生活是最好的老師作文四篇
1生活——最好的老師
有人說，生活就是一門博大精神的書；生活是一門閱歷高深的哲學。而我卻認為，生活是一位無聲的老師，它總是教給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在這位老師的引領下，我曾經真實的讀懂了生活，曾經開始過對生命最初的思索……
下面，我們就透過一件小事來領悟生活給予我們的道理吧!
那是寒假的一天。我隨媽媽到商貨市場購物。於是，我們搭上了通往LEADERPLAZA的快車。一路上，我就像一隻被放出籠兒的小鳥，又唱又跳，好不快樂。
就在我和媽媽談笑風生的瞬間，快車到達了商店，我們下了車，便直奔目的地。突然，我霎時一愣，接著，便上演了驚心動魄的一幕。“把金耳環取下來!”循著這粗暴的聲音望去，只見一個留著波浪頭、戴著墨鏡的男青年將一把寒光閃閃的刀子緊緊逼著一位衣著時髦的女青年。“怎麼樣，白刀子進紅刀子出。交出耳環，可饒你一命!”女青年嚇得渾身哆嗦，隨後取下金耳環，恭恭敬敬地送了過去。然後，朝著這位男青年鞠了一躬，哆哆嗦嗦地說：“求求你不要殺我，金耳環就給你。”望著眼前的情景，我剛想大叫一聲“混蛋”，這時，一位大哥哥出現在我的視野當中。只見他一個箭步衝上去，撲倒了男青年，隨後，從男青年手裡搶過那對金耳環。男青年見勢不妙，拿刀子颳了那位大哥哥一下，便驚慌失措的逃走了。這時，大家男青年團團圍住，對他稱讚不絕。
這時，媽媽把我從人群當中硬拉了出來，準備讓我陪她繼續購物，可我現在哪有心情呀？我心裡思緒翻滾，一直牽掛著那位捨己救人，臨危不懼的大哥哥。我多麼想衝回去對他說聲稱讚的話語，可是，我卻連他的名字都不知道。我只能在心底默默地為他祝福：好人啊，一生平安!
同學們，讓我們一起觀察生活，體驗生活吧!因為，生活其實就是我們身邊的一位無聲的老師。就像今天，生活又給我們上了一堂令我們受益匪淺的課程。它告訴了我們一個至關重要的道理：世上還是好人多!我們以後一定要做一個無私奉獻，樂於助人的人。就如同今天這位大哥哥一樣，委屈了自己卻成就了別人!
2生活是最好的老師
南陽市臥龍區王村鄉魚池村出來的女大學生王書雅，大學畢業後找工作三年屢屢碰壁，後來不得已當了月嫂，並從中發現了自己的價值(9月22日本報《降身價做月嫂兩年成明星》)。
大學畢業生，按舊的科舉制度算是舉人了，舉人就可以敲開仕途之門。大學生，曾被稱為天之驕子，人們都認為大學畢業後即使不當幹部，也要當個白領。雖然大學畢業生早幾年就出現了修鞋的和賣肉的，但引發的是新聞效應，爭論中更多的是人才浪費的驚呼聲。還在一年多前，對大學畢業生當清潔工，仍有不少人士憤憤不平，覺得這樣不僅是對人才、教育資源的浪費，也是對學生父母教育投入的侮辱，是“讀書無用論”的現實版。但現在，人們對大學畢業生所選擇的職業已不再過分地評頭論足。
觀念轉變，生活恐怕是最好的老師。
本世紀初，鄭州一家經歷磨難又復興的企業的工會幹部說，1998年前後是企業最不景氣的時候，職工發不下工資，連出租車都不願在企業周邊轉悠，因為企業職工坐不起出租車，就算不得已打的時，還要和司機討價還價。其實企業早就在減員增效，動員職工自謀生路，轉變觀念。可說一千道一萬，搬出專家的大道理也沒用，職工的觀念不是聽了大道理就能變的。還是生活本身教育了職工，靠等靠要改變不了自己的命運，於是很多職工接受了離開企業另謀發展的觀念，那些離開企業另謀出路的職工，有成功創業的，也有繼續給人打工的，可當時至少比留在企業好。他說，生活是讓人們轉變觀念最好的老師，只是這個老師有點嚴厲。
高等教育越來越普及，大學生不再是當年的天之驕子了。生活早已發出警示，大學文憑是一塊就業的敲門磚，其分量卻未必比一張勞動技能證書更重。我們30年的改革開放也說明一個道理，務實無論對國家、組織或個人來說，都是發展的根基。雖然社會沒有消除等級差別，人們“人往高處走”的觀念不會轉變；但社會最終還是尊重自食其力的人，無論你是工人還是大學生，只要有勞動所得，就比賦閒在家的“啃老族”值得尊敬。人們只有在勞動中才可能感受到自我價值，又何必沉溺於夢幻中的自我價值呢？
大學畢業生走出校門也就走出了象牙塔，面對的是生活。也許生活會無情地告訴你，理想的職業沒有對你芝麻開門，上大學數萬元的投資怕要打水漂了，你可以痛罵大學教育和社會需求脫節，但生活還是會向你證明，怨天尤人沒有用，你需要的是重新調整。一個適時調整就業心態的大學畢業生，會最先得到收穫。
不要拒絕生活這個老師，就算這個老師很嚴厲。
3生活是最好的老師
泡麵是生活中受人歡迎的食物，幹吃、泡吃都是人們十分喜好的。為什麼它能如此受人歡迎？因為它味道可口、製作簡便、節約時間。可你知道泡麵是怎樣發明的嗎？二戰後日本缺少糧食，就是一碗拉麵也要排好長時間，安藤百福就是抓住這個生活細節，經過不斷改良發明了泡麵。
安藤百福僅僅發現了生活中一個小細節，就產生靈感，發明了泡麵，並且讓泡麵暢銷國內外。安藤百福的觀察力和鑽研精神是我們所佩服的：在他發明泡麵之後，在推銷時，他發現大家用紙杯泡著吃不夠方便，他又茅塞頓開發明瞭桶裝泡麵。這告訴我們：只要在生活中善於發現、善於思考，生活就是我們最好的老師。
像安藤百福一樣在生活中受到啟發的名人很多：耐克公司老總看見華夫餅乾有花紋，便大受啟發在鞋上也設計了花紋；李維看見工人幹活需要結實耐髒的褲子，便發明了耐克牛仔褲；瑞利在小盤子上發現了潤滑油，並被廣泛運用。這些各不相同的成就都來源於同一個老師，那就是生活。的確，在生活中有許多有趣的事會給我們啟發，只要細心觀察就不難發現，就像牛頓無意間發現蘋果掉落而發現萬有引力一樣的驚喜。
生活是最好的老師，它不像學校中的老師直接傳授知識，但在它許多微小的角落裡有豐富的知識和靈感等待我們去發現、挖掘。
4生活，最好的老師!
老師是我們學習的指導者，人生的引路人。但老師並不能每時每刻都伴隨著我們左右，而生活卻無處不在，伴隨我們一生的每時每刻!
生活是最好的老師。生活中，我們經歷的每一個困難、挫折，都教會我們解決困難的知識、方法以及如何做人的道理。生活中的`點點滴滴，都像良師一樣伴我們成長，使我們成熟……
寒假中的一天，我和爸爸出去跑步，看見植物園南邊新整修的河床上，一位爺爺正在放風箏鍛鍊身體。抬頭望去，一隻展翅飛翔的“老鷹”在蔚藍的天空中翱翔。我越看越著迷，吵著讓爸爸給我買風箏，爸爸卻說：“這大冬天的，我上哪兒給你買去，不如我們回家後，我教你做一個吧!”
說幹就幹，回到了家，我們找來了線、剪刀、布、鐵絲、漿糊等材料。爸爸說：“做風箏，首先用鐵絲紮成骨架，再將畫在布上的對稱的蝴蝶圖案糊上去，再繫上長線就行了。記得蝴蝶圖案要對稱呀。”
我按照爸爸教我的做法，終於做好了風箏。爸爸說：“這隻風箏是飛不上去的，你得改改……”
還沒等他說完，我急切地說：“沒事，沒事，先放放再說……”
我拉著爸爸興奮得拿著風箏到廣場上試飛。沒想到風箏沒飛多長時間，就摔了下來。看著墜落的風箏，我很不服氣，連忙問爸爸怎麼回事？爸爸讓我認真地觀察了風箏並告訴我說：“我不是告訴你了嗎？風箏必須要做成左右兩邊對稱的，而你做的呢？左邊的大，右邊的小。怎麼可能會平穩的飛上天空？”我恍然大悟，立刻按照爸爸的說法對我的風箏進行了改造。
又試飛了一遍。結果是：風箏的頭一直往下扎，尾巴往上翹，又一次失敗了。我生氣的把風箏撿起來往地下一扔，不耐煩地說：“不玩了，不玩了，真煩死了!”這時爸爸走過來說：“失敗是成功之母，難道你忘了嗎？”聽了爸爸的話，我頓時有了信心，連忙從地上撿起風箏。爸爸幫我找原因並告訴我：“你的風箏前後兩端受的浮力不同，要想飛穩，必須前後兩端受的浮力對稱。”聽了爸爸的話，我又一次對風箏進行了周密細緻地改造。
這一次，我又懷著忐忑不安的心情開始放飛，令我驚訝的是，我的風箏居然穩穩當當地飛上了天。我高興得喊起來：“我成功了!我成功了!”
透過親手製作風箏，生活這個好老師，教會了我一些道理：凡事不能急於求成，失敗是成功之母，只要有毅力，萬事俱不難!
是的!生活是最好的老師!