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詩意地生活作文

詩意地生活作文精選15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的詩意地生活作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

詩意地生活作文1

  “詩意地生活”,是20xx年湖南高考作文題。原題要求大家注意是“詩意地”,而不是“詩意的”。這次作文,跟魏教師商量了一下,把這個提示刪掉了。此刻想想,這個決定是錯誤的。

  詩意的生活——詩意地生活,有差別嗎?有。

  “詩意的生活”,“生活”是名詞,“詩意的”是定語。“詩意地生活”裡,“生活”是動詞,“詩意地”是狀語,表示動作的方式、態度。前者是名詞性短語,多半表示一種已然的生活狀態。什麼樣的生活啊——這是一種詩意的生活。後者是動詞性短語,表示一種生活的方法。怎樣樣生活啊——我要詩意地生活。

  比如“給我一個熱情的擁抱”,它強調這個擁抱必須是熱情的。“熱情地擁抱我吧”,那就別管我是否同樣熱情,你必須有熱情的態度。也就是說,詩意的生活,已經默認了生活是詩意的。詩意地生活,暗含著一個資訊:生活也許不詩意,不那麼詩意,甚至千瘡百孔,可是,我都詩意地去生活。

  這個區別,正是寫好這篇作文,到達“深刻”發展等級的關鍵。

  同學們的作文,把力氣都花在“詩意”上頭,描述我們的生活,有多麼詩意。早晨起來,媽媽的牛奶端上來,愛意滿滿,是詩意;上學路上,鳥語花香,向每一個行人微笑,溫馨甜蜜,是詩意;早讀書聲朗朗,還是詩意;課堂徜徉在知識的海洋,當然是詩意。籃球場上揮汗如雨,文淵湖畔小憩……總之,生活中處處詩情畫意。

  稍微好一點的,察覺到生活未必都詩意,就強調生活態度:樂觀、豁達、閒適等等。只要我們放慢腳步,堅守本心,善於發現,還是能發現詩意的。查一查當年湖南評出的優秀作文,大都是這類東西:啜一杯香茗,攜一卷詩書……

  看來強調二者的差異,作用也不大。在同學們的觀念裡,當海德格爾說“詩意地棲居”時,他必須應對著一個美麗、浪漫、溫情、正義、和平的世界。想過嗎,沒準他應對的世界,滿目瘡痍,一地雞毛。

  所以寫出詩意的方法,不在於你引用了多少詩句。寫不出詩意,才濫用詩句湊數。你要把描述詩意的力氣拿出一半來,描述這個不那麼詩意的世界。把它作為主人公活動的背景,構成比較;一反襯,詩意就出來了。

  家鄉的爺爺,每一天都捧著一本古書閱讀,為什麼你覺得是詩意的?因為三叔公整天就是打麻將,二嬸只會追韓劇;因為你讀書只想著考上大學,你只讀有用的書。

  你的一項興趣愛好,儘管遭遇挫折,你卻堅持下來了,怎樣寫出這是詩意?寫一寫你周圍的同學,選了什麼功利的興趣班;寫一寫你的長輩怎樣用“能掙錢嗎”“能保送柳高嗎”勸你放棄。

  泰戈爾雲:世界吻我以痛,我卻報之以歌。這才是真正的詩意。

詩意地生活作文2

  生活,就是面對現實微笑,就是超越障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困難或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈盞。一段段奧妙的文字,點綴了莎士比亞的生活,一幅幅動人的畫卷,裝飾了達芬奇的一生。生活就像紗簾後的妙齡少女,美妙而奇幻。詩意地生活,編織生命的精彩……

  “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”是賀知章的細膩,“海上生明月,天涯共此時。”是張九齡的期許,詩意地生活,把自己當作詩人,以詩人的情懷來享受生活,就如陶淵明一樣,“悟以往之不諫,知來者之可追。”拋掉了官場的醜惡與自己遭遇的不快,伴著“莊生曉夢連蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在南山下悠然採菊,這未嘗不是一種愜意的生活!以詩人的胸懷,遺忘生活的悲傷,去尋求另一片快樂的天地。亦如詩仙李白,“金樽”“玉盤”只會讓他“將登太行雪滿山。”只有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”使他的豪情與浪漫展現得淋漓盡致……

  詩意地生活,幸福無處不在,用詩人的情懷尋求快樂,更要在不斷的探索中享受收穫。

  尼采,一位曾自詡是太陽的偉大思想家,雖然生活的末端是瘋癲,但曾經的思想領域的一次次旅行已經使他的生命綻放光彩。詩意地生活,有時需要用哲學家的陽光來審視世界:生活是公平的,但不盡完美,而生命給每個人的機會卻是均等的。環境有所不同,但奮鬥的意義卻是相同的。詩意地生活,努力去迎接挑戰,在不斷的奮進中成長,將生活的基線由0推倒輝煌,就像海倫凱勒一樣,即使上天給我的不很完美,單命運掌握在自己手上,不要回頭去嘆息往事,勇往直前才是硬道理,辛勤的勞作終會澆灌出美麗的花朵。

  詩意地生活,用哲學家的目光看淡世事,在成長中,也需要用智者的思維來尋求動力。生活中,難免會遇到許多困難和挑戰,而生活留給我們的不會是永恆的成功。智者善待生活:重要的不在於生活的成就,而是在創造成就過程中的奮鬥。努力了就會有收穫。即使是“大雪壓青松。”也會等到“青松挺且直。”就算是“凌寒獨自開。”臘梅也將美麗與芬芳留在了那個冰雪的季節……

  生活是一門複雜的學問,同時也是一次趣味的旅行。生活磨礪了我們。我們成長著,我們收穫著,詩意地生活,去探尋生命中的美好,以微笑面對,去珍藏生命的快樂時光……

  風吹過,空氣中留下泥土的芳香,雁飛過,白雲間留下雁影的痕跡,詩意地生活,在時光中留下生命的光彩……

詩意地生活作文3

  我們首先必須生活著,然後才看生活得詩意與否。

  小姨是雜誌社的特約撰稿人,那本雜誌的第四版是她的專欄——“生活的詩”。而小姨本人對詩的熱愛已經到了狂熱的地步,組織了在當地小有名氣的詩社。每逢週末,小姨便像逢了重要的節日,盛裝打扮,與社員們聚在一起,談詩論詩,賞詩做詩。

  姑姑是與詩“八竿子也打不著”的農婦,可她在農貿市場卻是響噹噹的人物。她的白菜是最青最嫩的,她的蘋果葡萄是最水靈的,她的雞蛋是出了名的有營養,甚至有人說,從她那買去的雞,熬了湯能治病!其實我知道,顧客寧願繞遠路也要到姑姑這裡來,衝的是她的熱情誠實。

  我去過小姨家,整個兒就像古典而標準的中式“藏經閣”。進門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,再往前走幾步,李白、杜甫、王勃、李清照,挨個兒跟我打了招呼;開啟臥室門,梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩意地棲居”分外打眼。面對一屋子的書和姨父小聲的數落,小姨吐吐舌頭,調皮地說:“囡囡,別理他,小姨我就是愛書。”

  我也去過姑姑家,青磚房,昏暗的燈光,姑姑忙裡忙外,絲毫不停歇,在她的廚房裡,鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂;在她的院子裡,雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了,姑姑挺不好意思:“娃,俺家亂,你別介意,來來,隨便坐。”

  我的小姨是所謂:“文學青年,”“十指不沾陽春水”,過著“文化人”的生活。

  我的姑姑是別人眼中的“大老粗”,幹慣了粗重的活計,過著普通農婦的生活。

  我一直試圖弄明白,這樣有著天壤之別的兩個人,在談及自己生活之時,眼中快活滿足甚至自豪的光彩為何會如此相似?

  小姨覺得她一直詩意地生活著,姑姑是不明白什麼叫詩意的,但在旁人——我看來,她也有詩意的生活。

  或許因為她們同在樂觀而向上地生活,在自己的領域做到最好,獲得了滿足。

  也許因為生活本身就是一首詩,樂觀而充實便是詩意。

  我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑,同在一片藍天下詩意地棲居。

  詩意離我們很近,我們活著,樂觀充實地活著,便可以宣告——

  我正詩意地活著。

詩意地生活作文4

  何為詩意?是陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適嗎?還是李白的“天生我才必有用,千金散盡還復來”的瀟灑?還是白居易“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的愜意?在我看來,是,但也不全是。

  此“詩意”並非全是“詩意”,詩意地生活,並非早晚吟酒對詩,日復一日,年復一年,而是無論物質層面還是精神層面上,都飽含詩人內心真實複雜的感情。因此我認為:詩意地生活,就是在精神的世界裡找到自己

  如太白般,詩意地生活。眾所周知,“詩仙”李白是我國文學史最著名的詩人之一,無論是“黃髮垂髫”,還是“白髮皓須”,大家都能背出李白的幾首唐詩。但其實李白的個性較為狂放,因此得罪了不少人,包括唐玄雲宗最信任的太監高力士。高力士故意歪曲他寫的《清平調》,使得楊貴妃和唐玄宗漸漸疏遠他,但他沒有因此辯解什麼,依然追求過好自己的生活,在詩歌的世界裡找到自己。其實在現實生活中,受委屈,被他人冤枉在所難免,我們應該像李白這樣,冷靜面對生活中種種不公,用心過好自己的生活,成為最好的自己,這,就是詩意地生活。

  如元亮般,詩意地生活。陶淵明,是東晉末至南朝宋初期一位偉大的詩人,他一生擔任過許多官職,最後一次出任為彭澤縣令,八十天後便棄職離去,從此歸隱田園。他也是中國歷史上第一位田園詩人,他退隱於田園中,有很大的原因是他已經厭倦也看透了官宦生活,看清黑暗的官場後,能做到毅然辭官離去的中國歷史上還有幾人呢?能做到“不為五斗米折腰”的還有誰呢?陶淵明為了過上自己想要的生活,在精神的世界裡,保持自己的樣子,他在詩意地生活。因此,在當今的現實中,我們也要像陶淵明一樣,面對社會的種種不如意,不必委委縮縮,而是要勇敢面對,做好“舍斷離”,在精神的世界裡保持自己獨立的思想和人格,這,也是詩意地生活。

  如白居易般,詩意地生活。白居易生活的時代,唐朝已經由強盛走向衰弱,老百姓的日子已經過得水深火熱,目睹此現狀,作為詩人的白居易,奮筆寫下《觀刈麥》,反映百姓民生之疾苦;用《賣炭翁》揭露統治者對於老百姓的殘酷壓榨;他用自己的詩歌作為武器,為來百姓鼓與呼,這種生活的態度和行為就是一種詩意地生活,因為他把自己的理想和老百姓的生活關聯在一起,這種生活的狀態就是詩意地生活。縱觀現實,我們作為普通的老百姓,也要像白居易一樣,關注生活,關注民生,關注百姓疾苦,把自己生活和大眾的生活密切聯絡起來,為百姓鼓與呼,這,就是詩意地生活。

  綜上所訴,詩意地生活並不是生活充滿詩意,而是學習李白、陶淵明、白居易等文人為人處事的生活方式,在精神的世界裡找到自己,在現實的世界裡成全自己,在未來的生活中付出自己,這般詩意,會讓我們的生活更加美好,更加有意義。

詩意地生活作文5

  結廬在人境,而無車馬喧。

  問君何能爾,心遠地自偏。

  採菊東籬下,悠然見南山。

  山氣日夕佳,飛鳥相與還。

  此中有真意,欲辯已忘言。

  ——飲酒

  陶淵明詩中所表現的,他留給世人的,正像詩裡表達的那樣給人以美感的意境。

  我想要詩意地生活,在詩意中度過每一天,每一分,每一秒:課堂上,把自己置身於文章中,體會易水訣別的悲壯;親眼目睹仁人志士的求學生涯;親身體驗陶淵明舒適的田園生活。繁雜瑣碎的都市生活不是我所向往的,單調乏味的鄉村生活也不是我所中意的。

  我不想像懶人般地生活。懶散充斥著每天,為了混日子而度日,到最後鬱鬱而終。

  即使每天的作業少得可憐,也不會自甘墮落。我會在悠閒中,尋找詩意的事物。在詩意中,度過精神充裕的日子:拿出《三國演義》,暢遊三國,親眼見證宴桃園豪傑三結義;開啟《紅樓夢》,感受林黛玉、賈寶玉艱辛的求愛歷程,體會大觀園裡的孤寂與惆悵;翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》,置身於比爾。柯察金坎坷多變的人生。真正領悟詩意的人生。

  我不想像忙人般地生活。每天在忙碌中度過,生活毫無節奏,一件繁屑的瑣事就會打亂生活的步調。早出晚歸地度過365天,給家人留下的僅有那365個匆忙離去的背影。

  即使每天面對堆積如山的作業和繁重的功課,我也不會讓自己失去屬於自己的時間。放慢腳步,讓自己呼吸到的空氣不再留有汙濁,而是時刻散發出沁人心脾的香味。至少應該保留與家人相處的時間。

  我不想像庸人般地生活。碌碌無為,平庸地生活,沒有作為,到最後也只能悔恨。

  即使事業無成,我也不會因此而頹廢,甘心做一個平庸而沒有作為的人,我會為自己創造機會,儘可能地展現自己,做個有所作為的人。

  無論是什麼生命,都在竭盡全力地活著自己的時間。

  懶人為自己而活,忙人為利益而活,庸人為平庸而活。

  詩意地生活,是為了實現個人價值。在寧靜的地方,平凡而樸素地過著生活,對我來說是詩意地生活了。

  詩意地生活,是為了實現個人的理想。即使在吵鬧喧囂的地方,有節奏地過著生活,對我來說也算是詩意地生活了。

  我憧憬:未來的我在清山碧水的懷抱下生活。即使生活在窮鄉僻壤,也會竭盡全力實現個人的價值。夜晚,依偎在家人身旁,聆聽彼此的心聲,然後在溫暖中睡去。一年365天,每天在溫暖中沉睡,在溫暖中醒來,這樣地生活,算詩意了吧!

  寵辱不驚,是一種淡定。我能夠寵辱不驚地生活,閒看庭前花開花落,詩意地生活。

  保留一份童心,保留一份純淨,去感受生活的美好,像寫詩一樣去醞釀每一份感情,詩意地生活。

詩意地生活作文6

  如果你有兩塊麵包,你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖

  詩意地生活,或許應當如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”“採菊東蘺下,悠然見南山”般的悠然自得。

  詩意地生活,或許應當如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

  詩意地生活,抑或許應如易安居士“知否知否應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

  然而,在生活急遽變化的現代社會里,我們既不可能像陶潛一樣隱居深山,也不可能如李白一樣率性而為,更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人,而將忙碌的現代人摒棄在外

  答案是否定的。不能隱居,誰說我們不可在心中開闢一方心靈田園不可率性,難道在適當的時機也不可放縱一下自我的情感不要多愁善感,就不能傾吐自我心中的愁思

  清晨起來,品一杯清茗,手捧一本《歸去來兮辭》,讓千百年前的悠悠山風,伴隨著自我的精神,放飛到自我靜諡,溫馨的心靈田園,讓自我的心沉澱、沉澱,在現代都市的躁動之中收穫一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎

  在足球比賽勝利之後,你忘情地在雨中的球場裡狂奔,任由汗水、雨水,甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰,打溼衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解,問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說,你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞,一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自我的情感,讓它自由地奔放吧!

  心裡有了不順心的事情,可是身邊沒有聽眾,這時候如果將這些事情都鎖在心中,只能徒添自我的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧!在自我的部落格上寫上自我的煩心瑣事,就像對花草傾吐自我的愁思一般。花草不能言語,可是這些“花草”卻能替你排憂解難,讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎

  其實,要詩意地生活,也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好,在物質豐富的時候,千萬不能虧待了自我的精神。唯有如此,我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡,如古人一般詩意地生活。

詩意地生活作文7

  一場暴雨之後,天空顯得特別清澈,陽光撒滿了整個世界,知了仍在吟唱夏天,儘管我沒有看到我所渴望的彩虹,但發光的綠葉,涼爽的清風,清新的感覺,仍讓人覺的一卻都那麼富有生機。

  長大往往覺得是在一夜之間。再過幾天,我就即將是一名高二的學生了,對於我的過去,感覺很縹緲,不敢想像這似水的年華,高中都已在談笑間過去了三分之一,留下的卻只有留下的卻只有彈指間的回憶。

  小學時,由於父親是個小學教師,我就一直跟隨著他,他在哪兒任教我就在哪兒學習,就這樣,我的小學是在三個學校輪流完成的,而別的同學往往都是隻呆在一個學校,這樣我就結識了很多的人,感覺自己的童年過的很快樂,有好多好多的朋友,春天時,和他們一起去山上採野蘭花,夏天,經常和他們一起下河游泳或者捉魚,秋天,和他們尋覓野果,冬天,我們一起打雪仗。感覺那時候生活總是有著無限的樂趣。記得曾經就讀過一所學校,離我家大概有幾十裡的路吧,我一個星期才回家一次,那時我並不是太大,幾十裡的路對我來說感覺很遠,可我還是堅持走了兩年,那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水,雖說很累但我覺得很有趣。

  升入初中後,自己的生活發生了很大的變化,也許就是從這裡開始了我的尋夢之旅吧,我明白了什麼是中考,知道了我的路在何方。我不在有那份單純的快樂,但我卻體會到了付出的愉悅,分數高時,高興得活蹦亂跳,分數低時,又倍感失落,眼淚不自覺地滴了下來,但回想起這段日子,總是感覺到特別親切。特別是備戰中考的那段時光,每天都在題海中翻騰,在教室與宿舍之間來回徘徊,很累但覺得很充實,很疲憊但覺得很有意義。我也曾經很迷茫,每天都碌碌無為,但在那麼多的好老師同學的幫助下我還是改正了過來,在領到錄取通知書的那一刻,感覺特別欣慰,特別快樂,自己的一切付出都得到了回報,感覺這樣的生活才充滿了詩意。

  高中已經過去了一年,也許是這一年過得不夠充實吧,留下的東西很少,想了很多沒有意義的東西,同時也失去了很多東西,雖然有一群很好的朋友,但這並不是我想要的結果。今年一過我就真的是一個成年人了,恍然間,我都已不在是一個少年了,青春的日記中留下了太多迷惘的腳印,我已經長大,應該早已告別兒時的遊戲,我要面對的是我的未來,應該勇敢地承擔起屬於我的責任,努力為自己的未來打拼,父親說的對,尋夢的征途沒有人能夠與你同行,成長的道路只有自己才是自己的主人。

  花前吟詩,那是何等的雅趣,但它卻讓生命顯的蒼白,月下彈琴,又是何等的逸興,但卻奏不出劾俗之音。

  光陰無法羈留,我們昂然上路,一路高歌一路奔波,走好腳下的每一步,給單調的生活以綺麗,給平庸的日子以詩意,每天看一看理想的太陽,踏踏實實,靜待花開。

詩意地生活作文8

  我是一個普通的不能再普通的中學生,對生活的認識不像小學生那樣膚淺,也不像高中生認識的那麼抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想幹一番大事業,更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水,沒有社會上的險惡,崗位上的競爭。對於“詩意的生活”,我的理解是:身邊有知心朋友,有陶冶情操的音樂,還有我的良師益友——書。

  每一天能全身心地投入看書中,聽音樂中,嬉戲中,過著像陶淵明隱居世外桃源的生活,沒有了批著分數的試卷,爸媽在耳邊的督促,班主任的諄諄教誨,好自在,好舒暢。左手託著書籍硬硬的感覺,食指被快速翻動的書頁弄得發癢的感覺,聽著書頁時而躍躍時而嘩啦歌唱般的感覺,每一天看一本自我喜愛的世界名著,沒有人會說這是不務正業。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。看書,便是要看見顏如玉,看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿,肩挑大樑,一身正氣;看莎士比亞,便要看出一代藝術巨匠燦爛的智慧;看霍金,便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基,便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰;看海明威,便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。

  僅有書的生活是乏味的。

  下雨的時候,我輕輕地躺在睡椅上,手握一份報紙細細品讀,我用心傾聽著雨點的奏樂。雨點打來,打在樹葉上,打在石頭上,打在屋頂上,打在玻璃窗上,打在泥土上……這些聲音——那麼寧靜,那麼溫柔,就像愛的播種者,向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的,沒有太多的喧鬧。心是寧靜的,沒有過分的奢望。

  只是看書,還有堅持了雨點伴奏的生活,融入到大自然之音的生活之中,這樣的生活缺少了歡樂。

  每一天傍晚,和我的好朋友一齊踏浪花,一齊離歌,一齊與海共舞。偎依在朋友懷裡看那潮起潮落,在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅馬飛馳,躺在柔軟的草地上對藍天白雲大聲呼叫,傾訴你所有的秘密。

  我心中的詩意生活是如此的完美,只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。

詩意地生活作文9

  能像陽光那樣溫暖舒心的,是生活;能像美酒那樣回味無窮的,是生活;能像詩歌那樣意味深長的,是生活。

  生活二字,容納了太多的詩意,因為生活本身就是多彩的.。離騷樂府,唐詩宋詞,縱然李白杜甫天賦異秉,也不能盡數生活之詩意。這時我們不禁要嘆息字少辭窮了,因為我們不能說李杜沒有體會到生活的詩意,要不然怎有“人生得意須盡歡”、“人事多錯迕”的生活感悟。但是,我要說的是,生活的詩意是無處不在的,我們也常常會無意中發現詩意的存在,有時甚至發現這種詩意竟就在自己身上。但是,這並不意味著我們就能夠詩意地生活,生活的詩意只需要我們用眼睛去看,而詩意地生活要求我們要用盡所有的一切去感悟生活,要自己去體驗,用心體驗。我不知道該怎樣體味詩意生活,只是有時在陽光下望著藍天白雲苦想著。我知道這樣的做法會把生活的詩意泯滅掉,但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到後來,在一次偶然的機會,我和幾個朋友一起到公園遊憩,當我們正坐在草地上休息時,耳畔隱隱約約傳來人朗誦詩文的聲音,聽起來倒也挺投入感情的,我在大家都安靜後豎著耳朵再仔細一聽:是朱自清的《春》。現在裡面正說:“雨是最尋常的,一下就是三兩天……”。我聽了一會兒,竟不覺的躺下欣賞,雲朵在飄動,清風在吹拂,這種感覺好舒服啊!這種從未有過的感覺是什麼?心裡一下就開闊了,所有雜念一掃而出,好像突然間修身成佛了似的。這難道就是我一直苦苦尋找的“詩意的生活”。真的,這種生活好幸福啊!我害怕以後再不能有這樣的感受了!所以我也沒有心情繼續欣賞,而陷入了深刻的思考中。我要尋找這種感覺的源頭,好能長久的享受,長久的擁有。

  這種感覺真是詩意嗎?如此奇妙。是詩意昇華了生活還是生活孕育著詩意?在我看來,詩意應該是主語,因為生活是一個被動的概念,是人的附屬品,而詩意是人的一種思想。

  哦!我明白了,所謂的“詩意的生活”,是人的思想在作祟,當一個人的思維中充滿詩意時,生活也就被詩化了。生活是多彩的,有詩意的生活是幸福的。

詩意地生活作文10

  一場暴雨之後,天空顯得異常清澈,陽光撒滿了整個世界,知了仍在吟唱夏天,儘管我沒有看到我所渴望的彩虹,但發光的綠葉,涼爽的清風,清新的感覺,仍讓人覺的一卻都那麼富有生機。

  長大往往覺得是在一夜之間。再過幾天,我就即將是一名高二的學生了,對於我的過去,感覺很縹緲,不敢想像這似水的年華,高中都已在談笑間過去了三分之一,留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。

  小學時,由於父親是個小學教師,我就一向跟隨著他,他在哪兒任教我就在哪兒學習,就這樣,我的小學是在三個學校輪流完成的,而別的同學往往都是隻呆在一個學校,這樣我就結識了很多的人,感覺自我的童年過的很歡樂,有好多好多的朋友,春天時,和他們一齊去山上採野蘭花,夏天,經常和他們一齊下河游泳或者捉魚,秋天,和他們尋覓野果,冬天,我們一齊打雪仗。感覺那時候生活總是有著無限的樂趣。記得以往就讀過一所學校,離我家大概有幾十裡的路吧,我一個星期才回家一次,那時我並不是太大,幾十裡的路對我來說感覺很遠,可我還是堅持走了兩年,那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水,雖說很累但我覺得很趣味。

  升入初中後,自我的生活發生了很大的變化,也許就是從那裡開始了我的尋夢之旅吧,我明白了什麼是中考,明白了我的路在何方。我不在有那份單純的歡樂,但我卻體會到了付出的愉悅,分數高時,高興得活蹦亂跳,分數低時,又倍感失落,眼淚不自覺地滴了下來,但回想起這段日子,總是感覺到異常親切。異常是備戰中考的那段時光,每一天都在題海中翻騰,在教室與宿舍之間來回徘徊,很累但覺得很充實,很疲憊但覺得很有意義。我也以往很迷茫,每一天都碌碌無為,但在那麼多的好教師同學的幫忙下我還是改正了過來,在領到錄取通知書的那一刻,感覺異常欣慰,異常歡樂,自我的一切付出都得到了回報,感覺這樣的生活才充滿了詩意。

  高中已經過去了一年,也許是這一年過得不夠充實吧,留下的東西很少,想了很多沒有意義的東西,同時也失去了很多東西,雖然有一群很好的朋友,但這並不是我想要的結果。今年一過我就真的是一個成年人了,恍然間,我都已不在是一個少年了,青春的日記中留下了太多迷惘的腳印,我已經長大,應當早已告別兒時的遊戲,我要應對的是我的未來,應當勇敢地承擔起屬於我的職責,努力為自我的未來打拼,父親說的對,尋夢的征途沒有人能夠與你同行,成長的道路僅有自我才是自我的主人。

  花前吟詩,那是何等的雅趣,但它卻讓生命顯的蒼白,月下彈琴,又是何等的逸興,但卻奏不出劾俗之音。

  光陰無法羈留,我們昂然上路,一路高歌一路奔波,走好腳下的每一步,給單調的生活以綺麗,給平庸的日子以詩意,每一天看一看夢想的太陽,踏踏實實,靜待花開。

詩意地生活作文11

  看,平整的寫字檯上鋪著我厚厚的毛氈,潔白的宣紙上映著四個大字“翰墨凝香”。我又提起狼毫提款留名。墨香與紙香交雜充斥於我的房間,我想幾千年前的茅屋中應常常出現這種場景,但回到現在,這,是我詩意的生活。

  聽,並不寬大的客廳中迴響著我的陣陣笛聲,雖然這只是塑膠豎笛,沒有古人竹笛的自然與瀟灑,但在這清脆的迴響中,我已釋放了心靈之聲,讓它迴盪在溫馨的家中,用美妙的樂曲來裝點環境。這,是我詩意的生活。

  聞,在陽臺上悄然綻放的花朵,散發著沁人的幽香,在片片綠意中有紅、黃、紫點綴。我拿起噴壺給它們“人工甘霖”,陽光透過層層水簾將它們染成金黃,我看著這些嬌豔的花朵心情異常明麗輕快。這,是我詩意的生活。

  我愛我詩意的生活。我用那沉黑的墨與俗雅的紙陶冶情操。有幸從小學習書法,我瞭解到了中華文化的博大精深。一藏一露,一停一頓,一起一收都有它的精神所在。趙體端莊流動,重心平穩,舒展動人;顏體不拘小節,大氣粗厚,縱橫捭闔;魏碑“野”而“無度”,方筆雁尾,平正和諧。最愛王羲之,他狼毫一揮就是一次生命的舞動,硯紙是他的舞臺,滿載生命的厚重。楷如泰山穩立,行如清冽之風,草如龍風舞動。他讓人們瞭解了什麼是書法,他讓世界瞭解中國書法的偉博,蘭亭已矣,用不逝去的是《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動。我陶醉於他那“崇山峻嶺,茂林修竹”的幽靜之中,沉浸在他那“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的曠達中。他的字飄逸灑脫,我一遍又一遍的臨摹,體味其中的奧妙,盡情享受這詩意的生活。

  我愛詩意的生活。我用悠悠笛聲洗去耳邊塵埃。手指在六洞巧妙的孔間來回跳躍,悅耳的聲音飄蕩在溫柔的空氣中。音樂是相通的,由此我想到了俞伯牙於仲子期那一揮手,一撥琴,一段旋律,一高山,一流水,一段傳奇的故事。即使遠隔千里,即使天上人間,在他們人生的畫卷裡都巍峨著山,清澈著水,飛舞著知己的音韻。笛聲悠悠,在著我深深的思緒飛蕩,它飛到竹林深處,飛到蒼山之巔,飛到白雲點綴的蒼穹,採擷自然之氣充斥我詩意的生活。

  我愛詩意的生活。我用陣陣花香清新周圍的空氣,也用色彩明豔的花兒為時有迷霧的心靈立一座可愛的燈塔,讓它引領我走向似花開般自然的生命歷程。花兒積聚自己的力量是自己飽滿,然後開放,有如陽光在清晨穿透了烏雲。我會常常去陽臺上,靜靜的守候花開,等待這些鮮活的生命孕育在浩渺的夜空,給明天的曙光增添新的希望。我喜歡這樣觀望,這樣期盼,這樣過我詩意的生活。

  揮毫潑墨如詩般豪放,輕笛幽起如詩般恬爽,花香漂浮如詩般清麗,我生活在美中,生活在詩意中,我愛這詩意的生活。

詩意地生活作文12

  這是個下著小雨的清晨,我們行走在泥濘的山路上。山不高,有溪水流淌而去,寒風撲面。

  小雨。雨在空中迴旋飄飛,密密地打在臉上,冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨,向著遠處延伸,終於成了一簾白幕,把天地萬物遮擋的嚴嚴實實。我們在雨中前進,任上天賜予的甘霖溼透全身,從頭到腳,由外到裡,它漫過心坎,靜靜溢位,“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。”

  路。路在雨中醉了,醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下,奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了,醉得沒有了前行的路。“多歧路,今安在?”我們站在雨中悵然。

  山。山就在路背上。山並不高,她不是北方高大挺拔的漢子,她是這水鄉里生長的姑娘。經過雨的潤洗,這姑娘愈發俊朗了,用迷人的笑迎著我們。於是我們也醉了,我們擯棄了路,越過草叢,越過荊棘,援著樹木,攀上大石,向著山頂進發。山的肌膚是暖的,散發著騰騰的熱氣;山的笑容是綻開的,散發著幽幽的清香。這山比不上“天台一萬八千丈,對此欲倒東南傾”,卻也如此令人陶醉。

  水。還是那樣清澈,並未因雨而汙濁。它從山頂流下,遠遠的小城環抱在水的懷裡。“一條古時水,在我手心流”。我們都攤開手掌,讓雨水在上面彙集。那些細小的溝渠剎那間就豐滿了,匯成小流,匯成溪,匯成江河,匯成大海,終成一片汪洋。我們都感動了,把手中的雨水也就勢匯進眼前的海里。你知道嗎?站在這山上,我們彷彿看到了一片海,那是我們心中的海,比真正的海更加波濤洶湧,汪洋恣肆。

  風吹起來了,。它“搖動我呆滯的目光,成兩條波光瀲灩的溪流,我將以你的慈愛,重以手指,蘸著時間,且把火把點燃……”我已經忘卻了詩人的名字,卻永遠記得這詩。風吹起來了,帶來遠方的寒意,遠方的歌,遠方的希望。

  我站定,向遠方致敬。這是一次平常的攀登,卻也是一首清新的小詩。

  我們都說,要永遠詩意地歌唱,詩意地生活。

  因為這是我們自己的歌啊,我們自己的是詩!

  葉芝說,我將不停地走啊,不停地歌唱。

詩意地生活作文13

  思緒從六朝金粉的秦淮河穿越到曉風殘月的西湖,從煙花三月的揚州飛掠到楓橋夜泊的姑蘇,若是讓我選擇一個地方詩意地生活,我一定會搖曳輕舟,最終停泊在煙雨朦朧的江南水鄉。

  “結廬在人境,而無車馬喧”

  遠離朱自清的槳聲燈影裡得秦淮河,我搖著小船如痴如醉地追尋著青磚瓦房的典雅江南。

  在這裡,我尋著一個青石板築成路的小鎮,此刻,吹來一陣幽涼清風,而我就像蒲公英般,輕輕地走進這個小鎮。

  彷彿誤闖了桃花源般,內心有些忐忑卻又充滿驚喜。儘管這裡沒有阡陌交通,屋舍儼然,但在光影中我依然欣喜於黃髮垂髫,怡然自樂的和諧畫景。

  我悄悄地穿過曬藍印花布的架子:悄悄地路過陶坊,體味人們與泥土的樂趣:悄悄地來河邊,看水草舞蹈,聽畫眉啼叫:再悄悄地在水中留下我清新的倒影……我只想悄悄地,不驚擾他們詩意的生活,悄悄地開始營造我生活的詩意。

  當天空染上一層薔薇色,小鎮便升起裊裊炊煙,氤氳在香甜的糯米味中,而我偏偏上了小船,等到夜幕降臨,手端一盞清茗,偶呷一口,愜意地靠在船頭,任皎潔的月光流遍我的全身,把身體交給這個靜謐的夜晚,我既不羨慕李白月下獨酌的瀟灑,也不渴望蘇軾水調歌頭的感傷,只是希望這一湖的碎銀慷慨地送我一個碎銀般光亮的夢。

  “採菊東籬下,悠然見南山”

  夜晚的露珠還未來得及消散,太陽已經露出溫和的笑臉,陽光透過露水把世界照射得愈加光鮮清澈。

  我緩慢地邁著步子,心中奏著和旋,行為很自由,像個不羈的詩人。在路邊的店鋪點了豆漿油條做早餐,時而看見一群孩子跑過,撿著地上的石子玩兒。用餐完畢,“老闆,收錢!”

  穿過參差的弄堂小巷,來到一間茶社,進去便是一個寬敞的院落,中間聳立著一棵鬱鬱蔥蔥的大榕樹,看樣子有些歷史了,樹下則是搭的戲臺子;

  “老闆,這裡還能看戲喲?”

  “是啊是啊,過不了多久,就要開始了呢!”

  ……

  於是,在老闆的招呼下,我上閣樓坐下,調皮的陽光偷偷地穿過樹蔭,投下斑駁的光影,我便徜徉在負喧中……

  “三載同窗情如海,山伯難捨祝英臺……”一聲黃梅戲腔把我拉回到現實,睜眼,樓下已是滿座,臺上兩位演員長得眉清目秀,正在出演《十八相送》,兩人動作都款款大方

  ,觀眾們也迸發出一陣掌聲“好!”乾脆利落且爽朗,雖是水鄉之人,卻任有大氣豪邁。

  熱鬧的茶社,其實很詩意。

  “此中有真意,欲辨已忘言”

  不論是詩人筆下的南山,還是我所追尋的江南:不論是青磚瓦房的建築,還是藍印花布的民風。詩意就如潑灑在宣紙上的水墨,渲染整張紙,韻味無窮。

  陶潛有“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的詩意,易安有“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的詩意,秦觀也有“霧失樓臺,月迷津渡’的詩意.

  詩意地生活,就是在冷靜中思考,理性地面對不幸的或幸運的事

  詩意地生活,亦是尋找生活的詩意——讓生活更美好!

詩意地生活作文14

  掬一捧清水,我便醉倒在春風裡。空氣中盡是幽幽的香氣,那些無比珍惜的年華便從指尖繞過,無聲無息。

  詩意,詩意是海子的“面朝大海,春暖花開”,詩意是徐志摩的“我輕輕地招手,作別西天的雲彩”,詩意是“恰似那滿城的春雨,飄灑在我心底”。每個與文字有著不解之緣的人,都在現實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美,但我們的心靈卻可充滿詩意。

  常有人說:“現實真是太殘酷了!”現實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節自盡,他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活,堅強向上。當他們內心完美的詩意生活與現實相違背時,他們走向了極端。讀他們的文字時,我哭了,不是因為女孩的多愁善感,而是因為他們的詩意生活找不到與現實的結界時我哭了。我突然悟到詩意是建立在現實上的,他們太熱愛詩意,我們平凡人同樣有自己的幸福,那是需要用心去領會的。不要過於追求虛妄,其實平凡也是詩意地生活。

  詩意可以是一杯香茗,可以是一池清水,可以是一縷花香。在這千變萬化的世界裡,任何東西都蘊藏著詩意。而我們就在這無限的詩意中生活。幾米寫過“街上的燈忽明突暗,我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響,我知道這條路上不是我一個人走過”。他有嚴重的病痛折磨他,卻沒有放棄心中的夢。他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們。因為他詩意地生活,為生活的渴望讓他心靈芬芳,被詩意包圍,文字中、畫面中能讀出詩的意境,那麼他一定是把病魔也當作是人生中的一首詩了,他一定幸福地生活著。放開緊閉的心,去擁抱生活中的詩意吧!詩意地生活就是把任何苦難都當作詩去品味。然後釀出人生的甘霖。

  胡蘭成說:“他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒”。張愛玲最終離開了他,別人眼中委瑣的愛情,可只有沉浸在其中的人才知道,那是詩。醉的感覺就是詩,如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉,那就是詩意地生活。

  熱愛平凡的人,熱愛世界萬物、熱愛上天施壓給你的苦難,把現實與詩般的心境交融在一起,那樣你就能詩意地生活,不要抱怨生活中無詩意。

詩意地生活作文15

  嘗嘆人間,美中不足,枯草,荒漠,枯骨腐骸。

  縱是如此,心馳神往,草蟬,風雪,飛瀑流水。

  大千世界,瞬息萬變。晝夜山水,行雲流水間皆是樂在逍遙。既是生活,又何不風光瀟灑,讓靈魂與萬化冥合,昇華自己,享受地生活,詩意地生活。

  華夏曆史源遠流長,自古至今,人活著,堅守的一個“淨”,不僅是身淨,更是為了尋那“世外桃源”的古說,為了尋那心底的一片淨土。古老的沉寂,間雜著些許輕靈與飄逸,就在這光陰流轉中輾轉洗滌,終是如夢似幻,美在朦朧間。所謂詩意,便是在不經意間,愛上活著的痕跡,亦或是為那些無足掛齒的瑣事破愁而笑。

  詩意地生活,何嘗不是如此簡單,為美好而駐足,為佳景而留連。生活總歸是生活,喜樂,愁苦,都以它的形式表現出來,將我們與低俗平庸隔離,只要抓住快樂的瞬間,就同於魚戲清池,一切都將生機盎然。

  如今的我們都被壓力衝昏了頭腦,眼中腦中只有永無止境的忙碌。金錢,權利,每時每刻都在咬文嚼字,勾心鬥角。這樣的社會,讓我碌碌無為,沒入塵浪。日復一日,年復一年,我們都墮落得不成樣,卻又彼此甘心如此,以循規蹈矩為標準,生活就這樣被抹上一層又一層的灰,層層疊疊,由內而外地將原本澄澈的好奇地心籠罩得密不透風。我們什麼都不知道,我們只是做著自己的工作,生活只為完成任務。我們都忘記了詩意,所以每當偶然遇見,那便是一道亮麗的風景,是一壺美酒,釀在心裡,香味愈發濃郁,濃郁。你會在路上遇見行色匆匆的過人,但也會有在那路邊長椅上靜靜坐著的讀者。你會在公園遇見捧著手機,面無表情的俗人,但也會有在那桃林深處,探花賞景的遊人。你會在網上遇見議論紛紛,時談物議的網民,但也會有妙語連珠,語出驚人的才子……

  生活,其實如四季百卉千葩。詩意地生活,是留住美好的最佳途徑。命盤輪轉,更迭有常,厚德載物,君子不爭炎涼。時不時在身邊猛然發現,自己是多麼渴望詩意地生活。但比這更真實的是社會的浮躁,我那小小的願望只恐危在旦夕。而我每每路過河畔,便會刻意去看那碧波微蕩,去聽那柳林風聲,去感受行雲纏綿飛舞的痴狂,只有在那時,我才會格外清醒,彷彿生活有了無限動力。

  所謂詩意,是歡時的淺吟低唱;所謂詩意,是悲時的仰天長嘯;

  所謂詩意,是魂牽夢縈的思念;所謂詩意,是一見鍾情的依戀。

  詩意地生活,過屬於自己的良辰佳期。