五年級敘事作文：生活
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文：生活，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文：生活1
童年的生活是趣味無窮的，童年夢想是五彩繽紛的。童年的我由於幼稚和無知，做了許多錯事和傻事，還鬧了不少笑話呢。
記得上幼兒園大班的時候，有一個星期天早晨，爸爸媽媽都走了，臨走時，給我安排了一件家務活，讓我起床後，把家裡面衛生搞完，再把自己的衣服學著洗一下。
我睡完懶覺醒來後，也不知道幾點了，就先疊被子、掃地，忽然想起媽媽讓我洗衣服，我想：這有什麼好難得，不就幾件衣服嗎？我一定能完成。
先接了一盆水，放了一點洗衣粉，把我的髒衣服放在水中，是先泡一泡呢？還是馬上就洗？哎！怎麼平時都不看看媽媽是怎麼做的，這點小事都不會，真笨。還是先泡一會吧。泡了大概有個五分鐘，我就開始洗，咦！怎麼不見洗衣粉的小泡沫，是不是放得少了？再加一點，我就兩個手拿著衣服在水裡面來回搓，這回有了很少的幾個泡沫，我又加了一點洗衣粉，我想：是不是洗衣粉放的越多，洗的越乾淨呢？我把換下來的衣服都泡到盆裡，把一袋洗衣粉全部倒入盆中了，這下可好了，衣服自己就乾淨了，都不用我洗了。整個衛生間裡面，到處都是泡沫，我又拿著毛巾擦泡沫，可怎麼也擦不乾淨，毛巾上也是泡沫，衣服、鞋子上全部都是泡沫，這可怎麼辦呀！怎麼會越擦越多，急得我滿頭大汗，這時候，媽媽回來了，一進門她就問：“聰聰，衣服洗完了沒有？”我就連忙答應道：“我正在洗。”媽媽走到衛生間門口一看，“哇!怎麼會這樣呢？”我就把放洗衣粉的過程給媽媽說了一遍，媽媽笑了，“傻孩子，洗衣服的時候洗衣粉不能這樣放，要根據衣服的多少或者洗衣服的效能決定放多少，並不是放的越多，洗的衣服就越乾淨。”我和媽媽一起把衣服用清水衝了三遍，才把上面的泡沫趕走。透過這件小事，我發現在平時大人幹活的時候要多觀察，多提問，這樣自己乾的時候才不會做傻事。
童年是快樂的，童年是金色的，童年是給人無限回味的，童年是每個人都曾擁有的最美好的時光！
五年級敘事作文：生活2
X月12日至14日，我校組織四、五年級的同學參加一次以“磨礪意志、自信自強”為主題的校外實踐活動。
教育基地位於龍崗園山，那兒群山環繞、空氣清新，聽說負離子很高呢！
在這短暫的三天兩夜內，我學到到了許多“知識”，但這些知識十分特殊，它們是：行動力、思維邏輯、觀察體驗、注意力、情感自控、時間管理和行為效率。在這短暫的三天兩夜內，我的心裡似乎打翻了五味瓶，白天吃了不少苦、晚上睡覺想家人、得獎時又很高興……在這短暫的三天兩夜內，參加了不少遊戲和訓練。第一天上午是開營儀式，下午進行了“化整為零”閃電報數，還一起野炊，做小遊戲。第二天上午為各種各樣的軍事佇列訓練、步伐訓練，下午爬園山。第三天上午進行了“軟吸管建高塔”創造力訓練。
想起領導力與責任心訓練，那可吃了不少苦。一軍訓內容為主，分男女各選出一名領導。其他進行軍事操練，各族領導將為本組所犯錯負責，並履行職責。同學們犯錯一次，領導就應該為四、五年級的佇列跑一圈，每圈大約150米。我和邱嘉莉是“領導”，分別代表男組要跑19圈、女組要跑18圈，在場的各位同學，都流下了
懺悔的淚水。
結營儀式時，我們班的邱嘉莉獲得“陽光少年”，我、鄭卓姮、張知等五位同學榮獲“優秀少年”，我們班的閃電報數也榮獲第一名。我們班獲得那麼多獎項，我感到十分自豪，也十分開心、激動，畢竟這是十分難得的。
“沐浴陽光，快樂成長，接受磨礪，永遠堅強！”我們響亮而自豪的口號一遍又一遍的在我耳邊迴盪。
五年級敘事作文：生活3
人生多坎坷，幾多風雨幾多愁，離別之愁，挫折之苦，誤解之痛……如想再見絢麗彩虹，積極去迎接它，微笑去面對它，勇敢去克服它。無論何時，無論何事，笑對生活！
笑對離別
“與君離別意，同是宦遊人。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“又送王孫去，萋萋離別情。”是啊！天下沒有不散的宴席，我們每個人都要經歷離別：畢業時與同學的離別；創業時與老鄉的離別；長大後與父母的離別……朋友們，笑對離別吧！讓我們用心扉去迎接蒼天的賜予，讓我們用微笑去面對離別之苦。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”
笑對挫折
人生就如一艘在大海上航行的船，隨時都可能遭遇風暴。當風暴降臨在你身邊的時候，微笑去迎接它吧！把它看作人生道路上的絆腳石，只要跨過了它，你在人生的道路上也就有前進了一步。“不經歷風雨，哪能見到彩虹？”笑對挫折，即使是失敗了，在你面前也會出現一道絢麗的彩虹，那道彩虹，為你而現！
笑對誤解
誤解就如一把鋒利的長劍，它會狠狠地刺傷你的心靈。當你在遭受誤解的日子裡，微笑去面對它吧！相信那只是生活中的一個小小的插曲，光明終將照亮黑暗。送自己一個微笑吧！讓它去消除你心中的一切陰霾，給你帶來一片燦爛晴空！
每時每刻以微笑去面對生活，早上對著鏡子送自己一個微笑，讓自己帶著一個好心情出門；夜晚睡覺前對著鏡子送自己一個微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。你會發現，生活原來如此美好！
俗話說：“笑一笑，十年少！”朋友們，笑對生活，笑對人生吧！
五年級敘事作文：生活4
一陣清風佛過，我漸漸失去知覺，醒來時，已置身於滿是尖端科技裝置的密室裡，我正疑惑，身後突然傳來似乎自此呆滯的聲音：“尊敬的21世界人類，歡迎來到21世紀。”
伴隨著呆滯的聲音，我來到一個大城市，我決定先去探望一下我的同伴們，我想：現在經濟速發展，城市非常繁華，在這裡生活一定豐富多彩，同伴們的生活肯定有很多樂趣吧。果然不出我所料，花兒們，樹葉們，小草都是滿臉欣喜，他們直挺著腰，抬著頭，唱和著，根本顧不上招呼我，那顆五星花的種子，漸漸地把頭探出頭來，他正在四處張望著，因為自然母親身上所發出來的清新空氣，吸引著他，促使著他茁壯成長，在這樣的綠色中，我感到心曠神怡。
走出城，到了郊外，心裡想：“這裡應該比城市的環境更好吧！”果真是心中的自然，蝴蝶到處亂飛，一顆顆嫩綠的小草發出清新的氣味，人們行走在其中，吮吸著大自然的甘露，突然聽見有一股叮咚的聲音出現在不遠處，抬頭一看，原來是一條清澈見底的小溪嘩嘩地流著，柳樹映在其中，清晰可見。在這樣的綠色中，我魂牽夢索。
不知不覺，我又漫步來到森林中，我真不敢相信自己的眼睛：森林面積如此寬廣。樹木參天茂盛，陽光射進叢林中，忽隱忽現，還有許多鳥兒在枝頭上唱著歌，飛來飛去，彷彿生活在了綠色的“搖籃”裡。在這樣的綠色生活中，我感到沁人心脾。
綠色生活讓我感受到了小草的蓬勃生機，讓我感受到大自然甘露的醇美，讓我感受到了小溪的清澈見底。
所以我們應該保護環境，保護我們賴以生存的家園，珍惜身邊的一草一木。
五年級敘事作文：生活5
每個人都有展示自己的舞臺，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”我除了學習以外，最大的嗜好就算是play basketball！！！
我還記得在我上小學六年級是，一節體育課上我正和小同伴們踢球，突然聽到了一群同學的加油聲，我還以為他們是在為我們加油，但轉身一看籃球場上的老師正在打籃球，我這時停了下來跟大家一起加油！從這起我就迷上了籃球。
play basketball以是我生活中的一部分，我每星期除了學習以外就是打籃球，看nba。幾乎所有的閒餘時間都給了它。老爸長對我說“如果你能將打籃球那種持之以恆的精神用到學習上，你的成績比現在這全級50多要好的多……
每星期的nab也算是我的課堂，我不僅學會了籃球技能，還學會了一種堅強的毅力！
那是一場奇才對費城的比賽，喬丹一人拿下50分。比賽一開始，我就坐不住了，跳來跳去，不停的為奇才加油，但不一會而就被費城領先，好景不常，喬丹這是站了出來，一人那下50分帶領球隊獲勝，我快樂極了，象吃了蜂蜜一樣甜！但最重要的是我學到了那種精神（持之以恆）都以40歲的人，還能一場比賽拿下50分不得不讓人敬佩，他不愧為nba的一代領袖！！！
每當我心情不好時就會帶這籃球合同伴打籃球，我可是個高手，只見我左躲右躲就將他們閃過去，上籃球進了，真是太棒了！！！只有這是我的煩惱才會被衝到九宵雲外。打完球躺在球場上的感覺真是棒極了！那種感覺是無與倫比的。
籃球以是我生活中的一部分，它是我學習以外的另一片天空。但我要上高二了，我要離開它一陣子，等到高考完了我一定會重新站在籃球場上的。
我的最愛——play basketball！！！
但這是個這是一個英雄逝去的時代，但幸好我們還有詹姆斯、科比、韋德……
五年級敘事作文：生活6
7月15日，正是暑假，在炎炎的夏日裡，我來到了流花湖公園。
剛進門口，我就被一個大花壇吸引住了，花壇上那鮮紅色的花和綠油油的草配合得天衣無縫。
走進去，來到了圓丘，那是一個美麗的小島，上面有許多的小植物。我進去一看，映入眼簾的不是想象中的小盆花草，而是一條條樹藤。它們掛在頂上的空格子上，正好能擋住炎熱的陽光。風一吹，它們就蕩起鞦韆，風一停，它們就一動不動的站在那裡。
走出圓丘，來到湖邊的觀景臺上，看到幾棵荷葉還在頑強的生長著。流花湖的水真靜啊，靜的像一面鏡子；流花湖的水真綠啊，綠得像一塊翡翠；流花湖的水真可愛啊，風來時，它調皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波紋。湖底是凹凸不平的泥沼，你可千萬不要在流花湖裡游泳，要不然掉到泥沼地就可能出不來了！湖裡魚兒們都在嬉戲，有一些魚，比如草魚，在太陽曬著湖面最亮的時候，它們會浮上來曬太陽，多麼有趣呀！
離開看臺，我出了公園，這次遊流花湖公園，讓我體會到大自然的各種美態，讓我不禁聯想到其實在生活當中，只要我能用心觀察，用心思考，用心體會，一定能發現生活中的各種美好。我用最響亮的聲音在心裡說一定要再來。
五年級敘事作文：生活7
我喜歡冬天的白雪，在靜憩的夜晚飄落。我喜歡在雪地和夥伴們玩耍著。
我喜歡在春天中伴著春風在江邊散步，青青的草、綠綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來，都像趕集似的聚攏起來，柳樹也抖了抖身子，從樹枝到樹葉都煥然一新，形成了光彩奪目的春天。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池裡水浪推湧，美好的水花翻騰著。慢慢地，太陽已落下千丈，飄逸的白雲一一離去。
我喜歡秋天的果園，果園裡的果樹結滿了果實，有紅豔豔的蘋果、黃澄澄的梨、晶如珍珠的石榴，沉甸甸的掛在枝頭；望著這些香甜誘人的果實，就彷彿看到農民伯伯樸實的笑臉、辛勤勞動的樣子。
我也喜歡夢，喜歡夢裡奇異的享受。我夢見自己飛到北京，去看看長城是什麼樣子的。我夢見自己有一對隱形的翅膀，自由自在地在天空中翱翔。我夢見我有一隻神筆，幫助貧困地區的難民雪中送炭。我夢見我在白雲上，舒舒服服地睡上一覺。我夢見房子會跑，我想去那裡就去哪裡。
我還喜歡花，不管是哪一種花，我都喜歡。我喜歡粉紅的櫻花、清新飄逸的蘭花、香氣撲鼻的桂花，以及芳香四溢的水仙花，我也喜歡開在野邊不知名的花，有紅的、紫的、藍的、白的、黃的等等萬紫千紅的花兒迎風飄動。
我還喜歡看書，不管是什麼文體的，我都喜歡。我喜歡情節曲折的小說、語言優美的散文、凝練簡潔的詩歌。我喜歡那些滿是插圖的“畫書”。有關花鳥的、人物的、自然風光的，我認為它們都會讓我獲得豐富的知識，是我的生活充滿著快樂和幸福。
我喜歡生活，生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂讓我的'人生豐富多彩。
五年級敘事作文：生活8
軍訓生活接近尾聲了，在之前的幾天裡，我從一開始的連軍姿都站不好到後來的正步都走得像模像樣。這段時間裡，經歷了很多事，有許多感觸。
信念不堅定，難有大作為。話雖是這麼說，可要做到信念堅定，可真不簡單。在太陽下進行幾個小時的訓練。不僅要心無雜念，還要拋除外界干擾，單指這一點，我做的也不夠好。就拿今天的訓練來說吧，站軍姿，一分一秒也不能鬆懈。可就在我站好時，對面高樓上的吵鬧聲吸引了我。我抬起頭，手也不由自主地鬆懈起來。此時，我正在想，對面發生了什麼，精神屬於遊離狀態，像個呆子一樣，抬著頭，不知道在幹什麼。當教官悄悄地把撲克牌塞到我的手縫裡時，我才從幻想中被拉了出來，意識到了自己的不對。
想要征服世界，必須先戰勝自己。今天一天，我們都在走正步。一開始，教官讓我們練踢腿，目的是為了讓我們在走正步時把腿踢直。可這腿剛踢出去沒幾秒鐘，我的腿就開始發抖、酸脹、麻木，疼痛頓時傳遍全身，不出10秒，我就撐不住了，在那裡一搖一晃地站著，幾次險些倒下。唉，看來身體素質不行啊！
在幾天的軍訓中，每天我的腳和腿都很痛，我甚至想過放棄，請個病假。可每當我動這個念頭時，我心裡總有另一個聲音反對道：你就這點能耐？你連軍訓的苦都吃不了，將來還怎麼學習？它給了我堅持下去的動力。
光榮在於平淡，艱鉅在於漫長。我會珍惜剩餘不多的軍訓時間，做好每一個動作，服從指揮，只有對艱苦與嚴格習以為常，才能夠在困難面前盡職盡責。天行健，君子以自強不息！自力更生，發奮圖強，我想這也許是自強的含義。既然選擇了遠方，就義無反顧，勇往直前，我是男兒，當自強！
五年級敘事作文：生活9
一節，兩節，三節…一次又一次，我不厭其煩地數著掠過眼前的車廂．就站在茫茫的盡頭裡，視線總會追隨南來北往的列車，直到它消失在盡頭．我總是喜歡數車廂，心中便會湧起一陣傷感，儘管這種舉動幼稚得像個小孩子，但我抵擋不住心中的渴望。
我渴望旅行，不要張揚，我一個人就好。
懷著愉快的心情，我開始我的旅行，我一度地流浪，為了尋找夢中的橄欖樹，那該是一種怎樣的心情呢？我無法體會到。也許，當有一天我的夢想現實時，看到斷腸人在天涯，才能體會到浪子的孤寂和他的羈旅之思，那時的我心平靜如水。
渴望有一天進入荒無人煙的草地，躺在草地上，看圓天蓋著大地，蒼鷹在天邊徘徊，背景是殷江如血的夕陽。夜晚，浩瀚的夜空繁星閃爍，聆聽大自然的聲音，同她一起進入夢鄉，篝火熊熊，交織成一片無形的網。渴望到森林裡探險，清晨，薄薄的輕霧籠罩在樹林裡，抬頭一看，依然是參天古木，繞著樹幹一直落到地上的常春藤，高高低低的灌木叢在小徑旁張牙舞爪。遠處的湖上，一群水鳥飛快掠過，劃破水女神的裙。多麼有趣在旅行，一想到這些，我的心就不由得要飛。
我不明白自己為什麼總是那麼不安分，那麼躁動的想要滿世界跑。從小討厭被人管教，被人束縛，渴望自由。這種影響讓我逐漸形成一種情感，我的心便不由得要去追隨它。我管不住我的心，便任由它到處飛翔，或是俯視荒野，或是在海上毫無目的地遊蕩，或是停在林間散發著幽香的百合花上。為了天空，為了小溪，為了草原，我渴望旅行。在曼哈頓的街頭徘徊，在倫敦的霧裡迷失自我，在普羅旺斯享受水彩般的浪漫，在拉普蘭德呼吸一年寒季的空氣，在富士山下看櫻花飄舞，在凡爾賽宮欣賞藝術的結晶。在這無限大的世界裡，稍作停留，我一城接著一城走，穿過一張張知名的臉。
也許，有一天我就坐在不知名的列車上，開始我的旅行。
五年級敘事作文：生活10
幸福就在生活中。很多人都認為，幸福是得到所有物質待遇後在享受中的自豪感，這並不完全對。幸福也來自生活的點點滴滴，來自我們的一舉一動。
有一次，是個雨天。我打著傘，哼著歌曲，邁著輕快的步伐，走向英語補課班。而馬路的另一邊，一個和我年齡相仿的男孩，一頭被雨水打溼的頭髮，一臉汗水，著急地和我擦肩而過。這一刻，我感到我很幸福。
又一次，是個烈日炎炎的暑假。我們校隊暑假集訓在學校訓練，而籃球班也和我們在一起。看看那邊，打籃球的學生都頂著火球般的太陽，滿頭汗水，皺著眉頭，一次次地練習。看看我們，在主席臺的陰涼處訓練，沒有太陽，不皺眉頭，不是曬得汗水，但是那是努力的汗水。這一刻我感到我們很幸福。
在農村，那裡的孩子只受到學校的課堂教育，但週末沒有補任何補課班，在街道晃悠，而我們呢，週末安排的滿滿的，坐在補課班裡吸取更多的知識，吹著空調，但有些人還抱怨壓力大。這一刻，我感到城市的孩子很幸福。
在雲南、貴州等地，漫山遍野，這深山老林，只有土路通向這些看似荒無人煙的地方。那裡的學校就不像是學校，只是幾個房子做成的幾間教室；那裡的人非常貧窮，都沒有幾件像樣的衣服；那裡的文化相當落後，孩子們甚至沒有見過書本。還記得那雙“渴望讀書的大眼睛嗎？那雙眼睛不僅是她的眼睛，還代表著成千上萬渴望讀書的孩子的眼睛。”而我們呢，天天都接受著老師的知識，有些人還厭煩學習，難道這不是可恥的嗎？他們缺少的、沒有的，太多了。每天走幾小時的上學路，幾小時的回家路；我們天天有人接送，還不珍惜當下生活。這一刻，我感到我們大家都很幸福。
當然，幸福就在我們身邊，也需要我們去珍惜。嚐到幸福的滋味固然很好，但是我們也要考慮到沒有幸福的人的感受。珍惜現在，珍惜當下，不讓時間流失，不讓時間浪費，就可以讓我們幸福。
五年級敘事作文：生活11
小學六年，多麼令人難忘啊！在這六年間，經歷過許多的事，其中，有酸有甜，有苦有樂，難忘的小學生活。這豐富多彩的生活像一條炫麗無比的彩虹，時時刻刻陪伴著我。
酸
三年級上學期，因為家庭住房搬遷，我轉到了南師附小三（3）班，開始了新的小學生活。起初，我擔心老師、同學們都不喜歡我，自己心裡盤算著：一定要努力把學習搞上去，以免被別人看扁。可是，“殘酷”的現實無情地“打碎”了我的“雄心壯志”。在這所學校的第一次單元測試居然只得了92分。單單隻看分數，這應該不算很差。可是，班裡考95、96分的同學在有人在，甚至有考98分的，中學生作文《難忘的小學生活》。這讓我這個曾經每次考試進入前5名的人怎麼接受得了。我的小淚腺非常“配合”，立即大開“閘門”“放起水”來。這是我第一次在小學生活中嚐到什麼是“酸”。
甜
從那天起，我徹底相信了“井底之蛙”這個成語。我這隻在育新小學三（7）班“拔尖”的小青蛙終於跳出了進口，到外面去“闖蕩”了。我拼命地學，拼命地讀。所謂陽光總在風雨後，就在期終考試髮捲的時候，什麼都不知道的我還在那兒和同學聊得“海闊天空”。熟不知自己種的樹已經結出了果。“譚心芽99分”老師洪亮的聲音驚醒了我，我“噌”一下站起來像木頭人一般“收穫”了我第一次碩果。我高興呀，我開心呀，那時我真覺得：用自己汗水澆灌出來的果實是那麼甜，一直甜到我的心裡。
苦
嚐到甜頭的我開始努力，但是恆心這玩意總是愛和我捉迷藏，一會兒有，一會兒又沒有，我自己也趁著它不在時開開小差，看看電視，玩會兒電腦。成績也像曲線一般時高時低。考了低分怎麼辦？當然是一聽分數就“開閘放水”了，回家後再接受教育。媽媽說：“沒有苦哪來的樂，你自己不也嘗過嗎？”
這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書桌旁。在燈下，我夜以繼日地寫呀練呀說呀背呀，那日子真苦。可是，結果是不是真像媽媽說的“苦盡甘來”呢？看看吧.
五年級敘事作文：生活12
難忘校園中的那一抹五彩斑斕。 正是春末夏初的季節,校園裡的槐花全開了，空氣中溢滿花香，沁人心脾。像是那晨夕微露的朝霞，一簇簇花瓣肆虐般傲放，春風襲來，花瓣如飛雪般地飄落，義無反顧的撲灑在大地上，為滿地的嫩草增添了嬌豔與生機。無數個課間，站在窗邊，聞著風中的槐香，看著斑斕的色彩，所有的煩惱皆已忘記。這美麗的校園啊，我怎能將它忘懷?
火熱的盛夏，一如校園中火熱的青春舞蹈。初一的啦啦操，初二的健美操，初三的瑜伽操，藝術之花在我們的校園裡火熱的綻放著。還記得初二時的健美操比賽，在老師的指導下，我們從開始的笨拙到後來的嫻熟流暢，一套熱情四射的動作完成，掌聲四起的那一瞬間，我懂得了什麼叫藝術的魅力，什麼叫火熱的青春。這份無價的美麗收穫，我又怎能將它忘懷?
都說秋天，是收穫的季節。不錯的，校園生活中的三載秋天，我收穫滿滿!還記得剛入校的那個秋天，懵懂、無助，一切都是那麼陌生，可是很快，一張張溫暖的笑臉，讓我迅速走進了這個全新的大家庭。那是老師們的笑臉，傳道授業解惑，是老師，卻更像是朋友!那是同學們的笑臉，互幫互助，是同學，更像是兄弟姐妹!收穫的季節，我收穫了友情，更收穫了珍貴的師生情，這份情，我怎能忘記?
秋去冬來，冬的寂寥，也使我的校園變得沉靜。我們開始更加靜心的學習，開始一年的總結，也開始為新一年的精彩開場積蓄力量，每到這時，我知道，我的新年一定會更精彩，因為我有愛我的學校，有愛我的老師，有愛我的知己好友…….
春的斑斕，夏的熱烈，秋的收穫，冬的沉靜，校園的四季，伴我走過無數個精彩的瞬間。又是一個冬去春來的日子，站在美麗的校園裡，貪婪吮吸春的溫暖，我知道，縱使離別，但這份曾經的美好，永不忘……
五年級敘事作文：生活13
眾所周知，老鼠家族都以偷東西為生，是令人討厭的傢伙，還有一句在民間廣為流傳的歇後語：“老鼠過街，人人喊打。”可今天我說的這隻老鼠卻與眾不同，怎麼樣，很期待吧，那麼就帶著你的好奇心，走進我的故事。
從前，有一個老鼠的家族，因為一次自然災害，沖毀了他們的家，所以他們只好到處流浪，有一天。老鼠的家族的頭領對它們說：“弟兄們，我們現在已沒有家了，要想和以前的生活那是不可能的了，所以我們要在這種情況下謀生存，我們只有去偷了。”這些老鼠早已又飢又餓，再說它們從前又不是沒偷過，所以都點頭贊成了。可只聽著鼠群中一隻老鼠叫到：“我反對。”“是誰在吵鬧。”他們的頭領說到。這時只見鼠群中走出一隻矮小的老鼠，老鼠家族頭領說到：“鼠小弟，你為什麼要反對啊！””頭領，我們都有手有腳，就應該靠我們自已的雙手去打下一片天地，為什麼總做這些見不得人的事呢，而且這中間會有很大風險，我認為男子漢當自強……”“夠了，你放肆。”還未等小老鼠說完，家族頭領就大發雷霆，老鼠家族的成員也對這隻老鼠指指點點，最後小老鼠被逐出來。小老鼠很傷心，不是因為它被逐出來，而是它們家族成員這樣集體去偷，等著它們的命運可想而知。
從此，小老鼠靠自已的雙手，打造了一個簡陃的老鼠洞，每天日出而耕，日息而作，但從不去偷，日子也漸漸好了起來，周圍的小動物見小老鼠這麼勤勞能幹，都紛紛出來與他結交成了好朋友，和小老鼠隔壁住著一隻鼠小妹，它也一直很喜歡鼠小弟，後來小老鼠的日子慢慢好起來，它又打了寬敞更明亮的洞，最後在媒婆母雞的撮合下，小老鼠和鼠小妹結為了夫妻，過上幸福的生活，可是當初那群鼠族因為偷東西被人類發現，現在也死的差不多了，它們聽說小老鼠過得很幸福，都後悔莫及。
所以現在看來，幸福美好的生活是靠自已的雙手創造的。
五年級敘事作文：生活14
陶淵明的田園生活他的一生，忙忙碌碌，反覆輾轉於官場與田園，他心所向田園，以一種隱逸者，高潔者的身份度過自已的餘生，但他滿心充懷對國家前途命運的牽掛擔憂之情，他一度充滿憧憬，多次任官，但年近老燭之年的他真正意識到，田園是他的歸宿，鄉村車馬野夫的生活才是他真正向往的，也是他原本該過的。
一生的孤潔，是門口雜草叢菊中的‘松菊猶存’，是久轉徘徊的那顆孤松，堅韌挺拔，卻只是孤且一顆，孤身一人而己，所以他盼歸田園，以質樸的生活換得最純的快樂，以腳踏實地來放心靈。
陶淵明的田國生話是一幅美好的圖景，鋤地撥草，時而彎腰勞作，時而矯首遠觀，汗水流過臉頰，帶來了疲意，得到的卻是心中無限的滿足，陶淵明的生活是白樸平凡的生話，一個一普通農家生活——常常策扶老以流憩，活得自在悠然，亦是既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘，的去苦勞作那般，生活雖苦，卻無比愜意滿足。
陶淵明的田園生活是安然於現在，不求富貴，不盼長生，不慮生命之短暫，雖已花甲之年，感嘆過光陰易逝，時無短暫，但其正的現實讓他樂天安命，不顧慮將來，只享受現在。田國是他精神寄託，在田園中，他樂天安命，在田園中，他雖苦猶甜。他愛田園，愛他的美，一種超然世外的美麗，不夾雜社會，官場的黑暗，他愛田園，愛他的一切之物皆為、自然之生，沒有別外的糅造，正如人的本性，質樸自然。
在田園中，他放飛心靈，安心享受自然帶來的美好，在田園中，他忘卻憂慮，雖是年老的體軀，卻杯有一顆對田園少年般熾熱的心。
他以顆美好的心靈面對著田園，田園則以其方式加以反饋。
五年級敘事作文：生活15
失敗，是每個人在成功道路上必須經過的一個挫折。在失敗面前，你又是如何面對的呢？是微笑的闖過去？還是毫不猶豫地選擇放棄？
“失敗難成功之母。”哪個人會不遭遇失敗，一次就成功的呢？就因為這樣，我們更應該在失敗面前放正心態，抬起頭，微笑著去面對，失敗並不可怕，可怕的是你沒有堅強的意志力。
偉大的科學家愛因斯坦不也是這樣的嗎？(.)在他的一生中有多少重大的發現，但又有多少人知道，在這些發現的背後，他有經歷過多少艱難、挫折以至失敗？
他小時候曾經被認為是笨小孩，後來在很長時間內沒有人發現他身上有什麼天才的影子。&ld
quo;天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”沒錯，在他微笑著經歷了數不清的挫折和失敗，付出多少的努力與汗水後，取得了《相對論》、“微積分”等多種成就，成為了世界上偉大的科學家。如果不是他的努力，不是他在失敗面前不氣餒，勇敢面對，就不會有這些成就。
杜甫說：“勝敗樂家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”每個人的一生中遇到失敗是不可避免的，關鍵在於把失敗變為成功的墊腳石，笑著迎接失敗，努力地闖一闖才會享受到成功的喜悅。
不經歷風雨怎能見彩虹？彩虹是美麗的，令人嚮往的，而有誰會去向往風雨？但恰恰是風雨創造了彩虹，我們能微笑著面對彩虹就不能微笑著面對風雨嗎？我們應該感謝風雨磨練了我們，讓我們又看到彩虹的希望。
笑對風雨，笑對彩虹，讓我們一起感受失敗的歡樂，分享失敗後的喜悅，失敗並不可怕，可怕的是你不敢微笑著面對它！