經典對我來說,沒有什麼用。
這就是我過來的六年時光,和朋友,和家人共度的時光。小學時光已流逝,初中時光也快沒了,我們都在等待,等待的不是人,只是愛和生活。塵世間不就只有這些看不見卻感受到的東西。
難忘的小學生活_1000字作文2
日曆翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉眼間,五年的小學生活過去了,我和同學們一起經歷了風風雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領進了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。
讓我懂得“虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理。有一次測驗,梁老師發下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查。”卷子發下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什麼!於是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。
我看了看梁老師沒注意我這裡,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎麼都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯,所以梁老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那裡,這……這、這……怎麼可能?71分,連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的傑作啊!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,幹嗎那麼驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我幹什麼那麼驕傲?望著梁老師質問的眼光,我低下了頭。難忘,同學們幽默的表情;難忘,同學們幽默風趣的話語;難忘,同學們關切的問候。還記得,傷心時,是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學那風趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。
前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心裡的苦又不知與誰去說,只好成天用上網來消磨時間。劉樺見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個開心果似的男生,大家平時關係都不怎麼好,但在我不高興時,他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點,迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都歷歷在目。
期末考試結束後,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛!
小學六年生活_1000字作文3
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裡還回蕩著我們琅琅的.讀書聲,在操場上彷彿繞著我們的歡聲笑語,在校園裡還有我們嬉戲的身影,在每一個角落裡,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶。但現在我在母校的時間已不多了,彷彿督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園。不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的時候,那天是家長開放日,有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發現老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜,又跟著大家一起讀起書來。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差。頓時,我感到的不僅僅是後悔,還有羞恥……
如今我回首想起,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,把握最後留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最後歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉。記住:今天我已東方為榮,明日東風我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少呵護。
小學生活,時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學生活即將過去了。東風那所歷史悠久的學校,正是我的母校。這裡綠樹成蔭,這裡書聲朗朗,這裡是我們成長的搖籃。在這裡,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。
這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。小學的生活是多麼難忘啊!